当代大学生在文化强国中的使命论文

第一篇：当代大学生在文化强国中的使命论文

当代大学生在文化强国中的使命

闫婧1052302410新闻班

曾有一个笑话，英国大臣焦虑的向女王报告：中国的电视机在英国的销售总额已排到第一；英女王大笑说：“什么时候中国的电视节目在英国排第一再和我报告。文化的输出在国际交流中已日趋重要，当人们日益被“世界人”所融和的同时，文化之间的差异性逐渐模糊，一个民族将应已何种姿态去发展，将如何在这个多变的世界中争取独立并向外传播。民族之核心所在与民族文化，又应如何在与世界并步齐驱的同时不失本质，向世界输出其主流价值观。

我们知道美国的好莱坞、印度的宝莱坞、法国的文艺小片甚至是韩国的造星工厂，而中国怎么树立自己的文化强国形象、让世界为中国而热是当代大学生之责。外国人开始学习中国的戏曲、武术、书法等传统文化到《论语》，《孙子兵法》等经典著作被国外在政治，军事，经济中的学习应用。不仅在一定程度上证明了我国文化在世界文化史中的重要地位，也反映了我国文化在当今快速发展的社会中仍具有很高的价值，值得学习和推崇。这是对我国文化所给予的最高肯定，但是如果一味的沉溺与民族的骄傲和自豪，似带有闭关锁国时留下的浮想。

要成为一个真正的文化强国其主流价值观的大量输出必不可少，要让世界认同你的文化就必须强化自己的文化理念。每一位大学生都应正视中华文化，让文化的博大精深在每一个中国人身上有所体现。唐诗宋词元曲古文、数不清的历史典籍、自古流传至今的美好传统都是我们不可放弃的中国精神。让这些中国式的精神融入我们的骨髓，每一个中国人成为中华文化的活广告，使其得到极大的弘扬。中国式的发展在一定程度上充当了中华民族文化产业创新的中转站，这种民族特征强烈的形式让我们不论是从政治领域，经济规划，还是文化娱乐中都在一次彰显出了我们深厚的文化修养，中华民族在世界舞台中独一无二的地位。世界仍在不断的变化，对传统的中华文化的弘扬还要做到不断地与时俱进，使中国文化在世界变迁中立于不败之地。当代大学生在

第二篇：论当代大学生在科学发展观中的实践

论当代大学生在科学发展观中的实践

摘要：

立党为公 执政为民切实加强党的执政能力建设是我们党新的环境下必须研究的课题。新世纪新阶段，我们党肩负着伟大的历史使命，又面临着复杂的国际国内环境。为了切实解决党在先进性问题上遇到的各种挑战，十六大和十六届四中全会决定，在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保障。作为新时期的大学生我们应该充分理解科学发展观的深刻内涵，在学习和今后的生活中努力实践，为实现党和国家的宏伟目标贡献自己的一点力量。关键词：

科学发展观 大学生

学习实践

正文：

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是对全党进行的一次科学发展观的思想洗礼。按照中央和省委的部署，今年三月至八月，全省高校作为第二批深入开展学习实践科学发展观活动单位。科学发展观。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生如何在实践科学发展观中实现全面协调发展，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

一、深入学习实践科学发展观，首先要深刻学习、理解和把握科学发展观的内涵和要求

大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展观的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。只有真正理解和把握科学发展观的涵义和要求，真正树立了科学发展观，才能自觉地去实践科学发展观。

二、深入学习实践科学发展观，要把我们自身的发展与理论的学习结合起来

科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”运用到我们个人发展上，就要求我们每个大学生要全面协调发展。在知识结构上，我们应该学有所专，识有所长，但知识的广博更不可忽视，特别是人文知识不可忽视。我们不应该局限于自己的所学专业，而忽略其他相关知识的接触。对于理工科同学来说，必要的大学人文素养的培养也是必不可少的，更是我们立足社会，传承知识的必备素养，我们的传统文化对我们自身修养的提升至关重要。而要真正做到知识结构合理，博专相兼，就要求我们个人科学发展、和谐发展、综合发展。

