在区级党政领导教育工作督导评估与考核动员会上的讲话

第一篇：在区级党政领导教育工作督导评估与考核动员会上的讲话

树立科学发展观，落实正确政绩观

促进教育工作持续、快速、协调、健康发展

——在区级党政领导教育工作督导评估与考核动员会上的讲话

（2006年7月28日）

同志们：

今天，我们在这里召开对区级党政领导教育工作督导评估与考核动员会。这次会议是在全面贯彻党的十六届五中全会精神，树立落实科学发展观和正确的政绩观，树立社会主义荣辱观的大背景下召开的。省委组织部、省人事厅、教育厅、省政府教育督导团，根据《国务院办公厅转发教育部〈关于建立县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见〉的通知》精神，为进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，深化农村义务教育经费保障机制改革，推动教育改革与发展，促进经济社会全面协调发展，下发了《关于建立县级党政领导干部教育工作督导评估与考核制度的通知》和《关于县级党政领导干部教育工作督导评估与考核的实施方法的通知》，并决定于今年9月份对我区党政领导干部教育工作进行督导评估与考核。为了落实省政府教育督导团的通知精神，区委、区政府对这项工作进行了专门研究，区委组织部、区人事局、区教育局、区政府教育督导室转发了市委组织部、市人事局、市教育局、市政府教育督导室《关于开展区县党政领导干部教育工作督导评估与考核的通知》，下发了《关于开展街道办事处党政领导干部教育工作督导评估与考核的通知》，区委办、区政府办下发了《关于区级党政领导教育工作督导评估与考核实施方案》，充分体现了区委、区政府高度重视此项工作，这项工作的启动将对我区实施依法治教，以德治教方略，积极推进素质教育，努力改善办学条件，不断加快教育现代化建设步伐，大力推进农村教育综合改革，促进基础教育，职业教育、成人教育协调发展，构建与区域经济社会发展相适应的教育体系，实现我区教育的持续、快速、协调、健康发展，起到积极促进作用。为了迎接省政府教育督导团对我区党政领导教育工作督导评估与考核，进一步落实区委、区政府的《实施方案》，下面，我就本次教育督导评估与考核工作谈以下几点意见：

一、加强领导，提高认识，确保督导评估与考核工作顺利进行

各部门各单位要在区委、区政府的领导下，在区领导小组的指导下，积极落实科学的发展观和正确的政绩观，树立社会主义荣辱观，认真落实区委、区政府的《实施方案》，要建立“一把手”负责制，制定切实可行的实施方案，建立领导机构，组织专门人员，如期完成工作任务。规划决定发展，细微决定成败，我们要从大处着眼，从小处着手，把每一项工作做细做实。对区级党政领导教育工作督导评估与考核，是一件新事情，这就要求我们要用新的理念、新的思维、新的方法，创造性地工作。近几年来，区委、区政府把我区教育工作放在了优先发展的战略地位，并适度超前，取得显著成效，在社会各方面的大力支持下，一靠发展。扩大优质教育资源，加快了教育和社会经济的协调发展，促进了我区教育资源的优化配置和教育的均衡发展，为全面实施素质教育提供了坚实的物质基础和宽松的社会环境。二靠改革。改革用人制度，改革教育管理制度，改革人才培养制度，改革教育评价制度，形成了多元的、发展性的评价制度。三靠建设。注重思想建设，教材建设，教师队伍建设，育人网络建设，树立了正确的教育观念，探索出了一套符合区情的科学的教育方法。四靠工作。各级党政部门加强了对教育的领导和指导，以科学的发展观正确处理教育与社会经济发展的关系。教育强区的创建，标志着我区教育迈上了一个新的台阶，实现了跨越式发展，起到了里程碑的作用。这充分体现了我区“党以重教为先，政以兴教为重，民以支教为荣，师以育人为本”的办人民满意教育的科学发展观。这次督导评估与考核，不仅是对区级党政领导教育工作的评估考核，而且是对全区教育工作整体发展水平的评估考核；不仅是对我们过去教育工作的评价与鉴定，也是对我们今后教育工作的导向和指导；不仅关系到党政领导教育工作的政绩，同时也关系到我区教育的持续、快速、协调、健康发展。我们要抱着对区委、区政府高度负责的精神和对×××教育高度负责的精神，务必发扬特别能战斗的创强精神，务必发扬相互协调的团队精神，紧张有序的做好此项工作。

