鹿建平讲话

第一篇：鹿建平讲话

晋中市教育局局长鹿建平

（2011年9月7日）

各位领导，各位老师：

在第27个教师节来临之际，市四大班子领导和我们欢聚一堂，共商教育大计，体现了市委、政府对教育事业的高度重视和对教师的亲切关怀。在此，我代表全市各级各类学校6万名教职员工，向各位领导表示衷心的感谢！向全市教职员工致以节日的问候！下面，简要汇报一下全市教育工作：

一、基本完成了学校布局和教育结构调整，实现了校安工程“全覆盖”，改善办学条件实现了新的突破。最近一些年，通过实施学校布局结构优化调整工程，全市形成了3所市属高校、30所普高、20所职中、近千所义务教育学校的“3321”学校布局，布局结构基本合理，走在了全省前列。布局结构的优化调整，集中了教育资源，改善了办学条件，节省了教师编制，扩大了学校规模，提升了质量效益，为校安工程打下了良好基础。通过实施校安工程，投资31亿元，新改扩建学校784所、214万平方米，张书记最先提出的“把学校建成最坚固、最安全、最漂亮、让家长最放心的地方”在晋中变成了现实。我市校安工程居全省第一，受到了省政府表彰。通过有重点地实施标准化配套工程，提升了每一所学校的基础设施水平，有10个县区创建成为山西省义务教育标准化建设合格县。通过实施教育信息化工程，全市投资3.5亿元，普及了中小学信息技术教育，实现了“校校通”，有7个县区的城镇中小学实现了“班班通”，大规模学校基本实现了“数字化校园”，教育信息化应用模式成为全省典型，在全国多次会议上进行了交流。最近几年，是我市教育史上建设项目最多、投入资金最大、质量标准最好的时期，将载入史册！

二、率先推行教师交流和指标到校等政策，全面落实阳光编班措施，促进教育公平实现了新的突破。市政府把促进教育公平作为重大战略，把提高质量作为根本任务。全市坚持以市统筹，注重顶层设计，强化制度创新，着力推进区域教育均衡发展。一是率先推行干部教师交流制度，今年交流2900多人，四年累计交流人数达到了1.2万人，公选和交流校级领导1300人，促进了师资均衡。二是率先推行阳光招生和均衡编班政策，全面落实“五个规范”，实现了义务教育的起点公平。三是率先推行优质高中招生指标100%到校政策，引导农村“择校”生回流，使薄弱初中起死回生，全市“择校”乱收费和城镇学校大班额现象基本消除，比全国提早两年实现了区域义务教育初步均衡。四是晋中经验在全省全国产生了广泛影响，我市被表彰为全国义务教育均衡发展先进地区，被国务院确定为统筹推进义务教育均衡发展试点地区。我们探索建立的“四化两改”模式被教育部誉为“晋中样本”。今年6月，省政府在我市召开了推进义务教育均衡发展工作现场会；今年7月，教育部和中国网联合举办了教育在线访谈，在全国推广我市经验。教育部领导说：“教育上目前存在的难点问题，在晋中都得到了解决，这确实是一件了不起的事，是一个很大的政绩。”这几年，东到江苏、南至广东、西及新疆、北跨黑龙江，省内外教育考察团频频考察交流。在去年行风评议中，教育系统位居社会管理部门第一，被列入今年的免评单位，教育行风排名倒数的现象在晋中彻底扭转。

三、着力强化考核导向和政策调控，职教发展水平及高中阶段教育普及程度明显提升，推动教育协调发展实现了新的突破。一是通过考核导向促进普教和职教协调发展。我市对县域教育工作考核，重点看初中三年保留率、高考达线率、职教学生就业率、高中教育普及率以及普高和中职招生比“四率一比例”，对普职教育发展不协调的县区实行“一票否决”。通过严格考核，普高与中职招生比连年稳定在1：1以上，高中教育普及率超过了全省平均水平，率先基本普及了高中教育。二是通过政策调控促进各类教育协调发展。全市普教、职教和成教保持了协调发展的态势，不仅提升了教育的经济服务功能，还为实现全民终身教育奠定了基础。三是通

过重点建设提高职教基础能力。近几年，全市投入5个多亿，加强了职业教育基础建设、实训基地建设、骨干示范专业建设以及教师队伍建设“四项重点建设”，大大提高了职业教育办学水平，中职学生技能大赛获奖率连年走在全省前列，一些项目还跻身国家表彰行列；省政府验收通过的县级职教中心拥有量居全省第一。省委袁书记在我市调研时指出：晋中职业教育规模大、机制新、效果好，为全省发展职业教育提供了新的范式。

