第一篇：九年级第四课 了解基本国策(复习教学案2)
2012-2013学年度初三思品
第四课 了解基本国策（复习教学案2）
设计者： 齐志伟
复习目标：
1、资源现状、可持续发展的含义、要求，走可持续发展之路的原因。
2、科技的作用、现状。
3、教育的作用，发展教育事业的意义。
4、为什么要进行科技创新，教育创新？
5、怎样进行科技创新，教育创新？ 复习重、难点：
1、资源现状、可持续发展的含义、要求，走可持续发展之路的原因。
2、为什么要进行科技创新，教育创新？怎样进行科技创新，教育创新？。复习过程：
一、提问导课
二、自主合作、成果共享：
（一）自读课文第三课，完成下列各题：
1、我国的资源现状如何？
2、走可持续发展之路的原因有哪些？可持续发展的含义、要求？
3、实施可持续发展战略的必要性？
4、科学技术的作用？我国科技现状如何？
5、教育的作用？
6、发展教育事业的意义？
7、为什么要进行科技创新，教育创新？
8、怎样进行科技创新，教育创新？
三、案例分析：
思想品德课上，老师告诉同学们，从2008年前春季开始，部分学科免费教科书实行循环使用，并组织同学就此事展开讨论，下面是两位同学的课堂发言：
小清：本教科书不就那么几块钱吗，还循环使用干什么？我宁可
买一本新的！
小玲：循环使用，值得提倡。但是我觉得需要一些保障措施，使每个后来使用者能用得放心，用得顺心！
1）请你向小清解释教科书循环使用有什么现实意义。（6分）
2）为了使每个后来者用得放心、顺心，你觉得作为使用者应该注意哪些事项？（4分）[10分]
四、知识整合，强化记忆：
五、堂清巩固：
1.2010年2月至11月，中国面向全球开展首届中国农业科技创新创业大赛，其主题为“创新改变世界，创业成就梦想”。这说明 A举办创新创业大赛是创造财富的唯一源泉 B我国在农业科技领域的各方面仍然处于较低水平 C成就任何梦想都必须依靠农业科学技术 D我国高度重视科技创新对发展农业的重要作用
2.中国的人口和计划生育工作开展30多年来，少出生了4亿人，这意味着少消耗粮食1710亿公斤，少消耗水资源1867.5亿立方米，少占用耕地5.7亿公顷，人居、生态环境恶化程度减轻20%以上。这说明实行计划生育 A目的是控制人口数量，提高人口素质 B基本要求是晚婚、晚育、少生、优生
C解决了人口对资源、环境的压力 D有力地促进了经济发展，社会进步 3.我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求是[3分] A发挥社会主义制度的优越性
B推进社会主义的改革开放 C发展先进的科学技术
D发展社会主义制度优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术相结合
4、冰川消融、海平面上升、极端天气出现，人类面临着共同的生存问题。发展低碳经济成为大家关注的焦点。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的发展模式，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。请阅读材料，回答下列问题。
（1）冰川消融、海平面上升、极端天气出现„„说明我们必须实施什么战略？（3分）
（2）我国在社会主义现代化建设过程中如何实施这一战略？（5分）
五、堂清巩固：
1.2010年2月至11月，中国面向全球开展首届中国农业科技创新创业大赛，其主题为“创新改变世界，创业成就梦想”。这说明 A举办创新创业大赛是创造财富的唯一源泉 B我国在农业科技领域的各方面仍然处于较低水平 C成就任何梦想都必须依靠农业科学技术 D我国高度重视科技创新对发展农业的重要作用
2.中国的人口和计划生育工作开展30多年来，少出生了4亿人，这意味着少消耗粮食1710亿公斤，少消耗水资源1867.5亿立方米，少占用耕地5.7亿公顷，人居、生态环境恶化程度减轻20%以上。这说明实行计划生育 A目的是控制人口数量，提高人口素质 B基本要求是晚婚、晚育、少生、优生
C解决了人口对资源、环境的压力 D有力地促进了经济发展，社会进步 3.我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求是[3分] A发挥社会主义制度的优越性
B推进社会主义的改革开放 C发展先进的科学技术
D发展社会主义制度优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术相结合 冰川消融、海平面上升、极端天气出现，人类面临着共同的生存问题。发展低碳经济成为大家关注的焦点。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的发展模式，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。请阅读材料，回答下列问题。
（1）冰川消融、海平面上升、极端天气出现„„说明我们必须实施什么战略？（3分）
（2）我国在社会主义现代化建设过程中如何实施这一战略？（5分）
学案案例分析答案：
参考答案：
1）①节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐、协调发展。
②可以从小培养节约意识和节俭习惯，珍惜资源、爱护环境的意识。(6分)2）不在教材上乱涂乱画；保证清洁卫生；对教材不乱卷、乱折，保持教材完整、美观等。(4分，答到2点即可)
堂清题答案：
D、D、D（1）可持续发展战略。（2）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
第二篇：第四课了解基本国策与发展战略
第四课了解基本国策与发展战略
1、在当今中国，仍然要坚持对外开放，提高对外开放水平，这是因为
①中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西
②适应经济全球化趋势的发展
③适应加入世界贸易组织的新形势
④符合时代牲和世界经济技术发展规律，是加快现代化建设的必然选择
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
2、在社会主义初级阶段，我们坚持对外开放的同时，还必须
①坚持独立自主、自力更生
②把对内搞活和对外开放结合起来
③维护自身安全和利益
④抵制一切腐朽的东西
A、①②
B、③④
C、①②③④
D、①③④
3、美国波音公司生产的“波音747客机”，从各个部门的生产到组装，并不是都由美国的生产厂家生产，而是由美国、加拿大、澳大利亚等多国联合生产的。这一事例告诉我们 ①当今世界是一个开放的世界，闭关锁国不能求得发展
②美国一国是没有能力完成“波音747客机”的生产
③开放已成为我国实现社会主义现代化的必要条件 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 4、2004年的中央经济工作会议指出，要继续实施“走出去”战略，加强同国外的经济技术合作，增强企业的技术和市场开发能力。下列能体现“走出去”战略的是
A、中国从美国引进先进技术 B、国家支持境外旅游，中国公民赴境外旅游人数逐年上涨 C、山东泰安高新技术杆塔我制定优惠政策，积极吸引大批外商前来投资 D、2004年海尔集团在国外的投资较上年有很大的提高
5、下面体现出我国坚持对外开放的是
①胡锦涛主席到俄罗斯参加世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动 ②2004年我国实际利用外资突破600亿美元 ③2004年12月，联想集团收购美国IBM公司全部个人电脑业务 ④2004年我国派出代表团参加雅典奥运会