在学习途径上，我们更应该用科学发展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。始终坚持“严谨

勤奋

求实

创新”的校训和“百折不挠

刚毅厚重

勇承重载”的精神品格，是对科学发展观的忠实实践。专业知识的学习不仅仅要重视课堂环节，更要扩展到平时的实践活动中，要坚持课内与课外相结合，充分利用学校素质拓展项目的平台，锻炼自己，把专业应用于实践，从实践中巩固专业，并不断提高自己的组织管理能力，奉献奋斗、团结协作精神，明辨是非的水平。

在人格培养上，社会的进步对我们青年的要求提出了更为严格的要求。大学生不仅要有广博精专的专业知识，积极豁达的人生态度，健康矫捷的身体素质，健全良好的心理素质，更要有健全完美的人格。科学发展观要求我们全面协调的发展，这些方面都是我们应该完善的。要做一名人格健全的大学生，就要拥有一个健康的心态，能够客观地认识自己，乐观地接受自己，勇敢地超越自己；也能够从容地应对周围发生的变化，尊重他人，宽容他人。当然少不了的是正确的人生观与价值观和积极向上的生活热情，能够感染他人，给别人带来欢笑和前进的力量。更重要的是对生活充满着探索的激情，乐于创新，乐于感悟，发现生命的意义，选择有意义的生活，实现自我的价值，为他人奉献自己的一片爱心。特别是在当前全球经济危机的影响下，毕业生面临很大的就业压力，更要利用科学发展观的理论来指导我们的就业。认清当前形势，准确定位自己，运用发展的眼光去看问题分析问题，用积极乐观的人生态度去面对就业，要敢于面对，敢于接受，敢于创新。积极响应国家号召，而不是自视清高，怨天尤人，甚至自暴自弃，做出过激行为。

三、深入学习实践科学发展观，要把学习理论与积极参加社会实践活动结合起来

实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。在校应积极参加学生组织、社团、学工助理、勤工俭学等部门。在劳动中磨炼意志，砥砺品格。了解社会，品味人生。走进社会，做兼职、做调查工作、志愿服务等工作，都是社会实践的有效形式。学以致用，经得起实践检验的技能是高技能。能够在社会中生存并发展的人才是优秀的人才。可以利用寒暑假开展以“贯彻落实科学发展观”为主题的社会实践活动，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生等进社区活动等等。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，也是真正的实践科学发展观。作为一名青年大学生，必须要结合自我的生活实际，从现实的日常生活中去落实科学发展观。只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来，才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”

参考文献：1.安身健，刘建 《信仰的选择与实现》，河南人民出版社，2008年8月出版。2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2009年修订版。3.阎光亮 《形势与政策》，吉林大学出版社，2009年6月出版。4.《十七大报告辅导读本》，人民日报出版社，2006年8月出版。

第三篇：“文化强国与教育使命”学习笔记

“文化强国与教育使命”学习笔记

东北师范大学党委宣传部部长 迟海波

教育本身就是文化，传承与创新 举止言行，制度，红绿灯是看得见的制度；背后是一种约束、信仰、追求、梦想 价值取向表现于外在行为，精神层面是最底层的，我们是文化工作者，必须准确把握文化的内在 “文化强国”是结合时代脚步，一、为什么提出文化强国

1、从国内看：新中国成立后，“一穷二白”，穷是指经济，白指的是文化；

2、改革开放30年：经济高速发展，综合国力显著提高； 影片：播放恢复高考

但……富了又能怎样，吃饱了、穿暖了，还有别的需求（追求），要有文化消费 进入手机阅读、高科技的网络传播阶段

GDP已排在世界第二，但公共文化体系跟不上，如长春市市内有200万人，但只有一个1460的大剧院。

文化不只是硬件，还有软件……二者相辅相成的 十七届六中全会关于文化的文件 小悦悦事件，2012年杭州盗车杀孩，上诉是最无耻的要求 宁财神

邻里吵架，杀小孩蒸 是魔应该是什么都不怕

问题出现：注重以经济建设为中心；忽视文化建设；认为追求富裕是

2、从世界看

一战、二战后，发现不能再有战争了，提倡和平、发展、合作、共赢； 19世纪是以军事征服世界的世纪； 20世纪是以经济征服世界的世纪； 19世纪是以文化建设征服新世界的世纪。战斗力是军事的核心部分，“羡慕”可以，“嫉妒”跑偏了，“恨”就陷入万丈深渊了。

