工业分析与环保专业教研室工作总结（推荐五篇）

第一篇：工业分析与环保专业教研室工作总结

工业分析与环保教研室

教学工作总结

工业分析与环保教研室共有教师8名，其中一名兼职教师，一名在病休。另外有两名实验教师长期担任工业分析与环保专业的实验教学工作。工业分析与环保教研室承担着冶金系工业环保与安全技术专业的环境监测技术、大气污染控制技术、水污染处理技术、固体废弃物处理与综合利用、环境监测课程实训和安全技术生产实习教学任务，以及工业环保与安全技术专业的毕业开题。工业分析与检验专业的无机化学、化学检验方法与技术、物理化学、材料化学、化学检验方法与技术实训、工业分析生产实习等钻也学习领域课程及实践课的教学任务；本教研室全体教师在系领导的正确领导和合全体教师的共同努力下，克服人员少、教学任务繁重等实际困难，能够比较圆满地完成了各项教学任务。

1、在教研活动方面，我们每周进行一次教研活动。学期初有详细的计划与安排，学期末有总结，活动中有记录。教研活动中主要完成的工作有： ① 学习学院和冶金系关于教学工作的相关文件、制度和要求；

② 了解教师在本周内的教学情况并解决教学中存在的问题；

③ 进行教研活动，研究讨论给予工作过程教学中的重点、难点，通过分析研究，找到了一些突破难点的方法和技巧；

④ 研究各科教材及教学内容，妥善解决各科教材及内容中重复的知识； ⑤ 进行学情分析，经常关注学生的学习情况，解决学生在学习中的实际问题，并根据学生的知识层次适当增加各科研究发展的最新进展和动态，使学生既学到了基础知识，又了解了学科发展的前沿；

⑥ 组织教师进行专业理论学习，及时了解和掌握环保安全专业及工业分析与检验专业的科学发展的新成就，使教师的知识面不断拓展和丰富，更好的适应教育教学改革不断发展的需要；

⑦合理安排各科教学，使每位老师都能愉快地接受教学任务并积极完成教学任务。

⑦ 认真组织每个学期的期中、期末教学质量检查中的命题、判卷、试卷分析、成绩登记等各项工作；

2、课程建设方面，从创建示范院校建设以来，本教研室就陆续编写了各个

学习领域的课程标准和教学大纲、电子教案、大多数完成了课件的制作，还进行了题库的建设。打算从现在开始构建一个以化学分析方法与技术为核心、覆盖光化学分析技术、电化学分析技术、金属分析与检验技术、环境分析监测技术等学科的教学团队。

3、在年轻教师的培养方面，本教研室也做了不少工作。杨平平、乔仙荣两位年轻教师长期担任本教研室的理论实验教学工作，还经常对他们进行教学方法上的指导，使他们都顺利通过了教师资格的认证，成为本教研室合格的教师，现分别担任材料化学和化学检验方法与技术的理论和实验课教学任务。

4、在科研方面，由于本教研室教学任务十分繁重的情况下，完成了教育部气象与环保专业教学指导委员会，基于工作过程的课程体系构建及课程改革实践研究（工业环保与安全技术专业）科研工作任务，申请了学院工业分析与检验专业化学检验方法与技术学习领域课程教学改革科研任务。在以后的工作中要积极组织教师进行这方面的工作，使老师们在教学和科研方面都有比较好的成绩。

5、目前教研室工作存在的问题:

①师资结构不合理。本教研室几乎是一个老师几门课，有时还要借用其他教研室的老师或兼职教师，无法形成完整的教学团队。

②本教研室教师的年龄结构不合理，绝大多数教师年龄在五十左右，后备力量不足。

③教师外出学习和交流的机会太少，无法了解和掌握同类院校教学和科研的相关信息。

④没有专门的教研活动经费，使许多教研活动有想法但无法实施。

⑤没有固定的教研活动场所、活动设施以及各种学习资料。

工业分析与环保教研室2011.1.13

第二篇：工业环保与安全技术专业

工业环保与安全技术专业,环境保护

产业环保与安全技术专业培育控制现代安全科学技术和安全治理方式，能从事化工安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、化工安全设计与生产、化工安全教导与培训等方面的工作,安全帽的选用-环保交易，适应生产经营单位及安全中介服务机构进行职业安全技巧与管理的高技巧人才。

