2010年福建省中小学教师招考真题教育综合知识试卷

第一篇：2010年福建省中小学教师招考真题教育综合知识试卷

2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试

教育综合知识试卷

（课程代码9000）

1、本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2、本试卷为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。

3、请把所有的答案写在“答题卡”的相应位置上。不要错位、越界答题。

第一部分选择题

请在答题卡的客观性试题答案区作答。

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错图、多涂或未涂均不得分。

1.2010年2月12日至15日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。这对共同开创更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。

A.两岸关系文化建设B.两岸关系海西建设

C.福建旅游海西建设D.港澳台发展文化建设

2.从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是

A.爱国主义B.爱好和平C.改革创新D.人道主义

3.2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指

A.《中小学德育纲要》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《基础教育课程改革纲要（试行）》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

4.右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时 ①坚持以人为本，关注民生②要积极转变经济发展方式

③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是

A.城市生活B.乡村生活C.低碳生活D.文化生活

6.2009年9月27日，中国政府发布的第三个关于中华民族政策白皮书是

A.《中国的民族区域自治》

B.《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》

C.《中国的少数民族政策及其实践》

D.《中华民族共和国民族区域自治法》

7.在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是

A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者

9.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或

者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是

A.当地学校、村委会或者居委会

B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

10.根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失

教师资格”的是

A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的11.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置

实施义务教育的学校是

A.专门学校B.职业学校C.特殊学校D.普通学校

12.根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）少于小组成员人数的A.30％B.40％C.50％D.60％

13.除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满

A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁

14.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是

A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门

C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门

15.A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺

16.“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了

A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系

17.下列能体现循序渐进教学原则的是

A.时教必有正业B.君子之教，喻也

C.藏息相辅D.不凌节而施

18.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者

19.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体

间的智力差异。提出这个理论的是

A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳

20.下列选项属于班级管理常用的模式有

A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理

21.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

22.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授

A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主

23.下列不属于新课程结构特点的是

A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性

24.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是

A.说服法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

25.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和

A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性

26.个体身心发展具有不均衡性，因此教育要

A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短

27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是

A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法

28.下列选项属于教育的基本要素的是

A.教育目的B.教育影响C.教育制度D.教育环境

29.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是

A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D注意的分配

30.地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

31.甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83％，乙班同学的保持量25％。由此可见，防止遗忘要

A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习

32.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D多重抑制

33.下列选项体现记忆敏捷性品质的是

A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵

34.我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是

A.再造想象B.创造想象C.幻想D.空想

35.北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是

A.常规思维B.创新思维C.动作思维D.逻辑思维

36.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是

A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉

37.下列选项体现趋避冲突的是

A.鱼和熊掌不可得兼B.人心不足蛇吞象

C.前怕狼后怕虎D.想吃药治病又怕药苦

38.对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是

A.大声喝止，公开批评B.毫不留情，罚站上课

C.不闻不问，任其自然D.先暗示制止，课后再教育

39.有的人判断客观事物时荣哦一受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于

A.冲动型B.沉思型C.场依存性D.场独立性

40.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康

第二部分非选择题

请在答题卡的主观性试题答题区作答

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

请将正确答案填写在“答题卡”的相应位置上。错填、不填均不得分。

41.中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第易国和第一大外汇储备国。

42.截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。4月26日铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。

43.2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省

委，省政府决定设立综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。

44.保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还

要遵循与保护相结合的原则。

45.参加教师资格考试有作弊行为id，46.《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的和规范字。

47.个体发展是指身体的发展和

48.1999年。，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：素

质教育要面向。

49.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出整理设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设

置并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

50.新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、。

51.新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的。

52.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和。

53.有目的、有计划、比较持久的直觉是，它是直觉的高级形式。

54.一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是

55.品德心理结构的成分包括：道德认识、、道德意志和道德行为。

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

56.基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

57.简述思维过程中影响问题解决的因素。

四、分析题（本大题共5小题，第58-60题每小题5分，第61-62题每小题10分，共35分）

58.阅读下列材料，并回答问题。

丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随

地吐痰，李先生早已发觉，却为当场批评，而是下课时轻声说：“XX和XX等一下再走，”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。

你从上述材料中领悟到哪些师德规范？（5分）

59.阅读下列材料，并回答问题。

材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性

骨折。

材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学

生伤残。

针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出

第二篇：2010年福建省中小学教师招考真题-教育综合知识试卷

2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试

教育综合知识试卷

（课程代码9000）

1、本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2、本试卷为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。

