中山市中小学教职工聘用合同制实施办法[5篇范例]

第一篇：中山市中小学教职工聘用合同制实施办法

中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）

中共中山市委办公室中山市人民政府办公室关于印发《中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）》的通知

各镇区党委、镇人民政府（区办事处），市各副处级以上单位：

经市委、市政府同意，现将《中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共中山市委办公室

中山市人民政府办公室

2003年5月23日

中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）

第一章总 则

第一条为了进一步深化中小学人事制度改革，建立健全科学合理的人事管理制度，推进我市“科教兴市”战略的顺利实施，根据《国务院办公厅转发人事部〈关于在事业单位试行人员聘用制度的意见〉的通知》（国办发[2002]35号）和省市有关政策，结合实际，制定本办法。

第二条本办法所称聘用合同制，系指公办中小学（以下称聘用单位）与教职工通过签订聘用合同，确立单位与受聘人员的聘用关系，明确双方权利和义务的一种人事管理制度。

聘用合同制的范围对象为本市行政区域内各级教育行政部门所属的中小学及其在编在册的教职工。

第三条中小学要按照按需设岗、民主公开、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理的原则，依法聘用教职工。聘用时应先从本校符合条件的教职工中聘用。若聘用校外人员，需按管理权限，报教育行政部门批准。

第四条各级教育行政部门对中小学教职工聘用合同制的实施负有指导、协调和监督检查的职责。

第二章聘用的条件和方式

第五条受聘人员必须具备以下基本条件：

㈠拥护中国共产党的领导，自觉贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和上级决定；㈡遵纪守法，自觉遵守社会公德和教师职业道德；

㈢身心健康，能坚持正常工作；

㈣热爱本职工作，服从分配，能完成本岗位工作职责和任务；

㈤具备相应的教师资格和专业技术职务任职资格（非教学人员除外），具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能力；

㈥上一年度考核结果在基本合格以上。

第六条有下列情形之一的，不予聘用上岗：

㈠严重违反工作纪律或学校规章制度，造成重大责任事故的；

㈡不完成规定的教育教学任务或职责范围内的其他工作任务，给学校工作造成严重损失的；㈢体罚或变相体罚学生，经教育不改的；

㈣品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；

㈤严重失职、渎职，造成严重后果的；

㈥上一年度考核不合格的；

㈦近两年的年度考核基本合格，且考核结果排于本单位末位5%范围内的；

㈧有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。

第七条有下列情形之一的，聘用单位可与教职工缓签聘用合同：

㈠教职工患病或者负伤，在国家规定的医疗期内的；

㈡女教职工在孕期、产期和哺乳期内的；

㈢因工负伤治疗仍未康复的；

㈣正在接受纪律审查尚未作出结论的；

㈤属于国家规定的其他情形的。

缓签期间，聘用单位与教职工维持原有的劳动人事关系及有关工资待遇。

第八条新参加工作的大中专毕业生实行1年试用期。试用期满考核符合聘用条件者，由本人提出申请，学校可以聘用。试用期满考核不符合聘用条件者，不能聘用。

第三章聘用的方法和程序

第九条聘用单位应根据核定的编制数额，按照岗位分类、专兼结合、满负荷工作的原则，设置各级各类岗位，明确各岗位的职责、任务和任职条件。

第十条聘用单位要按照《中山市中小学教师专业技术职务聘任管理暂行办法》的规定，实行评聘分开。

㈠有下列情况之一者，可以高职低聘：

1、不胜任所聘的专业技术职务；

2、不能全面完成工作任务，没有达到任期目标；

3、年度考核为基本合格；

4、因专业技术职务岗位数量限制而聘不到同级职务。

㈡具备下列条件之一者，可以低职高聘：

1、有突出贡献；

2、业绩显著，在教育、教学或教研方面获得省级以上教育行政部门奖励；

3、具有胜任高一级专业技术职务能力。

对高职低聘和低职高聘人员，要经学校考核小组考核并加具评价意见，报市教育行政部门和市人事部门核准。

第十一条聘用单位应在签订聘用合同基础上，与受聘人员办理专业技术职务和岗位聘任手续。专业技术职务聘任书和岗位聘任书是聘用合同书的附件。岗位聘任书原则上每学年签订一次，具体管理办法由聘用单位制定。

第十二条聘用单位应成立聘用工作领导小组，负责学校岗位聘用的组织和实施工作。聘用工作领导小组由校长、中层干部和教职工代表5—9人组成。同时成立监督小组，负责纪检和监督工作，监督小组由学校党组织成员、中层干部、工会委员和教职工代表5—7人组成。聘用工作领导小组成员和监督小组成员不得重复担任。

第十三条学校聘用工作领导小组应根据教育行政部门和有关文件的要求，制定教职工聘用合同制的实施方案。方案应包括：

㈠岗位的设置及要求；

㈡聘用的条件；

㈢聘用的原则；

㈣聘用的方法和程序；

㈤聘用的期限；

㈥分流人员安置的办法及保障措施等。

第十四条聘用教职工的基本程序如下：

㈠公布聘用岗位、岗位职责和聘用条件；

㈡采取个人申请、民主推荐、平等竞争、择优聘用的形式产生拟聘人选；

㈢广泛听取群众意见，并进行考核考察；

㈣经聘用领导小组集体讨论，确定聘用人选；

㈤公示聘用人选；

㈥签订聘用合同，履行审核和鉴证程序；

㈦颁发聘书。

第四章聘用合同的订立

第十五条聘用合同以书面形式订立，聘用单位和受聘人员签订由中山市教育局统一印制的《中山市中小学教职工聘用合同书》。

聘用合同订立前，一方当事人有权向另一方当事人了解与其建立聘用关系相关的情况，双方均应如实说明。采用欺诈、胁迫手段或违反法律法规规定订定的合同无效。

第十六条聘用合同应包括以下内容：

㈠聘用岗位及其工作职责和工作任务；

㈡聘用合同期限；

㈢劳动保护和工作条件；

㈣工资福利和社保待遇；

㈤工作纪律；

㈥聘用合同的变更、解除和终止的条件；

㈦违反聘用合同的责任；

㈧人事争议处理；

㈨双方约定的其他事项。

第十七条聘用合同期限以学年度为单位，一般为3年。对教学第一线的优秀骨干教师，单位提出、本人愿意的，可协商约定聘用期限。对上一年度考核为基本合格的人员聘用期为1年。对在本单位工作已满25年或在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当同意。

