达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案

第一篇：达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案

达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案

为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。根据泉教德[2007]22号文《关于开展中小学校廉政文化进校园和廉洁教育活动的通知》和永教德[2005]19号文《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》精神，结合我校实际，特制订开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育活动工作方案。

一、充分发挥广大教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。1.组织广大教师开展学习讨论。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。结合今年“师德建设年”活动，表彰先进教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风大讨论。同时，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，以净化校园廉洁之风。

2.发挥学校教育这个主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推进廉洁文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日常教学管理有机结合起来。尤其是班主任、语文科、思想品德 科老师可利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉洁这个主题，形式可采用读书、读报、开主题班会、写学习体会等。通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。

3.加强对廉洁教育的理论研究。要从教育学科、思想学科、心理学科等不同角度来研究廉洁教育相关问题，为在学校开展廉洁教育提供强有力的理论支撑。各校要把廉洁教育研究列入教科研总体规划中，探索新方法，积极开展相关教研活动，评选优秀论文，总结廉洁教育工作经验，提高廉洁教育的针对性和实效性。

二、大力开展形式多样的敬廉崇洁教育活动

1.廉政网络：充分利用各校校园网和德育网建立校园廉政文化网页，加强廉洁文化进网络工作。各校园网要将廉政教育专题片、廉政建设法规文件、校务公开、招生、收费、考核评优等情况上网，不断充实党风廉政建设内容。利用电视、多媒体、VCD等播放关于廉政和廉洁的电影、电视剧、专题片、先进人物报告会等，对学生晓之以理，动之以情，在行动中自觉贯彻廉政、廉洁精神。

2.课外阅读：要将廉洁文化建设与课外阅读相结合，根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

3.主题活动：将廉洁文化建设与开展主题活动相结合起来，利用寒暑假到社区当廉政宣传员等社会实践活动，开展“走访老干部”、“讲述我身边的故事”等为主题的社会调查活动；观看反腐倡廉教育影视片并组织影评，开展电脑手抄报、廉洁警句格言创作 制作展评等形式的“敬廉崇洁”主题教育；开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。发挥班队组织优势，通过征文比赛、知识竞赛、歌咏比赛、网上论坛、廉洁漫画、课本剧等形式，开展“从我做起敬廉崇洁”为主题的班队日活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。

4.道德内化：将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。把“敬廉崇洁”教育同贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使敬廉崇洁、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

5.校园文化：利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过张贴、悬挂廉洁格言、警句，布置廉洁书画橱窗，“廉洁校园”师生书画展，以及以“敬廉崇洁”为主题的班队活动、文化墙报、手抄报、剪报、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等活动，组织学生读历史伟人的廉政作品，写读书笔记，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

三、建立健全廉洁教育的领导体制和工作机制

1.加强领导，狠抓落实。各学校要认真组织学习贯彻施祖美、刘宏伟同志在全省大中小学开展廉洁教育工作视频会议上的讲话精神，及时成立廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组(附:廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组名单)，切实2.强化措施，注重效果。各校要根据实际情况，精心安排，加强督促，保质保量按时完成各项活动。

3.加强宣传，典型示范。各校要不断总结经验，及时将活动进加强对活动的领导、指导，并认真组织实施，确保活动取得实效。

展情况、经验、做法、成效，及时报中心校。2007

．10． 达埔中心小学廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作

领导小组名单

组长：林福炮

成员：林火星、林剑锋、刘金铁、潘金火、潘炳煌、林海峰、林绅建、刘小彬、潘美燕、林金铁、吕琳珊、郑伟华、刘丽月、陈辉东、陈敏玲、李燕红、各校校长、总辅导员

下设办公室：林绅建（兼）

2007.10.16

第二篇：廉洁教育和廉政文化进校园

廉洁教育和廉政文化进校园啦！

同学们：

为进一步推动我校开展廉洁教育，浓厚廉政文化进校园活动氛围，经学校研究，决定于11月初开展一次全校 “廉洁教育和廉政文化进校园”学生作品竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以宣传“敬廉崇洁，构建和谐”为主题，与未成年人思想道德建设相结合，通过开展廉政书、画、报、手工制作和集中展示活动，大力弘扬廉洁奉公、勤奋学习、自强自立、诚实守信的校风学风，进一步强化革命传统教育、法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育，引领师生继承和发扬中华民族传统美德，营造廉洁教育的良好氛围。