A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④
6、我国人口现状的基本特点是
①人口基数大 ②新增人口多 ③人口素质偏低 ④分布不平衡 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
7、实行计划生育是
①从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策 ②我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择 ③我国公民的义务 ④社会主义制度优于资本主义制度的重要标志之一
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8、实行计划生育有利于
①发展社会主义生产力
②增强国家综合国力
③提高人民生活水平
④保护资源和环境
A、①③
B、①②④
C、①②③④
D、②③
9、我们加快经济建设，绝对不能
①以破坏环境为代价
②把经济建设和环境保护对立起来
③走先污染后治理的道路
④放松计划生育 A、①②
B、②③
C、①③④
D、①②③④
10、据有关资料统计，我国总人口为129533万人，其中我国15岁以上受教育年限仅为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相仿，相当于日本50年前的水平，韩国25年前的水平。我国整个人口文盲率达6.72%。上述材料表明
A、我国人口基数大，新增人口多
B、我国人口素质偏低 C、解决人口问题是我国当前的中心工作
D、人口问题是影响我国经济发展和人民生活水平提高的重要问题 11、2005年浙江省环境污染治理投资231.68亿元，支出占当年国民生产总值的2.5%，投入巨资治理污染反映出
①环境保护制约着经济发展
②发展经济避免不了破坏环境
③保护和改善环境也是发展生产
④不能走先污染后治理的老路
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
12、南南铝业有限公司在1998年前生产能力和经济效益都徘徊不前，在1998年后的短短6年时间，该公司投入2亿元经费进行技术创新和技术改造，企业总产值、利税总额平均增长率达到了20%左右，成为广西最大的铝加工企业，其产品打入了国际市场。这主要说明
A、科学技术是第一生产力
B、科学技术加速了生产关系的变革 C、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争
D、科技进步和创新是增强综合国力的唯一因素
13、要迅速提高我国的生产力水平，必须加快发展科学技术，这是因为
①科学技术是第一生产力
②科学技术是生产力中最活跃的因素
③整体水平与发达国家还有相当大差距
④在短期内就能达到发达国家水平A、①③
B、②④
C、①②③④
D、③④
14、在我们这样一个十三亿人口、资源相对不足、经济文化落后的国家进行社会主义现代化建设，具有决定意义的是
A、经济建设转到依靠科技进步和提高者素质上 B、经济建设转到大力发展教育上
C、经济建设转到开发资源上
D、经济建设转到节约资源上
温家宝总理在2005年国家科学技术奖励大会上强调，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的基础，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心技术是买来的。据此回答下题
15、自主创新是支撑一个国家崛起的基础，所以我们必须把（）提高到关系民族兴衰存亡的高度来认识
A、以德治国
B、增强民族创新能力
C、诚实守信
D、反对霸权主义
16、真正的核心技术是买不来的，所以我们必须
①实施科教兴国战略
②发扬艰苦创业精神
③走出去，不必引进来
④重视人才培养
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
17、日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌。下列选项，属于此的有
①信息技术的发展能使人类能够将潜藏在物质运动中的巨大信息资源挖掘出来并利用
②人类基因组计划的成功实施，揭示了生命奥秘的神秘面纱
③软件、网络技术与宽带网络等技术的应用，将人们融入了“数字化生存”新时代
④人类基因组计划的成功实施，对哲学、伦理、法律等意识形态产生重要影响
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①③④
18、下面体现科学技术是生产力的是
①20世纪下半叶，以信息技术为代表的第三次科技革命使人类进入自动化智能化时代
②袁隆平培育的杂交水稻到2003年累计增长粮食5000亿公斤
③发达国家科技对国民生产总值的贡献率现在已达80%
④美国的电脑工作量相当于4000亿人的一年工作量
A、①②③④
B、②③④
C、③④
D、①②③
19、在整个社会主义现代化建设中，必须把教育摆在优先发展的战略地位，是因为
①国际间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的和人才竞争
②一定意义上说，教育决定一个国定和民族的未来，是一个民族最根本的事业
③发展教育才能从根本上提高中华民族的整体素质，变人口压力为人口优势
④教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量
A、①③
B、②③④
C、①②③④
D、①②③ 20、下面体现科教兴国战略的是
①中国科学院组织实施东北振兴科技行动计划
②2005年3月有，2004国家科技奖励大会在京召开
③中国开始实施“嫦娥”一号绕月工程
④2004年中国首座北极科学考察站——黄河站建立
A、①②③④
B、①③④
C、①②④
D、②③④
21、下面同属发展问题的是
①人口问题
②资源问题
③环境问题
④教育问题 A、①④
B、②③
C、①②③
D、②④
22、关于可持续发展战略，下面相关理解正确的是
①就是满足当代人的需求，使社会经济在一定时期内保持发展
②既满足当代人需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展
③要求人与自然和谐共处
④认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任
A、①③④
B、②③④
C、③④
D、②③
23、人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须
①实施可持续发展战略
②坚持计划生育的基本国策
③坚持保护环境的基本国策
④坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
24、下面能体现可持续发展的是
①国家环保局叫停30家未经审查的违法工程
②我国实行严格的保护耕地政策，建立基本农田保护区
③国家实行计划生育人口政策
④修筑青藏铁路留有动物通道
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、②③
25、下面能体现出人与自然和谐发展的是
①国家在长白山区实行天然林保护工程 ②九寨沟景区限制每日进出人口数 ③国家实行三江源保护工程 ④国家禁止偷猎珍贵野生动物
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
26、以人为本是科学发展观的本质和核心，坚持以人为本，是我国党和政府的新理念。下列事件中，体现了以人为本思想的是