3、从文化安全角度看

汉族的服装已不伦不类，语言也是，再过二十年，是否会出现青少年不会写字？ 要改变一个民族的文化，要先改变其历史

文化生存是民族生存的前提和条件。一旦民族文化遭遇威胁和侵略，尽然给这个国家和民族带来深刻的危机。世界文化发展态势是西强我弱，而且，以美国为首的西方国家强力推行文化霸权主义，我们必须警惕。

造就最强大国家的首要条件，不在于造枪炮，而在于能够造就其国民的坚定信仰。毁掉中国人吃苦耐劳的品格，4、从人类历史发展规律看： 人类历史上什么最珍贵？

一切物质的东西都会在历史中化为尘土，二、文化强国建设过程中存在的问题与对策

1、必须唤醒文化自觉和文化自信： 文化是道德、文化取向……

文化建设是慢的建设，所以领导总是广抓经济，而文化常被冷落，我们对自己的文化一定要有信心，要大力弘扬民族优秀文化。

“软实力”学说的创建者约瑟夫 奈曾指出“中国的传统文化，特别是儒家文化，在世界上一直具有相当的影响，中国文化在很多方面都具有吸引力。” 文化不自信有一段历史，那我们该不该自信。

中国影响西方得多，孔子928诞辰，西方多个国家定928为教师节，高度地评价了孔子 “已所不欲，勿施于人——中国 孔子” 《展望二十一世纪》

2、必须增强文化软实力的战略意识 文化软实力，（1）对中国传统文化“解密”：增强中国文化在国际舞台上的亲和力，把中国文化介绍出去；（汉语、故宫长城、中国烹饪）

（2）重视开发中国社会文化中的优势资源：要善于挖掘这些社会文化中（3）要学会传播

3、加快发展中国文化产业

4、加强文化产品生产的社会责任意识（严重缺少批判精神）重商业利润轻社会效应的负面影响很大； 不能以牺牲精神文明为代价换取经济的一时发展； 市场审批太不负责任，管理太于混乱；

