百善中心学校教职工绩效考核

第一篇：百善中心学校教职工绩效考核

百善中心学校教职工绩效考核

实 施 办 法

为切实做好实施学校绩效工资工作，根据《安徽省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（皖政办[2009]41号）、安徽省教育厅《关于印发〈安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）〉的通知》（皖教师[2009]10号）、《淮北市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》（淮教[2009]96号）、《濉溪县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》（濉教[2010]4号）等精神，结合我中心校实际，制定本实施办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，通过实施义务教育学校绩效工资，充分调动广大教职工的工作积极性，把实施绩效工资同深化人事制度改革，加强队伍建设紧密结合起来，正确评价教职工的德才表现和工作业绩，建立科学规范的收入分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进教育事业的持续健康快速发展。

二、考核对象

所有在编在岗的教职工。

三、考核原则

1、坚持以人为本，以德为先原则。

2、坚持客观公正，科学民主原则。

3、坚持程序规范，简便易行原则。

4、坚持按劳分配，优绩优酬原则。

四、奖励性绩效工资设置

奖励性绩效工资依据省、市、县有关文件要求，以学校为单位，按考核结果统一分配，每学年发放两次。在日常考核的基础上，学校在每学期结束后的两周内完成教职工的学期绩效考核工作，并在下学期开学前将考核结果上报县教育局审核，人事局审批后，由财政局通过个人工资帐户直接将教职工的学期奖励性绩效工资划入教职工个人工资卡。

奖励性绩效工资占绩效工资总量30%，除含教职工考勤、考量（工作量）、考绩（教育教学过程和教育教学业绩）津贴等部分外，还包括：

1、班主任津贴。班主任津贴每年发放10个月，分为“优秀、合格、基本合格”三个等次，比例为1：3：1。初中按每人每月220、190、160元。从全校奖励性绩效工资总额中划出，依据考核结果发放。

2、支教津贴。中心校选派支教人员除享受现学校给予的奖励性绩效工资外，支教期间，每月再享受200元的支教津贴（每年按12月计算）。支教津贴从学校奖励性绩效工资总额中划出，支教人员的绩效考核参照支教人员在支教学校的绩效考核结果。

3、教学质量奖（县质检、中考）

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目及计分标准

考核共计100分，其中考勤20分、工作量40分、教育教学过程20分、教育教学业绩20分。

1、考勤（20分）

（1）一学期内累计病假5天以内（不影响工作量的完成，不影响教育教学过程和业绩）不扣分，一学期累计病假5天以上的，从第6天开始计算，病假1天扣1分，病假必须有县级以上医院出具的诊断证明、病例及就诊医药发票，弄虚作假，考勤为零分；事假1天扣1分，旷工1天扣5分。必须要有请假条。此项考核不计负分。婚丧嫁娶等假期按有关规定执行，超假的按上面规定执行。产假期间不享受绩效工资，因公受伤人员工伤期间享受绩效工资。考核依据为学校考勤记录。

（2）上班实行签到制度，工作日期间凡迟到、早退、离岗每次扣0.2分；若因迟到、早退、离岗、旷工而造成重大影响的每次扣5分。政治学习、工作例会、集体活动、年级组、1

教研组会议等，迟到、早退每次扣0.2分，请假累计3次扣1分，旷会每次扣1分。

2、工作量（40分）

（1）按省规范办学行为规定，寄宿制学校可以上早晚自习。校本部早、晚辅导按每节课5元标准计算，从绩效工资总额中划出。学校将所有教师的课时折合成工作量。全体教职工工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工人均工作量。教职工实际工作量除以学校教职工人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工实际工作量÷教职工人均工作量×40分。

（2）按县教育局规定10个标准课时为满工作量，具体为：初中语文、数学、英语、物理、化学各13节；政治、历史各为14节；地理、生物、音乐、体育、美术、劳技、信息技术各为16节；跨科教师另加0.5个标准课时。超课时的每超出一节加5元。

