2012各校333教育综合真题整理

第一篇：2012各校333教育综合真题整理

2012年北京师范大学333教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？

2012北京师范大学333教育综合试题点评

2012年333试题与往年比起来还是有很大的变化的，总体来说，可以用“变中保持不变，不变出现变化”来形容。考查方式既有对基本知识，基础理论和基本方法的识记内容的考察，也有对教育学基本理论、重要人物思想的理解。从题型角度来看，2012年北京师范大学333教育综合试题的题型依旧是名词解释、简答题和分析论述题。然而，涉及的知识点在各门科目中的分布与往年有很大的不同，虽然乍看上去，简答题依旧是4道，每题10分，然后题目比重发生了很大的变动，2012年北师大的333教育综合简答题全部是教育学原理的基本理论知识，包括教育功能、教育目的、课程、教学各一题；而之前的考试中，曾经有过中教史一题或者中外教育史各一题的情况。简答题的科目分布的变化导致了名词解释也出现了重大的变化，由于分数分布有限，因此名词解释中基本未出现教育学原理的知识，虽然生活教育初看起来是教育学原理的内容，但是细细划分，应该属于教育史的相关内容，这样一来，6道题目的名词解释，教育史占到了三分之二，教育心理学占了三分之一。相比名词解释和简答题的变化，分析论述题与往年差别不是特别大，依旧是4道，每题20分，其中中国教育史的孔子思想1题、教育学原理中有关于德育过程的思考1题；教育心理学韦纳的动机理论的内容和意义1题；材料分析外国教育史中极其重要人物杜威的教育思想1题。无论是名词解释，还是简答题，分析论述题，在勤思的全日制教育硕士333课程中都有过具体的讲解，因此，此处不将答案一一列举出来。我们现在要对每个题目进行一些简单的分析，来看一下题目的特点和难以程度。

名词解释京师同文馆（勤思考研333教育综合通关宝典P84），生活教育（勤思考研333教育综合暑期强化班P69），贝尔-兰卡斯特制（333暑期强化班外国教育史部分P20），恩物（333暑期强化班外国教育史部分P41），自我提高内驱力（333冲刺班教育心理学P21），知识的表征（333冲刺班教育心理学P34）都是在讲义或者题目中多次强调、甚至原题重现的内容。名词解释强调考生要尽量全面熟记细小知识点，以XXX是（是指）„„这样的格式来解答问题。与311相比，名词解释初看起来是教育综合333所特有的，其实两者之间有着内在的联系，教育学基础综合311里面的辨析题是另外一种名词解释的出现，是两个甚至多个易混淆，有联系的名词解释的有机合成。

简答题和分析论述题没有出现偏题、怪题的情况，都是同学们应该掌握的基本理论知识。只要同学们能够正确分析题目，找准考点，基本可以做到准确回答。比如“简述我国教育目的的基本精神”，这在勤思出品的教育综合通关宝典P21页原题为“简述我国教育目的的精神实质及其基本特征”，如果考生之前按照勤思的要求认真在听课至于有效使用教育综合通关宝典，很多题目都会引刃而解。与教育学基础综合311相比较起来，333的简答题考点明

了，题目浅显易答，简答题也应该是333考生考研必胜得分的重点，如果简答题的分数没有得到，整张333教育综合的卷子想要得到高分就比较困难了。

2012年华东师范大学333教育综合试卷

一、名词解释（5'*6=30'）

1、教育制度

2、综合课程

3、产婆术

4、绅士教育

5、六艺教育6、1922新学制

二、简答题（10'*4=20'）

1、教学模式的结构

2、教师的专业素养

3、举例说明道德教育的社会学习模式

4、奥苏贝尔的先行组织者策略

三、论述题（20'*4=80'）

1、课程编制的泰勒理论

2、卢梭自然主义教育及其影响

3、五四期间新文化思想对教育改革的影响

4、学习动机的培养和激发

华中师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

东北师大 12年333真题

一.教育原理

课程标准义务教育中小学研究性学习目标论述全面发展教育各育之间的关系

二.中外教育史

学而优而仕苏格拉底法生活教育（（学制令））

孔子的德育论及其当代价值

评述终身教育思潮

三.教育心理学

流体智力先行组织者皮亚杰认知发展理论简述归因理论

2012陕师范大学教育综合333真题（完整版）

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.最近发展区2.“教学适应生活说”3.素质教育

4.研究性学习5.建构主义教学理论6.学制

二、填空题（共20分）

1.皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：--------、同化、--------和整合。

2.我国学校教育制度结构包括：学前教育、--------、--------和----------。

3.赫尔巴特明确提出了三种教学方法：--------、--------、和综合教学。（11年原题）

4.我国近代最成熟的学制是--------。

5.课程标准三维目标--------、--------、--------。

三、简答题（每题10分，共50分）

1.简述课堂设计的主要依据。

2.你是如何理解“德育应该存在于一切教学活动之中”这句话的？

3.我国新时期的教育方针。

4.简述学校教育在学生的身心发展中起主导作用的条件。

5.班主任的素养

四、论述题（每题25分，共50分）

1.论述启发性原则的涵义及其在教学中的运用。

2.你认为一位好教师最重要的素质是什么？

西南大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

1.狭义的教育2.苏格拉底法3.朱子读书法4.学校管理5.学习策略

二．简答题

1.简述在教学过程中需要处理好的几种关系？

2.简述陶行知的生活教育理论

3.简述学校心理健康教育可以通过哪些主要途径获得？

三、论述题

1.评述教育的社会功能

2.班主任的基本任务

3.对夸美纽斯的适应自然原则进行评述

4.评述建构主义的学习理论

南京师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

1.教学目标2.学校教育3.“六艺”教育4.苏格拉底方 5.学习动机 6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径2.蔡元培的“五育并举”

3.人文主义教育的特征4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能

2.试论述陈鹤琴的“活教育”

3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。

华南师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1.学校管理2.学校教育3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作

山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

教育心理学化“三纲领八条目”“稷下学宫”

二、简答题

1、教育的政治功能

2、“稷下学宫”的性质和特点

3、德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施

教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系

曲阜师范大学2012年333教育综合真题回忆版

1试述教育与文化的关系

2试述教育研究中定量研究与定性研究的特点

3试述全纳教育的观念与主要议题

4论述要素主义的核心内容及其在当代的意义

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版

1、名词解释教师期待效应

2、简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类

教育研究的一般过程

3、论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向

教育的个体功能和社会功能的关系

当代教师素养的构成教育行动研究的特点和意义

福建师大2012年333教育综合真题

一、名词解释

1学习策略2角色扮演法3智者派4壬戌学制5性善论6要素教育论

二、简答题

1人身心发展的规律及意义

2课程内容逻辑规定，及课程内容组织编排时要处理好的逻辑组织形式关系

3学校教育，现代学校教育的发展特点

4教学中的讨论法及其应用要求

三、论述题

1现代中小学教学制度的改革内容，联系我国的中小学教育制度改革，对于改革要有什么要求。

2教学中这样培养学生问题解决能力

3中世纪大学特征及意义

4福建船政学堂及其意义

2012上海师大

第一部分：解释术语

1、教育目的2、苏格拉底法

3、教学

4、京师同文馆

5、德育过程

6、五育方针

第二部分：简答

1、教学评价的原则

2、董仲舒三大文教政策

3、绅士教育的主要观点

4、问题的性质，问题分为几种？

第三部分：解析

1、巴尔赫特教育思想

2、陶行知生活教育

3、教师的素养

4、归因理论

2012苏州大学

名词解释： 学习策略 学制 太学 恩物 教育 教学

简答题：

1、教育目的与教育方针的不同之处？

2、科尔伯格道德发展阶段理论3、4、记不得了，论述题：

1、试述有教无类

2、学习动机的激发措施

3、永恒主义教育

4、教师专业发展

2012年浙江大学333教育综合真题

简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革

安徽师范大学2010综合真题

1、名词解释

实验教育学学校教育媒介素养教育目的教**略学生非正式群体

2、简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？

当代学生观的更新体现在哪些方面？

简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用

新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

3、论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值

试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向

结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法

四案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果

青岛大学10

二、名词解释(每小题4分，木题共20分)

1、学生观

2、教育民主化

3、综合课程

4、讨论法

5、学校教育

四、简答题(每小题5分，木题共30分)

1.当代形态教育的主要特征有哪些?