我们的文化产业要有文化，特别是创意类的，不能为了赚钱而在创意中违背人类共同价值和道德底线，不能趣味低俗，格调低下。奥斯卡奖：揭示人最美好的东西才能得奖

美国影片：《美国梦》、《拯救 》《 泰坦尼克号》 中国的影片告诉：我们国家一把手都干坏事 广告：

5、打造主流文化，加强媒体管理

几年来这种文化现象“层出不穷”：超女、快男、凤姐、干露露，歌曲《香水有毒》、6、加强文化遗产的保护

7、文化涵化加快，但要加强引导 文化盲从现象严重 交谊舞，过生日，蛋糕文化是神文化，拜月亮

60岁以上的老人过生日，建议不吃蛋糕，应该是详和的、温馨、有亲情 过去吃饭忌讳吹灯扒蜡

中华民族的婚礼应有别于西方的教育，必须要有中国的文化，很多婚姻是两种文化的碰撞，这就导致家庭的不和谐。春节的主题是团圆 清明节的主题：感恩 五

四、端午：爱国主义教育 应重视九九重阳节：尊老爱幼

8、努力提高国民素质，基础问题：中小学生的行为规范

9、理想信念、人文道德建设任重道远 德、才

三、学校在文化强国建设中的使命

1、学校要有文化自觉：（1）教育的本质（2）文化的内涵

学校文化就是我们在这所学校工作、学习、生活的方式：外在表现形式、个性色彩 文化是一种个性 品味 定式 品牌

（4）学校文化建设存在的问题:应付化、物表化、边缘化、短期化

2、文化建设重在行动

（1）校长要担起文化建设重担（2）找准突破口，形成自己的风格：

《文蕴东师》印相 《往事》孜孜以求高山建瓯（3）想些大问题，做点小事情 厕所的管理

文化是生活的一草一本，是一点一滴的行为，（4）关注民族未来和师生未来

强化文化培根：语言文化、生活方式、价值观、多样性（血缘性、本土性、开放性）《蒙学》 三字经 弟子规 街舞是美国

语言文化靠活动来承载

第四篇：当代大学生如何投身建设文化强国

论文题目：

院系班级：

姓名：

学号：辅导老师：完成日期： 形势与政策课程论文当代大学生如何投身建设文化强国粮油食品学院粮食工程1101班董红兴***3.5.1当代大学生如何投身建设文化强国

文化是一个民族的精神和灵魂,一个强大的民族往往具有强烈的文化自信和民族尊严,从而增强民族凝聚力,使这个民族焕发出强烈的创造力.使当今世界,综合国力的竞争表现在政治、军事、科技、文化等各个方面。文化软实力的提升，可以反过来助推硬实力的提升，维护国家安全和社会稳定，提高国家形象，促进人得全面发展，文化代表着国家身份和民族形象。

21世纪是中华民族实现伟大复兴的重要时期，作为中华人民共共和国未来主人的当代大学生该如何肩负起这一重任呢？文化是衡量一个国家综合实力的重要标准，当代大学生又该如何肩负起建设文化强国的重任呢？以下为我对这方面问题看法:

首先让我们回顾一下历史，看看前人是如何肩负历史使命的：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。”

再看看党和国家对当代大学生的要求：党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”切实以社会主义核心价值体系为中心，加强大学生思想政治教育，对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有战略性意义。在前人的经验与党和国家的要求之下，我对这方面的问题归结如下： 高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，其核心任务是进行理想信念教育，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。所以大学生在校期间认真学习思想政治理论课是必须的，作为一个合格的中国公民，一个合格的中国大学生就必须要摆正自己的政治态度，必须牢记中华民族在19世纪到20世纪的屈辱史，牢记自己是一名中国人，牢记自己是一名炎黄子孙。在此前提下才能做到兴国、强国。

近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此如何强国?所以要想实现中华民族的伟大复兴就必须要政治和业务全面发展，要注重理论的基础地位、树立理想信念的基础在于理论的认同;要注重改革开放之路艰辛探索的教育。理想信念教育应与形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育和国防教育有机结合;注重话语体系的转换。无论是社会主义核心价值体系还是思想政治理论课的各门学科，都有一套比较成熟的话语体系，这对于学科的发展和学术研究都是不可或缺的。

要实现文化强国就必须要拥有高度的文化自觉。

文化自觉，反映出作为文化主体的人的自我觉醒和自我创造，体现出一种广阔的文化境界、深刻的文化反思、充分的人文关怀和高度的社会责任感，决定着人的思想与精神状态。提升自身的文化自觉是大学生必须要做的。首先，文化自觉是大学生提升自身文化素养的内在需要；其次，文化自觉是社会主义教育事业“化人”的最终目的。社会主义教育事业；再次，文化自觉是社会主义文化大发展大繁荣的思想保证。那么在建设社会主义文化强国的背景下，大学生该如何如何文化自觉呢？

第一，注重自主能力培养：

“自知之明”，培养对中华民族文化的认知能力；辩证取舍，增强对外来文化的选择能力；与时俱进，提升对社会主义文化的创造能力。

第二，努力营造良好氛围，引领大学生文化自觉。

把校园建设成为学生立志成才、报效祖国的精神家园；把校园建设成为进行文化思考、催生先进文化的阵地；把校园建设成培养具有强烈社会责任感、勇于担当文化强国建设使命人才的摇篮。当然要做到高度的文化自觉仅仅靠我们自己是不够的，还需要前辈先人对我们的指导以及党和国家的支持，所以我们要虚心接受前辈先人的指导，聆听他们的教会。

随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国文化事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。