①将提前2年实现原定5年取消的农业税的目标 ②免除农村1400万贫困家庭中小学生的书本费和杂费 ③胡锦涛总书记与连战主席以两岸人民的利益为重，在京举行正式会谈 ④中央财政投入巨资，支援国有煤矿安全技术改造
A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④
第三篇：第四课了解基本国策与发展战略
第四课：理解基本国策与发展战略 第一课时：对外开放的基本国策
一、教学目的：
使学生了解认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外 开放与独立自主的关系；感受对外开放带来的 好处，理解并坚持对外开放的基本国策。
二、教学重点：坚持对外开放的必要性
三、教学难点：如何坚持对外开放的基本国策
四、教学准备：制作PPT课件
五、教学过程： 导入：
如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程？国家实行哪些基本国策和发展战略？
改革开放二十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。但这一切都离不开国家实行的基本国策与发展战略。——对外开放、计划生育、保护环境、科教兴国、可持续发展！
一、对外开放的基本国策：
（一）当今世界是开放的世界：
1、不同国家和地区的联系日益紧密：
现代科技，特别是信息技术的发展增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。
2、我国实行对外开放的必要性（为什 么？）（1）由于现代科技的发展，当今世界变得更加开放。
（2）在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
（3）中国要发展、进步、富强，就要吸收 和借鉴一切先进的东西。总之，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是改革和建设不可缺少的条件，是加快我国现代化建设的必然选择。
北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身交叉痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他，在Internet上发了一个求救的E-mail，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊 为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大的作用。
你能列举几个类似的例子吗？
利用假期到国外探亲或旅游；利用互联网把自己的产品远销到世界各地
给国外的朋友发E-mail、打视频电话；有的学校有外国学生、聘请外籍教师；
商 店里的外国商品多了； „„这说明了什么？
（二）坚持对外开放
1、我国全方位的对外开放：（1）两层含义：对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。（2）作用（目的）：
使我国逐渐融入世界，与世界 各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己发展的步伐。（3）开放的姿态：
包括：“引进来”和“走出去”两方 面；
2、正确处理独立自主与对外开放的关系：
中国任何时候都不能依靠别人搞建设„„（P49中间段）
3、独立自主、自力更生与对外开放的关系： 总：两者是相互促进、相辅相成的。
（1）独立自主、自力更生是现代化建设的根本基点（立足点），它是对外开放的基础。
（2）对外开放为我国现代化建设提供强大的动力，可 以增强我国独立自主的能力。
4、如何坚 持对外开放的基本国策？
（1）坚持把独立自主、自力更生（根本基点）与对外开放（强大动力）结合起来。
（2）既要积极敞开国门又要维护自身安全；
（3）既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；（4）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
5、如何全面理解对外开放这一基本国策？
（1）两层含义：我国对外开放是对世界上所有国家的开放 „„（2）实行对外开放的必要性：（3）实行对外开放的措施：
六、练习： 1、2005年，我国出口贸易达到1.42万亿美元，居世界第三位，进一步确立了我们贸易大国的地位，这是因为我国 A、坚持了贸易立国的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策 D、坚持了工业立国的方针
2、下面关于对外开放认识错误的是
A、对外开放就是打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来 B、我国的对外开放是对世界所有的国家开放 C、对外开放是借鉴和吸收一切外来的东西 D、对外开放是加快我国现代建设的必然选择 3、2002年12月3日，上海获得2012年世界博览会举办权。世界博览会是全球最高级别的经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会。上海“申博”成功说明 ①实行对外开放是我国长期坚持的基本国策 ②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设不可缺少的条件 ③加强对外交流是我国的立国之本 ④对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件 A ①③ B①②④ C②③④ D ①②③④
4、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指 ①对世界上所有国家开放 ②向发展中国家和友好国家开放 ③经济、政治、文化等各方面开放 ④先进的东西和落后的东西，我们都接受 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5、在对外开放中，我们发展的根本基 点是 A.吸收和借鉴一切先进的东西 B.独立自主、自力更生
C.对内搞活、对外开放 D.“引进来”与“走出去”相结合
教学反思：学生在理解对外开放与独立自主、自力更生的根本基点时较难；如何对外开放时与实行对外开放的原因搞不当清楚。
第二课时：计划生育与保护环境的基本国策
教学内容: 本课教学内容是人 教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容,框题为《计划生育与保护环境的基本国策》,本框共设两目,即“计划生育关系国计民生”和“功在当代,利在千秋”。教学目标:
1、知识与技能
(1)了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本 国策的必要性。(2)培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
2、过程与方法
(1)收集我国的人口、资源、环境状况的材料。
(2)查找《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规,了解我国基本国策和发展战略方面的规定。
(3)布置学生反思自己在保护环境、节约资源方面的行动,并进行自我评价。
3、情感态度与价值观
(1)培养学生关爱自然、保护环境,珍惜资源的情感。(2)要求学生体会人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。
教学重难点:
1、教学重点
(1)我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。
(2)我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。
2、教学难点 1)人口问题的本质。(2)可持续发展的选择。
教学过程 [导入新课]
一、小品导入,设疑激趣。(学生表演小品《超生游击队》片段)教师:看过了同学们精彩的表演,大家都笑了,笑过之后,我们不禁要想一想,小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击? 学生1:因为他们想多生孩子。
学生2:因为他们超生会受到处罚。教师:国家为什么要对超生进行处罚?学生1:因为超生违反了国家政策和法律。
学生2:因为中国人口太多了。教师:看来,这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题:我国的人口问题。[学习新课] 计划生育与保护环境的基本国策(板书)(一)计划生育关乎国计民生(板书)
一、创设情景,师生互动。
教师:刚才有的同学说“中国的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特点呢?带着这些问题,我们先来看几段材料。(多媒体展示)
1、目前全世界人口已达到64亿。据2000年我国第五次全国人口普查 统计,中国人口已达129533万人,占世界人口总数的21℅,相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍,超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。(人口基数大)
2、据统计,我国每2秒就有一个婴儿出生,每天出生大约5万人,每年出生大约1900万人,减去同期死亡人口,每年净增人口大约在1300万左右,相当于现在澳大利亚的人口总和。(新增人口多)
3、据1990年普查,我国每100万人中,科学家、工程师的人数是美国的1/15。日本的1/60。(人 口素质偏低)
4、据统计,世界农村人口占世界人口总数的40℅,美国、日本等发达国家的农业人口比例大约在10℅左右。而我国13亿多人口,8亿多在农村。占全国人口总数的63℅。(农村人口多)
5、按照国际通行的人口年龄类型划分标准,65岁及其以上人口占人口总数的7℅以上的国家,称为老年型国家。进入21世纪后,我国60岁以上老龄人口已达1.32亿,并且每年还以3.2℅的速度增长。(人口老龄化速度加快)
6、由于地理、交通、气候条件及经济发展水平的原因,我国95℅以上的人口集中在东南部,而面积占国土面积的56℅,人口只占人口总数的5℅。(人口分布不平衡)7、2000年第五次全国人口普查时我国男女性别比达119.92,江西、广东、河南等省超过130。(男女性别比失衡)(教师在播放的过程中,要求同学们以抢答的方式回答:材料分别反映我国人口现状的什么特点?学生抢答时,多媒体在相应的内容后面用红色字体打出对应的人口特点并闪亮)
二、点击时政,学生探究。
教师:人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段上午重要国情之一。那么,人口过多,增长过快会给我国社会、经济发展带来哪些影响呢?(多媒体展示“温家宝总理的13亿乘除法”并出示思考题)[温总理说:“人多,不发达,这是中国的两大国情。中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大的问题;不管多么可观的财力、物力,只要除以13亿,那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的”] “13亿乘除法”寓意深刻,耐人寻味,请你认真思考,领会含义:(1)在下面算式的()里填上适当的内容(一个具体问题或现象, 也可各举一例说明以上算式的内容)。
①(升学、就业、教育、吃饭)13亿=很大很大的问题
②(国民收入、资源总量)13亿=很低很低的水平
(2)你认为要 使以上的两道算式不成立,正确的选择是什么?(生答:计划生育:控制人口数量,提高人口素质。)(3)有人说:13亿人口是“包袱”,也有人说:13亿人口可以变为“财富”。你以什么理由来证明他们所说都成立。
(生答:①人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。成为我国经济发展的沉重包袱。
②人是生产力中最具决定性的因素,实施科教兴国战略,大力提高人口素质,变人口大国为人力资源强国,将包袱变为财富。)(以练代讲,注重培养学生分析问题、解决问题的能力)教师总结:通过上述练习,我们明确了以下几个问题:(1)我国人口问题的影响。(2)我国人口问题的本质。(3)计划生育的必要性、目的等内容。(二)功在当代,利在千秋(板书)
三、诗画欣赏,激发兴趣,设置悬念。
(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代洗不净马桶盖。---(京杭 大运河的变化)(2)黄河:长江、长江,我是黄河;长江:黄河、黄河,我也是黄河。(3)漫画欣赏
图1 图2 师;上述诗画反映了我国的什么问题?(生:环境问题)师:面对我国严峻的资源环境形势,我们应该作出什么选择?(生:走可持续发展道路。)
四、学生活动,各显神通。
[围绕人口、资源、环境问题,以看谁制得好(现场制作体现人口、资源、环境的图表);看谁说得好(根据自己所制图表描述此图表反映的内容);看谁点子多(解决人口、资源、环境问题的金点子);看谁做得好(落实环保行动如何)。] [课堂小结] 引导学生自己归纳本节课所学的主要内容,边归纳边用多媒体显示如下内容:(一)我国人口现状的特点
1、基本特点(1)人口基数大;(2)新增人口多;(3)人口素质偏低。
2、一般特点(1)农村人口多;(2)人口老龄化速度加快;(3)人口分布不平衡;(4)男女性别比例失衡。(二)人口问题的影响及本质
1、人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
2、人口问题的本质是发展问题。(三)计划生育是我国的基本国策
1、实行计划生育的必要性;
2、实行计划生育的目的和要求;
3、计划生育的意义。
(四)我国环境问题的主要表现。(五)我国环境形势及其警示
1、形势:恶化的趋势得到遏制,部分地区有所改善,但形势依然相当严峻,不容乐观。
2、警示:走可持续发展道路。
五、思想升华,结束新课 多媒体播放MTV《一个真实的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,为何这片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿低声诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地飞过„”这首歌讲述了一位女大学生用鲜血和生命抢救丹顶鹤的故事。如果我们都能像她那样以实际行动保护环境和资源,甚至不惜鲜血和生命;如果每位同学、每位市民都能从 我做起,从身边的小事做起,那时,展现在我们面前 的必然是一派“车穿林道过,人自幽径行,森林绕碧水,青山映蓝天”的绿色美景。教学反思：
在本课教学中,因采用现代化的教学手段及运用灵活多样的教学方法,总体效果自我感觉良好。能紧紧围绕教学目标和与学生生活,知识背景紧密相关的内容创设教学情景,这体现了新课程理念的要求,本课的教学设计从学生生活实际出发,从激发学生情感体验切入,教师、学生在积极、和谐的情境中,合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合,概括起来有以下几个特点
