中原爱心学校“关键在落实”作风整顿方案专题

第一篇：中原爱心学校“关键在落实”作风整顿方案专题

江油市中原爱心学校

开展“关键在于落实”作风整顿活动

实施方案

为进一步深化我校创先争优活动，增强广大教师的工作责任感，提高教师队伍的执行力，推进学校效能建设，推动学校科学发展，建人民满意的学校，根据市委《关于开展“关键在于落实”干部作风整顿活动的意见》（江委发„2011‟16 号）及江教体委„2011‟32 号文件精神，特制定中原爱心学校作风整顿工作实施方案。

一、提高认识，高度重视

抓落实，是我们党执政能力的重要体现，也是各级领导干部工作能力的重要检验。胡锦涛、习近平等中央同志多次强调领导干部要发扬真抓实干精神，改进工作作风，科学抓落实。省委书记刘奇葆、市委书记吴靖平多次强调要建立健全抓工作、抓落实的责任机制，干部作风整顿关键在于落实、根本在于解决问题。我校教师队伍的总体精神面貌、工作状态良好，但也有“庸、懒、散、冷”现象存在。这种现象不及时治理，必将会影响我校教师队伍的良好形象，制约学校的快速发展。全校教职员工要高度重视，以此为契机，促进学校效能建设，推进学校工作科学发展，办人民满意的学校。

二、指导思想、基本原则、时间安排

指导思想：全面落实绵阳“三会”精神和全市及教育体育局作风整顿动员会精神，鲜明崇尚实干导向，深化创先争优活动，深入治理“庸懒散冷”，狠抓教育教学工作，进一步规范教育教学行为，学校领导要敢抓敢管，努力实现教师更精神，教学更实效，校园更清新，家长更满意的目标。以

优异的教学质量和办学水平迎接党的十八大召开。

（二）基本原则：重在落实，务求实效原则；领导带头，全员参与原则；开门整顿，群众监督原则；责任追查，惩戒教育原则。

（三）时间安排：从今年10 月开始，到党的十八大召开前结束。从今年10 月至明年1 月底，为集中活动时间；明年2 月至党的十八大召开前，为巩固提高、持续深化时间。

三、整顿重点、活动范围、工作要求

（一）整顿重点：思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、相互攀比、形象不佳等“庸懒散冷”问题。

深入治理：行政深入课堂、深入一线、率先垂范、管理效能；对教育认识和态度、教育行为、师德师风；教师出勤、上课质量；工作效率等方面。

（二）活动范围：全校教职工。

（三）工作要求：抓思想，找差距，把思想教育贯穿始终；抓机制，查症结，把检查整改贯穿始终；抓监督，重开放，把依靠群众贯穿始终；抓奖惩，树典型，把责任追究贯穿始终。

四、活动步骤

按照以下四个步骤，精心组织实施，抓好集中活动期间各项工作。

（一）思想发动阶段（2011年10月8日—2011年10月20 日）

1、成立学校作风整顿工作领导小组，安排布置相关工

作。

2、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级的工作要求，对爱心学校作风整顿活动进行动员部署。

3、开展“关键在于落实”大讨论。组织全体教师围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大教师树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

（二）分析检查阶段（2011年10月21日—2011年11月20 日）

1、开展集中排查活动。坚持“开门整风”，广泛收集意见，集中排查突出问题。通过群众评议、问卷调查、专题座谈、设立信箱等方式排查突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织教师对照精神面貌、敬业状态、服务大局、服务学生、家长、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3、召开作风整顿专题民主生活会和组织生活会。校长要带头开展批评与自我批评，帮助教师查找问题。教师要虚心接受，改正。

