达埔中心小学2008年秋季教导处工作计划

第一篇：达埔中心小学2008年秋季教导处工作计划

达埔中心小学2008年秋季教导处工作计划

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，认真学习贯彻县教育工作会议精神，围绕学校发展工作规划和目标与要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为中心，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，全面优化学校教育教学管理，抓常规、养习惯、抓教学、抓素质、保质量，进一步促进学校的内涵发展。从而提升我校整体办学水平。确保教学质量稳中有升，促进我镇小学教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作

（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、理念是先导，学习是保证。继续组织教师学习新课程改革内容。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，坚持每周一次的业务学习并有中心发言人制度，交流学习心得、交流教学实践经验。

以新课程改革为重点，加强师资培训。多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，提高教育教学能力，增强教师的整体素质。

继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作和使用课件，充分发挥农远过程的效益，共享优质的教育资源。

2、健全教研网络，发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建设，在中心校教研组指导下，努力提高各完小教研组的工作、教研能力。

3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们将继续做好“师资综合策略培训”、语文科“开发课外语文学习资源的研究”、数学科“有效的数学活动促进形成生动活泼、主动和富有个性的学习过程的研究”、英语“小学英语真实阅读教学”等专题的课题研究工作，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。做好六年级上册新教材实验工作，做好校本课程教学教研工作，推广常态课教学经验。

（二）以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量。

1、加强课程管理。严格按照省颁课程计划，明确对教学、活动时间，早、晚自习的界定，实行课程计划公示制度，建立有效机制，继续明确规范一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，确保每门学科开齐、上足、上好。

2、加强随堂听课的力度。本学期，由学校行政、学科人员参加的常规检查组将加强对每个教师每个学科的随堂听课力度，切实了解日常教学情况，引导教师从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学，提高常态下课堂教学的质量和效益。

3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，每一堂课都要努力做到“备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深”，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度、价值观的培养。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，做好各年级各学科的差异生跟踪，建立好差异生跟踪档案，努力做好转差工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。14、增强质量意识，加强质量监控。本学期将认真贯彻县教育工作会议精神和县小学质量管理工作会议精神，进一步完善质量管理工作意见，中心小学将不定时对完小质量进行监控。

5、加强教学设备设施的管理，提高使用效益，服务教学工作。各校要加强图书、自然仪器、体美音劳技器材、教学用具、现代信息技术的管理与使用；采取有力措施，建立有效机制，加强对循环使用教科书的管理。

（三）加强学籍管理制度。各校应按有关规定建立健全学籍管理制度，把好休学、借读、留级的审批关，杜绝有生无籍、有籍无生的现象；健全学籍档案，做到统计数字真实可信，内卡填写完整，证件齐全。

（四）继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

（五）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导及培训工作。

2、积极创造条件，让更多的教师获得参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好课，再组织好全镇性的教研活动，争取更多的机会让更多的教师参与一次校外较大型的教研活动。

3、引导教师注重自身素质提高。本学期，在中心校将举行县小学六年级新教材研讨活动，同时在青年教师范围内也将开展“青年教师作文竞赛”、“教坛新秀”评比、“综合实践活动教学论文评选” 等形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

4、倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为；以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学。每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学能力，努力向“研究型”转化。

（六）积极配合学校各职能部门，以校园文化建设为抓手，提高德育工作实效性。在认真落实校园文化基本建设“十个一”、班级文化基本建设“十个一”的基础上，积极准备参加“优美校园”评选活动；充分发挥少先队德育主阵地作用，加强和改进未成年人思想道德建设，使德育工作更贴近学生实际，不断提高学校的德育工作的实效性。

三、具体工作安排

九月份：

1、各校整顿充实教研组；

2、县六年级语数新教材培训会

3、各校教研组长及学区教研组成员工作会

4、镇小学综合科教学优质课评选；

5、县小学科学 教学设计评选；

6、镇小学生书法竞赛。

7、常规工作检查。

十月份：

1、镇小学生美术比赛

2、参加县小学综合科教学优质课评选活动；

3、岩峰校与乌石校“手拉手互帮互学”活动（4、课改教研活动（一、二年第5周，三、四年第6周）；

5、镇小学40周岁以下青年教师作文竞赛

6、县小学六年级新教材研讨活动（达埔中心）；

7、镇小学生声乐比赛（8、中心校与达山校“手拉手互帮互学”活动（第9周）；

9、参加县小学品生（品社）综合实践活动教学论文评选活动。十一月份：

1、期中质量测查；

2、参加县品德与生活（社会）优质课评选活动；

3、汉口校与延清校“手拉手互帮互学”活动（第11周）；

4、县小学生声乐比赛；

5、中年段作文竞赛

6、延清片区语数综教研活动；

7、常规工作检查。

十二月份：

1、中心校语文、数学、综合科实验课题 研讨活动（14周）；

2、镇小学高年级作文比赛

3、镇小学二、三、六年级数学竞赛活动（14、15、16周）；

4、课改年段教研活动（五、六年）；

5、中心校实验班听课；

6、常规抽查（教案、作业、试卷展评或检查）；

2009年一月份：

1、做好期末复习、考试工作

（期末考试：1月8日：一、二、三年，1月9日，四、五、六年）；

2、一至六年级教学反思会；

3、评选论文送县；

4、教研工作小结，资料整档；

第二篇：秋季中心小学教导处工作计划.2011秋doc

容县六王镇谭螺中心小学教导处工作计划

2011年秋季期

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以三个面向为指导，以培养学生知识与技能为目标，深化教育改革，提高学生的综合素质和创新能力，做到有目标、有计划、有步骤地完成教学任务，不断提升我校的教学位置。

二、基本情况

本学期我校共有7个教学班，六年级两个班，一至五年级各一个班，从整体上看学生基础不算好，尖子学生较少，学生学习的自觉性较差。因此，严重制约着教学质量的提高，如何做好“双基”和落实“三维”，多培养尖子学生，提高原在校学生的整体素质是本学期的重中之重。

三、教学方法及措施

（一）、加强师德教育、注重学生的思想政治工作，强化“三风”建设。

1、加强政治学习，努力实践“三个代表”。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。不断提高教师政治思想觉悟，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

2、进一步增强教师教书育人，以身立教的使命感和责任感，树立品德高尚，爱岗敬业的教师队伍形象。

3、认真组织教师参加各级各类的进修培训，做好课改培训工作。重点组织教师参加基础教育课程改革教学，及每学年的教师继续培训工作，鼓励教师参加自学考试，提高教师的自身业务水平，更好地服务

于教育教学。

4、切实做好安全教育工作，坚持开展 “周一”、“周五” 安全教育日活动。严防安全事故的发生，实行晨检制度，做好早会记录，积极防控H1N1流感。加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯；加强学生活动安全教育，进一步贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生更自觉地遵守学校的各项规章制度。努力创建良好的学风和校风。

5、认真开展学生的心理健康教育，要在学生中开展“心理阳光”工程，制定心理健康教育计划，扎实做好学生访谈记录。不断鼓励学生学习，全面增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣与动力，不断增强学生对真、善、美、的辨别能力，提高学生承受挫折的能力，尊师爱校的思想和心理健康素质。

二、加强学校常规管理，全面推进素质教育。

1、加强教学常规管理。

（1）、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

(2)、开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次

总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

（3）、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。各学科都应在开学一周内制定好本学期的教学计划，（制定教学计划必须了解学生掌握知识情况，认真学习课程标准和教学参考书，通览教材，弄清本册教材的编排体系。明确教材的目的要求、重点、难点。）当任一至六年级教学的教师应按新课程要求科学地制定好教学计划。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文等学科知识竞赛。（语文组、数学数负责）

