黄寨中学积极参加中心校文体活动（共五则）

第一篇：黄寨中学积极参加中心校文体活动

黄寨中学积极参加中心校举办的文体活动

为了丰富教师的业余文体生活，增强教师的体质，增强教师的团队意识，城关中心校于2012年12月22日--23日举办“庆元旦迎新春”教职工文体活动。我黄寨中学积极报名，认真备战，踊跃参加中心校的文体活动：乔印勰老师代表全体裁判员发言，乔印勰、朱颖、任洪光、李庆、张庆功等老师参加了羽毛球、兵乓球、跳绳、象棋、方棋等项目的比赛，胡春景校长亲自上阵带领队员参加拔河比赛。虽然我们学校队员的成绩并不是很理想，但我们勇于拼搏、齐心协力、团结合作，赛出了我们学校的风格、展示了我们学校教职工的精神面貌。

第二篇：黄寨中学2010

黄中字[2011]1号

关于上报2010—2011学年第一学期

工作总结的报告

黄寨乡学区：

现将《黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结》随文上报，不妥之处，请批评指正。

附件：《黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结》

二○一一年一月十一日

主题词： 学 年 度 工 作 总 结 报 告 抄 报： 崇 信 县 教 育 局 崇信县黄寨乡黄寨中学 2011年1月11 日印（共印3份）

黄寨中学2010—2011学年第一学期工作总结

本学年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕创建高效课堂这一中心工作，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党小组学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了机遇意识、发展意识、改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

二、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校精选十三位有班级管理经验、善做学生思想工作的教师担任班主任，定期召开班主任会议，要求班主任要利用晨会、班会等时间为学生进行前途理想教育，对一些问题学生要独谈。关工委在我校举行了未成年人道德教育会，开展了希望工程“星火行动”救助活动，为10名贫困残疾学生发放救助资金共计4000元，舟曲抗洪救灾捐款活动、关心农民工子女结对服务等工作，通过活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多。

2、重视学校的普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终重视普法工作。学校领导坚持依法治校，依法治教，聘请黄寨派出所所长担任法制副校长，学习了王志伟关于禁毒方面的报告材料，参加了网络“五五”普法竞赛，定期召开会议，传达有关部门会议精神，努力提高师生的法治意识。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。本学期，学校加大第二课堂开展力度，由团委牵头，举行了书画大赛、灯谜活动和庆元旦联欢晚会，体育组举行了拔河比赛。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学生综合素质。

三、注重常规管理，稳步推进课程改革。

（一）加强班子建设，转变办学思想。

今年，我校紧紧围绕“学习洋思经验，构建高效课堂。”这一活动主题来开展工作。要构建高效课堂，必须打破旧模式，重建新模式，这就要求每个人从思想上认识到课改的重要性以及紧迫性。作为学校领导班子，必须先学先转变。为此，学校领导班子成员利用网络、书籍等资料来研究，剖析，用新思想、新理念来指导学校的教育教学工作。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。黄校长全盘负责学校管理工作，主抓初三级教育教学工作。于校长负责教师管理，各年级组之间的协作。张主任负责学生管理，主抓教研组工作以及高效课堂的实施工作。领导班子坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。

（二）重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。

班主任是学校教育教学思路、学校决策的直接贯彻者、操作者，班主任配备是否得当直接影响学校教育教学的成败。每学年开学前，学校领导总是反复斟酌，周密考虑，精心挑选安排班主任人选。

1、针对不同年级、班级学生情况，选派不同教师担任班主任。考虑到初三级学生思想、学业负担重，选派李博、于选选、杜若亮、梁志刚、李文强五名朝气蓬勃且性格开朗的教师担任班主任。初二级学生思想动荡大，学校选派赵和平等四名年轻教师担任班主任工作。初一级学生刚升入初中，行为习惯差，则选派成星云等四名心细且有班级管理经验的教师担任班主任。

2、为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任工作的综合素质能力。坚持每月一次的班主任例会制度，要求班主任要有良好的道德素质和师德修养，作为班主任其政治素质、道德修养、人格魅力往往对学生有着示范作用和潜移默化的影响。班主任要敬业奉献，对学生有一颗爱心，只有具备敬业爱生、无私奉献的精神，能把主要精力投入到班级管理工作中去，不计较个人利益得失的教师才能胜任班主任。班主任还要有开拓创新意识，面对一个新班级，如果墨守成规、用一成不变的方式去管理学生是不可能奏效的。班主任必须走进学生的心灵深处，了解他们的学校情况、兴趣爱好、气质特点、能力特长、家庭状况等，把准其思想脉搏，把握发展动向，针对不同个性的学生采取符合学生年龄特征的管理方式，从而是班主任工作更具科学性、针对性、实效性。

