在2012年全县教育工作暨教育督导工作会上的讲话

第一篇：在2012年全县教育工作暨教育督导工作会上的讲话

在2012年全县教育工作暨

教育督导工作会上的讲话

邓武魁

（2012年3月27日）

同志们：

今年，教育战线是大事、喜事、好事连连。第一件，县委、县政府相继出台了支持教育发展的几个重要文件和几项重大举措，这对教育工作影响深远，意义重大。第二件，县一中百年庆典即将热闹开场，特别是借此成立了一中教育发展基金会，成功募集资金超千万元，这对我县教育龙头一中的发展必将产生极其重要的促进作用。第三件，教育“三合评一”迎省检筹备工作紧锣密鼓地进行，必将进一步夯实全县教育发展基础。我们一定要借势用力，把政策用足，把好事办好，努力营造办教育、兴教育的浓厚氛围。如何抓好今年的教育工作，现在，我讲三点意见。

一、认清形势，加快教育发展步伐

去年，县委、县政府出台了《永兴县建设教育强县规划纲要》，进一步明确了教育工作的地位、发展目标和原则。从目前情况来看，要建设教育强县，务必进一步认清形势，增强紧迫感与使命感，抢抓机遇，奋起直追，切实加快教育发展步伐。

（一）形势向好，务必坚定信心。早些年，我县教育工作曾出现较大的滑坡。近年来，我们痛定思痛，采取断然措施，狠抓教育教学质量，全县教育工作出现明显抬头提升迹象。2011年永兴一中高考二本上线率居全市第三，高二学业水平测试合格率居全市第四。最近，全市高二年级综合测评，我县一中理科班合格率又跃居全市第二。因此，我们一定要珍惜这来之不易的成绩，认真总结这些年的工作，进一步坚定信心，硬化措施，扎实工作，1

继续保持我县教育工作上升势头。

（二）差距依然，绝不掉以轻心。这里我通报一下去年中小学校抽考语数英三科的合格率，全县四年级为41.14%，五年级为39.67%，六年级为31.96%，七年级为11.50%，九年级为32.08%。虽然我们不以分数论质量，但是，看到这组数据，在座的同志们是否感觉吃惊、甚至觉得有些愧疚。再放到全市去比较，我们也是处在一个“不进则退、慢进掉队”的狭缝里。初中学考合格率排全市倒数，本科上线率虽有所提升，但在全市也仅是中下水平。特别是各县都鼓足干劲、明争暗比，竞相出台了重大举措，争先恐后的态势加剧。如桂阳提出了教育行政工作在全市“保二争一”的目标，嘉禾县大幅度提高边远山区教师津贴等等。因此，我们时刻不能懈怠，务必紧绷神经，开足马力，加快赶超，努力创造与全省经济强县形象相适应的教育业绩。

（三）期望很高，务必痛下决心。历届党委政府和66万永兴人民对教育都寄予了很高的期望。这些年，县委、县政府年年都组织议教会对教育工作进行专题研究，在经费保障、人员编制、基础设施建设等方面都给予了重点倾斜。永兴人支持教育的热情也一直高涨，不论是高官富商，还是百姓人家，捐资助学从不含糊。县教育基金会成立以来，每年都以数百万的数额增加。县一中教育发展基金会更是收到几笔上百万的捐款，短短半年募集基金上千万元。作为教育战线的成员，我们必须振奋精神，痛下决心，扎实工作，做出成绩，加快推进教育发展，绝不能让外界怀疑永兴教育工作者的能力与水平，更不能让一直支持我们的永兴父老失望。

二、突出重点，破解教育发展难题

2012年是全面实施我县中长期教育改革和发展规划的开局

之年，也是建设教育强县抓重点、破难题、打基础之年。就当前而言，影响我县教育发展的主要问题有三个方面：第一是管理跟不上。这里面，既有行政管理，又有教学管理。行政管理不到位，导致了教育市场开放不够，鱼龙混杂，行政政令不畅，重大决策、重要任务落实不到位。教学管理跟不上，直接结果就是教育教学质量滑坡，难以提升。其次是基础不牢靠。办学条件很难适应教育发展。如在城乡一体化进程中，城区学区紧缺问题，农村校舍维护修缮难等问题。第三是发展不均衡。因校而异，因人不同，义务教育权利难保障，质量不一致。因此，我们一定要认真思考，突出重点，突破难题，推动全县教育工作上新水平。今年，我们要在以下几个方面有所突破，有所建树。

（一）规范学前教育。要进一步规范民办幼儿园的办学行为，对办学条件改善不力、办学质量和社会声誉不高的幼儿园给予整改或吊销办学许可证，对非法幼儿园要坚决取缔。要切实加强幼儿教师培训，坚决清理无幼师资质的教师。要把公办幼儿园建设作为发展农村学前教育的着力点和突破点来抓，积极筹措资金，充分利用农村中小学布局调整后富余的教育资源，建设一批公办幼儿园。

（二）保障义务教育。要认真研究城镇化对教育发展带来的影响，着力整合教育资源，优化教育布局。当前要加快解决城区学位不足的问题，认真抓好水南学校扩建和西水路小学新建工程。要加大对中小学校标准化建设的投入力度，积极完成今年的合格学校创建任务和中小学校舍安全工程，促进全县义务教育阶段学校办学条件、硬件设施等方面全面均衡发展。要突出解决薄弱学校师资问题，坚持“内提外引”两手抓，一方面加强培训教育，加快提升农村教师队伍素质，另一方面要进一步建立完善校

长和教师定期交流、城镇教师到农村学校任教服务等制度，推动校长和教师在城乡之间、校际之间的合理流动，鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教，发挥示范、辐射和带动作用。

（三）维护教育公平。要不断完善政府主导、社会参与、资源整合的贫困学生助学机制，多渠道筹措助学资金，壮大教育基金，多形式开展助学活动，帮助贫困家庭子女完成学业。要严格执行义务教育阶段免试就近入学和高中划片招生等政策，推进县域教育均衡、协调发展。要进一步完善流动就业人员子女上学的政策，进城务工、经商人员子女就读要与城市居民子女一视同仁，保证他们在城区学校接受义务教育的权利。

