在全区中小学教职工聘用工作会议上的

第一篇：在全区中小学教职工聘用工作会议上的

在全区中小学教职工聘用工作会议上的讲话

张 造 发

2004年1月4日

同志们：

全区中小学教职工核编定岗工作，根据省市的安排，各项工作已基本完成。这次会议的主要任务是：进一步统一思想，明确任务，加大工作力度，积极稳妥地搞好教职工聘用及人员分流工作，对如何搞好全区教职工聘用，根据局党委的安排和研究的意见，讲以下几个问题。

一、统一思想，提高认识，明确全面推行教职工聘用制的紧迫性

全面推行教职工聘用制是人事制度改革的关键环节，是调整、优化教师队伍结构，合理配置教育资源，全面推进素质教育，提高教育教学质量的需要，我们在以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，要从讲政治的高度来认识中小学教职工聘用工作的重要性和紧迫性。

搞好中小学教职工聘用工作，全面推进中小学人事制度改革，是优化教师队伍结构，促进基础教育持续健康发展的迫切需要。基础教育是社会主义现代化的奠基工程，基础教育的规模和质量关系到整个教育水平，关系到民族整体素质的提高，关系到我国第三步战略目标的实现。新形势，新要求，对现行的中小学教师队伍提出了新挑战，我区教职工总数接近6000人，就总量而言，已基本适应教育事业发展的需求，但就整体素质和质量水

平而言，还不能适应实施素质教育及教育现代化的要求，老师的教育观念、知识结构，教学方法，教学能力等，有待提高，老师队伍的结构性矛盾比较突出，城乡分布，学段分布与学科结构，不尽合理，难以适应基础教育发展和教学改革对教师队伍的要求，从我区的师资队伍看，一是整体素质不高，在教书育人中能够挑大梁的、优秀的、骨干的教师不是很多，而能力平平、业绩平平的则为数不少；二是地域分布不合理，条件好的乡镇教师多，边远山区教师少；三是学段分布不合理，小学教师和初中教师多，高中教师少；四是学科结构不合理，语文、政史等学科教师相对过剩，而英语、地理、音、体、美、计算机教师却满足不了需要；五是非教学人员过多，尤其是城区小学，不能上讲台的工人多。总数已超编，但教课的骨干教师却十分短缺，这种不合理的教师结构制约了我区教育事业的均衡发展，不利于全面提高教育教学质量，只有通过人事制度改革，搞活用人机制，全面推行教职工聘用制，才能优化教师队伍结构，促进基础教育持续健康发展。

搞好中小学教职工聘用工作，全面推进中小学校人事制度改革，是深化事业单位改革的必然趋势。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，各部门的用人观念和制度正在发生深刻变化，市场经济体制对从略资源的配置功能将不可避免地渗透和影响中小学从略资源的配置和队伍的流动。特别是我国加入世贸组织后，人才的流动将进一步加快，稳定中小学教师队伍，留住骨干教师面临着新的课题，不改革就没有出路，改革的步伐迈得越慢，受到的冲击就越大。就我区目前教育的情况看，还没有建立起适应社会主义市场经济体制和教育改革要求的公开、平等，竞争、择优和合理流动的用人机制，中组部、人事部下发的《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》提出了事业单位改革的思路和改革的目标：要打破事业单位用人的终身制，实行以聘用

１

制为基础的用人制度，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制。中小学是事业单位的重要组成部分，我们在全区推进人事制度改革过程中，要形成以转变观念为先导，以实行教师全员聘用制和校长负责制为主线，以改革用人制度和分配制度为重点，以建立“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的竞争激励机制为目标，积极稳妥地推进各项工作。

二、突出重点，掌握政策，把握全面推行教职工聘用的几个关键

中小学教职工聘用工作涉及到社会的方面，要做的事情很多，我们必须突出重点，把握好关键，掌握好有关政策。

全面推行教职工聘用制的重点是：优化教育资源配置，加强教职工队伍建设，提高教学质量和办学效益，减轻思想负担，建立丐一个充满生机与活力，符合市场经济体制发展要求的新型教育机制。

全面推行教职工聘用制要把握以下几个关键环节： 第一，把握好编制关。省人民政府核定的我区中小学教职工的编制数，属专项编制，要严格按照湘政办发［2002］44号文件的规定执行，只用于中小学教职工，严禁其他部门、行业占用或变相占用此项编制。省里下达我区的中小学教职工编制数与我区上报省的编制数基本相同，我区上报的编制数是按照湘政办发［2002］44号文件规定，考虑了我区今后高中发展这一因素，目前略有结余，区编办、区教育局、区人事局、区财政局，组织力量深入到各校各乡镇进行了据实测算，核定我区目前使用编为4983名，已在芝政办发［2003］40号文件中，将编制城区核定到校，农村核定到乡镇，剩余的编制数由区机构编制部门掌握。各校各乡镇应在核定的编制数内聘用，不得突破。今后，需要增

加编制的学校，由教育行政主管部门提出方案，报区机构编制部门审批，严格控制中小学教职工盲目增长。在核编工作中要严格按程序办事。首先，城区以学校为单位、农村以乡镇为单位向教育行政主管部门申报，经教育行政主管部门审核汇总后报区编制委员会办公室审定，然后，报区机构编制委员会审批。

