烟台城乡建设学校十届一次教代会工作报告

第一篇：烟台城乡建设学校十届一次教代会工作报告

烟台城乡建设学校十届一次教代会工作报告

姜水明

各位代表：

现在，我受第九届工会委员会的委托，向大会做工会工作报告，请审议。

一、近三年工作回顾

三年来，校工会在区教育工会和校党支部的正确领导下，认真学习“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神，树立科学发展观，求实创新，开拓进取，团结广大教职工，努力打造城建学校工会特色。在促进学校民主管理、维护职工合法权益、加强教师队伍建设等方面做了大量工作，校工会连年被评为芝罘区和教育系统先进工会。

（一）发挥职能，推进学校民主管理

一是发挥教代会作用，积极参与学校重大事项的审议。3年来，坚持每年2次听取审议校长工作报告和学校财务工作报告，讨论通过了《学校“十一五”发展规划》、《学校名师评选及管理办法》等8项政策和制度。重视代表提案的征集和落实工作，第九届教代会期间共征集代表提案75份，整理汇总为84条，其中教师队伍建设和教学方面的20条、教研8条、职称和分配待遇10条、学校管理及思想工作30条、职工生活和环境10条、其他方面6条，每条提案都作了较好地答复和落实。

二是努力搞好校务公开。成立了校务公开领导小组、工作小组和监督小组。不断完善各项制度，使校务公开程序化、制度化。做到了学校的重大规章制度都经教代会讨论通过执行。学校的发展规划、改革方案、聘任方法、奖励方法、干部任用考评、职评等涉及教职工切身利益的重大问题，都通过各种形式让教职工知道，并向社会公开。正是这样，多年来解决了一些学校难以解决的问题，化解了一些难以化解的矛盾，学校的各项工作的得到了全体教职工的信任、理解和支持，学校也得到了稳步发展。

（二）围绕学校中心工作，发挥工会在学校发展和建设中的作用

一是加强师德教育，打造新时期师表形象。组织职工加强对 “三个代表”重要思想和党的十七大精神的学习，提高了教师的思想政治修养；加强对《教师职业道德规范》和教育理念的学习，提高了教师的职业道德素质。深入开展了“教育思想大讨论和师德教育活动”，举办了班主任沙龙、新教师宣誓和师德事迹交

流会，推选了姜海丽、吕红霞等8位老师为校级师德标兵，张昌勇、林志娟、李瑞明老师为区级师德标兵。邀请了烟台一中李崇贤老师、烟台十中王少华老师、烟台十三中慈红霞老师来学校做事迹报告，更新了教师的教育理念，坚定了教师爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的使命。

二是开展教师业务技能创新活动，提高教师授课水平。三年来，校工会下发了30多期理论学习材料，引导教师加强对现代教育理念的探索与实践。同时，加大校本培训力度，重点加强对班主任和青年教师的培训，学校每年外派30多名中青年教师参加专业学习和学术交流。大力实施了“青蓝工程”，30多名新老教师结成对子，签订师徒协议。定期组织优质课观摩、评比和教学知识讲座，举办了3届青年教师即兴演讲、粉笔字、钢笔字、微机操作等技能大赛。这些活动的开展，极大调动了广大教师业务技能创新的积极性，臧淑秋、冷瑞雪、孙淑琴等许多老教师，不仅自身注重学习，不断提高自身素质，而且热情关心青年教师进步，在思想作风、师德规范上、业务技能上为青年教师做出表率。侯志秀、单志晶、王鹏等青年教师虚心好学、敢于创新，尽管参加工作较晚，但教育教学基本功提高很快，各方面表现比较突出。3年来，我校多名教师在全省、市优质课比赛中获奖，广大教师的授课水平不断提高。

（三）以人为本，维护教职工利益，努力营造关爱教职工的和谐环境

一是积极开展丰富多彩的校园文体活动，活跃教职工身心。每逢重大节日，学校都组织座谈、慰问、联谊等各种庆祝活动，尤其是“庆元旦”联谊文艺活动是我校连续三年来一直保留得节目，在初宏连、张瑞萍、张晓曦、张润林等同志的认真筹备、精心组织下，各工会小组积极参与，奉献了学多精彩的文艺节目，成为我校教职工一年一度的文化大餐。此外，校工会还组织教工开展了蓝球、跳绳、爬山等比赛等活动，组织2次教工趣味运动会。今年4月又成功举办了教工运动会，李振轩与体育组的各位老师付出了辛勤的劳动，运动会开展的很成功，力学组、学生科、专基组等团体，王侃香、郭永民、孙承松等个人取得了较好成绩。此外，我校教工积极参加校外各项文体活动，07年在卧龙园区乒乓球比赛中我校获第一名；06年在全区第22个教师节文艺演出中，我校张瑞萍独唱获一等奖；05年我校教工篮球队与清泉建筑公司职工篮球对进行友谊比赛，促进了学校与企业的合作。

二是扎实做好女工工作，让女教工在快乐的工作和生活中体现自身价值。每年“三八”妇女节期间，校工会都组织女工专项查体，组织女教职工会餐、发放慰问品，并邀请区妇联王主任和毓璜顶医院专家来我校为女工进行健康知识讲座，体现了学校党政对女教职工的关爱。我校女教工在教校管理和教育教学中的地位和作用越来越突出，中层以上领导女教工占38%，班主任队伍女教工占66.6%。

三是坚持送温暖、办实事、营造和谐校园氛围。学校工会时刻牢记为全体教职工服务这一宗旨，节假日期间与学校其他领导看望慰问离退休老同志。教职工生病住院，工会和学校到医院看望。每年春节期间，都对4-6名困难职工给与一定资金或米面等生活补助。同时，坚持2年组织一次全体教职工体检，及时为教职工健康提供保障。积极改善教职工办公条件，08年更换了所有教职工办公桌。投入近100万元建设了西校区校园网、购买了投影仪、电脑等设备及教学软件。三年来，发扬“一方有难、八方支援”的精神，我校职工积极为抗震救灾、“爱心捐助”等捐助30万余元。

总之，近几年校工会虽然围绕学校改革发展，积极主动地做了大量工作，取得了一定成绩。但与上级领导和教职工的要求还有一定差距。在今后的工作中，通过不懈的努力，学校工会工作一定会做得更好。

二、今后工作思路

我们将一如既往地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入学习党的十七大精神，坚持发展第一要务，积极探索新形势下学校工会工作的新方法，新途径，围绕学校工作大局，全面履行职责，动员各方面的积极因素，为学校新的发展目标而努力。

（一）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、深入组织政治理论学习，把全面落实科学发展观作为政治任务来抓，积极推动构建和谐学校。