四、持续强化师资培养培训和管理使用，不断完善激励机制，提升教师专业素养实现了新的突破。我市始终把促进教师专业化成长作为重点工作来抓。一是坚持开放培训不动摇。每年组织特级教师、首席教师、学科带头人到北师大、华东师大、东北师大等名校进行提高培训，每年组织优秀中学英语教师到英国、澳大利亚、加拿大等国进行强化培训，每年组织教育行政管理干部、中小学校长、各级教研人员到北京、上海、浙江等地进行高级研修。全市近三年累计培训3800多人次。二是坚持市级培训不动摇。每年对5000名县级骨干教师进行市本级培训，对3000名农村青年教师进行教学能力免费脱产培训，对班主任、薄弱学科教师、中职专业教师和教辅人员进行岗位培训。今年暑期市本级培训人数达6000多人次。三是坚持“以考促学”不动摇。我市在全国首创的教育干部和教师业务能力“三年一考”制度，被全国各地广泛借鉴。今年我们组织了第5次考试，通过大考试，促进了教师大学习；通过教师大学习，促进了素质大提升。市委政府对“三年一考”高度重视、大力支持，更加坚定了我们抓教师业务能力的信心和决心。四是坚持培养名师不动摇。依托“三五”工程，大力加强名师队伍建设，形成了教学能手、学科带头人、首席教师、特级教师递次提升的名师培养序列。我市为500名省、市级学科带头人设立了政府津贴，为100名首席教师和特级教师开办了名师工作室并免费赠阅教育报刊。去年11月，我们组织召开了首席教师聘任暨名师队伍建设推进会，并按照市政府要求，制定了名师管理和使用办法，较好发挥了名师的示范引领作用。我市还为农村教师设立了工作补贴，为全体教师定期免费体检。通过这些措施，大大提高了广

大教师教书育人的积极性和职业幸福感。

五、全面深化教育管理和教学改革，扎实推进素质教育，提高教育教学质量实现了新的突破。我们坚持按教育方针育人，按教育规律办学，按教育政策办事，按教育法律法规治校，着力追求活力教育、魅力校园、智慧课堂和幸福师生。一是让每一个学生都能够健康成长。我市在全国率先开展了以习惯养成教育、健康人格教育、公民素养教育和理想信念教育为内容的“德育序列化活动”，率先开展了以“四姿三声两操一活动”为主要内容的“阳光校园”主题活动，学校天天有歌声、月月有新歌，校园充满了生机，学生焕发了活力。二是让每一所学校都有机会展示特色。我市在全国率先开展了创建文明宿舍、创建文明班级、创建放心食堂、创建卫生厕所、创建绿色校园、创建平安校园“六大创建”活动，促进了学校文化品位的大提升；我市在中西部地区率先开展了“走向现代学校”试点，100多所试点校形成了“一校一章程”“一校一规划”“一校一制度”“一校一特色”“一校一评价”“一师一典范”“一生一专长”“七个一”管理模式和发展特色。三是让每一个环节都有利于提高质量。我市全面深化课程改革，扎实推行“有效教学”，着力探索“轻负担、高质量”的课堂模式；切实推进局长校长听课带课制度，突显了教学中心地位；我们按照市政府要求，分县区政府和县区教育局两个层面以及普通高中、职业高中和义务教育三个类别，制定了质量考评体系，通过分类考核、量化评估和质量分析，整体提高了教学质量。今年，在高考人数比去年减少2700多人的情况下，二本B类达线8700多人，比去年净增900人，高考成绩连续六年上台阶、有突破，我市成为全省公认的质量强市。

成绩的取得，归功于各级党委政府的正确领导，归功于人民群众和社会各界的关心支持，归功于广大教师和教育工作者的无私奉献、创新进取。

成绩只能说明过去。站在新的历史起点上，规划纲要描绘了今后10年的发展蓝图。教育部确定今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”，这就需要党委、政府以及我们相关部门以实际行动解决面临的困难。我们期待市委、政府尽快研究《晋中教育规划纲要》，并召开教育大会颁布实施；我们期待各级财政进一步加大教育经费投入，按照国务院关于进一步加大财政教育投入的要求，征收教育费附加、地方教育费附加以及土地出让收益的10%，确保政策性经费落实到位；我们期待政府把发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，落实主体责任，大力发展公办园，解决好幼儿园的体制、土地、资金和师资等问题，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，着力破解“入园难”问题。

各位领导，各位老师，振兴教育，功在当代，利在千秋。我们将在市委、市政府的坚强领导下，以崭新的姿态、饱满的斗志，与时俱进、开拓创新，倾心竭力推动教育事业转型跨越发展，为把我市早日建成中西部地区现代化教育强市，为实现我市提出的“四化”率先发展目标而贡献力量。