3、我们利用家长会和升国旗仪式开展了以优秀班主任、优秀班集体、文明班级、卫生标兵等为主要内容的评先树优系列活动，本学期，学校奖励了初三（4）班、初二（4）班和初一（1）班三个模范班集体，梁志刚、赵和平、吴建华三名优秀班主任，李博同志被县委、县政府授予“模范班主任”光荣称号，学校还向市局申报了上学年初二（1）班为模范班集体，向县局申报了上学年初三（3）班为模范班集体，而且对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效工资分配、评优选先等方面的优先照顾，李博老师在今年兑现绩效工资时被直接确定。通过这些活动以及政策，来增强班主任工作的荣誉感，调动班主任工作的积极性。

（三）加强教师队伍建设，确实为提高我校的办学质量提供强有力的支撑。

1、适时地对进行忧患意识教育。古人云：人无远虑，必有近忧。用现在比较时髦的话说就是：“今天工作不努力，明天努力找工作”不是吗？随着计划生育成果的日渐凸显，学生数逐年减少，而大中专毕业生年年分配，学校教师数即将达到饱和，我们每个人都面临着危机，所以竞争性越来越强。其实，从学校发展层面来说，去年我们的成绩有所下滑，这是对我们每个人敲响了警钟。面对这样的现实，我们就真的不能寄希望于“救世主”了。事实上，“救世主”不是别人，正是我们自己。

2、搭建平台，提供尽可能多的学习和培训机会。只要是市、县教育局组织的教师技能培训、继续教育培训和业务培训，学校一律是无条件安排相关教师准时、足量地参加，并帮助解决有关费用。最近两年，在我校资金严重短缺的情况下，我校教师先后赴上海、山东等地观摩学习；各学科的所有教师还都参加了继续教育和教育技能培训；王四存等十二名教师参加了“国家培训计划”；这些活动的积极参与，既提高了参训教师自身综合素质，也促进了学校各项工作的有力开展，为提高学校办学质量，提供了智力资源。

3、对教师倾注真诚的关心。学校关心年轻教师的成长，给他们压担子，帮他们结对子（教学上和生活上）；在学校基本条件非常落后的情况下，以一切为有利于教学服务为宗旨，切实解决教师的实际困难，学校优先考虑并协调解决老年教师的代课量问题，尽可能的减少课时课量。关心教师生活中的事务，凡教师或者教师家属有事，学校都会竭力、不遗余力的支持和帮助。情暖教师心的同时，学校也赢得了教师的支持和信任，我们的教学工作才得以顺利地开展。

4、实施“青蓝”工程，提高教师素质。骨干教师是教师队伍的根本，是学校发展教育事业的领路人，但骨干教师必定是少数，怎么才能使人人成为骨干。为此，学校注重中老年教师、青年教师的搭配，通过老年教师的传、帮、带、导，迅速使青年教师成长。通过戚学仕、刘昀铳、王保明这些老年教师的敬业精神的引领下，所有教师都能敬业爱岗、勤奋工作。在于科明、张小龙、王四存、张国喜、谢宝虎等有教学经验和能力的中年教师的帮带下，于选选、李博、柳东成、柳琳、杜若亮、李文强、黄荣生等一大批青年教师迅速成长起来，在初三毕业会考中，他们都能名列前茅，而且在全县高效课堂擂台赛中也能取得很好的成绩。

5、加大对教师的监督管理，提高教学效益。由于学校年轻教师多，而且代课上是一个萝卜一个坑，所以对教师的监督检查是非常重要的，校长、主任、年级组长在早读、两饭期间每天坚持检查，上课期间定时不定时的抽查。确保每堂课都有老师跟，每节课都有实效。严格请销假制度，请假时要备明换课情况，校长批假后，请假人要交教导处备案，作为日后工资计算。在学校的监督检查下，所有教师都能刻于职守，尽职尽责。从而为教学质量的提升打下了坚实的基础。在本学期中期考试家长会时，有朱小刚、李文强、张小龙、黄荣生、张国喜、张红霞、朱镕、谢宝虎、柳琳、成星云、赵会玲、谢政十名教师受到学校表彰奖励。