二、认真学习，广泛宣传，营造良好的社会舆论氛围

各部门、各单位和全体干部要牢固树立科学发展观，要结合社会主义荣辱观学习活动，进一步提升认识，明确这次教育督导评估与考核工作对我区教育的持续、快速、协调、健康发展的重要推动作用，更重要的是，要通过加强社会主义荣辱观的学习，牢固树立起加强我区教育发展的责任感和使命感，深刻地认识到教育是我们×××区发展的奠基之业，是智力保障，人才保障，要认清新形势下教育工作的努力方向，认清我们所肩负的重要责任。要认真学习《关于建立县级党政领导干部教育工作督导评估与考核制度的通知》、《关于县级党政领导教育工作督导评估与考核的实施办法》和《关于县级党政领导干部教育工作督导评估与考核标准》等文件，吃透精神，掌握标准，为组织实施打下坚实的基础。区委宣传部等相关单位，要通过各种渠道，采用多种手段，依靠媒体宣传的导向作用，广泛宣传督导评估与考核的重大意义，宣传我区教育发展的目标任务及取得的成就，提高广大干部群众对教育优先发展并适度超前的认识，做到家喻户晓，人人皆知，营造良好的社会舆论氛围。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

三、加强协调，通力配合，构建和谐的工作氛围

此项工作时间紧，任务重，难度大，无先例，我区在全省是第一个被评估考核的区县，省政府教育督导团、市政府教育督导室十分重视此项工作，区委、区政府特别关注。此项工作涉及面广，不是哪一个部门可以独立完成的，需要上上下下和方方面面相互协调，通力配合，团结一致，齐心协力才能够做好，创建教育强区的实践也充分证明了这一点。创强过程中，各级领导高度重视，认识明确，行动积极，步调一致，上下一条心，各方齐努力，全员共参与，在工作中我们克服了工作时间紧，资金不足，资料不全等重大困难，才取得创强的卓越成果。在这次评估考核过程中，我们要继续发扬创强的相互协调、通力配合的团队精神，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，树立区荣我荣的社会主义荣辱观，树立知难而进，敢为人先，勇于开拓的创新精神，将此项工作作为本部门、本单位这一时期的一项重要工作，列入议事日程，充分研究，组织实施，并要相互交流，相通信息，提供所需的资料，确保工作整体推进，顺利实施，并收到良好的效果。

四、明确目标，落实责任，实行责任追究制

各部门各单位要根据区委、区政府的《实施方案》中的职责分工与工作任务，明确本单位的目标责任，按照实施步骤的时限要求，提供所需的全部资料和材料，能通过各部门的软件资料，充分反映出区委、区政府对教育工作高度重视、组织实施和取得的成效。各部门要由主要领导负责，制定工作方案，明确目标任务，狠抓责任落实，完善措施，作好协调，实行责任追究制，务必使此项工作按时保质保量完成。各相关单位的材料、资料务必于7月31日前交领导小组办公室，为撰写区自评报告和工作报告奠定基础。

五、正确导向，强化督查，保持良好的精神状态

工作进展靠检查，工作过程靠督导，工作质量靠评估。区领导小组办公室和区政府教育督导室要加强工作指导、引导和督查，及时了解掌握工作的进展情况和目标任务的完成情况，及时反馈信息，为领导小组的决策提供信息依据。区教育局要严格按照评估考核标准，逐条对照检查。资料的收集要确保高标准、高质量按时完成工作任务。各相关部门要保持良好的精神状态，采取得力措施，确保工作到位，目标完成，区委、区政府将把此项工作列入年终目标管理考核重要内容，实行一票否决制。

同志们，×××教育辉煌的昨天，是我们共同努力打造的结晶，×××教育发展的今天，是我们携手共同培育的奇葩。×××教育灿烂的明天，要靠我们共同去描绘。我们要在区委、区政府的正确领导下，以办人民满意的教育为己任，为×××教育的持续、快速、协调、健康发展，为加快我区经济社会的协调发展做出自己的贡献。

谢谢大家！

第二篇：在全县教育工作督导评估会议上的讲话

在全县教育工作督导评估会议上的讲话

（2011年5月5日）

同志们:

经研究定于5月中旬对各乡（镇）政府和有关局委2010教育工作进行督导评估，为确保督导评估工作的实效，今天召开预备会，具体安排部署对各乡（镇）政府及政府有关部门教育工作督导评估事宜。下面,我讲三点意见:

一、高度重视教育督导工作

教育督导是教育工作的重要组成部分,是国家法定的基本教育制度,是政府监督保障教育工作的主要措施。一是建立政府教育工作督导评估制度是上级政府的要求。2005年，省建立了对市和县级政府教育工作督导评估的制度,根据省政府要求，2006年、2009年，市政府先后两次开展了县级政府教育督导评估活动，2009年，我县也建立并落实了政府教育工作督导评估制度，有6个乡（镇）政府和4个县直单位被县政府评为重教支教先进单位。教育督导制度的建立，进一步加强了县乡政府对教育工作的领导，对落实教育优先发展战略地位，促进基础教育快速健康协调发展产生了深远影响。二是建立政府教育督导评估制度，是新形势下教育工作的需要。去年下半年以来，国家、省、市和县教育工作会议相继召开，国家《中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实-1-

施，县委、县政府出台了《关于加快推进全县教育事业发展的意见》、《关于强力推进全县职业教育发展的意见》、《关于加快学前教育改革与发展的意见》，提出了学前教育的“一一二三规划”、义务教育的“二六二规划”和高中阶段教育的“三三规划”。从我县教育工作的实际情况看，教育的基础还比较薄弱，教育的发展与人民群众的需求和上级的要求差距还很大，落实和推进各项规划还有不少困难和问题。在这样的形势下，我们就更加需要切实加大教育督导的力度。同时，从近几年传染病防控、学校安全等严峻形势看，更突显出教育是一个系统工程、社会工程，需要方方面面，特别是乡（镇）政府、有关单位的高度关注、密切配合。为此，各乡（镇）和有关单位必须增强责任感，进一步强化和规范各自的教育职责和管理，依法履行教育责任，确保我县教育大局稳定、持续、健康发展。

二、搞好自查，抓好整改

督导评估的目的在于查找问题，总结经验，督促和推进教育工作。我们召开这次教育督导评估预备会的目的，就是要给各单位自查和整改留下时间。为此，各乡（镇）、各有关单位要把此次督导评估作为整改和提高工作的有利契机，要对照指标，认真开展自查自检自评。各乡（镇）政府主要自查领导责任是否到位、办学行为是否规范、安全管理是否落实、教育发展是否纳入乡（镇）经济和社会发展规划；财政、税务部门要对教育经费拨付使用和

城镇教育费附加征、管、用情况进行认真自查，特别是市政府今年二月份督导检查中提出的整改意见要抓紧落实；公安、司法、工商、文化等部门要大力整治学校周边环境，切实加强对青少年法制教育；卫生、防疫部门要加强食堂卫生监管和学生的健康教育；建设、国土部门认真落实城乡教育发展规划和用地，要积极落实城乡学校用地计划，为中小学校配备运动场地和劳动试验基地；各中小学要加强学校管理，规范办学行为，认真实施素质教育，努力提高教育质量。力争通过短期的集中自查、整改，为今后形成教育工作齐抓共管的长效机制打下基础。

三、要加强领导，落实责任

要树立教育发展的责任意识。各乡（镇）党委、政府和有关部门要把教育工作持续不断地列入重要议事日程，把推动教育发展作为义不容辞的责任，以更大的决心、更多的精力，支持教育事业的发展。全县各级领导干部要牢固树立为官一任、造福一方的责任意识，对教育发展遇到的难题要优先考虑，优先协调，优先解决。

要加强督导评估的组织领导。此次教育督导是检查乡(镇)政府及有关部门教育职责的落实情况，也是对乡(镇)党政领导教育政绩的考核，刚才发的文件已明确提出，有关责任人教育政绩考核结果要由县委组织部备案，同时，此次督导结束后，县政府不仅要对那些重教、支教成效显著的单位大力表彰，同时还要对那

些不重视教育、疏于管理或有重大问题的单位，依据有关教育法律法规实施问责。为此，各参会同志回去后要立即向主要领导汇报，抓紧部署安排有关工作，切实做好此次督导评估工作。各乡（镇）政府及相关部门、中小学校，要建立以单位主要领导为组长的领导机构和工作机构，要按照评估的具体要求，制订本单位迎接督导评估实施方案。县政府教育督导室作为牵头部门，要切实发挥好组织协调作用，精心部署，周密组织，确保督导评估结果的客观、公正。

