保定市教育局关于依托信息技术教育网络开展网络教学的通知

第一篇：保定市教育局关于依托信息技术教育网络开展网络教学的通知

保定市教育局（）通知保教通字（2003）88号★ 保定市教育局 关于依托信息技术教育网络 开展网络教学的通知

各县（市、区）教育局（文教局、公益局）、市直属学校：

为做好防治“非典”期间中小学教学工作，按照省教育厅和市委、市政府有关要求，我市已经开设了“空中课堂”，为更好依托信息技术教育网络，开展网络教学活动，现将有关事宜通知如下：

一、充分利用我市教育城域网开展网络教学。举办“空中课堂”是在特殊时期、特殊情况下，为保证中小学教学不间断而采取的有效措施，同时也 1

是全方位利用现代远程教育手段进行教育教学和用信息技术拓宽学校课程教学的有益尝试。要充分利用现有的设备和条件，发挥优势，采取多种形式进行教学工作和防治“非典”的宣传教育。

目前我市教育网支持：（1）在线直播：教师在演播室讲课，通过保定教育网络中心实时采集上传到互联网，学生通过有线宽带（效果好）和ADSL在家中计算机上收看。再通过网上留言或电子邮件形式布置作业、完成并上交作业（2）视频点播：将预先录制好的课程和采集到的优质课，存储到视频点播服务器上，供学生24小时点播收看，并通过网上留言或电子邮件形式布置作业、完成并上交作业；

（3）实时交互传输授课：教师在计算机上授课，学生在家中计算机上收看教师授课。教师的形象，授课的板书均可以在学生端计算机上显示和录制，而且学生可以在教师留出的课堂答疑时间内，电子举手，面对面在网上与教师对话交流；（4）电子信箱：师生可到上申请免费电子信箱；

（5）远程异步教学：利用教育信息中心现有的网络教学平台，教师申请注册所讲课程，经信息中心批准后便可利用网络教学平台进行网上授课，学生可任意选择教师以及课程登陆听课，网址：。学校可根据本校的条件尽可能选择多种模式授课，以便不同条件的学生上网学习。各学校可先登陆保定市永华南路小学的网站浏览教学模式及内容，网址：。

二、全市有条件的学校要尽快开通学校网站，增设网校功能。要组织计算机操作熟练的教师在网上答疑，通过“班级管理”“教案发布”“在线课堂”“答疑解惑”“师生交流”等网络互动教学功能，加强网上在线辅导。内容以复习、巩固、深化扩展已学知识为主，解答学生各种疑难问题，引导学生自主学习实现个性化教学。

三、保定市教育信息中心组织了大量中小学课

程同步辅导、中考辅导和优质课等各类视频资源，家中有宽带接入的师生可以访问，点击链接“网络教学点播”，直接收看学习。

为满足农村不能上网的学生在家学习，河北省

远程教育已经制作视频教学光盘，近期发往各县（市、区）教育局电教站（馆）。

各县（市、区）教育局要协调当地广播电视部

门，以最快的速度将教学内容通过电视台播出，帮助学生在家学习。如当地不具备电视广播条件，各县（市、区）教育局要自行复制并分发给所辖学校学生。

四、各县（市、区）教育局和学校领导对这项

工作要予以高度重视，当成一项政治任务来抓，要有专人负责，配合落实，集中办理，确保各地空中课堂和各学校网站在最短时间内开通，使每个孩子都能在家中得到学习指导和帮助，真正做到停课不停学。同时要组织好各校网站管理员的操作培训工作，以保证网校正常授课。

市教育局将在网上监控各学校网校开办情况，并将该项工作列入年终考核内容，凡有条件但未在防治”非典”期间组织网络教学的教育局和有关学校，按当年年度相关考核任务目标未完成对待，不能进入各级各类教学系统评先范围。

学校网站设计制作，域名注册、主机分配、系

统调试、邮件设置、网管密码等工作由市教育局信息中心具体负责实施。各学校开通网站后，要将网址和网络课程授课安排通过电话和电子邮件上报市信息中心（电话：5081171邮箱：jilei@bdjy.edu.cn）。

技术服务咨询电话：5081171、3097398。

二OO三年五月十四日

主题词：信息技术教育网络教学通知保定市教育局办公室2003年5月14日印

（共印80份）

第二篇：依托在线平台开展网络教学探索

依托在线平台开展网上教学探索

摘 要: 网上教学是广播电视大学开放教育教学工作极其重要的组成部分，也是广播电视大学教学能力甚至学校发展水平的直接呈现。网上教学的开展关系到广播电视大学开放教育的进一步发展，依托在线平台开展网上教学是网上教学的有效方式，中条山电大在这方面进行了一些探索尝试，本文是对这种探索与尝试经验的总结，虽然还缺乏一定的理论深度，但我们希望能和电大同仁共同交流，共同推进电大开放教育网上教学的开展。