第十八条聘用合同由学校校长（法定代表人）代表学校与受聘人员签订。聘用合同不因学校校长的变更而丧失其有效性。聘用合同一式三份，按管理权限审核，经市教育行政部门鉴证后生效，合同双方当事人各执一份，另一份由聘用单位所属教育行政部门存档。

第十九条受聘人员享有以下权利：

㈠参与民主管理和获得政治荣誉；

㈡根据分配原则和有关政策规定，按时获得工资和享受有关福利待遇；

㈢本市规定的各种社会保险待遇；

㈣按国家、省、市和学校规定，参加学习、培训和进修；

㈤享受节假、寒暑假等带薪休假，以及女性教职工在孕期、产期和哺乳期的待遇；

㈥国家和省、市规定的因工负伤、致残及非因工或因病死亡的丧葬、抚恤待遇；

㈦国家规定的其他待遇；

㈧双方约定的其他权利。

第五章聘用合同的履行、变更、解除和终止

第二十条聘用单位可根据《中山市中小学教师工作绩效综合评价方案》的要求，制定本单位教职工工作绩效评价方案，对受聘人员在聘用合同期间履行岗位职责、完成工作任务的情况进行定期检查和年度考核，考核结果作为受聘人员续聘、调整岗位和解聘的主要依据。

第二十一条受聘人员年度考核不合格，或年度考核基本合格且考核结果排于本单位末位5%范围内的，聘用单位可调整其工作岗位，并按调整后的岗位确定其工资待遇。

第二十二条聘用合同期限内，有下列情形之一的，聘用合同可以中止履行：

㈠受聘人员因履行国家规定的法定义务而无法履行聘用合同的；

㈡受聘人员暂时无法履行聘用合同的义务，但仍有继续履行的条件和可能的；

㈢法律、法规和规章规定或双方约定的其他情形。

聘用合同中止情形消除后，聘用合同继续履行，但法律、法规、规章另有规定的除外。第二十三条经聘用合同当事人协商一致，聘用合同可以变更或解除。

聘用单位合并、分立的，聘用合同由合并、分立后的聘用单位继续履行，但当事人在聘用合同中另有约定的除外。

第二十四条受聘人员有下列情形之一的，经教育行政部门核准，聘用单位可以随时单方面解除聘用合同并书面通知受聘人员：

㈠在聘期内无正当理由拒不服从聘用单位的工作安排，不履行合同规定的义务的；

㈡严重扰乱工作秩序，致使本单位、其他单位工作不能正常进行的；

㈢连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；

㈣未经聘用单位同意，擅自出国（出境）或出国（出境）逾期不归的；

㈤被劳动教养或被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的；

㈥符合本办法第六条（除第六、七项外）所列情形之一的。

㈦法律、法规和规章规定的其他情形。

第二十五条受聘人员有下列情形之一的，经教育行政部门核准，聘用单位可以单方面解除聘用合同，但是应当提前30日以书面形式通知受聘人员：

㈠受聘人员患病或非因工负伤，医疗期满后仍不能从事原工作或聘用单位安排的其他工作的；㈡受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意调整工作岗位的，或调整工作岗位后考核仍不合格的；

㈢受聘人员连续两年年度考核基本合格，且考核结果排于本单位末位5%范围内的；

㈣聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成一致的。

第二十六条受聘人员有下列情形之一的，聘用单位不得解除聘用合同：

㈠受聘人员患病或负伤，在规定的医疗期内的；

㈡女教职工在孕期、产期和哺乳期内的；

㈢因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

㈣患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或精神病的；

㈤受聘人员正在接受纪律审查尚未作出结论的；

㈥属国家规定不得解除聘用合同的其他情形的。

第二十七条有下列情形之一的，受聘人员可与聘用单位解除聘用合同，并书面通知聘用单位：㈠在试用期内的；

㈡经有关部门确认，学校教学、工作安全、卫生等条件恶劣，严重危害教职工身体健康的；㈢有充分的证据表明聘用单位不能履行聘用合同或违反国家有关政策规定的；

㈣经所在单位同意，按国家和省、市有关规定，被招考（选调）到国家机关、应征入伍、考入普通高等院校的；

㈤法律、法规和规章规定允许解除聘用合同的。

第二十八条受聘人员提出解除聘用合同，应提前30日向聘用单位递交书面申请。根据教育系统教育教学特点，除特殊情况外，一般应在学期结束前30日向聘用单位提出。若不能与聘用单位协商一致，又不属于本办法第二十七条规定情形的，受聘人员应当继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商一致的，可以单方面解除合同。

聘用单位应在接到受聘人员书面申请后30日内给予明确答复；未予答复的，视为同意解除聘用合同。

第二十九条受聘人员要求工作调动，需于每年的3月底前递交书面申请，经聘用单位和教育行政部门同意后，办理解除聘用合同和调动手续。教育行政部门因工作需要调动受聘人员，聘用单位应予服从，并及时办理解除聘用合同的手续和调动手续。

第三十条有下列情形之一的，聘用合同终止：

㈠聘用合同期满的；

㈡当事人约定的聘用合同终止条件出现的；

㈢聘用单位被撤销的；

㈣受聘人员退休、退职、死亡的；

㈤聘用合同当事人实际不履行聘用合同满3个月，又不属于本办法第二十二条规定中止履行的情形的。

第三十一条聘用合同解除或终止后不再续聘的，聘用单位应自解除或终止聘用合同之日起7日内出具解除或终止聘用合同的证明，并按规定为其办理社会保险关系的调转手续。同时，对符合条件的，为其办理申领失业保险手续，享受有关失业保险待遇。被解除聘用合同人员中的干部档案移交市人才交流管理中心管理，本人可办理人事代理；工人档案移交市教育系统人才交流服务中心管理。第三十二条聘用合同期满，经双方同意，可以续聘。续聘手续应当在聘用期满前1个月办理。聘期考核优秀的教师，应优先予以续聘。