最后，祝全市广大教师和教育工作者节日快乐、工作顺利，万事如意！谢谢大家。

第二篇：哈尔滨市建平学校2011

建平学校2011年德育工作计划

根据《中小学德育大纲》、以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校2011年德育处工作计划、具体内容如下：

上学期工作回顾：

上学期，德育工作在校领导和全体老师的支持下取得了良好的效果，哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划。我校班主任郑迎春老师被选人香坊区名优班主任教师发展梯队，参加香坊区名优班主任培训学习。初中部共有四名学生获得市区级三好学生和优秀学生干部称号。上一学期，结合月活动主题，学校开展了网上祭扫活动，六、七、八学年积极配合学校安排，集中进行活动。学校开展了“最是书香能致远”主题读书活动，活动启动当天，六年一班、六年二班班主任及全班同学共同读书一节课，六年二班、七年一班按照活动要求，整理材料按时上交教导处。学校还组织了“干干净净过五一”主题活动，中小学全体师生齐动员，取得了良好的效果。其中，六年二班、七年级两个班、八年级两个班动作快，质量好。每月班级主题板报布置主题鲜明。其中，九年二班在初四毕业班紧张的学习中抽出时间，板报设计出色。本学期开学初拔草工作中，新七年二班、八年二班最先完成任务，新九年级两个班克服困难，帮助学校解决困难，完成了厕所及楼侧的大草清理。新初一两个班刚刚进入中学马上投入到美化校园劳动中，在班主任老师的带领下，完成了楼后垃圾的清扫。其他班级也按时并高质量的完成了本次劳动任务。

二、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、以“行为养成教育”为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、以《香坊区“队伍建设年”实施方案》的具体要求为指导，切实加强学校思想道德建设。

三、工作目标及要求：

1、加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化.2、大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案.3、强化值周工作.4、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操.5、继续开展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育.四、具体措施：

(一)、落实队伍建设年工作，加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质.1、每学期组织班主任经验交流会。通过多年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高。今年要在以往的基础上，继续加强班主任的理论水平和班级管理水平的培训提高，使班主任队伍综合素质得到进一步提高。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推荐到省市进行交流、并进行整理装订成册。

3、对班主任实行量化管理、推行班主任月考核制度，班主任月考核结果作为优秀班主任、先进班集体评选的主要依据.4、推进德育课题研究，组织班主任和科任教师学习心育理论，指导具体工作。并认真整理课题研究材料，向省市科研学会推荐优秀科研论文和科研成果，促进德育工作整体水平提升，工作计划《哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划》。

5、加强班主任博客建设，鼓励班主任老师整理工作中的技巧、成功和失败的案例、班主任工作中自己的感悟等等，发表在自己的班主任博客上，引导班主任老师在博客中进行交流，促进班主任工作整体水平的提高。

(二)、切实抓好常规管理、落实到位.1、做好学困生的转化工作

做好学困生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化具体措施计划如下：

1)学期初班主任制定转化学困生计划，每月进行一次月小结，学期末对学困生转化情况进行总结。

2)召开关于学困生转化的专题经验交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平。

3、抓好班级文化建设、落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面发展。

4、抓实安全、法制教育，树立安全防范意识。

1)、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

2)、充分利用政治课、班会课、广播站、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

5、抓体卫艺工作，促进学生全面发展。

1)、坚持阳光体育活动，进一步抓好两操的质量，组织开展特色体育活动，通过活动促进学生的身心健康。

2)、对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

3)、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

4)、抓好鼓号队的日常训练，积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众。

(四)通过主题教育对学生进行全面教育.1、确实落实养成教育

养成教育主要以做好六个方面的工作--生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。而这六大习惯的养成、。有赖于班主任及全体科任老师的大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

继续深入开展区本教研的学习活动，利用音乐课、广播站、升旗校会、班团队会等，通过教唱、学唱、比唱等方式使区本教材中部分歌曲流传于中小学生中，用这些优秀的作品，感染学生、教育学生，不断增强爱党爱国爱家乡的情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生正确的理想信念。

2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。

3、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

4、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。每学期班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

5、《九年一贯制学校学生优秀学习习惯养成的研究》科研课题按照课题委员会要求扎实实施，组织教师学习心理教育理论，掌握心理教育方法，把握学生思想脉搏，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

第三篇：陆建平思想汇报

陆建平思想汇报

五月，我在渭源县二中参加了三天的入党积极分子培训，学习很快就结束了。但通过此次党校学习使我获益匪浅,自己的思想得到很大程度的升华,对党的认识也加深了很多。我觉得,一个人活在世上,不能没有信仰,也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯,才不至于使自己的人生轨迹偏航,才不至犯错误,而造恨终生。