2、开展系列主题教育，加强现代教育理念的学习，转变教育观念，打造智慧型教师，提高教育工作的艺术性，构建民主、和谐师生关系。

3、加大校本培训力度，抓好青蓝工程，实施“名师带动工程”，抓好校内典型的培养和宣传。

4、开展学习型工会小组和文明科室（教研组）评选活动，定期举办教师沙龙，召开教师座谈会、研讨会。

（二）进一步完善教代会制度，推进学校民主管理

1、完善以教代会为基本形式的民主管理制度，落实教代会职权。调动教职工积极性，提高参政议政能力，做好代表提案的处理落实。

2、进一步完善校务公开制度，落实校务公开工作细则，学校工作定期接受教代会审议。

（三）完善工会保障体系，维护职工利益

1、密切联系群众，重视信访工作，依法维护教职工的权益。

2、倡导“健康身体、愉悦心情、快乐工作、享受生活”的理念。通过各种途径、多种手段给教职工创造宽松和谐的工作环境。

3、定期召开座谈会，征求教职工的意见和建议。多体察、常走访，想教工所想，急教工所急，教职福利逐年提高。

4、将投入一定资金购买健身器材，为大家提供健身的机会和有利条件。同时，开展教职工综艺活动，活跃业余生活。

各位代表、同志们，校第十届工会委员会将在校党支部的领导下，团结全校教职工，开拓创新，锐意进取，推动我校的办学水平不断迈上更新、更高的台阶，开创学校更广阔的前景。

2008年5月30日

第二篇：十届二次教代会学校工作报告(修订稿)（本站推荐）

安溪一中十届二次教代会

学 校 工 作 报 告

林文权

各位代表、列席代表：

现在，我代表学校作工作报告，请代表们审议，并请列席代表提出意见和建议。

群策群力谋发展，求真务实创佳绩

一年来，我校努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实施素质教育，突显办学特色，精心打造人民满意教育。全校教职工戮力同心，奋发进取，成绩喜人，简要报告如下：

一、提高教师专业素养，打造高素质教师团队

我校着力建设一个师德高尚、业务精湛、开拓创新、团结协作的教师团队。一年来，资深教师垂范引领，中年教师勇挑重担，青年教师锐意进取，涌现出一批批教书育人的好典范。

林文权与赵艺阳分别入选福建省首届百名名校长、名师培养过程，周志清被评为省学校优秀党务工作者，苏中原被评为省师德标兵，林建雄荣获省高中化学新课程教学设计二等奖，傅火佳被评为福建省青少年科技教育工作优秀辅导员；李耀清被评为泉州市优秀班主任，吴艺凤被评为市中小学优秀心理健康教育教师，黄福恭获市高中化学片断教学比赛一等奖，黄艳明、林英获市“教坛新秀”荣誉称号；谢一忠被评为安溪县优秀教育工作者，李国荣、谢伟锋、刘志新等14位教师获得县优秀教师、高中毕业班优秀教师等荣誉称号，王贵枝、吴艺凤被评为县先进德育工作者，廖阳文等4位老师被评为县优秀班主任。

学校继续秉承“勤、实、严、毅”校训，进一步完善教育科研和校际交流机制，与养正中学、德化一中、惠安一中、三明一中、大田一中等搭建互相学习的平台，促进教师的专业化发展，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。加强校本研修，倡导“要做教书人，先做读书人”，力求与人为善、同伴互助、师生互动、教学相长。

二、构建科学管理体系，营造和谐校园文化

教育的本意在于挖掘人的潜能、促进人的发展。胡总书记在庆祝清华大学建校100周年的讲话中对青年学生提出三点希望，即：文化知识学习与思想品德修养紧密结合、创新思维和社会实践紧密结合、全面发展和个性发展紧密结合。《纲要》明确提出：关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

学校坚持“以人为本，和谐发展；面向全体，关注个性”的办学理念，落实高一年“规范养成”、高二年“严谨自律”、高三年“坚毅自强”德育目标，以生动多样的活动为载体，教育学生热爱学校，热衷求知，热心公益；教育学生心系民族命运，心系国家发展，心系人

民福祉。常态化开展学雷锋活动，形成良好校园氛围，涌现了高三年5班陈金波等雷锋式学生。二十多个社团竞相开展活动，为高中生活增添了一抹亮色。

第14届校园文化艺术节系列活动好戏连台，异彩纷呈，师生代表队参加经典诵读大赛均获县第一名，学生代表队获市二等奖，叶红获市教师组三等奖。第47届田径运动会和第3届春季运动会师生参与多、竞技水平高、风格展现好。学校代表队参加县第38届运动会，再夺团体第一名，足球队勇夺市赛三连冠，教职工健美操代表队获县一等奖。学校还开展阳光体育运动、党员投篮比赛、师生棋类比赛、教工篮球赛和气排球赛、退休教师飞镖与投圈比赛等，让师生调养身心、愉快生活、增进和谐。

一年来，校党总支被评为省先进基层党组织，吴鹏和同学被评为省优秀学生，林南河、黄劲夫等18位同学分别被评为省、市三好学生和优秀学生干部，林艳彬、吴江城同学荣获福建省庄采芳·庄重文奖学金，陈辉艳、李雅静等6位同学光荣加入中国共产党。高二年13班被评为省级先进班集体，高二年20班被评为市级先进班集体。

三、打造高效课堂模式，全面提升办学效益

我校盯紧课堂教学主渠道，以提高质量为目标、以课程实验为动力，强化专业引领与探究实践，继续面向全市举办“优化课堂模式，构建高效课堂”的教学开放周活动，受到数百名来自县内外同行的好评，并以此激励教师投身教育改革、潜心教书育人，努力促进各项工作开创新局面、再上新台阶。

学校坚持科研兴校战略，通过专家引领、校本培训、课题研究、论文撰写，倡导以老带新、以新促老，推进对口交流、校际互动，促进教师专业成长，促进办学水平提高。近三年，我校教师参加“教坛新秀”评选和各项技能竞赛，共有27人次获得市级以上奖励，教师撰写的论文和经验总结，在CN刊物发表或市级以上汇编共有131篇，获市级以上各类奖项161次。

在全体师生的共同努力下，我校高考及各类竞赛取得骄人成绩。尤其值得一提的是2011年高考，我校上本一线达578人，升入985、211工程重点院校继续深造近250人，其中严堃、颜燕华被北京大学录取，陈建泉、林俊杰、李伟中被清华大学录取。2012年保送生、自主招生考试中，陈辉艳被复旦大学录取，廖晓杰、黄雄杰、张志灿等多位同学荣获国内名校加分录取资格。此外，苏宇融通过清华大学艺术设计专业考试、王宗杰、林宇凡通过中央美院专业考试，成为刷新史册、值得关注的闪光点。