3、请把所有的答案写在“答题卡”的相应位置上。不要错位、越界答题。

第一部分选择题

请在答题卡的客观性试题答案区作答。

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错图、多涂或未涂均不得分。

A.两岸关系文化建设B.两岸关系海西建设

C.福建旅游海西建设D.港澳台发展文化建设

2.从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是

A.爱国主义B.爱好和平C.改革创新D.人道主义

A.《中小学德育纲要》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《基础教育课程改革纲要（试行）》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

4.右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时 ①坚持以人为本，关注民生②要积极转变经济发展方式

③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是

A.城市生活B.乡村生活C.低碳生活D.文化生活

6.2009年9月27日，中国政府发布的第三个关于中华民族政策白皮书是

A.《中国的民族区域自治》

B.《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》

C.《中国的少数民族政策及其实践》

D.《中华民族共和国民族区域自治法》

7.在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是

A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者

9.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是

A.当地学校、村委会或者居委会

B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

10.根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是

A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的11.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是

A.专门学校B.职业学校C.特殊学校D.普通学校

12.根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的A.30％B.40％C.50％D.60％

13.除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满

A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁

14.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是

A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门

C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门

15.下列现象中，不属于教育现象的是

A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺

16.“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了

A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系

17.下列能体现循序渐进教学原则的是

A.时教必有正业B.君子之教，喻也

C.藏息相辅D.不凌节而施

18.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者

19.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是

A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳

20.下列选项属于班级管理常用的模式有

A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理

21.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

22.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授

A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主

23.下列不属于新课程结构特点的是

A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性

24.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是

A.说服法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

25.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和

A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性

26.个体身心发展具有不均衡性，因此教育要

A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短

27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是

A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法

28.下列选项属于教育的基本要素的是

A.教育目的B.教育影响C.教育制度D.教育环境

29.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是

A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移D注意的分配

30.地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习

32.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D多重抑制

33.下列选项体现记忆敏捷性品质的是

A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵

34.我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是

A.再造想象B.创造想象C.幻想D.空想

35.北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是

A.常规思维B.创新思维C.动作思维D.逻辑思维

36.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是

A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉

37.下列选项体现趋避冲突的是

A.鱼和熊掌不可得兼B.人心不足蛇吞象

C.前怕狼后怕虎D.想吃药治病又怕药苦

38.对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是

A.大声喝止，公开批评B.毫不留情，罚站上课

C.不闻不问，任其自然D.先暗示制止，课后再教育

39.有的人判断客观事物时荣哦一受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于

A.冲动型B.沉思型C.场依存性D.场独立性

40.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康

第二部分非选择题

请在答题卡的主观性试题答题区作答

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

请将正确答案填写在“答题卡”的相应位置上。错填、不填均不得分。

41.中国共产党执政兴国60大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。

42.截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。4月26日高

铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。

43.2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委，省政府决定设立综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。

44.保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循与保护相结合的原则。

45.参加教师资格考试有作弊行为id，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。和规范字。

47.个体发展是指身体的发展和的发展。

48.1999年。，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：素质教育要面向。

49.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出整理设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

50.新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、。

51.新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的。

52.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和。

53.有目的、有计划、比较持久的直觉是，它是直觉的高级形式。

54.一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是

55.品德心理结构的成分包括：道德认识、三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

56.基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

57.简述思维过程中影响问题解决的因素。

四、分析题（本大题共5小题，第58-60题每小题5分，第61-62题每小题10分，共35分）

58.阅读下列材料，并回答问题。

丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却为当场批评，而是下课时轻声说：“XX和XX等一下再走，”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。

你从上述材料中领悟到哪些师德规范？（5分）

59.阅读下列材料，并回答问题。

材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。

材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。

针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。（5分）

60.阅读下列材料，并回答问题。

甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。

甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？（5分）

61.阅读下列材料，并回答问题。

齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他46.《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。

（1）试述影响能力形成与发展的因素。（6分）

（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何其实？（4分）

62.阅读下列材料，并回答问题。

我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：

---------如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师？（10分）2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试