2.影响个体发展的因素有哪些?

3.简述教育的文化功能。

4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。

5.简述教师职业的特点。

6.现行德育课程内容的主要特点有哪些?

五、论述题(每小题20分，木题共60分)

1.教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。

2.试述班级授课制的特点、优点、局限及其变革力一向。

3.结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识。

聊城大学10

名词解释教育（狭义）2课程计划2环境绝对论3班级授课制5教学组织形式 简答

1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面

2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用

3中小学教学的任务主要有哪些

4简述我国中小学德育的主要内容

5运用讲授法有发些基本要求

论述

1试分析分层教学体现的教学意义以及其对教学管理可能带来的挑战

2试论述掌握知识和发展智力间的关系

宁波大学10

一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分)

1、学校教育

2、教师个体的专业发展

3、教育目的4、义务教育

5、课程目标

6、新教育运动

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简述教育的功能

2、孔子的教育思想及其历史影响

3、简述人文主义教育的特征和历史影响。

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、论述学习教育学的价值和意义。

2、论述新文化运动影响下的教育思潮

3、解读赫尔巴特和度为教育思想及其影响，并在此基础上，结合现实，对传统 教育与现代教育进行对比分析。

4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。

第二篇：333教育综合2012_2011_2010各校真题

首都师范大学2011

一、名词解释 义务教育 国家课程 最近发展区 学习策略 真实验设计 测验

二、简答

赫尔巴特对教育学的学术贡献 教育研究范式的发展历程 教师专业发展的内涵 教育行动研究的意义内涵

三、论述

我国现代学制的演变

学生评价的类型及教育意义

科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义 在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题 2012北京师范大学333教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？ 华东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1、学校管理

2、学校教育

3、心理发展

4、人的发展

5、课程

6、学习动机

二、简答题

1、教师劳动的特点

2、简述教育的社会制约性

3、简述人文主义教育的特征

4、简述科举制度的影响

三、分析论述题

1、中国古代书院的特点

2、赫尔巴特的道德教育理论

华南师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

华中师范大学2012年333教育综合试题

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养 南京师范大学2012年333教育综合试题 真题：

一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.“六艺”教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机 6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径

2.蔡元培的“五育并举” 3.人文主义教育的特征

4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能 2.试论述陈鹤琴的“活教育” 3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 教育心理学化 “三纲领八条目” “稷下学宫”

二、简答题 教育的政治功能

“稷下学宫”的性质和特点 德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系 陕西师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

1、最近发展区

2、学制

3、研究性学习

4、（缺）

5、建构主义教学理论

二、填空

1、赫尔巴特的三个教学方法

2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念

3、我国的最成熟的学制

三、简答题

1、班主任的素质要求

2、课程设计的依据

3、我国的教育方针

四、论述题

1、论述启发性原则及其在教学中的运用

2、你认为教师最重要的素质是什么

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版 名词解释 教师期待效应 简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类 教育研究的一般过程 论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向 教育的个体功能和社会功能的关系 当代教师素养的构成

教育行动研究的特点和意义

浙江大学2012年333教育综合真题 简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革

2012年上海师范大学333教育综合真题

一．名词解释 1.教育目的 2.教学

3.京师大学堂 4.苏格拉底方法 5.五育并举 6.德育过程

二．简答

1.教学评价的原则

2.董仲舒的三大文教政策 3.洛克的绅士教育思想 4.问题的类型并举例说明

三．论述

1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题。2.评述陶行知生活教育思想体系。

3论述赫尔巴特的教育思想，分析优点和局限性。

4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行为。【浙江师范大学】2011年教育综合333 真题

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1、学习动机

2、知识

3、苏格拉底方法

4、城市学校

5、有教无类

6、监生历事制度

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、我国的教育目的

2、“独尊儒术”文教政策

3、陶行知“生活教育”思想的主要观点

4、学校管理的作用

三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

1、请结合实际，谈谈你对教师要具有高尚师德的认识

2、请结合实际，针对课堂教学改革中存在的某一个问题谈谈你的建议

3、创造性的培养措施

4、请论述对我国当前教育改革具有启示意义的相关外国教育思想（列举三个以上相关思想内容）

2010年华中师范大学332

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1学校教育 2教育目的 3讲授法 4学记 5道尔顿制 6元知论

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7教育的相对独立性 8上好一堂课的要求 9教师劳动的特点 10影响学习的动机

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1人的发展的规律性及其教育学意义 2朱子读书法极其当代意义

3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养 2011北师教育综合333 1.名词解释：（6*5分）鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制 2.简答：（4*10分）试评“环境决定论”

学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则

教育为什么要“以人为本” 3.分析：（4*20分）好贵！20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则

诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想

2011年东北师范大学333教育综合试卷

东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷 考试科目：教育综合

考试时间：2011年1月16日上午 教育学原理

1.简要回答教学过程应处理好的几种关系（10分）2.简要回答我国教育目的的基本精神（10分）3.论影响人身心发展的因素及其各自作用（10分）

4.列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其一例做深入剖析（20分）中外教育史

一、名词解释（每个5分，共20分）1.有教无类

2.五育并举的教育方针 3.苏格拉底法 4.《初等教育法》

二、论述题（每小题20分，共计40分）1.试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献 2.试论20世纪60年代美国中小学的课程改革 教育心理学

一、名词解释（每个5分，共10分）1.概括化理论 2.努力管理策略

二、简答题（每个10分，共计20分）1.简述奥苏伯尔的有意义接受说 2.简述成败归因理论

安徽师范大学2010综合真题 一名词解释 实验教育学 学校教育 媒介素养 教育目的 教学策略

学生非正式群体 二简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？ 当代学生观的更新体现在哪些方面？ 简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用 新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

三论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值 试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向 结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法 四案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果 华南师大 一名词解释 广义教育 教学

校长负责制

智力多因素论（or多元智力理论？忘了）剩下两个忘记了

二简答题

我国教育目的的基本精神 孔子有教无类思想的价值 教学过程中有哪些原则？ 斯巴达教育的特点 三论述题

教育的社会流动功能及其意义 中体西用的历史意义和局限性 杜威教育思想的影响 如何培养和激发学习动机 陕师大11年

一、名词解释（6*5'）教育学 学习策略 课程 苏湖教法

贝尔—兰开斯特制 最近发展区

二、填空题(10*2')美国公立学校之父—— 骑士教育七技——

赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— „„

三、简答题(6*10')教学评价的原则

遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》

四、论述题(2*20')论述教育的相对独立性 西南大学2010

一、解释题(每小题5分，共计20分)l.教育学

2.“中体西用” 3“苏格拉底法” 4.发现学习

二、简答题(每小题10分，共计30分)l.我国当前教育之基本精神是什么? 2.中国古代书院教育的重要特点是什么? 3.近代人文主义教育的基本主张有哪些?