4、撰写剖析报告。学校班子要在民主生活会的基础上形成自查分析检查报告。报告要联系实际，突出在落实和整顿上。报告要反复征求教师意见，不断修改完善。

（三）全面整改阶段（2011年11月21日—2012年1月20 日）

1、制定整改方案。紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见建议后向社会公示。

2、开展服务效能“大提升”行动。

3、开展整改成效“大评判”行动。开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。

（四）小结提高阶段（2012 年1 月21 日—2012 年1 月31日）

1、认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

2、形成专题报告。

3、建立长效机制。

五、工作方法

集中检查、明察暗访、受理群众举报等方式，是推进此次“关键在于落实”学校作风整顿的重要措施和方法。

（一）组织集中检查。由学校支部行政班子集中对学校存在的问题进行检查。

（二）发挥年级组职能。以年级组为单位，开展讨论、自查、自纠，广泛听取群众意见，促进工作顺利开展。

（三）坚持开门开放。设立举报电话、举报信箱与意见箱，广泛征求家长、社会对学校开展作风整顿工作的意见，及时受理，及时处理。

（四）严格责任追究。建立健全领导责任追究制，对工作中严重失职，造成不良后果的人及事，将进行严格问责。

凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的； 凡是被曝光、通报的；

凡是在工作时间打麻将、斗地主、玩游戏、炒股票、看电影等从事与教育教学活动无关的；

凡事违反规范办学行为，造成不良影响的。

违反以上 “四个凡是”的人与事，将按照上级要求，严格问责。

六、组织领导

（一）强化领导，落实责任。开展干部作风整顿活动，增强干部落实力，是学校当前和今后一个时期一项十分重要的任务。学校成立由校长任组长的干部作风整顿活动领导小组，并下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由副书记朱祥茂同志兼任。校长是学校干部作风整顿活动第一责任人，分管领导是具体责任人，年级（段）组长是本年级（段）的责任人。领导干部要以身作则，率先垂范，身体力行地抓好分管领域的作风整顿，形成人人负责、层层负责，科学合理、行之有效的责任机制。

（二）典型推动，增强实效。开展作风整顿活动，关键是取得实效。学校成立宣传报道组，副校长徐涛任组长，营造校园良好氛围。梳理典型，宣传表现突出的干部。

（三）联系实际，推进工作。紧密结合学校工作性质、业务特点和教师精神面貌，开展“课堂结构优化月”、“优质课竞赛”等形式多样的岗位练兵、提速增效等主题教育教学活动，开展“优秀党员”等创先争优活动，把活动开展与作风整顿工作落实、完成各项目标任务、推进工作创新相结合，做到“两不误、两促进”。

江油市中原爱心学校2011年10月18日

第二篇：关键在落实作风整顿剖析材料

关于克服“慵懒散冷”作风整顿的

自我剖析材料

——XX 自全县干部开展“慵懒散冷”作风整顿建设以来，按照干部作风整顿的具体安排，我认真学习了有关作风整顿建设的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下

一、参加作风整顿建设情况。

自从开展领导干部作风整顿建设活动以来，我能够按照省、市、县委和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面单位组织的学习会我每次都按时参加，从不缺席。

二、工作中存在的问题

1、工作态度有时不够严谨，仍存在“慵、懒、散、冷”中懒得现象。主要是因为自己仍然存在懒惰的思想和情绪，在工作中不肯刻苦专研，只安于表面。

2、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够。

3、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，处理事情方法比较简单。

4、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

三、对存在问题的分析：

对以上存在的问题，通过学习认真分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够。认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。

对工作上存在的问题，从客观上讲是因为自己思想仍没有绷紧，对工作总抱着船到桥头自然直的态度，导致了自己对领导吩咐的工作能拖则拖、能避则避。

四、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。

3、加强自身建设，克服“慵懒散冷”的恶习。通过学习，我要随时绷紧思想上的那根弦，对领导交与的工作第一时间完成，并力争所及的圆满完成。

总之，今后我将在领导和同事的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

2011-11-23

第三篇：加强作风建设 关键在抓落实

加强软环境建设 关键在抓落实

“作风建设年”是省委、省政府今年主抓的一项重要工作。如何更加有效地加强作风建设？关键要在抓落实上下功夫。抓落实是最现实的作风建设，是最有效的作风建设，要在狠抓落实中加强作风建设。