文化强国与文化软实力基本上是相等的。一个国家要成为文化强国即“拥有自己国家特殊文化符号的商品，文化固定遗产，和深入让他国了解熟悉的文化知识传承”拥有了强大的文化软实力也就成为了文化强国，同样成为文化强国他肯定有强大的文化软实力。就如我们所熟知的韩国美女，美国可乐，法国美食，德国制造等这些深入人心的文化符号就代表着他们的文化软实力同样我们也认识到他们是文化强国。作为当代大学生我们应该保持批判性思维，怀疑精神，自我意识，不卑不亢。

文化是一个民族的精神和灵魂,一个强大的民族往往具有强烈的文化自信和民族尊严,从而增强民族凝聚力,使这个民族焕发出强烈的创造力.使当今世界,综合国力的竞争表现在政治、军事、科技、文化等各个方面。文化软实力的提升，可以反过来助推硬实力的提升，维护国家安全和社会稳定，提高国家形象，促进人得全面发展。

文化代表着国家身份和民族形象。对比政治与经济，其产生的吸引力和影响力更为持久，是软实力的主要载体和具体体现。在经济全球化和科技革命不断深化的国际环境中，文化日益成为国家软实力竞争的重要组成部分。中国是一个文化大国，有着5000年的文明史和光辉灿烂的历史文化传统。但是在文化软实力竞争日趋激烈的国际形势下，中华文化在对外文化交流与竞争中却处于弱势，文化软实力展示和运用不足，民族文化面临着被侵蚀和渗透的危险。当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，各国纷纷把提高国家文化软实力作为主要发展战略，千方百计增强本国文化的整体实力和国际竞争力。党的十七届六中全会提出了增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国的宏伟目标，广大青年学生应当进一步增强责任感使命感，抓住难得机遇，义不容辞地挑起振兴中华文化、迎接新挑战的重担。

随着我国国力的增强和国际地位的提高，我国文化软实力明显提升，在构建和谐社会和和谐世界的进程中发挥积极作用。然而，我国文化软实力建设刚刚起步，文化软实力“西强我弱”的局面还没有根本改变，与我国不断上升的国际地位和丰富的文化资源现状不相适应，同时也与我国作为世界第二大经济体得经济实力极不相称。再未来的发展道路上，如何进一步提提高我国文化软实力，仍然是摆在我们面前的一项紧迫任务。

增强我国文化软实力，要借鉴世界文化强国的发展经验，以社会主义核心价值体系为根本，更好地把核心价值体系的基本要求渗透和体现到社会生活的各个方面，传承弘扬名族优秀传统文化，吸收借鉴外国有益文化成果，大力推荐文化创新，始终保持中华文化得民族性、包容性和时代性，不断增强中华文化的活力、魅力和生命力。具体还要做到:

1、构建社会主义核心价值体系，其基本内容包括以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓，以社会主义荣辱观为基础的价值体系，是社会主义先进文化的精髓；

2、继承中华传统文化，我们必须全面认识传统文化，充分认识中华传统文化的价值，深刻挖掘民族文化的精髓，取其精华，去其糟粕，使其与时代特征适应，与现代文明相协调，自觉实现民族文化与现代化和谐对接；

3、借鉴世界文明成果，吸收借鉴异质文明成果，应尊重并吸收那些为国际社会大多数国家和民众所认同的文明准则、价值观与理想信仰，将他们作为建构新价值共识的重要资源，从而既顺应全球化得时代潮流，又保持清醒的民族意识，各民族通过文化碰撞与融合，构建和谐而又多元化的世界文化体系；

4、加快文化产业发展，文化产业是市场经济条件下解放和发展文化生产力的必然途径，识文化软实力的物化和有效载体；

5、提高文化创新能力，不断推进文化内容形式、体制机制以及传播方式的创新，创造出具有强大生命力的文化产品，满足人民的精神文化需求。

时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。大学生是青年中有较多机会接受现代知识教育的一部人人，识社会主义制度的受益者。广大青年学生在受益的同时，也应当是社会主义建设的实践者，应当以对国家和人民高度负责任的精神，进一步增强责任感使命感，抓住难得机遇，义不容辞地挑起振兴中华文化、迎接新挑战的重担，成为社会主义文化建设的中坚力量，为增强我国文化软实力，实现中华民族百年来的文化强国梦想做出贡献。

