建平学校阅读计划

第一篇：建平学校阅读计划

建平初级中学阅读计划

一、指导思想

以培养学生的语文阅读能力为核心，继续探索以课堂为主体，课外校外大量阅读教育模式，学习新教育的创新经验，引导学生与书为友，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目的

1.继续培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。

2.以点带面，先级部骨干老师引领，再带动全体语文老师探索高效阅读道路。

3.通过开展丰富多彩的读书活动，给学生搭建展示交流的平台。

三、工作要求

1、以级部为单位，成立大量阅读研究小组，确定参与班级与教师，制定切实可行的级部大量阅读计划，开展大量阅读工作。

（1）结合教材和学生年龄特点，确定本学期的推荐书目。一个月推荐一本班级共读书目，一学期推荐4—6本优秀书目，优秀书目的推荐可参照《阳光五小各年级书目推荐表》。

（2）给推荐的书目设计作品导读要求。作品导读示例：《木偶奇遇记》 ▲作品导读

小的时候，从不撒谎。因为害怕一撒谎鼻子就会长长。这个《木偶奇遇记》中的神奇木偶，能走能跑能跳，会说会哭会笑。几乎每个孩子都能从匹诺曹的身上看到自己成长的身影。一百多年来，他陪伴多少人度过了美好的童年啊！

▲共读建议

读了这则故事，你觉得匹诺曹是个怎样的孩子？从哪些语句可以看出？做好批注。

你想对匹诺曹说什么？

如果发现对我们有教育意义的语句，请画出来。匹诺曹为什么会从一个木偶变成真正的男孩？ ▲延伸活动

举行“匹诺曹生日庆祝会”。续写故事。

看《木偶奇遇记》电影或动画片。

（3）一个星期最少一节课外阅读课（如导读课、读书方法指导课、故事情节分享课、人物分析课、背诵积累课、好词好句交流课、读书体会课等），结合作品导读要求上好课外阅读课，发展学生的阅读深度和广度。

（4）鼓励班级开展图书漂流活动，设计漂流阅读记录卡，并指导学生做好登记。

（5）制定班级阅读激励措施，拟定评比制度，在班级园地粘贴评比表格，定期评比先进，表扬鼓励。

（6）以“写好字、读好书、习好文”为目标，正确处理好教材和课外阅读的教学整合和课时安排，尝试单元整合教材教学，提倡多读多思精练，少做机械重复习题，继续改革作业布置，把读书作为一项常规作业布置，设计读书卡，以督促检查跟踪学生读书情况。

单元整合教材教学设想：级部老师每人负责一至两个单元的整合教案，如单元字词过关整合、单元课前预习整合、单元阅读教学整合、单元基础知识积累整合等）

（7）继续开展“经典诵读”，要求晨读和语文课课前引导和帮助学生背诵教材的优秀文段或课外经典诗文等。

确立“经典诵读”的诗文内容，内容选择可结合节日、教材拓展、课外优秀诗文等）

2、定期召开大量阅读研讨会，展示学生阅读成果作品，如读书卡、读书笔记本、读后感、习作作品、手抄报等，交流开展大量阅读的心得体会。

（注意：有关学生的大量阅读的资料，如读书卡、读书笔记本、读后感、习作作品、手抄报等要在每个学期末上交存档。）

3、开展丰富多彩的读书活动。（1）各年级段的读书主题活动。低年级：制作绘本、讲故事比赛等 中年级：课本剧比赛等

高年级：国庆征文、手抄报比赛等

（2）校级活动：图书跳蚤市场、优秀习作展示等。

4、继续开展书香班级、书香家庭、读书大王的评比活动。

四、活动安排： 九月份：

1.利用图书角、后墙专栏营造“书香进校园”的读书环境。2.各年级组制定级部大量阅读计划。

3.上交学生假期读书记录，评比假期读书大王。十月份：

1.检查各年级组开展的大量阅读情况。

2.各年级段的读书主题活动。(低年级：讲故事比赛；等中年级：课本剧比赛；高年级：国庆征文、手抄报比赛）

3.召开大量阅读研讨会。十一月份：

1.学校开展图书跳蚤市场、优秀习作展示活动。十二月份：

1.评比书香班级、书香家庭、读书大王活动。2.上交学生阅读资料存档。

教科室

2017年9月8日

第二篇：哈尔滨市建平学校2011

建平学校2011年德育工作计划

根据《中小学德育大纲》、以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校2011年德育处工作计划、具体内容如下：