端正作风，树立形象，关键是抓落实。空谈误国，实干兴邦，我们党多年来一直把狠抓落实、务求实效作为一项基本工作要求，一种基本的领导方法和工作方法，作为党风、政风和领导干部作风建设的重要内容。因此，必须大力弘扬求真务实的精神和狠抓落实的工作作风，在抓落实上下功夫，在抓落实上作表率，在抓落实上出成效，在抓落实中树形象。在具体的抓落实中要集中体现“谋、快、细、新、恒、合”这六个字上。

抓落实，要围绕一个“谋”字。古人云“政如农功，日夜思之”。领导干部要用心想事，精心谋事。凡事预则立，不预则废。谋划的过程就是对工作的矛盾、困难、问题进行归纳、梳理的过程，就是对具体工作进行任务细化、责任分解的过程，也是抓工作落实的首要环节和基础，是有“牵一发而动全身”的作用。要把“干”与“谋”很好地统一起来，多谋善断，不断提高领导水平。要善于抓大事、干大事，突出工作重点，抓住主要矛盾，突破难点，带动全局；要勤于调查研究，避免工作指导上的盲目性，这样才能形成齐心协力、齐抓共管的生动局面，达到事半功倍的效果。

抓落实，要讲求一个“快”字。机不可失，时不再来。面对机遇，要行动迅速，牢牢把握；面对矛盾，要主动出击，及时化解；面对问题，要认真梳理，及早解决。当前，快速发展的外部形势，你追我赶的区域竞争态势，需要我们领导干部增强危机感、紧迫感，要有一种奋力争先的工作干劲，雷厉风行的工作作风，抓工作落实必须讲求时效性，对已经研究决定的事要说了就干，定了就办，不找借口，不等不靠，不推不拖，真正为广大干部群众做好示范表率作用。

抓落实，要突出一个“细”字。细节决定成败。抓工作落实既要有大刀阔斧的气魄，从大处着眼，更要有耐心细致的工作作风，从小处着手。俗话说：“天下大事必作于细，古今事业必成于实。”领导干部要在抓落实中全面准确地把上级的精神传达到基层，坚持靠前指挥，身先士卒，深入实践，深入基层，深入群众，到群众需要的地方去问寒问暖，到群众矛盾多的地方去理顺情绪，做到问题不解决不撒手，基层情况不摸清不走人，使问题在一线发现，矛盾在一线解决，经验在一线总结，政绩在一线创造。

抓落实，要倡导一个“新”字。只有创新，才有动力，才有活力，才能发展。领导干部在具体的落实工作上不能照抄照搬，生搬硬套，在学习调研的基础上切实把上级精神与本地实际结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，把工作业绩与群众利益结合起来，创造性地开展工作，在结合中出思路，在创新中出特色，在落实中出实绩。同时，要紧紧依靠广大群众，“办法在实践中，点子在群众中”。要充分调动群众的积极性，把群众的智慧集中起来，挖掘出来，紧紧依靠广大群众的力量，抓好各项工作的落实。抓落实，要体现一个“恒”字。“不积跬步，无以至千里。”目标一旦确定，任务一旦明确，领导干部要有那么一股韧劲，咬定青山不放松，发扬愚公移山的精神，持之以恒，锲而不舍，一步一个脚印，一件一件地抓落实，积小胜为大胜，一抓到底。要反对那种抓而不紧，时紧时松的不良作风，在抓落实上既要重视开局，更要重视抓过程，绝不能虎头蛇尾，更不能有头无尾；既要抓点，又要抓面，以点带面，推动全局；既要发挥优势，扬长避短，又要紧盯薄弱环节，查漏补缺，切实做到统筹兼顾，全盘推进。