第五篇：当代大学生如何推进文化强国的建设

当代大学生如何推进文化强国的建设

一．建设“文化强国”的意义

中国共产党自1921年成立以来，带领全国各族人民，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，建立起了新中国，人民翻身做主人。特别是在1978年改革开放以来，华夏大地发生了翻天覆地的变化，经济实力不断增长，综合国力不断提高，国际地位日益加强，人民生活水平不断提高。

面对风云变幻的国际形势，如何提高我党的执政能力，继续保持强劲的发展势头，在“硬实力”得到充分发展的同时，国家也在重视“软实力”的发展，把建设“文化强国”作为六中全会的专门议题。

在物质文明日益发达的今天，道德沦丧、诚信缺失、人性泯灭，已经成为不争的事实，有关这方面的负面报道诸见报端，典型的个案更是不胜枚举。基于此考虑，更好地凝聚人心，为坚持和发展中国特色社会主义提供强大的精神支柱，六中全会才把建设“文化强国”摆在更加突出的位置。加强文化建设有其重要意义。

一是科学发展的必由之路。目前我国正处于社会改革、经济转型的关键时刻，精神稍有懈怠，就会面临发展停滞不前、甚至倒退的危险。加强文化强国建设，就是要明确科学发展的理念，理清发展思路，达成发展共识，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入贯彻科学发展观，加快发展的步伐，昂首阔步“十二五”。

二是社会和谐的现实需要。和谐文化是和谐社会的重要特征，党的十六届六中全会曾明

确指出，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。让广大人民群众共享优秀文化成果，构建和谐社会是我们党一直追求的目标。新时期，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，提高群众文化水平和文化文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。加强文化强国建设，就是要丰富人民的精神内容，提升人民的精神境界，不断增加社会生活中和谐因素，为构建和谐中国培育了良好的社会环境、可靠的政治保障和良好的文化条件。

三是党永葆先进性的必然要求。代表先进文化的前进方向，是党保持先进性的重要保证。我们党走过了风雨历程的90年，文化建设在党的先进性中始终占据十分重要的位置。党的历史证明，什么时候“党的理论、路线、纲领、方针、政策”和各项工作体现了先进文化，代表了先进文化的前进方向，党就能保持与时俱进的先进性品质，党就有生命力，党的事业就会辉煌。一个国家强大与否，既取决于经济的硬实力，同时也取决于文化的软实力。只有牢牢把握世界发展的这一趋势，把文化建设放在重要的位置上，切实走在中国和世界文化发展的前列，我们党才能永远立于不败之地。

二．大学生在文化建设中有着不可推卸的责任和义务

第一,大学生充分享受着优质的学习环境和良好的教育资源，有机会充分接触国内外的各种文化，应该是文化建设中的主力军。

第二,大学生处在其人生阶段中学习能力最为旺盛的时期，有着强烈的学习欲望和积极性，兼备开阔的视野，创新的精神，良好的思维能力的创造能力，应该以高度的责任感在文化建设中发挥其应有的作用。

第三，当我们面临的文化现状仍不容乐观，传统文化的流失，国际化进程中西方文化的渗透等严峻问题时需要大学生承担其历史使命，要在传承与发展中国特色社会主义文化建设中身体力行。

三.当代大学生在文化强国中应有的作为

这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信 仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春 天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在 直登天堂；大伙儿正在直落地狱。（---《双城记》狄更斯）

正如同狄更斯所说的一样。作为当代大学生我们处在一个世界物质充足，信息和 科技极速发展的时代。在多变的世界环境适者生存的真理让我们在不断追求自身 价值提升的同时也不停的灌输我们在知识取舍里狭隘的世界观。因为自身的发展 在任何时候无疑都是最重要的，所以我们追求着当下最热门的行业，啃着苦涩无 味的书本僵死的吞咽知识。无可指责这就是我们的生存之道，我们延续将近几百 年。唯独可惜的再多得知识对我们仅仅是一块叩开未来“美好”生活的砖石。当 外来先进的知识与科技的创新，我们除了无能的抱怨传统的教育体制从来不在自 身寻找出口，寻求帮助；国外的时尚潮流，我们更是无力抵抗，任其对我们洗脑 还乐不思蜀。

