选教辅要学会量体裁衣 适合自己最重要

第一篇：选教辅要学会量体裁衣 适合自己最重要

学联教育 暑假班 一对一辅导班

选教辅要学会量体裁衣 适合自己最重要

教辅可以说是学生进步的阶梯，成功的翅膀，前进的加油站。没有哪个学生可以离得开教辅读物，没有哪位家长不对教辅抱以深切的期待和信任。选择一本好的教辅读物，是每位老师、家长和学生最为关心的问题。面对名目繁多的教辅，当然不是多多易善，而是要学会量体裁衣，选择最适合自己的。

首先选择自己所需要的教材版别。有的教辅打破了区域限制，全国多地通用，如果想多地兼顾、多见多闻，可选购此类教材。有的教辅则专为某地区所编，如需针对性强的突击性学习，此类为最佳选择。如西藏人民出版社出版的《全国各省市高考(微博)模拟试题汇编》。该书突破了地域上的局限，遴选了各省市上千套优质模拟试题，意图，拓展解题思路上提供了行之有效的方法，的特色，注重所选试题的适用性及创新度，针对性较强，作用。

其次，关于“专题性教辅”，如完形填空类、地域兼容性相对更强，对教材的提升相对更大，第三，在学习过程中，式学习法”，如题中“淘金”。《能力思维导图》系列图

总之，并有选择性地借鉴其他省市的教辅书，对各种考试能够做到胸有成竹。

学联教育 山东春季高考

第二篇：选书,适合自己最关键（本站推荐）

乱“书”渐欲迷人眼，适合自己最关键新学期开始了，家长和学生又开始到书店选购教辅书。其选购标准也各不相同，有些拿着老师推荐的书单，有些看重名师名教，还有人跟风热销榜单，哪本卖得多就买哪本。面对选书难的问题，家长们也都很无奈：“毕竟我们不是老师，不知道怎么分辨有用没用，但不买又不行。”育龙教育教研主管贾新锋老师表示，买教辅书要注意几个误区，否则很容易造成学生负担过重和金钱、时间、精力的浪费。

误区一：教辅书非买不可，不买不行

作为课堂教学以外的知识辅导，学生和家长都将阅读教辅书视为巩固提高学习效果的重要途径之一。但实际上，完全通过教辅书提高成绩的学生并不在多数，相反，有些教辅书因为对课堂内容有详细的答案，学生不用思考就知道了答案，让孩子产生了取巧和依赖心理，反而不重视听课，甚至在做作业时不动脑筋，直接抄教辅书上的答案，得不偿失。这样对学习不但没有帮助，反而有害。另外，由于对教辅书不知如何有效利用，大搞题海战术，很多学生也叫苦不迭。

对于学习积极性本来就不高的学生来说，培养学习兴趣，养成良好学习习惯最重要，吃透课本才是获取好成绩的根本，一味买教辅书很容易产生反效果。

误区二：大家都用的教辅书，就是好的教辅书

由于不知该如何选书，很多家长学生容易产生盲目跟风的心理。其实教辅书跟学习一样，需要“量体裁衣”。大锅饭只能充饥，开小灶才有好胃口。即便是学校老师开的书单，也不能适应班级不同层次的学生，未必能找到最适合的教辅书。

比如每个学习阶段的学生，需要购买的教辅书也有所不同。小学以练习为主，最好是每课一练，每周一练，能够持续一个学期。中学基础年级的教辅书主要是同步辅导，章节分得很细，每节有概述、有归纳、有练习、有考点。而中学毕业年级，为了应对中高考，教辅书以知识的串讲、提炼和专题为主。另外，还应根据孩子具体的学习能力、学习情况购买。如学习能力强的学生，可以根据需要自己选择教辅；学习能力较弱的学生，就不适合做大量题型，最好选择举一反

三、触类旁通的教辅练习。此外，在选择购买教辅书时，家长与老师建立良好的沟通也非常重要。

贾老师强调，选购教辅务必坚持“适度”“适合”，从孩子的需求和特点出发才是关键。

误区三：好的教辅书可以替代老师补习

教辅作为辅助学习的书籍，如果应用得当，确实能帮助学生提高成绩，但这和学生的理解能力、学习主动性有很大的关系。一些会学习的学生在课外做题后常把不会的或产生疑惑的题目累积起来去问老师，从而获得提高，这是对教辅书善于利用的表现。但相对不会学习的学生来说，往往存在“不知道薄弱点在哪儿”“不知道教辅书该怎么用”“有了问题不会解决”等方式方法和心态上的问题，这样的情况，教辅书也难起到效果。

另一方面，现在的学生需要学习的课程较多，语文、数学、英语、物理、生物、历史、地理，如果逐一“进补”，不仅浪费时间，而且会对学生的课余时间分配带来很大负担，打乱学习计划，产生过犹不及的后果。因此，及时询问老师，获得老师的帮助和建议，或者最好能在老师的指导下运用教辅书，才能确保好的教辅书的价值得以发挥。

编者按：育龙个性化学习倡导教辅书的“最佳适用性”，根据每个孩子的学习情况推荐最适合的教辅书。如有疑问的家长，欢迎致电育龙教育，获得专家的1对1个性解答。

第三篇：适合自己才是最重要的

适合自己才是最重要的在“六一”儿童节即将到来之际，5月28日下午，下城区区委副书记、政法委书记杨国琴，区妇联主席魏爱琴、区委办副主任沈立峰、区教育局党委书记、局长黄伟到长寿桥小学进行“六一”慰问。