第二，把握好中小学校各类人员岗位确定关。各小学校应核定的编制内按照“依编定岗、因事设岗、精简高效、合理导向”的原则，科学设置各学科专任教师、管理人员、教辅人员和工勤人员岗位，明确岗位职责。中小学内设机构，校领导和中层干部职数的确定以及学校专任教师和非教学人员的比例，必须严格按湘政办发［2002］44号文件规定执行，不得突破。要按照有关规定，科学合理设置以教师为主体的学校各类专业技术职务的结构比例，形成合理梯次，优化整体结构。要根据国家规定的教学计划和课程计划，综合教师教育教学任务和学校分配的其他校务工作等因素确定教师标准周授课时数，作为学校定岗和考核的重要依据。农村小学教学点的教师工作量根据教育教学实际需要确定。评聘教师专业技术职务的校长、副校长和校职能机构主要负责人每周平均兼课时数分别不得少于同学科教师标准授课时数的1/

4、1/

3、1/2；2000名学生以上的学校，主要行政领导兼课时数可降低到1/5。要根据中小学校实际，对有些非教学性岗位可采取“专兼结合，一人多岗”的办法，充分发挥人员效益。

第三，要把握好人员聘用关。在核定中小学校编制和科学合理设置岗位的基础上，中小学教职工一律实行双向选择、平等竞争、择优聘用聘用的主体是学校，审批机关是区及以上教育行政主管部门。在聘用过程中，我们把握以下几点：一是必须严格审核受聘人员的基本条件。受聘人员必须坚持四项基本原则，忠于人民的教育事业，具有良好的职业道德，身体健康，能坚持正常

工作。凡竞聘教师岗位的，必须取得相应的教师资格，竞聘其他专业技术岗位的，也必须具有符合规定的相应专业技术资格证书，竞聘工勤岗位的要符合有关行业的规定，对因公致残二等以上、因患有绝症、精神病等无法坚持工作的教职工，经有关部门鉴定，可不参加竞聘，暂列编外，按国家有关政策规定享受工资福利待遇，病愈后可继续参加竞聘。二是必须严格控制聘用的范围。此次聘用，原则上在现有在职的公办教职工中进行，城区以校内冲出竞聘为主，农村以本乡镇内竞聘为主，余编、超编单位可以在本区教育系统内调剂聘用。三是要制定严格的聘用工作程序。(1)要成立教职工聘用工作机构，由学校党组织、行政、纪检和工会等方面人员组成(根据需要也可以聘请有关专家参加)。(2)要制定具体实施方案，经职工代表大会或职工大会审议通过，报区教育行政部门批准后实施。(3)要公布聘用岗位及职责、聘用条件、岗位要求、工资待遇等事项。(4)选择岗位、教职工根据自身能力和专业水平，对照任职条件和岗位要求选择某一岗位，写出应聘朄，填写应聘岗位志愿表。(5)考试考核。教职工填报志愿后，由学校聘任领导小组对应聘者的德、能、勤、绩进行考核，必要时可采用考核与考试相结合的方法。(6)初拟聘任名单。由校长主持召开聘任领导小组会议，拟定初聘名单并公布。(7)确定正式聘任名单。初定聘任名单公布后，校长在广泛听取群众意见和征求学校党组织、工会和学校聘任领导小组意见后，集体讨论决定，确定正式聘任名单，并主持召开教职工大会，公布正式聘任名单。(8)办理聘任手续，校长与聘任的教职工签订聘用合同，报教育行政主管部门审批，区人事部门鉴证，审批鉴证后15日内将合同文本受聘一份。(9)各类已聘人员办完聘用手续后，城区以学校为单位，农村以乡镇中学、中心小学(含所辖村小和教学点)为单位，尽快到区编办办理备案手续，并将各类

受聘人员登入《机构编制管理手册》，以便有关部门依据该手册办理核拨经费、工资统发、养老保险、医疗保险等事项。未聘、解聘、辞聘以及其他调整人员亦要到区编办办理人员异动及相关登记备案手续。四是聘用合同的内容应详细具体，应包括以下几方面内容：1)、聘用合同期限；2)、岗位及其职责要求；3)、工作纪律；4)、岗位工作条件；5)、工资待遇、保险福利待遇；6)、聘用合同变更和终止的条件；7)、违反聘用合同的责任。教职工聘用合同期限一般为3年，但不得超过受聘人员法定退休年龄。聘用期满可以续聘，如一方不愿续签聘用合同，须在合同终止前30日内以书面形式通知对方。聘用双方变更、解除合同须在30日内送主管部门与同级政府人事部门备案。对不愿接受学校聘用的人员(经有效鉴定，个人行为受到限制的除外)，经学校同意，并报教育行政主管部门批准，可自主择业，给予两个月择业期限。择业期满后，本人仍不愿与单位签订聘用合同上岗工作的，可由本人提出辞职或由单位办理辞退手续。