三、论述题(每小题2}分，共计40分)l.指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述.2.影响问题解决的主要因素有哪些?试举例加以说明。

四、综合题(每小题30分，共计60分)1.材料:有人说:“没有教不好的学生，只有教不好的先生。” 要求:试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。

2.终身教育思潮的基本观点是什么?联系我国实际加以举例阐述。中山大学10

一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分)I、教育学

2、因材施教

3、教育目的

4、陶冶

5、奥苏伯尔的有意义学习

6、知识领会

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简谈学生掌握知识的基本阶段

2、简谈教师劳动的基本特点

3、简述汉武帝文教政策的基本内容

4、简述人文主义教育的基本特征

三、论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系

2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义

3、论述要素主义教育思想的主要观点

4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习宁波大学10

一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分)

1、学校教育

2、教师个体的专业发展

3、教育目的

4、义务教育

5、课程目标

6、新教育运动

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简述教育的功能

2、孔子的教育思想及其历史影响

3、简述人文主义教育的特征和历史影响。

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、论述学习教育学的价值和意义。

2、论述新文化运动影响下的教育思潮

3、解读赫尔巴特和度为教育思想及其影响，并在此基础上，结合现实，对传统 教育与现代教育进行对比分析。

4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。曲阜师大10 一 简答从

每小题30分.共90分.1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用 2简述文化对教育发展的影响和制约作用-3.简述教师专业化的内涵。

4.简述1958《国防教育祛》的基本内容和意义 5简述马卡连柯的平行教育影晌理论。6简述裴斯泰洛奇的要素教育论 二分析论述愚 每小题30分

1试分析论述教育优先发展战略

2试对陶行知的“生话教育“理论进行分析评述。

3有人说:“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了”试评论此观点 聊城大学10 三名词解释 1教育（狭义）2课程计划 2环境绝对论 3班级授课制 5教学组织形式

四简答

1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面 2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用 3中小学教学的任务主要有哪些 4简述我国中小学德育的主要内容 5运用讲授法有发些基本要求

五论述

1试分析分层教学体现的教学意义以及其对教学管理可能带来的挑战 2试论述掌握知识和发展智力间的关系 青岛大学10

二、名词解释(每小题4分，木题共20分)

1、学生观

2、教育民主化

3、综合课程

4、讨论法

5、学校教育

四、简答题(每小题5分，木题共30分)1.当代形态教育的主要特征有哪些? 2.影响个体发展的因素有哪些? 3.简述教育的文化功能。

4.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。5.简述教师职业的特点。

6.现行德育课程内容的主要特点有哪些?

五、论述题(每小题20分，木题共60分)1.教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。2.试述班级授课制的特点、优点、局限及其变革力一向。3.结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识。东北师大2010 教育心理 一。简答

简要介绍几种主要的动机理论

二。论述题

什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？

中国教育史 一。名词解释

1。论语2。蔡元培

二。试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值 外国教育史

一。名词解释 1。《理想国》2。终身教育 二。论述题

评述20世纪60年代美国的课程改革

教育学原理 一。名词解释

1。美育2。因材施教 二。简要回答下列问题

1。简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用 2。简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用 3。简要回答教育的本体功能

三。结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解

华东师大2010

一、名词解释

1、教育目的

2、双轨制

3、京师同文馆

4、活教育

5、骑士教育

6、《莫雷尔法案》

二、简答题

1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性

2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求

3、举例说明学校实施德育的途径

4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义

三、论述题

1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养

2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？

3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响

4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略 天津师大教育硕士10 2010硕士研究生入学考试 一。名词解释 1.教育目的 国家制定的教育总目的和各级各类学校的教学目的，以及课程与教学对培养人的要求 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法

6.《1988年教育改革法》 二。简答题

1.简述人的身心发展的一般规律

顺序性、阶段性、个体差异性、整体性 2.简述人文主义教育的特征

3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动 三分析论述题

1.试论述掌握只是与发展智力的关系 掌握好只是才能有效的发展智力

避免重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授的倾向 2.联系世纪分析学校管理的发展趋势 法制化、人性化、校本化、信息化

3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论 浙师大10

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.个人本位论 2.教学策

3.监生历事制度 4.中体西用

5.苏格拉底教学法 6.骑士教育

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7.教育的要素及相互关系。

8.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么？ 9.什么是学校教育制度？有哪些类型？ 10.自我效能论。

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

11.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。12.论述孔子的教育实践与教育思想。13.评述杜威的教育思想。

14.建构主义关于学习的基本观点。华东师范大学2011 333真题回忆 名词：

教育先行教育目的的社会本位论终身教育 教师专业性发展最近发展区先行组织者 简答：

活动课程特点 集体中教育原则 陶行知“生活教育” 人文主义教育特征 论述：

班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 评述韩愈《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课程理论 精细加工策略及其教学要求

1.名词解释：（6*5分）鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制 2.简答：（4*10分）试评“环境决定论”

学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则

教育为什么要“以人为本” 3.分析：（4*20分）好贵！20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则

诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想

2011年华中师范大学教育综合真题

一名词解释

学校制度

课程标准

智育

分组教学

陶冶

技能

二简述 我国教育目的的基本精神

上好一堂课的要求

教室的素养

培养集体的方法

三论述

1人的发展的规律性及其教育学意义

陶行知的生活教育理论

赞可夫的发展性教学理论 联系实际谈谈创造性的培养措施 2011 年华东师范大学教育综合真题

名词解释：

教育先行教育目的的社会本位论终身教育

教师专业性发展最近发展区 先行组织者

简答：

活动课程特点

集体中教育原则

陶行知“生活教育”

人文主义教育特征

论述：

班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向

评述朱熹《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课程理论 精细加工策略及其教学要求

2010年安徽师范大学教育综合真题

名词解释

实验教育学

学校教育

媒介素养

教育目的 教学策略

学生非正式群体

简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？

当代学生观的更新体现在哪些方面？

简述教学与信息技术的关系

如何创建复印生命气息的班级文化

怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用

新型教师的基础性素养主要包括哪些方面

论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值

试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向

结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法

案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果

第三篇：各校历年真题

2014年西南大学广播电视编导高考作文题目： 《唱歌去》

2014年湖南师范学院编导高考故事写作和影评考题：湖南师范故事编写，关键词：酒吧、电梯、歌星；影评《北京记忆》

2014年四川大学编导高考笔试与面试考题：

即兴评述考场： 1.你对蒋介石这个人怎么看？2.你怎么看待“忠”这个字？ 3.电影少年派里那只老虎有什么寓意？

2014年四川传媒学院戏剧影视文学的笔试考试题目：《窗外》除诗歌外题材不限1500字以上

2014年四川传媒学院面试与作文写作考题：戏文专业：四川传媒：面试谈一谈对艺术共通性的理解；笔试以《家乡纪事》为题作文。

2014年广西民族大学广播电视荧屏题目：《小鬼刘忻-hold住25岁》； 命题故事——《歪打正着》

2014年湖南师范【郑州考点】广播电视编导影评考题：《一个人的环法（上）》 2014年重庆大学【湖南考点】二试影评写作考题：《与时尚同居》 2014重庆大学广播电视编导专业复试影评考题：复试是影评《浮萍》

2014年重庆大学【湖南考点】戏文初试编写故事考题：编写故事《卖雪糕的女孩》 2014年南京大学戏剧影视文学南京考点命题写作考题：《那一次，我真的没错》

2014年湖北科技学院考了抽词编故事和节目策划考题：

一、编故事:草原船长火车；

二、节目策划：对“外语不统一高考”策划一档节目

2014年海南大学广播电视编导影评考题：《让子弹飞》片段

2014年四川外国语大学广播电视编导影评考题：《寻枪》开头片段

2014年西南石油大学广播电视编导专业：

一、故事写作：给一段材料，关于空巢老人，根据材料写故事；广告创意：策划一则牛奶广告

2014年厦门理工学院编导高考影评写作考题：看电影《kavi》写影评

2014年湖南师范大学【石家庄考点】影评考题：看电影《十番婚礼》，写影评

2014年黄淮学院广播电视编导专业串词编写故事题目： 用“飞鸟”、“小河”、“冲刺”三个词语，编写一个不少于800字的故事，分值50分。

2014年南昌大学广播电视编导高考影评考题：电视剧考点：神雕侠侣，霍元甲；电视栏目分析：智慧树、一站到底；电影：《末代皇帝》

2014年福建师范大学广播电视编导影评考题：微电影《票》

2014年重庆邮电大学【福建考点】广播电视编导故事写作考题：张志刚是个病包，小时候就经常被父母带去医院看病，在家养病时，楼下的旧书店是他最爱去的地方。上了小学，虽身体好了许多，但他依旧喜欢去书店，喜欢武侠和围棋。这天，一个模样怪怪的老头出现在他面前...续写，1200以上。