第六章解除聘用合同的经济补偿

第三十三条有下列情形之一的，聘用单位应当根据受聘人员在本单位的工作年限，每工作满1年给予其1个月工资的经济补偿，满6个月不满1年的，按1年计算，不满6个月的，按半年计算。

㈠聘用单位提出解除聘用合同，受聘人员同意解除的；

㈡受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后仍不能从事原工作或单位安排的其他工作，聘用单位单方面解除聘用合同的；

㈢受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意调整工作岗位的，或者调整工作岗位后考核仍不合格，聘用单位单方面解除聘用合同的；

㈣受聘人员连续两年年度考核基本合格，且考核结果排于本单位末位5%范围内，聘用单位单方面解除聘用合同的；

㈤聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成一致，由聘用单位单方面解除聘用合同的；

㈥聘用单位被撤销、合并或分立，不能安置原受聘人员就业的；

已在本单位领取过经济补偿的，不得重复领取。

聘用合同约定的终止条件与本条第一款规定的情形相同的，聘用单位应当按规定给予经济补偿。第三十四条受聘人员在本单位工作年限以连续被该单位聘用的时间计算。首次签订聘用合同时，聘用单位原在编在册人员的连续工龄视作该受聘人员在本单位的工作年限。

第三十五条计算经济补偿的月工资，以被解聘人员上年度月平均工资为标准；聘用时间不满12个月的，以实际聘用的月份数计算平均工资。

受聘人员月平均工资高于本单位上年度月平均工资3倍以上的，按本单位上年度月平均工资的3倍计算。

第三十六条聘用合同履行期间，受聘人员要求解除聘用合同的，需履行以下义务后，方能办理解聘手续：

㈠按合同规定缴纳有关的违约金；

㈡在国家规定的服务期内的受聘大中专毕业生，按有关文件规定补偿毕业生培养费；

㈢由市、镇（区）教育行政部门或聘用单位出资培训（含公费派遣出国、出境培训），未满规定或约定的服务期，申请人应按规定或约定支付培训补偿费，包括：单位直接支付的培训费、差旅费、补贴和违约人脱产培训期间工资、津贴、福利及单位为其支付的社会保险费等。培训补偿费按年平均值随服务期逐年递减支付；

㈣由外地、外系统调入的教职工，凡与聘用单位签订了服务期协议而未满服务期的，申请人应按协议有关规定承担赔偿费；

㈤受聘人员应承担其他规定或约定的义务费。

第七章未聘用人员的管理

第三十七条首次实施聘用合同制时未被聘用人员按下列规定管理：

㈠校外交流。因学校编制数额的限制而落聘的人员，由本人提出申请，经所属教育行政部门同意，可到缺编学校竞聘上岗，工资福利待遇按新聘学校的工作岗位确定。

㈡下岗待聘。未能获聘的人员为下岗待聘人员，下岗待聘人员需按管理权限上报审批，由校长签发待聘通知书，待聘时间为半年，下岗待聘人员享受本人待聘前的基本工资（含国家、省规定的津补贴，下同），由单位安排工作或学习进修。在待聘期间，教育行政部门可提供1—2次的上岗机会。㈢停聘。下岗待聘人员待聘期满后仍未能获聘上岗的，由学校按管理权限报教育行政部门审核，作停聘处理，并发给停聘通知书，停聘时间为半年。停聘期间可不回单位工作，由单位按本人待聘前基本工资的70%发放生活费（如低于市定最低生活保障标准则按最低生活保障标准执行）。停聘人员找到新的工作单位，原单位应为其办理调动手续。停聘期满后仍无接收单位的，作辞退处理。被辞退人员的人事档案按第三十一条的有关规定办理。

㈣连续工龄满30年以上（含30年）的在编在册落聘教职工，经本人申请，单位同意，市教育行政部门批准，由单位和个人按规定一次性缴交社保费用后，可以离开工作岗位，在达到法定退休年龄之前，按规定享受医疗保险有关待遇和失业保险待遇。期间如遇调整事业单位工作人员工资，视同在职人员办理。达到法定退休年龄时，办理退休手续，享受退休待遇。

第三十八条首次实施聘用合同制时，不愿与聘用单位签订聘用合同的教职工，经本人书面申请，可给予2个月的自行流动期，流动期间的待遇按停聘人员的待遇执行。自行流动期满仍未调离的，由聘用单位办理辞退手续。

第三十九条对首次实施聘用合同制时未被聘用人员，鼓励其向社会其他行业流动或自谋职业。对办理辞职手续自谋职业的，每满1年工龄发给其1个月基本工资的经济补偿金，最多不超过12个月。

第八章法律责任与争议处理

第四十条由于聘用合同一方当事人的原因导致聘用合同无效或者部分无效，给对方造成损失的，应当承担赔偿责任。

聘用合同的无效，由市人事争议仲裁机构确认。

第四十一条聘用合同当事人一方或双方违反聘用合同约定的，应当承担相应的责任。给对方造成损失的，应承担损害赔偿责任。

第四十二条聘用单位违反本办法的，由教育行政部门责令限期改正；造成严重后果的，将依照有关规定给予单位主要负责人、直接责任人行政处分。

第四十三条聘用单位和受聘人员因履行聘用合同发生争议，经协商无效的，当事人或其委托的代理人可以向本单位争议调解小组或教育行政部门的争议调解委员会申请调解。调解达成协议的，双方当事人应按协议履行。调解不成的，当事人一方可以向市人事争议仲裁委员会申请仲裁，提出仲裁要求的一方应当在争议发生之日起60天内向市人事争议仲裁委员会提出书面申请。

