中小学教学用书今年不换新教材

第一篇：中小学教学用书今年不换新教材

中小学教学用书今年不换新教材

教育部下发2014年中小学教学用书有关事项通知，原定今秋更换的课改新教材：德育、语文、历史三个学科今年仍然沿用，不得更换其他版本。义务教育阶段毛笔教材《书法练习指导》预计2015年秋季使用。

根据教育部2014年工作要点，教育部原定今年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材，同时启动普通高中课程修订工作。在昨天的通知中，教育部表示，义务教育德育、语文、历史学科教材尚在编写、修订中，因此这些学科仍沿用原出版社出版的教材，不得更换其他版本。

此外，义务教育3-6年级毛笔《书法练习指导》已评审结束，因教材选用、征订、培训、印制、配送等时间所限，2014年秋季暂不使用，2015年秋季开始使用。去年，书法纳入义务教育范围，《书法练习指导》是义务教育课程标准实验教科书，按照国家教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和新修订的《中小学语文新课程标准》编写。

第二篇：2013年春中小学教学用书目录确定

2013年春中小学教学用书目录确定

今年春季中小学幼儿园教学用书目录已经确定，全市农村义务教育阶段学生实行全部免费提供国家课程和地方课程的教科书，并对部分学科教科书实行循环使用。

其中，免费提供国家课程教科书包括《品德与生活》(《品德与社会》《思想品德》)、《语文》、《数学》、《外语》、《科学》、《物理》、《化学》、《生物》、《历史》、《地理》、《信息技术》、《综合实践活动》等。免费提供地方课程教科书：《劳动》、《劳动技术》、《海西家园》、《地理图册》、《地理填充图册》、《历史图册》、《历史填充图册》。英语磁带不纳入免费提供教科书范围。按照规定，教科书为必选部分，每学科只能选订一种版本，教师用书、挂图、磁带、CD-ROM及投影片等只作为选用教材供教师教学中选用，不得要求学生购买，但学生可自愿选择购买语音磁带。

2013年春季农村(含县城城关)义务教育阶段公办学校起始年级使用音乐、美术、艺术、体育与健康等学科新修订的教科书不实行循环，2013年秋季开始纳入循环范围，其他年级上述学科及小学《科学》教科书继续纳入循环使用。2013年春季小学、初中地方课程教科书《信息技术》、《海西家园》、《劳动》不循环使用，2013年秋季开始纳入循环使用。特教学校和享受城市最低生活保障家庭的义务教育阶段公办学校学生的免费教科书均不纳入循环使用范围。

第三篇：作文教学用书推荐

作文教学用书推荐

作文指导要着力于激发写作兴趣，打开思路，并给学生留下思考、想象的空间。下面是小编为大家整理的作文教学用书推荐，欢迎阅读。

TOP 1《小学生作文好词好句好段1-3年级专用》

【简介】

本书精选学生作文中的好词、好句、好段，系统分类，便于学生们在学习各类作文时使用。本书能够有效积累写作素材，对学生的写作具有重要作用。

【作者】

蔡智敏，语文报社社长兼总编，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，约两千多万字。被评为百佳新闻工作者，获“杰出成就奖”，XX年被授予全国新闻出版行业“三个一百”优秀人物荣誉称号。

TOP 2《小学生优秀作文辅导大全》

【简介】

写作文时，你不知道从何入手？不用怕，这里有最全的常见题材.【作者】

季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!

TOP 3《我爱写作文：小学生牛牛提高写作能力的36个趣味故事》

【简介】

这本书采用的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。

【作者】

李锡琴，女，重庆市江津人。重庆市作家协会会员，中学高级语文教师。在各级报刊报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。

TOP 4《小学生作文好词好句好段大全》

【简介】

6大专辑，70个专题，覆盖日常写作题材。220个细分小类，包罗写作万象。

【作者】

季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波 乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!