2014年西安邮电大学编导：以“万万没想到”开头，编一个故事

2014年山西传媒学院【河北考点】编导节目分析考题：电视节目《人物-汪峰》 2014年吉林大学编导高考影评写作考试题目：看电影《汉密尔顿夫人》写影评 2014年四川编导联考广告策划考题：为保护环境做一则广告

2014年四川编导联考笔试故事写作题目和广告考题：

一、故事：平行；

二、广告创意：以金黄色麦田拓展做一则关于食用油的广告

2014年南京师范大学广播电视笔试纪录片分析题目：《玩味京城之小台大戏》 2014年西南大学【四川考点】广播电视编导考试影片：影片《阿执的夏天》 2014年西南大学广播电视编导专业影评考题： 影片：《海洋》 2014年江西师范大学广播电视编导命题作文考题：题目《彼岸》 2014重庆大学广播电视编导初试叙事散文考题：叙事散文《距离》 2014年大连艺术【郑州考点】广播电视编导影评考题：《匿名游戏》

2014渤海大学广播电视编导笔试：影评：视频提供的是一档纪实的纪录片中《毕业生》一期

2014年中国传媒大学南广学院编导高考纪录片分析题目：《花儿努力地开》

2014中传南广学院【江西考生】试题影评写作考题：笔试看微电影《溃疡》，分析主题500字，并根据电影续写故事1500字

2014年中国传媒大学南广学院影评写作考题：电影《追梦人》

2014年南昌理工编导高考影评写作考题：影评是《闻香识女人》；《当幸福来敲门》

2014湖南省编导联考面试部分题目：1.1921年、1927年的重大事件；2.命题演讲：宽容是一种境界；3关于马的成语；4.即兴评述：父亲为女儿千万买下幼儿园；5.政委书记骂老百姓给脸不要脸；6.小学生不留书面作业对此你有什么看法？；7.幸福需要比较吗？；8.即兴评述：父亲反对女儿上大学；9.史泰龙的作品；10.一句话评价中国梦；11.2013诺贝尔文学奖获得者

2014年上海戏剧学院戏文专业初试考题：《阵痛》；《晨练》。考试要求：抒情叙事散文均可，1500字，150分钟。

2014年南京艺术学院【郑州考点】广播电视编导专业影评考题：《失独者》影评

2014年南京艺术学院广播电视编导复试考题：影片分析：《成年礼》(纪念凤飞飞那个，北京电影学院拍的)2014年南京艺术学院导演专业复试故事创作考题： 1.我和.....；2.谜一样的双眼； 3.数学课；800字

2014南京艺术学院戏文专业初试散文真题：《往事不再如烟》；《灯》

2014湖北省【华农考点】第一场考题：广播电视编导故事编讲考题：（三个词语编故事）

苗条、火箭、美女；小狗、花篮、水果；鱼缸、小说、黄瓜；矿泉水、长城、背篓；月亮、飞船、围巾；小偷、网吧、羊肉串；沙发、鼠标、海报；电视、小猫、公交车；广播电视编导的影评考题；纪录片评论《舌尖上的中国》

2014年浙江传媒考试真题： 2014年浙传（郑州考点）媒体创意复试（笔试）考题

动画片《三个和尚》影评；（沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平）五个词编故事 2014年浙江传媒学院郑州考点数字媒体艺术专业考题 十张图片第一题喜欢不喜欢那个说明理由，第二题抽三张图元的素组合成一张图，第三题按照图片设计公益广告脚本，第四题分镜头脚本，还有名词解释电影预告片，还有75道选择题

2014年浙江传媒学院浙传电视节目制作复试考题

浙传电视节目制作复试试卷一个广告的主题诉说，创意还有制作特点；

一个短片的故事概述和800字影评，还有一组照片排序和故事梗概；广告是《拥抱生活》； 短片是《insideout》

2014浙江传媒广电编初试考题

一、媒体创意： 1.一句话自我介绍；2，一个关于自己的微电影。（想半分钟）然后考场上五个人挨个说电视节目制作：1，完整的自我介绍

二、随机问文常，历史的多一些，三、策划：自己准备一个三分钟的故事，不限题目

2014浙江传媒学院戏剧影视文学专业笔试影评写作：《拾荒少年》

2014浙传【郑州考点】媒体创意初试（面试）

自我介绍、考官问答：你父亲的职业及对你的影响？你对新闻联播怎么看？你认为罪犯应该严惩还是感化？你怎么看城管这个职业？

2014广州大学【甘肃考点】编导高考编讲故事和影评考题：编讲故事:冬日，女孩，警车。

影评《米兰》。1.评论李安电影风格特点（结合实例）。2.根据“红玫瑰与白玫瑰”谈谈你的理解。3.谈一谈穿越剧为何流行及其风格特点。2014暨南大学戏文【北京考点】真题：

1黄昏，微雨，晓歌刚走出家门，一辆豪车停在她的身旁。。。续写

2，挖掘队员在云南发现恐龙化石，又经过村民的引导又发现了两具保存完整的恐龙化石，一只以肉为食的双龙紧紧咬住另一只植食恐龙的尾椎，科学家推测1，这两只空龙是在一场搏斗中死亡2，双龙因饥饿咬食了死去多久的植食恐龙中毒而亡。根据以上材料写一篇600字以上的叙事文

二

1，以具体作品分析张艺谋电影的人物特征 2，以具体作品分析夏衍剧作的现实主义特征

3，《红》，《鬼子来了》，《苏州河》，《三峡好人》中选一分析电影中的创新手法 2014年广州财经大学广播电视编导考题

一、你怎么看真人秀节目?节目策划时编导必须思考什么？

二、侍者、楼梯、改变、命运、钢琴，选三个词语编写故事

三、影评《看上去很美》22分钟在甘肃的考点 2014年广州大学编导高考影评写作考题

影评写作《米兰》

栏目分析有《快乐大本营》

2014年河南省编导类考题：

一、影视作品分析：纪录片《黄土高原》

1.请简述描写陈哲创作《黄土高原》这首歌曲时的经过，并分析着=这首歌在本片中的作用。

2.本片的开头和结尾用了陈哲一行人在山路上的镜头，试分析作者的创意。

3.在本片的配乐中有一段反复出现的音乐旋律，请分别说明作者是在叙述什么样的内容时使用的，并分析作者为什么要如此使用该旋律。

4.结合本片内容谈谈你对陈哲坚守梦想.......他就像孤独的标杆一样，立在山谷中，这段解说词的解释。

二、文学常识：

1、“五十步笑百步”的典故出自（《孟子》），文章作者属于诸子百家中的（儒家），他提出“民为贵，社稷次之，（君为轻）”的主张、2、、“（茕茕孑立），形影相吊”出自李密的（《陈情表》），后来形容作者的孤单无依、3、杜甫的“三吏”“三别”分别指他的:（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和（《新婚别》《无家别》《垂老别》）