学校继续加大学科兴趣小组和竞赛辅导的管理力度，竞赛成绩稳中有升，林南河、梁佳靖、陈辉艳、吴祥平、杨炜坤同学在2011年生物学全国联赛中荣获省一等奖，另有数学科2人、物理科3人、化学科8人、生物科13人分别获得省二、三等奖。今年，全国生物学联赛成绩刚刚揭晓，福建赛区评出23名一等奖，我校高一年学生李宏约、高二年学生陈晔、吴志明荣获省一等奖，另有14人获得省二等奖、2人获得省三等奖，蝉联单科荣获省级表彰人数最多的学校。

五、加强服务完善设施，后勤工作提质增效

近年来，伴随高中招生政策的逐步调整和办学行为的日益规范，择校生大幅减少，增招生从严控制，每年收入递减超百万元，而且，择校费、店面租金和小卖部承包金等继续大比例统筹上缴。我校克服经费困难，开源节流，提供保障，继续完善设施，不断改进服务。去年以来，对校园网进行升级换代，建设覆盖全校教学办公楼房的无线网络系统和配置120台电脑的电子阅览室，建设3万集、总容量约3.5TB的影视资源库，这是我校省级示范图书馆的现代化、信息化建设迈开的重要一步，大大优化学校硬件设施和育人环境。继续完善食堂自主经营管理，为师生提供更加便捷、实惠、优质的服务。继续支持毕业班教师省外考察学习和省内跨地市参观交流，支持退教协开展有益身心健康的各种活动。

学校每年组织在职和退休教职工体检，并多次增加项目、提高标准。根据上级文件精神，按照全额应发工资提取基本医疗保险金，提升在职和退休教职工的基本医疗保险标准，确保维护教职工权益。学校重视抓好安全工作，开展全校性消防演练和知识竞赛等活动，落实安全防范措施，注重加强校园周边环境的整治，建设和谐稳定的校园环境，巩固平安校园建设成果。配合校园安全“标准化三年行动方案”要求和高考规范化考点监控系统的拓展升级，在校园主要通道增设70多个高清摄像探头，并联网进行实时跟踪刻录，大大提高校园安全防范的人防、物防、技防水平。

各位代表、列席代表，花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚根。过去一年，全体一中人秉持奋斗、进取的信念，不畏艰难，奋发有为，促成学校各项工作捷报频传、硕果累累。我们之所以能取得这些成绩，是因为有县委、县政府和教育主管部门的正确领导，有县总工会、教育工会的大力支持，有离退休老领导、老教师的关心爱护，有全体师生的竭诚努力、携手攻坚。在此，我谨代表学校，向关心支持我校的各级领导、各位离退休老领导、老教师和全体教职工致以崇高的敬意和衷心的感谢！大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见。在新的一年里，我们务必戒骄戒躁，扬长避短，务必精勤实干，蓄势而为，以更有为的担当、更宽宏的襟度、更精深的涵养、更开阔的识见，紧抓机遇，迎接挑战，开创跃升发展的新篇章。

同舟共济促提升 凝心聚力续辉煌

回顾以往，我们只争朝夕、真抓实干、不辱使命，让百万茶乡人民满意。展望未来，我们求真务实，凝心聚力、奋力拼搏，再续一中美好的明天！新的学年，我们将在以下五个方面挖掘潜力、奋力攻坚：

一、强化队伍建设，力促专业提升

优秀源自内趋，创设条件激发教师自主发展的欲望，极力提升教师专业化水平。教育大计，教师为本。加强师资队伍建设，促进专业化发展是学校工作的第一要务。学校要用办学目标鼓舞人心、凝聚力量，要用实践载体激发智慧、推陈出新，要用工作境遇宽慰团队、促进和谐。我们坚信教师只是先行一步的学生，只有主动学习，自主发展，方能诲人不倦，带

好班、上好课、搞好研究、做好工作。

优秀引领潮流，在比学赶超中，建设一支师德优良、专业扎实、技能精湛的教师团队。优秀的老师让学生产生景仰，由此生发出向上的力量，从而成为青出于蓝的优秀者，这是教育的效能；优秀的老师是一把标杆，是一面旗帜，可以开创以老带新、以新促老、和谐共进的喜人局面，可以实现比学赶超、催生优秀的骄人格局，而这正是榜样的力量。学校要进一步关注教育理念的转变与更新，进一步完善培养体系，进一步构建校园阅读文化，进一步融入教育改革，优化队伍结构，提升人文素养。

名师是名校的标志，名校是名师的舞台。我校要以泉州市名师工作室为窗口，以特级老师、学科带头人为主力，以骨干教师、教坛新秀为后备，充分发挥示范引领作用，进一步提供支撑、搭建平台，提升知名度和影响力，鼓励他们广泛参加培训交流，大胆创新作为，实现教师团队在行动研究里互补智慧，在专业引领上分享经验、在日常教学中共用资源。要着眼于名师打造，致力于年龄、学科、性别的优化组合，鼓励全体老师潜心研究，践行科研兴校，做到人人有课题，问题即课题，实现成人达己，成己为人，力争有更多教师成为名副其实的教学能手、师德标兵。

二、注重内涵发展，倡导多元育人

高中倡导内涵发展、特色办学，但如何挖掘、积蓄、丰富内涵，如何探寻、促成、彰显特色，如何将学校建成富有生命力、可持续发展的求知殿堂，亟需形成师生共识，集聚师生智慧，在师生互动中构建，在教学相长中显现。我们不要吹嘘几十年如一日坚守一个特色，而应当认真告诉别人站位更高、涵盖更广的办学特色是怎样一步一步突显的。从某种意义上说，这是公众的一种印象和评价，实质是一种文化认同。

我们要始终把育人为本作为教育工作的根本追求，树立以提高办学质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，倡导多元育人。我们既要充分利用课堂教学主渠道，学好各门功课为升学深造赢得入场券；我们更要清醒地认识到第一课堂的局限性，适时走出教室、鼓励百花齐放的学生社团，建设和谐多元的校园文化，适时因人而异、因地制宜，适时搭建平台、展现特长。

和谐多元、健康向上的校园文化是学校内涵建设的核心，具有引领前行、鞭策后进的无形而巨大的影响力。我们要以丰富多彩的活动为载体，引导大家有更深的思考，更多的担当，更优的服务；要把学习内化为人生态度、生活方式和毕生追求；要充满时代气息，开拓国际视野，为成就自我、服务他人奠定根基。

三、对接高招动态，跟进社会需求

近年来，为促进教育公平，高考加分项目逐渐减少甚至取消，转而设置保送生、自主招生考试的报考门槛，全国众多985、211工程重点院校各自抱团联考，校际竞争日益激烈。“北约”、“华约”、工科见长的“ 卓越联盟”以及具有行业特色的的“第四方面军”纷纷立起门户，分庭抗礼，网友戏称自主招生进入“战国时代”。