此次培训,我聆听了各位专家、党员同志们的教导,学习了党章、党史的相关知识,党风党纪的具体要求,适逢全国上下深入学习“科学发展观”的热潮,还了解了科学发展观的重要意义。进一步认识了中国共产党,同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。

通过这次学习培训,我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我明确了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是表述了“两个先锋队”,“一个核心”和“三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质。

中国共产党的指导思想同时包括:马列主义、毛泽东思想和邓小平理论这三个重要思想。这四个重要思想是一脉相承的科学理论体系。其中,马克思主义是全世界无产阶级政党领导人民群众进行革命和建

设的理论基础,列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,毛泽东思想是马列主义同中国革命实践相结合的产物,邓小平理论和”三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,对于发展、巩固社会主义事业有十分重大现实意义。作为一名入党积极分子,要自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑,指导自己的行为。

没有共产党就没有新中国。幸福地生活在祖**亲的怀抱里我庆幸能有这么好的党来领导我们的国家,因此我怀着强烈的愿望,志愿加入中国共产党。中国共产党之所以是中国唯一的执政党,原因在于他有很好的组织性和纪律性。民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度。我国的民主集中制是民主和集中的统一,自由和纪律的统一。民主集中制的思想是马克思、恩格斯奠定的基础,随后由列宁确定了它的原则,而中国共产党是坚持和发展了民主集中制的组织原则。在中国,坚持和贯彻民主集中制,是全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证。中国共产党不但有严密的组织性,同时也具有很强的纪律性。党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障。党的纪律的内容有四项,包括:党的政治纪律,党的组织纪律,党的群众纪律和党的保密纪律。同时党的纪律也有其基本特征,党的纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,是二者的辨证统一,在纪律面前人人平等。有了指导思想,有了严密的组织原则,有了铁一般的纪律,才能使我党走向他的最高目标:实现共产主义。

这次学习培训,使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深

入的了解。正确的入党动机,是正确行动的精神力量,要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外,这次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党,我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为实现共产主义奋斗终生。这次学习培训,使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天,我们国家正处于改革的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标,提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点,这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用,充分体现了中国共产党与时俱进的精神,适应了时代发展进步的需要,代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党,就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择,也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生,我渴望加入到这个光荣的组织中,将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来,把对

党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去,在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的成绩。

虽然我现在只是一名入党积极分子,但是我要时刻谨记党的教诲,时刻以党员的行为准则来约束自己,在以后的生活、工作中,自觉的加强自己,争取得到更大的提高。总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党,我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。我们深知时代的机遇、社会的发展，对新世纪的教育工作者提出了新的要求，特别是一名党员教师，更要用自己的爱托起明天的太阳。

有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中，教师的心胸最开阔。因为教师是“知识之母”，从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，体现人类对未来的憧憬！如果说，过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育，那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的。爱学生，是教师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永恒的主题。希望得到教师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而，新世纪的党员教师也必须看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩子，其独立性特征更加明显，对教师的情感依恋正在趋向复杂化。因此，新世纪的教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及教师的敬业氛围中健康成长呢？

爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教育家的话，“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此，新一代的党员教师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金„„

教师爱学生，还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新知识和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好：要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要进一步深化教育改革，逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此，新时代的党员教师要进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。

师爱无选择性，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获取了多少，与教师的教育理念，教学水平密切关联。能不能在素质教育渠道中，以教育方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培养孩子的实践能力和创新能力，是时代赋予新世纪教师的责任，当代党员教师须迎接挑战，贯彻落实十七大精神，以实际行动作出满意的回答，用爱浇灌美丽的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。ZA

陆建平

2009年6月29日

第四篇：韦建平个人简介

韦建平个人情况简介

韦建平男 1953年4月出生，中共党员。马克思主义哲学、政治经济学教授，湖北大学、武汉理工大学兼职硕士研究生导师，北京海天教育集团考研辅导专家组成员。1972年8月参加教育工作，1979年10月毕业于华中师范大学政治专业，1988年考入湖北教育学院政教系，1990年7月毕业，获法学学士学位。从教40年，高校教龄28年。在黄冈师院工作期间，先后担任过马列课部党支部书记、马列教研室主任、党委宣传部长、数学系党总支书记、后勤产业集团党总支书记、大学发展研究中心常务副主任等职务。在从事党政工作的同时，长期兼任“两课”教学工作，主讲《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《社会主义市场经济学》、《邓小平理论概论和三个代表重要思想》、《毛泽东思想概论》、《当代世界政治与经济》、《形势与政策》、《公关学概论》等多门主干课程。基础知识扎实，功底深厚，经验丰富，教法灵活、富有创新精神。在长期的教学过程中一直坚持教学方法的改革，尝试“导学式”教学方法，引导学生进行研究性学习，教学效果显著，一直深受学生的普遍欢迎和同行的充分肯定。曾先后担任黄冈市委组织部、黄冈市教育局和黄冈师院继教学院兼职教师，参与各县市党委党校、教育行政部门干部、骨干教师培训近20年。得到主管部门和培训对象的广泛好评。多年从事大学生研究生入学考试辅导工作，成效显著。长期以来坚持教育教学科学研究，在马克思主义基本理论、高校思想政治工作方面的研究，形成了自己的特色。在省级以上学术刊物上公开发表有一定学术价值的论文近40篇，主编、参编教材、教参、专著多部，产生了较好的社会反响。由于工作业绩突出，曾先后多次受到省、市等上级主管部门和学校的表彰。