关键词：在线平台；开放教育；网上教学

网上教学是广播电视大学开放教育教学工作极其重要的组成部分，也是广播电视大学教学能力甚至学校发展水平的直接呈现。网上教学的开展关系到广播电视大学开放教育的进一步发展，如何有效的开展网上教学工作，是每一个电大人都在不断思考和积极的探索的问题，中条山电大做为一所基层电大，在这方面也在进行着不懈的努力，2008年全省电大教学工作会议召开后，使我们更明确了方向,通过不断的摸索，结合我校的实际情况，我们提出了“依托在线平台开展网上教学“思路，以下是中条山电大的一些具体做法和体会，希望和电大同仁共同交流以期推进和提高开放教育网上教学的开展。

一、整合在线平台，打造“一站式”平台

在线平台分为中央电大、省级电大、分校级（教学点）三级平台，应该是学员网上学习的主阵地，学员在不同的平台学习要记忆或查找多个网址，对学员的学习带来了一些小的不便，且目前分校板的在线平台还是中央电大统一下发的，栏目已显陈旧，为方便学员的学习，学校在现有的技术能力条件下对分校在线平台进行了一次小的整合，将中央电大在线平台；山西电大在线平台；国家现代过程教育资源网；中央电大形成性测评系统；中国高等教育学生信息查寻等网址统一链 1

接到分校在线平台首页支持服务栏目下，同时将山西电大VOD视频点播；中央电大IP资源，山西电大IP 资源；统考课程辅导资源等统一链接到分校在线平台首页网络资源栏目下，这样做能够让学员不必记忆更多的网址，只需登录中条山电大在线平台，对所有的学习的平台及相应的资源信息一目了然，虽然只是一些小小的改动，却大大的方便了学员的学习。我们称之为“一站式”学习的平台，并在学员入学向学员宣传介绍，我们的目的是方便学员的学习，目标是实现一网（中条山电大在线）知电大，从目前情况看收到了良好的效果。

二、以在线平台为阵地，让平台活起来，动起来

要让在线平台成为学员学习的主阵地，在线平台就要有足够吸引力，怎样引导和吸引学员主动到学校在线平台上来呢？作为网上教学只有靠丰富的信息和及时的更新内容才能更好的吸引人，而不是一个疆死不动的平台，为此学校提出了“丰富平台信息、发挥平台功能，把在线平台作为学校与学员信息沟通的桥梁”的思路，坚持学校的各种教学安排、通知和要求及时通过在线平台进行发布，增强教学信息实效性，使学员通过在线平台，能够随时了解学校的所有教学信息，教师和学员都关注学校的平台，学校平台基本能够做到每周有更新，月月有新内容，这样在线学习的平台显得生动，活跃，让平台活起来，动起来，使教师和学员逐步养成上平台浏览的习惯，这样在线平台才能发挥它作为学习阵地的作用。

三、将课程面授辅导与网上答疑有机安排，实现平台互动 以课程为单元组织教学和网络条件下学生个别化自主学习是开放教育组织教学的基本原则和学员学习的基本形式，传统的面授辅导仍在教学中发挥着相当的作用，它是以课程为单元组织教学的集中形式，而网上答疑则一种个别化辅导教学与学习的形式，学员往往还有习惯和重视面授辅导教学而不重视网上学习和参加答疑的习惯，如能

将这两种不同形式有机的结合起来则有望达到一个良好的教学效果，为此学校尝试运用了“２+２”的教学模式，这种“2+2”的模式基本框架是“两次面授导学，两次网上实时导学”，辅以网上非实时答疑等，并将这教师的这些工作内容均纳入到教师的工作量考核中。每学期初将面授辅导安排和在线实时导学安排编入统一的课程教学安排中，并在在线平台发布，而不独立的安排，这样做把网上导学和面授辅导放在等同的地位，引起教师和学员的重视，学员参加实时答疑的人数明显增加，平台的师生也能在一定程度互动起来，学员网上学习的热情和积极性也大有提高，这样学员上网人数及时间大幅提高，网上发贴量增加明显，教师的回复率也大大提高，充分体现了平台的互动功能，取得了较为良好的教学效果。

