第一篇：教师从事教研读书学习补助办法
日照市实验小学教师从事教科研工作的经费使用制度（试行）
一．制度制定的目的意义
教育科研工作是实验小学办学的重要组成部分。加强教科研工作对促进教师专业发展，提升学校办学水平，提高教育质量具有十分重要的意义。多年来学校把教育科研视作学校发展的生命线,持之以恒开展了一系列的教研活动，为推动我校的教育教学发展起到重要作用。走科研兴校之路是实验小学的办学思想之一，继续加大教研经费的投入，科学地使用教科研经费，让经费的投入发挥作用，促进我校教科研的健康发展，是我校教科研管理的一项重要工作。
为了打造“阳光人文和谐”的绿色教育品牌学校，不断推动教育教学水平更快更好的发展；为了使我校继续占据在全市小学教育的制高点，保持我校在小学教育领域的龙头地位；为了鼓励所有教师积极参与学校的教科研工作，推动学校教科研工作的开展，进一步提高学校教科研水平。学校决定加大教师全员参与教科研工作的力度，对教师参加教科研工作做出优异成绩的个人和教研组进行教科研经费的报销补助，特制定本制度。
二．经费报销及计算办法：
1.学年两次教研常规检查得分（55分×2）+学年成果得分（13分）=（123分）总分
（1）123×80%=98.4分以上报销补助费400元；
（2）123×70%=86.1分以上报销补助费300元；
（3）123×60@=73.8分以上报销补助费200元；
（4）123×50%=61.5分以上报销补助费100元；
2.教研经费报销补助规定范围：
（1）进行教研所必须的资料收集费；
（2）外出教研学习、会议等所需的资料费；
（3）为完成教研工作必须举行的小型学术会议资料费；
（4）为完成教研工作必须的图书购买费。
3..教研经费使用的检查与监督：
4.学校、教科室负责各教研组经费使用情况的检查与审核。
5.每学年结束报销补助费。
6.本规定自制定之日起施行，未尽事宜，由学校负责解释
第二篇：教师读书评价办法
教师读书评价办法
为更好的督促教师落实好读书活动，制定此评价办法。
一、评价领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、管理人员安排
周一：
周二：
周三：
周四：
周五：、三、管理人员职责
1、每周具体组织、引领。第一位是组长。所有成员积极参加所有的读书活动，不值班的其他时间也积极参与。
2、专门老师每日粘贴网上交流实录整理。
3、一本书读完后，管理小组组长收集读书笔记检查统计。
4、一本书读完后，管理小组组长收集整理上交读书感悟。
四、评价办法
评价内容三项：读书交流、读书笔记、读书感悟。每读完一本书，实行级部捆绑式得分计入发展性评价。群交流、笔记、读后感分别有不交或者完不成数量的，级部每人次减0.5分。扣完5分为止。
（《教师发展性评价制度》教学常规20分中设“读书习字基本功”占5分。实行级部捆绑式评价方式，科室人员回归任课课时多的级部。习字： 每人每少交一次，级部团队教师各减0.1分。读书：读完一本书后综合评价，群交流、笔记、读后感分别有不交或者完不成数量的，每人次级部团队教师各减0.5分。扣完5分为止。）
1、读书群交流：
读完每本书后管理组长统计，每人交流不少于40次，每少一次减0.5分。团队教师也相应扣分计入发展性评价。另外，根据个人交流次数和质量，期末评选金牌会员1名，银牌会员2名，铜牌会员3名。
2、读书笔记：按时上交检查，数量足、书写认真。不交或数量不足的每人次扣0.5分，团队教师也相应扣分计入发展性评价。
3、读书感悟：在规定时间内上交，不少于800字不抄袭。不交每人次扣0.5分，团队教师也相应扣分计入发展性评价。特别优秀的在校级层面做读书报告交流。
五、提醒注意
1、读书感悟是自己真实写作，杜绝网上下载，引用材料除外。
2、读书笔记每章10句话，杜绝让学生代抄。
3、交流真情实感即可，杜绝随便粘贴网上一句话应付。
2014.3.3
第三篇：禁止在职教师从事有偿家教的办法（定稿）
禁止在职教师从事有偿家教的办法
禁止在职教师从事有偿家教的办法
禁止在职教师从事有偿家教的办法近几年来, 由于受拜金主义、个人主义以及社会上不正之风的影响，少数教师不注重师德修养, 把教书育人商品化, 利用职业之便搞有偿家教, 严重违背了教师职业道德,异化了师生关系,损害了教师形象,给教育事 业带来了不良影响,已成为社会关注的热点性、焦点性问题。
为进一步强化教师师德修养,恪守《教师职业道德规范》 ,严禁在 职教师从事有偿家教,树立良好的教师师德形象和学校社会公众形象,努 力办人民满意的教育,现根据上级文件精神,特制定本办法如下。
一、师德建设培训
1.继续开展以“爱的教育”为主题的师德教育活动,重点是认真学习四川抗震救灾英雄教师的典型事迹。通过学习抗震救灾英雄教师和身边 优秀教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神, 增强教书育人的本领。
2.有关教育政策法规学习教育。组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识,学习先进教育思想和科学育人理念。进一 步学好以《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等为重点 的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执 教的能力。