上学期工作回顾：

上学期，德育工作在校领导和全体老师的支持下取得了良好的效果，哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划。我校班主任郑迎春老师被选人香坊区名优班主任教师发展梯队，参加香坊区名优班主任培训学习。初中部共有四名学生获得市区级三好学生和优秀学生干部称号。上一学期，结合月活动主题，学校开展了网上祭扫活动，六、七、八学年积极配合学校安排，集中进行活动。学校开展了“最是书香能致远”主题读书活动，活动启动当天，六年一班、六年二班班主任及全班同学共同读书一节课，六年二班、七年一班按照活动要求，整理材料按时上交教导处。学校还组织了“干干净净过五一”主题活动，中小学全体师生齐动员，取得了良好的效果。其中，六年二班、七年级两个班、八年级两个班动作快，质量好。每月班级主题板报布置主题鲜明。其中，九年二班在初四毕业班紧张的学习中抽出时间，板报设计出色。本学期开学初拔草工作中，新七年二班、八年二班最先完成任务，新九年级两个班克服困难，帮助学校解决困难，完成了厕所及楼侧的大草清理。新初一两个班刚刚进入中学马上投入到美化校园劳动中，在班主任老师的带领下，完成了楼后垃圾的清扫。其他班级也按时并高质量的完成了本次劳动任务。

二、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、以“行为养成教育”为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、以《香坊区“队伍建设年”实施方案》的具体要求为指导，切实加强学校思想道德建设。

三、工作目标及要求：

1、加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化.2、大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案.3、强化值周工作.4、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操.5、继续开展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育.四、具体措施：

(一)、落实队伍建设年工作，加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质.1、每学期组织班主任经验交流会。通过多年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高。今年要在以往的基础上，继续加强班主任的理论水平和班级管理水平的培训提高，使班主任队伍综合素质得到进一步提高。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推荐到省市进行交流、并进行整理装订成册。

3、对班主任实行量化管理、推行班主任月考核制度，班主任月考核结果作为优秀班主任、先进班集体评选的主要依据.4、推进德育课题研究，组织班主任和科任教师学习心育理论，指导具体工作。并认真整理课题研究材料，向省市科研学会推荐优秀科研论文和科研成果，促进德育工作整体水平提升，工作计划《哈尔滨市建平学校2011-2012学上学期德育工作计划》。

5、加强班主任博客建设，鼓励班主任老师整理工作中的技巧、成功和失败的案例、班主任工作中自己的感悟等等，发表在自己的班主任博客上，引导班主任老师在博客中进行交流，促进班主任工作整体水平的提高。

(二)、切实抓好常规管理、落实到位.1、做好学困生的转化工作

做好学困生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化具体措施计划如下：

1)学期初班主任制定转化学困生计划，每月进行一次月小结，学期末对学困生转化情况进行总结。

2)召开关于学困生转化的专题经验交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平。

3、抓好班级文化建设、落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面发展。

4、抓实安全、法制教育，树立安全防范意识。

1)、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

2)、充分利用政治课、班会课、广播站、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

5、抓体卫艺工作，促进学生全面发展。

1)、坚持阳光体育活动，进一步抓好两操的质量，组织开展特色体育活动，通过活动促进学生的身心健康。

2)、对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

3)、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

4)、抓好鼓号队的日常训练，积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众。

(四)通过主题教育对学生进行全面教育.1、确实落实养成教育

养成教育主要以做好六个方面的工作--生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。而这六大习惯的养成、。有赖于班主任及全体科任老师的大胆管理和严格要求，有赖于持之以恒地养成。

继续深入开展区本教研的学习活动，利用音乐课、广播站、升旗校会、班团队会等，通过教唱、学唱、比唱等方式使区本教材中部分歌曲流传于中小学生中，用这些优秀的作品，感染学生、教育学生，不断增强爱党爱国爱家乡的情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生正确的理想信念。