（四）加强教研教改，构建高效课堂。

半年来，我校在各级主管部门的领导下，认真落实《县教育局学习洋思经验，构建高效课堂实施方案》，扎实开展课改工作。三月下旬，校长黄俭林同志有幸奔赴山东参加了杜郎口教育教学经验交流会。同时也去了山东省昌乐二中和河北省衡水中学。通过实地考察观摩，学校制定出了“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。

1、健全组织，加强领导。为加强领导，保证活动顺利开展并取得显著成效，成立了以校长黄俭林同志为组长，副校长于科明、教导主任张小龙同志为副组长，年级主任王等平、赵和平、成星云和教研组长于选选、张国喜、朱小刚为组员的创建高效课堂工作领导小组。

2、组织学习、提高认识。学校要求分教研组讨论：“制约我校教育教学质量提升的问题是什么？”各科组认真分析、冷静思考我校课堂教学的现状，找出本科组在课堂教学中存在的弊端，围绕“如何构建高效的课堂教学？”这一问题，学校通过研究一些名校的高效课堂教学模式和观看教学视频，反思我们的课堂教学过程。保证思想认识上的高度统一。五月份，学校派出三名教研组长参加了全国中学高效课堂实施策略研讨会暨潍坊五中、昌乐二中教学改革现场会。回来后，就学习到的先进经验，做了详实的报告，并上了示范课，明确认识构建高效课堂，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是提高教育教学质量的现实要求，对于推进我校教育教学的发展具有重要的意义。

3、确立目标、明确思路。我们应树立明确的目标：努力构建“高效、优质、轻负”的课堂。通过“学习、实践、反思、交流、合作”，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。要求教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学活动规律和学科特点，采用多种有效的教学方式和手段，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的课堂教学效果。

4、立足常规，夯实基础

（1）充分研读教材。学校要求同年级同学科教师在一起研读教材，根据学情学习编写《导学案》，导学案的设计要做到学导结合-----学导结合是构建高效课堂的重要一环。“学”指的是学生自学主动地学，“导”是指教师有效、恰当地指导和点拨，二者有机结合才能真正实现课堂的高效。导学案的设计必须能够引导学生积极主动地思考、动手、讨论。

（2）规范学生预习习惯。根据听课和自己的总结发现，预习是教学中尤为重要的一环。预习不到位，课堂上就会花费大量时间去学基础知识，而占去了当堂训练巩固时间，必然会造成“教”与“练”之间的矛盾，学习效果和质量就将大打折扣。解决这一矛盾的方法我想应是充分发挥学生的课前预习。为了将预习工作落到实处，学校把学生预习时间放在晚自习上，平行班的教师可将两班学生按优等生和后进生分化到两个教室，优等生自己预习，后进生教师指导预习。

教师要在预习时发放《学案》，使学生明确课前预习的任务和目标，明确重难点。使学生带着任务去预习。

（3）优化作业设计。教师精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

（4）高效课堂创建的后勤保障。在高效课堂的创建工作中，年级组、教研组通力协作，三位年级组长对各班学生进行分析，组织班主任将学生按照A、B、C级分等，形成了学习小组，而且针对课改有可能造成学生纪律乱这一问题，分年级组制定出了学生管理制度，各年级选出了学生级干部，协助老师管理学生。年级组还在校园文化建设上下大力气，努力打造具有独特风格的班级文化，是班级成为学生活动的精神特区。学校评选出了初三（2）班，初二（2）班、初一（1）班三个在校园文化建设中表现突出的集体。初三级被授予“优秀年级组”光荣称号，王等平被评为优秀年级组长。

学校要求分教研组讨论“制约我校教育教学质量提升的问题是什么？”各个教研组组织教师积极讨论，认真分析，协助学校制定出了我校的高效课堂教学模式。为使课堂活力得到保证，三位教研组长商讨，制定了《黄寨中学小组评价表》，在教导处的组织下，教研组积极协作，举行了“学习洋思经验，创建高效课堂”教学大奖赛。