面对高考制度基本不变、自主招生日渐走旺的形势，高中教育究竟该如何应对？这是近年来萦绕在师生心头的艰难而现实的话题，也是缠绕于百姓身上的棘手而迫切的悬念。

为此，我们要准确对接高招动态，及时跟进社会需求；要妥善应对“小高考”“大高考”，在坚持以书本为中心、全面掌握知识点的优秀传统学习习惯的基础上，更要关注学生的视野宽窄与境界高低，关注学生的思辨与探究、沟通与合作的能力；更要着力培育全市乃至全省顶尖优秀学生，着力培育学生现代公民意识和广阔国际视野，着力培育学生社会责任感和人文素养观。

四、优化办学条件，推进民主管理

学校所有工作的初衷与归宿，都是为师生的发展服务。当前，我校的教育资源配置与全省同类学校相比尚有一定差距，无法满足提高教育教学质量的需要，无法满足师生学习、工作、生活的需求。

我们要正确处理办学自主需求与地方政策支撑乃至规范办法行为的关系，以更大的决心和耐心、更多的财力和精力，服务教育教学第一线；要进一步挖掘潜能，盘活资源，为师生搭建更广阔的发展舞台，为学科兴趣小组、竞赛辅导和社团组织活动提供强有力的支持，为教师的教学实践、课题研究、学术交流、专业进修、风采展示提供及时的帮助；要着力为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更好条件；要着力完善绩效考核与岗位设置，传承好传统，克服老问题，采取新举措，实现再跨越；要进一步开源节流，盘活资金，想方设法不断提高后勤的支持力与师生的满意度；要加强食堂、小卖部的伙食的监管力度，发现问题及时处理，服务至上，确保安全。

推进学校民主管理，有利于调动广大教职工的积极性、创造性，推动和谐团队建设，促进学校稳定发展。学校重大事项继续采用“个别酝酿，会议讨论，民主集中，共同决策”的办法，力求公开公正，力求照章办事，力求合情合理。一所学校越是向前发展，就越需要多样的个性表达，越需要整合各种意见形成统一意志的能力。学校将不断完善教代会民主议事制度，继续发挥退教协的建言帮扶职能，发扬校内民主，欢迎社会监督，集思广益，凝聚众智，共谋发展。

五、凝聚多方力量，放眼九十华诞

我校九十华诞的喜庆日子越来越近了，那是学校承前启后、继往开来的里程碑，那是校友携手并肩、共商大计的好契机。届时，通过校庆，我们将回顾办学历史，展示育人成就，凝聚校友心智，争取各界支持，从而，增强母校的凝聚力和感召力，激励新老一中人为“打造福建基础教育品牌，创建国家级示范性高中”的宏伟目标而努力奋斗。

有一首歌唱得好，“不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈。”这歌词虽是传颂父母的养育恩情，但其寓意深远，用之于表达广大学子对母校的情感也十分恰切。学校文化在很大程度上影响着学校的运行轨迹，影响着学校的办学品位，影响着师生的人生

观、价值观。虽然有些母校印迹，因为时代变迁，只能成为过去。但学校记忆，是底蕴，是文化，不变的是永远弹奏的青春弦律，不变的是一中人奋发向上、锲而不舍的开拓精神，不变的是九秩杏坛风雨，造就千万桃李芬芳，造就英才辈出。

校友的成功是母校的光荣，更是母校发展的不竭动力。因为他们身上有着深深的一中烙印，让我们重温如数家珍的一中教育，凡此种种的母校情结，都将让我们和广大的校友紧密地团结在一起，都将深深地启迪后来者更好地教书育人，更好地锻造自我！我们将进一步加强联络校友，共商校庆大计。

我们相信，醇，莫过于陈年酒；亲，难忘于同窗情。我们期待着，有更多在一中工作过的老师、在一中学习过的校友能够饮水思源、情系家乡、回馈母校！我们期待着，不同届别、不同年龄、分布海内外的校友，回归青春驿站，采撷友谊珠贝：拜会师长，道一声祝福；激励后学，献一份爱心；重返母校，表一份赤诚。

各位代表，列席代表，教育事关千秋万代，看教育千差万别，说教育千言万语，办教育千辛万苦，办好教育要千军万马、千方百计。《菜根谭》有句话说得好，“天地有万古，此身不再得；人生只百年，此日最易过。” 我们这一代幸生其间的人，“不可不知有生之乐，亦不可不怀虚生之忧。”当前我国高中教育正处于迅速发展的时期，正所谓千帆竞渡，百舸争流，逆水行舟，不进则退。我们坚信：机遇多于挑战，方法多于问题！让我们同心同德、迎难而上、矢志不移，为办好人民满意的“第一中学”作出新的更大的贡献！

第三篇：首届一次教代会学校工作报告

首届一次教代会学校工作报告

——光泽县崇仁实验学校

各位领导、各位代表、各位嘉宾：

你们好！

崇仁实验学校首届教工代表大会，今天在这里隆重召开。我谨代表崇仁实验学校全体教职员工对这次大会顺利召开表示热烈祝贺！对为这次大会的召开而辛勤工作的组委会成员表示感谢！对关心支持学校工作的各位领导、嘉宾和各位代表表示衷心地感谢。

这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的“十七大”会议精神，围绕“光泽十大建设”和“告别省尾、由三进二”的奋斗目标，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，为崇仁实验学校教育教学工作更上一层楼而努力奋斗。

各位代表、各位领导、嘉宾，我受大会组委会的委托，下面向大会作学校工作报告，请各位代表审议，并请各位领导、嘉宾指导。

崇仁实验学校2007年学校工作回顾

2007年，在县教育局、乡党委政府的正确领导下，我校坚持“以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以师资队伍建设为重点，以深化改革为动力，以“办规范学校、铸健康人生”为办学理念，秉承“志向高远、品格高尚、言行高雅、识能高强”的校训，本着“不断提高教育教学质量和效益，把崇仁实验学校办成老百姓欢迎的学校”的办学目标，经过全体教师的共同努力，学校的各项工作都迈上了一个新的台阶。

一、以人为本，加强学校德育工作，切实提高德育、安全工作的实效性

德育为首，育人为本。学校充分认识到德育是素质教育的灵魂，坚定不移地把学校德育放在素质教育的首位，降低德育重心，增强主动性和时代感，落实德育的实效性和针对性，不断提高德育的亲和力和影响力，通过多方法、多途径加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、安全教育、爱心教育、责任教育、感恩教育等，帮助学生树立科学的人生观、世界观和价值观。

