人教版九年级第四课第四节_实施科教兴国的发展战略学案

第一篇：人教版九年级第四课第四节_实施科教兴国的发展战略学案

第四课了解基本国策与发展战略 第四节 实施科教兴国的发展战略学案

一、学习目标：

1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观点。

2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。

3、科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。

二、知识点击：

1、是第一生产力。

2、当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是的竞争。

3、为加强科技和教育发展，国家实施了战略，关键是加强

三、学习过程：(活动设计)

1、科学技术是第一生产力

【活动一】阅读P59页材料，回答问题：

从三次科技革命的内容来看，科技有什么重大作用？ 【活动二】阅读P59-60页内容回答： 我国科技现状：___________

2、百年大计 教育为本

【活动三】读课本60页内容，讨论：你如何看待这两种观点？请说明理由。（1）、教育的重要性：（国家）_____________________。

【活动四】看课本61页2003年…材料，讨论：你是如何看待这件事？（2）、教育的重要性：（个人）_____________________。

3、实施科教兴国战略

【活动五】读课本62页材料，讨论：

①该药厂遭受挫折的主要原因是什么？②结合上述例子说明为什么要进行科技创新？（1）、科技创新的重要性：_____________________。（2）、科技创新国家的做法：_____________________。

六、巩固练习：

（一）、单项选择题 1、2010年10月1日，“嫦娥二号”成功飞天，再一次展示了我国航天技术的飞跃。这表明了 A．我国已经把科技创新作为中心工作B．我国的科技总体水平已是世界先进水平C．应把成为航天员作为每个青少年的理想D．我国实施科教兴国战略取得了巨大成就

2、下列一年来的重大事件中体现我国实施科教兴国战略的有()①颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010─2020年)》 ②“嫦娥二号”卫星成功发射 ③国家科学技术奖励大会隆重举行

④开展“感动中国2010年度人物”评选活动

A.②④B.①②③C.①③④D.①②③④13、国家举行科学技术奖励大会，隆重表彰科技领域取得重大成果的科研人员，是因为

①科学技术是第一生产力②科学技术已成为推动经济发展的最重要因素③国家与民族的命运与其科学技术的发展息息相关④科技的发展关键在人才

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

（二）、非选择题

材料一：2010年7月13—14日，党中央、国务院召开本世纪的第一次全国教育工作会议，启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在《纲要》的序言中说：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。”

材料二：2011年2月27日上午，国务院总理温家宝再次接受中国政府网和新华网联合专访，与亿万网民就国计民生的一系列重大问题进行了坦诚、平等的交流。在回答网友有关“中国崛起”的问题时，温总理说：“世界都在谈‘中国崛起’，人们议论最多的是GDP，但我以为‘中国崛起’的标志是在人才、是在教育。”

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）上述材料体现了我国什么发展战略？（3分）

（2）为了“中国崛起”青少年应该怎么做？（6分）（三点即可）

七、学习小结：

学习了本课，我的最大的收获是：_________________________________________。我的疑问是：__________________________________________。

第二篇：九年级思想品德实施科教兴国的发展战略教学案

第四框 实施科教兴国的发展战略

1、科学技术是第一生产力

【活动一】☆是什么力量使通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化。

（1）科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步

（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。（3）我国科技取得的成就：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”

六、七号等等。）

（4）我国加快发展科学技术的必要性

①中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方，面临发达国家在科技方面占优势的压力

②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。

2、百年大计 教育为本

【活动二】在如何处理教育和经济的问题上，有如下的观点：观点一：经济眼上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点？

答：第一种观点是错误的，第二种观点正确。因为：A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

【活动三】以“民族的希望在教育”为题发表演说

我们可以从教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用提纲中可看出：A、教育是发展科学技术和培养人才的基础；B、教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量；C、离开教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，实现中华民族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的；教育是社会主义现代化建设的基础。【活动四】如何看待打工女回乡重读小学事件

答：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

（1）为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？

①、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

②、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

③、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

（2）、发展教育事业的意义

只有把教育搞上去：①才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

3、科教兴国

【活动五】列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义 举例：

（1）、科教兴国战略的提出

党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。

【活动六】该制药厂遭受挫折的主要原因 答：不重视科技创新。

（2）、为什么推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。

①、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。（3）实施科教兴国战略的意义：

发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。中考考点：

1、我国科技现状：成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”

八、九号等。）

不足：从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方，面临发达国家在科技方面占优势的压力

2、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

3、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

4、把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平

5、实施科教兴国战略的原因：党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策

6、进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，必须加强科技创新和教育创新

7、为什么推进科教兴国和人才强国战略必须加强科技创新和教育创新。①、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

8、实施科教兴国战略的意义：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

9、发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国 ： 基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源；发展观：科学发展观

第三篇：实施科教兴国的发展战略学案（范文模版）

实施科教兴国的发展战略学案

一、学习目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用；懂得科学技术是第一生产力；

明确教育的地位，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。

二、课文逻辑线索：课文讲述科技重要性及我国加快发展科技的必要性；教育的重要性，我国把教育摆在优先发展的战略地位的原因及意义；实施科教兴国战略的原因及措施。

三、自学课文，理清下列问题：

1、归纳三次科技革命的时间、代表、影响

2、科学技术的重要作用是什么？

3、我国加快发展科学技术的必要性是什么？

4、教育的地位、作用各是什么？我国把教育摆在优先发展的战略地位的原因是什么？优先发展教育有何意义？

5、我国为什么要实施科教兴国战略？如何实施科教兴国战略？实施科教兴国战略有何意义？

6、提高科技创新能力的原因是什么？

四、课堂自我检测：

1、下列选项中属于我国属于我国改革开放以来实行科教兴国战略的措施的是（）

A、通过新《中华人民共和国宪法》B、提出“百花齐放，百家争鸣”的方针

C、神州七号发射成功D、举办中法文化年

2、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平对杂交水稻的研究培育30多年来一直保持世界领先水平，为我国粮食增产作出了巨大贡献。这表明（）