第九章附 则

第四十四条聘用单位应结合本单位实际，制定相应的实施方案和配套措施，按照管理权限审批后，组织实施。

中小学以外的其他教育事业单位实行聘用合同制，可参照本办法执行。

第四十五条本办法由市教育局负责解释。

第四十六条本办法自发布之日起施行。

第二篇：中小学教职工聘用合同

合同编号：

学校教职工聘用

合 同 书

姓 名 日 期

说 明

1.除本合同所列内容外，聘用双方经协商一致，可另附页增加有关条款，但必须符合有关法律、法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。

2.书写时一律用钢笔或者签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。

3.本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字；涉及书写工作报酬等金额，一律用大写。

4.本合同未经合法授权代签无效。

学校教职工聘任合同书

甲方（聘用单位）：府兴学校

民办非企业单位登记证书：乙方（受聘人）：

居民身份证号： 教师资格证号： 毕业学校学历专业： 家庭住址：

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。

一、聘用岗位

第一条

甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力、特长等,聘乙方为府兴学校教师（职工）。（岗位描述：）

第二条 聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位。

二、合同期限

第三条 本合同期限类型为 年期固定期限合同。

本学续聘教师，合同生效日期为2015年7月1日，合同终止日期为 年6月30日。

新聘教师，合同生效日期按上岗之日计算。其中试用期3个月，试用期满经学校考核合格者，自动转为正式合同；试用期满经学校考核不合格者，甲方有权予以辞退，同时解除聘用合同；特别优秀者，可缩减试用期，提前正式聘用。

起薪日从乙方到甲方报到后正式上岗之日算起。

三、权利和义务

第四条

甲方的权利：

（一）按照章程自主管理；

（二）组织实施教育教学活动；

（三）获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；

（四）根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩；

（五）享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权；

（六）聘任教师及其他职工；

（七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。第五条

甲方的义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）依据本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件；

（五）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。第六条 乙方的权利：

（一）按时取得劳动报酬,享受学校规定的福利待遇以及寒暑假期约定的带薪休假；

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（三）参加进修或者其他方式的培训；

（四）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（五）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见；

（六）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（七）乙方续签合同并经学校考核优秀的，可向甲方申请缴纳社会保险的方式、缴纳公积金意愿及比例，并提供相关证件，由甲方为乙方办理社会保险缴纳手续，享受相关待遇。

（八）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。第七条 乙方的义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）严格遵守国家计划生育政策；

（三）贯彻国家的教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务；

（四）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（五）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；

（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）维护甲方的合法权益，不得散布有损于甲方声誉的言论，保守甲方的工作秘密或工作中涉及的绝密、机密信息；

（八）未经甲方同意，乙方不得以所聘用身份从事商业性活动，利用工作便利为本人或者他人直接或间接谋取本合同规定以外的利益；

（九）乙方应遵守学校规章，服从组织领导，接受工作安排，按时完成工作任务，达到学校规定的质量标准；按学校要求参与各项教研活动，不断提高自身素质和教育教学能力。

（十）依法应履行的其他义务。

四、工资和社会保险

第八条 甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。每月25日为上上月工资的发放日，不得拖欠工资。有特殊情况不能及时发放的须向乙方说明原因。合同期满不续聘的，甲方应在合同期满的三个月以内，乙方与学校之间其他财物清偿后发放聘期最后一个月的工资。

若因乙方原因不能履行或不能完整履行合同的，学校将扣发所有未发的薪酬，并有权追究因违反合同造成的其他损失。

第九条 甲方应根据自身的实际情况依法确定《教职工工资发放办法》。乙方的工资、奖励、补贴等按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。乙方的工资构成为：基础工资+课时工资+绩效工资+岗位补贴。

第十条 在合同期内甲方考察乙方的工作实绩，有权根据考核调整乙方的工资。

第十一条 甲方应依法为固定聘期三年以上的考核优秀的教职工办理社会养老保险。其中上缴社会养老保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。（如个人意愿不交社会养老保险的学校适当补助。）

第十二条 乙方应交纳的个人所得税，由甲方在乙方的工资中代扣代缴。第十三条 乙方在聘用合同期内如因公伤、残、亡，有关费用处理事宜由甲方参照有关标准与乙方协商解决；非因公伤、残、亡者费用自理。

乙方在聘用合同期内因违反工作纪律、违反操作规程造成人身伤害或财产损失的，由违规者承担责任。

学校应为特殊岗位（食堂、门卫等）入工伤保险，如有因学校责任造成伤害的，按照合同规定由保险公司代表学校赔偿损失。

乙方若有隐瞒自身病情情节的，由此引起的任何损失均由乙方负责。第十四条 合同履行期内包含寒暑假的，实行带薪休假。甲方应按《教职工工资发放办法》中规定的标准向乙方支付寒暑假的工资。

五、合同的变更、解除及终止

第十六条 本合同经甲乙双方协商同意，可变更或解除。

第十七条 乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：

（一）有违法的行为，并被司法机关采取人身限制措施的；

（二）在试用期内被证明不符合聘用条件的；

（三）违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的；

（四）签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的；

（五）故意不履行岗位职责，给学校（幼儿园）工作造成损失的；

（六）体罚学生，侮辱学生的，情形严重造成影响的；

（七）连续旷工超过5个工作日或者1学年内累计旷工超过10个工作日的；

（八）因管理学生不力或教育教学方法不当，教学成绩明显低下的。

（九）因其他原因给学生造成伤害，给学校带来严重不良社会影响或潜在风险的。

第十八条 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天通知乙方：

（一）乙方患病或非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排工作的；

（二）乙方不能胜任教育教学和教育教学辅助服务工作的；

（三）本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同内容达成协议的。

（四）如乙方有严重违纪违法行为的，甲方可随时终止合同。甲方主动解除合同的，同时退换乙方押金。

第十九条 有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：

（一）甲方未按合同约定支付劳动报酬的；

（二）甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。

第二十条 甲方在试用期内解除合同的，应根据乙方实际工作时间按约定的试用期工资标准向乙方支付工资。

第二十一条 乙方在合同期未满，未提前三个月以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离职的，甲方不再支付任何报酬（含当期应付工资和当期、上期绩效工资。）

