芝麻山中学减负措施与制度

第一篇：芝麻山中学减负措施与制度

芝麻山中学“减负”措施与制度

为了贯彻落实国家教育部和省、市、区教委关于“减负”工作的指示精神，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施与制度：

1、实行“减负”工作领导责任制，校长为第一责任人，严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

5、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

6、要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦学困生，体罚或变相体罚学生。

7、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的制度：

①按上级规定开足开齐各门功课，所有课程，只准使用经教育局规定的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织学生购买辅助读物。

②任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。③七年级一律取消书面家庭作业，八九年级书面作业控制在1小时以内。④除了中考科目以外，其他课程不得组织考试，不得以分数排名次。学业成绩评定实行等级制，取消百分制，等级分为优秀、良好、合格、待合格。

⑤学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件。

8、优化课堂教学，实行高效课堂，提高课堂教学质量

9、提高作业布置批改质量。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性作业，提高作业布置的质量。凡是向学生布置的书面作业，教师必须及时批改、及时反馈。提倡特色作业，高效作业。学校定期对学生作业的布置批改情况进行验收，发现典型，及时推广。

10、严格执行义务教育阶段取消留级的规定。教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。

附：“减负”工作小组名单

组长：彭新文

副组长：袁华、刘平先、邓诚

组员：邱展能、徐华林、李林锋、王国珍、高永明、张庆军、陈京雨、何小燕、陈松恩、程雄、刘建华、骆效春。

学校聘请减负监督员名单：

陈炳华（县人大代表）、高建军（县人大代表）、夏雄兵（政协委员）、张勇（政协委员）、范秋分（人大代表）、程政权、张贤明、李华、叶腊生、陈学文、肖雄军、陈松恩、孙建军、陈美玲、黄亚东、余欢、张敏、张火兵、丁汉兵、韩敬银、刘爱国、江四毛、李文俊、程百平、邓建胜。

第二篇：减负措施与成效小结

减负措施与成效小结

小岞中心小学 陈开明

所谓“减负”就是减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担。这是培养和造就千百万二十一世纪的建设者和接班人的需要，是素质教育的必然要求。这也是促进少年儿童身心健康成长的重大举措。二十一世纪需要全方位的具体创造精神的人才，只有让学生在比较轻松的环境下学习，才以使他们有较多的时间去探索，去创造，去发挥自己的聪明才智。

总的来说，“减负”减轻了学生过重的课业负担、心理负担。为学生在心理上，在学习上，在生活上开拓了更广阔的空间。在学习之余，学生有时间，有自由，有心情去发展其他方面的兴趣爱好，培养自己的兴趣特长。“减负”要还给学生玩的权利，还给学生睡眠的时间，还给学生可持续发展的希望，让学生做自主少年。而且让他们能够在轻松的环境中学到更全面的知识与技能，培养学生正确的世界观和人生观，使其在课堂上敢问敢答，在学习与实践中自主求知，使学生身心都得到了放松，有了自由发展的空间，有助于素质的全面提高。因此“减负”对教育来说是势在必行。

那么学生“减负”了，而对老师也就提出了更高的要求。为了科学的减负，教师就应把握好如下的关系：

1、减轻学生过重负担与培养学生顽强意志，刻苦学习精神的关系。

2、减轻过重负担和提高教育教学质量的关系。

3、全面理解“减负”工作的实质，把握好“度”，注意防止工作的片面性。除了处理好以上关系外，教师还应不断加强自身素质的提高，以及业务水平的提高，完善教师自身素质的培养。在“减负”的过程中还要本着“减负不减责，减负不减质”的方向，以提高学生素质和教学质量为目的，让学生能够在轻松的环境中学到更全面的知识与技能，培养学生正确的世界观和人生观，使其课堂上敢问敢答在学习实践中自主求知。

作为在教育第一线的教师，应做好以下几点：首先，要端正教育思想，形成育人共识，从培养全面发展的四化人才的高度出发，树立正确的质量观，教育观。其次，狠抓各个教学环节，提高教学效率。第三，加强教学研究，提高教师素质。最后，应该多开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。

“减负”的关键，还在于教育思想，更新教育观念。转变教育思想，有两个观点需要明确：一是人才观，二是质量观。因此我们要有全面的人才观，不管是教育还是教学都应面向全体学生，为每一类人才的成长打好坚实的基础。

第三篇：芝麻山中学教案作业检查制度

芝麻山中学教案作业检查制度

依据《芝麻山中学教学管理制度》有关“开课”、“备课”、“上课”、“作业”等条款的规定，特制定本制度。

一、检查对象：学校所开设课程的所有任课教师。

二、任务要求：

1、各学科的教案节数：语、数、外各60节、物理40节、化学35节、政治30节、历史25节，其它各20节。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。