（四）提升教育质量。全县各级各类学校都要坚持把提高质量放在教育教学工作的首位，从教育管理、教育科研、教育督导等环节入手，千方百计提高教育教学质量。高中学校要进一步加强管理，挖掘自身潜力，力争高考录取有新突破。中小学要以“减负增效”为重点，着力提高学生学习能力和效率，争取中考成绩水平进入全市前列。职中要加强职业教育培训的针对性和实效性，集中精力做大做强特色专业和优势专业，有效提升我县职业教育综合实力，打造永兴职教品牌。

（五）强化校园安全。社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。各乡镇、各学校要始终把安全工作放在学校管理工作的首位。县教育局、公安局、综治办、卫生局、文化局、药监局等县直部门要与乡镇联合起来，切实加强校园安全隐患排查治理，经常性的对学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点要害部位及人员集中场所进行检查，及时完善各项安全措施；切实加强学校及周边食堂、小摊小贩的食品卫生监督检查，坚决杜绝发生食品安全问题；加强交通监管，重点对学校周边交通安全、校车管理进行专项整治，确保师生出行安全。认真排查校园周边的不稳定因素和人群，及时化解矛盾，消除不稳定隐患，确保校园周边安全。

4月份教育“三评合一”省检就要开始了。这项工作非常重要，关系到省委、省政府对永兴教育的评价，直接影响到永兴教育在上级领导、部门中的地位，这对我们今后争取项目、争取支持至关重要。各乡镇、各部门和各学校要切实加大投入，落实责任，严格对照督导评估的主要内容，认真抓好自查工作。乡镇要对照评估验收标准，在辖区内逐校、逐项自查；县直有关部门要对履行教育工作职责的情况进行全面自查自纠；县教育局要对各学校的迎检工作及时进行全面督查，指导学校切实落实各项迎检细节工作，资料特别是数据上不出任何差错。各乡镇、各部门和各学校对自查过程中发现的问题，要及时整改到位，确保省检顺利过关。

三、落实责任，形成教育发展合力

百年大计，教育为本；教育大计，落实为本。发展教育事业，必须坚持领导重视，社会参与，全民支持，切实落实各方责任，努力形成发展合力。

（一）加强组织领导。发展教育是各级政府义不容辞的责任，到了乡镇一级，政府的责任更重大，任务更直接，落实也更难。由于各学校业务上受教育局指导，人事上属教育局调配，财务上直接与财政打交道，因此，乡镇一级可能做得更多的是服务教育、加强基础建设、整治周边环境，千方百计解决教育发展过程中面临的问题和困难，积极为教育发展创造良好的环境。教育系统内部要加强目标管理，逐级分解细化岗位职责，不断提高领导教育

工作的能力和水平。特别是校长，是一所学校的直接领导者，务必要大胆履职，带领班子成员共同承担起建设学校、管理学校，促进学校发展的重担。

（二）形成工作合力。教育工作是一项全社会的系统工程，不是教育部门独立能够完成的，需要各乡镇、各有关部门密切配合，大力支持。县教育局、各学校也要主动加强与党委、政府及其他部门的沟通交流，争取社会各方面的支持。县财政、卫生、人社、物价、药监、工商、农业、公安等有关部门要立足本职，积极参与和支持教育事业发展，努力形成促进教育发展的强大合力。

（三）加强督促考核。要不断完善教育工作督导、考核、评先的具体办法。要强化督促检查和跟踪问效，既及时通报各种情况，也及时曝光存在的问题。对发现问题的乡镇和学校，要下发督办通知单，责成限期整改并反馈情况。要重视舆论宣传，多收集和挖掘办教育、兴教育、抓教育、干教育的典型，弘扬先进，激励后进，形成教育发展浓厚氛围。要严格兑现奖惩，进一步建立和完善教育工作目标管理责任制，对工作突出、成效明显的单位和个人实行重奖。

同志们，春天代表希望，教育承载希望。时至仲春，正值播种季节！今天的教育工作会，我们就是把建设教育强县的种子播下去，希望大家奋发进取，锐意创新，勤奋耕耘，不断推进教育改革与发展，以丰硕成果向永兴父老汇报！

第二篇：教育局长在全市教育督导、基础教育工作例会上讲话

近年来，我市教育督导和基础教育工作在省教厅的指导下，在市委、市人民政府的关心重视下，市、县（市、区）将教育督导和基础教育作为非常重要的工作来抓，教育行政部门和教育督导机构与时俱进、开拓创新、勤奋工作、完成和超额完成了教育督导和基础教育工作目标任务，为我市教育事业作出了重要贡献，得到了省教厅、市委、市政府的充分肯定，借此机会，我代表市教育局和教育督导室向大家表示衷心地感谢。现在，我就200*年教育督导和基础教育工作讲两个方面的意见。

一、关于教育督导工作

（一）深化认识，增强做好教育督导工作的自觉性和责任感

第九届全国人大二次会议根据党的xx大精神，对宪法进行了修改，把邓小平理论的指导思想、地位、依法治国的基本方略、国家现阶段的基本经济制度等重要内容写进了宪法，建设社会主义法制国家的要求和任务迫切地摆在我们的面前。邓小平教育理论的重要内容和教育法的重要要求之一就是建立教育督导制度，因此，我们必须按照国家政治、经济、社会发展的方向和大趋势在工作中明晰几个基本认识。

1、教育督导工作为推动“两基”和整个教育的改革和发展，发挥了极为重要的作用。自改革开放26年以来，教育督导制度在邓小平理论思想指引下，践行“xxxx”，在推动落实党中央“科教兴国”的战略，督促各级人民政府执行教育的法律、法规、方针、政策，促进各地深化教育改革，特别是在推进各地实现“两基”，落实“两全”，实施素质教育等方面发挥了不可替代的作用，受到了各方面的好评，为今天教育事业的大好局面做出了特殊贡献。实践证明，实行依法治教，落实“科教兴国”战略，必须加强教育督导与评估制度建设，以促进教育事业的全面发展。

2、教育督导是现代教育行政管理不可缺少的重要组成部分，只能加强，不能削弱。现代化教育管理不可缺少行政指挥部门，同样不可缺少行政监督部门。特别是法制社会里，在教育法律法规逐步完备的情况下，对各地教育法律法规的执行情况，行政监督不仅是必要的，而且是不可缺少的。教育督导部门是依法治教、依法治校、教育运行、教育质量和效益的权威监督部门，没有他们强有力的工作，就不可能保障国家教育法律法规、方针和政策的贯彻执行，就不能保障教育质量和投入效益。