TOP 5 《最新小学生作文分类大百科》

【简介】

《最新小学生作文分类大百科》是一本可供查阅、值得收藏的的工具书。由闻钟先生主编，在內容上，概括全面，囊括了作文中基本的信息与知识，完全可以满足学生的日常学习与积累的需要。在查阅上。结合了作文教学中的计划要求，同时兼顾学生的认知水平，进行了合理的分门别类。

TOP 6 《从草稿到佳作-小学生优秀作文升格辅导》

【简介】

本套书主要突出升格特色，还原老师课堂上讲解作文的过程，体现一篇优秀作文的写作和修改步骤，通过作文升格的辅导教学生学会写作文。其次，突出编排特色，全书紧紧围绕升格设计体例，让学生了解如何提高自己的作文层次，从草稿文到达标文，再到满分文，针对性地讲解作文升格的方法和展示具体的升格过程。

TOP 7 《我爱写作文-小学生作文同步辅导三年级》

【简介】

将语文教材中的作文题一网打尽。汇集、精选各大版本语文教材中的作文题目，分析每道作文题，全方位教会学生写作文，精选优秀范文，提供丰富的语言素材，让学生从此爱上写作文。

TOP 8《最新小学生获奖作文1000篇》

【简介】

人物风采秀，事件大爆料，美景画中游，我思故我在，状物大观，想象纵横，说明文，应用文，创新作文，考场作文，300条写作锦囊。

【作者】

季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波 乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!

TOP 9 《小学生优秀作文精品选》

【简介】

《优秀作文》侧重于范文的经典性，充分体现作文集的优质性；

【作者】

闻钟，毕业于东北师范大学中文系，著名图书策划人，他长期从事语文的教学与研究。有独特的视角和独到的思考，提出了作文书“创新”、“杜绝山寨”出版的新理念，尤其是提出“作文革命”的口号，引发业界震撼，他主编出版作文图书畅销 率达到76%以上。

TOP 10 《我爱写作文-小学生作文同步辅导四年级》

【简介】

针对每个作文题，从题目解析、写什么、怎么写几方面详细讲解写作方法，使学生快速提高写作水平。精选优秀范文，拓展写作思路；提供丰富的写作素材，让学生从此爱上写作文！

第四篇：钢琴教学用书

儿童的启蒙阶段 《拜尔钢琴基本教程》 《汤普森浅易钢琴教程》 《幼儿钢琴教程》

冯〃德〃魏尔德：《陶梅格〃露丝》

柯达依：《钢琴学校》第一册。

巴托克：《小宇宙》

齐格勒：《钢琴教本》

勋格勒：《钢琴教室》第一册。

狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》 钢琴教学的初级阶段

1、车尔尼的《钢琴初步教程》599

2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139

3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718

4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821

5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）

6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109

7、车尔尼的《流畅练习曲》849

8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》

二、初级阶段的复调

1、巴赫《初步钢琴曲集》

2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》

3、中国作品

中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠的《浏阳河》，黎英海的《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志的《子弟兵与老百姓》等。