一、创设情境,激发学生兴趣。
在很多人眼中,思想品德课历来是一门枯燥无味的课程,书中都是一些枯燥的概念、原理,生动不起来。然而,教育学家布鲁纳曾说“学习最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。教学中,我多处巧妙地创设情境,如学生表演小品《超生游击队》,诗画欣赏,把单调、呆板、枯燥的思想品德教育用灵活生动、新颖多变的形式组织起来,增加了教学的趣味性,让学生想学、乐学、积极主动地参与到教学中,真正成为学习的主人。
二、尊重学生体验,注重能力的培养。
本课教学以学生学习、体验为主旨,充分展示学生学习的主体地位,以学定教。在教学中,以学生活动为主线,把知识训练、技能的培养,与动手操作探究等实践活动贯穿起来,让学生得到大量动脑、动口、动手的机会。如在教学中,开展了四看活动,让学生在活动中发现问题、解决问题。体现和感受生活,培养实践能力和动手能力。符合新课程理念,体现了基础教育课程改革中提到的“强调学生形成主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学习和形成正确价值观的过程” 的新思想。
三、以人为本,关注全体学生。
在教学中,通过运用抢答、比赛等方式,让每一个学生都参与其中。体现了新课程改革的真谛。变过去的精英教育为全面教育,让每一个学生都得到锻炼的提高。
第三课时：实施可持续发展战略
教学目标：
掌握可持续发展战略的必要性，理解可持续发展战略的内涵和我国实施可持续发展战略的必要性、意义，明确可持续发展战略的要求，提高可持续发展的能力，树立学生的环保意识，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己的贡献。重点难点：为什么必须走可持续发展之路 教学方法：探究式教学
教学过程：出示多媒体画面，激发学生探究热情。
投影：阅 读材料：在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用五年；在韩国，一次性台布等用品早已绝迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子。而森林覆盖率仅为16.5％的中国是一次性筷子的出口大国，每年因此减少森林蓄积量200万立方米。
看投影提问题：1.以上材料反映了什么问题？ 2.给我们什么启示？
3.针对这些问题，我们应该怎么做？ 引导学生讨论回答，教师归纳，引出课题—— 实施可持续发展战略
一、我们共有的家园
1、面对的问题——我国的人口、资源 和环境方面的国情。（1）引导学生参与课文活动一，根据教材中所设置的情
看投影：从一次性筷子切入提出问题a：你和家人 使用过一次 性筷子吗？b：你知道一次性筷子是怎么制成的？c：使用一次性筷子有何危害？d：你如何看待中国作为一个一次性筷子出口大国这件事？[来源:学科网][来源:学&科&网] 引导学生思考这一流程图：一次性筷子大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危机人类自身的生存。在此基础上结合教材所设问题启发学生思考，并交流自己的看法。
（2）结合课文重点内容提出问题：我国资源的基本特点是什么？引导学生总结。
小结：通过活动导入，结合课 文中“相关连接”和“名 人名言”引导学生认识到我国面临的严峻的自然资源形势及我国自然资源的基本特点，树立与自然和谐相处的意识，真正认识到实施可持续发展的必要性。
二、走可持 续发展之路 1.可持续发展的迫切性
引导学生探究课文活动二，引导学生在探讨其三个观点的基础上，设计一条宣传环保的、可持续发展的公益广告。
看投影，师生共同赏析几条好的广告语：“拯救地球，就是拯救未来”“大地需要绿色，人类心灵需要绿色”通过欣赏对比帮助学生了解公益广告的一些基本特点，鼓励学生从人口资源环境等方面进行思考，充分调动每个学生的学习积极性和创造力。广告语设计完成后，分别在可堂上进行交流、评比，评出优秀作品贴在教室的选出栏中。2.可持续发展的内涵，结合课文的“ 相关链接”，引导学生总结： a何为可持续发展。
b可持续发展要求人类应该怎么做。3.实施可持续发展的必要性
（1）引导学生参与课文活动三：面对牧场提供的两种选择 的情形让学生自己做出选择：如何做出科学合理的选择？是从个人利益或是从整体长远的利益出发？从而有意识的培养学生的可持续发展意识，确立科学的发展观。
（2）看投影，结合其中画面：我国的人口问题，资源和环境等方面的国情，提出问题：
a面对人口资源和环境等方面的国情，我们在社会主义现代化建设的过程中，必须实施什么战略？ b如何更好的实施可持续发展的战略？ 4.实施可持续发展的具体要求
（1）引导学生参与课文活动四：以矿产资源为例，让学生认识走可持续发展之路的重要性，提出问题：
a如果旧的矿产资源已经消耗完毕，新的能源又没有及时被发现或发明出来，人类会面临怎样的境遇。
b如果自己国家没有了资源，单纯依靠国际市场会出现怎样的情况？ c如果资源在我们这一代手中用完了，我们 的子孙后代怎么办？ 引导学生讨论回答。使学生达成共识：即要树立科学的发展观，走可持续发展之路。
（2）参与活动四的第二部分，引导学生分析图片中蕴含的深刻道理，使学生树立循环利用资源，保护环境的意识，做一些力所能及的事情，在此基础上，让学生分组讨论：我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展的做些什么？让学生制定自己的行动计划。
小结：重点从我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。活动与探究（看投影）
例1.今年召开的“两会”出现了新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议 用纸大大减少，会务及工作人员采用“阶梯式开关灯”，做到人到灯开，人走灯关，节电20％。根据材料结合所学知识回答问题：
1.材料中两会出现的节约新气象体现了我国的哪一发展战 略？ 2.请写出一种生活中的浪费行为并提出具体的改进意见。
例2.围绕本地区发展循环经济和建设节约型社会的现状，作一次调查。
1.你认为发展循环经济的意义是什么？
2.发展循环经济体现了我国正在实施的什么战略？
3.为了更好的发掌循 环经济和建设节约型社会，请你向有关部门提一些合理的建议。
教学反思：很好的创立教学情境能使学生愉快的接受知识，师生在积极、和谐的情境中合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合。
第四课时：实施科教兴国的发展战略
教学内容分析：
本框主要让学生了解科学技术和教育在人的全面发展和人类社会发展中的作用，理解实施科教兴国 和人才强国战略的现实意义，理解科技创新、教育创新的必要性，增强学生努力提高自身素质的能力。教学目标：
1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。
3、科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。教学重难点： 重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。难点：加强科技和教育创新。教学方法：探究式教学法
学法指导：积极参加课堂主题探究活动，注意观察社会生活，思考教材中的观点，深刻体会实施科教兴国战略的现实意义。教具准备：多媒体 教学过程：
一、导入
［情境材料］：①科技改变生活②2012年“神舟九号”发射成功。（课件展示）