①生产的发展离不开科学技术的进步②科学技术是第一生产力③必须实施科教兴国的战略④必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

2010国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席胡锦涛向获得国家最高科学技术奖的科学家颁发奖励证书。据此回答3—4题。

3、国家设立最高科学技术奖的主要理论依据是（）

A、经济建设是一切工作的中心B、科学技术能直接提高企业的劳动生产率

C、科学技术是第一生产力D、实现现代化，教育是基础

4、国家主席亲自为他们颁奖说明（）

①党和国家尊重人才、重视人才②国家鼓励科技创新③国家优先发展教育事业④国家经济发展，综合国力增强

A、①②B、②④C、①④D、③④

5、神州七号载人航天飞行的圆满成功

①显示出我国自主创新能力明显提升②表明我国整体科技水平已居世界前列③是我国现代化建设的又一重大成就④增强了我们的民族自信心、自豪感

A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

第四篇：第四课第四框 实施科教兴国的发展战略

第二单元 了解祖国爱我中华

第四课了解基本国策与发展战略

《实施科教兴国的发展战略》导学案

授课人熊芳

学习目标：

1、懂得科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。

2、认识发展教育和科学的战略意义，辩证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。

3、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

学习重难点：

重点：实施科教兴国的发展战略的重要性和必要性

难点：把教育放在优先发展的战略地位

学习方法：自主学习，合作探究，交流展示。

学习过程

一、自主学习——我的学习，我做主

温馨提醒：

1、读教材，悟道理

2、勤思考，巧质疑

二、合作探究解决问题——我的教材，我来说

温馨提醒：

1、敢陈述，共解惑

2、善归纳，达共识

三、交流展示——我的课堂，我来秀

温馨提醒：

1、多质疑，巧思辨

2、重实际，谈感悟

四、学以致用——我的知识，我拓展 单项选择题 1、2011年1月14日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛主席向获得2010国家最高科学技术奖的师昌绪、王振义两位院士颁奖。国家高度重视科学技术的原因是 A、科学的发展为物质文明的发展提供精神动力B、推动科技进步是目前我国一切工作的中心 C、奖励创新是提高综合国力的根本途径D、科学技术是第一生产力

2、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话给我们的启示是①实施可持续发展战略 ②要把教育放在优先发展的地位③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ④必须实施科教兴国战略A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④

3、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。被人们称赞为“一粒种子改变世界”的农业科学家袁隆平，对杂交水稻的研究培育30多年来一直保持世界领先水平，为我国粮食增产作出了巨大贡献。“一粒种子改变世界”说明 A、科学技术是第一生产力B、种子是改变世界的决定性因素 C、科学技术的进步使我国成为了发达国家D、农业生产对世界经济的重要性

4、实施科教兴国战略，要求我们①尊重知识，尊重人才 ②坚持以教育为本，大力发展教育事业 ③把科技教育作为国家一切工作的中心 ④落实“科学技术是第一生产力”的思想 A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③ 材料分析题 材料：2010年长沙市委、市政府加大科技投入，提高企业自主研发和创新的能力；大力发展职业教育，在中学开展“三进活动”等教育改革，全面提高学生的综合实践能力；通过“科技下乡”，加强对农村劳动者的技能培训，提高劳动者的素质，这些措施有力地促进了长沙市经济社会的协调发展。长沙市委、市政府的这些重大措施，体现了科教兴国战略的哪些观点？

第五篇：实施科教兴国的发展战略

《实施科教兴国战略》教学设计

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；

3、知识目标：知道科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略。

二、教学重点:我国为什么把教育放在优先发展的战略地位？

三、教学过程:

1、导入新课：

师：请将以下词语填在空格中体会三者之间的关系：经济建设，科技，教育（1）以 为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从并服务于，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。中兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（2）、要服从并服务于。（3）A 依靠 B，B 依靠 C。

（4）由此可见，要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，就要发展，也就要发展、。师：为此国家制定并实施了科教兴国的发展战略。

2、展示目标：（探讨2个问题）

（1）我国为什么要实施科教兴国的发展战略？（第一课时完成）（2）我国怎样实施科教兴国的发展战略？（第二课时完成）

3、学生探讨

（1）问题：①我国为什么要发展科技？

②我国为什么要发展教育？

（2）细读教材，回答问题，提出疑问，准备质疑。

（3）你问我答，你答我辩。（依据教材，合理扩展；摆事实，讲道理）

4、知识梳理：

（1）科技：历史作用，现实意义。

（2）教育：从经济、科技、人才和教育的关系看教育的重大意义；从严峻的人口、资源、社会国情对宏伟大业的影响看教育的必要性；从办好教育后显著的成效看教育的重要性。

5、练习和巩固：

（1）练习：《长江作业》P58——61（2）熟读理解和记忆。

6、扩展：

国家实施科教兴国战略，我们青少年应该做些什么？（说一句话体现具体的行动即可）