3、要勇于开拓创新，积极进取，求真务实，把教育督导工作提高到新的水平。在**市建立的五年时间内，我市教育督导工作的进步和发展很大，基础很好，受到了省教育厅的关注和肯定，多次指定我市教育督导工作在有关会议上作专题发言。一是XX年全*推荐两篇教育督导经验文章到国家教育部，其中一篇文章系我市撰文；二是XX年我市督导人员被评为国家教育部教育督导表彰的先进个人；三是切实加强了教育督导科研和调研，我市专题调研文章《抓住机遇，改革创新，加快发展，把我市高中教育做大做强》已作为我市今后高中教育的基本思路和基本措施，已被市教育局采纳，被**省对外文化交流中心评为“一等奖”，同时还被巴金文学院、中国小康建设丛书编辑部收列为《与时俱进看中国》丛书获三等奖以上评奖论文。这些都是同志们辛勤劳动的成果，也是很不容易和需要十分珍惜的。面对新世纪，我们任重道远，我们教育事业既前景辉，又面临严峻的挑战，我希望同志们要认真学习、宣传、贯彻《深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪中国教育振兴行动计划》，并认真落实到行动中，勤于学习、勤于实践、勤于思考，充分发挥教育督导的职能作用，使我们的工作水平达到一个新的高度。

（二）加强领导，狠抓落实，突出重点，保质保量完成教育督导工作任务

1、各级领导一定要重视和加强教育督导机构和队伍建设，按市政府要求配备一支数量足、质量高的人员从事督导工作和担任督学，努力解决督导与评估工作必需的条件。要进一步完善资阳市教育督导制度，制订贯彻教育部关于《进一步加强教育督导与评估工作的意见》的具体办法，完善教育督导规章制度，为健全具有资阳特色的教育督导制度体系而努力，以适应保障以实施素质教育为核心的基础教育课程改革这一教育督导工作新目标、新任务的需要。

2、继续加强对下级政府教育工作的督导与评估，充分发挥督政职能。一是结合贯彻省、市有关教育工作会议精神，促进农村义务教育在管理体制、课程改革、素质教育等方面有较大进步和起色；二是要重点开展对下级政府的教育工作和教育行政部门的工作专项督导检查，督促和指导镇（乡）人民政府和教育行政部门能真正地解决教育中存在的实际困难和问题，不断促进“两基”工作向高标准、高质量目标迈进；三是继续通过督导与评估，开展创建教育先进县（市、区）、镇（乡）活动，不断促进基础教育的改革与发展，不断促进“两基”的巩固提高，认真抓好“两基”年检，确保区域性整体推进素质教育取得明显成效。

3、要充分发挥市、县（市、区）督学的作用，切实加强对学校工作的督

导与评估。一是以监督和引导学校实施素质教育为中心内容，市将抓好对全市高完中第三轮办学水平综合督导评估，各县（市、区）要完成对30%镇（乡）中心校以上学校的办学水平综合督导评估；二是要努力抓好三级毕业班工作的专项督导检查，继续坚持和完善升级评估机制，调动各类学校的积极性，进一步加速我市学校提高办学整体水平的进程；三是要继续抓好基础教育课程改革和示范性初、高中的创建工作的督导检查，突出重点，抓好典型，以带动和促进教育整体水平的提高；四是要认真加强教育督导科研和调研，各级督学要通过督导活动，调查研究，对教育改革和发展提出对策建议，为政府和教育行政部门决策提供理论和实践依据，当好参谋和助手。

4、要进一步转变工作作风，加强教育督导的宣传工作。各级教育督导员要继续发扬优良传统和作风，深入基层，深入实际，求真务实，不断总结推广基层工作经验，大力宣传教育改革发展的新成绩、新经验，充分发挥宣传导向作用，促进各项工作的全面进步，努力开创我市教育督导新局面！

二、关于基础教育工作

（一）深刻领会农村教育工作会议精神，落实农村教育工作的战略地位，努力实现基础教育均衡发展

全国农村教育工作会议精神充分体现了两个战略地位，一是基础教育在整个教育工作中的战略地位；二是农村教育在基础教育中的战略地位。基础教育是整个教育的基础，基础教育的重点在农村。当前，城市教育与当地社会经济发展水平基本持平，而农村教育则远远落后当地经济发展水平。我市农村人口占全市总人口的88%左右。农村教育在我市全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，是教育工作的重中之重。加快农村教育发展，使广大农村群众子女享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面，是社会主义教育的本质要求，也是提高劳动者素质，转移农村富余劳动力、推动农村巨大的人力资源向人才资本转变，从根本上解决“三农”问题的关键。今后一个时期，我们必须认真贯彻国务院《决定》精神，全面贯彻农村教育工作会议精神，进一步重视农村基础教育工作，走基础教育均衡发展的道路。

（二）不断完善“以县为主”的管理体制，积极探索撤销教办后新的管理运行机制

坚持义务教育“重中之重”地位不动摇，落实和完善“以县为主”的管理体制。义务教育是基础教育的基础，没有夯实义务教育这个基础，我市的高中教育以及其它教育的发展都将是无源之水，无本之木。要夯实义务教育这个基础，确保义务教育持续健康发展，完善“以县为主”的管理体制至关重要。我们要清楚的看到我市的“两基”达标是低标准的，巩固提高的任务相当艰巨，高水平、高质量普及九年义务教育又摆在我们面前。近几年，我市在建立完善“以县为主”的义务教育管理体制过程中，教师工资得到按时足额发放，危房的改造资金在多数地方基本落实。但这并不标志着“以县为主”的管理体制已经健全，这仅仅是迈出的第一步，各地要积极探索对人、事、物管理的宏观调控机制，进一步建立健全对义务教育投入的保障机制，努力探索撤销镇（乡）教办后新的管理、运行机制，加强对各县教育发展的统筹和实施工作。