2、各学科的作业次数：语文练习18次，作文6篇；数学60次（不含油印试卷），英语45次，物理40次，化学35次，政史地生各15次，美术12次。另外学校下发的教辅应督促学生按教学进度完成。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。

三、检查人员：由教务处组织年级主任、教研组长进行检查。

四、检查形式：

1、随堂抽查。由教务处组织年级主任每月随堂抽查一次教案，重点检查讲授内容是否与教案同步，每次抽查作好记载。

2、集中检查。每学期期中、期末集中检查全体任课教师的教案、作业，评定等级，作好记载。

五、检查标准：从数量、质量方面拟定检查标准，划分A、B、C、D四个等级，根据等级计算积分。（具体标准另拟，以检查评分表形式呈现。）

六、特别说明：

1、教案、作业评为A等，各教研组不得超过本教研组任课教师人数的30%。

2、教案未在指定期限内送检者，作无教案处理，评价等级为D级。

3、教案请人抄写，网上直接下载或持旧教案送检，评价等级均为D级。

4、在随堂抽查中被发现无教案上堂或教学内容与教案不同步，期中、期末检查时，评价等级降低一级。（不累计处罚）

5、作业检查的送检样本由教务处随机抽取，若发现替代现象，评价等级为D级。

6、送检作业未作批改，不能视为完成次数。作业批改应注明批改日期。

7、学校下发教辅，学生未完成，教师未作检阅，作业评价等次降低一级。

8、多学科多班级任教教师的教案作业检查评价取各学科积分的平均值。

9、各教师的教案、作业学期总积分取期中、期末积分的平均值。

10、教案、作业检查结果，作为教师综合量考评和绩效工资发放的依据。

第四篇：塔尔拉克乡中心小学减负措施与制度

塔尔拉克乡中心小学减负措施与制度

为了认真贯彻落实《自治区中小学管理规范》，我校在认真学习文件，领会精神的基础上，特制定了有关减负的具体措施。

一、建立“减负”工作校长负责制，成立了由教导主任、年级组长、一线教师、学生代表、家长代表组成的减负领导监督小组。

二、每位教师在每学期开学初，都要制定切实可行的《减轻负担，提高质量的措施》，并在教学中加以落实。

三、学校建立监督检查制度，做到定期检查，有记录。以每日作业为例，我校要求每班每日将各项作业记录在册，年级组长，教导主任定期检查，做到严格控制作业量。同时，我校还安排对学生作业定期检查，以了解教师所布置的作业内容及批改情况。

四、以提高课堂教学质量为出发点，充分利用课堂40分钟的时间，改进教学方法和学习方式，精讲巧练，确保教学任务的高效完成。为此我校除进行优秀课评选、“每月一课”活动以外，还采取随堂听课、跟踪听课的方式，以此督促老师们在提高课堂质量上下功夫。

此外，为使我校减负工作落到实处，学校还作了以下硬性规定：

1、严格执行“课程计划”和“课程标准”。学校保证开齐上足各类课程，各年级、各学科保证不随意增减课程（尤其是高年级），各学科要按照轮台县教研室要求，把握好教学进度，不随意增加教学内容或提高教学要求。

2、严格控制学生一日在校活动总量。我校认真贯彻落实“健康第一”的思想，合理安排学生的学习时间，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。

3、严格控制各年级学生的作业总量。

一、二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业不得超过40分钟，五六年级书面作业不超过1小时。坚持杜绝给学生留大量机械性、重复性及惩罚型作业，确保学生有10小时的睡眠时间。

4、不进行集体补课、有偿补课。不占用寒暑假和节假日、双休日进行集体补课或变相上课，更不得进行有偿补课。

5、严格管理学生教辅用书的使用。除省教育厅审定配发的教辅用书之外，不得组织学生统一购买其他教辅用书，不得为学生集体订购各种复习资料。

6、改革教育评价制度。每学期只进行期中、期末两次测试，期末测试采用市教研室提供的小学生学业成绩评定的水平检测样卷，取消百分制，实行等级加鼓励性评语的办法，取消成绩通知单，统一使用学生素质综合评价手册。教师不得根据分数给学生排名次，排座位。不得训斥、挖苦学生,不得体罚和变相体罚，尊重学生人格，关心学生的身心发展。

7、不将考试分数作为评价教师质量的唯一标准，对教师的考核评价要体现轻负担，高效益，强能力的素质教育的导向性。

8、加强改革力度，努力促进学习方式和教学方式的变革。改革学生现有的作业形式和方法，着眼于促进学生的创新能力和实践能力的发展。

9、采用问卷调查，通过家长、学生的反馈来考察减负工作的落实情况。

总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松活泼健康成长，又要狠抓教育教学质量的提高，促进学生全面、持续、和谐的发展。