文化强国不止是继承发扬我们传统文化，更重要的是在创新中使传统文化不失本 体特色与国际接轨，用创新带动国家发展。我们喊着创新不再仅仅是教育或工作 技术中的创新，如果思想上的创新无法实现前面两者在怎么完美都无法从根本上改变我们的生活。

即便在大学里，专业知识给我们未来打下结实的基础。我们第一次真正有了自由 的时间去塑造自己独有的人格和思想。成长在这几年中似乎完全属于加速的状 态。头一次我们开始与长辈的生活理念靠近，社会观的成熟在一定程度上让我们 放弃了幼稚的思维，但也让我们失去了梦想。没有人去怀疑我们潜在的能力，只 是随着时间的拉长我们自己在否定自己。社会固有的传统理念让我们相信活着当 下才是真实，过去的壮志豪情现在看看无非不是自己胡思乱想时的美梦。

（活着就为改变世界---乔布斯）我们已经无力去改变过去教育中的失误，既然懂得活在当下那么就从现在开始去 改变自己。从大的方面讲文化传统是我们作为中国大学生精神支撑的脊梁柱。中国是社会主义国 家，由中国共产党领导，我们始终坚持的是中国特色的社会主义文化，建设有中国特色社会 主义的文化，以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这是面对科 学技术迅猛发展、综合国力剧烈竞争，面对世界范围各种思想文化相互激荡，面对中国国民 素质和人才资源开发的现状，面对小康社会人民群众日益增长的文化需求，只有在此基础上 人民才可能向着一个共同的方向发展，团结。在国家稳定发展的环境下人民的思想文化道德 水平才会提高，文化修养才可能不断加强。个人的思想发展才会有广阔的发展空间。专业知识是永恒不变的主题。无论何时评定个人能力，专业知识熟练程度都很 重要。没有人可以凭空在自己的专业领域取得成绩美国作家马尔科姆·格拉德威尔通过多年研究，得出一个定律——10000 小时定律。一个人想在任何领域取得成功，就需要练习10000 个

小时。只有受到如此多的训练，才能达到精通的程度。10000 小时定律，对“天 才”作出了的诠释，即所谓“天才”是经过后天的学习、训练取得的，而后天的学习、训练必须 是一个自觉的、刻苦的过程，这个过程需要 10000 小时以上的时间。同样兴趣也很关键。如果此时的专业是你感兴趣的那你已经成功了百分之三十； 如果不是就自己去寻 找，发掘。长时间的接触后你总能找到与自己感兴趣有关的亮点，激发自己潜能 去深入理解探究。不要一味的否定自己，守住自己的梦想。如果将成长比作一道算术题，从小我 们就在解算不同的答案。一次次的改变无非不是为了得出自己满意的结果。可是 我们要知道这将会是永无终止的。我们日渐成熟的思想不仅是从自己过去浅薄的 思维中一次质的飞跃。同时也告诫我们，万物变化不定，记得坚持自己最初的选 择。过程中的正确与否不过像光明与黑暗以最直接的方式告诉我们生活目标的所 在，适时学习总结；更改不定的结果不代表我们的初衷就是错的。中国是一个古 老的国度，五千年的文化积淀是他精神中不可或缺的的精髓；中国也是一个年轻 的国家，在新世纪发展的大潮中他必须如同一个初学者抱有百分之百的激情去融 入，探索，学习。而这份不灭的激情来源于每个国民心中的梦想，去带着自己最 淳朴的热爱实现自己的梦想，为祖国谱写不同的篇章。

文化强国虽说是一种新瓶装旧酒的言论，却在不停地警示我们，创新在现在世界 中无可替代的地位。我们有着先天稳定的国家环境做基础，等待我们的是世界发 展潮流不可逆转的机遇，创新是我们所拥有的最有力的武器。重新认识好好利用 她为自己的未来开启一片不一样的天空，为祖国开启一个不一样时代。