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

三、加强终身学习，加强教研活动，推进课改实验，深化课堂教学改革。

1、加强校际联系，吸取新的教学方法，经验。做好教师的“听课、评课”工作，每位教师每学期开一节公开课，(要有教案、说案、评课等材料）每学期应听15节课以上，并做好听课记录。认真写好教学后记或反思。鼓励教师积极撰写教育教学论文，参加各级组织的论文交流。

2、加强学校的教研教学工作，开展“周四业务学习日”和“每听必评”活动。语文、数学二位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研工作计划》《教研活动记录》等学习手册；通过公开课展示、论文评选、课例分析等活动，积极参与教学区、镇组织的各项学科竞赛、评比活动，全面提高自身的教育理论和教学业务水平。

4、加强毕业班的教学管理，提出毕业班的质量管理，加强过程管理，毕业班教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班会议。确保毕业班教学质量的提高。

5、加强校本培训，充分利用已有培训光盘、文本资料的作用，做好各学科培训工作。做好校本培训管理。一是 “三落实”：人员落实、时间落实、主题落实；二是“三有”：有考勤、有记录、有反馈。

6、学前班的教育教学工作，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练从娃娃抓起。

四、做好普及工作，抓好“四率”，巩固双高普九成效。

1、认真做好新生的入学工作（今年招收2004年9月1日前出生的儿童。）和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初及时了解各校学生注册情况，落实学生数。对未注册的学生，及时家访，做好动员入学工作。

2、切实完善学籍的建立，做到每学期有学生变动情况表，变动学生有转学证，学籍卡，义教卡，在校学生花名册三对号，力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%，辍学率为0，及时准确在做好各项报表的填写、汇报工作。

五、每月工作安排： 九月份：

1、制订教导工作计划，各科教学计划。

2、组织教师参加校本教研、培训。

3、组织师生观看《开学第一课》。

4、校级六甲班数学、五年语文公开课。（语文数学教研组）

5、开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习宣传并认真执行条文的活动。

6、统计上报各类表册。

7、开展第27个“教师节”庆祝活动。

8、开展防震减灾宣传、演练活动。

9、月检。十月份：

1、迎国庆活动。（少先队大队）

2、教研组检查教案、作业（各教研组）

3、校级四年级语文、六乙班级数学公开课。（语文数学教研组）

4、班级文化建设。（班主任）十一月份：

1、校级二年级和六年级语文；一年级、二年级、五年级数学公开课。（语文数学教研组）

2、期中检测并进行质量分析。（教导处）

3、检查教案、作业。（各教研组）

4、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处）十二月份：

1、检查各种记录。（教导处）

2、校级三年级语文；

三、四年级数学公开课。（语文数学教研组）

3、先进班集体评比。（少先大队）

4、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）

5、撰写学生操行评语。（班主任）

6、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）2012 年一月份：

1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）

2、期末检测并做质量分析。（科任教师）

3、迎接全县教学质量检测。（全校师生）

一、指导思想

本学期，我校教导处在校长室的正确领导下，认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，认真落实《江苏省规范中小学办学行为的“五严”规定》和《扬州市中小学办学行为“八严禁”规定》以及市局教育行政工作会议的有关精神，积极推进“轻负高质”的教育特色，切实减轻学生的学习负担，有效提高教学质量。

二、工作目标1．严格教学常规管理，以管理制度规范教师的教育教学行为，加大执行 “三表” 的督查力度，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。2 ．进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。3．加强教师培训，成立“名师工作室”，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。4．组织广泛阅读，依托图书室，电子阅览室，开展系列读书活动，构造师生共读共进共成长的“书香”校园。

5．认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题,制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末检测中取得优异成绩。

三、工作措施

（一）落实常规，规范教学行为。

1.按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。

2.完善听课制度，加强教师间的学习交流。校长、分管校长每学期听

课不少于40节，教导主任每人每学期随堂听课不得少于30节，其他教师互听课不得少于10节。

3.认真落实省“五严”规定，进一步减轻学生过重课业负担。增强学生练习的有效性、针对性以及书写的规范性。提倡以学科备课组为单位共同编写练习题，力推教师“下水作业”。

4.加大常规督查力度，防范上课迟到、私自调课、旷课、随意拖堂等不良现象，定期与随机结合，对教师执行教学“七认真”情况进行督查。

（二）立足课堂，推进课程改革。

1.认真组织教师学习新修订的课标，领会新一轮课改精神，潜心钻研教材，更新教育观念、转变自身角色。

2.以有效教学达标区级验收为契机，深入研究新授课、复习课、专题课、评讲课等不同课型的特点，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力打造高效优质的各科课堂。

（三）加强研究，推动教研科研。

1.重视理论学习，采用“走出去请进来”的方式对广大教师进行教科研理论及科研论文的撰写等专项培训。

2.强化校本教研，以教研组、备课组为单位，开展集体备课、教学研讨、学术论坛等校本研修，提高教师能力，增强协作意识。3.深化考试研究，提高命题质量，根据现行的省、市义务教育质量监测方法探寻科学有效的应对措施，实时监控，提升质量。

（四）加大力度，推进体卫艺工作

1.坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极实施体艺“2+1”工程，认真上好体育课，精心组织大课间活动，认真抓好“两操”，确保学生每天体育活动一小时。认真组织学生体质健康测试，确保优秀率达8%，合格率达98%。

2.认真做好学校的卫生工作，向在校师生宣传个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识与知识，积极预防甲型H1N1流感、腮腺炎、水痘等传染性疾病的发生，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

3.加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全、规范操作等培训和教育，做到专人管理、责任到人。4.加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。5.认真开展学生社团活动，要做到定人、定点、定时、高质量，随时能展示出学生个性特长。

（五）加强考核，促进教师队伍建设

依托区、校两级“名师工作室”，加大骨干教师培养力度，争取拥有江都区级以上称号的骨干教师数量有所突破，层次有所提升。加强教师业务考核，健全教师业务成长档案，要求能完整、准确、详实地反映教师个人公开教学、培训进修、赛课获奖、论文发表、荣誉表彰等。

四、行事历 二月份

1.制定教导处工作计划

2.制定学科教学计划 3.制定教研活动计划 4.迎接区课堂教学达标验收 三月份

1.教学常规工作督查 2.教师说课比赛

3.二—六年级数学创新题竞赛 4.抽查学生作业 四月份

1.教学常规工作督查 2.三—六年级作文比赛 3.教师下水文比赛 五月份

1.教师的赛课活动 2.各年级优秀作业设计比赛 3.一年级口算比赛 4.四五年级英语讲故事比赛 六月份 1.教师命题大赛

2.一—六年级集体朗读比赛

3.组织期末质量检测、分析4.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料

5.编制结束工作安排表

姜山镇中心小学教导处工作计划

作者：姜山镇中心小学教导处

转贴自：姜山镇中心小学教导处

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姜山镇中心小学教导处工作计划（二00四第一学期）

一、指导思想：

坚持《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，区教育工作会议精神，深化课堂教学研究，加强教学常规管理，全面提高教学质量，加强教研组和班队建设，积极创建特色学校，使我校的教育教学工作能持续发展。

二、工作思路：

以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养；以“新课程改革”为核心，积极投身课程改革；以“教研活动”为载体，加强课堂教学研讨；以“加强教学质量监控”为切入点，全面提高教学质量；以“教师队伍建设”为主线，努力提高教师素质；以“创建特色”为契机，不断提升办学水平。