抓落实，要彰显一个“合”字。团结凝聚力量，团结成就伟业。领导干部要把抓落实，当作一个发扬民主、激发动力、调动积极性的过程，逐步形成主要领导负总责，分管领导重点抓，干部群众一起抓的良好机制，从而营造“人人有目标，事事有人抓”的良好氛围。同时，要健全完善有利于抓落实的干部考核评价体系，表彰实干者，鞭策懒惰者，把干部敢不

敢抓落实、会不会抓落实，作为检验领导干部是否真心为民办实事、解难题、促发展的试金石和干部能力评价的重要依据，努力建设一支肯抓落实，善抓落实的干部队伍。

第四篇：关于关键在于落实作风整顿的方案

XX学校关于开展以“关键在于落实”为主题的

干部作风整顿活动方案

根据中共三台县委《关于在全县开展以“关键在于落实”为主题的党员干部作风整顿活动的意见》（三委发〔2011〕23 号）文件和三教党委知[2011]36号、37号文件《关于在全县教育系统开展以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动的意见》的要求，学校党支部决定成立成立开展以“关键在于落实”为主题的党员干部作风整顿。为了抓好此项工作，使这次活动收到切实的效果，特制订本活动方案。

一、开展“关键在于落实” 干部作风整顿活动的重要意义

抓落实，是我们党执政能力的重要体现，也是教育系统领导干部工作能力的重要检验。胡锦涛总书记在党的十七届五中全会上强调，全党同志特别是各级领导干部要发扬真抓实干精神，改进工作作风，建立健全抓工作、抓落实的责任制，切实把各项工作抓出成效。习近平同志今年在中央党校春季学期开学典礼上作了“关键在于落实”的重要讲话，深刻阐述了抓落实的重要意义，明确提出了抓落实的科学方法。省委奇葆书记在省委九届八次全会上明确提出，要建立健全抓工作、抓落实的责任机制，促使各级各部门切实负起责任。市委靖平书记在市第六次党代会上强调，要充分运用责任制这一基层工作的重大法宝，确保各项工作真正落到实处、见到实效。中央、省委、市委的精神和要求，具有很强的政治性、思想性和指导性，体现出鲜明的时代特征，为全面加强新形势下党员干部作风建设进一步指明了方向。今后五年，是教育事业参与竞争迎接挑战谋求跨越的重大发展机遇期。抓住和用好重要战略机遇期，奋力推进教育事业科学发展新跨越，关键在于党员干部作风，关键在于落实。教育系统党员干部作风整体是好的，但是随着灾后重建任务的全面完成，当前教育系统党员干部队伍中一些自满的情绪、一些松劲的思想、一些懈怠的现象有所抬头。这些现象虽然只是发生在个别单位和少数党员干部身上，但与党的宗旨格格不入，与“抢抓机遇、发展振兴”教育事业要求格格不入，若不及时加以整顿，必将严重制约我县教育事业更好更快发展。我们须充分认识开展党员干部作风整顿活动的重大意义，自觉把思想和行动统一到教育局党委要求上来，切实解决党员干部作风中存在的突出问题，大

风政风进一步转变、党群干群关系进一步改善、行政效能进一步提升，努力实现“党员干部更精神、工作更高效、环境更清新、群众更满意”目标，为构建和谐校园提供强有力的组织保证，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

（二）基本原则 重在落实，务求实效原则；领导带头，全员参与原则；开门整顿，群众监督原则；责任追查，惩戒教育原则。

（三）目标要求 开展以“关键在于落实”为主题的党员干部作风整顿活动，全面加强党员干部作风建设，要大兴学习之风，树立勤奋好学形象；大兴调查研究之风，树立真抓实干形象；大兴密切联系群众之风，树立真情为民形象；大兴艰苦奋斗之风，树立清正廉洁形象；大兴批评和自我批评之风，树立团结协作形象。要克服形式主义和官僚主义，努力建设善于领导科学发展、堪当时代重任的领导班子和政治坚定、纪律严明、求真务实、狠抓落实的党员干部队伍。