大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？
二、新授
（一）科学技术是第一生产力
1、科技的作用
［资料］： 人类历史上的三次科技革命（课件展示）
⑴ 科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
［资料］：①家庭生活三大件的变化②家用交通工具的变迁 ③世界各国重视科学技术④名人名言（课件展示）
⑵科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
2、我国的 科技现状
⑴我国在尖端技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列。
［举例］：“神舟”系列飞船、高性能计算机、北京正负电子对撞机、杂交小稻、“863”计划等。（课件展示）
⑵从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。
（二）百年大计，教育为本
1、教育对国家的重要性
［活动探究］：如何处理教育与经济的关系？（课件展示）⑴教育是一定意义上决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
［活动探究］：教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用（课件展示）
⑵我国要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条就是把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
总之，在国际竞争日 趋 激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲。
2、教育对个人的重要性
［活动探究］：打工女重返小学（课件展示）
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
综上所述，于国于民，教育都是非常重要的。在我们国家，要把经济建设搞上去，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就要优先发展教育，开发人力资源，化人口大国为人才强国，化人口压力为才人优势。
［资料］：中国教育发展现状及措施（课件展示）
（三）实施科教兴国战略
［活动探究］：列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。
［资料］：①国家科学技术奖励②党和政府尊重知识、尊重人才（课件展示）
1、我们党和政府适应时代的要求，提出了实施科教兴国和人才强国的战略。
［活动探究］：①该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？②怎样推进科教兴国和人才强国战略？（课件展示）
2、要进一步推进科教兴国和人才强国战 略的实施，就必须加强科技创新和教育创 新。
综上所述，发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化和根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
三、课堂演练 单项选择题：
1、中国企业每出口一台DVD机，售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。为改变这种现状，我们应（）
A．不与外国企业合作，关起门来搞建设 B ．自力更生，艰苦奋斗，少引进国外先进技术 C．进一步落实可持续发展战略
D．通过各种措施和制度，大力推进科技自主创新[来源:学科网]
2、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”，被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004感动中 国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（）A．科学技 术是第一生产力 B．种子是改变世界的决定性因素 C．科学技术的进步使我国成为发达国家 D．世界不能没有种子
3、国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育阶段学生学杂费，要求各地各有关部门做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。这是因为（）
①发展教育是我国当前一切工作的中心②教育是发展科技和培养人才的基础③教育是提高生产力水平和国际竞争力的重要支撑④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
四、总结延伸
通过本课学习，我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。
五、作业设计
2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国工程院院士闵恩泽，中国科学院院士吴征镒获得2007国家最高科学技术奖。（1）上述材料说明了我们正在实行什么战略？（2）我国为什么要实行上述战略？
（3）青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才？
教学反思：学生在了解了科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素时较吃力。特别是科技和生产力之间谁是社会发展的最终力量时相当难。
第四篇：九年级思想品德复习学案第四课
九年级思想品德复习学案
第四课 了解基本国策与发展战略
我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。
我国的发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。
一、对外开放
1.为什么要实行对外开放（实行对外开放的必要性）？
2.我们国家要发展、要进步、要富强，就要怎样做？
3.怎样全面提高对外开放水平？
4.加快我国现代化的必然选择是什么？
5.什么是对外开放（怎么对外开放）？
6.对外开放的作用？
7.在现代化建设中，我们自己发展的根本基点？
8.如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系？
9.如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策（对外开放注意的问题）？
二、计划生育 10.现阶段我国的人口国情是什么？
11.我国人口现状的基本特点?
12.我国人口现状的其他特点?
13.我国人口过快增长的影响是什么？
14.我国为什么要实行计划生育？
15.为了解决人口问题，我们必须实行什么国策？
16.实行计划生育的目的是什么？
17.计划生育的具体要求是什么？
18.优生的好处有哪些？
19.实行计划生育的意义是什么？
三、保护环境、节约资源和可持续发展
20.从总体上看，我国环境国情（环境形势、基本状况）是什么？
21.目前我国的环境问题主要表现在哪些方面？
22.严峻的环境形势迫使我们必须做出什么选择？
23.怎么处理发展经济与保护环境的关系（为什么在经济建设中把保护环境放在突出位置）？
24.我国自然资源的特点是什么？
25.我国面临的资源形势（国情）是什么？
26.世界性问题有哪些？
27.可持续发展的含义是什么？