第五篇：建平镇小学2011

建平镇小学2011—2012上学期学校工作总结

本学期工作已近尾声，一学期来，在教育局的正确领导下，建平镇小学坚持以科学发展观统领全局，全力推进教学改革，努力实施素质教育，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。完成了年初制定的各项工作任务。现就本的工作总结如下：

一、取得的主要成绩：

1、今年十月份我校成功承办了县师校在我校召开的全县小学品德与生活/社会学科继续教育培训会。

2、在全县的大课间评比中，我校的呼啦圈特色项目得到局领导和师校领导的高度赞赏，现正准备申报市级“百所体育特色校”和省级优秀大课间，等级定为特等。

3、2011我校在全镇30个站办所行风评议中排名第四。

4、本学期我校对教师考核方案进行了重新的修订并提请教代会顺利通过。

5、以打造“平安和谐学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生。

二、具体做法：

（一）发挥党组作用，提高教师素质

1、为更好地发挥共产党员的先锋模范作用，本学期开展“三亮三比两争当”活动,教师党员亮身份、亮职责、亮承诺,比技能、比服务、比业绩,取得较好效果。

2、结合师德师风建设年活动，开展师德教育主题活动。系列活动包括师德理论专题学习、自学，签订师德承诺书、制定师德师风活动个人整改计划、撰写师德师风学习心得体会、观看师德教育片，开展师德师风演讲比赛等，大大提高了教师湿的水平，有力促进我校教育教学的发展。

3、行风建设，常抓不懈。

（1）开学初全镇教师深入学习行风建设方面的法律法规，要求对《五条禁令》《三十不准》反复学习，每人签订行风建设承诺书，平时领导下乡时随时检查兑现情况。

（2）本学期召开家长会，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，还请家长对学校师生的校内外形象提出意见。同时，开展了“家长评学校”“学生评教师”的“双评活动”。

（二）重视德育工作，抓实德育管理

1、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。在开学前中心校少先总队就制定周密的计划，设计活动重点，统筹安排好各项日常的规范工作。在期初会议上将计划内容传达给各校、各辅导员。从上到下明确职责，落实任务，使得少先队工作规范而且井然有序地开展起来。为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。各校少先队大队部每天都加强对卫生、纪律、礼仪等一系列学生日常管理工作的检查，每周由值周老师制定一周检查重点，进行“落实、检查、通报”学生行为习惯的养成并结合每周班级的评比，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力。

2、加强学生学校宣传工作。

（1）坚持规范的升旗仪式。

每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有讲话人。特殊日子由一名行政领导或教师作国旗下讲话，讲话内容以争做四好少年为基础，结合节日教育等。每周一各校师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

（2）认真做好红领巾广播站工作。

校园“红领巾广播站”是以辅导员为指导，学生为主导的，由学生自主采编的一档校园-1-

文化大餐，各校设有“校园在线”、“佳作赏析”、“小故事大道理”等栏目，大队部都能坚持力求规范有序，定时定点广播，责任落实到个人，内容丰富，形式多样，充分发挥了学生主体作用，丰富了校园文化生活。

（3）充分发挥阵地的宣传作用。

各校能够充分发挥橱窗、黑板报、小报、条幅、校刊、校本教材等少先队阵地做好各方面的宣传工作，精心设计，定期更换。并且规范教室布臵，创建图书角，认真设计布臵班刊等，较好的营造了生动活泼，健康文明，催人奋进的文化氛围。

3、认真组织丰富多彩的少先队活动。

（1）开学初组织学生观看了“开学第一课”的特别节目。之后，各校又组织撰写了观后感、召开班队会等一系列相关活动，使学生亲身体会到了要珍惜今天来之不易的幸福，并为明天的幸福而努力。