教育综合试题答案及评分参考

（课程代码90000）

一、单项选择题单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

1.B2.A3.D4.C5.C6.B7.D8.A9.B10.C11.A12.C13.C

14.D15.B16.A17.D18.A19.D20.D21.A22.B23.C24.C25.A26.C27.A

28.B29.D30.B31.C32.A33.D34.A35.B36.B37.D38.D39.C40.C

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

41.三（或者3）42.福厦

43.福州（平潭）或平潭44.教育

45.三（或者3）46.普通话

47.心理48.全体学生

49.综合实践活动50.情感态度与价值观

51.多元化52.评价

53.观察54.心境

55.道德情感

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

56.（1）基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展；（2分）

（2）①学生是发展的人；（1分）

②学生是独特的人；（1分）

③学生是具有独立意义的人；（1分）

57.在思维过程中影响问题解决的因素有：

①知识表征的方式；②原型启发；③迁移作用或迁移；④定势；⑤功能固着；

⑥动机与情绪状态；⑦个性特征或人格特征。

（每个要点1分，回答任意5个要点可得5分）

四、分析题（本大题共5小题，第58-60题每小题5分，第61-62题每小题10分，共35分）

58.（1）关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；（2分）

（2）为人师表，以身作则；（2分）

联系材料酌情给分。（1分）

59.（1）建立校园安全制度，加强对学生的安全教育；（1分）

（2）加强校园安全设施的检查与改造；（1分）

（3）不再危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动；（1分）

（4）制定应对校园安全突发事件的预案；（1分）

（5）学生在校内发生人身伤害事故时，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（1分）

（没点1分，答对4点以上得满分）

60.（1）甲是多血质，乙是粘液质；（2分）

（2）对待不同气质类型的学生应区别对待；（1分）

①对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；（1分）

②对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。（1分）

61.（1）影响因素：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。

（每要点1分，联系材料酌情给1-2分；满分6分）

62.（1）文化素养方面：专业文化素养，要精通自己所教的学科；一般的文化素养，做到多才多艺，“一专多能”（2分）

（3）职业道德素养方面：爱岗敬业、热爱学生、为人师表等（围绕中小学教师职业道德规范）；（2分）

（4）人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等；（2分）

（联系材料情况酌情给1-2分）

第三篇：四川省教师招考教育综合知识真题之五

四川省教师招考教育综合知识真题之五

一、单项选择题

1．世界上最早的教育理论著作是(c)。

A．《论语》B．《理想国》C．《学记》D．《大教学论》

2．“教学与发展”的思想是(D)提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞可夫

3．我国的主要教学组织形式是(B)。

A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D启发式教学

4．联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于(B)。

A．推行回归教育B．实施终身教育 C．改革正规教育D．发展成人教育

5．20世纪教育发展总目标中的“两基”是(B)。

A．基础知识和基本技能

B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D．基础知识和基本素质

6．课外活动与课堂教学(D)。

A．是同一种活动

B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动

C．都是一种正规的教育活动。但方向不一致

D．都是一种正规的教育活动，且方向。致

7．抵抗外界诱惑的能力属于(C)。

A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为

8．被撤销教师资格的，自撤销之日起(A)内不得重新申请认定教师资格。

A．五年B．一年C．二年D．三年

9．请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关?(B)

A无须教师辅导B．不能获得系统化的知识

C．能培养学生手脑并用的习惯D．各学科均能适用

10．德育工作的基本途径是(C)。

A．班主任工作B．思想政治课和其他学科教学

C．政治课教学D．党支部共青团少先队活动

11．布置课外作业的目的是(A)。

A．使学生进一步巩固所学知识．并培养独立学习和工作的能力

B。复习已学过的教材．对已学过的知识进行巩固和加深

C．使学生掌握新知识

D．使学生对所学教材当堂理解．当堂消化

12．高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的(C)具体表现。

A．能力B．品质C．意志D，气质

13．对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代(C)。

A．孔子B．孟子C．墨家D苟子

14．擞育学成为一门独立学科是以(B)的《大教学论》为标志的。

A．赫尔巴特B专美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基

15．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了(B)的教育目的观。

A．教育无目的论B．社会本位论 C．科学本位论D．个人本位论

16．与课堂教学相比，课外活动更有利于(A)。

A．发展学生个性B．促进温故知新

C．力Ⅱ强“教学相长”D．坚持“循序渐进”

17．群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的(B)。

A．教育条件B．社会条件 C．客观条件D．物质条件

18．教育活动的出发点和归宿是(C)。

A．教育内容B．教育质量C．教育目的D．教育方针

19．一份教案的核心是(A)。

A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容

20．一学生决心改掉迟到的毛病．遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果叉迟到了。对该生的教育应该培养(C)。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