重要课程化工进程安全、机械与电气安全、安全治理与法规、化工安全检测技术原理、安全管理与法规、防火防爆技巧、压力容器安全技术、安全人机工程学、安全心理学、产业透风与防尘等课程。

造就目的本专业培育控制工业环保与安全必须的基本知识和基础技巧，面向生产、建设、管理和服务第一线，具备较强实践才能，能从事工业环保与安全监测剖析、工艺设计、技术改革和管理工作的高等技术利用性专门人才。

重要实践环节专业认识实习、CAD综合练习、剖析化学综合练习、仪器分析综合练习、工业水处置课程设计、安全工程技术综合试验、危险废物处置与处理综合试验、环境监测和产业水处置生产实习、毕业设计等。就业方向 毕业生面向工矿企业、环保公司、安全管理与评价部分等，从事工业环保与安全监测分析、工艺设计、技术改革和管理等工作。

专业发展远景剖析随着我国《环境维护法》和《安全生产法》的相继公布实行各企事业单位的环保与安全管理技术职员的构造将产生重大调剂，专业化、职业化的环保安全治理队伍建设须要一大量服务于生产第一线的、具有环境掩护与安全工程专业知识于一身的技巧和管理职员。该专业是目前热点专业之一。

第三篇：工业分析专业简历

基本资料

姓名： 肖女士

性别： 女

民族： 汉族

出生日期： 1989年06月04日

户口： 江西省

婚姻状况： 未婚

学历： 大专

毕业院校： 江西应用技术职业学院

所学专业： 工业分析

联系方式： ***

求职意向

工作类型： 全职

单位性质： 不限

期望行业： 物业管理、商业中心、医疗设备、其他、中介服务（人才、房地产、商标专利、技术等）、市场、广告、公关

期望职位： 人力资源/行政/文职人员、生物/制药/化工/环保、销售

工作地点： 浙江省

期望月薪： 2000-4000

教育经历

2004.7读中专在江西应用技术职业学院.2009.7在江西应用技术职业学了院大专毕业.工作经验

2006.7在益华电器有限公司打暑假工，做检验员

2006.12在为诚打火机厂当，管理员

2007.10在中联化学有限公司，做化学分析

自我评价

乐观向上，乐于助人，为人诚恳，有主见，责任心强，有较好的组织能力和团队精神。

给我一次机会，还你一份成绩。

第四篇：工业分析与检验专业实习报告

工业分析与检验专业实习报告

毕业实习是每个大学生必须应有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，也让我学到了在课堂上根本学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

我所实习的单位是徐州市纤维检验所，这是一个机关单位，我是通过熟人才进来实习的,刚开始工作不是很累，也不算太忙，因为是在业务室所以每天都要守在电话和传真机旁，忙的时候我也帮忙打打报告，整理整理文件等等，有时候也会无聊到一坐就是一天，记得刚来的第一天就坐的我腰酸背痛的，但是几天以后就稍稍有点习惯了，每天都会去学习不一样的东西，也会向我们室主任询问一下工作上的事情，偶尔也跟着学习业务知识，刚步入工作岗位，才发现有很多的事情都不懂，在办公室闲着的时候就看些其他方面的书，虽然跟自己所学的专业没有联系，但是感觉进入社会以后要学的东西实在太多了，多学点还是有好处的。单位刚刚又建了一个实验室，桑蚕干茧公证检验试验室，领导还安排我到缫丝厂去亲身体验缫丝技术，还有生丝检验，所以把我安排带厂里去学习，在哪学习的几天里也受了不少罪，大热天的就要在40多度的车间里学习，不过实习的那几天还是比较开心的，特别感谢在那教我的小师傅，把原来什么都不懂得我教会了可以自己独自去挡车，虽然不是多么熟练但还是很开心，回到单位就开始忙于我们的实验室，干了将近三个月终于结束了，之后单位有安排我去济南学习半个月的选茧技术，想想自己还真是幸运啊，在我不断地努力学习下终于半个月的学习也圆满结束了，我考了一个省级的选茧证书，那里的老师们都夸我不错，我想只要自己脚踏实地的去做，努力了，皇天不负有心人啊！