初中学校管理人员另加标准课时量：副校长6个，主任5个，副主任4个。兼职人员不得累加，可适当增加。但累计增加的课时不超过8个。

教研（备课）组长、年级主任按县教育局规定，依据人数、规模等实际情况另外增记标准课时量，年级主任：4个，学科主任3个，备课组长1.5个。

（3）非带课人员工作量按规定能履行岗位职责、无岗位责任事故，按6—10个标准课时。如出现重大事故按后面处罚规定处理。

（4）学校要充分发挥骨干教师、学科带头人作用，切实保证教育教学质量。同时学校要合理搭配教职工的工作量，工作量达不到人均工作量的教职工必须无条件承担其他工作，否则将影响其奖励性绩效工资。

3、教育教学过程（20分）。

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。全体教师应把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。后勤人员的此项考核，依据年度考核分数按2:5:3分为三等，分别按全体教师的平均得分，分别记平均得分的0.9倍、0.8倍、0.7倍。其他非代课人员的此项考核，分别按同工作量教师的平均得分计算。专任教师考核细则如下：

（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》每人5分，其他情况酌情加、扣分。

（2）每月对备课、作业、听课记录、继续教育情况等进行检查，按1：3：1的比例评出一、二、三等，分别加2、1.5、1分；凡不交备课、作业、听课记录等材料及完成程度极差的每项扣2分。每学期听课量中级以上职务的教师每学期听课应不少于15节，其余教师原则上不少于20节，校级副职和行政人员每学期不少于20节，缺一节扣0.2分。

（3）积极上公开课市级1分、县级0.8分，校级0.5分；在校内各类报告会作为主讲者一次加0.5分。

（4）命题：每次命题每科1分∕次。

（5）监考（期中期末考试除外）：0.3分∕节，有违反学校要求和监考要求扣0.3分∕次(包括迟到、看书、接打玩手机、漏收试卷、混装、倒装、不按号码由小到大顺序排等)。

（6）阅卷（期中期末考试除外）：每人 1分∕次，出现严重错误的每人酌情扣分。

（7）代课：因他人公务出差由学校或年级组安排的替他人代课者，每节加5元。私人自行安排的不予补助。

（8）其他视情况，由校长室研究给予酌情加扣分。

4、教育教学业绩（20分）。

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。后勤人员的此项考核，后勤人员的此项考核，依据年度考核分数按2:5:3分为三等，分别按全体教师的平均得分，分别记平均得分的0.9倍、0.8倍、0.7倍。其他非代课人员的此项考核，分别按同工作量教师的平均得分计算。专任教师考核细则如下：

（1）每学期期中、期末检测(每学期计算两次)，由年级组计算出每位考试科目教师所任学科的优秀率、平均分。

①初中班级成绩综合评比优秀人数（前150名）按2：5：3分为三等，分别加6、3、1.2分，累加后取平均值，理、化、政、史、地、生3-4班平均值达4分以上计为6分，5班以上（含5班）平均值达3.7分以上计为6分，其中带完本部所有班级的须平均成绩被认可为优秀方可计为6分。中考奖：每位教师100元基础奖。达濉溪中学统招分数线每生加5分，达濉溪二中统招分数线每生加3分，达临涣中学统招分数线每生加1分，按班级授课节数分发；学生总分考入全县前10名，奖励所在班级100分，全县11-20名，奖励所在班级50分，全县21—30名，奖励所在班级20分，班主任依本班所得分数另加百分之五（不可累加）。

②任课教师所任同类班级平均分按2：5：3分为三等，分别加6、3、1.2分，累加后取平均值，理、化、政、史、地、生3-4班平均值达4分以上计为6分，5班以上（含5班）平均值达3.7分以上计为6分，其中带完本部所有班级的须平均成绩被认可为优秀方可计为6分。单科以每学期学生期中期末比较名次，名次上升一个加0.3分。班级学科平均分计算方法是以每学年开学之初分配人数进行计算，流失率准许3%以内，若超过3%人数以零分计入平均分。

③九年级中考任课教师成绩分三等，分别加10分、6分、4分（学科平均成绩必须考入全县同类学校前六名，3-4班学科如平均分为8分记为10分，5班以上如平均分为7分，按10分计算）。中考学科平均分未进入全县同类学校前六名的，按②计算。