21．在教学计划和教学大纲之外．社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(D)。

A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外、校外教育

22．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(A)。

A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D_劳动起源说

23．教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(C)。

A．教师出现家长制作风B．教师溺爱学生

C．教师过分地迁就学生D撤师对学生过分地严厉

24．优秀班主任首先应立足于增强f B)。

A．教学意识B．育人意识C．成就意识D．创新意识

25．新课程改革倡导(D)的课程评价．

A．强调学生学会学习B强调新的学习方式

C．突出甄别和选拔功能D．立足过程．促进发展

26．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为(A)。

A．正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移

C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移

27．下面情况发生了学习的是(D)。

A．小李从亮处走进暗室．视力显著提高B．小明喝酒后脾气变得暴躁

C．小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D．大猩猩模仿游人吃饼干

28．从规则到例子的学习实质上是一种(C)。

A上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．发现学习

29．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10％!这说明(A)。

A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界

C．教师缺乏信心D擞师缺乏爱心

30．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(A)。

A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响

C．教育法规的影响D．教育原则的影响

31．良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的(C)。

A．瞬时作用B．长期作用C．直觉作用D．理智作用

32．良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是f D)。

A．特殊良心B．个人良心C．职业良心D．一般良心

33．目前，我国中小学校实行的是(A)。

A．校长负责制B．党委领导下的校长负责制

C．董事会领导下的校长负责制D．校务委员会制

34．《民办教育促进法》属于(D)。

A．行政法规B．规章C．单行条例D．法律

35．根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用(A)。

A．过错责任原则B．过错推定原则C．无过错责任原则D公平原则

二、辨析题

36．课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。

37．新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

38．没有惩罚的教育是不完整的教育。

三、论述题

39．随着课程改革的深人，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?

40．试述操作技能形成的阶段。

四、材料分析题

41．赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任I作．他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育~--2-，发誓要做一名热爱学生的优秀教师．大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖．他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、Fg．、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生．而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头．

问题：试从正确的教师观角度，谈谈如何改进赵老师的工作。

42．19世纪束，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进

桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：你要注意孩子．他在我们这里最坏，让我防不胜防，我痛l心死了。”继母好奇地走近孩子．对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子．只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家．他就是戴尔．卡耐基。

问题：你怎样理解“坏孩子„‘差学生”?你从这个故事中得到什么启发？

43．当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些．而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害!’’

问题：分析这段话中的教育现象。

44．伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然放弃高官职位．抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安于“粉笔生涯”三十载。他在靠募捐的困难条件下．创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。他那“捧着一颗。来，不带半根草去”的无私奉献精神和“爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行、为人高尚的品质，光照后人。

问题：请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。

第四篇：2012年福建省教师招考中学语文真题

2012年教师招考中学语文

一、选择题（一题两分，20分）

1、改错字流连忘返徇私舞弊风声鹤唳

2、改病句

3、记不起

4、中世纪最后一位也是新世纪第一位诗人是？但丁

5、百年孤独变形记欧也妮，葛朗台分别属于那些流派表现主义魔幻现实主义现实主义

6、新课标知识与能力

7、文学创作的基本原则

8、语文课程的基本理念

9、评价的基本准则

10、下列错误的是

教学要注重过程也要注重结果

教学的重点在于知识的掌握

PS：具体的记不清。

二、默写（一空一分）

1、万里悲秋常作客，——————

2、君问归期未有期，——————

3、寄蜉蝣与天地,——————

4、红楼梦中给贾雨村演说荣国府的是谁？——

5、一个人生来不是别打败的„„出自哪里？

6、围城被称为是当代的“儒林外史”，它的作者是？

7、教学课程资源包括课堂教学资源与——————

8、遵循共同基础与———相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

9、教师需要引导学生____学习修辞手法与学科知识，系统、完整地掌握„

10、中国的文字发展有那些？具体那个空填甲骨文金文隶书

三、文言文（5分）

孟子

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。

（1）一般认为“立天下之正位”体现了儒家的礼，“居天下之广居”体现了儒家的__？“行天下之大道” 体现了儒家的__？（2分）

（2）翻译富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(3分）

四、书愤陆游（10分）

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

QQS 11、首联哪一句能体现作者空自许的原因（1分）

2、尾联体现了作者什么样的思想情感（9分）

五、阅读（25分）

江南瓦

瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。

来自泥土，历经火炼．是土里长出的硬骨，是火中飞出的凤凰。

一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙。这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风。当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。

④瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。

⑤最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢。恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故。当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。

江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光。火一般普照，屋瓦之间，施施然，飘飘然，升腾一缕炊烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。

江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，融雪，是从水声开始的。屋瓦上的积雪化了。一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥滴水。其声势，可堪一场中雨。

岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。

天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。偶尔，有种子在风卷下摇落在瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”来，瓦上草是几十年上百年的古屋的标志之一。

比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡抹，深浅不一。长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个新词：瓦蓝。

11.江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗砺如土坷，但却是人们容身之需、安居之宝。

只是钢筋水泥，一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情去探寻：什么是瓦，什么叫瓦蓝?

(选自《散文)2008年第10期)1、1、2两段在全文中的作用（6分）

2、11段运用了什么表现手法（9分）3、4、5段对象是高一学生，写一份教学内容与步骤，围绕修辞手法和表达效果（10分）

六、诗歌鉴赏（30分）

悬崖边上的树-----曾卓

不知道是什么奇异的风，将一颗树吹到了那边。

--------题记

2QQS

看那平原的尽头，临近深谷的悬崖上，他倾听远处的森林在喧哗，和深谷小溪的歌唱。

他孤独的站在那里，显得寂寞又倔强。

他的弯曲的身体留下了

风的形状。

他似乎即将倾进深谷里，却又像是要展翅高飞

--------（曾卓《悬崖边的树》）

1、结合整首诗分析“树”的形象（10分）

2、（1）结合内容设计一份板书（6分）对象是八年级学生

（2）简要说明板书设计的缘由（4分）

3、设计一份朗诵的教学方案，包括教学步骤和简要说明（10分）

六、作文(50分）

4月23日是世界读书日，主题是“我读书，我成长，我快乐”。请你教师的身份写一份演讲稿字数不少于800字，题目自拟。

QQS 3

第五篇：2015江西中小学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案

2015江西中小学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案

客观题

一、选择题(共60题，1-20题 0.5分/题，21-60 1分/题)

1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后均出现了学校。

A.原始社会 B.奴隶制社会 C.封建社会 D.资本主义社会早期

2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（）

A.白板说 B.从做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化 B.多样化 C.复杂化 D.专门化

4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（）的观点

A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论

5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（）

A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育

6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（）要求

A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（）

A.名誉权 B.安全保障权 C.隐私权 D.受尊重权

8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是()

A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳

9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

10.依法治教的前提和基础是（）

A.教育规范 B.教育制度 C.教育立法 D.教育监督

11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）

A.先快后慢 B.前后一样 C.先慢后快 D.没有规律

12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（）

A.最差 B.不明显 C.中等 D.最好

13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。

A.行为主义 B.认识主义 C.建构主义 D.人本主义

14.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物----医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论

15.班级日常管理有以下内容（）

A.班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育B.班主任工作计划和总结，操心评定，批改作业，个别教育 C.班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育 D.班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业

16.不属于师德规范的是（）

A.爱国守法 B.舍己救人 C.终身学习D.爱岗敬业

17.课程制定主要考虑的三方面因素是（）

A.社会发展，科学知识和受教育者 B.经济发展，科学知识和教学方法 C.教学手段，教育者和受教育者 D.社会发展，科学知识和教育者

18.课的类型一般分为两大类，即（）

A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课

19.建立家族QQ群是班主任实现（）角色的工作方法

A.班级工作的领导者 B.学生健康成长的守护者

C.学校，家庭和社会的沟通者 D.学校教育计划的贯彻者

20.师德的灵魂是（）

A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平

21.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。（）

A．“学会学习”、“学会工作”、“学会生存”、“学会成长” B．“学会学习”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存” C．“学会认知”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”D．“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”

22.应试教育和素质教育的本质区别是（）。A．是否面向全体学生 B．是否促进学生个性化发展

C．能否培养学生的创新精神和创新能力 D．是否能提高学生的成绩

23.我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的()”。

A．从业人员 B.执业人员 C.专业人员 D.工作人员

24.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：（）。

A．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入

B．教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。

C．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入；教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展。

D.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入；教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。

25.“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（）

A．《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《中庸》

26.——规定：“国家举办各种学校、普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。（）

A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中共中央关于教育体制革的决定》 27.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）。A.布鲁纳 B.全纳 C.朗格朗 D.赞科夫