学校重点加强学生的行为规范教育。学校组织全校师生认真学习了教育部颁布的新的《中小学生日常行为规范》，并把每学期的开学第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。加强班风建设，执行文明班级考评制度，落实《中小学生日常行为规范》，开展一系列的文明班级创建活动，全面提高了学生的文明程度。学校加强了班主任队伍的建设，选拔优秀青年教师充实到班主任队伍中来，加强对青年班主任的培训工作，执行《班主任工作考核制度》，培养了一批骨干班主任。每学期举办班主任论坛，探讨研究班主任工作，每月举行班主任例会，总结研究班主任工作，探讨下阶段工作要求。为提高班主任工作水平，12月11日下午我校还特意邀请光泽三中办公室主任谢浜辉老师到校多媒体教室举办了一场主题为“如何当好班主任”的讲座。这次的讲座对我校班主任的触动非常大，他们觉得谢老师的方法具体、易学，非常具有实战性和可操作性。纷纷表示要向谢老师学习，把这些好的方法运用在自己的工作中，促使自己的班主任工作更上一层楼。同时，学校大力倡导“人人都是德育工作者”，拓展了德育工作的层次性，取得了一定效果。学校还结合实际，推出了校外导师，邀请县检察院、县关工委、县老科协以及乡政府、派出所等部门的同志对学生进行思想教育、法制教育，取得了很好的效果。

学校积极开展了各类具有意义的活动，加强法制、安全、禁毒教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。今年，学校与崇仁乡派出所、县检察院、县关工委、崇仁乡政府等部门加强合作，切实发挥德育基地的作用。如：学校邀请县检察院、老科协的同志分别于2007年11月9日、2007年11月24日为学生作“拒绝毒品、远离网络”的专题讲座和《饮食卫生》《科普知识》等讲座，多次组织学生观看《关爱生命 安全出行》、《为了这一片净土》等教育录像及图片，于2007年12月1日举行以“加强游泳、交通、消防安全意识，创良好平安校园环境” 为主题的安全教育演讲比赛，以各种形式和手段，尽最大努力把可能发生的不良行为处理在萌芽状态。开展心理健康教育，辅导学生心理问题，邀请乡计生办的同志为九年级学生进行《青少年生殖健康保健》专题讲座，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。

学校十分重视师生安全，制定了《崇仁实验学校安全管理制度》，加强对学生体育运动、食品卫生、寝室管理、交通安全以及其它安全管理措施、应急预案的教育和保障，真正实现了学校安全的制度化和规范化。制定学校领导班子安全工作责任制，实行校长为第一责任人，分管德育副校长为具体责任人，各部门负责人为具体事项责任人，实行安全责任倒查制度。与崇仁派出所签订警校共建协议书，聘请崇仁派出所所长为治安副校长，定期到校检查。制定门卫管理制度，加强门卫的管理，对进出校园的学生、社会人员实行登记制度。对学生实行全封闭管理，要求学生周日下午进校后周五方可离校，中途如要离开，必须要有家长来接并说明情况，严格学生的请假审批制度。成立学校夜巡队，夜间对校园进行安全巡逻，保障师生安全，为广大师生提供了安全稳定的工作、学习和生活环境。

学校德育工作面向全体学生，贴近学生日常生活，关心学生生活点滴，对个别行为习惯不良的学生，学校安排教师重点帮教；对生活有困难的学生，学校通过减免学杂费、希望工程捐款、社会捐助等途径为其排忧解难。

学校还大力加强校园文化建设，逐步增强校园文化氛围。启动校园文化硬件设施建设，借此来提高校园环境文化品位。学校通过学生团队活动、读书活动、校园文化艺术节等丰富多彩的活动来实现校园文化核心理念。并于2007年9月举行了“芬芳九月”文艺晚会，2007年10月31日至11月2日举行了首届运动会，通过这两次大型活动，进一步提升了学校的地位。学校被光荣地评为“县五好关协”和“县文明单位”。

二、加强教育教学管理，提高课堂效益，努力提高教育教学质量

教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线。学校进一步落实岗位责任制，继续抓好教学常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务档案。学校针对不同年段的不同情况对症下药，分年段定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末等重要考试都进行全面的分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任教学科的情况，充分发挥教研组和年级组的作用，使教学质量稳步提高。学校大力开展示范课、汇报课等课堂教学研究活动，开展点课、结对子帮扶活动，鼓励教师到一中、二中、三中向优秀教师取经，结成对子，学习他们先进的教育理念，努力推动课堂教育现代化，认真探索课堂教学的各种类型，提高课堂教学效益。学校每学期召开各种座谈会，征求学生意见，了解教师教学情况，保证了教学的正常进行。

可以说，这一年里，我校素质教育快速发展，课程改革生动活泼，集中办学平稳过渡并深得各级领导及家长的赞赏，学校多次受到表彰，小学部在参加全县“六一文艺汇演”中夺得团体总分第三名的好成绩，在参加“诚信纳税”征文比赛中获得组织奖二等奖，我们自行开发的校本课程《文明礼仪》也获得市级三等奖。特别值得一提的是，在过去的一个学期里，我校涌现出一大批敬业爱岗、无私奉献、敢立潮头、敢为人先的优秀教师和先进班主任，如张祖明被评为县级优秀教育工作者，黄菊香、伍智健被评为县级优秀教师，陈进华被评为县级优秀班主任，李莉慧、付建英被评为县级教学能手，蔡水英被评为“县优秀辅导员”，谢代荣、张华萍、蔡水英、罗美英、廖思文、邓模贵、何万秀、李欢怡等被评为乡优秀教师和优秀班主任，曾小驹被评为乡教学能手；付建英、蔡水英撰写的德育论文双双获得全国一等奖；涌现出一大批自强不息、顽强拼搏、善于钻研、敢于创新的优秀学生，如在“知荣辱、树新风”的硬笔书法比赛中，龚治鹏的作品获得市级三等奖；在“珍爱生命”的安全知识演讲中，郭美晨获得县级二等奖，在“诚信纳税”征文比赛中，邱书雅、黄菁莹等同学经过奋力拼搏，获得县级二、三等奖，他们的文章还刊登在光泽日报上，在“六一”到来之时，王家森、黄勇亮被光荣地评为县级三好学生，郭美晨、黄爱萍、沈丹、元凌凌被评为县优秀学生干部，特别值得一提的是，在全县期末统考中，小学部六年级的语文数学统考成绩都排在全县第一名。

三、以教师培养为重点工作，加强师资队伍建设，全面提高教师素质

学校要发展，就必须打造一支高素质的教师队伍。学校把师德师风建设摆在师资队伍建设的首要位置，通过各种教育法规学习、暑期师德培训和教师考核办法，努力提高教师本人的道德修养。

今年，学校按照每学期开学初的计划，让骨干教师为青年教师开设示范课及互相交流；新教师每一学期均开设一堂汇报课，今年共开设了7堂汇报课；学校继续开展新老教师结对活动，共结成10对，通过相互听课、评课，切实提高青年教师的课堂教学水平，为全面提升教学质量打下坚实的基础。学校还规范了各级各类公开课，明确其内容和要求。全年共开设各类公开课40多节，形成了良好的教研氛围。