三、钢琴初级阶段的乐曲

1、汤普森《现代钢琴教程》

2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》

3、《钢琴小奏鸣曲大全》

4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979）

5、中国风格《儿童钢琴曲选》

6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》

乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。

钢琴教学的中级阶段

一、钢琴教学中级阶段的练习曲

1、车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748

2、车尔尼《钢琴手指灵巧的初步练习曲》636

3、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821

4、车尔尼《钢琴快速练习曲》299

5、克拉莫《60首钢琴练习曲》

6、车尔尼《钢琴练习曲50首》740

二、钢琴教学的中级阶段复调作品

1、《创意曲集》

2、《法国组曲》

3、巴赫《平均律钢琴曲集》

三、钢琴教学的中级阶段的乐曲

1、莫扎特《钢琴奏鸣曲集》

2、肖邦的《圆舞曲集》

3、肖邦的《夜曲》

4、格里格《抒情钢琴小品》

5、门德尔松《无词歌》

6、舒伯特的《即兴曲》

7、柴科夫斯基《四季》

8、贝多芬《钢琴奏鸣曲集》

9、魏廷格主编的《中国钢琴名曲曲库》

以上介绍的是专辑，另外，在一些综合曲选中也有不少好的曲目，如人民音乐出版社编的《外国钢琴曲选》

（一）中，贝多芬的《六首变奏曲》，博姆《喷泉》；《曲选》

（二）中亨德尔的《快乐的铁匠》；曲选

（三）中莫扎特的《d小调幻想曲》以及德彪西钢琴曲选中的《阿拉伯风格曲》二首及《月光》。

钢琴教学的高级阶段

一、钢琴教学高级阶段的练习曲

1、莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72

2、莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70

3、克列门蒂《钢琴练习曲选29首》

4、凯斯勒《钢琴练习曲15首》作品20

5、车尔尼《160首8小节钢琴练习曲》作品821的第三集（部分）第四集

6、肖邦《练习曲集》作品

10、作品25

7、李斯特音乐会练习曲两首之一《森林的呼啸》，之二《侏儒舞》，三首音乐会练习曲之3《叹息》等。

8、李斯特《帕格尼尼练习曲》

9、拉哈马尼诺夫《钢琴音画练习曲》作品

33、作品39

10、德彪西《12首练习曲》

11、斯克里亚宾《钢琴练习曲》

二、钢琴教学高级阶段的复调

1、巴赫《英国组曲》

2、巴赫《帕蒂塔》（又称德国组曲，古组曲）

3、巴赫《平均律钢琴曲集》

三、钢琴教学的高级阶段的乐曲

贝多芬的《钢琴奏鸣曲》中的后期作品。

莫扎特《钢琴奏鸣曲》K475、K498等

《波兰舞曲》第一首作品26之1；第8首作品71之1；第14首#g小调和第16首降G大调等。

《谐谑曲》第2首作品31，第3首作品39等。

李斯特作品《爱之梦》第3首，根据阿拉比耶夫的原作改编的《夜莺》，《威尼斯与那波里》第3首《塔兰泰拉》等，《匈牙利狂想曲》第11首。

舒曼《童年情景》，《蝴蝶》等。

德彪西《前奏曲》（选）

中国作品：

黎英海《夕阳箫鼓》

谢 耿《霓裳羽衣曲》

王建中《百鸟朝凤》

权吉好《组曲----“长短”的组合》

王立三《东山魁夷画意》

赵晓生《太极》等等。

手指练习

1、李斐岚编著《儿童钢琴手指练习》

2、哈农《钢琴练指法》

3、什密特《钢琴五指练习》作品16 以上三本教材适合于启蒙阶段，初级阶段即中级阶段使用。

4、科尔托《钢琴技术的合理原则》

5、马格丽特〃朗《钢琴技巧练习》

6、李嘉禄《钢琴基本技术联系》

第五篇：新教材教学心得体会

新教材教学心得体会

小龙潭中心小学

张海荣 对于新教材在语文教学工作中的应用，我感叹良多，思绪繁杂，存在的问题还需努力解决。为了更好地搞好今后的教育教学工作，不断地自我完善。现作如下工作总结。

一、狠抓基础知识学习和技能的培养

参加工作二十来年，我从未教过低年级，对低年级的语文教学我感到非常陌生。对于低年级孩子们的思想掌握的还不是太好，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，这一学期可以说在了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。首先，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“完”字下边本该“元”而非“无” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。再如，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此教学中根据学生的学习情况进行灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自主的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，培养孩子们学习的热情，我们也应不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，随时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。上课时，培养学生自主想问题，自己解答，相互合作，并且让他们分组讨论交流，做到人人参与，人人思考。

三、指导学生学习方法 为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这是一个让所有老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响所有课程进行的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一段时间的观察，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

在教学中对于每个章节，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了让学生的知识视野更加开阔，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收集优秀文段，提醒学生主动进行课外阅读，在最近学生阅读量的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。进行一系列句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中不仅提高了兴趣还训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。