（5）群策群力，制定高效课堂教学模式。

坚持“四凡四不”，即凡是学生自己能学习的教师不教；凡是学生自己能探究的教师不导；凡是学生能做出的教师不启；凡是学生自己能说出的，教师不引。二是要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。关注每一个有问题的学生，关注每一个学生的问题。学校最大的浪费是课堂时间的浪费。课堂上要做到放手但不放任，让学生自主却不自流，让学生全力以赴、全神贯注、全神投入，紧张而愉悦地学习。

经过领导小组的深入研究、讨论，结合杜郎口教学模式，我们初步定出了适合我校实际的“两步三段一循环”高效课堂教学模式，我们积极开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。选派李博、张红霞、王四存、杜若亮、于选选、柳琳六名实验教师上引路课、示范课，青年教师评优课、中老年教师献艺课等活动。开展全员性的高效课堂教学评比活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聆听专家课堂。

建立起各学科高效课堂评价标准和教学质量评价机制，全校教师牢固树立起追求高效课堂教学的理念，课堂教学水平整体提高，教育教学质量显著提高。

（6）开展、参与高效课堂专题活动。邀请县教研室张主任来校作专题报告，围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂、怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讲座。同时，黄校长还参加了全市校长论坛，做了《推进素质教育，打造高效课堂》专题报告。组织教师参加县上的“高效课堂大奖赛”活动。为进一步提升教师专业水平、真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。随后，我校全面展开了创建高效课堂的一系列活动，组织所有教师参加校级高效课堂教学大奖赛，评选出六名创建高效课堂带头人。（7）开展高效课堂校际交流。本学期，县教育局教研室张主任带领督导组对我校创建高效课堂工作进行了评估验收，并给予高度评价。组织县直学校及各乡镇中学来我校进行观摩研讨，李博等多名教师上了示范课，这次观摩研讨活动使我校教师得到了较好的锻炼，让校际间的资源得到了交流与共享。

（8）大力开展活动，调动师生的工作和学习热情。学校最大限度提供给教师发展的机会，组织教师参加课件制作评选活动、向上级推选“优秀论文”、“优秀教案”；语文教研组组织了“传承中华美德，共创文明校园”普通话朗诵比赛，理科教研组组织了理科知识竞赛活动；为五位教师录课，参加市上的高效课堂大赛；团委组织了书画大赛、灯谜活动；体育组组织了拔河比赛；成立了八个兴趣小组。

高效课堂的构建，教师确立了新的教学观、教师观，并逐步完成了教学方式的转变。学生学会了自主学习，能力得到了提高，学习品质得到了培养。

四、加强安全教育，保证教育教学工作顺利开展

“生命不保，何谈教育”，安全工作应常抓不懈。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、严格安全工作管理规定，成立了安全工作领导小组。分年级组成立了宿舍检查及巡夜小组。

2、重视资金投入，加大预防力度。在学习资金严重短缺的情况下，学校购置了警棍等保安装备；换教学楼玻璃40余片；购置新课桌椅100套；更换教室宿舍和学生教室门窗20个。

3、采取积极干预手段，严防不安全事故发生。极力配合卫生部门，做好了地方病防治以及学生流感疫苗接种工作；做好了食盐卫生乡村创建工作；对学生宿舍进行了统一分配；促使所有学生参加校方保险。

五、存在的问题

1．教学质量有待提高，管理学生方面存在漏洞，中考成绩仍不理想，实验班入学率低。

2．课堂教学改革应在上台阶。3．体育设施落后，器材严重不足。4．教育教学设施破旧。

六、下学期努力方向

1.扎实工作，开拓进取，再创黄寨中学中考新辉煌。努力实现中考五连冠，并且在高分段人数比例上有重大突破，中考综合考核继续列全县前列。

2、继续以实施和学习洋思经验为深化课堂教学改革的突破口，以青年教师培养为抓手，进一步提高教学质量，深化素质教育，推动学校教育快速、健康、和谐发展，再创农村初中教育新辉煌。

3．抓好青年教师培养工程，扩大骨干教师队伍，提升青年教师团队整体水平。4.进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设，确保师生违法犯罪率保持零的记录。

回顾一年来的工作,学校取得了初步的成效,受到社会各界的好评。尽管如此,我们知道,这与上级的要求和社会的期望相比较还有些差距。在学校管理上还有许多不尽人意的地方,原先的一些制度还需进一步完善;教学上仍须采取强有力的措施,以提高教学质量;青年教师的扶持培养有待再加大力度,部分教师的忧患意识有待加强。在此汇报,以期来年能将各项工作协调发展,扬长补短,取得更大进步。

