2011年第二学期吴中路小学学校工作计划

第一篇：2011年第二学期吴中路小学学校工作计划

2011年第二学期吴中路小学学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕教育局中心工作，坚持“聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，遵循教育发展规律，加强教学有效研究，提高教学质量，以学生发展为本，全面推进素质教育。进一步加强教师队伍建设，加快推进学校三年建设行动计划，振奋精神、顾全大局、积极作为，巩固学校和谐、稳定的大好局面，努力办好人民满意的教育。

二、主要工作：

（一）队伍建设：

1、班子建设

加强“三风”建设，提高自身素质，进一步转变工作职能，继续将工作重心向服务转变，进一步提高履行岗位职责自觉性和有效性，依法治校，规范操作，认真贯彻“两个聚焦”的要求，引导教师加强教学有效的研究，提高学生的全面素质。团结带领广大教工为巩固学校和谐、稳定、可持续发展，在09年再创新的工作业绩。

1）继续加强学习，做学习型团队的带头人。加强“三风”责任制的落实，振奋精神、顾全大局、突出重点、积极作为，转变工作作风，服务好全体教师。

2）加强工作执行力度，各司其职，分工合作，在管理的过程中要善于破解难题，大胆创新并注重分类指导。

3）不断完善管理制度，严格按现有制度加强管理，保证管理工作的有效性。

4）管理民主，坚持校务公开，加强 “三重一大”制度贯彻落实，以人为本，不断创设和谐的工作环境。

2、教师队伍

进一步加强师资队伍建设，关注教师专业发展，努力造就一支师德高尚、素质优良、结构优化、适应素质教育要求、能满足学校发展需要的高素质教师队伍。

1）拓宽教师专业发展渠道。立足校本，继续开展校本培训活动，开展教学展示活动，开展“茶馆式”教研活动，加快重点学科建设，建立优秀教研组创建制度开展教学有效实践研究，并通过引进外援，传授指导，不断提升教师人文素养和教书育人能力。

2）以继续创建和谐校园为总抓手，巩固区文明单位（和谐校园）成果，加强“三风”建设，通过重大节庆活动契机，和身边的榜样教育，大力宏扬教师职业道德，组织教师参与区、校的师德活动，全面提高教工思想政治素质、职业道德素质、健康心理素质，全面推进素质教育。

3）进一步加强骨干教师队伍的培养建设，建立骨干梯队培养档案，坚持以总结、学习、宣传先进事迹为载体，通过组织师德演讲会、骨干教师论坛、教学特长展示等活动，不断促进骨干教师队伍专业水平的提高，同时通过对骨干教师培养管理工作，促进师资队伍整体素质提高。

4）推进“教师专业发展合格校建设”，落实校三年行动计划年度指标（学历、职称、课题、校本培训、240培训等。）

5）加强学习，进一步开展学习型组室及个人的评比活动，依靠教职工，提高参政议政自觉性，充分调动教师教育教学积极性，为学校的和谐、稳定、发展，献计献策，贡献力量。

（二）德育工作：

牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，加大学科德育的力度，坚持主体性德育，注重“两纲”教育在学科中的有机融合，通过校班会、品社、专题教育，课堂教学等教学活动的组织管理，使学校思想道德教育工作取得实效。

1）加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。深入开展廉洁教育进课堂活动。

2）以迎国庆60周年、迎世博600天为教育契机，结合上半年节庆多的有利时机，开展好符合学生认知规律，身心特点教育活动，通过有效的民族精神教育实践活动，努力提高学生爱国、爱校、爱家乡的热情。借迎世博讲礼仪活动与加强学生行为规范教育结合起来，发挥少先队主体作用，开展“大手牵小手”、世博实践、礼仪“英语一百句”活动。