（2）开展了“尊师重教，师恩难忘”为主题的感恩系列活动。各校以不同形式开展了活动，对学生进行了尊师重教教育。

（3）结合9月17日的第11个全民国防教育日和9月18日的“九一八”事变80周年，我校结合本校实际做了广泛的宣传工作，张贴标语、召开班队会等，做到了人人参与，取得了较好的教育效果。

（4）在九九重阳节之际，组织开展了尊老敬老活动，通过慰问、送祝福、为老人做件事等活动表达学生的尊老敬老之情，教育效果较好。

（5）开展了“我与祖国共奋进——学党史、知党情、颂党恩、跟党走”主题教育。①开展了党史班队会评选活动。共有9名教师参赛，经过评选，辛蕾、王桂芳、任晗、隋香清四位老师分获一、二、三等奖。

②开展了“坚定理想信念，为党旗增光彩”为主题的读书征文活动。三义号小学的赵岩和孟韩同学的征文作品分别获全县一等奖和二等奖。

③组织召开了“英烈人物事迹演讲会”主题大队会。

（三）凸显教学核心，狠抓教学质量

1、抓好常规教学工作。强化常规管理，从细节入手，培养学生良好的学习、生活习惯，规范教师教学行为，将学生的全面发展作为教育工作的目标。学校确保开齐课，上好课，防止重语数，轻其他课现象的发生。

2、中心校在开学初及期末时对常规工作进行了及时检查与总结。发现的亮点及不足，及时的表扬及督促改正。

3、认真组织成绩检测与评估。11月15日上午，举行了全镇六年级语、数、外期中测试。本次测试旨在了解六年级学生的整体成绩水平，以便在下学期小升初考试时更好地指导各科教学，争取让学生以优异的成绩顺利进入初中学习。通过这次考试，不仅掌握了六年级学生对知识的掌握情况，而且进一步调动了他们的学习积极性，取得了预定的效果。

4、完善教学档案，关注工作细节。本学期期初对“双高普九”工作的档案进行了细致全面的整理，基本达到了教育局的“双高普九”档案的要求。

5、加强师资培训力度，不断提高教学水平。组织教师学习课改理论，开展系列校本培训活动，进一步转变了教师教学理念，提升我校教师的教学理论水平，为教师成长创设环境。高度重视了骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的骨干教师的成才搭建了舞台。给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

（1）本学期多次派骨干教师到省、市、县参加了教师进修学院组织的培训活动。

（2）为进一步推进课程改革，提高小学品德与生活/社会学科课堂教学水平，2011年10月26日上午，建平县小学《品德与生活/社会》学科继续教育培训会在建平镇小学多媒体教室召开。与会的教师观摩了三节课，然后，县教研员赵主任对三节课进行了精彩的点评；同

时，结合三节课就《小学品德与生活/社会》学科课程改革要求我们建立什么样的教学观、教师观、教学任务观；教师在教学中如何用好课本中的问题；教师如何提问等11个热点问题进行了继续教育培训。本次活动，与会教师对《品德与生活/社会》学科如何进行课堂教学有了进一步的认识，对于提升我县新教师的教学理念产生了积极重大的影响。

6、为了更好的发挥教研的作用，要扩大教研面，更改教研形式。本学期中心校发挥了校际作用，各分校之间互相学习提高，以校为单位组织教师听评课。本学期各分校共组织了3次大型的教研活动。参加人次达到100余人次。通过本次教研活动，对我校课堂教学质量起到了积极的推动作用。

7、为了进一步加强师资培养工作，推动教学改革，鼓励青年教师献身教学工作，提高教学质量，我校于11月16日——29日，历时2周时间开展了“展技能、修内功、促成长”新教师教学基本功竞赛活动。自2009年至2011年毕业的共20名新教师参加此次活动。经过激烈的角逐，朱琳、李艳、邱丽娟等8名教师分获一、二、三等奖。本次活动必定会鼓励青年教师努力进取，勤奋学习，多钻研专业知识。增加自己在教学中的实战能力！相信这类比赛既能促进教师间的教学相长，又会使一批优秀的青年教师尽快脱颖而出。

8、为了促进教学常规的落实，树立教学典范，促进教学改革，全面提高教育教学质量，按照中心校期初计划“在12月上旬评选优秀教案”，提高我校教师们书写教案的水平到。

9、继续强化《校本培训规划》中的“五个一”，中心校对各校的落实情况进行了抽查，各分校每月对此项工作进行检查。2008年后参加工作的教师每学期听课不少于20节。此项工作落到了实处，起到了一定的积极作用。

10、全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。中心校在一学年中对全体任课教师的课堂教学进行了考核评估。

11、继续坚持推进“2 +1”工程，即“人人都学会一种乐器、掌握一项体育运动技能”的艺术教育普及活动，追求“人人有特长，班班有特色”。建平小学和惠州小学都进行了牧童笛的教学。提倡其他有条件的学校也推行。