4、李白诗歌中有很多写月的诗句，如“举杯邀明月，（对影成三人）”,“（峨眉山月半轮秋），影入平羌江水流”‘

5、《窦娥冤》第三折窦娥冤临邢罚下的三桩誓愿是（六月飞雪血溅白练大旱三年）

6、（沈从文）的《边城》以（翠翠）的爱情恋剧作为线索，淋漓尽致的表现了（湘西）地方的风情没和人性美！

7、（《一千零一夜不》）是阿拉伯着名的民间故事集，也译作《天方夜谭》，其中代表作有（死神和富有的国王、钱商和小偷）。

8、唐代的（吴道子）被后世誉为“画圣”，《送子天王图》是作品之一，他笔下的人物神情生动逼真，衣袋飘飘若飞，人们称之为（“吴带当风）” 9、19世纪中后期俄罗斯民族音乐兴起，（柴可夫斯基）的芭蕾舞剧《天鹅湖》是名誉世界的杰称！

10、（1895年），（卢米埃尔）在巴黎一家咖啡馆里放（《水浇园丁》《火车进站》）等影片。这标志着电影时代的诞生！

11、在中国四大石窟中，魏晋南北朝时期，山西大同的（云冈石窟）、河南洛阳的（龙门石窟）是两大杰出石窟艺术，（敦煌莫高）是世界上规模最大，保存最完整的佛教艺术宝库！

三、简答题。

1、曹操《短歌行》里“忧”字反复出现，请写出这首诗中饱含忧字的两句诗，你认为作者忧的是什么？

2、苏轼在《赤壁赋》中借江上清风，山间明月，抒发了怎样的感情，阐述了什么哲理？

四、论述题：

老外扶摔倒大妈遭讹1800元钱。网友纷纷议论指责大妈。但事实却是大妈的确被老外撞倒并遭语言污辱，对这一现象评析。

五、续写故事：

天很热，段丽虚弱的在街上走着抬头望看到楼上的钟12点30了。还有8分钟。段丽心想，赌1把吧，然后向前走去……

编导考题影片名录：

湖南省编导专业联考题目《建党伟业》

中传南广戏文/导演笔试真题（南京考点）观看影片《片刻温暖》

南师大编导专业笔试（影评、编故事）题目电视片《广告人李蔚然》

哈尔滨师范的广播电视编导考题《最后的山神》

河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析《俺爹俺娘》

赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》

湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非?常爱》

福建省编导类考题《在你背后的伤愈》

福建师范广播电视编导考题看动画片《是的，弗吉尼亚》

编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》（泰国感人广告短片）

广西民族学院石家庄考点考题张以庆的《听禅》

年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析《故事——樊建川》

四川音乐学院在河北考点的编导考题《编导高考宝典》光盘中有视频《那人那山那狗》

浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》

浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片

枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作《让子弹飞》

云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作《深藏的百花》

云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作短片《了不起赞比尼》

贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题江西电视台《经典传奇》

江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作《霸王别姬》

山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作《回家的路》

中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》

白城师范学院编导考题影评写作影评写作《死亡诗社》

西南大学戏文影评写作考题看片分析《大明宫》

河北传媒学院广播电视编导考题影评《霸王别姬》

河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作吕克贝松的《碧海蓝天》

河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评

山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》

云南师范大学江西考点考题影视作品分析《质量报告-新鲜火腿遭污染》

山东师范大学广播电视编导影评默评《偷自行车的人》《三峡好人》《阿甘正传》

长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评:《见证》

长春工业广播电视编导考题山东考点影评《大漠长河》

中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析

重庆大学编导三试北京考点看《北京出租车》写分析文章

华东师范大学广播电视编导考题《哈利波特》《无间道》《让子弹飞》

海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析短剧《分手》电影《甜蜜蜜》

海南大学戏剧影视文学河南郑州考点张艺谋的《我的父亲母亲》

华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》《三峡好人》《疯狂的石头》

考题中原工学院编导笔试考题影视作品分析：《第五元素》片段

云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》

陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评

青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012》《阿凡达》《金陵十三钗》《唐山大地震》《失恋33天》等五部影片中任选一部

编导考题中原工学院影评考题影评《杀手里昂》

河北传媒学院复试校考编导考题影片分析：看影片《爱情的牙齿》片段

江西师范编导考题湖北考点影评《我们天上见》

北京师范大学编导三试考题影评《百叶窗》

广州大学编导考题甘肃考点影片是《台北故宫》第一集前20分钟

2012年浙江传媒学院戏剧影视文学专业复试试题：

一、观看吴宇森导演为宝马拍的广告片《人质》，完成下列任务：根据该片片种、梗概、主题、创意分析等回答问题写一篇1200字以上的影评。

二、考官提问：请简要谈谈你对穿越剧的看法

2012年浙江传媒学院戏剧影视文学专业考试试题（北京考点）初试：编讲故事，自我介绍，文艺常识。<随机> 复试：宝马广告片，1500故事编写男人女人偶遇，8道简答。共3个半小时。

2011年浙江传媒学院戏剧影视文学考试考题： 影片分析：

观看影片《龙套》，回答下列问题。（放两遍）

一、内容分析

1.该片中的京剧剧目叫什么，中国有哪位导演拍摄了同名作品，是根据哪位作家的原作改编的？（8分）

2.你觉得还有哪些影视作品与本片由相似之处？请任选两个写出（除去上题的影视作品），并作简要说明。（10分）

3.如果让你来修改本片的结尾，你将会怎样修改，并说明这样修改的理由。（12分)

二、分析写作

请根据本片内容写一篇影视评论，不少于1000字。

故事写作：请仔细体会下列的4个场景，并根据其内容编写一个完整的故事，2000字左右。(70分)

同时写出你所要写的主人公的身份背景以及他的价值观，对手的价值观，故事的价值观以及这几者之间的矛盾冲突。（30分）

场景：

1.侦探约翰来到罗比的住所，要求他到警局接受询问，罗比借取衣服的机会，跳窗而逃。

2.罗比向餐馆老板汤比讯问珠宝连续盗窃案的事情，警察匆匆走了进来。

3.化装舞会上，罗比收到了一张字条。

4.一个黑影不知从哪里出现，伏在别墅的屋顶上，又出现了另一个黑影，悄悄跟着他。

2010年浙江传媒学院（哈尔滨）东北考点戏剧影视文学专业复试题：

一、影评

观看《奇迹世界》（短片，黄渤主演）

1、观看影片，回答下列问题

①用一句话简要描述本片剧情。

②影片中三儿一共逃脱了几次？为什么三儿可以不断从警察手中逃脱？

③本片的结尾有什么特点

2、写一篇1000字左右的影评

第二项考的是材料作文

大意是：

晓芸考上了上海的一所重点大学，但是她的父亲是工地的小工，母亲靠做编织工艺有点收入，所以她决定放弃去上海上学的机会而选择一所本省的大学。然而有一天，晓芸偷偷听见爸爸妈妈的对话，妈妈说，我们还要装穷人装到什么时候？爸爸说，当初不让孩子知道我是大老板就是怕她不好好学习，等她大学毕业能自立了，我们就告诉她真相。妈妈说，反正我是装不下去了。

接下来编一个800到1000字的故事

题目是：穷爸爸，富爸爸

2010年浙江传媒学院（武汉考点）戏剧影视文学专业复试题： 初试：面试（自我介绍、老师提问、抽关键词编讲故事）

复试：

一、影评

观看《奇迹世界》（短片，黄渤主演）

1、观看影片，回答下列问题

①用一句话简要描述本片剧情。

②影片中三儿一共逃脱了几次？为什么三儿可以不断从警察手中逃脱？

③本片的结尾有什么特点

2、写一篇1000字左右的影评

二、命题写作

要求：根据材料提供的开头接着写下去，故事要写的曲折，根据人物性格设计人物职业等。1000字左右。

教室里，班主任王老师正在发高考录取通知书。小芸被上海一所重点大学录取了，同学们都争相祝贺她，可小芸决定放弃，只打算上本省的一所普通学校。因为她觉得上海生活费肯定很贵，她家肯定负担不起。爸爸在建筑工地上做小工，妈妈在家做编制活儿补贴家用，可真的要放弃她不甘心。放学后，小芸来到了最要好的同学小芳家，请小芳帮自己出主意。