2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。

3、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

4、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。每学期班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

5、《九年一贯制学校学生优秀学习习惯养成的研究》科研课题按照课题委员会要求扎实实施，组织教师学习心理教育理论，掌握心理教育方法，把握学生思想脉搏，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

第三篇：《背影》教案(英才学校 胡建平)

背 影

授课教师 胡建平

教学目标

知识与能力

学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。

过程与方法

这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。

情感、态度与价值观

体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点——背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。

教学重点，难点

重点： 体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点——背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法——截取法。

难点： 明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构文章的特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。

教学步骤

一、设置情境，导入新课

1．“慈母手中线，游子身上衣”，如果说 母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深父爱。

2．生活中“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱!著名作家朱自清的《背影》，便是一篇体现父子之情的典范作品。

二、指导学生谈读课文后的体会和感受，合作探究

1．文中共有几次写到“背影”?给你感触最深的是哪一次?文章为何以“背影”为题?

2．有感情的朗读买橘子的背影分析作者是怎样细致刻画这一“背影” 的?你认为用得最生动的动词有哪些?

3．同学们有感情的朗读本段，熟读成诵。再次体会父亲的爱子深情。

三、品味语言，感悟主旨

1． 文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈你的体会。

2．文中有几处，作者的泪在无声的流，请找出来细心品味。

四、积累语言

亲情是一个永远不老的话题，在许多文学作品中都通过抒情的笔调写出了浓浓亲情，你积累的有关父爱深情的优美句子有哪些?我们一起交流赏析一下吧！

五、语言训练，探究“选材构思法——截取法”的片段写作练习

1．现在我们来学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。《背影》之所以成为广为传诵的佳作，还缘于作者精巧的选材构思。作者以新颖独到的视角，截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章。请同学再读课文，深人体会这一特色。

2．现在请大家口头表达，写作交流。

(1)我们沐浴在爱的阳光下，能截取最让你感动的瞬间，说说你的父亲吗?

(2)请同学们将父亲最精彩的瞬间融人你的情感，写下来。

(3)交流写作心得。

板书设计

背影父爱流泪

难忘背影思念父亲（离愁）

（背景铺垫）（家境惨淡）悲哀

刻画背影望父买橘感动

惜别背影父子分手感伤

再现背影别后怀念伤心

线索父子深情

文章的选材构思法：截取法。

第四篇：陆建平思想汇报

陆建平思想汇报

五月，我在渭源县二中参加了三天的入党积极分子培训，学习很快就结束了。但通过此次党校学习使我获益匪浅,自己的思想得到很大程度的升华,对党的认识也加深了很多。我觉得,一个人活在世上,不能没有信仰,也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯,才不至于使自己的人生轨迹偏航,才不至犯错误,而造恨终生。

此次培训,我聆听了各位专家、党员同志们的教导,学习了党章、党史的相关知识,党风党纪的具体要求,适逢全国上下深入学习“科学发展观”的热潮,还了解了科学发展观的重要意义。进一步认识了中国共产党,同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。

通过这次学习培训,我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我明确了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是表述了“两个先锋队”,“一个核心”和“三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质。

中国共产党的指导思想同时包括:马列主义、毛泽东思想和邓小平理论这三个重要思想。这四个重要思想是一脉相承的科学理论体系。其中,马克思主义是全世界无产阶级政党领导人民群众进行革命和建

设的理论基础,列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,毛泽东思想是马列主义同中国革命实践相结合的产物,邓小平理论和”三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,对于发展、巩固社会主义事业有十分重大现实意义。作为一名入党积极分子,要自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑,指导自己的行为。

