2013年春教科研工作计划 2

第一篇：2013年春教科研工作计划 2

四川省苍溪县职业高级中学

2013年春教科研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实苍溪县教育局关于教科研工作的指导意见，以推进素质教育和深化新课程改革为研究重点，以切实激发教师的教科研热情和提高研究能力为工作目标，凸显教科研工作的服务职能。努力发挥教育科研的先导作用，立足现实、把握方向、回归本质、深化改革、推动实践，发挥教育科研的先导作用，为把学校建设成为内涵丰富、品质优异、特色鲜明的现代化职业学校。

二、工作目标和重点工作

1、进一步规范和完善教科研奖励制度，充分发挥奖励制度的激励作用，以“校级教科研先进个人”评选活动的开展为推动，激发全体教师参与教科研的热情，在全校范围内营造浓郁的教科研氛围。

2、做好教科研指导和服务工作，通过多种途径增强教师特别是青年教师的教科研能力，同时做好教师论文的征集、推荐工作，提高参赛率，提升获奖率，争取学校教科研成果更大的进步。

3、结合学校和教师的实际情况，创造性地开展校本教研和校本培训活动，努力提高校本教研和校本培训活动的实效性。加 1

强校本教研活动的过程性管理，规范研究资料和成果的收集和整理。

4、继续抓紧抓实学校9+3课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》的研究工作，重点落实研究资料的收集和整理，撰写研究报告，做好课题结题工作，积极申报第五届省教学成果奖，并做好成果的推广。

5、继续探索广元市“集团办学、园区引领、特色发展”子课题“中职学校数字化校园建设的实践与探究”，力争出成果，出成效，出成绩。

6、深入开展教师继续教育培训，鼓励教师参加各级各类业务培训大力提高教师业务素质，引导教师认真完成继续教育各项学习内容，达到规定学时。

三、具体工作措施

1、抓实过程管理，校本教研力求实效

校本教研活动注重形式、实效性低下是当前学校教育普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：①严格时间制度，因为教研活动的时间本来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参加教研活动拖拉的现象。②创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节研究课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学技能训练、专题评课、同体磨课等形式多样富有

成效的活动。③加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参与其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。暂时还没有行政人员参与的教研组，我们也将委派行政人员进行全程参与和管理，努力提高教研活动的效果。注重校本教研活动的过程性管理，增强教师主动参与教科研活动的意识，规范教科研活动资料和成果的收集、整理和总结。

2、做好课题工作，研究管理力求规范

本学期，省级课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》进入结题阶段，市子课题“中职学校数字化校园建设的实践和探究”也进入关键阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的研究活动基础上，进行一系列的细致和系统的研究总结。内容主要包括各种过程性材料的收集和整理以及课题研究专题网页的建设和完善、研究成果的分类和编撰、教师个人课题与学校主课题的联系等多方面的工作。同时，结合学校教育教学发展中存在的问题，帮助教师开发一些自主小课题，解决教育教学中存在的实际问题。

3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁

当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参与教科研活动的教师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，每学年进行一次“学校教科研先进个人”评比活动，并给予适当的奖励。同时，学校的网站上开辟

一个教师成果展示的专栏，让所有教师都能及时了解到同伴取得的成就，并对自己起到一定的激励和促进作用。

4、引领青年教师，教师发展力求快速

从过去的两学期中青年教师的培训工作来看，效果并不是很理想。主要是成员较多，教师教育教学经验和培训需要的跨度太大，刚刚走上教育岗位的新教师并没有得到很多有针对性的培训。本学期，我们将继续抓实青年教师的培训工作。细致分析这些新教师的实际情况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如教育教学基本技能的训练、教育教学理论的学习和研讨，教育论文的撰写、课堂教学能力的提高等方面的培训，帮助和促进新教师又快又好地发展。

5、做好服务工作，科研成果力求丰富

组织全校教师积极参加各级各类论文比赛、各种教学竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表情况作为教师考评的参考标准，教师的教科研成果也将作为主要的教育成果奖励。为了及时掌握最新的教改动态，结合课题研究，我们将创造条件组织教师出去学习、取经，参加研讨、培训等活动，这样既培养了教师，又为学校课改工作增添新的活力。