可小芸回家时，却听见爸妈一场难以置信的谈话——

妈妈：“我们还要瞒孩子到什么时候！”

爸爸：“一定要坚持到最后！等她大学毕业就告诉她真相，当初我们为什么装穷？还不是为了让孩子从艰苦中受教育麻，要是早知道我这个爸爸是大老板，她学习还能有这么大的动力吗？能有这么懂事，这么有出息吗？”

妈妈：“我可装不下去了。”

2012年浙江传媒学院编导相关专业复试（笔试）考题：节目制作

机器人mv，看着觉得没情节，发展较突兀，歌曲很好听，女声很空灵。

排序题，18张监狱对话图，编故事。

戏剧影视文学

宝马车广告，吴宇森那部，根据该片片种、梗概、主题、创意分析等回答问题。写一篇1200字以上的影评。

《一男一女相遇了》字数多1500以上。

媒体创意(也包括影视制片)

《惠州盲女》，片子挺感人的，分析。

30个选择题，涉及文史哲，以及逻辑推理。

电视编导

比约克《AllisFullofLove》MV分析

画面组合：电影《林肯律师》

评述校车事件

2011年浙江传媒学院广播电视编导考试： 影片分析：

观看短片《冠军》，回答下列问题。（放三遍）

1.以你的理解，概括本片的内容。不少于120字。

2.说明本片的主题是什么？

3.片中的“老头子”正在喝酒，为什么会突然高兴起来，导演这样安排的深层用意是什么？

4.片中的老妇人以前是干什么的？她与年轻女运动员的比赛其深层含义是什么？导演为什么要安排这出戏？

5.片中女运动员的教练为什么对老头子的态度不好？编剧和导演安排这个角色的定位是什么？有什么作用？

6.请结合短片的内容和画面，从剧情起伏、悬念、节奏、音乐等方面，或另选任意角度，写一篇不少于1000字的评论。

看图写故事：请根据所给图片写一篇写实风格的小故事，不少于600字。

一间屋子，里面的柜台上陈列着许多东西，天花板上有吊灯。屋里两位老人，男人坐在椅子上看报纸，神色呆板。老妇人伸手浇灌窗外的花，神色忧伤。

2010年浙江传媒学院影视编导专业考试试题： 请根据播放的短片《埃菲尔铁塔》回答下列问题。

一、问答题

1.你看到的是短片《埃菲尔铁塔》，你根据你的理解，为短片取一个更合适的片名，并写出50字以内的故事提要。

2.请解释影片结尾部分（男孩重新出现至结束）的含义。

3.你如何理解影片中主人公“哑剧小丑”的人物形象？影片如何处理“哑剧小丑”和周围人群的关系？这样的处理有何种意味？

4.你认为影片中，除了主人公之外还塑造了哪些典型的形象，作者对他们持何种态度，并稍加分析。

二、影片分析800字以上。

2010年浙江传媒学院成都考点电视节目制作专业复试题目：

1、看《北京大学》宣传片写800字影评

2、回答该片在色彩上的特点。

3、该片总体的节奏是怎样的。为什么要这样处理。

4、该片在光线运用上的特点。

5、该片是怎样表现北大的历史悠久。

画面组合。

1、看了一段安妮·海瑟薇演的电影。并给这17个镜头排序。

2、根据画面内容写一个故事。600字。

3、跟据5个词语的提示写出这部电影的名字。并谈2个这类电影在制作手段上的特点。

美国导演泰坦尼克号5亿美元另外2个词忘记了。很显然就是《阿凡达》嘛。

2010年浙江传媒学院南京考点媒体创意（影视制片）复试： 影视分析+综合素质测试

先是25个选择题，2分一个，共50分

综合：有历史，政治，美术，音乐

来举例吧：“寓教于乐”是以下哪个美学家提出来的？

A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.忘了

给一句文言文，引出崇祯帝时期，与徐光启合作的是谁？给了四个名字，应选利玛窦

《阿佃跳月》是那个民族的舞蹈？有彝族白族苗族傣族

在平面上雕刻东西叫？有浮雕透雕浑雕。

地震时，温总理对孩子们说“多难兴邦”，请问以下哪些选项符合“多难兴邦”所包含的含义？

有事物发展的前进性和统一性?还有扫盲题:采菊东篱下?是谁写的？

二、策划与创意（每题25分）

1就浙江杭州“娃哈哈”集团的商标“娃哈哈”，你认为好在哪里？如果你是一个儿童食品的经营者，怎样对集团关键的商标名称进行决策,并说出理由。

2产品的市场推广很重要，请你给新产品“醒目”玻璃瓶饮料做个市场推广的策划书

2010年浙江传媒学院武汉考点媒体创意（影视制片）复试： 影视分析+综合素质测试

影视分析

新西兰以“100%PURE”为基本概念，分别拍摄制作了两支新西兰宣传影片，观看两遍，回答下列问题。

1、分析比较两支宣传影片的优点和缺点，说明原因。（400字以上，25分）

2、针对两支宣传影片所使用的配乐，所营造的印象进行描述。（200字以上，20分）

3、你认为两只宣传影片企图传达的重点以及为新西兰塑造的形象分别为何？（200字以上，20分）

4、针对两支宣传影片的表现所给你的感受，请分别用两句话写出该宣传影片应有的主题。（10分）

5、请你为你的家乡撰写一支能够展现你家乡特点的影片故事大纲，长度约为三分钟。（25分）

综合素质测试

一、选择题（50分）（多为文艺尝试，不过居然还有政治历史题哦。）

二、策划与创意（每题25分）

1、为产品取名很重要，杭州娃哈哈集团的“娃哈哈”取名的成功在哪里？如果你是一个儿童食品企业的经营者，请给企业关键商标的名称做个决策，说明理由。

2、新产品的市场推广工作是一个很具有挑战性的问题，请你为“醒目”玻璃瓶装饮料的新产品做一个市场推广策划。

2010年浙江传媒学院媒体创意/新闻采编与制作制片等专业复试影片分析： 播放两个不同的关于新西兰的旅游宣传盘（分别看两遍）

1分析比较两片的优缺点说明原因（不少于400字25分）

2分析配乐作用（不少于200字20分）

3两片分别想表现重点是什么？描述新西兰什么形象（不少于200字20分）

4请分别用两句话概括两片两片主题（10分）

5请为你的家乡设计一段影片写出故事大纲（3分钟）（25分）

2010年浙江传媒学院【媒体创意/新闻采编与制作】专业初试创意类试题： 气球上升上升最后爆炸，请以蝴蝶、蜜蜂、开关等词，创作类似哲学话题

2010年浙江传媒学院东北考点（哈尔滨）广播电视编导专业复试题： 请根据所播放的短片《埃菲尔铁塔》回答下列问题。影片播放两遍。

一、问答题（50分）

1、你看到的是短片《埃菲尔铁塔》，你根据你的理解，为短片取一个更合适的片名，并写出50字以内的故事提要。（10分）

2、请解释影片结尾部分（男孩重新出现至结束）的含义。（10分）

3、你如何理解影片中主人公“哑剧小丑”的人物形象？影片如何处理“哑剧小丑”和周围人群的关系？这样的处理有何种意味？（15分）

4、你认为影片中，除了主人公之外还塑造了那些典型的形象，作者对他们持什么态度，并稍加分析。（15分）

二、影片分析（50分）

800字以上

第二个内容是

一、画面组合（45分）二、五张照片，排序之后编讲故事（55分）

2010年浙江传媒学院广播电视编导北京考点复试： 画面组合影片分析看图作文考题

画面组合：（画面组合是《无耻混蛋》快到高潮时的一段）一穿红衣服的女的杀了一个狗腿子一样的男的，狗腿子的主子好像是希特勒的朋友，两个人假扮服务生去刺杀希特勒。

PS：

实际剧情并非此生所言。布拉德皮特演的《无耻混蛋》中高潮部分是刺杀希特勒……一穿红衣服的女的是犹太人，杀掉的是一名德国神枪手，曾在二战时立下赫赫战功，被称为德国的骄傲，但是，他爱上了犹太女孩。两个人假扮服务生的人是德国人被称为“混蛋”游击队队员，他们的队长就是大家熟识的布拉德皮特扮演的。

影片分析：短片（埃菲尔铁塔）

看图作文：第一个（一个老人身边有一骆驼，正在于一个小孩还对视说话）第二个（一群人一片人）第三个（路边一帮人拿着乐器）第四个（一条路，路两边的树枝上挂满了雪）第五个（房间中的一个妇女面前摆满了酒瓶）

2010年浙江传媒学院广播电视编导试题初试： l、自我介绍(用自己朴实的语气，不能按写好的背诵)。

2、对“超级女生”这个栏目提几点反对的意见(不好的方面)。

3、山东是孔子的家乡，背诵孔子《论语》中的一段话。

4、寿光是蔬菜之乡，寿光大葱多少钱一斤?