通过这一系列的措施，近年来我校的教师素质有了明显的提高。大多数教职工爱岗敬业，积极地投入到教育教学工作之中；热爱学生，关心学生生活，为生活有困难的学生提供帮助，体现了高尚的师风师德。

四、创办全员寄宿制学校

我校经过反复宣传和动员，自本学期开始，全校初中学生不论远近，全部住校，实现了创办全员寄宿制学校的目标，从而有效地解决了留守儿童的学习和生活困难，并配备了两名专职生管教师，规范了寄宿制学校的管理。同时，我校还十分注重对学生心理、生理健康进行引导，开设了青少年心理、生理课，邀请乡计生办的同志到学校为学生进行《青少年生殖健康保健》和《崇仁乡青少年人口形式教育》的知识讲座，从而帮助学生走出青春期的困惑。

五、存在的问题

1、教育和教学设施不足，难以适应我校的发展形势；校建工作迫在眉睫，要多方呼吁，引起乡政府和相关部门的关注和支持。

2、学校周围环境有待进一步的改进。

3、教师教研意识不浓，某些学科的成绩还不理想，还有待提高。

回顾过去，成绩是主流；展望未来，我们任重道远，今后我们要抓住机遇，开拓进取，振奋精神，狠抓落实，以求真务实的管理和治学精神，为崇仁实验学校再上台阶而努力奋斗。

崇仁实验学校二00八年工作思路

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以党的十七大和“光泽县十大建设内容”为指导，坚持以人为本，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以加强依法治教为抓手，以提升教育质量为核心，以培养教师队伍素质为关键，优化结构，协调发展，加快教育现代化进程的步伐，打造有竞争活力的崇仁实验学校。

二、工作内容

（一）进一步做好资源整合，实现资源共享。

教师实行九年一贯制任课制度，部分科目一至六年级和七至九年级的教师互相穿插任课。把原来中小学的实验室、电脑室、多媒体教室的设施及图书馆、阅览室的书刊等进行调整充实，资源共享。

（二）进一步完善九年一贯制学校运行机制。

一是完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；二是完善各级管理者岗位责任制度、教育科研与教育教学工作条例、教职工工作考核及评估办法等各层次各方面的工作规定与章程；三是完善各层面、各项工作的基本规范和要求。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学工作、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统地制定整个九年的培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高。

（三）做新学校德育，构建文明和谐校园。

由于我校是九年一贯制试点学校，所以我校将要对德育工作进行创新，要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分年段、学段整体实施教育，从而形成一定的目标递进层次，使德育工作纵向有序，随着学生年龄的增长而逐步得以巩固、深化和升华。同时，结合班团队活动，思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力，德育内容随着年龄段由浅入深，由感性向理性发展，在智育、体育、美育和劳动技术教育等都有机渗透德育的内容和要求，体现学校德育的核心地位，体现九年一贯制学校德育“一体化”特色。

1、积极开展主题教育，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。

（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“每月一星”、“学习标兵”“文明宿舍”的评比，并在学校橱窗给予表彰。

（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，组织学生赴少管所参观、倾听少年犯的心声，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

（6）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。

（1）认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动，如在初一年级中开展以《规范》知与行的知识竞赛活动，在初二年级中开展对照《规范》找差距活动，在初三年级中开展重温《规范》，争做模范中学生活动。

（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

（3）加强对值日教师协助和对文明监督岗学生的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。（5）进一步加强对学生的安全教育，做好“日安全手则”的一日一记，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，尤其不放松对寄宿生的管理力度，切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（6）各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

3、做实做优心理健康教育，并以此为亮点，不断凸现我校德育工作的特色。

（1）继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。（2）根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。

（3）发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

（4）重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

4、建立师德首位制度，严防师德失范，切实加强和改进教师队伍建设。

（1）坚持每周教师例会和业务学习制度，深入学习《教师职业道德》、《教师日常行为规范》等相关法律法规，不断提高教师的师德素养。

（2）以身边的先进教师为榜样，或某一位教师的一处闪光点为内容组织全体教师共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀教师群体。

（3）进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评制度，并加大师德失范事件的查处力度，对师德失范的教师在一定范围内通报批评，并实行教师考核、晋级、评优的一票否决制。

（4）加大对班主任的培训和管理力度，以年级组为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

（四）加强教学一体化、提升育人质量

1、更新管理理念，建立新的教学管理模式

科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校组建之初，县局就确立了“统一领导、分部负责、条块结合、全程管理”的管理原则，提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。其次，在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组（如英语组），制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，同下一盘棋。

2、加强控辍工作力度，巩固普九成果。

（1）对照“双高普九”标准，找出差距，制定切实可行的措施，确保我校完成2008年规划的阶段性控辍工作目标。

（2）抓好小学生巩固率；抓好初中控辍工作，一至七年级年辍学率控制在3%以内。

八、九年级应控制在5%以内。

（3）重视进城务工农民子女和“留守儿童”教育工作。严格执行光政综[2004]124号《光泽县人民政府关于进一步做好农民子女义务教育工作的通知》和光政办[2004]78号《光泽县人民政府办公室印发县教育局关于进城务工农民子女借读统筹管理意见的通知》的文件精神，认真做好进城务工农民子女的就学和转学工作。下大力气研究“留守儿童”的教育问题，让这批孩子进得来，留得住，学得好。

3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。（1）合理整合人力资源，充分发挥人才优势

九年一贯制学校人力资源相对比较充足，如何合理地整合人力资源，发挥人才优势，人尽其才，是保证教学整体联动，产生高效益的关键。开学初，我们要推行择优上岗，按需设岗，以岗定人的用人机制，将业务骨干、教学能手推向教学、管理第一线。打破中小学间界限，中小学教师相互交流任教，形成能上能下的交流机制。可以抽调部分业务能力强、自身素质高的小学教师充实到初中语文、美术等学科；针对初中部分学科教师相对充足，而小学有相对短缺的现象，及时安排部分初中部的英语、体育、音乐等学科教师到小学部任教，充实小学部分学科师资，从而盘活学校教师资源，使人才优势得到充分发挥，使教学组合得到最大程度优化。

（2）实施教学质量监控，搞好常规管理工作

①、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度。学校每月要做好一次常规检查，并形成书面反馈的小结。加大常规检查的力度，使每位教师不违规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。

②、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的研究，减轻学生的课业负担，培养学生的能力，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面发展。③、研究课堂教学，向课堂40分钟（45分钟）要质量。充分利用教学活动，搞好课堂案例的研究，探讨新课堂的教学特点、教学方法，搞出自己新路子、新途径，新的课堂模式。搞好五个研究，研究教学思想，研究课堂教学活动，研究教学方法，研究好课堂的人际环境和师德方面的影响，努力提高课堂教学的效果。④、加强作业批改及学困生、优秀生的个别辅导。