二〇一一年一月十日

第三篇：太平中心校工会文体活动方案

太平场镇中心校2011年秋期

工会文体活动方案

一、指导思想：

为丰富我校教职工的业余文化生活，增强教职工的凝聚力，激发全体员工的健身意识，让全体员工能以强健的体魄，振奋的精神，团结的力量投身教育，促进和谐校园的建设，展示我校教师崭新的精神风貌，经学校行政、支部及工会研究决定，在2011年秋期开展教职工文体活动。具体活动方案如下：

二、活动领导小组:

组长: 宋兴平

成员：赵中莉、张远禄、余鸿、李继学。

三、活动安排：

（一）项目设置：本次活动分团体赛及单项赛。团体赛有4*100米接力、定点投篮，跳长绳、拔河赛四项。单项有羽毛球及乒乓球两项。

团体赛：

1、4*100米接力赛。

比赛规则：每个小家两男两女参赛（后勤小家可到其他小家借用一位女职工），按所跑的时间决出名次。

2、定点投篮。

游戏规则：各小家选2个男教师和1个女教师参加。每位选手在2分线上进行投篮，每人有10次机会，按3人投中的个数总和取名次。

3、跳长绳比赛。

比赛规则：每个小家选派5名队员（男的少于2人）参加，依次进入跳绳5次，以5分钟跳的个数多少决出名次。

4、拔河比赛：各小家选出10名成员参赛，其中女职工不少于4人，采用淘汰赛，第一轮抽签A队对B队，C队对D队，E队对F队。第二轮胜出的三队再抽签A对B，胜者对C，赛出1、2、3名；失败的三队同样争夺4、5、6名。

单项赛：

1、羽毛球赛：分男单、女单、混双。（各小家每项报一人，同一人限报两项）

2、乒乓球赛：分男单，女单、混双。（各小家每项报一人，同一人限报两项）

比赛规则：这两项比赛都采取11分制，三战二胜。先进行小循环赛，再进行淘汰赛。即先抽签分成A、B两组循环比赛，决出一、二、三名。然后进行淘汰决出其次。

（二）比赛时间：第10周起每周二、三、四下午第四节课，遇特殊情况另行安排。

（三）工作人员：

1、赛事安排数据统计、记录：宋兴平。

2、组织比赛人员：由工会成员共同组织比赛。具体分工：单项赛张远禄负责周二，余鸿周三，李继学周四。赵中莉负责接力赛，拔河赛，跳长绳，定点投篮几项团体赛。

3、裁判临时安排各小家成员。

3、摄影摄像：杨长木。

四、奖励办法。

本次活动采用积分制，记分办法：团体赛项目按1——6名分别记12、10、8、6、4、2分；单项比赛按1——6名分别记6、5、4、3、2、1分。

对获奖小家给予一定的物质奖励。第一名奖现金300元，羽毛球拍一付；第二名奖现金260元，篮球一个；第三名奖现金220元，乒乓球拍一付；第4名奖现金180元；第5名奖160元；第6名奖140元。

合计经费：2000元。（含资金、奖品及活动器材费）

五、下差器材。

羽毛球拍一付；乒乓球，羽毛球2筒；长绳一根；

太平场镇中心校工会

2011-10-18

第四篇：中学文体活动总结

为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，2004年，我校各项文体活动蓬勃开展，中学文体活动总结。主要活动有：

一、学生文体活动精彩纷呈，硕果累累。

1、结合庆祝建国55周年重大纪念日，组织举办“爱我中华，扬我国威”大合唱比赛，活动取得圆满成功，民族之声久荡在同学们的心中。

2、以校学生艺术节为平台，周密组织了学生书画、摄影大赛，校园歌手大赛及民族舞蹈大赛，活动的开展不仅让学校挖掘出了大批多才多艺的特长学生，也使许多同学在活动中获得成功的快乐，体验自信。2004年12月31日晚的一台“花季曼舞，青春放歌”迎新文艺晚会暨校园歌手、舞蹈决赛将艺术节活动推向高潮，师生同台献艺，喜迎新年，当晚天气虽寒，但校园内却暖意融融，其乐融融。