5、徐志摩的三篇文章题目。

6、介绍一下鲁迅

7、才艺展示

2007年浙江传媒学院广播电视编导(文艺编导)专业考试题目：

一、电视片分析:中央电视台<<讲述>>栏目(内容是关于<<千手观音>>的)

1这是一档什么类型的节目?再列举两个以上的节目类型.2本节目运用了哪些创作手法?

3本节目对访谈者采用的是什么景别的镜头?为什么?

4<<千手观音>>(舞蹈)是什么艺术(时间、空间、时空)?它的艺术特征有哪些?

5请对本节目做简单评论(运用了那些表现手法，800字左右)

二、画面组合：

（1)体现了几对父子的感情？

（2)有哪些感人之处

（3)片中出现了两个场景,是哪两个场景?跟任务有什么关系?

（4)这个片子的主题是什么?

（5)复述这个片段的内容。

2011年上海戏剧学院广播电视编导专业三轮考试试题： 初试

散文写作

题目：

1、想起那首歌

2、沉默

要求：

1、任选一题写一篇叙事或抒情散文，要有真情实感。

2、时间150分钟，字数1500字以上。

复试

故事写作

根据开头续编一篇2000字以上的故事。

黄捷是一个年轻貌美的白领，她想着是不是因为自己年轻貌美的原因受到大家的追捧。于是，有一天她化妆成老妇人出门了……

三试

一、自我介绍

二、回答考官提问

1、小说《小二黑结婚》的作者是谁？

2、列举清代四大谴责小说。

3、看过话剧吗？列举既不你看过的话剧。

2010年上海戏剧学院长沙考点艺术教育初试考题： 散文二选一

（1）暴风雨夜

（2）相见不如怀念

艺术教育专业

三试戏剧评论考题

还是小品《杨白劳与黄世仁》

2010年上海戏剧学院长沙考点戏剧影视文学专业初试考题： 二选一：

1、童心未泯

2、今天没有晚自习

复试

故事续写考题

上戏继续发扬光荣传统，走清纯校园风路线～～

故事续写：

中午午休时，学校广播里传来播音员甜美的声音：今天是高三５班杜春丽同学的生日，一位高三５班的同学为她点了一首周杰伦的《开不了口》，祝她生日快乐～～～。同学们面面相觑，一片哗然，原来杜春丽正是全班公认的班花～～～

三试戏剧评论考题

还是小品《杨白劳与黄世仁》

2010年上海戏剧学院成都考点广播电视编导考题： 初试考题

散文二选一：（1）又是一年春草绿（2）远方来信

复试故事写作考题

题目：早恋

罗倩转到康城中学才三个月，班主任杨老师就把罗倩的妈妈请到学校，很严肃地告诉她：罗倩与班上的”皮大王“早恋。才初中一年级，女儿就有了这种事，罗倩妈妈怒不可遏……

三试

看片分析《十分钟年华老去》中《lifeline》

2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业上海考点考题： 初试：

笔试：

《暮归》和《新居》二选一，散文．

面试：故事接龙，我抽到的题目是“元旦晚会”

复试：

笔试：续写故事：小华生日的时候舅舅送他一辆红色的折叠自行成，小华把他当宝贝，每天上学回家都把车锁在车棚栏杆上．这天小华像往常一样来到车棚，发现自行车不见了……

面试：综合性测试，是每个考生抽乒乓球，抽到几号就是几号的题。共五道

三试：

看小品《真假难辨》写影评。

（90年代武汉话剧院演出的颇受欢迎的话剧小品。一位乘火车者，欲将多余的一张车票卖给他人，被另一位职业倒卖车票者折腾得真假难辨，哭笑不得。喜剧性地反映了当前现实生活中，被人为扭曲的尴尬和情态。）

初试分两个部分，先考散文写作（考题上没有注明是叙事性的），第二天考才艺和即兴评述。

题目：书香，我和奥运一起成，长任选其一，要求2000字，三小时。

2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业考题（成都考区）： 1.初试

笔试：命题散文《城市的天空》、《扫墓》二选一。要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。

面试：故事接龙15个人一组，老师起头，轮番接龙

2.复试

笔试：故事写作《手提箱》2000字，3小时。夏天傍晚，刚吃过晚饭，牌友鱼贯而入，和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比，出门闲逛。走到附近一个廉租房小区，在三楼楼梯拐角处，地上赫然躺着一个手提箱……

面试：文史常识各抽的3个问题回答

3.三试

笔试：影视评论小品《邻里之间》

上海戏剧学院历年播音主持考试部分试题汇总： 二试：

1、读50个字30个词语

2、指定话题讲述：每组每人一个字

①上、下、左、右

②山、石、水、土

③爱、恨、情、仇

④琴、棋、书、画

⑤葱、姜、蒜

⑥甲、乙、丙、丁

⑦金、银、铜、铁

三试：

1、辩论减负好还是不好

2、看图说话：老奶奶捡垃圾

3、二人一组，一人进行150字的话题播报，另一人做为“主编”,根据以上播报进行30字内的评价;4、1500字的散文写作，题目分别为《手机》、《静静看你》二选一。

2010年四川师范大学导演（戏剧影视文学）山西考点考题： 面试：编导创意：以“小沈阳”为主题，策划一个访谈类节目。笔试：以“一张去北京的飞机票”为题，编一个故事。要求以人物为中心

