师德教育故事演讲稿(西樵镇第二小学周影华)

第一篇：师德教育故事演讲稿(西樵镇第二小学周影华)

(小学三组4)教育成长故事叙述

你是我的眼

西樵镇第二小学 1号选手 周影华

“你是我的眼，带我领略四季的变换„„因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前„„”做为教师，拥有一双慧眼，找准教育的着眼点，才能看见美丽的世界。

那年我接602班，一个月后投诉接踵而来：

“老师，杰辉冲进女厕所吓唬女同学„„”

“老师，杰辉用打火机烧穿我的衣服„„”

“老师，糟了！杰辉把大王椰树拉倒了„„

哎！杰辉（化名）屡教屡犯，我只得把他所做的“好事”数给他妈妈听。

谁知第二天，李老师说：“邓老师，我发现你班的杰辉上体育课时玩小刀小剑，很危险啊！”我一问杰辉，他乖乖地掏出身上七把玩具刀剑。

我火冒三丈：与家长交谈——白费，写保证书——作废。我拿起手机，谁知杰辉“扑咚”一声跪在地下：“老师，不要告诉我妈„„”我连忙拉他起来，发现他手臂满是鞭痕，再看看他的腿、背、脚„„哎呀，触目惊心。原来是我昨天告状后得到的“恩赐”。

我非常愧疚，安抚杰辉几句叫他先回去。随即和他妈妈沟通，指出过分体罚的恶果，他妈妈答应不再打他了。但投诉还是接二连三，我失眠了：研究过他的家庭关系，家庭教育方式——没问题，“棍棒教育”也杜绝了。网上书上说的我哪样没试过？可几天又失灵了，我已经黔驴技穷了！难道要像其他老师说的绑住手脚上课或一个人坐？不，我要孩子有健康的人格„„我很迷惘，像被迷雾遮蔽了双眼，找不到教育的突破口。

周末逛书店时，偶尔听到一位妈妈训斥孩子多动症。多动症？说者无心，听者有意，我上网一查，像极了！于是建议杰辉妈妈带他检查一下。结果出来：杰辉缺锌、镁，需要吃药治疗。

哦，我豁然开朗，仿佛看到了教育的一方晴空。我不再生气，不再批评，不再投诉。于是,对孩子们说：“同学们，我要选一位独立、乐意帮小辉的当他的同桌„„”许多同学举手，他选了韦昕。

“接着我选三位自觉性强、乐意帮杰辉的当他的小伙伴，课余时间陪他玩，谁愿意？”他兴奋地选了三位。

此后，我每天有意识地表扬他，还不断变换“花样”吸引孩子的注意力：“小组百宝箱”、“课前故事会”“每月一比赛”„„让孩子们亲如一家。同桌韦昕被杰辉剪去一撮头发，她却说服父母原谅杰辉，不肯调班。

杰辉的“状况”越来越少，奇迹越来越多。如今他在南海区某重点学校正准备高考。谁是我的眼？杰辉是我的眼，他让我在遇到教育“盲点”时学会找准“着眼点”来解决问题；谁是我的眼？“爱生如子，永不言弃”是我的眼，让我锲而不舍追寻“问题”之本。医生治病，教师治心，明亮的教育之眼成就了杰辉，也成就了今天的我——成为游刃自如的心灵导师！

第二篇：小学教育故事演讲稿

让爱与尊重同行

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！请允许我在讲自己的故事前先和大家分享一个发生在国外的小故事。

纽约的冬天十分寒冷, 暴 风雪使交通瘫痪。可公立小学却总是照常开课。有家长质问学校为何如此。校长说：停课的话，很多穷人孩子就不能享受暖气和免费午餐，回家会挨饿受冻，所以不 能停课。家长说：那只接送穷人家的小孩不就行了吗？校长说：不行，我们不想让孩子知道自己是被救济的对象，因为帮助别人的最高原则是维护受施者的尊严！

每想起这个故事，总有一种触动心灵的感觉。

记得那年，我班成立了一个“诗歌”悦读会。里面的“诗歌”是孩子们智慧的结晶。一天，我发现上面有这样一句话：“我恨他们，我恨这个金钱的世界！！”短短一句话写满一张纸，每个字都是那么的铿锵有力，如此愤世嫉俗的话，怎么会出自一位三年级孩子的手呢？

我马上查找。啊？！是楠楠。楠楠平时很活泼，很好强，各方面都很优秀，深得老师和同学们的喜爱。这么个品行良好的学生怎么会有这样的想法呢？我百思不得其解，决定找家长问个究竟。

后来，从家长口中得知，楠楠的奶奶得了重病，要马上动手术，可楠楠家怎能付得起昂贵的手术费呢？向亲戚朋友借，又能凑到多少呢？每天看着疼爱自己的奶奶，躺在床上呻吟，楠楠怎能不伤心，不苦恼？

就是在这样的情绪中，楠楠写下了这句话。

回想起楠楠上课时的沉默，我不禁一阵心酸，我想我应该要做点什么。第二天，我倡议全班同学一起帮助楠楠，并带头拿出一套学习用品和50元，同学们非常踊跃：1元、两元、5元、一支笔、一本书、一包饼干„„很快，同学们的爱心凝聚在了一起。

当我把同学们的爱心交给楠楠时，她却含泪念道“我不要，谢谢大家的关心。”楠楠眼神里分明就是哀怨，我心痛啊！

回到办公室，我静静地反思，我又想起了那个故事。

楠楠虽小，却很要强，有着超于同龄人的敏感和自尊。我的做法，非但没有帮助她，反倒使她背负了许多额外的心理压力，这种“爱”伤害了她的自尊，我好心办了坏事。

我明白了：呵护尊严，才是对弱者最好的帮助!