3.学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。面对新课程即将在我 市全面实施的新形势, 根据新课程需要上好每堂课是每一位老师都必须面 对的重要课题。要认真学习新课程改革的先进理念,学习全国各地优秀教 师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法,学习身边优秀教 师的教学经验。
二、师德承诺
继续开展师德承诺活动,让全体教师远离有偿家教,以真心投身事 业, 以爱心经营事业, 以忠心奉献事业, 互相监督, 及时提醒, 共同提高, 自觉加强师德修养,并以此规范自己的言行,做“德高为师、身正为范” 的践行者,为全面推进建湖教育科学协调发展、构建和谐社会奠定坚实的 基础。
三、禁止家教范围
1、在职教师不得从事有偿家教,个人不得收费举办各类补习班、培训班、提高班。
2、在职教师不得借补差之名向学生推销或强制学生到指定地点购 买教辅资料和学习用品。
3、对于学困生的补差,一律实行免费辅导。
4、未经学校批准同意,在职教师不得受聘社会培训机构兼课。
禁止在职教师从事有偿家教的办法
禁止在职教师从事有偿家教的办法
禁止在职教师从事有偿家教的办法近几年来, 由于受拜金主义、个人主义以及社会上不正之风的影响，少数教师不注重师德修养, 把教书育人商品化, 利用职业之便搞有偿家教, 严重违背了教师职业道德,异化了师生关系,损害了教师形象,给教育事 业带来了不良影响,已成为社会关注的热点性、焦点性问题。
为进一步强化教师师德修养,恪守《教师职业道德规范》 ,严禁在 职教师从事有偿家教,树立良好的教师师德形象和学校社会公众形象,努 力办人民满意的教育,现根据上级文件精神,特制定本办法如下。
一、师德建设培训
1.继续开展以“爱的教育”为主题的师德教育活动,重点是认真学习四川抗震救灾英雄教师的典型事迹。通过学习抗震救灾英雄教师和身边 优秀教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神, 增强教书育人的本领。
2.有关教育政策法规学习教育。组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识,学习先进教育思想和科学育人理念。进一 步学好以《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等为重点 的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执 教的能力。
3.学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。面对新课程即将在我 市全面实施的新形势, 根据新课程需要上好每堂课是每一位老师都必须面 对的重要课题。要认真学习新课程改革的先进理念,学习全国各地优秀教 师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法,学习身边优秀教 师的教学经验。
二、师德承诺
继续开展师德承诺活动,让全体教师远离有偿家教,以真心投身事 业, 以爱心经营事业, 以忠心奉献事业, 互相监督, 及时提醒, 共同提高, 自觉加强师德修养,并以此规范自己的言行,做“德高为师、身正为范” 的践行者,为全面推进建湖教育科学协调发展、构建和谐社会奠定坚实的 基础。
三、禁止家教范围
1、在职教师不得从事有偿家教,个人不得收费举办各类补习班、培训班、提高班。
2、在职教师不得借补差之名向学生推销或强制学生到指定地点购 买教辅资料和学习用品。
3、对于学困生的补差,一律实行免费辅导。
4、未经学校批准同意,在职教师不得受聘社会培训机构兼课。
第四篇：公务员医疗补助办法
宜昌市人民政府令
第108号
《宜昌市市直及城区国家公务员医疗补助暂行办法》已经2002年12月17日市人民政府第9次常务会议讨论通过，现予发布，自2003年1月1日起施行。
市 长 王振有
二OO二年十二月三十日
宜昌市市直及城区国家公务员医疗补助暂行办法
第一条 为建立和完善城镇职工基本医疗保险制度，保障国家公务员的基本医疗和医疗补助，根据国务院《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》和有关实行国家公务员医疗补助的规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条 本办法适用于市直及城区(夷陵区除外)所属国家公务员的医疗补助。
第三条 本市国家公务员医疗补助(以下简称医疗补助)，遵循补助水平与经济发展水平及财政负担能力相适应、保证国家公务员原有医疗待遇水平不降低并随经济发展有所提高的原则。
第四条 市劳动保障部门负责医疗补助的组织实施和管理工作。
市财政、人事、卫生等部门按照各自职责，协同做好有关国家公务员医疗及医疗补助的工作。
市医疗保险经办机构负责经办医疗补助的具体工作。