3）加强对班主任工作的指导，开展教育工作状况的检查，将学生行为规范教育、为学生服务、家校联手共建与班主任日常工作的考核结合起来，不断提高教育有效性。

4）深入开展“温馨教室”创建活动，班级管理民主、师生和谐平等，进一步开展日常行为规范教育训练，抓住存在的突出问题，有选择有重点进行每月的针对

性教育活动，协调科任老师齐抓共管，务必求得教育实效。建立培养一支小干部队伍，继续努力做好后进学生帮教工作，不断提高德育工作的实际效果。

5）利用茶艺特色的校本德育资源，围绕 “一校一品” 建设的推进，开展以茶文化教育为载体的通过民族、民间、民俗文化资源的教育活动，开展首届茶文化节活动，进一步推进德育工作。

6）深化家庭教育指导课题研究，继续深入研究民工子女教育工作，继续办好家长学校，探索家长学校正确途径和方法。让家长走进学校、走进班级、走进教育教学，以家长整体素质的提高，促进学校教育质量的提高。

7）少先队工作要围绕学校德育工作开展活动，在保持其独立性的基础上创新特色，新成绩。培养学生的小主人意识，体现新时代少年的团结、向上、健康、活泼的风貌。

8）依据《小学公共安全教育指导纲要》，通过学科教学和综合实践活动课程，加强公共安全教育，增强学生安全意识，提高自我保护和求助及逃生的基本技能，自觉遵守交通法规；定期邀请法制辅导员进校进行法制宣传教育。

9）完善学校安全应急预案，确保安全措施责任到人，安全工作机制运行正常，严禁体罚与变相体罚学生的行为，不断优化学生成长环境，推进安全文明校园建设。

（三）教学工作

坚持“聚焦课改、决战课堂”，全面贯彻“教学有效性”课堂实践，落实教学流程管理各项基本要求。贯彻区局“一个课题、两支队伍、三项聚焦”[“一校一品”、课程建设（信息化综合项目、学科德育、迎世博学生实践、礼仪英语）、推广教学质量管理经验的要求]重点抓好以下工作：

1)认真落实课改精神，严格按照既定的课程计划，不随意调整学科科目，严格执行课时计划，不随意调课加课。在“聚焦课改、决战课堂”理念的指导下，落实教学流程管理各项基本要求，重点落实两项具体要求：不拖堂、作业必改。切实落实课堂教学有效。

2）深入开展“茶馆式”教研活动，组织开展正确评价学科教学效能检查，探索学科教学中三维目标达成的策略，运用社会德育资源和各类教育基地，拓展课外体验，提高德育实践性和有效性；引导学生形成良好的做人品德、思维方式、学习习惯、学习方法，提高课堂教学体现素质的效率效能。

3)参与区重点课题“以校为本实施新课程的策略改进研究”的研究，以数学教研组为龙头，加强学校重点学科建设。继续推进拓展型、探究型课程建设。推广《区拓展型课程建设案例集》；

4）坚持以科研促进学校内涵发展理念，继续重视和加强校级教育科研工作，引导教师开展教育教学的两级课题研究，逐步建立起学校教育科研项目管理机制，以提升广大教师的实践研究能力和学术水平，促进教学质量的提高。

5）继续推进“一校一品”建设。继续将茶文化教育与我校的教学工作整合起来，重在课程的全面、师生的全体，点有拓展项目、面有基础依托；形有项目活动、隐有文化内涵；实在课程保障、引在价值导向，满足学生的成长需求，提高学生的身体素质、创新思维、实践能力和艺术修养。

6)继续加强学校教学质量监控工作，强化“三率”，不断提高“自控、互控、监控、调控”管理水平，加强适时反馈与评价、反思的工作。

7)严格落实学科课程标准，按“轻负担，高质量”的区局要求，切实减低课内学习难度，减轻学生课后学习负担、重视学生学习习惯养成，化大力气提高学生全面质量。

8）加强对学习困难学生随班就读学生的补课工作，为大面积提高教学质量努力。

9）加强对教育信息化建设管理，按照区信息化建设三年行动计划，积极配合徐汇教育网站群建设，重点做好学校网站信息公开工作，以及学校特色网站和优秀网站的创建工作。

10)图书管理工作要为教育教学服务,做好师生阅览开放工作,图书编目,整理,上架等工作,规范图书管理制度,做好图书新书的采购、管理工作，开展红读活动，为学习型校园的建设作贡献。