第四，要把好人员精简分流关。按照省委、省政府的要求，这次教职工聘用工作，必须完成7%的教职工精简任务。这是硬指标，决不能动摇。我们一定要从讲政治的高度，狠抓落实，确保任务的完成。人员分流，各校各乡镇都有任务，有余编的学校，照样也有人员分流。也就是说虽然学校有余编，只要学校有不具备教师资格而人事教学的人，这些人也属于分流对象。因此，只有将不符合教师资格的人分流出动，将余编用于吸收优秀人才，才能达到优化教师队伍的目的。为建立健全催人奋进的内部机制，使广大教职工增强责任感和使命感，我们准备在聘用制的基础上实施末位淘汰制。在抓人员精简和分流工作中，我们根据省、市的有关政策、参照我区行政机关工作人员的分流政策，按以下渠道进行。

(1)、调剂安置。区教育行政部门要制定相关政策，积极引导超编学校的教师向空编学校流动，城镇学校的教师向农村流动，重点学校的教师向薄弱学校流动。上述流动到新单位的教职工，3年内，保留原有身份，可回原单位竞聘，在同等条件下可优先聘用。在调剂过程中，要防止随意将小学教师拔高到初中、初中教师拔高到高中任教的做法。凡拔高的教师，必须要取得相应的教师资格。

(2)、转岗安置。全面清退代课教师和临时工，空出工作岗位，或发展校办产业，开辟新的就业渠道等办法对未聘教职工进行转岗安置。

(3)、允许停薪留职。由本人申请，经学校和上级教育行政部门批准，未聘人员可以停薪留职，并与学校签订停薪留职协议书。鼓励停薪留职人员到民办学校应聘。停薪留职期间其人事关系仍留在教育部门，可连续计算工龄，参加年度考核，按原渠道办理养老保险手续。协议期满，可续签协议，也可回学校参加竞聘。

(4)、进修学习。鼓励年龄在35岁以下的未聘人员自费进修学习，提高文化素质和业务水平。进修学习期限不得超过3年，学习期间，可参加学校正常的年度考核，连续计算工龄，正常调资计入本人档案工资，待遇按有关政策确定。学习结束后，可参加本校或其它学校竞聘。

(5)、提前离岗退养。中小学教职工(高中专任教师除外)距法定退休年龄5年以内的，经本人申请、学校同意、区教育行政主管部门批准，报同级人事部门办理有关手续，中不再签订聘用合同，实行离岗退养。离岗退养期间，享受国家规定的工资福利待遇(即财政打卡工资及误餐费、适当补贴和47元之内所发放部分)，工龄连续计算，参加正常工资晋升，按原途径办理养老保险、医疗保险和住房公积金等事宜，达到退休年龄即办理退休手

续。离岗退养人员不占用教职工编制。

(6)、跨行业安置。由区政府制定出切实可行的的措施，引导鼓励未聘人员流向企业、社区和农村或其他部门、行业工作，让他们在新领域中发挥作用。

(7)、自谋出路。鼓励和支持未聘人员自谋职业，创办经济实体等，与学校解除人事关系。

以上规定适用于我区中小学首次人事缺席改革中未能竞聘上岗的原在职公办教职工，不接受聘用的骨干教师，不享受上述有关优惠政策。在有关条款中，对与单位解除人事关系的人员，除享受失业保险外，可按高于辞退费的标准(人调发［1992］18号)一次给予经济补偿。

三、加强领导，强化监督，注重抓好全面推行教职工聘用制的几个方面

中小学教职工聘用工作头条到每个教职工的切身利益，牵涉到社会的方方面面，政策性强，情况复杂，时间紧迫，任务艰巨。我们要把这项工作摆到重要议事日程，切实加强领导，统筹规划，精心组织实施。区教育局成立中小学教职工聘用工作协调机构，由局领导亲自挂帅，人事、计财、普教、办公室、纪监、督导等部门要密切配合，统一领导和协调中小学教职工聘用工作。集中时间、集中精力抓好这项工作。各乡镇党和政府要加强对这项工作的领导，各学校要组织专门力量，在广泛征求群众意见的基础上，制定定岗分流和教职工竞聘工作实施方案。并按照“校长全面负责、党支部保证监督、教职工民主管理”的校长负责制的管理机制，促使各中小学校抓紧实施教职工聘用工作。

在实施教职工聘用工作中，区要加强督查。要抽调专门人员组建督查组，深入到各中小学校，特别是一些教职工人数超编严重，分流任务比较重的学校，帮助解决教职工聘用工作中的一些

具体问题，同时要把好政策关和竞聘上岗的公平竞争关。如实掌握全区工作进展，发现和解决工作中的一些矛盾和问题，对进展缓慢的单位，加强督促，确保我区教职工了，聘用工作全面推进并按时完成任务。

在整个教职工聘用工作中，必须注重抓好以下几个方面：(一)要加强宣传教育工作。教职工聘用工作涉及全区400多所中小学校，事关5000多名的切身利益，上上下下和方方面面都十分关注。因此，这次会议后，要从总体上进行部署，研究落实工作方案。切实加大对教职工聘用工作的宣传力度，采取会议、谈心谈话等多种行之有效的形式进行广泛的宣传发动，把教职工聘用工作的重大意义、目标任务和工作要求、政策规定传达贯彻到广大教职工之中，从而使广大教职工增强参与支持教职工聘用工作的积极性和自觉性。尤其是要注意和把握好定岗分流过程中广大教职工的思想动态，及时组织广大教职工进行学习和讨论，广泛、深入、细致地开展一系列谈心活动，把过细的思想政治工作做到每个人身上，教育广大教职工从定岗分流聘用工作大局，正确对待个人工作岗位的变化，自觉遵守党的纪律，听从组织安排。对教职工中存在的一些不良思想倾向，要密切关注，加强教育和引导，防微杜渐，切忌放任自流，撒手不管。要通过宣传教育，使聘用后留下来的愉快地留下来，分流出去的愉快的分流出去。