同志们，教育是国计，也是民生。推动教育事业快速发展，是全县人民的共同愿望，是各级部门的共同责任。要通过教育督导制度的落实，进一步理清我县教育的发展思路，努力推动教育事业健康、顺利发展。

第三篇：两项教育督导评估考核教育工作情况汇报

省级两项教育督导评估考核教育工作情况汇报

尊敬的各位领导：

借此机会，将我乡教育工作情况向大家作个汇报。

一、基本情况

xx乡距xx县城xx公里，全乡总面积xx平方公里。辖x个行政村，总人口xx多人。全乡共有x个教学点。中心完小共有教职工xx人，小高职称x人。2012年秋在校学生318人。乡幼儿园有工作人员7人，2013年春入园幼儿xx名。xx村小，有教师1名，现有学生xx人。总的来说，我乡学校地处偏远山区，交通状况闭塞、地域经济滞后，教育基础设施极为简陋，属全县教育教学条件困难的山区小学之一。

二、工作措施及成绩

乡党委、政府坚持以教育为根本，以育人为抓手，依法履行教育工作职责，全力支持和监督学校各项工作，为学校营造了良好的和谐的教育教学环境，做了大量深入细致的工作。

(一)全面加强教育工作的领导。认真落实一把手教育工作责任制，每一年乡党委都根据当年的分工安排调整了 “控流保学”工作领导小组和“教育”工作领导小组，明确要求由乡党委书记任组长，乡长和分管教育的班子成员任副组长，其他班子成员任成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓基础教育的管理体制。

（二）具体明确教育工作责任。我乡根据实际，制定出了教育工作发展的总体目标、主要任务和主要措施。乡党委与各村和乡直机关单位分别签订“控流保学”责任状，并给各村专题下发了“控流保学”工作方案和教育强乡工作具体措施，将控流保学任务分解到人；规范校车管理，与幼儿园签订《校车交通安全责任书》；强化驻村干部工作责任，实行目标管理。规定各村的“控流保学”结果与政府目标管理考核及奖金福利挂钩，与年底评先评优挂钩；坚持把教育纳入乡工作的重要议事日程，每季度召开议教例会一次；健全乡领导联系学校制度，党委班子成员每学期深入学校联系两次以上，解决学校实际困难和问题。

(三)突出抓好教育教学条件的改善。乡党委为加快学校的发展，在学校教学配套设施的添置、学校整修的实施等方面都高度重视，在自身财源紧张的情况下，想方设法、千方百计积极筹措资金，每年拨付教育经费3万元用于学校办学条件的改善。乡党委领导多次为学校寻找项目，解决教育经费投入严重不足的难题。近两年，政府引导，帮助学校先后筹资45万元新修学生食堂、厕所，筹资10万元改善教师住房，筹资5万元重组学校电路，筹资5万元进行校园亮化、绿化，先后购置了电脑教学设备及打印复印等办公和教育教学设备，本学年还新添置乒乓球等体育用品及部分教学仪器。

(三)深入开展教育法律法规的宣传。我乡组织全乡干部、教师学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，同时组织各村党员干部参加村级教育督导动员大会和法律知识培训会，采取发宣传为主，依法强制为辅，在学校坚持每期开展教育宣传活动周，印发宣传资料2000余份，书写了永久性固定标语，使义务教育法律法规家喻户晓，尊师重教蔚然成风。有效保障了全乡适龄儿童、少年依法接受义务教育的权利。

(四)重点抓好教育助学措施的落实。广泛动员全社会捐资助学，将“两免一补”政策落在实处，申报、初审、公示、审核、发放等程序到位，乡里还建立了完善的贫困助学制度对家庭贫困的学生采取减免学费、补助生活费等措施确保生源不流失，对品学兼优的贫困学生实行200至500元不等的补助政策。动员全乡党员干部开展贫困学生一对一结对帮扶活动，2012年资助学生10人，扶助金额达2000元。六一节期间，我们组织全乡干部到三个教学点进行走访，为学生捐赠文具、书包。制定了表彰奖励制度。对高考中考取清华、北大等名校的学生奖励2000元／人，考取重点本科的学生奖励500元／人，对小学毕业会考中，考取一中的奖励学生200元／人，奖励该生班主任100元／人。2010年、2012年中心完小获得县级勤工俭学先进单位。