（四）强化管理，促进“三风”建设

切实加强学校“三风”建设，提高领导、教师职业道德素养，加强公民道德教育，加强诚信教育，加强养成教育，整体提升学校精神文明建设水平。

狠抓常规管理和安全教育工作，充分认识安全工作的长期性和复杂性。建立健全安全工作长效机制。一抓常规工作；二抓季节性工作；三抓突发事件的妥善处理；重点抓好安全防范工作。对学生进行安全知识教育，是基础教育部门的一项重要职责，各地要切实将安全教育纳入课程设置范围，列入课程计划，做到机构、制度、经费、人员、时间几落实，让每个学生了解掌握安全知识，做到防患于未然。当前，必须做好“非典”、“禽流感” 及其他常见传染病的防控工作，确保师生健康和生命安全，对人民高度负责。

严格学校收费管理，坚决治理中小学学校乱收费，切实减轻家长负担。

同志们，教育督导和基础教育工作要求我们做到：不失时机抓导向，求真务实抓发展，突出特色抓改革，科学管理抓质量，严密防范抓安全。200*年是实施新的教育振兴计划的关键一年，机遇与挑战并存，我们要坚信困难总是暂时的，办法总会比困难多，坚信我们的目标一定会实现，坚信我们共同为之奋斗的未来一定会更美好。

第三篇：在督学和教育督导评估专家换届暨教育督导工作推进会上的讲话

在督学和教育督导评估专家换届暨教育督导工作推进会上的讲话

各位督学、各位专家、同志们：

大家上午好！今天我们在这里召开市督学和教育督导评估专家换届暨教育督导工作推进会，主要任务是贯彻落实党的十九届五中全会精神和全国、全省教育督导工作会议部署，加快深化新时代教育督导体制机制改革步伐，进一步加强全市教育督导队伍建设，建立完善工作机制，提升教育督导水平。根据会议安排，由我代表市教育督导委员会作工作报告，敬请审议。

一、所做的主要工作及成效

近几年来，广大教育督导工作者紧紧围绕全市教育改革发展稳定大局，紧扣教育热点难点与堵点痛点，认真履职，主动作为，依法督政、有效督学、实施质量监测，在促进县（区）政府履行教育职责、教育均衡和高质量发展等方面做了大量卓有成效的工作。2017年我市提前一年成为全省首批实现县域义务教育发展基本均衡设区市。2020年代表省政府迎接国务院对X市政府履行教育职责实地督查获得好评。

（一）督政工作有力有效

1.从2013起连续开展了县（区）政府教育工作目标管理考评，提请市政府对先进单位进行表彰，有力地促进了县（区）政府优先、鼎力、均衡、协调发展教育。

2.全力做好国家和省对县域义务教育基本均衡发展评估认定工作。分、有计划开展县域义务教育基本均衡评估工作，2017年我市提前一年在全省实现全域义务教育基本均衡。

3.指导县（区）做好党政领导干部履行教育职责督评，并开展了市级复评。我市连续几年都有四县（区）获履职考评优秀等次，其他县（区）均为合格等次。

4.做好了省对设区市政府履职考评，并协助省迎接国务院督查组对我市实地核查。在市教育督导委员会成员单位的大力支持下，我市市本级和……等县（区）的政府履职工作得到了督查组的一致肯定，高规格完成了迎检工作。

5.做好了教育高质量发展督评工作。近年来我市教育高质量发展考评在全省排名进位赶超，今年又取得良好成绩。

6.组织开展义务教育教师工资收入落实情况专项督导。……等组成的督查组对各县（区）严督实查，坚持问题导向，督促抓好整改落实，确保了2020年底实现义务教育教师工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平的国家决策部署落实落地。

7.做好教育重点交账任务落实情况督查。根据张鸿星书记在2020年秋季开学综合督查情况通报暨当前教育重点工作推进会上的讲话精神，制定了《推进当前教育重点工作的实施方案》，由市教体局分管领导挂点各地各校，开展多轮督查，督促指导各地各校加快落实重点交账任务。

8.建立约谈、复查、反馈制度。今年初教督委对重点工作落实不力的县（区）政府主要领导进行了约谈，随后对相关县（区）重点工作落实情况进行了复查和反馈。目前我市各地中小学校全面消除了超大班额，小学、初中起始一、二年级班额基本达到省定标准。

（二）学校督导优化提升

1.推进幼儿园办园行为督导评估。按照5年一个评估周期的要求和分级督评职责，按县级督评园数10%的比例开展市级复评，评出四个等次，促进了幼儿园规范办园行为。

2.开展校园疫情防控督查。在市卫健委、公安局、城管局等部门支持配合下，连续开展学校疫情防控、线上教学、学生返校和校外教育培训机构督查，做到停学不停课，确保全市各级各类学校顺利复学，新冠疫情防控返校复学在中央电视台《新闻联播》栏目宣传报道。

3.协调推动小区配套园和无证园治理及中职学校建设专项督查。2020年省厅下达的城镇配套园转公办学位任务X个，我市已完成X个，完成比例列全省第一；全市普惠性幼儿园达X所，省级示范幼儿园增加到X所。2020年各县（区）中职学校建设亮点纷呈：旅游服务管理等X个专业入选省级特色专业群，与X家园区企业建立合作关系，……定向培养结出硕果。

4.配合省教育督导办做好每年春秋季开学督查工作，确保了全市中小学校（幼儿园）和中职学校开学工作平稳顺利运行。

5.我市责任督学挂牌督导实现了中小学校、幼儿园“全覆盖、无盲区”，并向中职学校延伸。2017年X成为全省中小学校责任督学挂牌督导工作创新县，……等县积极申报了省级创新县评估认定。在全省中小学责任督学挂牌督导信息化平台上，我市上传的督导信息量每年都名列全省前茅。积极动员撰写和推送督导案例，仅2020年，在全省责任督学挂牌督导X篇典型案例中，我市X篇入选。

6.制定了《X市2020市直学校办学绩效考评方案和细则》。今年初，该方案获市政府批准同意实施。

（三）质量监测周密实施

1.健全了我市做好国家、省义务教育质量监测实施和监测工作制度，零失误圆满完成了国家和省义务教育质量监测实施。

2.对上级质量监测反馈的问题，进行认真分析研究，制定整改方案，开展整改部署，推进相关县（区）教育教学工作全面改进落实。

3.根据省对各县（区）义务教育均衡发展的动态监测情况，及时督促相关县（区）对标对表，加大建设力度，均衡发展教育，确保指标不下降，系数不反弹，在此基础上对标提升，实现稳步增长，推进教育优质均衡发展。