(二)要有一个好的方案。一个好的方案是确保工作顺利实施的基础。要以芝政办发［2003］40号文件为依据各校各乡镇要制定实施方案，各中小学校在制定实施方案时，要充分听取广大教职工的意见，力争方案拟定准确，符合省市区的政策规定，同时要报区教育主管部门审批同意后，方可组织实施。

(三)要抢抓时间和进度。局里已明确规定，利用二OO四年

元12日至15日四天时间完成教职工聘用和人员分流工作，这四天内，要组织好学习讨论，按程序完成聘用手续，签好聘用合同，填好各类表册，及时上报区教育局人事股。任何单位和个人不得以任何理由推迟。

(四)要严肃纪律。在实施中小学教职工聘用工作中，要严格按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，大力推行竞争上岗，通过竞争上岗，使优秀人才脱颖而出，以增强教师队伍活力，提高教师队伍素质。在聘用过程中，要防止走过场、马虎了事。同时要杜绝不正之风，严禁搞暗箱操作、拉帮结派、任人唯亲；严禁打击报复、排斥异己。从严查处教职工聘用工作中的各种违纪违规行为。

同志们，中小学教职工聘用工作任务艰巨，时间紧迫。我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，严格按照省、市、区的要求和部署，精心组织，扎实工作，确保教职工聘用和人员分流工

作圆满完成，确保教师队伍稳定。

第二篇：中小学教职工聘用合同

合同编号：

学校教职工聘用

合 同 书

姓 名 日 期

说 明

1.除本合同所列内容外，聘用双方经协商一致，可另附页增加有关条款，但必须符合有关法律、法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。

2.书写时一律用钢笔或者签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。

3.本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字；涉及书写工作报酬等金额，一律用大写。

4.本合同未经合法授权代签无效。

学校教职工聘任合同书

甲方（聘用单位）：府兴学校

民办非企业单位登记证书：乙方（受聘人）：

居民身份证号： 教师资格证号： 毕业学校学历专业： 家庭住址：

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。

一、聘用岗位

第一条

甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力、特长等,聘乙方为府兴学校教师（职工）。（岗位描述：）

第二条 聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位。

二、合同期限

第三条 本合同期限类型为 年期固定期限合同。

本学续聘教师，合同生效日期为2015年7月1日，合同终止日期为 年6月30日。

新聘教师，合同生效日期按上岗之日计算。其中试用期3个月，试用期满经学校考核合格者，自动转为正式合同；试用期满经学校考核不合格者，甲方有权予以辞退，同时解除聘用合同；特别优秀者，可缩减试用期，提前正式聘用。

起薪日从乙方到甲方报到后正式上岗之日算起。

三、权利和义务

第四条

甲方的权利：

（一）按照章程自主管理；

（二）组织实施教育教学活动；

（三）获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；

（四）根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩；

（五）享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权；

（六）聘任教师及其他职工；

（七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。第五条

甲方的义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）依据本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件；

（五）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。第六条 乙方的权利：

（一）按时取得劳动报酬,享受学校规定的福利待遇以及寒暑假期约定的带薪休假；

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（三）参加进修或者其他方式的培训；

（四）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（五）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见；

（六）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（七）乙方续签合同并经学校考核优秀的，可向甲方申请缴纳社会保险的方式、缴纳公积金意愿及比例，并提供相关证件，由甲方为乙方办理社会保险缴纳手续，享受相关待遇。

（八）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。第七条 乙方的义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）严格遵守国家计划生育政策；

（三）贯彻国家的教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务；

（四）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（五）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；

（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）维护甲方的合法权益，不得散布有损于甲方声誉的言论，保守甲方的工作秘密或工作中涉及的绝密、机密信息；

（八）未经甲方同意，乙方不得以所聘用身份从事商业性活动，利用工作便利为本人或者他人直接或间接谋取本合同规定以外的利益；

（九）乙方应遵守学校规章，服从组织领导，接受工作安排，按时完成工作任务，达到学校规定的质量标准；按学校要求参与各项教研活动，不断提高自身素质和教育教学能力。

（十）依法应履行的其他义务。

四、工资和社会保险

第八条 甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。每月25日为上上月工资的发放日，不得拖欠工资。有特殊情况不能及时发放的须向乙方说明原因。合同期满不续聘的，甲方应在合同期满的三个月以内，乙方与学校之间其他财物清偿后发放聘期最后一个月的工资。

若因乙方原因不能履行或不能完整履行合同的，学校将扣发所有未发的薪酬，并有权追究因违反合同造成的其他损失。

第九条 甲方应根据自身的实际情况依法确定《教职工工资发放办法》。乙方的工资、奖励、补贴等按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。乙方的工资构成为：基础工资+课时工资+绩效工资+岗位补贴。