第二十二条 由于教育职业的特殊性，乙方应在合同期满前两个月内续签下期合同。

六、解除合同的经济补偿

第二十三条 因下列情形之一，解除合同的，甲方应向乙方给予经济补偿金：

（一）甲方未按照本合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；

（二）甲方未按约定及时足额支付劳动报酬的；

（三）甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的；

（四）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更合同致使合同无效的；

（五）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的；

（六）甲方被依法宣告破产、被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散而终止合同的；

（七）法律、行政法规规定的可以解除合同的其他情形。

第二十四条 经济补偿金的标准以及补偿年限按《中华人民共和国劳动合同法》的规定及相关法律规定经双方协商解决。

第二十六条 甲方为乙方提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与乙方订立协议，约定服务期。

乙方违反服务期约定的，按照约定向甲方支付违约金。违约金的计算方法按照约定以及国家有关规定执行。

七、争议处理

第二十七条 甲乙双方因履行本合同发生争议，当事人应平等协商解决；不愿协商或协商不成的，可以按相关法律法规申请仲裁或提起诉讼。

八、安全责任

第二十八条 由于乙方主观故意或工作疏忽、玩忽职守造成的学生伤害事故责任由乙方承担；由于甲方制度不完善或设施设备不完备造成的安全事故由主管领导和甲方共同承担责任。

九、附则

第二十九条 本合同与今后国家、省、市、区有关规定相悖的，按国家、省、市、区规定执行；国家、省、市、区没有规定的，由甲乙双方商定。

第三十条 本聘用合同一式两份，甲乙双方各执一份。续聘由甲乙双方签字盖章后生效； 初聘者需缴纳押金100元，同时双方签字生效。

甲方（盖章）： 乙方（签字）： 年月日 年月日

第三篇：聘用合同制什么意思

篇一：事业单位编制是什么意思_什么是事业单位编制_事业单位聘用制 事业单位编制是什么意思_什么是事业单位编制_事业单位聘用制 编制的分类

编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制管理部门确定，各级组织人事部门根据编制调配人员，财政部门据此拨款。编制通常分为行政编制和事业编制，根据《公务员法》的规定，公务员都是行政编制。什么是事业编制

为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫生等需要，其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。适用单位主要有：科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他事业单位。工作人员列入事业编制的单位，其工作人员的工资和活动经费的开支渠道除一般由国家事业费开支的外，还有部分事业单位的经费，采取自收自支，差额补贴等办法。事业单位聘用制是什么意思

事业单位聘用制是指事业单位与工作人员通过签订聘用合同，确定双方聘用关系，明确双方责任、权利、义务的一种人事管理制度。

事业单位实行聘用制，应当根据工作需要，按照科学合理、精干效能的原则，确定专业技术人员、管理人员和工勤人员岗位，按岗聘用，竞争上岗。通过实行聘用制，转换事业单位的用人机制，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理的转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。

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【2014年龙岩市事业单位招聘公告汇总】 1 福建中公教育给人改变未来的力量！篇二：劳动合同与聘用合同有何不同

劳动合同与聘用合同有何不同 由于劳动合同与聘用合同二者所适用的法律及政策法规依据不同，聘用合同的规定集中体现在《北京市事业单位聘用合同制试行办法》【以下简称《办法》】及其相关规章中，而劳动合同的规定集中体现在《劳动合同法》中。因此具体比较起来二者的不同点主要体现在： 一、二者的适用对象不同：

对于劳动合同，其适用对象主要体现在《劳动合同法》第2条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

对于聘用合同，其适用对象主要体现在《办法》第2条事业单位聘用合同制是指事业单位与受聘人员依据国家有关法律、法规、规章和政策，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确定聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。

二、二者的用工招聘方式不同。

劳动合同的签订没有严格的程序性要求。根据《劳动合同法》 第7条 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位应当建立职工名册备查。第8条 用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。

而聘用合同关系的建立，有着严格的招聘程序要求。根据《办法》第7条事业单位要结合本单位的任务，按照科学合理、精简效能的原则设置岗位，并依据国家有关规定和单位的实际情况确定岗位工资待遇。机构编制部门核定人员编制的事业单位设置岗位、聘用人员，不得突破核定的编制数额。第8条 人员聘用的基本程序是：

（一）公布聘用岗位及其职责、应聘条件、工资待遇等事项；

（二）应聘人员申请应聘；

（三）聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；

（四）聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或者考核，择优确定拟聘人员；

（五）聘用单位负责人员集体讨论确定受聘人员；

（六）聘用单位法定代表人或者其委托的代理人与受聘人员签订聘用合同。

三、按合同期限特点分类不尽相同。

根据《劳动合同法》 第十二条 劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。

根据《北京市事业单位聘用合同制试行办法》第十五条聘用合同分为短期、中长期和以完成一定工作为期限的合同。对流动性强、技术含量低的岗位一般签订3年以下的短期合同；岗位或者职业需要、期限相对较长的合同为中长期合同；以完成一定工作为期限的合同，根据工作任务确定合同期限。合同期限最长不得超过应聘人员达到国家规定的退休年龄的年限。

四、保障性合同签订条件不尽相同。

聘用合同的保障性合同表现为签订至退休的合同；而劳动合同的保障性合同表现为（无固定期限的劳动合同的。二者签订条件不尽相同。

对于劳动合同的的签订者而言，若要签订无固定期限的劳动合同，根据《劳动合同法》 第13条用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同； 第14条劳动者在该用人单位连续工作满十年的；用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

对于聘用合同签订者而言，若要想签订期限至退休的聘用合同，根据《办法》第十六条受聘人员在本单位工作已满25年或者连续工龄已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的，如果本人提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订。