2012年西南大学播音、编导艺考内容： 广播电视编导专业

电视栏目分析：《大明宫》片段。

故事续写：一个偏僻的小镇由一眼泉水，传说泉水可以治疗各种疾病，一天来了一个退役军人，他只有一条腿，拄着拐杖来到勒这个小镇……

播音主持专业

指定稿件选题：《天上的草原》等。

2013年重庆邮电大学广播电视编导专业考试真题：

一、选择题

1、下列电影中有一部电影反映的历史时间与其他三部的差别较大，请选择：

A、《全金属外壳》B、《野战排》C、《现代启示录》D、《辛德勒名单》

2、2012年创造了收视纪录的《中国好声音》是哪个电视台的栏目

A、江苏电视台B、上海电视台C、浙江电视台D、安徽电视台

3、下列表述不属于新闻节目特征概述的是：

A、主观性B、时效性C、形象性D、真实性 4、2012年热播的电视连续剧《正者无敌》中饰演冯天魁的演员是：

A、陈坤B、陈宝国C、陈建斌D、王志文

5、从电视剧的类型划分来看，下列哪部电视剧作品与《家有儿女》差别最大的是？

A、《爱情公寓》B、《武林外传》C、《我爱我家》D、《大男当婚》

6、举世闻名的歌剧《图兰朵》中采用了我国哪首民歌的曲调？

A、《在那遥远的地方》B、《茉莉花》C、《送别》D、《太阳出来》

7、下列影片中，不是电影大师黑泽明作品的是：

A、《乱》B、《广岛之恋》C、《罗生门》D、《影子武士》

8、号“稼轩”的宋代文学家是：

A、欧阳修B、王安石C、辛弃疾D、苏东坡

9、导演了电视剧《北京青年》的赵宝刚，还导演过下列哪部电视剧作品？

A、《神雕侠侣》B、《北京人在纽约》C、《新结婚时代》D、《奋斗》

10、重庆邮电大学位于重庆市的哪个区

11、“白马素车”的故事与哪位历史人物有关

12、电影《四大名捕》是根据哪位文学家的作品改编

13、卓别林导演的电影《大独裁者》讽刺的是哪位历史人物

二、填空题

1、讽刺戏剧《钦差大臣》是一部世界名着，它的作者是（）中文填人物姓名2、2012年上映的中国电影《黄金大劫案》的导演是（）填人物姓名

3、“陈白露”是曹禺的戏剧中的主要人物，这部戏作品名称是（《》）

4、青年演员文章在电影《失恋33天》饰演的人物姓名是（）

5、泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的文学家，他的国籍是（）

6、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是（）

7、被誉为“史学双壁”的两部史学着作是《资治通鉴》和（《》）

8、诗句“何以解忧、唯有杜康”的作者是（）

9、纪录片《带摄影机的人》是一部闻名世界的作品，他的创作者是（）

10、2012年热播的电视剧《后宫甄嬛传》的导演是（）

11、导演过《樱桃的滋味》等影片的阿巴斯是（）国的艺术家。

12、为中国代表团获得2012年伦敦奥运会唯一一块拳击项目金牌运动员是

13、“许三多”是电视剧（）的主要人物。

14、《王临川集》的作者是（）

15、电影《芙蓉镇》的导演是（）

三、简答题：

1、“三山五岳”指的是我国的五大名山。这五座山是

2、青年演员孙红雷的5部作品

3、美国导演马丁·斯科塞斯的5部作品

电视分析：《江南》 2011年西南大学编导专业考题：

一、文艺常识：王小帅的作品；金基德的作品；美联社的总部在美国纽约。

二、续写故事，不少于600字。

一个狮子在树下睡午觉，老鼠经过它身边，看到它身上有很多细毛，就想，如果把它的毛铺到床上肯定很舒服！于是老鼠。。。

三、影评，1000字。

电影《二十四城记》中的一个片段，九分钟。内容是一个工人叫何锡昆，很长时间没见他师傅了，他很想他师傅，然后是他与师傅相见。。。

2010年重庆邮电大学广电编导专业试题：

一、选择题(50个左右，有关历史、计算机、美术作品，语文文学常识之类，以下是一部分。)

1、《最后的晚餐》作者——达芬奇

2、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题曲?(《风云儿女》)

3、《永失我爱》根据哪个作者的小说改编。——(王朔的小说改编)

4、《搜神记》成书于哪个朝代?——(魏晋南北朝)

5、春秋战国提出“兼爱”“尚贤”“节用”的是一(墨子)

6、我国第一部长篇政治抒情诗：(《离骚》);第一部散文集(《尚书》)

7、“朝为越溪女，暮作吴官妃”描写的是：(西施)。

8、川剧《金子》是根据哪部话剧改编的?(1937年曹禺写的三暮剧《原野》是作者唯一一部以农村生活为题材的作品。)

9、《愚公移山》出自(《列子·汤问》)

10、建安文学创始人：(曹丕、曹操、言植)。

11、微处理器属于第(四)代。

12、《道德经》的作者是(老子)。

二、故事写作

材料：小刚从小受父母溺爱，自理能力差，在一次和父亲争吵后离家出走。身上只带着二百多块钱，在火车上，一位中年人走了过来……

三、看电视记录片《常州的魅力》，写1500字左右的评析。

2010年成都理工大学广播影视学院太原考点考题：

广告创意：

1、给一家婚庆公司做宣传广告

2、“远离肥胖”做一则公益广告

以上题目任选一题，内容健康，广告语新颖

影评：“幸福笑脸”影片只有五分多钟，很短，但可分析的点很多

成都理工大学广播电视编导专业太原考点面试+笔试题： 面试

编讲故事：刚刚和你告别，我......按照这个思路，往下编故事（这个是我的考题）

还听到一些其他考题比如江南雨花石同心锁三个词编故事等等

笔试

看片分析：《百科探秘》是一个关于陕西秦腔的，只让从一个角度运用影视元素来分析，字数大约1000左右

编导创意：“低碳生活”编一则公益广告，字数在600左右

第四篇：2014教育综合真题

2014教育综合真题

一、名词解释。(每小题6分，共30分)

1、语文

2、副板书

3、助读系统

4、发展性评价

5、理解性阅读

二、简答题。(每小题10分，共40分)

1、语文活动课程的特点有哪些?

2、语文教材编写的要求有哪些?

3、口语交际教学的特征有哪些?

4、作文讲评的要求有哪些?

三、论述题。(每小题20分，共80分)

1、试论述语文阅读障碍的排除策略。a2、信息技术与语文课程整合的优势与不足。

3、语文新课程标准将识字与写字单列为一个独立的版块，请就此谈谈你的认识。

4、试论述语文教学以言语训练为中心的必要性以及实现途径。

第五篇：教育综合真题

一、名词解释：

1、京师同文馆

2、生活教育

3、贝尔兰卡特制

4、知识表征

5、自我提高驱动力

6、恩物

二、简答题4道，每题10分

1、教育的政治功能

2、教育的基本目的的基本精神

3、课程的多样性

4、启发性教学原则

三、论述题4道，每题20分

1、试论孔子思想

2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3、述评韦纳的动机理论

4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（么？（3）他的其他理论有什么？

一、名词解释

1、学校管理

2、学校教育

3、心理发展

4、人的发展

5、课程 2）这个材料的观点是什

6、学习动机

二、简答题

1、教师劳动的特点

2、简述教育的社会制约性

3、简述人文主义教育的特征

4、简述科举制度的影响

三、分析论述题

1、中国古代书院的特点

2、赫尔巴特的道德教育理论

一、名词解释

1.学校管理

2.学校教育

3.心理发展

4.人的发展

5.课程

6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征

4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析

4.如何推进“依法治校”的工作

一、名词解释

学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能

二、简答题

1、上好一堂课的要求

2、培养集体的方法

3、教师劳动的特点

4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的“生活教育理论”

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

京师范大学2012年333教育综合试题

真题：

一、名词解释

1.教学目标

2.学校教育

3.“六艺”教育

4.苏格拉底方法

5.学习动机

6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径

2.蔡元培的“五育并举”

3.人文主义教育的特征

4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能

2.试论述陈鹤琴的“活教育”

3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。

山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

教育心理学化

“三纲领八条目”

“稷下学宫”

二、简答题

教育的政治功能

“稷下学宫”的性质和特点

德育的功能

三、论述题

当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系

一、名词解释

1、最近发展区

2、学制

3、研究性学习

4、（缺）

5、建构主义教学理论

二、填空

1、赫尔巴特的三个教学方法

2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念

3、我国的最成熟的学制

三、简答题

1、班主任的素质要求

2、课程设计的依据

3、我国的教育方针

四、论述题

1、论述启发性原则及其在教学中的运用

2、你认为教师最重要的素质是什么

首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版

名词解释

教师期待效应

简答

奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类

教育研究的一般过程

论述

学习动机的培养与激发

学生评价理论和实践的当代走向

教育的个体功能和社会功能的关系

当代教师素养的构成教育行动研究的特点和意义

浙江大学2012年333教育综合真题

简答题：

1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？

2、教育的文化功能。

3、夸美纽斯教育思想的主要观点。

4、例举五种现代欧美教育思潮。

分析论述题：

1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。

2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。

3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。

4、论述洋务教育改革