28.可持续发展的要求是什么？
29.如何推进可持续发展（怎样走上和谐文明的发展道路）？
四、科教兴国和人才强国
30.为什么说科学技术是第一生产力？ 31.谈谈你对科学技术的认识？
32.我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？
33.为什么要发展教育（发展教育的重要性）？
34．教育的地位、作用是什么？
35.为什么要把教育放在优先发展的战略地位？
36.面对我国科学技术水平的现状，党中央、国务院提出了什么的重大战略决策？
37.怎样进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施？
38.为什么要加强科技创新？
39.实施科教兴国战略的重要意义？
精讲精练：
40.合作探究：
41.材料一：我国是世界上屈指可数的资源大国，陆地面积居世界第三，水能、太阳能分别居一、二位。同时，我国自然资源的人均占有量都低于世界平均水平，如人均水资源和森林资源分别为世界平均水平的1/
4、1/6。
材料二；据统计，我国约有356万平方公里土地受水土流失的威胁，40年来因水土流失减少耕地267万平方公里；沙漠化影响的土地面积约为332平方公里；城市大气环境面临煤烟污染和汽车尾气污染的双重压力，二氧化硫、烟尘排放量居世界前列。
（1）、材料说明我国现代化建设中面临什么问题？为什么说这些问题形势严峻？
（2）、针对上述材料中的问题，国家采取什么对策？具体要求怎么做？
（3）、作为中学生，对保护自己所在学校的环境，你有什么好建议？
参考答案：
1.① 在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。② 我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。③ 总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择
2.要吸收和借鉴一切先进的东西，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。3.坚持“引进来”和“走出去”相结合。4.坚持对外开放的基本国策。
5.我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
6.对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争和合作中加快自己的发展步伐。
7.独立自主、自力更生。
8.我们任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
9.既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
10.我国是世界上人口最多的国家。我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
11.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
12.农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
13.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。
14.从本质上讲，人口、环境、资源问题都是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的关系。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现 15.实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。16.控制人口数量，提高人口素质。17.晚婚、晚育、少生、优生。
18.晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，并且能够更好地抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。少生，可以减轻国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体人民的根本利益。优生，可以提高人口素质
19.有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
20.从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
21.污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。22.要持续发展而不是自我毁灭。
23.（1）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。（2）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。保护和改善环境也是保护和发展生产力。（3）实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。（4）保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。24.自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
25.自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。26.人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机。
27.可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
28.可持续发展要求人类和自然和谐共处，认识到自己对自然社会和子孙后代应负的责任。
29.① 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须可持续发展战略。② 努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
30.① 人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。② 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。
31.科学技术源于生产实践。科学技术成为生产力中最活跃的因素。科学技术是第一生产力。科学技术是经济发展的决定性因素。
32.中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
33.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
34.从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
35.只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈国际竞争中取得战略主动地位。
要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。36.实施科教兴国和人才强国。37.加强科技创新和教育创新。