二、参加对象

桃花学校全体学生自愿参加

三、活动时间

2011年11月3日—8日

四、作品项目及规格

1、书法。分硬笔书法和软笔书法2种，硬笔书法背衬双面红色卡纸，软笔书法作品要求装框或装裱，作品大小规格不限。

2、绘画。漫画、国画等画种不限，按照不小于60厘米乘60厘米（外框）的规格装框，自创的漫画请附说明，予以优先入选。

3、手抄报（电子报）。手抄报统一使用8开素描纸，要求彩绘。鼓励学生制作廉洁教育电子报，电子报除彩色喷印外，需交电子稿。

4、手工制作。作品材质、形式不拘，要求寓意深刻，发人深省，制作精美。

五、活动要求

1、要立足本校开展廉洁教育和廉政文化进校园活动的工作实际，结合校园文化特色，在以上展示项目中至少选取一项展示项目，每班送交作品不限，于11月8日前送政教处，学校将挑选优秀作品在校内进行集中展示，并进行评奖，校内获奖作品将选送参加区级竞赛。

2．评奖办法

按照“书法、绘画、手抄报、手工制作”等4个类别进行评奖，每个项目分别评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

桃花学校政教处

2011年11月2日

第三篇：廉洁教育进校园活动工作方案

集美区教育局2009-2010学

廉洁教育进校园活动工作方案

为贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，更好地推进校园廉洁文化建设，现提出2009-2010学“廉洁教育进校园”活动工作方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神和党的十七届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以社会主义荣辱观教育为主线，拓展校园廉洁教育“五进”（即进计划、进课堂渗透教学、进教学研究、进班团队活动、进考核范畴）工作渠道，继续在全区各级各类学校开展廉洁教育，努力提高针对性和有效性，切实增强广大教职工、中小学生的知廉、尚廉、守廉意识，在全区教育系统积极营造浓厚的廉洁文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

二、主要内容

小学生：知道廉洁是一个好品质。知道在学习知识中，不抄袭别人的作业、考试不作弊符合廉洁的要求。知道在与同学交往中，真诚待人、说话算数、不占别人的便宜符合廉洁要求。知道在集体生活中，遵守纪律、爱护公物符合廉洁的要求。

初中生：知道诚实守信、遵守规则、崇尚正义是廉洁需要的基本品质。知道为达到个人目的的欺骗行为、占有不属于自己的钱财、有意损坏他人和公共财物是不廉洁的行为。学会根据廉洁需要的品质和廉洁行为的标准判断自己的行为是否符合廉洁要求。了解生活中廉洁行为在给他人、给社会带来好处的同时，也给自己、给家人带来坦荡和安宁。知道党纪法律法规惩治不廉洁行为。

高中生：知道平等观念、公平意识、诚信意识、法制观念和正义感是廉洁需要的基本意识和观念。在经济生活中，了解金钱和财产的本质和用途，懂得贪图钱财的危害，理解诚实守信在现代经济生活中的意义和作用，明白取得财富必须要依靠诚实劳动和合法经营的道理。在政治生活中，了解法律面前人人平等，法律维护的是社会公平和正义，任何机构、组织和个人拥有的公共权力都必须为公共利益服务，不能为少数人谋利益；懂得公民要依法行使权利、履行义务，不能违法乱纪；知道中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的，坚决查处违纪案件，依法严惩任何腐败分子。在文化生活中，知道廉洁是中华民族的传统美德和时代道德，健康的文化激励人们积极向上、追求高尚，不良文化腐蚀人们的心灵，懂得不良文化引导人追求个人享乐的危害。

职校生、中专生：知道国家反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等，学会辩证地分析反腐倡廉的问题。掌握现代职业道德和职业生活法律要求的基本内容，明确职业生活中的基本规范和目的，增强职业规则意识，逐步养成按规则办事的行为习惯。掌握遵循道德和法律规范来处事待人的原则和方法，树立平等观念、公平意识、诚信意识、法制观念和正义感，不畏权贵、关注弱势群体、养成人道主义情怀。正确认识金钱和物质对人的意义和价值,认识到获得金钱不是人生的唯一目的；正确处理公民与国家、个人利益与国家利益的关系,明确国家利益高于一切。