按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要及时，做到点批，面批，类批，学生间的互批相结合，要及时总结，及时点评，指导总体教学。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。要结合学生学习实际，辅导要有目的，要具体，要有记录。同时在课堂教学要特别注意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的能力。

（3）培养高素质教师队伍。

采用以点带面的活动，进一步加强对讲课优秀的骨干教师的培养、考核工作，通过教学能手的引路，有经验教师的引导，切实提高教师的讲课水平和业务能力。对于有一定能力的年轻教师，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高教学能力，在全体教师中脱颖而出。

4、以研促教，全程联动，全面提升教学质量 理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。今后的教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、激发学生学习兴趣的教学特色；让小学教师学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现全体教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。

教研活动每两周开展一次，要全员参与，定时间，定地点，定内容，定负责人，及时做好活动记录。青年教师要上展示汇报课。县、乡教学能手要上示范课，老教师要上好指导课。在此基础上抓好课堂教学的评优活动。

5、抓好毕业班教学工作。

教学质量是学校的生命线。各年级教学要注意把握几个环节：教师要做到精心备课，选择最佳的教学方法；练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生分析问题、解决问题的能力。九年级毕业班，要根据本学期的教学实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。学校要根据各学科的教学工作计划，制定九年级备考方案。立足于实事求是，服务于学生，让学生考出最佳水平。

6、开展各种活动，提高学生素质，培养学生“自主、合作、探究”式学习能力。（1）结合教学活动，开展各种比赛，丰富学生生活，培养学生的能力。（2）参加县局组织的各种竞赛。(3)开展好体、音、美活动。(4)成立中、小学学科兴趣小组。

7、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一，我校将充分利用这一资源，发挥教育博客的作用，借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站，通过“光泽教育博客群组”和“崇仁实验学校博客”，把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。要求学校开展的每一项教研活动及其总结，都要及时发表在团队博客，并组织教师学习、评论。

8、扎实有效的抓好课题研究。一是继续以“光泽教育博客群组”为平台，开展在线研讨活动，向教师征集问题，展开研讨，集思广益；二是继续做好省、市级课题；三是把课题研究的重心转向课堂教学，并把材料上传到“福建省光泽县初教室、中教室”的团队博客中。

（五）工会工作

1、继续开展党政工共建“教工之家”活动。认真学习和领会闽委教综〔1998〕001号和闽委教综〔2001〕20号文件精神，把建设“教工之家”作为一项长期任务，常抓不懈，常建常新。在原有的基础上，争创省级先进党政工共建“教工之家”。

2、进一步坚持和完善教代会制度，充分发挥教代会的职能。做好崇仁实验学校第一届全体教职工代表大会的各项准备工作。

3、学校工会要树立全心全意为退休教职工服务的思想意识，关心退休职工生活，做好经常性的“送温暖”慰问工作，认真处理退休职工来信来访、努力为退休职工说话办事、排忧解难。对患病的退休教师要及时看望慰问、对病故的协助做好善后工作。对生活上遇到困难的要尽最大的努力协助解决。

4、健全和完善工会工作台帐例会制度，做好工会文件的收集整理装订和归档工作，做好调查研究，广泛听取教工的意见，维护好他们的合法权益，为他们办实事好事，提高服务质量和管理水平。

5、加强工会女职工组织建设，建立健全女工工会制度。及时总结开展活动的经验，表彰先进，树立典型，充分发挥女教职工“半边天”的作用。

（六）科学管理后勤，实现优质服务。

1、做好财务管理工作，办理好经费预决算，严格审批权限，每张发票需经三人以上签字，方可报销，提高开支透明度，完善审批权制度。

2、做好水电管理，做到人走灯熄，节约每一滴水每一度电，严格管理非办公用电。

3、做好代收费管理，凡超出规定的课本、作业本及资料印刷费一律由学生自理。

4、做好文印室的管理，制止纸张的浪费。

5、做好招待定点及开支标准。

6、做好食品卫生安全，杜绝一切事故的发生。

7、做好学生进餐工作，力争住宿、进餐人数达95%以上。

8、做好教学综合楼建设工程管理，并办理好工程决算。

9、做好危房改造及学校各种设施的维修工作，力争在2008年建好学校综合楼、学校运动场的规划和申报立项工作。

10、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，确保寄宿生生活补助费专款专用，不断提高学生的生活质量。

最后，我代表崇仁实验学校再次感谢教育局和乡领导对我校的大力支持和厚爱，感谢各位师生辛勤的工作，谢谢大家！

2007年12月22日

第四篇：烟台城乡建设学校国家助学金

烟台城乡建设学校国家助学金

管理实施办法

第一条为全面贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，大力发展职业教育，促进教育公平，根据省市区有关文件精神，学校决定建立国家助学金资助制度。为加强对国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，按照《芝罘区人民政府关于建立健全中等职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见》要求，制定本办法。

第二条国家助学金资助对象是具有我校中专全日制普通中专和职业中专正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口(按照公安部门户籍改革和“村改居”以前实际农业户口为准)的学生以及城市家庭经济困难学生。

中专三年级在校生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

一、二年级学生如出现工学交替、休学、退学等不在校读书现象,助学金的发放截止到工学交替、休学或退学日期为止。

第三条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。

第四条国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校在每学年开学初将《中等职业学校国家助学金申请表》以班级为单位发给录取的新生和二年级学生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向学校提出申请，并递交相关证明材料。

《中等职业学校国家助学金申请表》一式三份，于每年9月10日前报学校，学校于9月15日前报区学生资助管理中心备案。

第五条学校根据本办法受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示必须存档备查。公示无异议后，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》（见附件3）报区学生资助管理中心审核、批复。

第六条学校按实际受助学生名单填写《中等职业学校国家助学金受助学生基本情况表》(本表只报送电子版)《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》，每年5月10日、11月10日前分两次报送区学生资助管理中心。

各班级在每季度末填写《中等职业学校国家助学金受助学生变动情况表》，并将新增学生的《中等职业学校国家助学金申请表》报学校，学校填写《中等职业学校国家助学金受助学生基本情况表》上报区学生资助管理中心审核。

第七条学校免费为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中。学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

第八条学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人。学校设立学生资助管理中心，配备专职人员负责该项工作的管理、组织和协调工作。校学生会成立助学部，中专一、二年级各班级设立助学委员，形成学生资助管理监督网络，确保资助工作顺利实施。

第九条本办法自2007年11月1日起执行。由学校负责解释。

烟台城乡建设学校

2007年11月1日

第五篇：教代会学校工作报告

学校工作报告

各位代表：

现在受学校校长室的委托，向大会作工作报告，请予审议。一年来，我校在市教育局和镇党委政府的领导下，学校紧紧围绕教育改革发展的总体目标，高举创建教育现代化的大旗，全面贯彻党的教育方针，全面规范办学行为，整体推进素质教育，引领全体教职员工团结协作，勤奋工作，各项工作取得了良好的成绩，学校保持着良好的发展态势。具体表现为六个“抓”（抓学校管理、抓队伍建设、抓规章制度落实、抓校务公开、抓教科研工作、抓活动的开展、抓好后勤财务及安全管理。）