于是，我把同学们的爱心成立了一个自强基金，用来奖励。当楠楠拿到奖品时，她高兴地说：“谢谢老师，谢谢同学们，我会更加努力的！”此刻的她，眼中不再是哀怨，却是坚毅和坦然。

因为有爱，所以帮助，因为尊重，所以温暖。

作为老师，我们传道、授业、解惑；作为班主任，还要在更深的层面上影响学生的心理和生活，乃至整个人生。让爱与尊重同行吧！

第三篇：周西小学反邪教警示教育讲座

周西小学反邪教警示教育讲座

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。

一、什么是邪教呢？简单地说：

让你荒了田、抛了家、弃了学，去相信“神”的是邪教；

宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；

鼓吹祷告能治病、能消灾避难、能有粮吃不种庄稼；

欺骗、威逼妇女受教主凌辱的是邪教；

说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；

非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；

让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；

加入后不让退出的是邪教；

反社会、反政府，把普通老百姓当成“魔”的是邪教；

以“神”的名煽动成员对抗政府的是邪教。

二、参与邪教活动是违法的

(一)党和政府处理邪教问题的基本政策

我国《宪法》对维护社会稳定,保障公民权利作了明确规定，邪教披着宗教或者气功的外衣，散布歪理邪说，进行各种非法活动严重公民的合法权益，扰乱社会秩序必须依法取缔和严厉打击。本着依法治国和维护公民合法权益的原则，我们常和政府对处理邪教问题制定了明确的基本政策，这就是：对绝大多数受骗上当的群众，要千方百计地团结，教育，挽救他们；对绝少数邪教的头目和骨干，要依法严厉打击。那些受骗上当加入邪教组织的一般群众，他们本身就是邪教的受害者，是我们的兄弟姐妹，我们要从思想上，生活上多关心他们，切实帮助他们摆脱邪教的控制，把他们从邪教的路上拉回来,使其过上正常，幸福的生活，而不能看着他们在邪教的陷阱里越陷越深。而那些骗财，骗色，为害社会的邪教头目及其骨干,违法犯罪分子，他们是在害人，是违法犯罪，危害极大，性质恶劣，必须坚决依法严厉打击。

这里需要说明的是，我国实行的是宗教信仰自由政策，合法的宗教活动受《宪法》和法律的保护，在教育和工作中要把握政策界限,把正确的宗教和邪教区分开来。目前，我国主要有五大宗教,即：佛教，道教，伊斯兰教，天主教和基督教。

（二）处理邪教问题的法律法规

《中华人民共和国刑法》第300条规定：“组织和利用会道门,邪教组织或者利用迷信破坏国家法律,行政法规实施的,处3年以上7年以下有期徒刑；情节特别严重的，处7年以上有期徒刑。组织和利用会道门，邪教组织或者利用迷信蒙骗他人，致人死亡的,依照前款的规定处罚。组织和利用会道门，邪教组织或者利用迷信奸淫妇女，诈骗财物的，分别依照本法第二百三十六条，第二百六十六条的规定定罪处罚。”

1999年10月30日，第九届全国人大常委会通过的《关于取缔邪教组织,防范和惩治邪教活动的决定》明确指出，对邪教组织要坚决依法取缔。最高人民法院，最高人民检查院也先后二次就关于办理邪教组织犯罪案件问题做出了司法解释，为取缔和打击邪教组织提供了有力的法律武器。

《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：“利用会道门，封建迷信活动，扰乱社会秩序，危害公共利益，损害他人身体健康或者骗取财物，尚不够刑事处罚的；或违反社会团体登记管理规定，末经注册登记以社会团体名义进行活力，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或者警告。”

2011.12

文庙坪学校反邪教警示教育宣传资料

2011.12

一、为什么要警惕邪教？、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织者有绑教，勒索甚至杀人的行为。

二、怎样识别邪教？

邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：、是“信神”、“信教”、“信耶稣”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，政治企图十分明显。、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田，抛了家，弃了学云相信“神”。、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入他们的组织才能得救。、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。、邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等。

三、遇到邪教怎么办？

目前在我省比较活跃的邪教有：法轮功、呼喊派、东方闪电教（又叫实际神、全能神），三班仆人派等。对邪教要：

第一，不听、不信、不传。

第二，检举揭发邪教的违法活动，及时向村干部、公安机关报告。

四、如何远离邪教？

第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。

第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。

第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全身健身活动，选择符合自己年龄特点，身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。

第四，精神充实，靠科学致。

第四篇：乐亭镇西高小学师德师风自查报告

师德师风自查报告

师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育教师高尚的师德，我校认真落实上级要求，经常组织教师对自己的各个方面的工作进行反思和回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将我校教师，师德师风方面的表现自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、学校老师们在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。

2、对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

3、在爱岗敬业方面，我校大多数教师都能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有些教师有时候对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，个别教师有敷衍现象。

4、大多数教师自学不够，学习的层次不高。只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。总的来说，部分教师进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与先进老师相比还存在较大的差距。

二、主要原因:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高教师们的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心。鼓励教师以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

2、加强教师的自我改造，自我完善，教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。平常更多地加强教师的业务学习，更多开展创造性的活动，要求教师以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

3、教育教师严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、要求教师走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，要深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

今后，我校教师将牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使每位教师都成为学生、家长、社会满意的人民教师，为我县的教育工作奉献力量。

乐亭镇西高小学 2016.6.7

第五篇：西连镇小学集体备课教案(第二稿)

西连镇小学集体备课教案（第二稿）

说明：有蓝颜色或红颜色的地方是教学建议或者设想。

黄晨芬

2011年6月4日