(五)依法保障校园安全稳定。建立健全了治安领导小组和周边环境治理工作领导小组，完善了学校周边安全工作联系制度，设立了护校队，常年进行定期或不定期的治安巡逻，负责组织协调做好学校及周边环境的治理工作，并将此项工作列入重要议事日程，定期检查学校周边情况，发现问题，及时解决，确保了学校周边环境的安全。加强学校安全秩序的管理，杜绝危害学校和师生的行为发生。落实了安全责任追究制度，特别是在食品安全、严禁学生搭乘农用车等方面狠下功夫，杜绝安全事故。组织开展了“创建平安校园、构建和谐社会”的签名活动，认真进行法制宣传、禁毒防艾、道德纪律、交通安全、森林消防等专题教育活动。2012年，我乡学校获得县级校园安全先进单位。

(六)不断提高教育工作发展水平。一是注重加强未成年人思想道德建设。全面推进中小学素质教育，注重加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。实行了法制副校长制度，定期或不定期的邀请公安、司法、安全、卫生、消防等部门人员开展专题知识辅导。通过图书、报刊、影视等多种形式开展爱国主义、集体主义思想道德教育，确保每一个孩子的成长都不会偏离积极地，健康地，正确地航向。二是切实做好“控流保学”。近几年都实现了适龄儿童入学率达到100%，控流巩固率达到100%，其中智障儿童入学率也达到100%o小学毕业生升初中比例为100%，初中入学率为98.7%o初等教育完成率为100%。三是努力提升教学质量。我乡鼓励选拔骨干教师和学科带头人，并及时发现和培养重点学生，切实地实施教育教学精品战略。近年来学生及格率及优秀率都有所提高，及格率达到了100%，优秀率也在前阶段基础上提高了510。2010年全县小六调考获全县第三名。2012年获得县级目标管理先进单位、县级办学水平先进单位。四是抓好农民工转移就业教育。加大农村实用技术培训力度，主要培训畜牧养殖、蔬菜培植以及外出务工技能。年培训1500人／次。2011年、2012年中心完小获得县级家长函授学校先进单位。

三、存在的问题

我乡教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我乡教育改革和发展还面临不少困难和问题。

一是教育事业发展还不能很好适应经济社会的需要，特别是基础教育均衡发展的任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。

二是教育经费投入还不能完全满足教育发展的需要，学校建设和发展经费比较短缺。

三是教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，师资力量相对薄弱，学科配套程度不高，特别是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。

近年来，通过各方面的努力，特别是广大教职工的辛勤劳动，我乡的教育事业负重奋进，努力克服基础设施落后和经费严重短缺双重困难，取得了良好成绩，校园安全、内务管理等制度措施也已经逐步完善。同时，我们也深刻地认识到发展教育事业，提升教育水平任重道远。我们将以这次教育督导评估考核为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，进一步落实教育优先发展的战略地位，为我乡经济社会发展提供人才支持和智力保障。

第四篇：教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报

尊敬的各位领导，各位专家：

市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下：

一、基本情况

娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处，共230个村（居）委会，总面积430平方公里，总人口43万（以上均含开发区）。全区有普通中小学校69所，其中完全中学3所，普通初中11所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园53所（其中民办幼儿园51所），在校中小学生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小学25812人。全区在职在编教职工3049人。

近年来，区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标，以实施“两项督导评估考核”为动力，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要成绩

（一）切实加强领导，认真履行职责，建立健全了教育发展的长效机制

第一，建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来，区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议，坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。

第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年以来，区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。

第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，各部门经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。

第四，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府（行政）教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。

（二）优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范

1、教育发展环境不断优化。大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理；区文化局下大力气，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所；区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园；区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。严查教育乱收费，规范办学行为。成立了治理中小学乱收费领导小组，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任状》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。进一步规范了中小学招生秩序。

2、教师队伍建设稳步推进。一是大力加强师德师风建设。加强组织领导，自上而下，认真开展专项活动；整章建制，建立了师德师风长效机制；明察暗访，严格规范教师从教行为；树立典型，组织评审师德师风建设先进单位和个人。师德师风建设水平不断提升，获得了社会的好评。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置办法，促进人员的合理流动。XX年以来，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了80名高中教师和100多名小学初中教师。同时，城区优质学校进一步加大了对薄弱学校的支教力度，XX年以来，共有115名城区优秀教师下到薄弱学校支教，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。组织了对110名新聘任的校长及学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平；XX年年开始启动了全区首轮中小学班主任工程，举办了新课程培训，普通话和计算机培训，共计培训教师1600多人次；完成了1500多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制改革。进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制。XX年年，在全市率先撤并了全区所有乡镇办事处学区，并顺利接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全区教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上。XX年-2010年，教师津补贴在其他兄弟县市区未统筹安排的情况下，也进行了适当考虑。