12、抓好科研工作，创新我校的教育教学特色。本学期做好国家级、市级课题的研究工作，做好材料的分工收集归档工作，做好课题的总结，提交验收。又申请开展了一项国家级德育科研课题----《小学各学科的德育渗透的研究》。

13、继续搞好校本课程研发工作，增加校本课程资源的利用率和覆盖率。本学期中心校在全镇统一印制了教师自己编写的有家乡特色的高年级校本教材，学生人手一册。课程表有课时安排，有教师教，有教案。

（四）注重安全管理，提高管理实效

1、强化领导，重安全工作认识

我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。从开学第一天就强化安全意识，所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

2、宣传发动，重安全知识学习

以开学及重大的节日，我们都会对学生安全知识教育。通过国旗下讲话、校会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。例如：每当恶劣要来临的时候，我校为了加强学校交通安全工作，消除降温、降雪等恶劣天气给师生人身安全安全带来的严重威胁，加强交通安全工作。首先，宣传交通安全知识。利用条幅、红领巾广播站、安全课对师生进行交通知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得交通信号标志，拒乘违规违法车辆的常识。不仅如此，我校还通过开展防震演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防震、消防安全演练，在演练中调动学生学习地震及消防知识的积极性，提

高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保平安校园建设落到实处。

3、抓实抓牢，重安全措施细化

⑴加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行学习，落实，制定严格的安全保卫制度，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在七所村小都安装了监控装臵，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了学校各地段，各活动场所，均有值班老师负责。例如：在具体操作过程中，每天下午放学的时候，有值周老师到学校门口集中，维持校门口的秩序，其他教师护路。学生值日完毕后，值周教师静校。

⑵加强了校舍安全管理。中心校和各村小均成立了校舍安全领导小组，定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。今年暑期，我们花费30万元维修了海山皋和栾家窝铺两所小学的门窗，为建平、栾家窝铺、海山皋三所小学教室内刮白、文化布臵。

⑶加强了食堂卫生安全工作。目前我镇有寄宿制学校一所。因此，食品安全工作更为重要。我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员管理和工作人员严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作，严把“进货关”，确保“储存关”，做好“加工关”，强化过程管理，树立“健康第一、以人为本”的思想，若发生食品卫生安全事故，追究相关人员的责任。二是加强巡查。寄宿制学校领导每天进行监督管理，中心校不定期进行全面检查，强化日常过程管理，发现食品卫生安全问题，及时整改。本学期我们开展了“食品安全活动月”活动，强化了师生的食品卫生安全意识。

⑷加强了健康安全工作。在学生的健康安全工作中，针对各季节常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检、午检，定期对教室等公共场合进行通风、消毒，做好防疫等工作，对师生健康负责。另外，我校也十分重视对学生的心理健康教育，加强对特异体质、特殊疾病、心理异常学生的管理，平时注意他们的言行，进行必要的心理辅导，以保证学生身心健康发展。

⑸加强交通安全管理。我校对骑自行车、乘车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，并与家长签订责任状。对于乘车上下学的学生，我校建立了台账，召开了乘车学生家长专门会议，陈晓学校对学生乘车的要求，请家长租用符合营运资质的车辆接送学生；同时我们也对这些学生进行乘车安全教育。

4、分工协作，对安全制度再落实

认真落实和明确学校安全工作责任制，建立一把手负责制度。层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。学校周边环境也是学校安全的一个重要方面。本学期，我们会同镇综治办、镇交警队对惠州小学的周边环境进行实地查看和治理，一些工作还在进行中。其他学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是中心小学处在镇区繁华地段，安全问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与交警队、公安、政府综治办等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。

（五）加强工会工作，推进依法治校

本学期，9月份学校工会组织召开了第二届第二次教代会，讨论通过了《建平镇小学教师考核方案》，对教师的教学工作、安全工作、教学成绩奖励加分等都做了重新的调整和具体明确的规定。调动了全校教师的积极性，取得了明显效果，加强了学校民主监督、民主管理工作；12月末成功组织了“庆新年教师联欢会”；其次，在协助学校做好教学工作检查、督促、评估工作的同时深入教学一线调查了解教师工作情况，生活情况。针对我校师资年龄

结构老化，教学方法陈旧的现状鼓励教师要树立新的教育理念，自觉增强事业心和责任感。期末工作中各校组织召开了教职工座谈会，广泛收集、征求师生意见圆满完成了民主评学校的工作。

（六）加强后勤管理，服务教育教学

1、严格执行收费政策

收费前首先对收费项目进行公示，然后向学生家长发放收费通知单，家长签字后由学校收上来保存。各校没有乱收费现象。学生的教辅用书本着自愿的原则，由家长在教辅用书订购单上签字后从教育局书刊办统一订购。没出现从其他渠道订购教辅用书现象。