（四）科艺体卫：

科艺体卫工作要继续贯彻《徐汇区小学建设行动计划》的要求。充分发扬我校的特色项目优势，再接再厉，再创佳绩，保持在区内的领先地位。

1）落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活

动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动。

2）艺术教育要围绕 “一校一品”特色项目的推进，坚持在艺术教育中引进茶文

化教育，在音乐和美术课堂教育的过程中，积极发掘、推广、普及茶艺特色

并将音、体、美教育中的校园集体舞、绘画、刺绣等融入茶文化教育之中，积极组织学生参加区的希望之星的比赛等活动，进一步展示学生才艺，提高学生文化艺术素养。

3）认真上好体育课，做好新广播操的训练、实施工作，坚持全面落实“三课二

操二活动”课程，确保学生每天一小时锻炼时间，贯彻《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试评价工作，围绕 “一校一品”特色项目的推进，排练好茶艺特色操，继续积极认真组织学生参加徐汇区内有关体育比赛活动，争取好成绩。

4）贯彻落实《中小学校卫生工作条例》，坚持以创建“健康校园”为抓手，做

好学校卫生工作。加强预防传染病的宣传防治工作，和食品安全卫生的专项教育和自查工作，组织实施做好眼保健操的检查，严格控制近视眼的新发病率。

5）进一步依法推进语言文字工作，按照国家通用语言文字法的要求，对照市级

语言文字工作示范校创建目标，重点做好学校语言文字标准化建设，结合校本课程编制以及实施认真整合语言类课程资源的建设工作。

（五）后勤工作：

后勤工作要坚持“后勤先行”的服务原则，牢固树立为教学一线服务意识，努力做好保障工作，进一步优化育人环境。

1）继续加强对后勤工作的领导，巩固治理教育乱收费的成果，全面贯彻落实“明白交费卡”制度，坚决杜绝乱收费。

2）继续增强规范使用经费意识、合理配置使用经费能力、提高教育经费的使用效益，经费使用公开，做好预决算工作，切实把教育经费用足用好。

3）作好学校大修的各项准备工作，配合教育局基建站，将实施方案制定好，学校各处弱电线路的统一布局，空调分布统一安排，闭路电视的安装准备等都要预先设计安排到位，周密考虑，以减少不必要的返工。

4）继续加强对学校教育资产的管理，充实完善学校教育资产管理制度，按照《徐汇区教育系统资产管理办法》要求，自觉执行国有资产管理制度，并在教育局设备组指导下，通过规范管理程序，明确管理责任，规范经营行为，日常检查制度，互相监督制度，完善帐本制度，切实提高教育资产管理水平、合理配备教育资产能力、教育设施设备使用效率。

5）继续巩固扩大安全文明校园创建成果，并按文明校园创建标准，认真做好校舍维护，设施设备维修、消防安全、学校安全、饮食饮水卫生等后勤保障工作。

第二篇：小学第二学期学校工作计划

小学2016—2017学第二学期学校工作计划

一、指导思想：

新学期，我校以县教育局工作要点为指导，以全面贯彻落实党的教育方针，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育为主线；规范办学，科学管理，精细管理。从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。

二、工作重点

1、以义务教育均衡发展工作为契机，改善学校办学条件。

2、围绕一个中心，努力提高教育教学质量。

3、全面提高教师素质。

4、规范教学常规管理、加强学校及周边安全管理、严格财务制度管理。

5、规范学校后勤管理。

三、具体工作措施

（一）加强义务教育均衡发展工作，学校积极整合硬件建设、教学资源。规范义务教育均衡发展档案建设。

(二)加强师德师风建设，全面提高教师素质。

1、加强师德师风建设，努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本，要认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立“以德立校，育人为本”的观念，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。

3、加强教师职业道德的考核。

加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

(三)结合教学开展丰富多彩德育教育活动

1、抓校园文化氛围的建设。大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合政教处安排，开展主题班会，文艺汇演等活动。