塔尔拉克乡中心小学

2012年9月

第五篇：芝麻山中学专题片解说词

育人以德树栋梁，教研强校领风骚

——蕲春县芝麻山中学简介

蕲春，是医圣李时珍的故里，在这片有着悠久历史和灿烂文化的土地上，有一所被人们誉为”闪光的明珠，人才的摇篮”的农村初级中学——蕲春县芝麻山中学。

芝麻山中学座落在县城漕河以北三公里处，毗邻蕲太公路，遥望鹞鹰岩水库，交通便利，环境优雅，是莘莘学子读书求知的理想净土。

芝麻山中学始建解放初期，历经半个世纪的风雨沧桑和改革开放三十年的迅猛发展，学校面貌与时俱新，办学条件日益完善。教学大楼宽敞明亮，学生公寓绿树掩映，学生食堂整洁卫生，人行道旁树木成荫，校园花坛流芳溢彩，还有一座新建大楼拔地而起„„高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室里，学生在畅游知识的海洋；多媒体教室里，老师在演绎教改的传奇„„优美的校园环境，完善的教学设施，吸引着无数学生走向芝中，放飞梦想。

与学校办学条件一起与时俱进的，还有学校的办学理念。以陈建福校长为首的学校一班人，始终牢记“办人民满意教育”的神圣使命，秉持“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的办学理念，坚持以人为本，以德立校，教研强校，质量兴校，努力打造平安校园、文化校园与和谐校园。学校视质量效益为生命，靠科学管理谋发展，以爱生乐教树形象，全心全意满足人民群众享受优质教育的迫切需要。

“山不在高，有仙在名；水不在深，有龙则灵。”芝麻山中学拥有一支热爱教育、甘为人梯、学而不厌、诲人不倦、勤于实践、勇于探索、廉洁从教，为人师表的高素质的教师队伍，为学校实施素质教育，培养优秀人才提供了过硬的师资保证。

学校坚定不移地走教研强校之路，通过课题研究、校本培训和校际交流等形式，打造师资队伍，提高办学品位。2010年，学校承办了黄冈市初中语文备课“两改六落实”课题开题暨初期检查会；2011年，学校参与的黄冈市“初中数学‘学困生’个案研究”课题接受了市教科院的验收并圆满结题。近几年来，学校先后组织教研骨干参观考察了山东杜郎口中学、宜昌市第九中学、襄樊市第七中学、江苏东庐中学、宜兴市实验中学等省内外教研、教改名校，在博采名校教改之长的基础上，已经制订出本校课堂教学模式改革实验方案，在2011年春季学期，学校正式启动课模改革，为芝中的“三步走”发展战略谱写新的一曲“春天的故事”！

我们欣喜地看到，学校的教研教改像涌动的春潮，极大地推动了教师的专业成长。王婷、童云、周颖、占珍、陈金雨、陈卓、范秋芬等一大批青年教师在省、市、县级优质课比赛中荣获一等奖，充分展示了芝中教师的亮丽风采。

学校立足于学生的全面发展和终身幸福，不断加强和改进德育工作。学校通过开展丰富多彩的文体活动，促进学生德、智、体、美综合素质的切实提高。革命传统，在纪念碑前铭记；爱国主义，在图片展中彰显；集体荣誉，在团体操中激发；感恩意识，在演讲会上唤醒；竞争意识，在篮球场上张扬；合作精神，在夏令营里体验；科学精神，在医圣像前传承；高尚情操，在红歌会上演绎„„各具特色的主题班会让学生在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中享受快乐和幸福；一年一度的田径运动会和元旦联欢会更是同学们挥洒青春激情、陶冶审美情趣的盛会，让芝中的校园成为学生快乐学习、健康成长的乐园！

“给我一个孩子，还您一棵栋梁”，这是芝麻山中学向广大学生家长作出的郑重承诺，也是芝中人永恒的追求。一批批优秀学生在芝中这片平凡而又神奇的土地上，创造了名扬蕲阳大地的“学科竞赛传奇”和“中考特招神话”。仅从1999年至2010年，学校共有56名优秀学子跨入百年黄高，其中16人跻身理科奥赛班，6人又被黄高保送到国内外著名大学深造。从2002年至2011年，学校还有52名学生考入蕲春一中培优班。在2008年和2010年，共有89位学生在市语数外三科综合能力测评的竞赛中荣获总分奖，团体积分连续三年进入全市20强。这些优秀学生志存高远、勤奋求学的风采感召着更多的芝中学子瞄准更高的目标，奔向更广阔的天地，成就更辉煌的人生。

“黄冈市初中语数外三科综合能力测评优胜单位”、“教学教研工作先进单位”，“黄冈市家长示范学校”、“黄冈市五四红旗团委” „„这一块块金灿灿的奖匾，记录着芝中曾经创造过并继续创造着的辉煌与荣耀。

芝麻开花节节高，芝中明天会更好！求真务实、开拓创新的芝中人永远不会停止执著追求的步伐，继续坚持以人为本，落实科学发展，为打造品牌芝中、和谐芝中、美丽芝中而努力奋斗！