④班级成绩综合评比人数（年级人数的60%）在原基础上每增加1人参评教师各加0.3分，最高加3分；每下降1人则扣0.3分，扣完3分为止（累加后取平均值）。任课教师所接班级平均成绩名次在原有基础上有明显进步的视情况加1-3分。

（2）音、体、美、信息等非考试科目教师依据年度考核分数按2:5:3分为三等，分别按同工作量教师的平均得分的1.1、平均得分的0.9、平均得分的0.8倍计算。

（3）辅导学生参加各级正规的比赛等，学生获奖按照奖次从高到低分别按照镇级0.3、0.2、0.1分；县级0.5、0.4、0.3分；市级0.7、0.6、0.5分；省级1.2、1、0.9分；国家级1.5、1.3、1.2分别给予加分奖励。最高可叠加至2分。辅导学生作品在教育部门组织的各种刊物上发表或获奖的，按同等级水准最高量加分奖励。此类要有获奖原件证明，并上交复印件。

（4）一学期内教育教学论文获奖按照奖次从高到低国家级1.5、1.2、1分，省级1.2、1、0.8分，市级0.8、0.5、0.3，县级0.5、0.3、0.2；发表或出版按同级一等奖计分，最高可叠加至2分。

（5）申报课题立项并能按要求进行研究并顺利结题的，课题组负责人，省级10分，市级6分，县级4分，课题组主要成员减半。

（6）获得教坛新星和优质课教师称号国家级、省级、市级、县级分别加10分、8分、6分、4分。

（6）中职招生：九年级班主任每送入中技校1人给予0.5分，其它教师每送入中技校1人给予1.5分的加分。

（7）其它视情况决定，由教科室、教务处上报校长室研究给予酌情加减分。

（二）附加分：（10分）

学校对在非工作时间加班或教育教学管理、教育科研、组织学生课外活动和为教学服务等工作中做出突出贡献的教职工酌情增设附加分，最高不超过10分。参加县教学质量检测，学科平均分达全县前五名的，奖励学科教师每人300元；达6-8名的分别奖励学科教师100元。参加学校组织的学科竞赛，平均分达年级1-3名的，分别奖励80元、60元、40元。

（三）常规管理中的扣分因素

1、校园内公共场所抽烟，每次减1分。

2、不尊重家长，每次减2分。

3、日常工作安排推诿、不接受，或没有按时按质按量完成工作均减5分。

4、议论他人是非，散布不利团结，散布不利学校言论或做出不当的事情的减10分，并通报批评。

5、学校因为工作给予你使用的公物要妥善保管。损毁公物，除照价赔偿外，还要给予减去5——8分。

6、提倡对学校工作提出意见。若对工作有意见，在先执行的前提下，再以正确的渠道提出建议和意见。否则减5分。

7、、上班期间如参与有盈利性的活动，扣5分。

8、所有教职工以服从学校工作安排为前提（只要学校根据个人能力），应以大局为重，不挑拣，不推诿，不强调个人利益和原因，在此前提下学校对其工作进行正确的评价。否则不予考核，不予评职、晋级。

六、考核结果的使用

奖励性绩效工资分配以绩效考核结果为依据。计算公式为：

教职工个人奖励性绩效工资额＝（全体教职工奖励性绩效工资总额—政策因素划出的部分）÷教职工绩效考核得分总和ⅹ教职工个人绩效考核得分。

教职工绩效考核结果还要作为年度考核、岗位聘用、职务晋升、工资晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

七、违规违纪人员考核规定:

（一）有下列情况之一的者，扣发学期全部奖励性绩效工资

1、考核学期内受到县教育主管部门以上通报批评、行政警告和严重警告的。

2、考核学期内旷工累计达5个工作日、事假累计达11个工作日、病假累计达40个工作日的。

3、未经县教育主管部门同意，不在原学校任教的。

（二）有下列行为之一的，除扣发学期全部奖励性绩效工资外，由学校考核领导小组依据实际，提出扣发其基础性绩效工资意见，扣发的基础性绩效工资不得低于其学期个人基础性绩效工资总额的20%，并承担相应的法律责任。