没有共产党就没有新中国。幸福地生活在祖**亲的怀抱里我庆幸能有这么好的党来领导我们的国家,因此我怀着强烈的愿望,志愿加入中国共产党。中国共产党之所以是中国唯一的执政党,原因在于他有很好的组织性和纪律性。民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度。我国的民主集中制是民主和集中的统一,自由和纪律的统一。民主集中制的思想是马克思、恩格斯奠定的基础,随后由列宁确定了它的原则,而中国共产党是坚持和发展了民主集中制的组织原则。在中国,坚持和贯彻民主集中制,是全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证。中国共产党不但有严密的组织性,同时也具有很强的纪律性。党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障。党的纪律的内容有四项,包括:党的政治纪律,党的组织纪律,党的群众纪律和党的保密纪律。同时党的纪律也有其基本特征,党的纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,是二者的辨证统一,在纪律面前人人平等。有了指导思想,有了严密的组织原则,有了铁一般的纪律,才能使我党走向他的最高目标:实现共产主义。

这次学习培训,使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深

入的了解。正确的入党动机,是正确行动的精神力量,要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外,这次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党,我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为实现共产主义奋斗终生。这次学习培训,使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天,我们国家正处于改革的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标,提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点,这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用,充分体现了中国共产党与时俱进的精神,适应了时代发展进步的需要,代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党,就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择,也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生,我渴望加入到这个光荣的组织中,将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来,把对

党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去,在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的成绩。

虽然我现在只是一名入党积极分子,但是我要时刻谨记党的教诲,时刻以党员的行为准则来约束自己,在以后的生活、工作中,自觉的加强自己,争取得到更大的提高。总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党,我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。我们深知时代的机遇、社会的发展，对新世纪的教育工作者提出了新的要求，特别是一名党员教师，更要用自己的爱托起明天的太阳。

有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中，教师的心胸最开阔。因为教师是“知识之母”，从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，体现人类对未来的憧憬！如果说，过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育，那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的。爱学生，是教师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永恒的主题。希望得到教师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而，新世纪的党员教师也必须看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩子，其独立性特征更加明显，对教师的情感依恋正在趋向复杂化。因此，新世纪的教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及教师的敬业氛围中健康成长呢？

爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教育家的话，“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此，新一代的党员教师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金„„

教师爱学生，还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新知识和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好：要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要进一步深化教育改革，逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此，新时代的党员教师要进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。

师爱无选择性，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获取了多少，与教师的教育理念，教学水平密切关联。能不能在素质教育渠道中，以教育方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培养孩子的实践能力和创新能力，是时代赋予新世纪教师的责任，当代党员教师须迎接挑战，贯彻落实十七大精神，以实际行动作出满意的回答，用爱浇灌美丽的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。ZA

陆建平

2009年6月29日

第五篇：韦建平个人简介

韦建平个人情况简介

韦建平男 1953年4月出生，中共党员。马克思主义哲学、政治经济学教授，湖北大学、武汉理工大学兼职硕士研究生导师，北京海天教育集团考研辅导专家组成员。1972年8月参加教育工作，1979年10月毕业于华中师范大学政治专业，1988年考入湖北教育学院政教系，1990年7月毕业，获法学学士学位。从教40年，高校教龄28年。在黄冈师院工作期间，先后担任过马列课部党支部书记、马列教研室主任、党委宣传部长、数学系党总支书记、后勤产业集团党总支书记、大学发展研究中心常务副主任等职务。在从事党政工作的同时，长期兼任“两课”教学工作，主讲《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》、《社会主义市场经济学》、《邓小平理论概论和三个代表重要思想》、《毛泽东思想概论》、《当代世界政治与经济》、《形势与政策》、《公关学概论》等多门主干课程。基础知识扎实，功底深厚，经验丰富，教法灵活、富有创新精神。在长期的教学过程中一直坚持教学方法的改革，尝试“导学式”教学方法，引导学生进行研究性学习，教学效果显著，一直深受学生的普遍欢迎和同行的充分肯定。曾先后担任黄冈市委组织部、黄冈市教育局和黄冈师院继教学院兼职教师，参与各县市党委党校、教育行政部门干部、骨干教师培训近20年。得到主管部门和培训对象的广泛好评。多年从事大学生研究生入学考试辅导工作，成效显著。长期以来坚持教育教学科学研究，在马克思主义基本理论、高校思想政治工作方面的研究，形成了自己的特色。在省级以上学术刊物上公开发表有一定学术价值的论文近40篇，主编、参编教材、教参、专著多部，产生了较好的社会反响。由于工作业绩突出，曾先后多次受到省、市等上级主管部门和学校的表彰。