（四）督导改革深入推进

1.健全领导机构。X年X月X日成立了由市教体局、财政局、人社局等X个部门组成的市政府教育督导委员会，由分管副市长任主任，聘任了五位教育系统的老领导为首届市督学，去年设立了总督学，加强对教育督导工作的领导。

2.组织学习宣传。教育督导系统深入学习中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和我省《实施方案》，撰写了多篇学习心得，在“中国教育督导”公众号刊发，形成了市、县多层级线上与线下结合的全员学习氛围。

3.研制改革方案。结合我市教育督导实际，经过多轮广泛征求意见，制定了《X市关于深化教育督导体制机制改革的实施方案》。

4.完善教督委。2020年底召开了教督委大会，调整扩充成员单位达X个，健全了领导体制和议事机制，形成教育督导齐抓共管的格局。

5.制定工作规则。制定并出台了《市政府教育督导委员会议事规则》《市政府教育督导委员会成员单位职责》等规章，明晰成员单位职责。

6.管理培训队伍。出台了《责任督学管理办法》，规范完善队伍管理；组织各级督学、教育督导评估专家和责任督学参加各种省级培训，举办市、县级培训，邀请国家督学到抚授课，有效提升全市教育督导队伍整体水平。

取得上述成绩，得益于全市各级党委、政府的决策部署，得益于教督委成员单位的坚定支持，得益于上级督导部门的悉心指导，得益于包括督导战线在内的全市教育人的共同努力和辛勤劳动。

二、遇到的困难与挑战

我市教育督导在保障教育重大方针政策和决策部署落实方面发挥了重要作用，已经成为加快我市教育改革发展的重要推动力量和有效保障。但对照上级的要求，对照《教育督导条例》的规定，对照新时代教育改革发展稳定的需要，对照人民群众的期待，仍有较大差距。全市教育督导工作发展还很不平衡，一些地方教育督导工作还没有引起足够重视，没有被摆上应有的位置，职能被弱化。主要表现为管理体制和运行机制尚不健全、结果运用权威尚未建立、督学队伍不稳定、工作条件保障没得到完全落实等。

1.管理体制不完善。教育督导机构缺乏相对独立性，教督委各成员单位作用还没有充分发挥。有些县（区）至今还没有教育督导机构；有的县（区）政府教育督导机构被撤并；有的县（区）机构设置不规范、管理不顺畅，督导室负责人不从事教育督导工作；有的督导室长期未配备负责人。

2.运行机制不顺畅。督导定位不清晰，教育督导仍然相当于教育部门监督，既当“裁判员”又当“运动员”；政府教育督导室与教体局各职能科（股）室边界不清晰，沟通协调不顺畅。督导工作重点不突出，督导方式方法仍比较落后，信息化管理平台尚未有效建立。

3.结果运用不力。督导报告缺乏权威性，问题整改跟踪不到位。督导结论意见常被“束之高阁”，未与党政领导考核、晋升有效挂钩，整改问责不力，没有真正形成震慑，督导效果不显。

4.督学队伍不强。总体上人员严重不足，专职督学严重缺乏，有的县（区）任命了一批督学，占督导机构编制，却不从事教育督导工作，学校视导员队伍建设处于起步阶段，督学人员的考核、奖惩、问责等管理机制不够完善。

5.工作条件不保。有些县（区）政府未将教育督导工作经费纳入财政预算，由教育督导机构统筹使用，教育督导人员尤其是兼职督学和责任督学因督导工作产生的通讯、交通、食宿、劳务等费用未得到妥善解决；在办公用房、设备等方面，未为教育督导工作提供必要条件；督导信息化应用能力，特别是各类评估监测信息化工作明显滞后，影响了教育督导各项工作有效开展。

三、下一步工作安排

当前教育督导面临的任务非常繁重，我们将以加快推进新时代教育督导体制机制改革为主线，在落实教育督导改革决策部署上下功夫；以保障教育优先发展为主线，在督促政府依法履行教育职责上下功夫；以加快推进教育现代化为目标，在统筹推进学前教育普及普惠及义务教育优质均衡督评上下功夫；以强化义务教育质量监测结果解读和应用为载体，在优化教育决策提供科学依据方面下功夫。不断完善督导体制机制，用好督导利器、让督导“长牙齿”，助推X教育高质量发展。

（一）深化教育督导体制机制改革

进一步落实《X市关于深化教育督导体制机制改革实施方案》，完善机构设置，理顺管理体系。加强人员编制、工作经费、队伍建设等方面条件保障，制定和完善督学及相关人员从事教育督导工作的有关劳务补助办法，保障教育督导顺利进行。强化督导结果运用，加大问责力度。

（二）做好各类督评工作

1.全面推进“三项督评”市级评估。围绕高质量发展、党政履职和县（区）教育体育工作三个考评体系，针对县（区）教育改革、资源配置、政府保障、办学质量、社会满意度等重点指标，聘请教督委成员单位领导牵头开展督政，推进各级党委政府切实履行教育职责。将各县（区）落实《推进X教育高质量发展若干意见》工作进度情况定期发送督导简报。

2.启动县域学前教育普及普惠督导评估。按计划分步实施，探索建立学前教育普及普惠奖补机制。对广昌县创建国家“县域学前教育普及普惠县”进行市级复核。督促其他县（区）政府对照督评标准，根据督评规划，出台迎评方案。

3.推动县域义务教育优质均衡发展创建工作。按照规划的时间表和路线图，构建县域义务教育优质均衡发展状况诊断报告制度，强化过程指导、督促问题整改，稳步推进南城、南丰等县（区）创建“全国义务教育优质均衡发展县”工作。

4.建立对学校督导评估制度。建立以绩效评价为主线的学校发展性督导评估制度，关注学校办学在学生成长、教师发展、学校管理和社会满意度等关键性指标的目标达成情况，促进学校依法办学，提高教育质量和办学绩效。

（三）建立教育评估监测机构

1.建立质量评估监测中心，完善评估监测指标体系，让评估监测成为问题早发现、督导早介入，整改早到位的重要渠道。

2.配合相关科室开展国家和省义务教育质量监测，做好学前教育普及普惠及义务教育优质均衡发展水平动态监测工作，为优化教育决策提供科学依据。

3.探索通过政府购买服务方式、委托第三方评估监测机构和社会组织开展市级教育评估监测工作。

（四）提升教育督导队伍专业化水平

1.充实工作力量。做好督学和督导评估专家换届工作，加强学校视导员队伍建设，聘任新一届学校视导员。优化督学选聘、管理、培训工作，组织开展督学业务能力培训，提高督学运用信息化手段开展信息采集、监测、整合等能力和督导评估实战水平。

