龙街镇朝阳小学综合教研组履职目录表

第一篇：龙街镇朝阳小学综合教研组履职目录表

龙街镇朝阳小学综合（科学、品德、五心）

教研组履职目录表

一、综合教研组工作计划

二、综合教研组工作总结

三、综合教研组“以校为本”教研工作

四、综合教研组“以校为本”创新计划及其方案

五、综合教研组加强教师交流与合作方案和措施

六、综合教研组教研工作记录

七、综合教研组学科教师交流与合作方案

八、综合教研组学科教师与学生交流方案

九、综合教研组教研教改规划和管理方案

十、综合教研组教育理论学习与研讨计划

第二篇：龙街镇朝阳小学教师个人教学常规履职目录表（推荐）

龙街镇朝阳小学教师个人教学常规履职目录表

一、自觉学习和领会国家教育方针

二、教师个人规范的教学工作

三、教师个人规范教案

四、教师个人优质课记录教案五、六年级学生成绩登记统计表（成绩登记见教案本）

六、教师成绩质量分析表七、六年级学困生帮扶计划八、六年级学困生帮扶措施九、六年级学困生帮扶辅导记录

十、学困生帮扶家访记录

十一、教师个人读书笔记或者心得

十二、教师教学论文

十三、教师优质课记录教案

十四、教师个人教学反思

十五、教师个人教研心得

十六、教师个人教研工作总结

第三篇：龙街镇朝阳小学六年级班主任实职目录表

龙街镇朝阳小学六年级班主任实职目录表

一、班主任本学期计划

二、班主任本学期总结三、六年级班级班规管理四、六年级班级因材施教原则及其计划

五、班主任辅导中等生计划及其记录

六、班主任辅导后进生计划及其记录七、六年级科任教师团结计划八、六年级学生学习情况统计表九、六年级学习园地定期更换记录表十、六年级学生学习语文情况统计表十一、六年级学生阅读课外书籍统计表十二、六年级学生读书心得或者笔记十三、六年级“五心教育”活动实施计划

及其方案

十四、毕业班科任教师与学生交流实施方案

第四篇：龙街镇朝阳小学教研组教师交流方案

2013—2014学龙街镇朝阳小学综合（科学、品德、五心）

教研组教师交流工作

实施方案

教研组长：黄城

为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据威宁县教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。

二、基本原则

坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。

三、工作目标

通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。

四、交流对象与条件

1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。

2、凡在朝阳小学任教的教师，应有计划地进行交流。

五、实施步骤

1、宣传动员。2014年3月中旬，学校组织全体教师学习区教育局实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。

2、制定交流方案。2014年3月中下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。

六、相关要求

1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师，小学中高年级学段的专任教师。

2、对自愿申请参加交流的教师，对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。

龙街镇朝阳小学

综合教研组

2014年3月15日

第五篇：威宁县龙街镇朝阳小学实验室

威宁县龙街镇朝阳小学实验室

仪

器

分

类

表

朝阳小学

管理员：黄城

2012年9月5日