三、工作方法

（一）课堂教学适时安排和有机渗透廉洁教育内容。小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》，特别是经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等四个必修模块中，讲到上述“主要内容”所涉及的相关知识时，要着重体现。语文课讲到相关文章时结合上述“主要内容”融会贯通地进行教育。历史课讲到相关人物和事件时结合上述“主要内容”融会贯通地进行教育。其他课程也要结合实际进行相应的教育。职业学校《职业生涯规划》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《职业道德与法律》，大学《思想道德修养》、《马克思主义基本原理》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》《中国近代史纲要》《思想道德修养与法律基础》讲到上述“主要内容”所涉及的相关知识时，要融会贯通地进行教育。

（二）开展形式多样的以廉洁为主题的教育活动。小学可以唱童谣、讲故事、组织集体游戏等。初中可以组织征文、绘画、文艺演出等。高中、职业学校可以引导课外阅读、组织讨论(辩论)会、开办网上论坛等。同时，开展相关社会实践活动时有机渗透廉洁教育内容。可采取组织参观访问、采访调查、志愿服务、生产劳动、研究性学习、生产劳动等社会实践和公益活动等方式多角度多渠道开展廉洁教育。

（三）抓住关键时机实施廉洁教育。共青团、少先队在组织学习团章、队章中相关内容时，争取入党、入团、入队的过程中，召开代表大会，选举团队干部时，过组织生活，开展批评与自我批评时，参加雏鹰争章活动时，以及少先队小干部轮换、选举学生会干部和班干部时，都要有机渗透廉洁教育。职校在学生入学时、争取入党的过程中、选举学生会干部和班干部时，以及职业见习和实习环节有针对性地进行廉洁教育。

（四）加强校园惩治和预防腐败体系建设。学校要按照有关要求积极建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育，规范教职工廉洁从业行为，建设清正廉洁、公平公正、和谐有序的育人环境，增强学生对廉洁教育的可信性。同时，校园文化环境适当体现廉洁教育。把廉洁教育融入多方面教育的内容中，体现在校园宣传栏、黑板报、校报(刊)、校内广播、电视网络等多种载体中。

（五）加强与家庭、社会的廉洁教育互动。通过开展进社区进家庭活动，举行“家长学校”廉洁教育专题讲座，开设学校开放日、校

长接待日，以及学校和社区相互开放廉洁教育资源等途径与方式，加强学生与家长、社区与社会的沟通联系和相互支持，增强家庭和社会参与廉洁教育的主动性和自觉性，努力形成合力，共同创造有利于学生健康成长的学习环境和生活环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。要高度重视“廉洁教育进校园”工作，摆上重要议事日程，明确相应的工作部门和责任人员，建立健全党政齐抓共管、相关工作部门各负其责、广大干部师生共同参与的工作机制。要根据本方案研究制定本校2009-2010学年的廉洁教育工作方案，并于10月16日前报送区教育局组宣科。

（二）加强教师培训特别是班主任、辅导员的培训。相关学科教师的培训中要有如何在教学过程中进行渗透廉洁教育的内容，使教师在教学时把握好分寸，自觉、自然地进行廉洁教育。师德建设中要有廉洁教育的内容，引导广大教师严于律己，做廉洁的榜样。

（三）要大胆实践、研究。积极探索、创新“廉洁教育进校园”活动的有效载体，注意收集资料，研究典型个案，总结经验，建立长效机制。同时，加强校际之间的互动交流，为长期有效开展工作积累经验。

二〇〇九年十月九日

第四篇：廉政文化进校园与大学生廉洁教育

新形势下如何开展大学生廉洁教育

大力推进廉政文化进校园建设，全面开展大学生廉洁教育，把其纳入整个反腐倡廉的大格局之中，这是我党反腐倡廉工作的深入与创新。要在学校广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实学生的精神世界。要把廉洁教育与德育结合起来，大力加强大学生廉洁教育进教材、进课堂、进头脑工作。”我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，遵循高等学校教育教学规律和大学生成长成才规律，因势利导，循序渐进，对大学生进行廉洁教育，帮助大学生提前筑牢拒腐防变思想道德防线，把他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、大学生廉洁教育的意义