三、工作要点：

（一）以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养。

1、加强思想品德教育，提高道德品质。

（1）贯彻中共中央《关于加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教育。通过宣传阵地（宣传窗、黑板报、广播站、展览会等）对学生重点进行社会公民道德教育，从而加强学生为人民服务的意识。

（2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利机会，以家庭、社会、学校为主要途径，在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育。

（3）发挥课堂教育的主渠道作用，在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想，培养学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。

2、重视安全教育，做到警钟长鸣。

（1）结合家长学校等形式进行安全教育，提高学生自我保护意识。通过与班主任签订安全责任状等形式，强化班主任管理意识。（2）结合“安全教育周”对学生进行安全教育，增强学生安全防范意识，提高自我保护能力。

（3）通过小黄帽行动加强路队管理，并严格执行学生骑车制度，及时消除各种隐患。

（4）注重学生心理健康，特别关注一些心理上的“特殊生”，留心这些学生的表现并及时引导，使每一个学生都能健康成长。

3、强化班集体管理，抓行为规范养成教育。

（1）继续完善班主任工作考核制度，开展“优秀班主任”的评比活

动，加强竞争意识，营造良好的班风。

（2）认真上好班队课，利用班队课定期对学生进行心理健康教育、法制教育、环保教育等，并加强班队课的检查落实工作，努力保证班队课质量。

（3）充分发挥晨会课的功能，采用多种形式对学生进行德育和心理辅导，一般情况下可定为：周一为国旗下讲话；周二为班风的培养教育和学生行为规范教育；周三为机动；周四为读报或讲故事活动；周五为校园歌声大家唱。

（4）发挥值周中队及大队部各岗位的监督作用，认真抓好学生的日常行为规范，通过抓活动、抓检查、抓评比，营造整洁文明的校园环境，形成文明的校风，良好的学风。

（5）拓宽学校、家庭和社区“三结合”教育平台，密切家校联系，多形式、多选择地开展家长工作。

（二）以新课程改革为核心，积极投身课程改革。

1、认真组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，学习课程改革的新理念和课程标准，研读新教材，切实更新教学观念，加强对实验学科工作的指导和服务。

2、继续邀请专家及实验学校的教师来校传经送宝，进一步更新教师的教学理念。

3、有计划、有目的地组织教师参加各种形式的培训学习，并做好汇报工作，增强培训的实效性，促进广大教师积极参与课程改革。

4、重视课改实验过程中有关资料的积累，通过案例评析、撰写教学

论文等活动，及时做好实验工作总结，并积极为《课改通讯》、《课改与教研》网站提供材料，上传资料。

5、积极加强校本课程的开发、研讨工作。

6、尝试探索、实施新课程《课堂教学评价体系》、《学生评价实施意见》，从而更好地促进教师的发展，学生的成长。

（三）以教研活动为载体，加强课堂教学研讨。

1、加强校本教研制度建设，以教研组为单位定期安排新课程研究，进行集体备课，并针对课改中出现的新情况、新问题，及时研究对策。

2、关注课堂，研究课堂，在集体备课的基础上开展课程改革教学研讨活动，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，并重视不同学科、不同年段教师的交流和研讨，使课程实施与教师的专业成长同步。

3、组织教师观看新课程教学录像，并以教研组为单位加强评课工作，适时交流，加强教研活动的实效。

4、安排新课程开放日活动，汇报我校教师对新课程的学习情况。

5、定期召开教研组长会议，及时了解各教研组的教学情况，结合评选先进教研组工作，努力争创“各牌教研组”。

（四）以加强教学质量监控为切入点，全面提高教学质量。

1、加强教学“五认真”的检查，实施随堂听课制度，随堂检查备课及作业制度，要求每位教师把功夫花在课前，把力气花在课中，精心设计有利于发展学生思维，培养实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业，真正做到轻负担、高质量。

2、加强质量监控和调研抽测工作，每月除对主要学科进行水平性调

研抽测外，继续对其他学科情况进行调研、检查，以全面提高教学质量。

3、致力转化后进生，建立和完善转差档案，制订切实有效的转差措施，进一步面向全体，因材施教，注重效果，大面积提高教学质量。

（五）以教师队伍建设为主线，努力提高教师素质。

1、认真做好新教师的业务辅导工作，继续实施“一二三培养工程”，即力争做到“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”，并通过师徒结对，跟踪听课等形式，帮助教师迅速适应教学工作。

2、继续开展校第二届“教学新星”评比活动。本活动为期一年，第一学期开展上课、出试卷评比活动，第二学期开展论文、评课（或试讲）评比活动，让青年教师在活动中快速成长。

3、组织指导骨干教师参加校、镇、区、市级教研活动，加速骨干教师的成长，努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师。

4、组织青年教师做好教学基本功培训工作，本学期重点培训钢笔字和毛笔字。

（六）以创建特色为契机，不断提升办学水平。

1、继续开展学校的特色建设，加强田径、书法两个特色项目的管理，树立持续发展的意识，不断提升办学水平。（1）组织校秋季田径运动会。（2）组织区小学生田径运动会。

（3）加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。

（4）组织校小型体育比赛。（5）组织镇体育教研活动。

（6）组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动。

（7）组织学生参加镇“庆国庆”、“迎新年”及各级书画比赛。

2、做好校级兴趣小组工作，主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等项目，做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间，并通过多种形式进行活动展示。