（一）抓学校管理，规范教学行为。本学期我校实行了校长、行政部门、年级级委三级管理网络。目的在于规范我们的教育教学行为。原则上，校长室决策学校办学总的方向，各行政部门协助校长室开展各方面工作，管理好三个年级的工作，对三个年级的工作进行指导和监督。学校定期检查各部门的工作落实情况。定期检查各个阶段的工作情况，及时纠正教育教学工作中的不正之风。做到每周、每个部门有工作总结和工作布置。这样做，目的是为了让大家人人有事做，事事有人做。做有依据，做有成就，让能干事的人，有成就。

（二）抓规章制度的落实。我校是广东省规范化学校，我们就要按照规范化学校的要求，管理好学校，现在校长室拟定了望埠中学的一些方案和制度：有《望埠中学奖励性绩效工资考评方案》、《望埠中学奖教方案》、《望埠中学教职工量化考核细则》、《望埠中学教职工考勤实施细则》、《望埠中学教师教研教改奖励方案》、《望埠中学班主任考核办法》、《望埠中学普九工作考评方案》。这些方案制度，体现了学校对管理的高度重视。也只有规范的管理，才能激发教师的积极性，真正做到奖罚分明。由于各种制度的落实，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时上班，请假的老师大都能自觉请假。从学校随机查岗结果来看，教师出勤的总体情况是好的。

（三）抓校务公开，坚持依法治校、民主治校。

1．坚持民主管理制度。通过座谈会等形式，让广大教师参与学校管理，本次教代会，我们出台的许多方案制度，都从教师中征集合理化建议，让大家参与学校重大决策、人事制度。

2．坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开，如收费项目标准、财务收支情况、教师评优晋级、学校出台的各种制度、教师考勤等均在校内公开栏公开，接受群众和校务公开监督小组的监督。

（四）抓好课堂教学，切实提高教师综合素质。

1、本学期，我们注重抓好课堂常规教学，要求各备课组集中备课，先有教案，再上课堂。上课老师为了上好课，在年级组和教研组里大家共同帮助，共同切磋，反复修改，既提升了每一个人的教学水平，又带动了学校的教研工作。保证老师的上课时间，每节课有专人检查老师到岗情况。教师保证自己的工作量，我们对教师的作业，评改次数，都作了明确的规定，从前两次教学检查情况来看，大部分教师能按要求完成教学量和作业量。

2．专题研究和教育科研相结合。

我们充分发挥教研组作用，大力开展教育科研活动，从参与课题研究，以研促教。努力向科研要质量，向合作要质量。我们定期开展教研活动，有计划地开展实践性研究工作，根据不同学生的学习特点，在面向全体学生的前提下有层次地组织实施，改变了教师的课堂教学方式，提高了课堂教学效果，并且注重收集过程性资料。

（五）抓活动的开展。本学期，学校注重抓老师学生的活动，培养学生的各种兴趣，以活动促教学，以兴趣促学习。首先我们认真抓好校园文体活动，兴趣小组活动。校领导的周密 安排，全校上下的众志成城，成功开展了各项系列活动，如：演讲比赛、英语口语比赛、学生田径运动会、五

四、元旦文艺汇演等，系列活动内容丰富多彩，欢快的歌声，激扬的舞步。团支部结合传统节日和重要节日组织开展的主题教育，扫墓活动；慰问老人活动；“行为习惯养成教育”活动；“文明礼仪伴我行”系列活动。既使全体师生受到了很好的教育，又充分展现了学校崭新的精神风貌。

(六）抓好后勤财务及安全管理

安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，逢会必讲，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1．学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园整治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、年级段、班级层层签订安全责任状，还通过《给家长一封信》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。学生安全得到有力保障。

2．不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。坚持举行安全教育讲座。利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，近年来没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

3．严格遵守财经制度。

学校严把收费关，不断完善财产管理和使用制度，提高财务利用率和保存率，在目前学校经济比较困难的情况下，努力管好用好学校的经费，做到合理开支，节约开支，精打细算，使有限的经费发挥最大的作用。

代表们，我们深刻感受到：成绩的取得，得益于各级领导的关心、支持；得益于我们坚持将发展作为办学兴校的第一要务；得益于我校正确的发展思路和办学理念；得益于我们抢抓 机遇、应对挑战的意识、信心、决心；得益于我们全体教职员工辛勤扎实而富有成效的工作。

在总结成绩和经验的同时，我们也应看到我校面临的一些挑战和困难。主要表现在以下几个方面：

一是教师的综合素质和敬业精神还有待进一步提高。一方面有的教师教育观念落后，缺乏教育前沿理论的支撑，教育观念保守，创新意识不强，为学生服务的意识还不高。另一方面个别教职工师德水平、业务素质有待提高。

二是学校管理还有待进一步规范。学校的规章制度还需进一步健全和完善，个别制度及工作尚未得到很好的执行落实。

三是德育工作还需加强，学生管理还需细化。学生良好行为习惯的养成教育一刻也不能放松，仍需继续加强。

四是分配制度还有待进一步完善。在考核教职工工作情况时，不仅要关注“量”，更要注重“质”。

尽管如此，但只要我们坚信有上级的正确领导，有全体教职工坚持同心同德谋发展，群策群力求质量，求真务实，团结协作，锐意进取，开拓创新，奋力拼搏，迎难而上，我们学校定会再谱新篇章，再铸新辉煌。

各位代表：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。2012年及今后一段时期内，学校工作的指导思想是：贯彻工‘十八大工’重要思想，坚持以科学发展观为指导，紧抓教学质量生命线，紧紧围绕“提高人的素质，促进人的发展”这个主题，以改革创新的精神，求真务实的作风，不断适应新形势，谋划新思路，开辟新途径，求得新发展。为此，我们确立今后学校发展的总体思路：以人为本，依法治校，质量强校，科研兴校。

各位代表，当前我们已经步入学校发展的关键时期，面对新的形势和任务，面对事业发展的美好前景，我们没有理由等待观望，没有理由停滞不前，没有理由不奋发有为，改革、发展、创新是我们唯一的选择。提高教学质量，始终是学校的中心工作，始终是学校的立足之本。把我校教育教学质量全面推 上新台阶，为上级学校输送大量合格人才，是我们光荣而神圣的职责。我们必须站在忠诚党的教育事业的高度上，以强烈的责任感和使命感，爱岗敬业，教书育人，以提高教学质量为已任，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师，真正成为教育的主人。

我相信，只要我们同心同德，真抓实干，开拓创新，不懈追求，我们学校的明天一定会更加灿烂！

谢谢大家！

2012年12月28日