（四）加强课堂教学研究，努力提高教师业务水平

1、抓常规检查。教导处要经常性地、有针对性的检查教案、作业、业务学习、教研活动、教学反思、巡课、查课，并及时地将检查结果公开，并整改出现的问题。

2、狠抓教科组工作。开展“教研活动月”活动。教导处、各教研组做到安排到位，活动到位，讲评到位，总结到位。

3、落实教师教研评优、业余文化活动，学生作文、绘画、书法、演讲、体育等比赛活动。

（五）规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行《中小学教学常规》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。

2、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。

3、教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

（六）、扎实、细致的抓好安全管理工作。

1、开学前彻底排查学校安全隐患。

2、制定切实可行的防震、防火、防溺水演练方案，并按方案进行演练。

3、上好安全课，掌握安全常识。

4、加强交通安全教育。

（七）、规范学校后勤管理。

1、强化后勤常规管理，抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项安全规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展绿化、美化校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，饮食安全。一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3.进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。

2017年2月

第三篇：小学学校2010—2011第二学期工作计划

一、指导思想：

结合上级文件和相关主题教育精神，以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。

二、具体工作安排

1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想

把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。本学期，继续对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康快乐成长。班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。做好家长学校的培训和结业考试工作。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据学生实际，拓展德育常规内容

本学期要拓展德育常规内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地开展活动。3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。利用安全教育月，组织4-6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂。通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱河北，爱祖国。

3、启动读书工程，打造书香校园。

开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的师生共读书活动，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书如下：爱心与品质《老人与海》做一个诚实的人《木偶奇遇记》爱如春风化雨《爱的教育》《苏菲的世界》恒久的耐性决定一切《居里夫人传》《与成功有约》倾听田园间虫子们的生活密语《昆虫记》在历史中寻求经验和教训《东周列国志》。推荐教师阅读书籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教师的情感与智慧》,、《班主任工作漫谈》,、《小学生心理辅导札记》,《窗边的小豆豆》等。特定三月为读书月。期末评选“师生读书标兵”，在艺术节闭幕式表彰。

4、拓宽空间，促进体验教育蓬勃发展

继续强化体验教育活动力度，在学生中开展访问父母的工作，以生活中典型事例为宣传机制，了解不同劳动者劳动过程。在本学期，尝试邀请不同岗位的家长做升旗手或者国旗下讲话，使学生亲身感受不同劳动者为社会做出的不同服务和贡献。各班利用班队会开展低年级自理能力的培养、中年级合作能力的培养“包饺子”、高年级帮助父母做家务“厨艺比赛”等，利用《社会实践课》，把体验教育活动抓好、抓实。

三、以奥运年为契机，开展奥运系列活动

2011年，我们将向全世界热爱和平的人们展示中国的魅力和风采，为了迎接北京奥运会的召开，依照上级精神，结合我校具体情况，开展如下迎奥运系列活动：3月定为：《迎奥运，让读书成为习惯，让书香飘满校园”的读书月活动，3-4月迎奥运，区大型团体操训练活动。负责人：胡微、裴文艺体育节暨艺术节开幕式活动，5月，设五月的第一周为《迎奥运，科技周》负责人，贾方红，分别为a低年级的四驱车组装及比赛、b中年级的七巧板比赛、c高年级的航模比赛d通过搜集资料了解北京比赛场馆“鸟巢”“水力方”等建筑特色，并通过手抄报的形式给全体学生宣传，了解奥运会所采用的许多高科技的成果。五月第二周为美术周。负责人，杜冬静、梁颖，分别为快乐手工、书法作品展、刺绣编织展、绘画作品展及摄影作品展。五月第三周为音乐周，负责人，裴文艺、周丽、王春燕，组织“阳光体育之歌合唱比赛”“校园小歌手、小乐手比赛”“课本剧展示”。6月迎奥运，红小艺术节闭幕式，把艺术教育的优秀作品进行板块展示，组织一台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。

四、加强校园文化建设，创建育人精品校园

加强校园的绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；本学期，创设奥运文化气息，根据我校体育传统校特点，改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景，开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊，精心设计校园人文环境，充分利用板报、（3月中旬办完本学期以奥运为主题的板报）橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励、展示学生自己创作的作品；发挥校园广播站的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，用先进的文化感染和熏陶学生，促进学生的全面发展和健康成长。