3、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设。

四、各月工作安排： 九月份：

1、制订计划，制订“三表”，按三表开展正常的教学活动。

2、各部门召开好第一次工作会议（班主任会议、教研组长会议、辅导员会议）。

3、做好开学报表的填写及人数统计工作。

4、各教研大组长参加区大组长会议。

5、开学典礼及学生暑假生活总结。

6、骑车生安全教育。

7、教师节庆祝活动。

8、改选校大队部成员。

9、迎第六次少代会作好筹备工作。

10、迎“警校共建”作好筹备工作。

11、第一次教室布置检查。

12、新教师业务培训。

13、新教师第一次摸底听课。

14、一年级新课程教学调研。

15、第二届“教学新星”评选动员。

16、一年级新生执笔姿势检查。

17、新课程课堂教学观摩活动（思品）（区）。

18、《我与新教材一起成长》征集（科学）（区）。

19、月质量调研。

20、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设。

21、组织软、硬笔书法课外兴趣小组。

22、组建校兴趣小组，召开指导教师会议。

23、组织学生参加镇“庆国庆”书画比赛。

24、加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。

25、一年级家长学校开始上课。

26、继续组织26周岁以下青年教师做好教学基本功培训工作。

27、音乐协作组活动。十月份：

1、各中队以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。

2、队干部第一次培训。

3、各中队举行庆祝建队55周年活动。

4、红领巾广播站开播。

5、组织参加区第六次少代会。

6、《班主任手册》、《队工作手册》初查。

7、重阳节敬老活动。

9、学校运动会调研（区）。

10、“教学新星”单项赛——上课。

11、专家教学讲座。

12、音乐案例征集。

13、月质量调研。

14、新课程教学研讨（镇）。

15、组织学生参加区小学生田径运动会。

16、一年级家长学校上课。

17、组织学生参加浙江省中小学书法比赛。

18、一年级眼保健操检查。

19、黑板报检查。十一月份：

1、心理健康教育。

2、队干部第二次培训。

3、镇大队观摩活动（镇校三年级段）。

4、革命传统教育活动。

5、各班家长会议。

6、聘请专家辅导。

7、“教学新星”单项赛——试卷命题。

8、体育教研活动。

9、期中“五认真”检查。

10、期中质量调研。

11、新教师第二次听课。

12、思品、美术、信息技术、拓展阅读案例征集（区）。

13、思品论文征集。

14、教坛新秀示范课观摩。

15、月质量调研。

16、四年级数学竞赛

17、组织学生参加校田径运动会。

18、校小型体育比赛。

19、一年级家长学校上课。20、高年级女生生理卫生知识讲座。

21、个人卫生检查。十二月份：

1、第二批预备队员入队。

2、第二次教室布置检查。

3、庆祝元旦活动。

4、检查批改并组织作业展览。

5、一年级执笔姿势复查。

6、对新教师做好教学评定工作。

7、英语、体育论文，数学、体育案例征集。

8、月质量调研。

9、组织学生参加镇“迎新年”书画表演。

10、一年级家长学校上课。

11、青年教师参加毛笔字比赛。

12、校小型体育比赛。

13、组织学生参加市传统学校田径比赛。

14、全校视力检查。

15、黑板报检查。一月份：

1、期末各类先进评比。

2、寒假生活安排。

3、做好家访工作。

4、制订学科复习计划。

5、期末教学质量评估。

6、教研组工作考核、评比。

7、组织音乐教师参加区教师基本功考核。

8、各兴趣小组工作总结。

9、各类资料归档。

2010学年第一学期志华中心小学教导处工作计划

一、指导思想和工作目标

本学期，我校教学工作在市教育局、教研室的领导下，结合学校工作实际，全面落实科学发展观，坚持以课程改革为中心，以“加强教师队伍建设，减轻学生课业负担，提高教学质量”为重点。抓好课堂教学研究，落实教学常规管理。不断探索以德育为核心，进一步加强对学生的道德、行为习惯等养成教育的研究与管理，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、本学期主要工作及具体措施(一)强化教学常规管理

1．严格执行省颁布的课程计划，开全课程、开足课时。加强对音、体、美、综合实践活动等课程的质量监控。加强对校本课程等课程开设的督查和指导。严格执行《课程标准》，明确教学目标和任务，规范教师的教学行为，提高教学效率。

2、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。在辅优的同时，强调想方设法做好补差工作。

3、认真做好“减负”工作，严格执行省市“减负”工作精神的规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时；学生每天在校体育活动时间不少于1小时；小学生每天睡眠时间不少于10小时。

4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听评课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、合理使用音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

6、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

7、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。

(二)提高课堂教学效率

1．根据《桐乡市教学常规管理要求》，精心设计课堂教学，减少课堂教学的低效率和无效劳动。既反对教师靠抢时间、拼精力提高成绩，又要杜绝教师课堂教学的由自随便，教学目标不明确，缺乏精心设计的情况。结合每次的教案检查，认真做好备课工作，做到教案内容有增减。书本页面有注释，不备课不进课堂，向40分钟要质量。

2．结合本学期片教研活动及志华小学教学研讨月活动等一系列教学活动，有针对性地开展研讨活动，全面提高课堂教学水平。

（三）扎实开展校本教研

1．开展好教研组活动工作。学校加强对教研组工作的管理，充分发挥教研组长、年级组长的作用，开展学科年段达标活动，在开展常规教研的基础上，根据本组的实际开展一些有个性化的教研活动。本学期继续结合一年一度的优秀教研组评选阶段，各教研组认真做好教研组评选工作，收集整理好教研组的各种材料。力争除语数英科外的思品、音乐、体育、美术、综合等学科评上优秀教研组。

2．进一步落实对市级骨干教师的考核工作。根据桐乡市骨干教师考核办法加强对学校的三位市级骨干教师的管理。通过教师的课堂教学展示、各方面能力的考评；骨干教师的自评、全体教师的民主评议和学校考核组的考评来加强对骨干教师的管理。提升他们的各方面能力，使他们向市级学科带头人迈进。

（四）加强对新居民子女的学习管理。新居民子女入学第一个月为行为规范训练月，要求各班主任对他们进行强化训练，尽快适应我校的学习生活，逐步养成良好的行为习惯。

（五）规范学校学籍管理。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。加强学额巩固，检查和督促，发现问题，及时上报。杜绝学生流失。弄清一年级片内适龄儿童的就读情况，对不在我校就读的学生进行逐个排查，要求做到生生有入学，生生有去处。

崇福镇志华中心小学教导处 2010、9

三、附月工作安排（附后）每月工作安排： 九月份： 1.制定学科教学计划。

2.做好新居民子女的插班及调配好新书本。

3.各教研组制定计划，明确备课要求，确定教研课活动。4.组织好市运会的运动员体检和训练工作。

5.筹备本学期秋季田径运动会的运动员选拔和方队训练。6.进行期初教学常规检查。十月份：

1.对一年级进行一日调研。2.组织进行骨干教师的考核工作。3.片学生广播操比赛。（10月20日）4 片英语教师口语比赛。（10月20日）5.校秋季田径运动会。（10月21-22日 6.片级公开课报名及选拔工作。思品、音乐、体育、美术、信技、综合六学科常规检查。十一月份：

1.片音乐优质课评比活动。（音乐专职）2.校级教研活动。（参加片公开课的磨课活动）3.崇福片教研活动。（11月16、18、19日）4.教学常规检查。

十二月份：

1.教研组自主教研活动。

2.一至六年级铅笔或钢笔比赛。3.一二年级口算调研。

4.庆元旦书画比赛。（少先队组织）一月份：

1.组织期末考试、考查。2.期末常规检查。

3．撰写学生评语，完成各类小结，上交各类资料。4．评选“文明示范班”、校“优秀班主任”。

附2：教研组人员名单

教 研 组 名 单

2010年9月 名 称 小

组

成 员

一年级：、李丽霞、许亚红、沈鸣娟 语文大组 二年级：孙小利、朱伟峰、钟美华 大组长： 三年级：徐晓丽、徐亚渭、夏楚根 范小艳 四年级：陈敏能、吕 华、劳利民、沈佳月 五年级：张娟如、钟胜杰、沈国良、沈坤良六年级：范小艳、钟玉良、钟健飞

志华中心小学教导处2010年9月9日

教研组

长

李丽霞 吕 华 范小艳

数学大组 大组长： 沈广芬

音体美组 英语组 科学组

综合组

信息技术组 品生品社组（心理健康教育组）

地方课程组 指导思想：

认真贯彻落实教育局、教研室教育教学工作意见精神和学校工作计划，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教学质量为核心，以提高教师素质为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展。

工作宗旨

教育服务于学生的生命成长，管理服务于教师的专业发展。工作目标：

1、落实课程计划，完善常规管理，全面提高教学质量。

2、加强校本教研，提升教学效益，促进教师专业发展。

3、充分挖掘资源，完善校本课程，彰显学校办学特色。

4、携手名校名师，开展经典诵读, 全面提升学生素养。关键词：质量

轻负

效益

提优

主要措施：

（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规。

1、开足开齐开好课程，树立全面的质量观。有人说：“对于一所学校来说，没有分数，今天过不了关；只有分数，明天过不了关。”在过去的一年中，我校以实施“质量效益年” 为契机，大家群策群力，使学校的教学质量有了大幅提升，不管是各科抽测还是毕业会考，都取得了非常理想的成绩。本学期，我们将在此基础上更进一步规范制度，细化管理，树立更加全面的质量观。音、体、美、科学等综合类课程与语、数、外同等重要，都要为学生的终身发展打好基础。综合类课程同样要有高度的质量意识，要制定好对学生的考核方案，并对照方案对学生进行认真的考核。我们要抓实常规管理的每一个环节，增强主动性，提升执行力，切实保障教学质效，迎接市研训中心的常规调研以及新一轮的全市中小学教学常规大检查。