28.某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。

A．批评教育 B.经济处罚 C.行政处分或者解聘 D.拘役

29.一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（）。

A．外部，不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因 D．外部、可控和不稳定归因教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感

31.针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意

32.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略

33.从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）。

A.正式评价与非正式评价 B.配置性评价与诊断性评价 C.形成性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准参照评价、34.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）。

A.奖惩法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法

35.某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（）

A.讲授法 B.参观法 C.练习法 D.陶冶法

36.14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏的方向（床具等符合国家标准）。宿舍老师巡逻时多次口头提醒张某头应朝向有护栏的方向睡觉，无效。次日凌晨张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明，此案中校方应（）。

A．承担全部责任 B.无责任 C.承担次要责任 D.承担主要责任

37.“眼过千遍，如手过一遍“是贯彻——原则的体现（）。

A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.最优化

38.我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

A.小学阶段以分科课程为主

B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主

D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

39.为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。

A.制定班级工作计划 B.制定严格班规 C.培养班干部 D.了解学生

40.班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（）。

A.说服教育法 B.榜样示范法 C.行为训练法 D.生活指导法

41、教育学生“诚实守信”是属于（）。

A.心理教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育

42、课外活动的目标实现的关键因素是（）。

A.学生的积极主动性 B.教师的主导型 C.家长的配合程度 D.内容的合理性

43、综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。A.强调学生对知识的理解和掌握 B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

C.发展学生创新精神和实践能力 D.提高学生学习的积极性

44.由教育工作者通常是教师担任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（）。

A.实验法 B.观察法 C.访谈法 D.行动研究法

45、微格教学示范是属于（）。

A.综合媒体 B.视觉媒体 C.视听媒体 D.交互媒体

46、微博QQ BBS E-Maill 等信息技术在教育活动中都可以作为（）的工具

A.创设情境和自主探索 B.协作学习和讨论交流 C.学习评价 D.获取知识信息 47、2014年11月8日，亚太经合组织（APEC）第二十六届的部长级会议在北京举行，中国国家主席主席习近平主持会议并发表了题为题的（）的重要讲话

A.《联通引领发展伙伴》聚焦合作 B.《团结合作，发展经济》C.《发展中国家和发达国家加强合作》 D.《亚太各个国家加强合作》

48、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）。

A关注情境阶段 B关注生存阶段 C关注学生阶段 D关注教学阶段

49、（）是指教师认为自己能够有效的影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

A 教师威信 B教师效能感 C教学反思 D职业承诺

50、根据学习的定义，属于学习现象的是（）。1膝跳反应 2谈梅生津 3蜘蛛织网 4儿童模仿成人 A.12 B.14 C.23 D.24

51两小无猜的时代，根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到（）能做到的事情。

A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

52.创造性与智力的关系是（）。

1低创造性的智商水平一定很低 2高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然

3低智商不可能有高创造性 4高智商可能有创造性，也可能有低创造性

A12

B34

C13

D24

53.学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

54学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（）。

A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

以题海战术时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）原则

A.直观性 B.循序渐进 C.最优化 D.因材施教

56、科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）。

A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法 C.讲授法和讨论法 D.演示法和讲授法

57、高中毕业会考试一种达标属于（）。

A.了定量评价 B.相对评价 C.形成性评价 D.绝对评价

58、当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（）。行为在当代的延伸

A.诲人不倦 B.反躬自省 C.教学相长 D.为人师表

59、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的（）。

A.学生主体原则 B.集体教育原则 C.长善救失原则 D.以身作则原则

60.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）

A.学而时习之，不亦乐乎 B.温故而知新 C.见不贤而内自省 D.立志乐道，甘于奉献

二、判断分析题（判断正误并说明理由，共3小题，每题4分，共12分）

1、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

2、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

3、教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

主观题

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）

1、简述一堂好课的标准.2、简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

四、论述题（共13分）结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？

五、案例分析题（共15分）

据《人民教育》（2015·3）报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近800名中小学生在《孝新敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。但是，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生三次举臂向父母集体发誓：“从今日起，永远真心地孝顺爸爸妈妈！”„„师出教育

近年来，学校搞得孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写一封信，直至上千学生汇聚操场给父母同时洗脚，现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐齐发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。

[问题]

请根据以上背景材料，回答一下问题：

1、请依据心理学相关理论，分析孝敬父母的这种态度的习得需经历哪儿个阶段：本案例中的学生处在哪个阶段？（4分）

2、本案例的“秀孝”活动能否取得实效？请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理，说明理由并给出合理建议。（5分）