第四篇：小学2014—2015学第二学期学校工作计划

小学2014—2015学第二学期学校工作计划

小学2014—2015学第二学期学校工作计划

瑞雪兆丰年，在喜庆与鞭炮声中，新学期款款而来。这是学生们在实验小学的最后一个学期，为了让每个孩子都能给自己的童年画上一个完美的句号，特制订本学期工作计划。

班级管理

为了便于小组合作学习的开展，我继续沿用上个学期的各项制度，并根据实践过程中存在的问题进行完善。

一、组长、组员重组

1.组长实行自荐后再评选的方式决定。

自荐可以锻炼学生的主动参与意识；评选则决定了小组长的质量，为今后的管理提供了保证。

2.座位编排：继续按六人一组，每组6个人，分别代表六个层次，一组的两列中一列为中上等生一列为中下等生的规则安排座位。

3.小组竞争仍沿用便于操作的积分制：计分由上学期的副组长记录改为由组长一人负责，仍实行每周一总结，对分值相差较大的最后一组进行惩罚，惩罚方式有学生讨论决定。学期末仍有小组积分的先后顺序来奖励。

二、班级事务责任到人

为培养学生的责任心，将班级事务责任到人依然是较好的办法。

本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计划增加“板报总管”“墙壁设计师”“扫帚总管”“图书管理员”“练笔内容总监”“每周一诗理事”等。

三、调动班干部及中队的积极性，开展丰富多彩的班级活动 以中队长、班长为核心，让他们带动所有班委、队委根据班级情况或各种节日开展多样的活动，既丰富学生的课余生活，又锻炼了班干部的组织管理能力。

四、免写作业卡制度

免写作业卡从上学期末开始实行，收到了较好的效果，家庭作业的质量明显提高。本学期将继续沿用。计划和班干部讨论决定制定出免写作业的方案并严格实行，以此端正学生认真写作业的态度。

教育教学

本学期是小学的最后一个学期，也是向初中生活过度的关键时期，所以，在学习方法及授课方式上都应有所变化。

一、教学进度要加快

为了学期末能有充足的时间进行综合复习，本学期的教学进度需加快，计划每篇课文平均二至三节课完成。

二、继续加强汉字及拼音的学习

由于学生的错别字十分严重，所以，本学期我将继续把汉字教学作为重中之重，仍按照上学期的教学方法，即用“自学——描红——听写——改错”的过程来加强汉字的学习。此外，拼音也是他们的一大弱点，特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的区别，虽说上个学期我已分步落实在每节课前，但掌握得并不十分牢固。所以，这一学期我仍应以朗读为抓手，将拼音进一步巩固。

三、古诗词背诵

为了加强学生的语言积累，也为了增强学生对汉语言的热爱，这一学期，我将进行每周一诗词的背诵活动。诗词的内容有指定的同学负责，诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。

四、尝试小组合作的教学模式

上个学期，在第一课时的教学中，我以学生自学为主，小组共同学习为辅，收到了很好的教学效果，但在第二课时的教学中，由于方式不容易统一，自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合作学习的长处。本学期，我将努力探讨小组合作学习的方法，力争将自主、合作发挥到最佳。

五、课内外阅读相结合

本学期，我将根据教材选择一本课外读物，进行师生共读，并开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。

六、习作教学仍需抓紧

为了提高学生的习作水平，我曾用学生的日记进行反复修改的方法，结果，一部分学生的写作水平确实提高不少，但后来就松懈了。这一学期，我将继续让学生进行日记的修改，力争让更多学生的写作水平提高。

第五篇：2004学年第二学期小学学校工作计划

2004学年第二学期小学学校工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，落实《奉化市关于推进教育改革和发展，加快实现教育现代化的决定》，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，坚持德育为首，教学为中心，教育信息化为动力，强化学校特色，把握“创教育强市”这一契机，推动我街道小学教育再上新台阶。

二、主要目标

1、完成中心小学四层教学楼建造。

2、深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、牢固树立质量意识，稳步推进课程改革。着重探索课程三维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。