2、准确理解新课标，认真学习课标修订稿，正确把握新课程的前行方向，关注课标各个学段的自然衔接，从“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三个纬度全面把握教学目标，建立学科教学的沈 伟、张惠荣、汤茂学、祝小燕、陈敏能、钟胜杰、徐士兴、沈广芬、吕 明、劳金根、徐建平、沈佳月、陈彩仙

其他兼职老师

钟胜杰 兴

五六组：王建中、孙坤甫、吕国市、沈广芬、吕 明、王娟华 茅燕、范伟权、曹菊元、其他兼职老师（组成片协作组）沈小燕、傅晓宇、郎雪霁 姚孝东、劳新学、夏楚根、陈惠学 科学兼职老师

祝小燕、徐士兴、钟胜杰、王娟华、汤茂学、夏楚根、徐建平

其他兼职老师

沈国良、朱伟峰、何海锋（组成片协作组）

张惠荣、孙小利、祝小燕、陈敏能、张娟如、范小艳、、沈广芬、陈惠学、劳新学、钟美华、陈彩仙、曹利玉

徐建平其他兼职老师及各班主任（组成片协作组）

孙小利

音乐： 体育： 美术： 一二组：沈 伟、张惠荣、王少奇、陈彩仙、曹利玉

三四组：汤茂学、祝小燕、徐建平、胡 彬、沈正娟、何海锋、徐士

沈 伟 祝小燕 吕 明 茅 燕 范伟权 曹菊元 傅晓宇 姚孝东 王娟华 沈国良

2012年秋学期尧塘中心小学教导处工作计划

知识体系，守住“双基”底限，活化教学方法，让课堂更富有内涵。本学期，我们将在教师反复学习的基础上，组织教师对2011版课标等新课程理念进行考核。

3、切实提高备课的针对性。本学期，我们将在以往的基础上对备课从形式到内容进行进一步地改革，使备课更具有针对性，实效性，为提高课堂效率打下良好基础。我们仍将围绕“个人钻研——集体研讨——二次修改——定稿上网——捆绑评价”的集体备课模式开展活动。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标、把课标要求具体落实到每册教材，每个单元，每一课时。备课要突出个性化教学设计（即二次备课），突出教师的教学风格和优势。学生的负担更多地来之于课后过量的作业，本学期，我们将围绕备课中“纸笔训练”和“课后作业”环节展开更加深入地研讨，让学生的负担减下来，课堂效率提上去。（具体要求见“尧塘中心小学备课要求”）

4、优化课堂教学，真正做到轻负担，高效率。教师课前要深入钻研，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程教学的新特点，新方法，新途径，新模式，把课题研究和日常教学真正结合起来，我们要以“高效”课堂为方向，以目标达成为追求，关注学生的学习热情，关注知识、能力、情感训练的效度。本学期，我们将组织青年教师开展校级评优课活动，以活动为契机进行全员练兵。

5、作业的布置与批改要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置，控制学生的课外作业总量。本学期，我们将结合“标准”开展“旨在改进作业”的校本研修。我们还将进一步明确作业的批改要求，对包括“品德”“科学”等所有学科的作业做到“四精四必”，提倡“下水作业”，增加“作业评语”，强化批改记录。

6、要加强对学生的提优辅差工作。我校学生人数多，班额大，生源复杂，要想在原有基础上进一步提高我们的教学质量，不但要上好课，还要充分利用课余时间进行提优补差。在原有的评价机制下，我们教师特别注重对后进生的补差工作，使得我校各年级的三科合格率逐年提升，毕业考试更是达到了95%，在全市名列前茅，相比之下，我们的优秀率就要逊色一些，因此，在今后教学中，我们既要进行“补差”，建立好“学困生”档案，设计好“帮困助学”的活动计划及记录，在此基础上，更要进行提优，在让后进生吃好的同时，还要让尖子生吃饱。

7、认真写好教学反思。教师要以研究者的眼光审视和分析教学实践中的问题，既可反思教学过程中存在的问题，也可对教学的成功经验进行反思。反思要及时，课上完后马上写，打铁要趁热；反思要深入，切忌泛泛而谈，敷衍了事。写反思不是为了应付检查，而是为了自已的专业成长，为了能在学科教学上拥有自己的一席之地。写反思有话则长，无话则短。感受深，完全可以写成一篇教学案例，感受少，三言两语即可。教学反思将作为评价教师备课质量的重要内容。

8、完善听评课制度。本学期，我们继续提倡听随堂课和推门课，校长室、教导处也会加强随堂听课的力度。新上岗的教师最好先听一遍平行班老师的课再进教室。本学期，要求所有教师听课40节以上，每位教师要认真记好听课笔记，写好评析，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。我们将把听课与备课检查作业检查结合起来，坚决杜绝备课上课两张皮，上课作业无关联的现象。

9、加强质量监控。所有教师要确立“向课堂要质量”的理念，加强过程性质量监控，重视“月质量调研”，缩小班与班之间的差距，确保人均分，及格率，优秀率在原有基础上有所突破。本学期，对备课、听课和作业批改采取定期检查和随机抽查的方式。各位老师均要以《常州市学科教学建议》及《尧塘小学备课、上课、作业批改制度》等作为日常教学的行动指南，不折不扣地完成教学任务。每月以年级组为单位定期进行教学质量调研（调研形式可以灵活多变，期中调研将与绩效工资挂钩），教师在调研结束后要重视对结果的分析，找出自己教学的得失并采取相应的措施。

10、加大毕业班管理力度。本学期，我们仍将定期召开毕业班教师会，毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应经常性地与分管领导沟通，有问题和困难及时向教导处和学校反映。

二、抓实校本教研，提升教学效益，促进教师专业成长。（1）以评比促教研组发展。

本学期，我校将继续开展“优秀教研组”的评选活动。在学期末，每位教研组长把一学期本教研组开展的工作进行详细总结并做成PPT进行交流，交流的过程既是接受检验的过程更是分享经验的过程。本学期，各教研组要以更扎实的工作迎接金坛市优秀教研组的评选。

（2）借力各学术团体，带动本校教研

在过去的一年里，我校推荐了九位老师参与了“名师工作室”“小语协作组”“潜力团队”等学术组织，这九位来自于不同学科的老师，不仅自已要借助团队的力量在专业上有更快、更好的发展，更要带动本学科本组教师共同发展。这些教师可以把工作室的课题拿到本校来带领其他教师一起研究，也可以把研究的成果带到本校进行实践推广。学校提供了大量的财力物力给了大家学习的机会，大家也应该反哺学校，让我校的教研水平上一个新台阶。

（3）教研主题专题化

在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到教研活动与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。本学期，我们各教研组分别确定了研究重点。语文：将依托“小语习作组”和“陈耀方名师工作室”把“链接习作”和“大量阅读”作为研究重点；数学：低段，图形与几何。高段，解决问题的策略；英语，新教材在课堂中的有效运用；综合组：体育，体育学科育人价值的挖掘。音乐，识谱教学策略的研究。美术，小学美术课堂绘画和手工整合的策略研究。科学，科学探究材料的组织、使用和效果评估的研究。信息技术，小学生信息素养的培养。