第十条 在合同期内甲方考察乙方的工作实绩，有权根据考核调整乙方的工资。

第十一条 甲方应依法为固定聘期三年以上的考核优秀的教职工办理社会养老保险。其中上缴社会养老保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。（如个人意愿不交社会养老保险的学校适当补助。）

第十二条 乙方应交纳的个人所得税，由甲方在乙方的工资中代扣代缴。第十三条 乙方在聘用合同期内如因公伤、残、亡，有关费用处理事宜由甲方参照有关标准与乙方协商解决；非因公伤、残、亡者费用自理。

乙方在聘用合同期内因违反工作纪律、违反操作规程造成人身伤害或财产损失的，由违规者承担责任。

学校应为特殊岗位（食堂、门卫等）入工伤保险，如有因学校责任造成伤害的，按照合同规定由保险公司代表学校赔偿损失。

乙方若有隐瞒自身病情情节的，由此引起的任何损失均由乙方负责。第十四条 合同履行期内包含寒暑假的，实行带薪休假。甲方应按《教职工工资发放办法》中规定的标准向乙方支付寒暑假的工资。

五、合同的变更、解除及终止

第十六条 本合同经甲乙双方协商同意，可变更或解除。

第十七条 乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：

（一）有违法的行为，并被司法机关采取人身限制措施的；

（二）在试用期内被证明不符合聘用条件的；

（三）违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的；

（四）签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的；

（五）故意不履行岗位职责，给学校（幼儿园）工作造成损失的；

（六）体罚学生，侮辱学生的，情形严重造成影响的；

（七）连续旷工超过5个工作日或者1学年内累计旷工超过10个工作日的；

（八）因管理学生不力或教育教学方法不当，教学成绩明显低下的。

（九）因其他原因给学生造成伤害，给学校带来严重不良社会影响或潜在风险的。

第十八条 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天通知乙方：

（一）乙方患病或非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排工作的；

（二）乙方不能胜任教育教学和教育教学辅助服务工作的；

（三）本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同内容达成协议的。

（四）如乙方有严重违纪违法行为的，甲方可随时终止合同。甲方主动解除合同的，同时退换乙方押金。

第十九条 有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：

（一）甲方未按合同约定支付劳动报酬的；

（二）甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。

第二十条 甲方在试用期内解除合同的，应根据乙方实际工作时间按约定的试用期工资标准向乙方支付工资。

第二十一条 乙方在合同期未满，未提前三个月以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离职的，甲方不再支付任何报酬（含当期应付工资和当期、上期绩效工资。）

第二十二条 由于教育职业的特殊性，乙方应在合同期满前两个月内续签下期合同。

六、解除合同的经济补偿

第二十三条 因下列情形之一，解除合同的，甲方应向乙方给予经济补偿金：

（一）甲方未按照本合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；

（二）甲方未按约定及时足额支付劳动报酬的；

（三）甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的；

（四）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更合同致使合同无效的；

（五）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的；

（六）甲方被依法宣告破产、被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散而终止合同的；

（七）法律、行政法规规定的可以解除合同的其他情形。

第二十四条 经济补偿金的标准以及补偿年限按《中华人民共和国劳动合同法》的规定及相关法律规定经双方协商解决。

第二十六条 甲方为乙方提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与乙方订立协议，约定服务期。

乙方违反服务期约定的，按照约定向甲方支付违约金。违约金的计算方法按照约定以及国家有关规定执行。

七、争议处理

第二十七条 甲乙双方因履行本合同发生争议，当事人应平等协商解决；不愿协商或协商不成的，可以按相关法律法规申请仲裁或提起诉讼。

八、安全责任

第二十八条 由于乙方主观故意或工作疏忽、玩忽职守造成的学生伤害事故责任由乙方承担；由于甲方制度不完善或设施设备不完备造成的安全事故由主管领导和甲方共同承担责任。

九、附则

第二十九条 本合同与今后国家、省、市、区有关规定相悖的，按国家、省、市、区规定执行；国家、省、市、区没有规定的，由甲乙双方商定。

第三十条 本聘用合同一式两份，甲乙双方各执一份。续聘由甲乙双方签字盖章后生效； 初聘者需缴纳押金100元，同时双方签字生效。

甲方（盖章）： 乙方（签字）： 年月日 年月日

第三篇：公办中小学教职工聘用（任）合同

编号：______

甲方：_______（通常为聘用单位）

名称：_________________________

住所：_________________________

法定代表人（或主要负责人）：___

乙方：_______（通常为被聘用者）

姓名：_________________________

住址：_________________________

居民身份证号码：_______________

经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同。

一、聘用（任）岗位及职务

甲方因工作需要聘用（任）乙方在_____岗位工作，并聘任____________职务。

二、聘用（任）合同期限

1．本合同自____年____月____日至____年____月____日止，期限____年。试用期自____年____月____日至____年____月____日，期限为_____个月。