38.① 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。② 科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
39.发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴
第五篇：政治 第四课 了解基本国策与发展战略
第四课 了解基本国策与发展战略
(一)为什么要对外开放 1.现代科技,特别是信息技术的发展,增进了世界各国人民的交往世界越来越开放 2.在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后 3.我们国家要发展,要进步,要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西 4.中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律
如何对外开放 1.全方位开放 2.始终把独立自主,自力更生作为自己发展的根本基点 3.既要积极敞开过门又要维护自身安全,既要借鉴,吸收一切先进的东西又要抵制一些腐朽的东西
4.坚持＂引进来＂和＂走出去＂相结合，全面提高对外开放水平，总之，我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策
对外开放的意义 对外开放是中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐(二)计划生育与保护环境的基本国策
人口重要国情 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一 人口特点 人口基数大，新增人口多，人都素质偏低，是我国人口现状的基本特点．此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等
人口问题就是发展问题 人口问题的影响 １．直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高 2.给资源环境带来沉重的压力
计划生育目的 控制人口数量,提高人口素质 具体要求 提倡晚婚.晚育.少生.优生
计划生育的意义 1.有利于发展社会主义社会的生产力 2.有利于增强国家的综合国力 3.有利于提高人民的生活水平.计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇的长期坚持下去 我国环境问题的表现 污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质,土质污染日渐突出,有些地方的农产品有还残留物严重超标,影响人体健康和产提出品;部分地方水土流失,荒漠化仍在加剧
为什么要实施保护环境的基本国策 1.从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观<主要原因> 2.日益恶化的环境将是我们在其他领域中取得的一切成就黯然失色3.保护和改善环境也是保护和发展生产力 4.保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴
如何坚持保护环境的基本国策 1.我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置 2.加快经济增长和环境保护协调发展(三)我国资源现状 1.自然资源总量大,种类多 2.人均资源占有量少,开发难度大,这是我国的有一个重要国庆 3.开发利用不尽合理,不够科学
怎样与大自然相处 大自然是人类赖以生存的基础,要与大自然和谐相处,我们既不能做他的奴隶,无所作为,也不能以主人自居,对大自然随心所欲的发号施令.如果我们对自然只是一味的索取,必然会受到他的惩罚 为什么要走可持续发展道路 1.同人口,环境问题一样,资源问题说到底也是发展问题 2.人类社会发展到今天,人口的剧增,资源的短缺,环境的恶化,生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存.可持续发展含义 既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展.可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然,社会和子孙后代应付的责任
如何实施可持续发展战略 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设
循环经济（资源的循环利用）益处 生态环境得到改善，提高资源利用效率，促进人与自然的协调，推动社会和谐发展可持续发展能力增强
（四）为什么要加快发展科技 1.人类文明发展是告诉我们，科学技术源于生产的发展，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹，他的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 2.科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力 3..要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术4.总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求
我国科技水平现状 在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列.但是,从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方.教育的地位 当今世界,各国之间激烈的经济竞争,归根到底是教育的竞争.人才的竞争.从一定意义上说,教育是一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业.优先发展教育的要求 1.把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 2.把教育摆在优先发展的战略地位,办好人民满意的教育,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平教育的意义
对个人:面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运
对国家:1.只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势 2.才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力 3.才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位
为什么要实施科教兴国战略 1.分析了全球范围内科技革命的突飞猛进,对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策 2 发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求
如何实施 1.加强科技创新和教育创新 <1>科技创新能力,已成为综合国力竞争的决定性因素<2>提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力 2.全面深化科技,教育体制改革 3.积极推进科技、教育与经济社会发展相结合
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