（4）教研形式多样化

教研活动的形式多种多样，从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨（音美合科教学研讨）、多渠道多反馈的交流式研讨等。以往我们的教研活动主要表现为课堂观摩。本学期，课例研究仍然是我们教研活动的主要形式，与此同时，我们还将开展说课评课、主题沙龙、教学竞赛、课题研究、读书交流等内容丰富、形式多样的教研活动。

（5）教研科研一体化

教研科研的目标是一致的，都是为更好地开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最大发展而服务。为了提高教研科研的实效，我们要把教研活动科研化、科研活动教研化。一方面，各教研组围绕期初确定的研究主题开展相应的教研活动；另一方面，抱着问题即课题的意识，就平时教学中遇到的问题及时开展研究。

（6）注重教师自身素养的提高。

首先，要认清自己在学科教学中的地位，研究新课标，认真参与活动，不断进行探索，形成自己的教学风格与特色。其次，注重自身教学技能的提高。要提高自己的专业素养，也要提高自己的理论素养。最后，还要提高教师的团队意识和合作意识。教师工作的性质决定了合作的重要性，良好的合作是我们做好各项工作的先决条件。

三、开展大量阅读, 全面提升学生素养。

大量阅读对学生终身发展的作用不言自明。本学期，我们将与其他学校携起手来，借鉴他们已有的经验开展大量阅读，以联盟的形式开展活动。

1、让所有的学生都读起来。语文老师每天安排一点时间让学生能够安安静静、心无旁骛地读点书，每周上一节读书指导课，一年级刚入学的小朋友无法独立阅读，教师可以读给他们听。今年，市研训中心将组建阅读联盟。我校语文老师既要加强学习，创造性地指导学生开展阅读活动，又要向兄弟学校学习，借鉴人家的成功经验，扎实开展活动。

2、上好课外阅读指导课。

课外阅读范围广，若缺乏指导，学生空有热情，随意性强，效果肯定不理想。上好课外阅读课是我们开展“大量阅读” 的重中之重，只有上好阅读指导课才能提升。我们还要把“读”与“写”紧密结合起来，语文老师要开展好学习与研究，寻找“读”“写”结合的最佳方式。

3、协调好语文与其它各学科的时间分配。

要让学生多读书，势必会更多地占用到学生的课余时间。时间从哪里来，语文老师一定要与其他各科老师协调好。充分利用好早读、中午以及它时间指导学生开展阅读。话说回来，阅读与理解能力作为学生的基本能力一旦得到提高，得益的不仅是语文学科，而是所有学科。苏霍姆林斯在给教师的建议中说：“对于有些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，——这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。我曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”

四、充分挖掘资源，完善校本课程，彰显学校办学特色。

尧塘作为全国有名的花木之乡，付予了我们丰富的课程资源。经过过去一年的努力，我们的校本课程《走进花木》已经完稿并且付印，本学期，我们要扎扎实实上好校本课程，打造我们学校的品牌特色。

1、课时安排有保障。一方面，我校把校本课程与综合实践课程结合起来，另一方面，我校在课表中安排专门的时间，用于校本课程的教学。

2、加强培训与研讨。本学期，我们将继续聘请校本课程编者，花木专家对教师进行培训，更进一步提高大家对校本课程的实施能力。

3、注重对成果的收集。大家在校本课程的实施过程中，要及时总结经验，积极撰写论文和一些经典案例。

五、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。

1、开展好“大课间”活动。

作为金坛最早的“体艺2＋1”试点学校，我们将一如既往地开展好“大课间”活动。各辅导老师要认真备课，认真实施教学，并做好资料收集，评价分析等工作，学校兴趣小组的指导老师应该有简单的培训计划，培训过程应该有记录（简单的备课）。

2、认真写好中国字。

我校是“常州市书法艺术特色学校”。书法教育是我校的特色和优势，需要长抓不懈。本学期，我校将在巩固已有成果的基础上再接再厉。各位老师要利用好每周一次的写字课，用好写字教材，认真指导、批阅；各位老师要提高班级学生作业书写的要求，力求正确，端正，美观。

3、有序实施综合实践课程。

综合实践活动是国家规定的必修课，是课程改革中最生动、自由、最富创造性的一门课程，各个班级要按照课表开足课时。我们要把综合实践活动和校本课程结合起来，打造我们学校的特色，各位老师还要用好《劳动与技术》教材。本学期，我们每月至少安排一次综合实践校级教研活动，在十一月份，我们还将承担市级活动，各位老师既要认真备好课，上好课，还要注重对活动材料的收集。

4、依托学科开展各种竞赛。

各种竞赛活动能够营造一种良好的学习氛围，让学有所长的同学能够脱颖而出。本学期，我校一方面组织学生参加好上级组织的各种竞赛，另一方面开展各种校级的学科竞赛。如“作文竞赛”“阅读竞赛”“英语整班朗读比赛”等。

5、以经典诵读滋养学生精神。

中华民族有着五千年的历史，悠久的文化，通过经典诵读活动的开展，引领学生好读书，读《三字经》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等经过时间的千淘万选后积淀下来的优秀作品。以这些优秀文化来培育人，使学生得到更好的成长。并结合诵读，开展“古诗文竞赛”、“经典朗诵”等活动。

6、举办好体育文化节。

每年十二月份，我校都要举办体育文化节。在此期间，开展各种体育比赛，如拔河、跳绳、踢毽、冬季长跑……丰富多彩的活动既增强了学生的体质,又富了学生的生活.7、举办好英语文化节。（每年英语组都有周密安排，也不赘言）附：具体活动安排： 八、九月份：

1、教导处、教研组、备课组拟定工作计划

2、参与市2011年《新课标》学习情况调研与检测

3、全市小学生作文竞赛

4、校教研组长会议（讨论本学期教研活动方案）

5、积极撰写年会论文

6、各教研组、学科组常规活动（第二周正常活动）

7、准备全市小学生口算能力常规调研。（九月中旬）

8、各学科参加教材分析活动

9、市小学生数学教师基本功竞赛预备会议

10、常州市小学英语教师评优课选拔比赛及电子白板运用教学评比

11、第一次常规检查

12、综合实践学生小成果及教师评文评比活动

13、综合类课程计划网上交流 十月份：

1、中年级作文过关活动（校级）

2、数学教师基本功竞赛分组评比

3、“小数会”年会论文评选

4、科学优秀论文征集评选

5、第二届品德课程教师单项技能比赛

6、各教研组、学科组常规活动

7、准备市学科质量调研

8、第二次常规检查

9、举办好“英语文化节”

10、教师校级评优课（学科待定）十一月份：

1、参加省义务教育阶段学生学业水平测试

2、校级领导听评课比赛

3、数学青年教师基本功竞赛决赛

4、金坛市英语第二届英语沙龙评比

5、金坛市小学综合类课程实施情况调研、评奖

6、各教研组、备课组常规活动

7、第三次常规检查

8、教师校级评优课（学科待定）十二月份：

1、“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛校级初赛（十二月上旬）

2、学校中层领导听评课评比活动

3、中年级作文过关（片级）

4、英语三年级整班朗读比赛

5、小学科学评优课活动 6、2012年秋学期金坛市校园网评比活动

7、金坛市第二届中小学生动漫制作竞赛

8、举办体育文化节

9、市“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛（十二月下旬）

10、各教研组、备课组常规活动

11、教师校级评优课（学科待定）一月份：

1、教导处、教研组、备课组工作总结

2、各学科教学质量分析

3、各教研组、备课组常规活动

4、各种资料上交

5、拟定下学期工作计划

第三篇：中心小学教导处工作计划

小学教导处工作计划

一、指导思想

新学期，我们教导处将在市教研室和镇教研站的指导下，以党的教育方针统一思想，以对历史和民族高度负责的态度，切实推进素质教育。以丰富省实小的办学类内涵为目标，继续以开展新课程的学习与研究为工作重点，强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，坚持以人为本的理念，努力建设一支高素质、高标准的教师队伍，为我校教育事业新的发展打下扎实的基础。