四、开展网上文本辅导，努力丰富平台资源

平台网上学习要留得住学员，平台的资源建设非常重要，而做为一所基层分校在资源建设方面有着先天不足，师资力量和能力都有限，为此学校除做好正常的接收中央电大和省电大的资源外，采用了开展教师网上文本辅导的形式，具体规定教师按阶段上传网上文本辅导按三篇两课时计，网上文本辅导一是适当补充平台的网上资源，虽然平台也有许多中央电大或省电大的辅导，但学校教师的文本辅导更能针对本校学生的特点和问题；再就是也能在一定程度上解决未能参加面授辅导的学员的一些问题。教师也认识到这点上传文本辅导的积极性也较高，通过我们的努力使学校在线平台资源逐步丰富起来。

五、利用在线平台开展网上集中实践教学活动

集中实践教学是开放教育教学的一个重要方面，为充分发挥在线平台的作用，我校尝试运用在线平台开展实践教学活动，除了在在线平台上发布整体集中实践教学安排外在相应课程下分别发布了毕业论文和社会调查的要求，毕业论文的开题报告，论文参考题目及论

文范文，还进行了怎样写调查报告，毕业论文的辅导，在课程讨论区开展毕业论文撰写的答疑等活动，对理工科集中实践也一定程度的通过在线平台进行，如通过在线平台下发课程设计和毕业设计任务书等，虽然通过在线平台进行集中实践教学还有一定的局限性，但在目前平台功能能够实现的前提下，我们还是尝试运用在线平台开展集中实践教学工作，应该说也取得了一定成效。

开放教育从试点到步入常规教学的过程中，电大人对网上教学的开展的探索从未中断过，虽然做为一所基层电大，我们这种探索与尝试仍显得浮于表面，未能深入，但我们清醒的认识到开放教育要发展，网上教学势在必行，网上教学必须推进，我们愿意去做更多的探索与尝试，我们坚信坚定不移地依托在线平台学习阵地开展网上教学工作的方向是正确的。鲁迅先生有名名言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，开放教育网上教学的道路不正是一条漫漫长路，等待电大人去上下求索，让我们共同努力开展网上教学工作不动摇，山西电大的网上教学工作一定能够得到推进与成功。

参考文献：

１、严 冰《在2008年开放教育网上教学检查总结双向视频会议上的讲话》2008年5月

第三篇：关于开展网络和信息安全检查的通知

浩海国际开展网络和信息安全检查的通知

集团公司各分公司、各部门: 根据领导指示要求，保密办和集团公司将对全集团公司各单位进行一次网络信息安全大检查。为确保浩海国际网络信息安全，进一步规范网络使用行为。集团公司技术部、行政综合部将联合组织一次浩海国际网络信息安全自查，现将自查及集团公司检查有关要求通知如下：

一、检查范围。

各部门、劳服公司、各分公司。

二、检查内容及方式

1.检查采取自查整改与集团公司抽查相结合，利用专业软件对计算机使用记录进行调阅分析，对移动存储介质使用情况进行检测等形式进行。

2.检查计算机使用人对于网络信息安全、保密的相关规定，基本技术常识是否了解。

3.检查是否存在私有计算机（含笔记本电脑、移动手机）接入内部网。接入内部网的计算机是否安装防病毒软件。

4.检查计算机是否存在“一机两网”的情况，内部网电脑是否存在访问互联网的痕迹。

5.检查接入互联网的计算机终端是否存储、处理、传阅集团内部内部工作信息和涉密信息(如各种通知、电报、文件、集团公司、集团公司发文件，各类内部表格等)。

6.检查移动存储介质（如移动硬盘、U盘、手机充电等）是否在内部网电脑上插接。是否存在内部网和互联网之间相互交叉使用U盘、手机充电等移动介质行为。

7.检查内部网计算机是否安装或保存与工作无关的软件、影视、音频、私人照片、私人信息等资料。

三、检查时间 1.集团公司检查时间：

分公司（部门）自查：5月11日-5月20日 技术部、行政综合部检查：5月20日-5月28日 2.集团公司检查时间： 6月1日-6月20日

四、检查有关要求

1.各分公司、各部门要按照通知要求组织本部门进行一次全面的自查整改。集团公司检查组将采取不打招呼，不指定时间，随机抽查的方式进行突击检查。

2.各分公司、各部门要按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，明确责任，细化分工，切实抓好自查整改。各分公司、各部门负责人为网络信息安全、保密工作的第一责任人，对本部门自查整改及受检情况负总责。3.即日起各分公司、部门要对照检查要求将本部门内部网电脑，互联网电脑进行一次全面自查。将自查整改连联络人姓名、联系电话报办公室以核对自查情况，并对违规资料、信息进行及时清理，于5月20日12时前将自查报告报技术部、行政综合部。