第五条 属下列情形之一的，列入享受医疗补助的范围：
(一)符合《国家公务员暂行条例》和《国家公务员制度实施方案》规定的行政机关工作人员和退休人员；
(二)经有权机关批准列入参照国家公务员制度管理的党群机关、人大机关、政协机关、各民主党派和工商联及其他单位机关的工作人员和退休人员；
(三)审判机关、检察机关的工作人员和退休人员；
(四)经有权机关批准列入依照国家公务员制度管理的事业单位的工作人员和退休人员。
第六条 符合本办法第五条规定的人员，由所在参保单位汇总并呈报市劳动保障部门。
市劳动保障部门会同财政、人事部门对享受医疗补助的人员进行资格审查，经确认后为其办理医疗补助手续。
第七条 医疗补助经费按参保单位上职工平均工资乘以在职职工和退休人员人数的6%筹集。
医疗补助的筹集比例需要调整时，由市劳动保障部门和财政部门拟定方案，报市人民政府批准后执行。
第八条 医疗补助经费按现行财政管理体制，应由财政负担的，列入同级财政预算，由财政部门拨付给参保单位；应由参保单位负担的，从本单位“事业支出”中的“社会保障费”中列支。
参保单位应当在缴纳基本医疗保险费时，一并足额缴纳医疗补助经费。
第九条 参保单位给予医疗补助的人员，从缴纳医疗补助经费的第二个月起，按照本办法规定享受医疗补助待遇。
凡未按规定及时足额缴纳医疗补助经费的，从未缴纳的第二个月起，中止享受医疗补助待遇。
第十条 医疗补助经费，按照下列规定使用：
(一)缴纳大额医疗保险费；
(二)补助医疗保险个人帐户；
(三)补助住院医疗费用。
第十一条 享受医疗补助的人员，由医疗保险经办机构为其办理大额医疗保险，保障其享受大额医疗保险待遇。
第十二条 享受医疗补助的人员，以本人缴费工资或退休费为基数，每月按下列标准对其个人帐户给予补助：
(一)未满35周岁的按2.5%；
(二)年满35周岁未满45周岁的按3%；
(三)年满45周岁未满60周岁的按3.5%；
(四)年满60周岁未满70周岁的按4%；
(五)年满70周岁的按4.3%。
第十三条 享受医疗补助的人员因病住院治疗(含纳入基本医疗统筹基金支付范围内的门诊治疗)，所发生的符合基本医疗保险和大额医疗保险规定的医疗费，在由基本医疗保险基金支付及大额医疗保险赔付后，对其个人负担的部分按下列规定给予补助：
(一)基本医疗保险统筹基金支付最高限额以下的部分，对退休人员和年满50周岁的工作人员补助70%，对其他工作人员补助60%；
(二)基本医疗保险统筹基金支付最高限额以上至大额医疗保险赔付限额以下的部分，对退休人员和年满50周岁的工作人员补助90%，对其他工作人员补助80%；
(三)大额医疗保险赔付限额以上至20万以下的部分，对退休人员和工作人员均补助90%，超过20万元的部分对退休人员和工作人员均补助95%。
第十四条 享受医疗补助的人员在单位参加工伤、生育保险前，因工伤、生育发生的医疗费，按现行工伤、计划生育政策规定的待遇，纳入医疗补助范围予以解决。
第十五条 鼓励参保单位按照市劳动保障部门和财政部门的有关规定，利用福利经费和其他资金，为享受医疗补助的人员提供更多的医疗补助经费，解决国家公务员的医疗困难。
第十六条 医疗补助经费应当专款专用、单独建帐、单独管理，与基本医疗保险基金分开核算。
市医疗保险经办机构应当健全医疗补助经费的财务会计和内部审计制度，根据有关规定编制医疗补助的预算和决算，按向市劳动保障、财政、审计部门报告，并自觉接受有关行政主管部门的管理和监督。
第十七条 参加医疗保险市级统筹的中央及部省属事业单位及其他有足额自筹资金的事业单位，可以参照本办法执行。
第十八条 各县市及夷陵区国家公务员医疗补助办法，由同级人民政府根据本地实际，参照本办法制定。
第十九条 市劳动保障部门和市财政部门，可以根据本办
制定实施细则。
第二十条 本办法自2003年1月l 日起施行。
第五篇：工会困难补助办法
宁夏银泰建设工程检测中心（有限公司）
工会困难补助办法
为了关心职工生活，帮助干部职工在一定程度上解决实际困难，使送温暖活动制度化，把工会组织对职工的关心落到实处，特制定本办法。
一、职工困难补助范围：中心工会会员
二、职工困难补助原则：重点照顾有特殊困难的职工，兼顾有一般困难的职工。
三、职工困难补助条件和标准：
〈一〉、职工本人或家庭成员患重大疾病，需长时间治疗，中心工会每年发给职工本人慰问金1500元。必要时，发动会员积极捐款。
〈二〉、职工本人患一般性疾病住院治疗，中心工会组织探视，并一次性发给职工本人慰问金300元。
〈三〉、职工本人生育后，中心工会组织看望，一次性发给职工本人生育中心工会组织看望，一次性发给职工本人慰问金300元。
〈四〉、职工本人家庭成员去世，中心工会组织慰问，一次性发给职工本人慰问金300元。
四、职工困难补助审批程序：
〈一〉、符合补助条件的职工，由职工所在部门向中心工会委员会申报，工会主席审批后，从中心工会经费中支取。
〈二〉、本规定是为解决职工突发的暂时困难设立的一次性慰问金，符合补助条件的职工一年只能享受一次。
五、本规定自中心工会委员会通过之日起执行。
宁夏银泰建设工程中心（有限公司）
工会委员会
2014年7月15日
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