四、工作安排

二月份：

1、制定学校教科研工作计划，召开教研组工作会议；

2、制定课题研究阶段计划，召开课题组工作会议；

3、开展集体备课，研究学期教学内容；

4、召开青年教师会议，布置本学期学习任务，制定青年教师学期主动发展目标；

三月份：

1、召开9+3课题专题研讨会议，收集教师论文，整理成集；

2、开展新生教学工作研讨会；

3、专业课新开课教师培训活动；

4、教育沙龙；

四月份：

1、课题组例会；

2、指导教师认真撰写教海探航征文，并开展教研组内研讨活动；

3、召开合作培养教学研讨交流活动；

4、毕业班复习专题研讨活动

六月份：

1、教师自我反思；

2、举行项目教学观摩研讨活动；

3、新生教学交流会；

4、教师继续教育登记工作；

七月份：

1、各学科教研组工作及课题组工作总结；

2、年度教育科研优秀个人和优秀教研组评选；

3、学期教科研资料收集和整理。

第二篇：2014春教科研工作计划

大伦中心小学2014年春学期教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标

丰富崇实内涵，促进学校又好又快发展。转变办学理念，提升管理效能；转变人才培养模式，提升教师幸福指数；转变育人模式，提升绿色质量；转变发展方式，提升特色学校品位。完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。保障教科研有效发展。关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。

三、主要工作

这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个

目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体计划如下：

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习2011版《课标》，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。提高我校教师的整体水平。鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力

提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点：

第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日”活动，做到有计划、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师参与到研究中来，形成群众性研究工作。各教研组做到每月有计划，每月有总结，每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程，教导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速发展，展望古镇的未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

第四、积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校承担的综合学科片区教研活动。

四、保障措施

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将继续根据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探索和研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围。坚持采取请进来，走出去的方法，多与外界交流，特别是多与名校交流，与名师交流，在交流中不断提升我校的档次。第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题研究走上规范的轨道。并通过课题研究，探索出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”，展示学科组的研究成果，帮助教师进一步提升教学理念，做一个教学者，研究者。第四，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。

第三篇：2013春教科研工作计划

王家河小学教科研工作计划

2013．春

一、指导思想：

我校秉承“ 革命传统教育立校，教育科研兴校，教师发展强校”的理念，践行“精细化管理强校的”思想，结合学校办学特色之优势，打造一支业务精良的干部教师队伍。坚持以学校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以学校确定的“先学后教，当堂训练”课题研究、2011年申报的十二五规划省级课题研究《革命传统教育实践模式研究》、2012年申报的市级课题《学校制度文化及其建设策略研究》为中心，以校本培训为抓手，进一步营造科研氛围，强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，积极营造教育科研发展的新形势，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、工作目标：

1、有计划、有目标地开展教科研骨干教师工作会议和教师的教科研工作会议，突出骨干科研教师的引领功能，提高教师的科研意识，促进教师的专业发展，建构研究型的教师队伍。

2、进一步健全和完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓宽教师学习的渠道和途径，大力营造教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研能力和科研水平而努力。

3、为了彰显学生个性，凸显学生特长，认真组织学生开展作文比赛、数学竞赛、读书比赛、。借20+20亲近母语活动的有关精神，大力开展书法比赛、经典诵读等活动。

4、有创造性地开展校本研修活动，注重校本研修的过程和结果，提高校本研修的实效性。确定学校发展和教师发展规划，能将集中与非集中研修有机结合，努力打造一支专业型、学习型教师团队。

5、积极组织教师认真读书，撰写读书笔记，参加各类征文活动。做好宣传发动、修改完善工作，引领教师勤于学习、善于反思和总结，相机提升教师的理论水平，有效促进教师的专业发展。实现学校和教师共进的美好愿景。

6、依据校级课题研究中制定的教师和学生守则，深入推进学校的“以学定教，当堂训练”的课题研究，探讨有效的课堂教学模式。充分调动教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。加强对学校课题研究的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课

题研究真正为教学服务。

7、加强教师各级各类的继续教育培训，做到人人参与，做到培训有效果，并且能有效完成好上级要求的“四个一工程”。通过继续教育培训提升教师的业务能力与业务水平，提升教师的整体素质。