8、关于“要确保预算内教育经费支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分点”的问题

2010年元月已追拨教育经费802万元，XX年预算内教育经费支出7828万元，占财政支出的28.4%，XX年年预算内教育经费支出19261万元，占财政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7个百分点。

（二）仍在整改中的问题

1、关于“要将义务教育债务剥离的实质性环节落实到位，要纠正将城市教育费附加用于偿还义务教育债务的错误作法”的问题。

2010年省审定我区义务教育负债6986万元，至2010年2月底已偿还1047.79万元，尚欠5939万元。今后将通过省第二轮化债和区本级财政多渠道筹措资金予以解决。

2、关于“要加快解决城区教育资源严重短缺，城区学校班额普遍过大，特别是义务教育阶段班额严重超员，城区小学普遍办有3个以上学前班，挤占义务教育资源”的问题。

在城东，现已将原大科办事处先锋小学扩建成一所九年一贯制学校，以缓解三中的初中和三小、五小的压力，目前已投入276万元，建筑面积 3000平方米的教学楼正在建设中，48亩土地的征地拆迁工作正在紧锣密鼓地进行。在城南，拟将原大科办事处中心小学进行资产处置，将八中（初中学校）扩建为一所九年一贯制学校，46.3亩地的征用已完成了拟征规划手续；在城西，拟将七中（初中学校）进行改制，采取民办公助的办法扩大优质教育资源，以解决目前七中生源不足和二中的初中及二小班额过大的问题，有关具体事宜正在磋商之中；同时，四中临甘桂路将征地24亩，目前已办好了土地征用手续，将进一步扩大四中的容量。在城北，黄泥塘办事处的碧溪小学东南面已预留了15亩土地，随着双江水库的移民搬迁和城市的发展，拟扩建为一所九年一贯制学校。

从XX年起，我区所有小学均已撤销了学前班。目前，我区幼儿教育形成政府主导、民办为主的格局。

3、关于“全区还有危房10110平方米，占校舍总面积的1.9%，其中d级危房3126平方米，石井中学d级危房1100平方米尚在使用中”的问题。

石井中学1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的学生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，现只有新增危房4000㎡，其中万宝中学1000㎡，华建学校1500㎡，四小1500㎡，现拟作为项目申报，予以拆除新建。

4、关于“要进一步加强学校的配套建设，农村学校没有一所功能室配备齐全”的问题

近几年来，我区已加大了对学校功能室建设的投入，目前各学校功能室已基本齐备。今年，我们再将以创建省合格学校为契机，加强对各校功能室设备的添置和管理。现已采取了三条措施：一是对未能在省里立项的小型基建项目，采取教育局和乡镇各投一半的办法；二是对生均公用经费中的仪器费部分由电教仪器站集中专项管理；三是对通过省里验收的合格学校采取以奖代补的办法，奖励5万元，以加强基础设施建设。

5、关于“要足额征收城市教育费附加，并全部用于教育，XX年年少拨497万元”的问题

在2010年元月，区财政拨付教育经费802万元，其中追拨城市教育费附加497万元，以用于教师津补贴的发放。2010年区本级城市教育费附加529万元，城方教育费附加253万元，市拨城市教育费附加780万元，合计1562万元，已拨500万元，其余尚在协调结算拨付中，但市已入库的地方教育费附加1140万元，应分配给我区524.4万元，尚未拨付给我区。

6、关于“娄星区教育督导部门在促进全区教育改革与发展方面做了大量工作，但在机构设置与队伍建设方面还存在一些问题，影响教育督导作用的进一步发挥。至今没有配备专职的正、副主任督学，财政没有下拨专项督导经费，没有建立区级督学队伍，目前，任命的10名正、副科级督导员，只有一个人从事教育督导工作”的问题

在2010年区委常委会已研究决定，将娄星区人民政府教育督导室升格为正科级单位，配备主任督学一名（正科级）、副主任督学二名（副科级）、工作人员一名，现已向市编办申报。