在看完同学们的表演之后，这一行“领导”就和董校长走出了多功能厅，我看着手中早已写好问题的采访本，进行激烈的思想斗争：到底去不去采访区教育局局长黄伟伯伯？去采访吧，怕等下老师批评我擅自离队，不去采访吧，这是一个绝佳的采访机会，作为小记者的我有怎么能错过呢？就这么思索了五分钟，我一咬牙，跑出了多功能厅。

幸好，黄伯伯还没走，他正和董校长说着话。我赶紧跑过去，但又不好意思打断他们的谈话，只好棍子似的杵在一边。烈日炎炎，我早已满头大汗。终于，董校长和黄局长的谈话结束了，但他们好像没注意到我，径直走向了准备送他走的车。我急得大喊：“黄伯伯，请留步！我想采访一下您！”这招果然奏效，黄伯伯笑眯眯地转过头：“哟，还有小记者要采访我呢！”

我赶紧向他提问：“请问黄伯伯，经过您今天的参观，您觉得我们长寿桥小学有哪些优

点？”“我觉得呢，长寿桥小学的校园非常整洁、干净、绿化也很好，还有刚刚的才艺表演，我可以看出，长寿桥小学的学生都是多才多艺、热爱学校的。”

“黄伯伯，我知道您是区教育局的局长，今年的小升初政策改革了，您觉得这个新政策有哪些优点？”“对，今年是小升初政策改革实行的第一年，这个政策呢，主要是比较公平，让所有的学生都有一个机会，不过，话说回来，找到适合自己的学校才是最好的！”“嗯。”我点点头，在采访本上记录着，“谢谢黄伯伯！”

对呀，黄伯伯的这句话说的很对，适合自己才是最重要的！不要再纠结什么公办名办，只要找到适合自己的，你总会是佼佼者！

第四篇：找一份适合自己的工作才是最重要的

找一份适合自己的工作才是最重要的一心只进中意单位

“有没有能力做好这份工作？”

“我对胜任这份工作信心十足。”

这种对话常在面试情景中出现，有些求职者为了能进入某家中意公司的大门，无论对方招聘什么岗位的人员，都先去试试再说。其实，对于很多专业性较强的岗位，如果你技能或长处并不在行的话，最好不要轻易尝试。即使你侥幸过了关，日子久了，你自然会露出马脚。从事一份力所不能的工作，整日在强压下上班，也不利于你的事业发展，甚至会让你感到痛苦。找一份适合自己的工作才是最重要的。

只看眼前几个月

对于很多大学生来说，大四下半学期的日子就在找工作中度过，投简历、面试、等通知。在没有回音的日子里，真是既痛苦又迷茫。

其实，坐以待毙终究不是长久之计，何不利用这段空闲多考几张证？四级英语可以抓紧升级了；口语不好的，即使不考“高级口译”，那起码也得多去英语角练练嘴吧；知道你是计算机老手，但口说无凭啊，劳烦考张等级证书，好歹可以拿得出手呀。总之，让自己充充电，亡羊补牢绝对不算晚。用艺术照包装简历

为吸引用人单位眼球，有的大学生将自己的艺术照贴在简历上，而站在面试官面前的却是一个与照片大相径庭的求职者，这给面试官造成的感觉是华而不实，一笑而过。

吸引眼球无可厚非，但本人与照片“差距”太大，还是不要轻易尝试。

第五篇：做自己最重要

做自己最重要

那天 同事氣沖沖的跑來跟我說你知不知道那個誰又說我怎樣了

明明就沒有的事情 卻被說成煞有其事

我告訴他 會去到處跟人家說長道短的人 都是對自己沒有自信的人

他們需要藉由這樣的舉動 來引起其他人的注意 來避免被冷落

在職場上常會遇到這些所謂的八卦專家 放著正事不做 就只會到處探聽小道消息 而且唯恐天下不亂 非要搞到大家雞犬不寧

這樣子的人 相信我們身邊都有 但是 對他們所說的事情 你會認真嗎

我想 應該有很大的保留空間吧

尤其是被他們影射到的當事人如果知道了 按耐不住的 可能就直接找他們理論去了 只會造成越來越大的誤會 至於個性比較

好的 可能就悶在心裡 偷偷的躲到角落擦眼淚了

我也曾經碰過這樣的”優秀青年” 他們試圖引起你的注意 要讓你知道他是站在你這邊的 因為他們真的沒有朋友 如果你附和

他 那你就是跟他同一國的就是他的盟友 在不知情的狀況下 你被他賣了 因為他在別人面前會說你也這樣子認為

遇到這種人最好的處理方法 就是他在跟你報告的時候 從左邊耳朵進右邊耳朵出 一秒鐘也不要去多作思考 就當作在聽廣播時不小心去轉動地下電台在賣藥的 不要去理他們 你越在乎他們所說的 他就跟你推銷更多的藥 如果你心動買了幾瓶 衛生署可是

不會負責的 只能說你太笨了

我告訴同事 你不要把自己活在別人的看法裡面 這樣子你自己會活的很累

只要你行的正 做的正 時間會證明一切 對於這種半路殺出來賣膏藥的你反而要可憐他們 因為他們的生活沒有任何目標 只能依靠三寸不爛之舌去證明他們的存在價值 多可悲ㄚ 還好我不是像他這

樣的人 要不然我可能每天都要買琵琶潤喉糖來潤滑我的喉嚨了

所以 認真的過你的生活才是最重要的 做自己最重要