8、做好市级课题《学校制度文化及其建设策略研究》的阶段考评筹备工作，深入开展十二五规划省级课题的研究工作，依据课题研究实施方案的阶段要求，有针对性组织教师积极开展课题研究。

9、有机拓展省级课题《小学革命传统教育实践有效策略研究》的研究，相应完成市社区学院《小学革命传统教育实践有效策略研究》的实验项目，深入推进中国教育学会“十二五”教研规划课题、武汉市教育学会“十二五”教科研重点课题《利用地域人文资源 建设校园特色文化 促进学校内涵发展的实践研究》的子课题《革命传统教育的实践有效策略研究》的研究。

三、主要工作：

1、借助20+20亲近母语活动的有关精神，大力开展实践活动。

第一、我校在各学科教学中，语文的整体质量略低于其他学科。为了能改变教师的教学观念，提高学生的写作能力和语文素养，特在本学期实行每天确保20分钟的读书活动，相机开放图书室，引导教师和学生大量阅读；开展读书比赛，开展感恩活动的作文竞赛。让学生能在学习中走向生活、走向社会，写出真情实感。通过各项活动的开展，努力的提高学生的写作水平和语文成绩。

第二、针对我校学生学习中不良的书写习惯，结合上级文件精神，确保每天20分钟的写字活动，以教科室为首，大力开展书法活动比赛，促进教师和学生书写能力的提高，培养学生良好的学习习惯和书写习惯。

2、相机开展各项赛事，突出学生的特长。

除了完成上面的实践活动之外，学校将还组织学生进行数学挑战赛、经典诵读比赛、学生各级各类征文活动，以突出学生个性和特长。

3、建学习型组织，提高理论学习实效。

2011年，我校被省工会授予“学习型团队”，至高的荣誉，激发我们向上。教育科研的发展离不开教育理论的学习，构建学习型组织，要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。根据学校教学工作计划，本学期教科研工作将积极走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。

本学期教科室制定《教师读书方案》，将继续倡导教师开展理论学习，要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习，读好两本书《把教学目标落实

到位》、《教师最需要什么》，并做好读书笔记撰写的工作，阅读篇数不少于5篇，并撰写学习反思不少于15000字。

组织教师积极参加课堂教学研究，要求教师听课达15节，教研组长等听课达25节，教务主任和教科室主任听课达30节。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。

4、结合学校课题研究，组织教师积极参加各级各类比赛。

引导教师注意平时教学经验的积累，并积极组织教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。

5、拓宽校本研修前沿，研学结合。

为了进一步深化校本研修，努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以能有所获的创新学习方式为核心，倡导教师自学为主，互学互助为辅，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。充分利用图书资源、网络资源，倡导教师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。本学期，围绕学校的四大课题《以学定教 当堂训练》、《高效课堂教学》、《学校制度文化及其建设策略研究》、《小学革命传统教育实践有效策略研究》教科室将组织课题研究课的专题研讨活动以教师互动，教师自主学习，名师和专家讲座、骨干教师展示等方式开展各项活动，并搜集整理好资料。

6、深入课题研究，落实过程管理，提高教科研工作实效。

本学期，继续对学校课题进行规范管理。由教科室牵头，教务处组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。

首先召开课题组工作会议，强化科研意识，要求课题组从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实在教学工作中开展四大课题研究，期末对阶段性成果进行交流总结。学校将参与指导课题实施全过程，严格执行课题台帐制度，记录好课题组研究过程性资料的积累。

6、全面开展省级课题研究。

借助在我校开展武汉市素质教育特色体的契机，首先做好十二五规划省级课题研究《革命传统教育实践模式研究》的课题研究工作，并纵向深入与省级课题相关的市社区学院《小学革命传统教育实践有效策略研究》的实验项目，中国教育学会“十二五”教研规划课题、武汉市教育学会“十二五”教科研重点课题《利用地域人文资源 建设校园特色文化 促进学校内涵发展的实践研究》的子课题《革命传统教育的实践有效策略研究》的研究。