2.完善中小学校责任督学挂牌督导制度。推动各地创新督学责任区建设，形成区域特色的责任督学工作机制，推进责任督学履行好每月一次常态督导。积极申报责任督学典型案例，评选市级优秀责任督学。

3.建立督导信息化平台。对接国家、省教育督导信息化管理平台，建立X市教育督导信息化平台，强化信息技术手段应用，形成智能化督导体系，推进我市教育督导工作水平整体提升。

同志们，教育督导工作责任重大、使命光荣。全市教育督导机构、受聘督学和督导评估专家一定要充分认识到所肩负的重要职责，以更加坚定的信心、更加务实的作风和更加有力的措施，不断加强和改进教育督导工作，为加快推进全市教育事业高质量跨越式发展作出新的更大贡献！

第四篇：在全县教育工作会上的讲话

在全县教育工作会上的讲话

吴 维 权（2011年12月9日）

各位领导、同志们：

今天召开的这个会议，县委、县政府高度重视，吴书记、许县长亲自出席会议并将作重要讲话，我们一定要以此次会议为契机，认真学习领会，坚决贯彻落实书记、县长重要讲话精神。根据大会安排，我就全县教育工作发个言。

一、全市教育工作主要精神

11月8日，全市教育工作会议在市行政会议中心一楼会议室召开。会议由市委副书记、市长张和平主持，刘菊娇副市长作了工作报告，总结了“十一五”期间教育工作，全面部署了下一步工作。市委书记龚建华出席会议并作重要讲话。市人大常委会主任王晓媛、市政协主席谢发明和黄牡香、熊云鹏、吴伟柱、陈日武、吴立成、黄日强、李吉、韦萍、陈云斐、郑友清等市领导出席会议，各县（区）主要领导、分管领导和教育局长参加了会议。我县吴宜文副书记、我和朱筱平局长参加了会议。

（一）市委书记龚建华讲话主要内容

龚建华书记对抚州教育工作给予充分肯定：全市办学条件不断改善，各类教育协调发展，师资队伍全面加强，教育质量稳步提高，成绩有目共睹。同时，指出了我市教育当前存在的问题：一是如何完善以县为主的农村教育管理体制的问题。要理顺教育人事关系，教育人事管理、校长调配要由教育行政部门负责，管事管人要相结合，不是教师出身、不懂教育的人不能提拔为校长，已在学校领导职位上的，要调整其岗位。二是如何确保教育刚性投入到位的问题。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，哪怕少上几个城市建设的项目，也要把教育这个最重要的民生工程作为首要的、第一确保的项目来对待。三是如何控制人才外流的问题。要扩大职业教育办学规模，努力解决好群众“我要工作”与老板“我要工人”这一迫在眉睫的矛盾。

龚建华书记要求，加快教育事业发展，一要牢固确立“教育优先发展”的战略。始终坚持“三个优先”，即坚持规划优先，所有工作的规划、决策、部署都要将教育摆在应有的位置；坚持投入优先，中央确定的教育投入比重是刚性的要求，无论如何要想尽办法落实到位；坚持改革优先，形成有利于教育事业科学发展的体制机制。二要积极做优“教育之乡”的品牌，在做强教育品牌上有新作为。积极推进名师、名校、名校长“三名”工程。在推进均衡发展上有新成绩，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，用较短的时间全面普及学前教育，着力解决“入园难”问题。坚持农村教育和城市教育均衡发展，不断改善农村学校办学条件，积极扩充教育优质资源，逐步解决好“择校热”和“大班额”问题。在提升素质教育上有新成效，坚持全面发展，进一步加强体育、美育和劳动教育。三要要充分发挥“服务中心”的作用。培养专业技术人才，扩大职业教育办学规模，大力促进高等教育的知识创新和技术应用；大力实施教育民生工程，完善保障机制，确保教育公平得到充分体现；坚持政府主导、统筹规划，整合各种教育资源，建立覆盖全社会、开放式的全民学习教育网络。四要合力营造“尊师重教”的氛围。要加强对教育工作的领导，以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业发展。要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，形成推动教育发展的强大合力，努力开创我市教育改革和发展新局面，为建设殷实、文明、和谐的幸福抚州做出新的更大贡献。

（二）市委副书记、市长张和平总结时要求

张和平市长要求，要站在全局发展高度，以对历史、对人民负责的态度，继续加大对教育事业的投入，促进教育事业发展。要合理规划、科学布局教育网点，整合教育资源，实现教育资源利用的最大化。要高度重视学前教育，支持社会及个人举办学前教育机构，制定相关优惠政策，吸引投资，通过多渠道投资、多形式办园，扩充学前教育资源，满足适龄幼儿入园需求。要以市场为导向，以就业为目标，提高职业教育办学水平。

（三）副市长刘菊娇报告主要内容

刘菊娇副市长从教育水平、基础建设、教育改革、教育公平等四个方面认真总结了“十一五”时期我市教育改革发展取得的显著成效，并就如何做好下一步教育工作提出了具体要求。一要大力发展学前教育，着力解决“入园难”的问题。要公办、民办并举，制定相关优惠政策，支持社会及个人举办学前教育机构；二是统筹发展义务教育，着力解决“择校热”的问题。支持有条件的地方开展“小学进镇，初中进城”的布局调整改革试；三要积极发展优质高中，着力解决“上好学”的问题。要在办好现有高中的基础上，积极扩充优质高中教育资源，为普及高中教育打好基础；四要加快发展职业教育，着力解决“吸引力”的问题。要建设装备水平较高的综合实训基地，加强“双师型”教师队伍建设，加强特色专业建设；五要稳步发展高等教育、着力解决“底子薄”的问题；六要打好跑项争资攻坚战，着力解决“财力弱”的问题。

刘菊娇要求，各地要明确责任，健全工作推进机制，落实好“以县为主”管理体制；要加大投入，健全经费保障机制，切实做到“三个明显增长”，用好“三项政策”。要强化队伍，健全教师培养机制，在坚持“退一补一”的原则上扩大教师总量，探索将教师由学校管理改为县级区域内统筹管理、定期交流；要深化管理，健全质量提升机制，努力营造全社会关心、支持、理解教育的良好氛围，为办人民满意教育提供坚实保障。