五、违约责任规定不尽相同

对于劳动合同而言，根据《劳动合同法》 第22条 劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。第23 条 对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。而对于聘用合同而言，根据《办法》第43条违约金数额由双方当事人在聘用合同中自行约定，在聘用合同中未约定，但造成可计算经济损失的，由责任人按实际损失承担经济赔偿责任；第44条受聘人员经聘用单位出资培训后解除聘用合同，对培训费用的补偿应当在聘用合同中约定试用期间，受聘人员解除聘用合同，由单位出资培训的受聘人员应承担培训违约金；聘用单位解除合同，受聘人员不承担培训违约金。

六、用人单位能够单方解除合同的条件不尽相同

对于劳动合同，根据《劳动合同法》第39条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；

（二）严重违反用人单位的规章制度的；

（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；

（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；

（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；

（六）被依法追究刑事责任的。第40条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：

（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；

（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。第41条 有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员：

（一）依照企业破产法规定进行重整的；

（二）生产经营发生严重困难的；

（三）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；

（四）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

对于聘用合同，根据《办法》第27条受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以随时单方面解除聘用合同：

（一）在试用期内不符合本岗位要求又不同意调整其工作岗位 的；

（二）连续旷工超过10个工作日或者1年累计旷工超过20个工作日的；

（三）未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

（四）违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；

（五）严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；

（六）被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养的；

（七）国家法律和法规规定的其他情形。第28条受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知拟被解聘的受聘人员：

（一）受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作或由聘用单位安排的其他工作的；

（二）受聘人员考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位，或者到新的岗位后考核仍不合格的；

（三）聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议或受聘人员不服从另行安排工作的。

七、解除合同获得补偿的标准不尽相同

对于解除劳动合同补偿标准：根据《劳动合同法》第47条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。对于解除聘用合同补偿标准：根据《办法》第45条被解聘人在本单位每工作1年，支付其本人1个月的上年月平均工资，月平均工资高于全市事业单位月平均工资3倍以上的，按3倍计算。

八、终止合同的经济补偿不尽相同

对于劳动合同的终止，关于经济补偿规定在《劳动合同法》第46条 有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：„„

（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；

（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的； 而对于聘用合同的终止，没有经济补偿的相关规定。

九、二者的用工管理不同

对于劳动合同签订后，用人单位对职工的管理主要依据是双方签订的劳动合同。

而对于聘用合同而言，用人单位对职工的管理出了依据双方签订的劳动合同以外，还要依据《办法》第46条聘用单位要按照聘用合同加强对受聘人员的聘后管理和考核工作。考核必须坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格4个等次。聘用工作组织在群众评议意见和受聘人员领导意见的基础上提出考核等次意见，报聘用单位负责人员集体决定。第47条聘用单位应将对受聘人员的考核结果作为续聘、解聘、调整岗位、职务升降、工资待遇和奖惩的依据。

十、争议主管机关、解决程序及是否可诉不尽相同

对于劳动合同的争议，救济方式体现在《劳动法》第79条劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

对于聘用合同而言，根据《办法》第48条受聘人员与聘用单位对公开招聘、聘用程序、聘用合同期限、定期或者聘期考核、解聘辞聘、未聘安置等问题发生争议的，应协商解决；协商无效的，当事人可向上级行政主管部门申请调解和处理或者向人事争议仲裁委员会申请仲裁，仲裁结果对争议双方具有约束力。对于能否诉讼没有明确规定。

除此以外，有一些用工制度为《劳动合同法》所独有，在《办法》及相关文件中没有规定。即：《劳动合同法》第五章 特别规定之第一节集体合同，第二节劳务派遣制度，第三节 非全日制用工。这三项制度只受《劳动合同法》的调整。篇三：聘用制和合同制,人事代理和合同工的区别

聘用制和合同制,人事代理和合同工的区别

编制人员和非编制人员，而且这两种人员都是聘用制的。不存在什么“固定工,合同工”。所谓编制人员就是具有国家（人事部门）正式编制的工作人员，其基本工资和地方性补助都是财政拨款的，现在要进入编制都要经过公开招考的。非编制人员就是事业单位自行聘用的（包括临时工），就像企业聘用一样，不由财政拨款。

聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度；聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的。受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务。聘任制是企业自身的用人制度.人事代理制

是在社会主义市场经济条件下产生的一种新的人事管理方式，即人事代理机构（指政府人事部门所属人才交流服务机构）按照国家有关政策法规要求，接受用人单位或个人委托代理有关人事管理与人员使用分离。用人单位与被聘用人员只受双方签定的聘用合同的约束。用人单位有充分的用人自主权，而劳动者则享有充分的择业自主权和流动的权利，真正实现了“单位人”到“社会人”的转变。从以上可以看出，这其实是两个不能完全并列的制度，区别一，本质不同，聘任制是企业自身的用人制度，而人事代理制是社会人事管理制度；区别二，主体不同，聘任制的主体是企业与劳动者，而人事代理制的主体包括人事代理机构、企业与劳动者；区别三，协调对象不同，聘用制协调的是劳动关系，而人事代理制协调的是人事关系；区别四，主管部门不同，聘用制是主管部门是劳动与社会保障部门，而人事代理制的主管部门是人事部门。

合同制工人

企业、事业单位通过签订合同招收的短期性工人。合同一般采取书面形式，内容包括时限、任务及共同遵守的各项义务等。1986年中国用工制度改革以后招收的各类工人一般都是合同工。1986年7 月12日，国务院发布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》和《国营企业招用工人暂行规定》，指出企业在国家劳动工资计划指标内招用常年性工作岗位上的工人，除国家另有特别规定者外，统一实行劳动合同制。企业招用合同工采取公开招收、自愿报名、德智体全面考核、择优录用的原则。合同工与所在单位固定工享有同等的劳动、工作、学习、参加企业民主管理、获得政治荣誉和物质鼓励等权利。国家对劳动合同制工人退休养老实行社会保险制度。退休养老基金由企业和劳动合同制工人缴纳，退休养老金不敷使用时，国家给予适当补助。实行合同工制的根本目的在于，打破铁饭碗、大锅饭，真正实行各尽所能、按劳分配，充分调动劳动者的生产积极性，提高企业劳动者的素质。