课题研究引导课题研究的参与成员各尽职责，组织广大教师全员参与，深入探讨与研究，并在巩固区级课题研究成果的基础上，推进研究的实效性。以科

研促进教师的专业发展，以科研促进学校的持续发展。针对课题研究，不仅收集资料，勤于反思，善于总结，为下一段深入开展课题研究奠定基础。

四、各月主要工作安排：

二月份

1、制定学校教科研工作计划，课题研究工作计划。

2、课题组成员构建学期研究活动，适当调整研究方案。

3、召开课题组长会议，讨论学期课题研究的具体工作。

4、召开教科研工作会议，布置本学期工作任务。

5、组织参加市区教育、教学论文的征集活动。

三月份

1、开展校级课题《以学定教 当堂训练》研讨活动，读书笔记阶段性检查。

2、课题进行深入研究，积极开展课堂教学研究活动，努力构建高效课堂。

3、组织教师进行教科研理论学习，筹备市级课题《学校制度文化及其建设策略研究》阶段考评工作。

4、做好市、省级课题研究工作，组织教师撰写论文与案例，并提交参评。四五月份

1、召开课题组组长会议，交流汇报各课题的实施情况。

2、开展课题研究课的观摩、研讨活动。

3、开展作文竞赛、书法比赛、数学竞赛等活动。

4、开展教学反思的交流活动，开展校本研修的研讨活动。

六七月份

1、课题组整理资料，课题阶段性小结工作。

2、收缴围绕课题内容的教学案例，教学反思，教学叙事等材料。

3、评选校教育科研积极分子。

4、总结学校学期教科研工作，提出下阶段工作目标。

王家河中心小学教科室李正想撰稿

2013年2月25日

第四篇：教科研工作计划2

教科研工作计划2

1． 各年段制定在自然角中渗透科技教育的计划。

要求根据教科室提供资料，进行自然角创设。于4月份的第二周进行全园性观摩。上交书面材料：目标、内容与材料、指导与提示、活动案例。

4．科技视听之旅按期进行。

每日11：45~12：00为科技视听之旅时间，由管午睡的教师负责组织，要求按时组织幼儿观看，并在旁作简单讲解。

放映员：应蕾、周晔（周晔、应蕾老师负责定好进度，由管午睡的教师负责放映，并要求做好指导工作。）

5．以年段为单位讨论科探角进度，以及科探角需要配备、购买的材料。

6．科学发现室活动按课程表进行。

要求：

备课教师应按时制订好计划，课前发给每位上课教师一份教案，并把准备材料放入一个塑料筐，事先放在科学发现室内。

上完课的教师应把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科学发现室的干净、整洁。

三、继续做好课题的指导、管理工作，辅导市级课题结题。

1．开展课题组长的培训工作，增强课题组长对课题的日常管理能力，让每一个课题的研讨活动具有成效。

2．每个课题组成员必须围绕专题学习有关理论，并且要有资料的积累。每个课题组成员平时的备课、上课要体现课题思想，教科室将随时对各个课题进行调研，及时了解课题研究动态，增强课题指导的针对性和实效性。

3．结合上级科研部门的有关计划，尽早做好相关课题的准备工作，力争以优异的成绩进行结题验收。

4．进行优秀课题汇报活动（定于本学期末或下学期初）。

要求：参加教师整理好资料，以课件形式进行汇报。

四、各类资料整理、汇编。

1． 收集幼儿园各类教育资料，整理入盘。

2． 《幼儿园环境教育篇》完稿。

3．收集、准备幼儿园科技特色教育成果集的相关资料。

4．做好教师论文、随笔的参评、投稿工作。

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第五篇：2012年春教科研工作计划

响水县第二实验小学

2011年春教科研工作计划

一、工作思路

本学期，我校教研工作继续以“质量兴校、科研强校”为指针，围绕“关注常态课堂 聚焦有效教学”扎实开展校本教学研究，突出“三抓”（抓教研队伍建设；抓高效课堂教学创建；抓课题研究）。加强教研组建设，扎实开展课题研究，着力提升老师专业素质，严格落实减负增效，促进学校教育教学质量的提升。

二、学校重点工作及具体措施：

（一）夯实教学基本功，促进教师专业成长。

1.“写好字，说好话”。根据我校青年教师较多的现状，在夯实教师教学基本功上下功夫。写好字（粉笔字），说好话（普通话）作为教学最基础的基本功。教师教学板书，不仅端正，而且要不倒笔画；进入课堂教学用语必须使用普通话，把这两项作为听课评课项目之一。