三、整顿重点

重点整治“庸懒散冷满”，主要解决以下五个方面的问题：

1、思想上，解决因循守旧、自甘平庸问题。主要表现在：思想平庸，满足现状，凡事只求过得去、不求过得硬；精神懈怠，不思进取，对工作一知半解；忙于消遣娱乐、交际应酬，静不下来，沉不下去，学不进去。

2、工作上，解决责任心不强、敷衍懒惰问题。主要表现在：办事推诿扯皮、患得患失，怕冒风险、怕负责任；工作敷衍塞责，在其位不谋其政，不思进取，不求创新，四平八稳，得过且过；滥用职权、以权谋私，该作为的不作为、不该作为的乱作为。

3、纪律上，解决自律意识不强、工作散漫问题。主要表现在：对上级安排事项拖延不办，动机不纯；上班时间炒股、上网聊天、玩游戏、滞留酒店茶楼等娱乐场所参与赌博等问题。

4、作风上，解决服务意识淡薄、态度生冷硬横问题。主要表现在：官僚主义、衙门作风，对办事群众接待不热情，解读不耐心；滥用职权，行政审批人为设卡，故意刁难服务对象，不给好处不办事，给了好处乱办事。

5、能力上，解决执行力不强、骄傲自满问题。主要表现在：自我感觉良好、工作满足一般化，自强争先意识不强； 不畏艰险、加快发展的干劲有所松懈，对一团和气。组织党员干部开好专题组织生活会，深刻剖析“庸懒散冷满”、“肠梗阻”、“吃拿卡要”、“顶门杠”问题及原因，提出整改办法，作出整改承诺。

3、全面整改阶段（2011年11月21日—2012年1月20日）（1）制定整改方案。立足群众期盼，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征 求分管领导、服务对象意见建议后向社会公示。（2）进行警示教育。围绕增强党性修养抓落实，结合党员干部作风方面的突出问题，在学校内开展警示教育活动。特别是对群众反映的突出问题，要公开通报。（3）开展学校效能“大提升”行动。严格落实首问负责制、限时办结制和责任追究责任“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散冷满”、“吃拿卡要”、群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。（4）严肃查处违纪行为。接受上级的明察暗访、随机检查，对党员干部“五类问题”进行检查。对群众反映突出的人和事，经查实，根据其性质和危害程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。

4、小结提高阶段（2012年1月 21日—2012 年1月31日）（1）认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的 新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。（2）形成专题报告。学校支部要向教育局党委写出活动专题总结报告。（3）建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

五、工作方法

1、抓思想，找差距，把思想教育贯穿始终

（3）从严查处追究责任。严肃查处落实不力、工作不扎实以及不作为、乱作为的行为。对群众反映强烈的工作不负责、履职不到位的单位和个人，发现一起，问责一起。在通过会议、工作通报等形式曝光的同时，追究相关人员责任。

五、加强领导，确保活动开展落到实处

（一）健全组织机构，落实领导责任。开展教育系统党员干部作风整顿活动，增强党员干部落实力，是全县当前和今后一个时期一项十分重要的任务。学校要建立健全作风整顿工作机构，切实加强组织领导，精心组织实施。要明确责任，学校党支部书记是党员干部作风整顿活动第一责任人，分管领导是第二责任人，以身作则，率先垂范，身体力行地抓好分管领域的作风整顿，形成人人负责、层层负责，科学合理、行之有效的责任机制。

（二）实施典型推动，确保群众满意。开展作风整顿活动，关键要取得实效，要充分征求群众意见，自觉接受群众的监督和评判。大力宣传开展作风整顿活动的重大意义及成效，宣传领导党员干部作风整顿中的先进典型，通报违纪违规党员干部，着力营造“奖优罚劣、鼓励干事”的舆论氛围；建立健全督查、考核、问责、行政审批等制度机制，用制度管人管事。