4、加强校本研修，实施“一二三培养工程”，不断提升师资队伍整体素质。

5、树立全程网络管理思想，全面推进学校信息化工程。

6、继续发展小排球，开辟女子小篮球，打造我校体育品牌。

7、参加市假日活动成果展示。

8、搞好省级立项课题的研究工作。

9、配合上级部门创教育强市。

三、重点工作及措施

（一）强化责任，规范管理，不断提高学校管理水平。

1、进一步加强校园环境和校园文化的建设，为学生的健康成长创造良好的环境。要切实加强学校的安全工作，一要高度警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落实在行动上。二要健全制度，落实责任，真正做到安全工作人人有责。三要针对问题，落实措施，杜绝事故隐患（特别是教学楼建造带来的各种安全隐患）。

2、加强德育管理，坚持德育为首观念，规范德育常规工作，重视对德育工作针对性、实效性的研究，加强德育的资料积累。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中，学校要健全学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，继续对学生的行为规范每周突出重点进行训练，促使良好习惯的养成；开展“五个十系列教育活动，看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳道德之星；进一步落实值周领导和值周教师职责，做好值周日记，并及时公布反馈，起到良好的调控作用；利用德育课题的研究，进一步探索学校德育的新途径、新方法；通过聘请校外兼职法制副校长，指导学校开展综合治理和法制教育，协助学校对不良行为学生的帮教，各方配合，保证帮教工作不留死角；继续办好家长学校。

3、强化教学管理，规范教学常规。围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量；强化培优补差工作，一要见缝插针，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间等，抓住个别学生，既关注学生在校时间、身心健康，又适时地给予补习；二要善于做学生的思想工作、家长的思想工作，抓好开学阶段学生学习习惯的养成，提早出击，主动上门家访，切忌既成事实后上门告状这种家访的形式；三是特殊学生特殊对待，给予关爱、给予强化训练。

4、抓好学校特色建设。依托学校办公平台，树立全程网络管理思想，各职能部门要用足用好平台，推动学校教育教学信息化工程，时机成熟时将使用光缆拉入宽带，将大大提升校园网应用的广度和深度；继续加强排球队训练，开辟女子篮球队，力争打造我校的体育品牌。

5、强化财务、后勤管理。加强对财务人员的思想教育，规范和完善必要的财务制度，加强财务监督，重视对后勤人员的职业教育，提高后勤人员的服务意识，规范后勤人员的工作规范，让财务、后勤工作更好地为学校教育、教学工作服务。

（二）加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。

1、加强师德、师风建设。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、抓好各校校长和中心校中层以上领导的思想作风建设。想问题，办事情时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位；要深入教学第一线，深入班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况；要加强自身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增强政治的敏锐性；要不断转变工作作风，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作。

3、加强教师的继续教育。进一步落实新课程与学习主题构建培训，开展教学设计、教学案例撰写比赛和教师英语300句过关考核；全体教师除了积极参加学校组织的各种学习培训外，还要主动加强平时的学习，一要加强自身的学历培训，二要加强自己的业务进修，努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习化组织。

4、面对我校新教师比例增多，要加强“一二三培训工程”的力度，使新教师能更快上轨道，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。

5、配合市“8282”培养工程，通过多种形式的教学研究活动，为广大青年教师的健康成长创造条件，搭好舞台。

（三）更新观念，激发活力，积极适应新课程改革要求。

全体领导和一年级教师要准确把握新课程改革的精髓，由于新课程的功能强调了要从单纯课本传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生活、学会做人，形成正确的价值观，新课程的结构追求综合化，可选择性，注意经验性课程，研究性学习，结合实践活动课程等，新课程的内容也转变到紧密联系学生的生活以及现代社会、科技的发展。增加了学生终身学习必备的基础知识和技能、因此，我们在实施中要注意改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生收集和处理信息能力，获取新知识的能力，分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。全体领导和教师要挤出时间去学习，研究新课程，着重探索课程三维目标的落实、学习方式的变革和师生评价制度的改革。

1、开展系列化主题教研活动，切实提高效益。

2、在评价方面，尝试覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展学生道德素质、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的评价。评价手段要多样，既注重期末、更关注平时，实行面试与笔试、考查与考试并用，既重过程与又重结果，各教师。