2、加强财物管理，实现财物管理的规范化、公开

（1）全镇各村小学的财务由中心校统管，各校所需物品由中心校统一购臵。为各校新购的物品和调拨的物品都填好调拨单，计好备品账。（2）中心校本着对财务高度负责的精神，做到少花钱多办事，收支有计划，开源节流。（3）凡购物款额在5000元以上的，都经中心校班子研究通过后再购买；凡购物款额在10000元以上的，都经教育局和财政局批准后再购买。购买前进行公示。（4）所有物品做到了有专人保管，实行责任追究，谁保管谁负责。（5）本学期各校所需的物品，还坚持先填写好《需要物品审批表》，经校长审批后，由中心校专人购买，没有出现擅自购买现象。

3、加强食堂和宿舍的管理与建设

惠州小学食堂严格执行《食堂卫生管理制度 》，食堂库房有专人管理，实行统一购买米面，有入库单和出库单，有食堂账目，所购的米面、肉都有卫生合格证、检疫证，管理上做到日清月结。宿舍管理方面，执行《舍务管理制度》、《住宿生守则》。

4、本学期在校舍维修和校园文化建设等方面投入近十万元：给建平小学室内室外挂白粉刷；室内布臵

三、存在主要问题及解决办法

（一）教学方面

1、少数教师备课中提纲式的备课多，缺少过程性的教学设计，字大行稀，有些环节无内容。

2、加强学生学习过程中自主学习、合作学习、交流、评价的学法探究，让学生学会学习，快乐学习。语文要加强作文教案的研究，怎样指导写作、修改和讲评，让学生会写、能写、写好。写作在中考、高考中都占有很大的比例，小学阶段是基础，培养好习作能力，学生终身受益。

3、村小要加大检查教案、作业的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式。要树立“备”为“教”服务的意识。要把抓教案的适用性、对课堂教学的指导性作为抓备课的重点。坚决克服把要求只停留在教案的有无和节数的多少上，不顾教案的适用性、指导性。检查时，对存在的问题，可以进行“一对一”的交流。必要时，对个别教师进行个别指导。

4、有些教师作业批改不规范：

5、集体备课：极个别校对集体备课概念不够明确，有留于形式的迹象。有的就是教研记录。有的学校没有领会下发的集体备课的流程。通过对教师的问卷调查发现有的学校根本就没有搞集体备课，只是教研会，老师都不明白谁是中心发言人，时间、课题等都不一致。说明：集体备课的一般流程：A 个人自备。B 教案修改。C 进行课堂实践。D 再次修改教案。E 再次实践。F 再总结、反思，再修改，再实践。如此反复、直到有效方案的最终确定。

6、“五个一”---听课笔记：多数教师只听课不评课，只有几句总的评价，这还很不够。在听课的过程中，发现的闪光点、比自己设计好的地方、不足的地方、有待于探讨的地方等都要及时的记录在评课栏里。还有少数教师不会用笔记，记录听课环节时，把评课栏目都占满了，还怎么评课？还有的教师听课环节记录过于简单，只记录环节，不记录内容，没有丝毫可受益的、可探讨的，听课没用。还有的教师互相抄袭。

教学案例分析：有部分教师不知道什么是案例分析，把整篇的教学设计都抄下来，没有一处分析；还有的教师把整个教学设计都做了分析。案例分析只要分析出一节课的一两个案

例（成功之处或者败笔）就可以了。前些日子，中心校在局网个人文件柜下发了关于教学反思和案例分析的写法供参考。可能有的学校没有带领老师一起学习。各校要加强监督检查，按月收取检查。

7、特色活动：要有名称、方案、记录、作品、音像资料等，大多数师生都参与，在师生中有一定的影响力，要有特色，要持续进行。多数学校以为组织一两次的竞赛就是特色活动，这是不正确的。只拿出活动的方案及奖励和作品，这不是特色活动。

8、新教师帮教记录：记录过简，次数不足。远不如上学年记得好。今年东张营子李平记得好，只是次数太少了。上学年惠州和建平记得很好，希望坚持下去，不明白的请请教、咨询。

9、教学管理新举措：各校还缺乏创新，都是些常规管理。

10、校本教材的编写参差不齐，有的学校有待于提高。

11、有些教师的课堂教学抓不住重点、难点和关键，以致于教学成绩低下。

12、学生的学习常规还需加强。

（二）安全方面：

安全工作有形式化趋势，教育欠扎实，管理欠深入。

我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的学校而努力奋斗!

建平镇 小 学

2012年1月5日星期四