2.“说好课，上好课”继续加强教师说课、上微型课研究活动。能熟悉小学教材编排体系，能把握任意年级任一课时教学重难点，选取恰当的教学方法，说出教学简要过程，并能上好微型课。

3.“做好题，命好题”教师要写下水文，要事先做好布置给学生做的题目，掌握题目的难易度，然后在课堂上能有针对性渗透讲解。同时，在学生检测中，师生同卷，教师要做好各年级的试卷。在每单元结束后，或期中、期末前，要命好试卷。通过命题进一步把握教材的重难

点与知识点，更有利于复习有的放矢。

（二）捺实“师徒结队”工作，增进骨干教师涌现。

学校的发展离不开教师的发展，用教师的可持续发展推动学校的可持续的发展。为此要不断打造骨干教师，充分发挥我校现有市、县骨干辐射作用，通过“传、帮、带”，培养更多教学骨干教师。

1.“自主找对象”要求市、县名教师和学科带头人带徒不少于两名，县学科带头人、教学能手带徒不少1人。通过自找徒弟或自找师傅，可以跨学科指导，学校集中举行仪式，发放结队互助证书。

2.“明确各自责任”师徒互相听课每学期不少于20节，并使用共同的听课笔记。各自写出听后感与评议。徒弟在校上公开教学时，教学设计必须由辅导教师审阅，并提出建议。

3.“给予机会”学校给参与结队的教师提供更多外出学习机会，给予在校公开教学的机会，优先推荐参与县以上各类教学活动。

（三）做实校本教学研究，改进教师教学方法。

我校留守儿童多，还有部分孤特困儿童，必须从我校实际情况出发，针对教学中出现的问题，加强集体备课，进行校本化教学研究。

1.“课外作业不能按时完成怎么办”认真调查研究学生不能按时完成作业的原因，积极寻找对策，认真设计好课外作业，切实做到减负增效。

2.“常态课如何进行有效教学”我校地处城乡结合处，家庭教育比较薄弱，必须提高课堂教学效率。数学每节课都要进行口算训练，语文课要进行听写练习，并注意学生写字笔画顺序的指导，英语要进行口

语练习。

3.“如何把培养学生想象能力渗透到学科教学中”根据县局培养学生能力的实施方案，结合学科特点，渗透想象能力的培养。要在集体备课中列出本教材中渗透想象能力培养的知识点。设计好一份培养想象能力的教学设计，写好一份培养想象能力的教学案例。

三、主要活动安排

周次

日期 内容 1.制订各科课程2月6日 计划 － 2.公开教学 11日 3.师陡结队1.集体备课 2月12日－练习做到1/5处 18日 2.公开教学 3.想象画作品 1.公开教学 2月19日－2.想象教学设计 25日 3.想象作文比赛1.集体备课 2月26日－2.公开教学 3月3日 3.练习做到1/3处1.公开教学 2.单词听写 3月4日－33.计算与听写过月10日 关1.集体备课 3月11日 2.公开教学 －3月17日 3.练习做到1/2处 1.公开教学 3月18日 2.实物想象作文 －3月24日 3.英语朗读比赛3月25日 1.集体备课 －3月31日 2.公开教学

4月1日 －4月7日 4月8日

－4月14日1.期中试卷命题比赛 2.应用题比赛 3.公开教学 1.期中复习2.英语词汇比赛4月15日－4月21日 12 4月22日－4月28日

4月29日－5月5日 14

5月6日－5月12日 15

5月13日－5月19日

5月20日－5月26日 17

5月27日－6月2日

6月3日－6月9日 19 6月10日－6月16日

6月17日－6月23日 21

6月24日－6月30日3.集体备课1.集体备课 2.公开教学 3.练习做3/5处1.集体备课 2.公开教学 3.练习做3/5处 1.英语演讲比赛 2.公开教学 3.学生书法竞赛1.集体备课 2.公开教学 3.练习做4/5处1计算比赛 2.公开教学 3 1.集体备课 2.单词听写 3.练习做结束 1.期终试卷命题比赛 2.应用题比赛