3、结合全国“国防教育日”，对学生进行了“勿忘国耻，强我国防”主题教育，成功地组织了初

一、高一年级新生到武警四支队进行了为期一周的军训实践活动，让学生体验吃苦耐劳、艰苦朴素、纪律严明的军队作风，激励学生在学习、生活中大力弘扬军队的优良传统。2004年，我校荣获区教育厅、区司令部、区政治部联合颁发的全区学生军训工作先进单位，杜乐泉老师获2004年全区人防知识教育先进个人，工作总结《中学文体活动总结》。

4、大力支持、动员学生参加全市第九届中学生运动会，校运会的各项比赛及全区、全国健康活力大赛啦啦操比赛。同学们在各项参赛中，不仅为学校、为班级争得荣誉，还在参赛过程中得到意志的磨炼。

2004年，学生文体才华竞相绽放。如梁慧等12人的动感啦啦操在首届中国学生健康活力大赛暨健美操锦标赛中荣获一等奖、广西赛区第一名，吴茜同学参加第四届全国电视希望之星大赛广西分赛舞蹈比赛获少年组一等奖，李爽获2004年广西青少年游泳锦标赛100米蛙泳全能二项第一名，黄星灿获第九届全国中小学绘画比赛三等奖等。丰富多彩的课外文体活动，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。

二、教工文体活动其乐融融

1、在2004年教工运动会上，近百位教工参加板鞋、跳远、铅球、接力赛、跳麻袋等项目角逐，充分展现了我校教师队伍健康活力的精神风貌。

2、精心组织教工及其家属新春联欢会，晚会节目精彩，形式多样，全民同乐。

3、组织教工团员联谊会，丰富青年教工校外生活。

4、大力支持教工参加社会各种有意义的文体活动，为教工文体才能的发展提供宽松环境。如2月份朱宁老师获在香港举行的拉丁舞比赛亚军，田月梅、徐永义两位老师在纪念市解放日长跑冠军、季军等。

精彩纷呈的文体活动，丰富了师生课余生活，增强了师生群体的凝聚力，为学校构建和谐文明校园增添光彩。

2005年4月3日

第五篇：中寨中心校党支部2010工作总结

中寨中心校党支部2010工作总结 2010.12 我支部在乡党委的正确领导和上级教育行政部门的关心指导下，以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中国共产党贵州省中小学基层组织工作暂行规定》，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的工作思路。突出党员干部思想政治建设，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。带领全体师生积极实施以人为本的科学教育的办学理念，围绕“爱国、科学、人文”的办学目标，取得了令人鼓舞的成绩。田径运动会创造出新的佳绩。

一、加强思想教育，树立党员的良好形象。

坚持用十七精神武装党员，系统学习了科学的发展观、人才观、政绩观、群众观和中共中央两个《条例》，学校坚持把支部建设和学校中心工作结合起来，着力推进以师德建设为核心的教职工人队伍建设和校园精神文明建设。开展“三爱”、“三大|”、“三关心”主题教育，以加强教师队伍为基础，以创“文明单位”“青年文明号”、“文明班级”、“文明教职工”、“文明教研组”，争做新桥小公民等系列活动为载体，有计划、有步骤、全方位深层次开展了文明行业创建活动，努力实践的行业精神，“规范了师生的言行，提高教育行业的文明水准。2007学校又一次被评为丹阳市文明单位。

二、深化改革，优化素质，切实加强干部和教师队伍建设。

1、教育事业的持续发展，关键是要有素质精良的干部队伍和教

师队伍。我们以“党管干部，党管人才”为总揽，按照“充分信任，积极依靠，认真培养，发挥作用，搞好服务”的原则，不断加强干部队伍建设和教师队伍建设，为教育发展提供强有力的人才支撑。

2、坚持“内强素质，外树形象”同步进行，强化两支队伍建设，团结和吸引优秀教师围绕在党支部的周围，使每个党员成为一面鲜亮的旗帜。要求党员干部做到分工不分家，职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。方法上分，任务上合。带头执行“首问制”“目视制”。要求每个党员干部带红一片。行政党员能按条线负责制，凝聚教职工智慧，凝聚教职工热情，凝聚教职工人心，创造团结奋进的生动局面。

3、注重干部队伍建设，健全支部会议制度，加强党风廉政建设，坚持发展标准，积极发展新党员，本共发展3名党员。坚持三会一课制度，开好每年一度的民主生活会和民主评议党员活动。