第四篇：公办中小学教职工聘用（任）合同

编号：______

甲方：_______（通常为聘用单位）

名称：_________________________

住所：_________________________

法定代表人（或主要负责人）：___

乙方：_______（通常为被聘用者）

姓名：_________________________

住址：_________________________

居民身份证号码：_______________

经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同。

一、聘用（任）岗位及职务

甲方因工作需要聘用（任）乙方在_____岗位工作，并聘任____________职务。

二、聘用（任）合同期限

1．本合同自____年____月____日至____年____月____日止，期限____年。试用期自____年____月____日至____年____月____日，期限为_____个月。

2．本合同自____年____月____日至合同中约定之解除或终止合同的条件出现时止。

三、工作职责、内容和工作条件

1．乙方的工作职责是_________________________________。

2．具体工作及要求___________________________________。

3．乙方的工作时间按照国家有关规定执行。甲方因工作需要，经与乙方协商同意，可延长工作时间，但不得违反国家劳动法律、法规的规定。

4．乙方必须按照甲方对本岗位任务和职责的要求，完成规定的教育教学和其他工作任务。

5．甲方根据国家有关规定，按乙方岗位要求提供必需的工作条件和设施，保障乙方的安全与健康。

6．甲方负责对乙方进行思想政治、职业道德、业务能力等方面的教育和培此乙方必须严格遵守工作规程和纪律，有权对甲方的违规安排提出批评、申诉、检举和控告。

四、工作报酬

1．甲方根据国家的有关规定和乙方完成工作任务的情况按月核发乙方应得均工资、奖金及各种津补贴。

2．乙方在试用期（见习期）内的工资支付标准为：____________________。

3．甲、乙方约定的其他劳动报酬内容：______________________________。

五、工作纪律

1．甲方根据国家法律、法规、规章和政策的有关规定及学校教育教学实际制定工作纪律和规章制度，乙方自觉遵守甲方的工作纪律和规章制度，服从甲方管理。

2．甲方应切实加强单位内部的岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。

六、社会保险和福利待遇

1．甲方依照国家法律、法规、规章和政策规定，为乙方及时足额向社会保险部门缴纳社会保险费。社会保险费中的个人负担部分由甲方按国家规定从乙方工资中扣除后代缴，由社会保险经办部门按规定记人个人账户。

2．乙方因工负伤、患病或非因工负伤、以及女教职工孕期、产假和哺乳期间的待遇，按国家和省有关规定执行。

乙方医疗期满或痊愈后，不能从事原工作被解除聘用合同时，由甲方按国家和地方的有关规定发给乙方医疗补助费。

3．乙方因工或因病死亡丧葬补助费，供养直系亲属的抚恤费、救济费、医疗费等按国家和地方有关规定执行。

4．甲方保障乙方依法享受公休假日、婚丧假、产假、寒暑假等。

5．法律、法规、规章和政策规定的其他待遇。

七、聘用（任）合同的终止、解除、续订和变更

1．本合同期限届满，即行终止。

2．本合同双方约定的下列终止条件出现，即行终止：

（1）____________________________；

（2）____________________________。

3．本合同经甲、乙方协商一致，可以解除。

4．乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用（任）合同；

（1）在试用期被证明不符合聘用（任）条件的；

（2）连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；

（3）未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

（4）严重违反学校制度、工作纪律、违背教育教学纪律、发生责任事故，或者失职、读职、营私舞弊、体罚学生，造成严重后果，或者违反教师职业道德，造成恶劣影响的；

（5）严重扰乱学校教育教学工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常运行的；

（6）连续两年考核不合格的；

（7）被依法追究刑事责任或劳动教养责任的。

5．有下列情形之一的，甲方可以与乙方解除聘用（任）合同，但应提前30日书面通知乙方：

（1）乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的其他工作的；

（2）乙方不能胜任工作，而且不伺意调整工作岗位，或调整岗位后仍不能胜任工作的；

（3）乙方不履行聘用（任）合同的。

6．甲方因学校调整布局或减少人员编制时，可依程序精简人员。乙方被按程序合理精简时，乙方应该服从。

7．乙方有下列情形之一，甲方不得依本条第5、6项规定解除合同：

（1）乙方因工负伤，治疗终结后劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

（2）患病或负伤，在规定医疗期内；

（3）女职工在孕期、产期和哺乳期内；

（4）患癌症、精神病等在现有医疗条件下难以治愈的疾病的；

（5）接受纪律审查尚未作出结论的；

（6）国家法律、法规和规章规定的其他情形。

8．乙方解除本合同，应提前30日书面通知甲方。

9．有下列情形之一，乙方可随时通知甲方解除合同：

（1）试用期内；

（2）考人普通高等院校的；

（3）被录用或者选调到国家机关工作的；

（4）依法服兵役的；

（5）甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

（6）甲方未按合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件；

（7）国家法律、法规和规章规定的其他情形。

10．承担专业技术工作或管理工作的受聘人员，如其提前解除或终止聘用（任）合同，可能给甲方带来教育教学实验和研究项目终止、引发知识产权纠纷造成较大损失的，在聘用（任）合同解除或终止的条件未具备时，不得提前解除或终止聘用（任）合同。

11．甲方依据本条第3、6项及第5项的第（1）、（2）目解除合同时应依法给予经济补偿金。

12．经甲、乙双方协商同意，可以延续本合同期限，办理续订手续。

13．甲方因教育教学状况发生变化，经与乙方协商同意，可变更合同有关条款内容，办理合同变更手续。

14．乙方被依法开除、劳动教养、判刑的，本合同自行解除。

15．本合同依法订立后，不因承办人或法定代表人变动而解除。

八、违反合同的责任

1．由于当事人一方的过错，造成合同不能履行或不能完全履行，由有过错的一方承担违约责任；如属双方的责任，根据实际情况，由双方分别承担各自应负的违约责任。

2．当事人因不可抗力不能履行合同的，应及时向对方通报不能履行或者需要延期履行、部分履行合同的理由，在取得有关证明后，允许延期履行、部分履行或者不履行，并可根据情况部分或者全部免于承担违约责任。