二、工作的主要内容

（一）确立“人人都是德育工作者”的意识，切实加强学校德育工作。德育素质是人的灵魂素质。在江总书记“以德治国”方针的指引下，要切实加强学校德育工作的体系性、针对性和实效性。

1、德育工作网络化。学校每周落实思想教育意识，以养成教育为重点。有计划地通过每周升旗仪式、班队活动、晨会、思品课等，保证德育教育具体化。同时，要广泛发动社会力量，充分挖掘社区资源，通过开展警校共建、家长学校、社区实践活动，形成学校、家庭、社会齐心协力，优质育人的大环境。

2、德育活动体系化

以爱国主义教育为中心，有计划地开展好各类德育活动，将德育工作渗透到学生的日常学习，日常活动中去，渗透到各科教育教学中去，真正达到育人目标。特别要注重对学生进行安全教育和法制教育，有计划地开展安全法规，安全常识讲座，不断增强学生的安全防范意识。

3、德育教育多元化。

一是环境。要创设优美的校园环境，利用橱窗和师生书画室的布置，定期更换，专人负责。少先队大队部要重视发挥电视台、广播、板报等宣传阵地的教育功能，营造良好的育人氛围。二是心理育人，要注重学生良好的心理素质的培养，心理咨询室要及时开放，做好品德后进生的思想教育。

（二）抓好素质教育的主阵地，努力提高课堂教学效益

1、抓好教学常规管理。认真学习《小学各学科教学常规》。全面开展自评，互查互评工作。教导处将加大检查力度，随机和定期相结合，具体要求如下：①备课要有创意。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，本学期，不允许用老教案，统一备新教学案。继续实行青年教师备详案制度，及时写好教学心得。备课时要注重学生的思维过程。②上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生能力的培养，关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。在课堂教学中，提倡运用多种媒体进行教学，提高教学密度，激发兴趣，提高课堂效率。③辅导要全面。继续建立培优补差档案。补差工作力求做到耐心细致，因材施教，建立差生档案，注重对差生学习自信心，学习习惯的养成。④学生作业格式要求规范，教师的批改要求及时、规范。

2、抓好教学研究工作

教导处不但要抓好教学案的编写，而且要注重教学实践的指导和探索。充分调动各教研组开展教学研究工作的积极性，大力开展教学研究。我们将继续加强教研，以一周集体备课（含学习经验文章），两周公开课，上公开课的人员由教导处开学初就安排好的，一学期上两次，上课内容、教案都由备课组研究定案，根据上课情况和教学效果，学期末将评选出优秀备课组。我们将利用每周三下午三节课后的时间（公开课两节课以后），扎实开展教研活动，强化备课组、教研组职能，步步落实“备课——上课——述课——评课”四个环节，切忌走过场，特别是评课，要努力做到“知无不言，言无不尽”达到共同学习，共同提高的目的。

3、加强质量管理。

教学质量是学校的立足之本。本学期，学校力争以一流的教育质量回报社会。本学期，我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系，坚持全面评价是促进学生整体发展的重要手段。对学生学习质量的评价不仅要包括学生知识、技能和学习能力，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素质情况，特别是要注重过程评价。本学期，将加强平时调测力度，以便及时发现不足及时改进教法。

4、信息技术管理

本学期，学校网站已初见规模，要及时更换内容，不断充实，提高品位，充分发挥网络优势。鼓励教师课余时间上网查阅资料，35周岁以下青年教师人人要会制作多媒体课件。此外，要加强校园网的建设。

5、加强英语教学研究

本学期加大对英语教学的研究和管理，要求教师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学方法的多样性和灵活性，如采用情境法、视听法、结构法功能法等。另外，要多花点时间多读、多练，提供学生口语交流的机会，把英语课看得与语数课一样重要。英语教研组每周一次教研活动要扎实有效。

6、丰富学校的特色建设。

学生书写工整、美丽是我们的亮点之一，我们将进一步加强和丰富学校的特色建设，精心打造学校品牌，使“江都市书法办学特色校”名符其实。本学期继续开展写字常规赛和书法作品展等活动，继续进行写字段位评定，狠抓书法兴趣小组培训工作，在全员参与、大面积提高的基础上，多出作品，多出精品。积极为学生提供各种比赛信息并组织参与各项比赛，让他们获得成功的体验；注重通过书法的美来陶冶学生的身心，力求通过锲而不舍的努力推动我校特色建设上一个新的层次。

三、加大教师队伍建设，实施名师工程。

1、抓好师德师风建设。

一要严格遵守《教师职业道德规范》，坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚行为等违反教育法规的错误做法，做到文明施教，真正为人师表。二要加强理论学习。帮助大家进一步理解素质教育内涵建立民主、和谐、平等的师生关系，教师要放下“架子”，提倡师生合作学习。

2、加强教师继续教育，促进教师掌握现代教育理论，转变教育教学观念，提高教师运用现代教育技术和开展创新教育实践的能力。采取多种途径和方法，开展岗前培训和全员继续教育工作，特别是要加强新课程改革的师资培训，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。要树立终身学习理念，更新专业知识结构，不断充实和提高自身的业务水平。

3、着力培养青年教师，努力扶持骨干教师。我们将进一步加大对教师队伍建设经费的投入，对优秀的骨干教师进行培养培训和重点支持，创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境，以市局实施的“育花奖”评比为契机，力求培养和造就一批在教育教学工作和基础教育课程改革中起骨干和示范作用的优秀教师、知名教师。附行事历： 二月份：

1、制定各科教学计划、教研活动计划。

2、检查教师备课笔记。

3、兴趣小组恢复活动。

4、召开毕业班教师会。

5、恢复“四轮驱动”教研活动。

6、召开教导主任、教研组长、备课组长会议。三月份：

1、低年级朗读比赛。

2、集体备课。

3、与高汉、谢桥进行对口交流活动。

4、参加省小学生数学爱好者传播活动。

四月份：

1、中年级钢笔字比赛。（含村小）

2、集体备课。

3、祭扫革命烈士墓。

4、举行期中考试，期中总结。

5、检查教师备课笔记和学生作业。

6、迎接市学籍年审。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、举行校田径运动会。

3、高年级作文比赛。（含村小）

4、一年级口算比赛。（含村小）

5、集体备课。、举行公开教学活动。

六月份：

1、“六一”儿童节庆祝活动。

2、集体备课。

3、兴趣小组成果展示。

4、检查教师备课笔记和学生作业。

5、教师撰写专题小结，择优推荐。

6、组织毕业会考和期末考试。

7、毕业证去市验证。

七月份：

1、评选“三好生”、“特长生”、“文明中队”等。

2、上交各项资料。

3、工作总结。

4、安排暑假生活。

第四篇：中心小学教导处工作计划

***中心小学

教

导

处

工

作

计

划

***中心小学

2013年2月

***中心小学教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，“静心”抓教育教学，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：打好基础、抓好管理、提升质量。

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。合理安排教师课程表，希望老师们自觉按课表上课。教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校领导带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组的建设和管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，将不断加强校本教研，各教研组要确定本组校本教研活动时间，继续进行教师基本功大赛等活动，在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，配合少先队大队部开展“庆祝六一”等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处将树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