1、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，有其他违反教师职业道德规范行为的。

2、违规办班、校外兼职兼课，搞有偿家教或向学生乱收费、推销教辅资料等。

3、玩忽职守造成校园重大安全事故或重大教学事故的。

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的。

5、拒不接受学校工作安排，情节严重的。

6、考核学期内旷工累计超过5个工作日、事假累计超过11个工作日、病假累计超过40个工作日的。

7、受到行政记过、记大过、降级、撤职、开除处分的。

8、其它严重损坏教育形象和声誉行为的。

八、绩效考核领导小组

校本部考核领导小组

组长： 孙学宝

成员： 杜林海程玉田王新建罗侠王三华张亚斌 程生武张学义 刁守林 赵先举 王莉

九、本办法由中心学校考核领导小组负责解释。

百善中心学校

2013年1月15日

百善中心学校班主任绩效考核办法

1、班主任津贴每年发放10个月，分为“优秀、合格、基本合格”三个等次，比例为1：3：1。初中按每人每月220、190、160元。从全校奖励性绩效工资总额中划出，依据考核结果发放。

2、考核内容（100分）

（1）卫生20分（团委考核），按1：3：1分别加20分、18分、16分。

（2）纪律20分，包括学生就餐（5分）、住宿（5分）、养成教育（10分）。参与打架每人次扣3分，迟到、早退每人次扣0.5分，学生抽烟、偷盗、乱丢乱扔每人次分别扣1分，上课睡觉、看课外书、顶撞教师每人次分别扣0.5分，自习课、校会班级纪律差每次扣1分，其他违纪分别酌情扣分，以上扣分累加上不封顶。（此项由值日校干和相关人员提供分数）

（3）班级文化10分（团委考核）按1：3：1分别加20分、18分、16分

（4）公物10分（总务处考核）按1：3：1分别加20分、18分、16分

（5）两操10分（团委考核）按1：3：1分别加20分、18分、16分

（6）控辍保学20分（教务处考核）按1：3：1分别加20分、18分、16分

（7）学习成绩10分（教务处、年级组考核）按1：3：1分别加20分、18分、16分

3、附加奖罚

（1）班级无辍学、班风学风公认良好，另奖励班主任300元。

（2）每学期累计5次以上得到卫生循环红旗的班级，另奖励班主任100元。

（3）创新班级管理，经验在班主任总作交流会上被公认良好，有推广价值的，另奖励班主任200元。

（4）学校不值得各项工作，完成不及时或较差的班级，另罚扣班主任50元，早、中、晚和两操没按规定到位的，每次分别扣班主任10元。

第二篇：百善中心学校护校队巡逻制度

百善中心学校护校队巡逻制度

一、护校队员在分管安全副校长的领导下进行工作，担负校内巡逻，维护校园秩序，应付突发治安灾害事故等任务。

二、护校队员必须严格遵守法律法规及学校的各项规章制度，严格律己、处处起模范带头作用。

三、执勤时不迟到、不早退、不离岗、不脱岗，保证值班人员、值班时间、值班工作落实。

四、护校队员在巡逻中必须具备严谨的工作态度和扎实的工作作风，全心全意为学校服务。

五、护校队员在巡逻执勤中要做到“三勤”：勤问、勤转、勤观察。

勤问：巡逻时发现可疑人和情况要及时查问，弄清情况。

勤转：巡逻人员要在校内各处或指定区域勤检查。

勤观察：对重点要害部位要勤观察，检查发现问题要及时处理和向值班干部汇报。

六、必须做到“三会”，即会报警、会使用消防器材、会及时处理突发事件。

七、巡逻中要文明执勤，大胆管理，注意方式方法，处理问题要果断，对违反校规校纪人员，做到有理、有据、有节，在做好工作的同时交值班干部处理。

八、杜绝饮酒上岗，处理问题要不徇私情，严禁私自处罚的行为发生。

九、对待巡逻工作要有恒心，对待困难要有决心，对待同学求助要热心加耐心。

十、护校队当日组成人员：当日监护成员和让日值班一名校警。

百善中心学校

第三篇：百善中心学校2014寒假告家长书

百善中心学校2014寒假告家长书

尊敬的家长：

寒假即将来临，为了让您的孩子能有一个安全、健康、充实、快乐的寒假生活，真诚希望您与学校积极配合，督促、指导您的孩子在假期里生活好、学习好！还望家长关注孩子提醒做到：