二、回顾教育工作成绩，增强打造“教育强县”的自信心 “十一五”时期，我县教育改革力度大、发展速度快、成效突出，全县教育事业呈现出持续、快速、健康发展的良好局面。小学、残疾适龄儿童入学率、普及率、巩固率保持100%，初中毕业生升学率达82.4%；高中教育质量继续攀升，一本、二本上线率大幅度提升；学前教育发展有序、管理规范，县幼儿园以全市最高分通过省级示范性幼儿园复评，7所民办幼儿园被评为市级示范性幼儿园；职业教育快速发展，职高、普高招生比例达到了省、市规定的标准。我县先后荣获“全国第三届中小学生艺术展演活动先进单位”，江西省“提升教育质量年活动先进单位”、“课程改革先进单位”、“特殊教育工作先进县”等多项省级以上荣誉，连续几年被抚州市人民政府授予“教育工作目标管理考评综合先进县”、“义务教育工作先进县”、“幼儿教育工作先进县”、“职业教育发展先进县”等荣誉。

（一）构建平台，办学条件逐步改善

一是优化城区教育网点。完成了北港小学、职教中心、实验中学的建设，三中改造、一中扩建和特教学校建设三项工程正在实施过程中，二中迁建、新区小学建设工程即将拉开帷幕。二是调整农村学校布局。已撤并农村规模小、生源少的“空壳校”30多所，新建了瑶圩中小学、红亮小学等一批优质农村学校。三是改造农村学校条件。重点建设乡镇中心完小和农村片区中学，加快寄宿制学校建设，启动了农村中小学教师周转房建设工程。

（二）注重改革，教学质量稳步提升

一是更新教育手段。各学校大胆革新，积极探索更适合具体实际的教学模式，涌现了“快乐板块”、“六自主学习板块”、“情景教学法”、“快乐教学法”等多种模式。二是革新考核方法。对教师的课堂教学逐一进行等级评价，并纳入教师考核。认真落实推门听课制度，对课堂教学实行动态管理。三是创新奖励机制。建立了“东乡县杰出新苗”奖励制度，举行了东乡县首届“杰出新苗奖”颁奖典礼，奖励录取清华、高考理科前22名，文科前8名的学生32人，奖励金额37万元。通过改革，我县教育质量明显提升，在连续9年每年高考都有学生录取清华大学、北京大学，录取学生达29人，其中市高考状元3人，进入全市前十名11人，进入全省前十名5人。今年，我县高考上600分的学生31人，在全市排在前列，全省理科高考状元也是我县一中的学生。

（三）把握重点，素质教育整体推进

一是学校文化彰显新特色。以舒同书法为依托，全面开展书法教学，打造书法特色教育，全县各学校书法课程开课率达100%。成功举办“东乡县千人书法现场展演活动”。各学校根据实际打造特色文化，实验中学的“蓝色”文化、东铜学校的“廉政文化”和糖厂小学的“经典诗文”等等。二是德育工作凸现新亮点。坚持德育为先，以活动引领，通过实施“中小学校家同创”德育工程，形成了“社会—家庭—学校”三位一体的德育网络，德育工作凸现新亮点。

（四）紧扣关键，职业教育日益发展

一是加快硬件建设步伐。完成了机电中专教学楼、实训楼、实训基地建设和学校绿化、亮化、美化改造工程。学校占地面积由原来的80亩扩大到140余亩，二是实行灵活办学模式。采取“校企结合”的方式，在学校里与企业联合办流水线，使学生既能在校园里学到文化，又能在企业中学到技术。经过努力，实现了“两年建成省级示范性职教中心”的目标，正朝着建成“全国重点职业中专”的目标努力。

（五）以人为本，师资水平进一步提升

一是师德师风建设进一步强化。把师德建设放在队伍建设的首位，坚持约束与示范并举，推行师德考评制度，并将考评结果纳入教师档案管理。开展了东乡县首届教育系统先进事迹巡回报告，对全县近4000名教师进行了一次心灵洗礼，形成了以主题活动强化师德，以先锋示范引领师德的良好氛围。二是教师专业素养进一步提升。我们始终站在教育事业持续发展的高度来组织教师队伍建设。树立了全国模范教师、全国教育系统劳动模范陈清平、全国优秀教师陈文辉等一批先进典型，培养了3名省优秀校长，6名市优秀校（园）长。培育了5名省特级教师、8名省骨干教师和2名省学科带头人。

在看到教育工作成绩的同时，我们必须清醒地看到我县教育改革发展中还存在的问题：一是城乡、校际之间的教育发展还不平衡，“择校”问题依然严重；二是幼儿教育尤其是优质幼儿教育资源紧缺问题较为突出；三是基层教师队伍数量不足、结构不科学还没有得到有效解决；四是维护教育领域的协调发展和安全稳定尚有大量的工作要做。

三、落实工作责任，增强办好人民满意教育的坚定性

（一）加强协调，营造全社会支持教育的良好氛围。教育工作是一项复杂的系统工程，要抓好教育工作，光靠教育部门的力量单打独斗是远远不够的。各乡镇（场）、各部门要各司其职、各尽其责，形成合力。教育部门要加强与各单位、各部门、各乡镇的联系，扩大全社会的教育共识，求得多方面的理解支持，拓宽合作交流，促进资源共享，营造教育发展的良好氛围，在全县唱响教育发展“大合唱”，增强教育发展的合力，共同促进教育事业发展。

（二）依法完善中小学校长和教师管理机制。进一步理顺教育人事关系，完善教育人事管理制度，严格按照中央、省、市文件规定，特别是龚书记在全市教育工作会上讲话精神，真正使管事管人相结合，以利教育事业的正常发展。坚持中小学校长及县城科级学校中层干部的选拔任用和教师调配交流由县教育行政部门负责实施。科级学校校长选拔任用，由教育局推荐人选并参与考察或征求教育局的意见。积极探索将教师由学校管理改为县级区域内统筹管理、定期交流，逐步建立健全教师交流管理机制。