四、具体工作安排：

见***中心小学2012-2013学第二学期行事历

***中心小学教导处

二O一三年二月

第五篇：2012秋季教导处工作计划

水西中心小学2012-2013学年秋季学期

教导处工作计划

一、指导思想

学校教导处工作以全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。

二、主要目标

1、继续完善集体备课，加强常规课情况的调查和指导，进一步提高常规课的优课率。

2、探索减负增效工作，继续加强作业、考试方面的研究，进一步提高教学质量。

3、深化校本培训，进一步提升教师专业素养。

4、加强学科教学，提高学生综合素质。

三、主要工作

关注常态，向优质课堂教学要质量

1、坚持认真做到“四有效”

第一、有效备课。集体备课简化形式，提高实效。各备课组每周至少进行一次固定时间的集体备课，集体备课要求组内老师提前做好充分准备，面对面交流对备课的思考，备课组长在教研手册上对各教师有创意的观点进行简要记录。个人备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一，集体智慧与个人风格的融合。教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、1

效益意识，每一名话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启

发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。教师要真正做到教学思想端正，教学

功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果

明显。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重

点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：

课课有得、课课有思、课课有悟。

第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于16节，听完

课后要组织评课。

第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教

师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体

现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性

强，有实效。作业必须坚持“五必”：即有发必收，有收必改，有错

必纠，有练必评，学生作业教师必先做。

2、注重个人内化，使常态课教学优质化

通过深化集体备课形成的精品化备课资源为常态课堂教学的优

质化提供了前提，真正要实现常规课堂教学的优质化离不开个人内化

这一重要环节。教师在教学之前要认真做好钻研教材和内化教案的工

作，根据本班学生实际对共享教案进行修改和调整，体现整体把握和

细节推敲的结合，集体智慧与个人风格的融合。对于非主备的上课内

容要将重难点突破的设计、自己的修改补充点等写在“备课内化卡”

上备忘，对上课内容做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。教师

上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，教师上课要做到

“五有”：有方法——力求让学生掌握学习的方法；有密度——充分

发掘教学资源并进行合理删选，保证课堂密度适当；有应用——鼓励

学生关注社会，提高对知识的理解和应用能力；有差异——关注学生的个性差异，教学有层次性；有情感——课堂上关注与学生的情感交

流。以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。教

导处将通过课前听说课、看备课内化卡、听课等方式了解教师常态化的课前内化和上课情况，加强对教师备课、上课工作的管理和指导。

优化过程，向精细教学管理要质量

关注教师的教学状态和学生的学习状态，对全校常规课质量作全

面调查，排查出影响常规课质量的主要原因并采取措施予以解决。真

正让学生在课堂上学得到知识，提得高能力，养得成习惯，享受得到

成功的快乐。对教师的课堂教学考核充分考虑常态课情况，一般常态

课不得优秀者课堂教学综合等第就不能得优秀，一学期各位老师一般

要接受1—2次常态课听课。

鼓励教师大胆展示自我课堂，主动走进他人课堂学习，形成浓厚的常态课交流氛围，一学期每人至少向其他教师开放常态课1节，每月至少听组内其他成员常态课1节。各备课组长注意带头开放常态

课，并组织和促进组内老师互听常态课。教导处将对各备课组教师听

常态课情况进行检查。

除了听课外，教导处还将加强日常巡课，从而了解各班教师的常

态化教学情况和学生常态下的学习情况。

加强教研，向提升教师素质要质量

教师专业素质的高低和教学质量的高低息息相关，要提高教学质

量，就必须加大教师培养力度。要以教师实际需求为入手，对不同层

次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专业

化教师群体奠定基础。

1、深化青蓝结对活动加快新教师成长

根据尽可能让师徒在同一年级同一学科任教的原则对“师徒结对”进

行安排和调整。期初举行师徒结对仪式，让师傅、徒弟明确各自的要

求，教导处关注新教师教学情况和基本功训练和师傅的指导情况，期

末进行新教师基本功考核，评比优秀师徒。

2、骨干教师辐射培训 促进整体提高。

发挥学校教学骨干的作用，为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他

们的示范及辐射作用，让学科发展中心成员、备课组长走上校本培训的讲台，结合教学的热点问题及教学实践心得或故事讲自己的思考和

实践，与其他教师分享教学经验，促进智慧交流。凡是外出学习听课的教师要填写“外出学习汇报表”交教导处，并通过组内汇报、公开

课、专题讲座、论坛发布等途径向其他师汇报、交流学习的收获。达

到“学有所获，学以致用，信息共享，共同提高”的目的。

3、在学生中开展综合实践活动。尤其要开展社会的调查实践活

动，撰写小论文活动，从中培养学生的创新精神和创新能力。活动内

容可以是政治思想、道德品质等方面的；也可以是开发智力，培养创

造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的4、继续办好《水西简讯》。组织教师经常撰写教后反思、案例分

析、教学随笔等，不断更新《走进新课程》栏目的内容，以便教师了

解课改动态，更好地实践新课程，完善新课程。

突出学科重点，向提高学生素质要质量

1、语文：抓实“厚积”。继续扎实念好“7字经”。研究“有效

教学”，追求教学的低耗高效，努力做到教得有效，学得愉快，考得

满意。

识：应该提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字。

写：要重视写字教学，注意学生的写字姿势。

读：在学生学好课本的同时，让学生多读课外书。营造浓厚的读书环

境。

背：积累背诵名篇佳作，陶冶情操。

作：进行体验活动作文的探索，作文指导，要激活学生的思维，让学

生想写、爱写。要培养学生的修改能力，教师批阅时，要讲求实效，尊重学生，激励学生。

说：具有日常口语交际的基本能力，会倾听、表达与交流。

习：养成良好的语文学习习惯。

2、数学：抓实“灵活”（1）研究在学习方式变革下的练习课与

复习课，在薄弱课型上下功夫。（2）继续加强习题质量研究，通过新

颖化的习题解决来改变学生传统呆板的学习方式，完善个人题库。（3）

加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训

练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。

3、英语：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，力避纸上谈兵，注重研究学生学习英语的心理状态，采用多种手段、多种方法激活学

生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。

4、音体美学科：音体美学科是实现学生和谐发展的重要学科，我们要唤发学生对艺术的热情，陶冶性情，提升审美情趣，完善人格。

各学科要充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据

全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课。

四、工作安排

九月份

1、开学准备工作，做好学生人数的统计工作

2、做好“流动”学生 的学籍转换、归档工作

3、制订教导处工作计划；各学科制订教学计划

4、召开一年级新生家长会

5、新教师见面课

6、开展教学常规检查

7、年报

8、组织参加2012水西镇青年教师教学竞赛

十月份

1、开展教学常规检查

2、有效课堂调研及第二批有效课堂“四课型”达标验收活动的启动

3、开展好班务工作交流会

4、学生诗歌朗诵比赛

5、学生数学趣味活动

十一月份

1、期中素质评价

2、全校语、数、英期中质量检测分析

3、作文教学研讨

4、区级有效课堂调研及第二批有效课堂“四课型”达标验收活动

5、六年级数学研讨“数学思想的渗透”

十二月份

1、组织教学常规检查

2、语数学科竞赛

3、新六项基本功达标验收

4、组织各学科开展专题讲座

一月份

1、教育教学复习工作；

2、做好全市教育教学综合督导评估；

3、组织期末质量检测、分析；

4、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

5、教育故事评比

水西中心小学

2012年9月