3．当事人一方违反合同时，应承担违约责任，向对方支付违约金____元；给对方造成严重经济损失的，应根据责任大小及后果承担经济赔偿责任。

4．其他违约责任：______________________________________________________________________。

九、双方约定的其他事项

1．甲、乙双方违反本合同赔偿的具体标准协商确定如下：____________________________。

2．争议的解决：____________________________。

十、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，存人被聘用（任）者人事档案一份。本合同约定事项违背国家法律、法规、或涂改、或未经合法授权代签或未经县级以上教育行政部门批准无效。

甲方：__________（盖章）乙方：_______（签章）

法定代表人：____（签章）

________年____月_____日____年_______月____日

教育行政部门审批意见：

负责人_________（签字）批准单位：___（盖章）

________年____月____日_______年____月____日

附：

1．公办中小学教职工聘任合同的内容，涉及到《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《劳动合同法》和教育规章、政策文件的有关规定，签仃前，双方都要熟悉相关规定，使合同的内容尽可能既合理又合法。

2．教师的权利与义务是合同要体现的一个重点，必须贯穿在整个合同中。教师的权利与义务，《教育法》、《高等教育法》、《义务教育法》作了概括性规定；《教师法》作了详细规定。根据《教师法》第7条的规定，教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。根据《教师法》第8条的规定，教师应当展行的义务是：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，草重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3．甲方不得在聘任合同中约定教职工个人缴费内容。第一，不得对新招录的教职工收取财源建设基金、保证金等费用；第二，也不得在录用后向教职工收取试用期风险金、培训费、抵钾金、保证金等费用；第三，在实行聘任制过程中，不得把缴纳集资费、接受学校借货等作为聘任的前提条件。

第五篇：第三轮聘用合同制工作总结

巩义市第五高中

教职工第三轮聘用合同制工作总结

巩义市第五高中

2006年8月16日

巩义市第五高中

教职工第三轮聘用合同制工作总结

为了认真落实巩义市人民政府[2006]45号、市教体局[2006]

27、28号文件精神，结合我校实际，对全体教工实施了第三轮聘用合同制，现总结如下。

为了进一步加强学校管理，全面提高教育教学质量和办学效益，客观、公正、科学、全面地评价教育教学工作。明确责任目标，增强责任心，进一步贯彻按劳分配、克服平均主义，建立竞争机制，实行多劳多得，优绩优酬，最大限度地调动全校教职工的工作积极性，体现向教学岗位倾斜，向做出突出贡献和完成、超额完成教育教学目标的同志倾斜的原则。此细则为衡量教职工工作完成情况的考核目标，也是聘用的重要依据，望全体教职工努力工作，争取超额完成各项工作目标，为学校的发展做出应有的贡献。

一、组织考核评价表

1、思想品德（16分）（1）职业道德8分；（2）思想品德8分；（3）工作作风4分。

2、教学工作（40分）（1）备课5分；（2）课堂教学10分；（3）辅导批改5分；（4）教学效果20分。

3、教育工作（16分）班主任及任课16分。

4、教、科研工作（8分）（1）教研工作6分；（2）科研工作2分。

5、工作量（20分）按规定标准20分。

6、加分（1—10分）

使教育教学目标完成情况及综合评估酌情加分。

二、教师互评评价

1、职业道德

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

2、学识水平

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

3、业务能力

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

4、工作成绩

好（40—31分）；中（30—16分）；差（15—0分）。

三、评分参照依据

依据校发[2005]12号文件和[2006]10号文件

巩义市第五高中教育教学质量目标及奖惩规定、聘任合同制实施方案。

主要参数

（一）、教学目标的考核

1、本科任务占40%，专一任务占40%，专二任务占20%。

2、积分办法 任课教师积分：

（1）、文化课教师本科生目标积分：

40分×（完成数÷任务数）=积分

（2）、文化课教师专科一目标积分：

40分×（完成数÷任务数）=积分（3）、文化课教师专科二目标积分：

20分×（完成数÷任务数）=积分

（4）、单科尖子生积分：二年级文科，专科线以上的学生，文化课单科在巩义市排前30名者，依次积分15、14.5、14……0.5分；二年级理科，专科线以上的学生，文化课单科在巩义市排前50名者，依次积分20、19.6、19.2……0.4分。一年级积分办法同高二理科。

年级主任、教研组长积分（教研组长单列）：（1）完成年级、教研组本科生目标积分：

12分×（完成数÷任务数）=积分

（2）完成年级、教研组专科一目标积分：

12分×（完成数÷任务数）=积分

（3）完成年级、教研组专科二目标积分：

6分×（完成数÷任务数）=积分

（4）教研组长负责本组试题征集及例案征集；并完成市级以上交流或发表论文或科研成果，至少两篇以上，两项必须达到市局及学校要求，否则扣除终端目标奖励的20%。

班主任积分：

（1）完成班级本科三目标积分：

15分×（完成数÷任务数）=积分（2）完成班级专科一目标积分：

15分×（完成数÷任务数）=积分（3）完成班级专科二目标积分：

10分×（完成数÷任务数）=积分

培优补差积分：

（１）班级本科生扩大三倍为培优补差对象。

（２）任课教师以完成培优补差对象总数的６０％（含６０％）为起点，每增加一人，另奖励５分（以进本科线为依据）。

（二）、其它工作的考核（满分100分）

1、考勤（20分）

2、工作职责（30分）：教案6分，作业6分，上课、辅导、听课各6分。

3、学生评教（20分）

4、教育科研（10分）

5、综合评价（20分）

（三）、非教学人员的考核办法

非教学人员考核办法参考教师考核办法执行。

巩义市第五高中

2006年8月6日