4.严格遵守“禁止一机双网”“十个不得”和“三个禁止”的规定，切实做好办公电脑的使用，自觉做到在内部网电脑上不存放与工作无关的信息，在互联网电脑上不浏览淫秽信息和处理集团内部内部文件。

5.不得以任何形式、任何理由拒绝进行自查、抽查。严禁临时改变措施改变用途，或以更换硬盘，格式化分区等方式回避检查。

6.对自查过程中发现的问题，自行无法处理时要及时联系办公室纠正。对突出问题必须立即报技术部、办公室做相应处理，并做好记录。

7.针对自查中发现的问题，要立即整改，制定防范措施，切实抓好落实，确保网络信息安全。

8.各分公司、各部门自查后，行政综合部、技术部将联合对浩海国际计算机使用情况进行检查，对自查后仍检查出有违规涉密信息的分公司、部门及计算机使用人，将提交集团公司月度考核会进行考核并予以浩海国际通报。由集团公司检查发现的，集团公司将全集团公司通报并对站集团公司进行考核。

浩海国际

2017年5月10日

第四篇：依托网络信息平台营造幸福班级

依托网络信息平台营造幸福班级

平谷三小刘巍16000171

一个幸福的班集体对每个学生的健康发展起着举足轻重的作用。要建设一个幸福的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。在这个网络越来越强烈地介入我们生活、越来越贴近我们学生的信息时代。我们将如何依托网络信息的平台为孩子们营造一个幸福的班级呢？

一、网络链接你我他

1、网上投票选班委

俗话说：“群雁高飞头雁领。”没有优秀的班干部就不能打造出优秀的班集体。为了做到民主和人人平等，初接班级我就大胆地尝试了个人毛遂自荐、现场竞选和网络投票相结合的方式进行，这样班上所有的同学和家长可以随时随地在网上浏览评选全过程。

首先，需要参选的同学在网上填写报名表，然后在班上作述职讲演，述职结束后的三天内进行网络实名投票，最后公示竞选结果。起初，我还非常担心事情的参与度，当我看到不断更新的数字和人名，我心一下安稳了。都说人人心中一杆秤，小孩子也不例外，在他们心目中一定要把班级交给可以信赖、品学兼优的人来管理。

有很多同学还在网络留言本上说明了自己投票的原因，例如：有几个选张梓萌作班长的同学评价说：“我选她做班

长，不仅是因为她自己学习好，她还经常帮助学习较差的同学，从来没有烦过。”“她知识特别渊博，总是给大家讲一些从来没有听说过的事情。”再如，副班长郭子睿，她以前从来都没有担任过班干部，这次为什么脱颖而出呢？这和她多年为大家做好事离不开，她经常带领班上的同学一起去社区帮忙，给小区里的爷爷奶奶打水，还经常主动请缨帮老师和班级干事情„..从班长到组长，个个都是同学们心中值得信赖的小能手，把班级交给这样的孩子来管理，我心里自然踏实。

2、传动在网线间的幸福

我们班有个的肾病综合症的男孩子，从接班后的第二周就没再来上学，曾三次被医院下达病危通知。由于是重症不能探望，我和班上的同学便经常利用网络和电话与他和他的父母联系，劝慰他们一起努力渡过难关。

开学第一天，校长就找到了我，他说：“那两个家长很激动，说孩子能够活下来真是个奇迹，要不是班上所有的同学一次次的鼓励，他也许„„他们不知道怎么感谢我们这个优秀的班级，便写了一封感谢信给我，要我一定要表扬您和您的班级。”

其实，我们也没有做什么，只是觉得，生命的奇迹就在于孩子们平凡的话语带给他的顽强斗志。当看到开学后，他

重返课堂时，孩子们抱在一起欢呼的动人场面时，我深深的体会到了那曾经流动在网线间的幸福。

二、小邮箱的大贡献

班级事务纷繁复杂，每件事都要亲历亲为，班级邮箱的建立给班级工作带来了很大的便利。

例如：在《孝亲敬老》的活动中，我们需要家长反馈一些孩子在家孝亲敬老的表现，并以书面形式整理出材料进行评选。那么，通过电子邮件的传递不乏是个既快捷又环保的举措，不仅规格统一、字迹工整而且便于其他家长瞻仰、便于学校整理归档。

再如：在校外家长常常带着孩子参加的一些活动，家长非常愿意把这些活动的照片拿来分享，我会把它们以最快的速度传到班级相册中，将一张张图片传到了我们每个人眼中的。这小小的邮箱便成了我们传递幸福的红娘。