教育督导专项经费在XX年拨付了8万，XX年年拨付了10万，2010年拟追拨8万，2010年拨付10万。

XX年已建立了第一届区级督学队伍，共28人，其中督学总顾问1名，督学顾问3名，督学24名。

各位领导、各位专家，娄星区作为娄底市仅有的一个市辖区，多少年来一直受到市里的关心、重视和支持，市、区社会、经济及城建都得到了很好的发展，随着我国经济发展战略及城乡建设规划的深入实施，中心城区与市辖县（市）管理体制与实施将发生一些新的变化，请求市领导进一步加大对娄星区支持、扶助、建设的力度，真正做到扩城强区，增强中心城区社会经济实力，促进市、区和谐发展。在教育方面，有关学校布局调整规划、建设、立项，解决因学位严重不足而带来的大班额现象，理顺市区教育管理体制，加大对区里的教育经费投入等，都特别需要市里的重视、关注，并予以着力解决一些具体的问题，使娄星区所面临的教育发展中的突出困难得以克服，共同开创教育工作新局面，办好城区人民满意的城区教育，为娄底市区社会经济发展做出新的贡献。

第五篇：我县召开迎接省教育工作督导评估考核动员培训会

我县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核

近日，从省委组织部、教育厅传来喜讯，我县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核。

去年，我县为了做好迎接省级教育督导评估考核准备工作，确保教育督导评估顺利通过，我县高度重视教育督导评估工作，于去年9月9日下午，召开全县迎接省教育工作督导评估动员大会，县长杨维权、县人大副主任杨晓凤出席会议，对迎检工作做了精心准备和周密部署。会后，全县各级各部门迅速统一思想，提高认识，突出重点，强化措施，统筹推进，全力营造宣传氛围，全面落实各项迎检准备工作。我县教育局、全县各级各类学校更是齐心协力，顾全大局，克难攻坚，尽责尽职做好各项工作，将行动落实到教育督导评估准备具体工作中。去年12月23到24日，省教育工作督导评估考核验收工作组一行，深入该县新寨乡、新业乡、朗溪镇等12个乡镇33所小学，17所幼儿园检查。检查过程中，省工作组高度肯定印江教育事业取得的巨大成效。认为印江县超前谋划，不等不靠，扎实推进，成效显著，实现了穷县办大教育。印江党政主要领导始终坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，把发展教育作为关注民生的大事，在统筹全县各项工作中。切实做到教育发展优先研究、教育问题优先解决、教育人才优先引进、教育规划优先落实“四个优先”。建立了县四大班子领导联系学校制度，强化县乡领导联系目标责任制及相关部门工作职责，定期召开教育工作专题会议，切实解决教育发展存在的实际问题。对省过程督导中提出的问题采取了积极可行措施进行整改，工作成效显著。

通过全县上下齐努力，今年3月，省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室联合下发黔教督〔2012〕25号文件，印江县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核。

据悉，教育工作督导评估目的在于促进以“县”为单位的义务教育均衡发展，对“普九”、“两基”的进一步拓展、深化和加强，是对全县教育工作整体发展水平的评估考核，又是对县级党政领导开展教育工作的评估考核，是对县乡两级政府履行教育工作职责，全面的、综合性的检查评估。（任敬伟）

印江县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核

本报讯（任敬伟）近日，从省委组织部、教育厅传来喜讯，印江县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核。

去年，该县为了做好迎接省级教育督导评估考核准备工作，确保教育督导评估顺利通过，全县高度重视教育督导评估工作，于去年9月9日下午，召开全县迎接省教育工作督导评估动员大会。会后，全县各级各部门迅速统一思想，提高

认识，突出重点，强化措施，统筹推进，全力营造宣传氛围，全面落实各项迎检准备工作。全县各级各类学校更是齐心协力，顾全大局，克难攻坚，尽责尽职做好各项工作，将行动落实到教育督导评估准备具体工作中。

去年12月23到24日，省教育工作督导评估考核验收工作组一行，深入该县新寨乡、新业乡、朗溪镇等12个乡镇33所小学，17所幼儿园检查。检查过程中，省工作组高度肯定印江教育事业工作成效显著。今年3月，省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室联合下发黔教督〔2012〕25号文件，印江县获“优秀”等次通过省级教育督导评估考核。

通联：印江县教育局任敬伟

邮编：555200