廉政文化以廉政为思想内涵，以文化为表现形式，是廉政建设与文化建设相结合的产物。社会主义廉政文化是中国先进文化的重要内容，是社会主义物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设的重要组成部分。大力加强廉政文化建设，深入开展廉洁教育，是构建社会主义和谐社会的客观需要，也是反腐倡廉的一项基础性工作。大力加强廉政文化进校园建设，全面开展大学生廉洁教育，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是高等学校反腐倡廉工作拓展新途径、创造新形式的有效载体，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。这对于促进大学生全面发展，提高综合素质，具有深远的历史意义。

二、大学生廉洁教育的途径和方法

大学生廉洁教育也要“因材施教”，切忌形式化。既然是对大学生进行廉洁教育，就要明确大学生了解腐败问题的途径及他们对腐败问题的看法。廉政文化进校园和大学生廉洁教育工作一定要遵循以下规律：一是要坚持四项原则，即正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式、方法符合大学生的认知规律；二是要注重渗透，按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”；三是要突出特点，使教育的内容、方式、方法符合大学生的现实生活和思想实际；四是要营造氛围，产生良性的互动效应，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

1、把大学生廉洁教育和廉政文化进校园作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。

根据不同年级的具体情况，按照知识性、科学性、生动性与政治性、思想性相统一的原则，融入到其他教育的内容与方式中。把廉洁教育与马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观教育结合起来，与大学生思想品德教育结合起来，与各类校园文化活动结合起来，以多种形式开展廉洁教育，全方位帮助大学生筑牢思想道德防线，促进大学生扬善弃恶的基本价值取向和生活观念的形成，培养“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。

2、把大学生廉洁教育和廉政文化进校园作为学校教育教学工作的有机组成部分

廉洁教育工作必须融入到思想政治理论课、社会实践课、第二课堂教学、校园文化活动、社团活动、勤工助学、党课等教育教学中，贯穿到教育与教学的方方面面。要以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设，在高等学校中大力营造廉政文化环境氛围，组织大学生读“廉政书”，唱“廉政歌”，看“廉政戏”，听“廉政课”，观“警示片”，开辟“廉政专栏”，以此来教育和引导大学生加强道德修养，强化自律意识、责任意识、法纪防线。要充分发挥高校学科综合的优势，注重古今廉政文化研究，向大学生传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求，并向社会辐射。要做好此项工作，还必须将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，特别加强对教师的政治思想教育和反腐倡廉教育，将廉政文化的精髓融人良好师德师风的创建活动中。教师能够以身作则，率先垂范，学生就会积极效仿，努力实践。

3、把大学生廉洁教育和廉政文化进校园与家庭教育和社会教育结合起来

要努力形成全面推动大学生廉洁教育和廉政文化进校园的合力，营造“大宣教”氛围。“父母是孩子最好的老师”，他们的一言一行，将直接影响到孩子的价值观的形成。所以，作为家长应该言传身教，以自己的积极良好的行动来作为孩子效仿的榜样。同时，大学生廉洁教育也要与社会各行各业党组织反腐倡廉工作挂钩，使其贴近实际、贴近生活、贴近大学生，取得成效。

4、将廉政教育有机地融入校园文化建设的范畴。

廉政文化建设应该是校园文化建设的组成部分。在学校张贴以廉政警句、格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校报、广播台、电视台、宣传栏开辟廉政教育专栏；利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书 画展；建设廉政、廉洁长廊；组织学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛、赛歌会和戏剧小品表 演；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片；开展“为民、务实、清廉”主题教育、征文比赛、征集警句格言、写心得体会和毕业生离校 前“廉洁人生路”教育等活动，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围。

5、以学生党员“双带”方式搞好廉洁教育。

学生党组织应积极组织党员带头参加廉洁教育，如发放反腐倡廉资料给学生党员学习，开好主题组织生活会，开展廉洁教育知识竞答活动，以及丰富多彩的党风廉政专题活动。学生党员在自身带头学习的同时，还要带动全体同学学习，如通过在班上召开“主题团日”或班会，向同学们宣传党反对腐败的坚定决心、方针政策和取得的重大成果，引导同学们正确看待反腐败斗争的形势。学生党员应该向同学们作出两个承诺：在校期间遵纪守法，接受同学监督；毕业参加工作后廉洁自律，不做违法乱纪的事。时时处处充分体现党员的先进性，在同学中起表率作用。