2．本合同自____年____月____日至合同中约定之解除或终止合同的条件出现时止。

三、工作职责、内容和工作条件

1．乙方的工作职责是_________________________________。

2．具体工作及要求___________________________________。

3．乙方的工作时间按照国家有关规定执行。甲方因工作需要，经与乙方协商同意，可延长工作时间，但不得违反国家劳动法律、法规的规定。

4．乙方必须按照甲方对本岗位任务和职责的要求，完成规定的教育教学和其他工作任务。

5．甲方根据国家有关规定，按乙方岗位要求提供必需的工作条件和设施，保障乙方的安全与健康。

6．甲方负责对乙方进行思想政治、职业道德、业务能力等方面的教育和培此乙方必须严格遵守工作规程和纪律，有权对甲方的违规安排提出批评、申诉、检举和控告。

四、工作报酬

1．甲方根据国家的有关规定和乙方完成工作任务的情况按月核发乙方应得均工资、奖金及各种津补贴。

2．乙方在试用期（见习期）内的工资支付标准为：____________________。

3．甲、乙方约定的其他劳动报酬内容：______________________________。

五、工作纪律

1．甲方根据国家法律、法规、规章和政策的有关规定及学校教育教学实际制定工作纪律和规章制度，乙方自觉遵守甲方的工作纪律和规章制度，服从甲方管理。

2．甲方应切实加强单位内部的岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。

六、社会保险和福利待遇

1．甲方依照国家法律、法规、规章和政策规定，为乙方及时足额向社会保险部门缴纳社会保险费。社会保险费中的个人负担部分由甲方按国家规定从乙方工资中扣除后代缴，由社会保险经办部门按规定记人个人账户。

2．乙方因工负伤、患病或非因工负伤、以及女教职工孕期、产假和哺乳期间的待遇，按国家和省有关规定执行。

乙方医疗期满或痊愈后，不能从事原工作被解除聘用合同时，由甲方按国家和地方的有关规定发给乙方医疗补助费。

3．乙方因工或因病死亡丧葬补助费，供养直系亲属的抚恤费、救济费、医疗费等按国家和地方有关规定执行。

4．甲方保障乙方依法享受公休假日、婚丧假、产假、寒暑假等。

5．法律、法规、规章和政策规定的其他待遇。

七、聘用（任）合同的终止、解除、续订和变更

1．本合同期限届满，即行终止。

2．本合同双方约定的下列终止条件出现，即行终止：

（1）____________________________；

（2）____________________________。

3．本合同经甲、乙方协商一致，可以解除。

4．乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用（任）合同；

（1）在试用期被证明不符合聘用（任）条件的；

（2）连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；

（3）未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

（4）严重违反学校制度、工作纪律、违背教育教学纪律、发生责任事故，或者失职、读职、营私舞弊、体罚学生，造成严重后果，或者违反教师职业道德，造成恶劣影响的；

（5）严重扰乱学校教育教学工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常运行的；

（6）连续两年考核不合格的；

（7）被依法追究刑事责任或劳动教养责任的。

5．有下列情形之一的，甲方可以与乙方解除聘用（任）合同，但应提前30日书面通知乙方：

（1）乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的其他工作的；

（2）乙方不能胜任工作，而且不伺意调整工作岗位，或调整岗位后仍不能胜任工作的；

（3）乙方不履行聘用（任）合同的。

6．甲方因学校调整布局或减少人员编制时，可依程序精简人员。乙方被按程序合理精简时，乙方应该服从。

7．乙方有下列情形之一，甲方不得依本条第5、6项规定解除合同：

（1）乙方因工负伤，治疗终结后劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

（2）患病或负伤，在规定医疗期内；

（3）女职工在孕期、产期和哺乳期内；

（4）患癌症、精神病等在现有医疗条件下难以治愈的疾病的；

（5）接受纪律审查尚未作出结论的；

（6）国家法律、法规和规章规定的其他情形。

8．乙方解除本合同，应提前30日书面通知甲方。

9．有下列情形之一，乙方可随时通知甲方解除合同：

（1）试用期内；

（2）考人普通高等院校的；

（3）被录用或者选调到国家机关工作的；

（4）依法服兵役的；

（5）甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

（6）甲方未按合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件；

（7）国家法律、法规和规章规定的其他情形。

10．承担专业技术工作或管理工作的受聘人员，如其提前解除或终止聘用（任）合同，可能给甲方带来教育教学实验和研究项目终止、引发知识产权纠纷造成较大损失的，在聘用（任）合同解除或终止的条件未具备时，不得提前解除或终止聘用（任）合同。

11．甲方依据本条第3、6项及第5项的第（1）、（2）目解除合同时应依法给予经济补偿金。

12．经甲、乙双方协商同意，可以延续本合同期限，办理续订手续。

13．甲方因教育教学状况发生变化，经与乙方协商同意，可变更合同有关条款内容，办理合同变更手续。

14．乙方被依法开除、劳动教养、判刑的，本合同自行解除。

15．本合同依法订立后，不因承办人或法定代表人变动而解除。

八、违反合同的责任

1．由于当事人一方的过错，造成合同不能履行或不能完全履行，由有过错的一方承担违约责任；如属双方的责任，根据实际情况，由双方分别承担各自应负的违约责任。

2．当事人因不可抗力不能履行合同的，应及时向对方通报不能履行或者需要延期履行、部分履行合同的理由，在取得有关证明后，允许延期履行、部分履行或者不履行，并可根据情况部分或者全部免于承担违约责任。