二、校讯平台显神通

家校互动平台的推广使班级建设更上一层台阶，它使家长分分秒都掌握着孩子在校的情况，时时刻刻监督着孩子在家的一举一动。

每天都做的一件事就是发布作业信息，每天下午4点钟我定时发布家庭作业，家长可以按照它来检查下孩子完成作业的数量及质量，检查无误方可签字。经过一个学期的严格

执行，作业本上字迹渐渐工整、正确率也提高了，在月考中名列前茅。

假期作业时家长最头痛的事，孩子往往会抓住几天来突击，这样写出来的作业有数量没质量。为了避免此类情况的出现，也为了孩子养成良好的学习习惯，更为了孩子能够轻松愉悦的度过假期，我坚持每天发作业、家长每天签字。针对不会不懂的问题我还进行网络讲解。开学时，有很多孩子和家长都非常肯定我这一做法,说这样留作业的方式还是第一次见到，孩子受益不少。

经过长期的实践证明了我的做法是正确的，2010年至2011年，平谷区统考中我班连续两年获得全区第一名的好成绩。孩子在网上评论中也肯定了我的做法，说我是“有创意的老师、潮人、有耐心的老师、超棒的老师„„”有的孩子说：“生活在这个班级中，他体会到了什么是幸福。”无论怎样，只要孩子幸福了，我就幸福了。

当然，校讯通的好处还很多很多，比如：利用校讯通发通知、发表扬信、和家长沟通等等，家长可以在第一时间知道学校都组织了哪些活动；可以在第一时间了解到孩子的学习情况、身体状况；让家长在第一时间享受孩子们带给他们的幸福心情。

四、QQ空间巧利用

QQ网络就像个无形的宇宙，博大而深邃，孩子们往往会在里面玩的乐此不疲，可是一旦利用好网络，它的力量也会很大，我们班就建立了一个班级Q空间，孩子可以在那里找到属于自己的生活乐趣和学习的收获。

班级相册是最吸引孩子的地方，很多同学看到自己的照片第一次发到互联网上既好奇又兴奋。每一次活动之后，光顾这里的次数极具飙升。在这里，各种照片罗列，丰富多彩，有孩子们运动会的、有孩子歌咏比赛的、有和父母郊游的、有同学生日聚会的、还有获奖后登台领奖的„„你看吧，平日里孩子们谈论着、说笑着，洋溢在脸上的幸福就像晴日里的太阳。

班级文库也是大家爱去的地方，这里不仅有一些名著供爱看书孩子浏览，还有孩子们自己的美文在其中，很多孩子在看之后都把自己的想法写下来，评论一番，其中不乏有高深之言辞呢。

另外，孩子们还通过QQ留言给我发送了小纸条,诉说一些不好当面对我说的事情,同学们互相讨论着网上班集体的感觉,因为是在网上,性格内向的同学也不会觉得害羞。

是呀，我们在QQ空间中享受着、快乐着、幸福着！我也愿我们的集体永远幸福！

一个幸福的班级能使学生在学习生活中心情舒畅、身心愉悦；一个幸福的班级没有疲倦和压抑；一个幸福的班级永远焕发活力！

第五篇：网络信息安全员培训通知

第二十四期网络信息安全员培训同志

根据中共江苏省委宣传部、江苏省通信管理局、江苏省公安厅“关于开展网络信息安全员培训上岗的通知”（苏通联[2010]3号），受江苏省互联网协会委托，由江苏电信培训中心具体承办我省各增值电信企业、互联网从业单位信息安全员培训班，现将有关事项通知如下：

一、培训对象

1、培训考核人员范围为已取得江苏省增值电信经营许可证的企业以及新申请许可的增值电信业务单位。具体对象为：一名企业法定代表人、二名企业网络信息安全管理人员（其中一名为信息安全员、一名为网络管理员）。

2、在江苏省的部颁许可证备案企业(网上报名时请注意要填写分公司名称)。具体对象为：一名江苏地区的业务负责人、一名网络信息安全管理员。

二、培训内容

国家互联网管理方面政策法规、增值电信业务经营许可证使用管理、互联网从业单位网络信息安全职责、信息安全保障机制和技术建设、信息安全基础与网络安全体系设计、信息安全和设备安全、网络攻击与防范技术、入侵检测与安全审计等。

三、报名方式

请登录江苏省互联网协会网站（http://合格证书查询咨询电话为 025-52869890（王老师）

5、江苏省互联网协会联系电话：025-83343696