1、利用好假期时间，思考刚结束的这一学期中都有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，可以写一份适合自己的寒假计划书，安排好每天的作息时间，和邻近的同学在一起小组合作学习，在寒假最后再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获；假期生活应该是健康、文明、向上的，引导教育孩子有意识提高自己假期生活的质量和品位。利用假期多读书、读好书，不仅可以扩大视野，汲取丰富的精神营养，提高自己的知识水平和文化素养，弥补课堂知识，也是一种很好的陶冶。

2．大多家长平时比较忙，假期一定要多抽时间增进亲子沟通，加深亲子感情，每天多和孩子聊聊天，和孩子聊一些他感兴趣的话题，不要“开口分数，闭口学习”，认真倾听孩子的声音。当您不同意孩子的观点时，也不要急于否定，要在充分肯定其正确观点的基础上加以引导，尽量做到“以理服人”，避免“以权压人”；

3、利用好我国传统节日——春节，礼仪教育不可忽视。在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，自觉尊老爱幼，探望长辈。父母应该趁着春节，领着孩子看一看祖父母、外祖父母，要力求做到时时处处讲究“礼貌、礼让、礼仪”；提倡餐饮礼仪，主动为长辈敬酒、祝福平安，不暴饮暴食。

4、正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！提高自我保护意识，远离网络危险！网络依赖严重的会造成心理疾病，不利其身心健康，防止孩子沉迷于虚拟世界，同时，看电视也要有选择有节制的看看，培养孩子的良好作息习惯。

5、在安全方面时时提醒孩子，注意交通安全、生活安全，安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒，不玩火，不玩烟花爆竹等危险品。

6、引导孩子坚持每天和在学校一样做有规律的一定量的体育锻炼，可以选择一两项比较喜欢的体育项目，比如羽毛球、篮球、轮滑等来锻炼身体，确保开学以强壮的身体、饱满的激情、坚实的基础投入到新学期中来。

值此新春佳节到来之际，祝您全家新春快乐！合家幸福！

第四篇：百善中心学校2014年公共机构节能工作总结

百善中心学校2014年节能工作总结

2014年，我校认真贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，以节电、节水、节材等为重点，创新机制，加强管理，在全镇各学校广泛开展公共机构节能工作。现就有关工作总结如下：

一、制定计划，明确节能责任

为认真贯彻落实《公共机构节能条例》，保证节能工作的顺利实施，我校成立了节能领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，本部班主任及各小学校长为成员的“校公共机构节能工作领导小组”。对我校能耗现状的分析和研究，制定了《校公共机构节能工作计划和实施方案 》，对我校节能工作进行部署和指导，明确了我校节能工作的主要目标，确定了节能重点环节和重点项目，制定了节能的主要措施，为我校节能工作的开展实施提供了体系保障。

二、完善节能制度，建立长效机制

我校致力于逐步建立节能降耗长效机制。逐步完善用水用电管理、办公设备管理等制度，建立健全了节能降耗工作责任制。指定专人负责能源消费统计，如实记录原始数据，建立统计台账，使节能降耗工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。

三、开展节能宣传，提高节能意识

我校认真做好了节能宣传教育工作。组织全校教师和学生认真学习有关节能降耗的重要意义、目标要求和政策规定，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。通过宣传标语、宣传栏及开展“节能宣传周”活动等形式，广泛宣传了节能工作的重要意义，增强全校教职工的节能意识，普及节能知识，营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。

四、措施节能落实，成效显著

公共机构节能工作涉及面广，是一项系统工程，也是一项必须长期坚持的工作。我校做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，建立健全工作责任制，做到人员到位、责任到位、措施到位。注重节能工作落实，狠抓节能五大重点项目和

环节，确保了节能目标的顺利实现。

一是在节约用电上。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。计算机、打印机，复印机等办公设备不用时，随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭各类电器电源、减少待机消耗。

二是在节约用水上。我们加强用水设备的日常维护管理，及时检查更换老化的供水管路及零件；在用水区域设置节约用水标识，使教职工和学生养成良好的节水习惯。发现阀门损坏、及时报告修理，杜绝“长流水”，切实减少耗水量。