（三）健全经费保障机制，确保教育刚性投入到位。根据中央、省、市要求，教育刚性投入要切实做到“三个明显增长”，即：财政教育支出增长幅度要明显高于财政经常性收入增长幅度3个百分点以上，要在年初安排公共财政支出预算和对预算执行中的超收部分明确增加教育经费预算；财政教育支出（不包括中央财政教育专项）占公共财政支出的比重要明显提高，2011年要达到15.1%，2012年要达到16%；用于教育的预算内基建投资明显增加，把支持教育事业发展作为公共投资的重点，编制基建投资计划、实施基建投资项目时要充分考虑教育项目需求。用好“三项政策”，一是按企业和个人增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的3%征收教育费附加，二是按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的2%征收地方教育附加，三是从土地出让收益中按照扣除绿地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例计提教育资金。

（四）加快项目建设步伐，推进教育均衡发展。一是积极推进二中新建、一中扩建、三中改造、特教学校建设、新区小学新建等“教育园区”项目建设；二是积极筹备教师进修学校、一中附小（龙山小学）建设工作；三是进一步完善“小学进镇”的改革工作，逐步将小学三年级以上的学生集中到中心完小就读，做强做大寄宿制学校。四是继续做好农村片区中学建设，扩充优质教育资源，促进办学水平的整体提升。五是大力发展学前教育，积极稳妥推进新一轮学校布局调整，将中小学富余资源用于举办学前教育，加快构建以县幼儿园为龙头、以各乡镇中心幼儿园为主体，民办幼儿园为辅助的学前教育体系，着力解决“入园难”问题。六是要坚持“一校一特、一校一景”，努力打造生态校园、文化校园、艺术校园，多样化、个性化地办好每一所学校。

（五）深化改革，积极打造东乡教育品牌。一是深化新课程改革，加强教学常规管理，积极构建有效课堂，加快实现向“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转变，确保高考、中考成绩有更大的突破。二是全面实施素质教育，深入推进书法进课堂，打造东乡书法教育特色品牌。三是完善“杰出新苗奖”奖励制度，将中考成绩优秀的学生纳入奖励范围，确保我县优质生源的稳定。建立健全教师奖励机制，深入推进“杰出育苗奖”工程实施。四是积极推进教育体制改革试点工作，加快职业教育“双师型”教师队伍建设。五是加大人才引进力度，加强学科带头人和名师的培养工作，推进师资均衡，整体提升区域办学活力。六是引导各校充分利用自身资源优势，准确定位，走特色发展之路，不断提升办学品位，积极推进“一校一品”工程建设。七是积极开展“平安校园”、“文明校园”创建工作，加强校园安全防范设备建设，提高防范能力，努力维护全县校园安全、稳定。

同志们，教育事业利泽千秋，惠济后世。人民在期盼，机遇在眼前，重任担在肩。历史选择了今天，人民选择了我们，我们一定要把握时机，抢占先机，以更加坚定的信心、更加积极的态度、更加有力的举措，全面落实教育改革和发展工作要求，在建设开明东乡、创业东乡、和谐东乡、富强东乡、品质东乡的宏伟征程中再立新功！

谢谢大家！

第五篇：在全县教育工作会上的讲话

同志们：

今天，非常高兴参加鄯善县教育局2007年工作总结表彰会。首先，我代表县委、县人民政府对受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺，向教育系统的广大干部职工表示诚挚的问侯。

2007年，是我县励精图治、团结拼搏、取得较大成就的一年。在县委、政府的正确领导下，全县上下紧紧围绕建设“东疆区域经济中心”这个奋斗目标，坚持以科学发展观为指导，以积极的、有作为的态度，同心同德，开拓奋进，继续保持了经济快速健康发展和社会事业全面进步的良好势头。预计，全县生产总值完成117.5亿元，地方财政收入达到5.37亿元，农牧民人均纯收入达到4593元，各项指标均比去年有大幅度的提高。这些成绩的取得，是全县各级各部门团结拼搏、共同奋斗的结果，同时也包含着全县教育系统广大干部职工的辛勤努力。一年来，教育行政部门和全县各级学校认真履行职责，圆满完成了教书育人各项工作任务，为促进我县经济发展和储备人力资源做出了应有的贡献。在此，我代表县委、县人民政府，向辛勤工作在教育战线的全体教职员工再次表示衷心的感谢！

教育工作是关系社会经济发展、和谐稳定，关系民计民生的一项十分重要的工作，中央、自治区、地区以及县委、县人民政府历来十分重视。特别是近几年来，随着我县经济社会持续健康发展，县委、政府站在实践“三个代表”重要思想的高度，站在推进全面建设小康社会、实现经济全面协调可持续发展的高度，认真贯彻落实党中央、国务院关于教育工作的各项大政方针和要求，坚持教育优先发展战略，逐年加大教育投入，教育教学环境不断改善，全县教育教学水平和育人质量不断提高。

新的一年，新的希望。2008年是贯彻落实科学发展观、全面建设和谐“新鄯善”的关键之年。面对千帆竞渡、百舸争流的竞争态势，困难与压力同在，机遇与挑战并存，我希望大家要站在新的起点上，坚持育人为本、德育优先，办人民满意的教育理念，积极为创建教育

强县、为储备县域经济发展人才人力资源、为构建和谐新鄯善献计献策献力。根据我县实际，当前教育工作重中之重：一是在全县教育系统广泛深入开展意识形态领域反分裂、分渗透在教育活动，让“伊斯兰解放党”反动组织、非法宗教活动及各种反动思朝远离校园。二是坚持优先发展教育，紧紧围绕建设“教育强县”目标，努力巩固和提高“两基”教育水平，确保2008年通过自治区“两基”复检，2009年通过国家“两基”复检。三是强化“双语”教育，努力实现“民汉兼通”目标。从今年秋季开始，城区民文学校从小学一年级起除母语文外其余课程全部用汉语授课；农村中心学校和乡镇中学从一年级起除母语文外其余课程全部用汉语授课。

同志们，教育事业任重道远，我们肩负的任务光荣而艰巨。让我们在党的十七大精神的指导下，紧紧围绕县委、政府中心工作，积极行动起来，与时俱进，开拓创新，攻坚克难，扎实工作，以饱满的工作热情和精神状态，为推动鄯善县经济社会又好又快发展作出更大的贡献。

最后，祝大家新年愉快、身体健康、合家幸福、心想事成！谢谢大家！