3．当事人一方违反合同时，应承担违约责任，向对方支付违约金____元；给对方造成严重经济损失的，应根据责任大小及后果承担经济赔偿责任。

4．其他违约责任：______________________________________________________________________。

九、双方约定的其他事项

1．甲、乙双方违反本合同赔偿的具体标准协商确定如下：____________________________。

2．争议的解决：____________________________。

十、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，存人被聘用（任）者人事档案一份。本合同约定事项违背国家法律、法规、或涂改、或未经合法授权代签或未经县级以上教育行政部门批准无效。

甲方：__________（盖章）乙方：_______（签章）

法定代表人：____（签章）

________年____月_____日____年_______月____日

教育行政部门审批意见：

负责人_________（签字）批准单位：___（盖章）

________年____月____日_______年____月____日

附：

1．公办中小学教职工聘任合同的内容，涉及到《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《劳动合同法》和教育规章、政策文件的有关规定，签仃前，双方都要熟悉相关规定，使合同的内容尽可能既合理又合法。

2．教师的权利与义务是合同要体现的一个重点，必须贯穿在整个合同中。教师的权利与义务，《教育法》、《高等教育法》、《义务教育法》作了概括性规定；《教师法》作了详细规定。根据《教师法》第7条的规定，教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。根据《教师法》第8条的规定，教师应当展行的义务是：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，草重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3．甲方不得在聘任合同中约定教职工个人缴费内容。第一，不得对新招录的教职工收取财源建设基金、保证金等费用；第二，也不得在录用后向教职工收取试用期风险金、培训费、抵钾金、保证金等费用；第三，在实行聘任制过程中，不得把缴纳集资费、接受学校借货等作为聘任的前提条件。

第四篇：教职工聘用合同书

镇中心小学教职工聘用合同书

甲方:

乙方：

一、合同期限

本合同期限为一年，自2020年8月30日起至2021年8月30日至。

二、工作任务

甲方根据工作需要，聘用乙方从事岗位（工种）

三、双方的权利和义务

（一）甲方的权利和义务

1、合同期内，乙方应遵守国家法律、法规及教师职业道德规范，维护甲方形象，认真履行工作岗位职责。

2、乙方对外代表学校进行的民事活动，必须经学校授权方可，未经授权或以乙方个人名义进行的民事活动，其民事责任均由乙方自行承担。

3、乙方在聘用期间必须遵守学校的各项制度，服从学校的奖励和处罚方案。

4、乙方实施教育教学过程中，如果因乙方工作失职或管理不到位，发生的安全事故，乙方应依法承担责任。

5、乙方在聘用期间应以人为本，关心爱护学生，做好包括潜能生在内的全体学生的辅导工作，努力提高成效，严禁体罚学生。

6、乙方在教学工作中必须认真履行教师岗位职责，全面落实教书育人工作，努力提高学生的文化成绩、思想道德水平和综合素质。

7、乙方在教学工作必须参加学校组织的各项教学研究活动、教师培训活动和师生公益活动。

8、乙方在聘用期间应服从学校安排，接受各级主管的领导，不得任意推拒学校安排的工作。

9、乙方在聘用期间应不断进行教学研究，加强自身的学习，高速高效地提高自己的素质和教育教学教研水平，以成为“学者型、科研型、创新型”名师为目标。

10、乙方在聘用期间，应团结同事，发挥集体智慧，形成严谨，团结、合作、进取、创新的团队。

(二)、乙方的权利和义务：

乙方义务：

1、履行《义务教育法》和《民办教育促进法》等法律规定的教师职责和义务；

2、遵守教育行政部门和学校制定的教师行为规范；

3、爱岗敬业、务实求新、业务过硬、效果优良，实绩达到岗位目标的要求；

4、尽职尽责，教育学生，培养学生，关心爱护学生，不体罚学生；

5、遵守学校务项规章制度，遵守劳动纪律，服从分配，听从安排，及时完成学校布置的各项任务；

6、团结协作，与人为善，维护学校荣誉，维护学校团结统一；

7、艰苦奋斗、勤俭节约、关心学校的建设和发展，及时提出建设性的意见和建议；

8、遵纪守法，开展健康有益的娱乐活动，不赌博，不打牌，不违法乱纪。

乙方权利：

1、依法享有《义务教育法》、《教师法》和《民办教育促进法》及国家其他法律法规等所赋予的权利。

2、乙方依法享有休假、婚假、丧假，公休日和国家法定的节假日。具体标准按上级指示执行。

3、经学校评定，被评为名、优师，享受名、优师待遇。

四、工资报酬：

1、甲方根据乙方完成工作任务的情况按照本单位工资报酬的分配方法支付乙方工资。

2、经校领导班子同意参加继续教育学习，各种会议，各种学术活动，期间的工资，培训费、差旅费的报销按国家有关政策和县教育局的规定及学校相关制度处理。

五、劳动合同的变更、解除、终止、续订：

1、订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

2、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

3、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。

1、乙方在试用期内，被证明不符合录用条件和要求的；

2、严重违反甲方规章制度的；

3、严重失职、营私舞弊，给甲方或学生利益造成重大损害的；

4、严重违背教师职业道德和岗位职责，给甲方或学生造成重大利益损害的；

5、与其他单位建立劳动关系，或从事第二职业，对完成甲方工作任务造成严重影响，或经甲方提出，没有改正的；

6、被依法追究刑事责任的；

7、乙方违反计划生育规定或受到其他行政处罚，致使本合同不应继续履行的；

4、有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前三十日以书面形式通知乙方本人。

1、乙方患病或因工负伤，医疗期满后，不能继续从事原工作。

2、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同不能履行，经当事人协商，不能就变更劳动合同达成协议的；