三是在节约办公耗材上。我们加强办公用品的使用和管理。规范办公用品的采购、配备和领取。推行网络办公，实行在电子媒介上修改文稿，积极推行无纸化办公。强化文印耗材管理工作。提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。

但是,目前我校的节能工作还面临着很多困难，我校将进一步完善节能管理体系建设，有针对性的制定新措施，每年实现节能5.5%，逐步建立全校教师和学生自觉参与的良性运行长效机制的目标，保障公共机构节能工作持续有效开展，推动社会的可持续性发展。

百善中心学校

二○一五年一月十二日

第五篇：XX学校教职工绩效考核方案

XXX小学校

XXX【2016】6号

关于印发《XX学校教职工绩效考核方案》的

通 知

XXXXXXXX：

经学校教代会七届二次全体会议审议通过，现将修改后的《XXXXX小学校教职工绩效考核方案》印发各校，各单位遵照执行。

第一章 指导思想

按照《XX市义务教育学校教师绩效考核试行办法》和XXXXXX区教育局《关于进一步规范教师绩效考核及奖励性绩效工资分配有关问题的意见》的通知要求，实施义务教育学校教师绩效考核工作，以服务和促进义务教育均衡发展、科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。

第二章 基本原则

坚持尊重规律、以人为本的原则，尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实 践性、长期性特点；坚持以德为先，注重实绩的原则，完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现；激励先进，促进发展的原则，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力；坚持客观公正，简便易行的原则，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐；坚持充分体现“按劳取酬，多劳多得，优质优酬”的原则。

第三章 绩效考核的主要内容

绩效考核分德、能、勤、绩、安五部分，师德考核实行一票否决制和扣分制，实用于各类人员。能、勤、绩、安考核分为三类人员进行，管理人员（指学校校级领导和中层以上干部）、专业技术人员和工勤人员，具体考核办法如下：

一、30%绩效工资分配办法：

1、XX%作为班主任津贴，X%左右作为学校校级领导、中层干部、校点负责人津贴，X%作为特殊贡献奖，X%作为综合考核，按照《XXX小学考核全员量化评分考核实施办法》得分计算个人绩效。

二、管理人员绩效考核

说明：管理人员指的是学校校级领导和学校中层干部、校点负责人，非管理岗位人员。

中层干部、校点负责人：

1、从绩效工资总额中提取相应比例作为中层干部、校点负责人奖励经费，提取金额为班主任平均数的XX倍（中层副职 XX倍）乘以人数。

2、中层干部的考核由校级领导和校点负责人共同测评考核，分值各占50%，分一二三等奖，每等级奖按3：5：3，每等级奖相差50元。

3、校点负责人由校级领导和中层干部共同测评考核，分值各占50%，分一二三等奖，每等级奖3：3：3，每等级奖相差50元。

4、校级干部：从绩效工资总额中提取相应比例作为校级干部奖励经费，提取经额为中层干部、校点负责人平均数的X倍乘以人数。

5、兼职人员：教务员、实验员、电教员、图书管理员、通讯员、少先队辅导员等按照《XX小学考核全员量化评分考核实施办法》加分纳入专任教师绩效考核。

三、专任教师绩效考核

教职工绩效总额的68%作为综合考核，按照《XX小学考核全员量化评分考核实施办法》的个人得分计算个人绩效。教师宣传稿件加分不列入绩效考核。

第四章 绩效考核争议的处理

教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果教师对学校绩效考核复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向学校主管部门提出再次复核的书面申请，学校主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确认。第五章 绩效考核的组织管理

学校设立绩效考核小组。绩效考核小组由党支部、学校行政、工会、教师等方面的代表组成，绩效考核小组组长由校长担任。绩效考核小组的职责是依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等级和得分，对有异议的考核结果进行复核和确认。

绩效考核小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。

学或自然绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。

第六章 绩效考核结果的运用

1、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

2、绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、考核等工作的重要依据。

第七章 附则

本试行办法由XX市XXX小学校绩效考核小组负责解释。本试行办法由教代会、监委会监督实施。