（三）联系工作实际，推动活动落实。坚持开展党员干部作风整顿活动与做好当前工作相结合，开展形式多样的主题实践活动和创先争优活动，既把活动的成效落实到促进各项工作和事业的发展上，又以各项工作和事业的发展以及作风方面存在问题的有效解决来检验和巩固活动的成效，开展形式多样的岗位练兵、提速增效等主题实践活动，“示范岗位”、“落实能手”等创先争优活动，实现活动开展与强化工作落实、完成各项目标任务、推进工作创新相结合，做到 “两不误、两促进”。三台县XXXX学校 二○一一年十月

第五篇：关键在落实

关键在落实

彭彦洁

从总书记的“空谈误国，实干兴邦”，到李克强总理的“喊破嗓子，不如甩开膀子”，再到群众路线教育实践活动，旗帜鲜明地提出反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，新一届中央领导集体对落实问题可谓是集体发声、反复劝诫，更是明确提出抓落实是领导工作中的一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线根本要求，也是衡量党员领带干部世界观正确与否和党性强不强的一个重要标志。（本段最大问题是句子杂糅，导致语法成分不明）

中央不会无的放矢，方所以反复强调，正是针对当前少数干部庸政懒政、弄虚作假、夸夸其谈现象的有力敲打。当前我们有的领导干部不做“运动员”，对工作或拖或推或躲，对干事者却喜欢充当“裁判员”，指指点点，议论是非。有的部门落实政策，打折扣，搞变通。有的不务正业，工作就是开会，协调就是喝酒，管理就是玩人；有的扎扎实实走过场、认认真真搞形式，以文件落实文件、会议贯彻会议；有的弄虚作假，情况汇报一班“才子”冥思苦想，别人的工作拿来凑凑、网上的文章搬来抄抄，成绩往大写，问题往小写，甚至自称为典型。（缺少危害性分析）凡此种种，不仅贻误了发展大局，更招致群众深恶痛绝。乱世用重典，乱象需重拳。对此之风当严肃处理。

一是要大兴勤政务实之风。（缺少分论点重要性议论）要以群众路线教育实践活动为契机，加快整治“文山会海”，实行开短会、讲短话，无关紧要的会不开，能一起开的合并开。要精简不必要的文件简报，提高质量，制订“上限”。要通过群众路线挖出自身形式主义、官僚主义问题，明晰政治责任、整改时限，完善问题台账，做到解决一个、销号一个。二是要强化立体监督制度。（缺少分论点重要性议论）要进一步强化巡视督查制度、信息反馈制度、情况通报制度、重大责任追究制度，及时掌握工作进展情况，让政策真正达到每个“神经末梢”。要积极鼓励群众监督，通过网上投诉、意见箱、民意调查等方式听取民意，了解最真实群众呼声。

三是要倡导正确用人导向。（缺少分论点重要性议论）要逐步完善绩效考核机制，坚持“五重用五不用”用人方针，防止干与不干一个样、干好干坏一个样、干多干少一个样。对干部的考察，既要注重领导和同事的点评，更要注重群众的评价。要将一些敢做事、会做事、做实事的干部列入人才储备库，教育和调整那些只尚空谈、不干实事的干部，努力营造崇尚实干、恪守职责、勇于奉献的工作氛围。

（过渡太突凸）前有赵括纸上谈兵致使40万大军灰飞烟灭的古训，后有前苏联脱离群众风崩离析的惨痛教训，当以史为鉴、以？为鉴，少做表面文章，多兴实干之事，踏石留印，抓铁有痕。

总评：开头一段和最后一段写出了自己的语言，很好！对策的三段，若边议边策，就变成自己语言了，也才符合策论文要求。