3、乙方不能胜任本工作，甲方在对乙方进行培训后，或者是调整乙方工作岗位后，乙方仍不能胜任工作的；

5、乙方遇有本合同“乙方权利和义务”条款中所述各项权利甲方不能落实，且经乙方正式提出一个月后仍不能解决，乙方有权提出解除劳动合同。

6、本合同期满时，合同终止。

六、违约责任：

1、本合同在双方约定时，因甲方违反约定，甲方依法向乙方支付经济补偿金；

2、乙方违反规定解除或终止本合同，对甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方各项损失，具体标准按国家和地方有关规定执行。没有规定的，按照甲方依法制订的规章制度执行。

甲方（盖章）

乙方（签字盖章）

法定代表人或主要负责人：（签字）

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：教职工聘用实施方案

教职工聘用实施方案

为认真贯彻《××区教育局关于深化中小学人事制度改革的若干意见（试行）》，激活用人机制，加强教师队伍建设，促进办学水平的提高。特制定教职工岗位聘用实施方案如下：

一、聘用原则

1.以岗定人原则。

学校根据教育局核定的教职工编制数，以及学校教育教学工作需要设置工作岗位，并在编制实际使用数内聘任教职工。

2.择优聘用原则。

以德、能、勤、绩为主要依据，同时以学历、教师职务任职资格等作为参考，根据教职工素质、能力、特长择优聘用。

3.双向选择原则。

聘用工作应当遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，维护教职工的合法权益。学校可以聘或不聘，教职工也可以应聘或拒聘。教职工有自由选择岗位的权力，以更好地发挥特长。学校聘用领导小组有权选择并组合学校教职工队伍，以达到优化师资队伍的目的。如教职工自身意愿和学校岗位需要发生矛盾，由聘用领导小组进行协调。

二、聘用范围、对象和期限

1、学校聘用范围包括:

（1）经学校考察并已经和学校签订就业分配合同的新教师；

（2）学校在编教职工。

2、聘用时间：每年七月正式开始签定聘用合同，八月份全部结束。

3、聘用期一般以学年为单位，优秀教师、骨干教师可以签定中、长期聘用合同。

三、组织领导

学校成立由校长为组长，副校长、工会主席、教导主任、校区负责人、教师代表为组员的聘任领导小组，聘任领导小组在党支部书记的领导下开展工作。聘任领导小组要向全体教职工公布学校设置的岗位、人数、任职条件，供教师选用。

四、聘用程序

1.学校公布岗位设置表，发给校内教职工，并进行张贴。

2.学校向教职工发放应聘意向书，教职工填写应聘申请。

3.教师应聘意向和学校聘用需要发生矛盾，聘用双方协商谈话，协商解决。

4.学校确定并公布聘用人员名单，填好《杭州市事业单位签订合同备案表》，报局备案。

5.学校与应聘人员签订聘用合同，明确聘期内的岗位职责、工作目标、任务以及相应待遇。

6.公布聘用结果。

7.学校将聘用合同报局人事科签证。

五、聘用形式及待遇

（一）聘用：

(1)试用期聘用：新教师试用期为6个月，经考核合格转为正式聘用。

(2)同职聘用：学校与教职工建立同职聘用关系的，原工资、福利、奖金待遇全额发放。

(3)转岗聘用：如岗位要求和应聘人员的思想业务素质或工作能力有明显的差距者，经校聘任领导小组讨论、报区教育局人事部门批准，可由教师改聘为职员或工人，其待遇按杭政办〔2003〕38号文件精神执行。

(4)符合下列条件的受聘人员，学校需与受聘人员签订聘用合同：

①在机关、事业单位连续工作满25年的。

②在本单位连续工作满10年且年龄距国家规定的退休年龄不足10年的。

③因工负伤而丧失劳动能力的。

（二）待聘：未被聘用的人员为待聘人员

待聘期一般为一年。待聘期内学校可安排临时工作，如待聘人员服从安排，其待遇按杭政办〔2003〕38号文件精神执行。教师在待聘期间学校要提供必要的再培养和学习机会，为其创造两次以上上岗的机会。待聘期满，待聘人员未能上岗或调离的，学校可以办理辞退手续。

（三）解聘：

1．受聘人员有下列情况的，学校可以随时解除聘用合同

（1）在试用期内被证明不符合聘用条件的；

（2）连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20工作日的；

（3）因违反工作规定、失职或渎职而发生责任事故，造成严重后果的。

2．受聘人员有下列情形之一的，学校可以单方面解除聘用合同，但应当提前30日书面通知拟被解聘人员。

（1）受聘人员患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其它工作的。

（2）受聘人员考核或者聘期考核不合格又不同意学校调整其工作岗位，或者调整工作岗位后考核仍不合格的，或者考核连续两年不合格的。

六、本办法由全体教师审议通过，报教育局备案，开始实行。