3、设计并组织班会需要遵循哪些原则？请结合“感恩父母这个主题简要阐述”（6分）

参考答案:

一、选择题

1—5 BCBAC 6--10 BDABC

11—15 ADDBC 16—20 BADCA 21--25 DCCDB 26-30 BCCCC

31—35 BBBCA 36-40 CBBDC 41-45 DACDA 46-50 BABBD

51-55 BBCBB 56-60 BDBAC

二、判断分析题

1.学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

答：错误。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。在教学过程中，不仅可以在教学活动开始之前激发学生的学习动机，也可以在教学过程利用学习动机与学习效果的关系培养学生的学习动机。

2.凡是课堂上预设的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

答：正确。广义的课程资源指有利于是实现课程目标的各种因素，但并不是所有的资源都是

课程资源。根据课程资源的形成过程可以将其分为可预设的课程资源和不可预设的课程资

源，凡是课堂上可预设的情况都可以加以合理利用将其转化为可预设的课程资源。

3.教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

答：正确。教师以民主型的方式管理学生以形成民主型的师生关系，这种师生关系模式以开

放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划、共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对应目标进行学习。这种

宽松的心理环境可以使学生感受到“心理安全”和“心理自由”，能真正激发学生的积极性和主动性，提高学生的创造性。

三、简答题

1.答：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

2.答：教师在备课和授课过程中，考虑学生场认知方式的差异，合理组织安排讲授内容的知识结构，则能提高教学效率。依据场认知方式差异组织教学，应该注意两个方面：（１）教学时间的合理安排，（２）教学方法的合理选择认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式，但要根据儿童不同的学习方式，施以不同的教育。

1.应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。

2.采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。3.运用适应认知差异差异的教学手段。

四、论述题

师生关系是指教师和学生在教育活动过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。

良好师生关系建立的基本途径与方法： 1.了解和研究学生 2.树立正确的现代学生观

3.热爱、尊重学生，公平对待学生 4.主动与学生沟通，善于与学生交往 5.努力提高自身修养，健全人格

（结合实际，略。这里的五点都要结合实际）总之，作为一名教师，要努力树立正确的学生观，与学生构建良好的师生关系，努力促进教育教学活动的顺利进行。

五、案例分析

1．凯尔曼提出态度变化过程三阶段理论包括：依从、认同、内化本案例中的学生处在依从阶段。该案例中的学生是按照社会要求和群体规范或者权威意志而作出的行为，这种行为可能是自愿的，也可能是被迫的。“学生在学校组织的千人祭祖大典中，三跪九叩并发誓作出的行为”。因此本案例中的学生并没有表现出认同或者内化，处于依从阶段。

2．本案例“秀孝”的活动不能取得实效。人的身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性以及互补性。

（1）个体身心发展具有阶段性，要求教育工作者不能搞一刀切和一锅煮，要注意衔接和引渡。案例中安排中小学生都三跪九叩，并宣誓，并没有考虑到中小学生处在不同的发展阶段，具备不同的特征，学校德育培养的目标也是不一样的。

（2）个体身心发展具有差异性，要求教育工作者要因材施教案例中对所有的学生都进行统一的活动，并没有考虑到每个学生的不同特点，没有进行针对性的教育。

3．班级活动的原则包括：生命性原则、个性化原则、开放性原则、生成性原则

（1）班级活动要坚持生命性原则。尊重并完善人的生命存在是教育的基本价值取向。所以在组织感恩父母的班会中，要不危及学生的生命。

（2）班级活动要坚持个性化原则。每个学生具有个别差异性，因此我们在组织这个主题班会时，要尊重学生的个别差异性，因材施教。

（3）班级活动要坚持开放性原则。要求我们在组织班会时要面向生活，面向社会，面向未来。

（4）班级活动要坚持生成性原则。班会在各方面很难进行统一的控制和限定，具有很强的灵活性和生成性，所以我们在组织班会时要根据实际情况进行操作。

2010年福建省中小学教师招考真题教育综合知识试卷

第一篇：2010年福建省中小学教师招考真题教育综合知识试卷

第二篇：2010年福建省中小学教师招考真题-教育综合知识试卷

第三篇：四川省教师招考教育综合知识真题之五

第四篇：2012年福建省教师招考中学语文真题

第五篇：2015江西中小学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案

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