4、充分发挥工会的桥梁纽带作用，紧紧依靠教职工，维护教师的合法权益，我校是丹阳市模范职工之家。组织开展跳绳、踢毽子、拔河、备课、上课、说课、乒乓球等形式各样的活动，增强凝聚力。为了开阔教职工的视野，在庆三•八期间组织教师赴宜兴。在退休教师工作上，认真做好每一位退休教师的欢送会。每年支部、行政、工会组织慰问七十多以上的老教师，每年拿出一定的经费支持退休教师外出活动。

5、党支部认真指导开展团队活动，党团员、学生先后几次走向街头进行卫生清扫活动，丹阳市“三清三创”活动，添光增色。团支部被评为红旗团支部，充分运用新桥全国文明镇、镇江市和谐发展镇，学校占半数是全国各地的民工子发的资源，开展了“争创全国文明集镇新新桥小公民”主题实践活动，通过对新桥的特色产品灯具的了解，参观企业。开展争创文明生、班、户、村、校的活动。建立社区、家庭、学校一体共育的网络。编写的《劳动与生活》校本教材，建立学生以种植为主的劳动实践场所，培养学生成为和谐小公民，学校先后被评为丹阳市先进集体、德育先进学校、丹阳市文明单位。

6、积极引进竞争激励机制，完善了教师的聘用合同制，制定了《学校章程》，实行依法治教，依法治校，完善《求真》管理手册。深入实施继续教育工程。积极实施“名师培养工程”。构建校本培训体系，突出理念先进、业务精湛、现代技术熟练，德能双馨的教师队伍的培养，真正成为代表先进文化的前进方向的一员。一年来，张金云同志被评为镇江市科技骨干，陆丽娟同志被评为镇江市教学骨干，徐庆同志被评为丹阳市学科带头人，7名同志被评为丹阳市骨干教师，25名同志被评为镇级骨干教师、学科带头人。2人被评中学高级教师，程锦梅老师被评为镇江市优秀教育工作者。

三、坚持“大教育观”，实施现代教育工程。

今年丹阳市高质量通过江苏省首批基本实现教育现代化县市的验收，我校认真做好活动室设备添置充实工作，全面达到“四配套工程”要求及省二类配备要求标准。积极改造食堂，投入16万元顺利通过A级食堂的验收，积极开展绿色校园建设。以信息化带动教育现代化的深入，积极争创镇江市十佳网站。以信息化带动教育现代化的深入，在省信息技术教育实验学校的基础上，兴建两个网络教室，拥有150台电脑，13个多媒体教室，现代化建设投入达六十万元。

四、教育质量与时俱进，内涵发展求品牌。

坚持发挥党员和入党积极充分在教育教学中的先锋模范作用，全面推进创新精神，构建和谐校园。我校坚持“科研兴校，科研强校”的办学思想，不断深化教育教学改革，发展素质教育内涵。以省级《构建合作探究型课堂教学模式，促进学生素质和谐发展》为龙头，着力培养学生合作、探究、创新能力。积极准备承办镇江市优质教育资源下乡研讨会。形成探究式课堂教学模式，技能争章德育欣赏型教育模式。全面贯彻课程改革，积极建构适应新课程要求的课程管理方法，教学管理模式，大力改革评价机制，建立成长袋和成长记录册。在历次的市质量抽测中成绩始终名列前茅，坚持德育为首，五育并举，教育教学成果累累，在课改校校行中我校的素质教育成果得到检查人员的高度赞扬。形成一支反思型、科研型的优秀教师队伍群体。形成了教学质量高的品牌内涵发展之路。正朝高质量、有特色、现代化的目标迈进。

五、进障体系，促进教育可持续发展。

教育服务拓展空间，在推进教育现代，服务教育改革、应大力对严峻的教育形势提供了有力的保障，发挥了应有的作用。发展勤工俭学，积极引进厂家，提高校办厂的规模和档次，积极搞好校办厂的服务、协调工作，帮助企业解决一些实际问题，抓住城镇建设的机遇，认真解决闲置校产处理问题，最大减轻学校负债的压力。积极办好群众满意的食堂，提供后勤服务，提高师生的生活质量。

在今后的工作中，我支部决心发扬成绩，纠正不足，高举十七大旗帜，努力实践科学的教育观，进一步开拓创新，努力工作，以新的行动创造新的业绩，为党旗增光。一步健全教育保