现在上班近一年了，在这短短的的一年里，自己曾经为工作和生活也泄气过，哭过，总觉得自己做什么都格格不入似地，后来仔细想想，刚开始不都是这样吗，哪个人也不是与生俱来的，每个人都是通过自己的努力才获得收获的，我想只要努力了没有什么事情是可以难得住人的，一开始，就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟刚刚进入社会又没有什么工作经验，跟着师傅们多学学还是有好处的，现在既然有这个机会，就应该从各个方面去锻炼自己，不然以后自己什么都会做不好，我想我现在的工作与其他的同学相比应该还是不错的，工作也不是很难，现在慢慢也感受到了工作中的喜悦，偶尔单位也会安排我去外地学习，平时不忙的时候大家也会坐在一起聊聊天，也会组织一起出去旅游，娱乐娱乐也挺开心的。有时在工作上遇到困难的时候，我也会主动去找领导谈谈话，交流交流，从他们的的讲话中也是受益匪浅，有时候真想那个本子记录下来。在工作的时候，自己也挺认真，很容易就进入工作状态，关键是对人的态度以及应该怎么对人讲话，还有为人处事，由于自己的经验少，在工作方面也有所欠缺，现在才明白作为一名学生的时候是多么的好啊，但是想想，这些事情早晚都要学，早晚都要工作，都要进入社会，早晚都要面对这些避免不了的事情，所以现在我很珍惜学习的机会，感觉现在所学到的知识都是那么的来之不易。在工作中互相谅解是我很感激他们，他别是那些领导还有我的室主任，他们都对我特别的好，毕竟自己年龄小也很尊重他们，把它们当做自己的叔叔阿姨，和同事之间也没有什么隔阂，所以现在慢慢的喜欢上这份工作了，最重要的是有一个好的工作环境，还有那么多对我好的人，感觉自己真的挺幸运的。

在这实习的一年里，让我体会到了工作中的喜悦，我很感谢这些领导给了我这一次学习的机会，以后做什么事我都会脚踏实地的去做，也为自己的以后打下一个坚实的基础，现在明白了，不管做什么事都要有虚心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈，现在我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了一点，会比以前为人处事了，相信会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色，不管在什么地方任职都会努力的！

第五篇：工业分析与检验专业优势及特色

工业分析与检验专业优势及特色

2009年3月，枣庄市被国务院列为全国第二批资源枯竭型城市，对此，市委、市政府提出了城市转型战略，大力发展壮大煤化工产业。枣庄职业学院领导积极配合市委市政府大力发展煤化工产业政策，职业学院创办伊始就设立化工系，开设应用（煤）化工技术专业，专业当年招生106人。为构建适应性与超前性相统一的优势专业群，枣庄职业学院于2009年7月申报了工业分析与检验专业，该专业2010年开始招生。目前，化工系的应用化工技术专业和工业分析与检验专业已可以为枣庄煤化工企业培养从技术到设备，从生产到检验的多方位应用型高技能人才。

一、工业分析与检验专业的行业背景优势

近几年来，枣庄工业生产持续平稳运行。全市规模以上工业增加值594.65亿元，增长16.3%。煤炭、非金属矿物制品、化工、农副食品加工、纺织等行业增长势头迅猛。尤其是煤化工和水泥行业，据统计我市已建和在建的煤化工项目总投资170.4亿元，枣庄已成为我国最有潜力、最具竞争力的煤化工基地之一。

2011年我市将加快重点项目建设，积极推进新能凤凰能源二期、兖矿国泰三期、兖矿鲁化醋酐和甲酸多联产、葡诚水泥、丰源轮胎、昂立光伏太阳能等12个过10亿元的重大项目，加快179个过亿元的重点项目建设。围绕重大民生工 1

程、基础设施、结构调整、生态建设等方面，筛选申报一批项目，积极争取立项，加大项目引进力度。引进一批以内需市场为主的投资项目，承接产业转移，转化项目成果，这样就需要大批高素质高技能的分析检验人才为其产品质量保驾护航。特别是近年来随着我市产业结构调整和发展，更需要工业分析人员为其提供真实可靠的分析资料。

二、工业分析与检验专业建设优势及特色

为服务枣庄区域经济，服务本地煤化工企业，高起点高标准地建设具有区域特色的枣庄职业学院化工系，在化工系筹建初期学院就设立专业建设指导委员会，聘请重点大学化工专家、教授担任专业建设指导顾问，和有专业造诣及丰富教学经验的教授担任化工系系主任进行专业建设。

专业建设指导委员会本着服务枣庄煤化工产业的办学宗旨，结合枣庄煤化工企业现状，在工业分析与检验专业人才的培养规格、校内实验实训室建设、校外实训基地共建、定向培养与就业等方面进行定位和规划，提出了“重基本技能训练、重技术技能训练、重综合技能训练”的三重培养方案，制定了针对企业需求的教学计划和课程体系。