大学生廉洁教育是一个新的理论课题和实践问题，需要不断地探索、实践才能逐步完善。我们要充分认识开展廉政文化进校园和大学生廉洁教育工作的重要性和必要性，采取得力措施，确保《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》部署的廉政文化进校园和大学生廉洁教育工作落到实处。

第五篇：2007开展“廉洁教育进校园”活动工作方案

楚雄师院附中2007

开展“廉洁教育进校园”活动工作方案

根据教育部反腐倡廉宣传教育工作会议精神，按照《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》的通知要求，我校特制定2007开展“廉洁教育进校园”活动工作方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面推进“廉洁教育进校园”活动，使广大青少年在知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚氛围中健康成长。

二、实施原则

１、正面教育原则。坚持与青少年思想道德建设相结合。

2、可接受性原则。要根据青少年学生年龄特点，以浅显的事例和生动的形式开展教育。

3、和谐教育原则。坚持与和谐校园建设相结合。

4、良好师德原则。坚持与师德相结合。

5、“五结合”原则。与德育教育相结合、与法制教育相结合、与校园文化相结合、与学风班风建设相结合、与校园文明安全相结合。

三、教育内容

1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、基础道德教育。了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面的典型进行讨论，以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。

3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优良传统和中国革命传统教育美，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素质，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。

4、法制意识教育。开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育，拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操，达到预防和教育的目的。

四、全面开展廉洁教育的方法和途径

1、加强师德师风建设，组织全体教职工观看一部廉政宣传片，阅读一本有关廉洁教育书籍，并写出心得体会，促进教职工廉洁从教。通过榜样引路，培养师生良好的公民意识，形成正确的人生观和价值观，树立正确的理想信念。

2、加强校园文化建设，营造开展廉洁教育的良好氛围。充分发挥常规教育的作用，抓好学生基础文明礼仪行为习惯的养成教育，通过主题班会、团队活动，黑板报、校园之声、征文绘画比赛，收集“崇廉”道德格言、故事会、调查采访、课外阅读、“小手牵大手”

家庭实践活动等有效形式，提高对戒奢节俭、崇廉重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

3、遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，结合初、高中学生的身心特点、思想状况和认知规律，抓住与学科的结合点予以整合，在学科教学中进行渗透，提高教育的信度。

4、努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在廉洁教育中的整体合力。发挥学校在廉洁教育中的主阵地，切实加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接，构建学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育体系。

五、工作安排

第一阶段：准备阶段（2007年5月30日前）

1、在州教育局确定推广开展“廉洁教育进校园”活动后，认真制定《楚雄师院附中2006-2007学年开展“廉洁教育进校园”活动工作方案》。2、5月底以前学校召开师生会议，举行“廉洁文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

第二阶段：实施阶段（2007年6月至2007年11月）

1、2007年6月，各班开展“三个一”活动，组织一次以“廉洁教育，从我做起”主题班会、出一期黑板报、要求学生写一篇心得体会，帮助学生树立“以廉为荣，以贪为耻”观念。2、2007年6月，利用第17周国旗下讲话时间，召集师生会议，举行“廉洁文化进校园”的启动仪式，由值周长介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。3、2007年7月，学生利用假期，将学校开展“廉洁教育进校园”活动的主要内容向父母作宣传，使廉洁教育渗透到每个学生家庭。

4、2007年8月底前，各党支部组织召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会，确保党员带头廉洁自律。5、2007年9月，德育处牵头，教科处要求语文组组织以“八荣八耻”为内容的征文活动。6、2007年10月，校团委要求各团支部利用团队日开展“廉洁教育”大讨论。7、2007年10月，各年级探讨开展“廉洁教育进校园”的长效机制和措施。

第三阶段：总结阶段（2007年11月）

1、对开展“廉洁教育进校园”活动进行总结、报送相关的材料。

2、组织接受州教育局对学校相关活动的开展情况，总结的检查。

楚雄师院附中 二00七年五月二十五日