（一）以先进的职业教育理念、先进的“工业分析专业”人才培养模式，培养优秀学生

我们一直不断学习吸收一些国家示范性高职院校的先进经验。依据“工作过程系统化”为导向的人才培养模式设计，对分析与检验、化验室管理、环境保护与监测及化工操

作工等职业岗位群开展了调研，对每一岗位类型分析其主要职责并进行任务分解，分析完成各项任务所需的知识、能力与素养。分析归纳典型工作任务和工作过程，进一步归并出职业行动领域，依据认知规律和职业成长规律构建相应学习领域体系，制定出人才培养方案及专业标准。规范了人才培养目标、课程设置、课程内容、课程实施平台、毕业生标准等内容，并通过由企业工程技术人员与教育专家组成的专业指导委员会对上述人才培养方案进行论证，论证通过后分步实施。目前，以工业分析与检验专业改革为基础的“山东省高等学校教学改革立项课题《高职化工应用型人才培养体系研究》”的教学成果已研究完成，正在鉴定中。

先进的职业教育理念，培养出了优秀的人才。2010年工业分析与检验专业有5位学生获国家励志奖学金，8位学生获院级三好学生。在2010年山东省“隆腾—双利杯”大学生化工过程实验技能大赛中，我院化工系派出的竞赛小组获得总分第三名，二等奖一项、优秀奖一项的好成绩。

（二）以先进的实训设备和职场化的实训场地，以稳固的校外实训基地，打造学生综合职业能力

工业分析与检验专业的实验实训中心拥有先进的仪器设备，现有基础化学实验室、有机化学实验室、化工原理实验及实训室、仪器分析实验室、天平室、物理化学实验室、工业分析与检验实训室、化工工艺实训及实验室、仪器分析

室等十二个专业实验实训室。实验实训室总面达为5000余平方米，教学实验设备总值约260多万元。这些实验实训室为该专业的学生校内实验实训提供了可靠的保证。

为了提高学生创新能力，实训中心在保证实践教学需要的同时，利用课余时间，向学生开放实验实训室，鼓励学生利用良好的仪器设备进行技能训练和创新研究，提高学生职业能力与职业素质。

为了更好地利用社会资源，实施工作过程系统化为导向的人才培养模式，学院与兖矿国泰化工有限公司、新能凤凰能源有限公司、枣庄海化煤业化工有限公司等合作企业签订校企合作协议，在专业建设、教学团队、课程开发、校园文化等方面进行合作。工业分析与检验专业已与上述单位建立了长期、稳定的校外实训基地合作关系，完全满足了本专业的校外实训需要。

（三）以业务水平高、团队协作精神强的双师型优秀教师团队，系统培养学生的职业能力

在学院的领导和全体老师的共同努力下，工业分析与检验专业教学团队已形成了一套严谨治学的教风，培养出了一批师德高尚、业务过硬的中青年教师，在教学和改革中发挥着重要作用。教学团队中现有专职教师18人，其中高级职称5人，12人具有硕士学位；企业兼职教师6人，均为各企业技术骨干。通过内培外引，工业分析与检验专业形成了一

支结构合理，具有较高理论水平，较强实践能力，有奉献精神的优秀教学团队。本专业教师近几年先后发表教学及科研论文20多篇，有两位教师被企业聘为技术顾问，解决技术问题四项。部分教师论文在省、市各种教学评比中获奖10余次，积累了丰富的高等职业教育经验，教科研成果显著。

（四）以实践教学为抓手，合力培养学生较强的职业能力

为强化工业分析与检验专业学生职业能力的培养，教学团队从教学计划、实训条件建设、双师素质教学团队建设和技能考核模式改革方面入手，全方位打造学生的职业能力。

教学计划中理论学时与实践学时的比例达到1比1.2。专业技术课共有8门，其中四门核心技术课常量组分分析、微量及半微量组分分析、物理常数和性能的检测和典型原料、产品分析的实践课时比例分别达到了55%、53%、75%、62%，通过这些核心课程实践教学环节的职业能力强化训练，学生的实操能力大幅度提升。

目前，我院的工业分析与检验专业已初步形成以工作过程系统化为导向的人才培养模式。学生职业能力强、职业素质高，受到实习单位的一致好评。