党建理论研讨论文

第一篇：党建理论研讨论文

党建理论研讨论文

学习型党组织如何建

学习型党组织建设是我们党站在新世纪新的历史发展

起点上提出的新的建设理念和重大战略任务，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的基础工程。学习型党组织如何建设是当前迫切需要探索的现实问题。

领导干部要带头“真学”

中国共产党怎样不断提高执政能力，保持和发展自身的先进性，引领中国社会发展进步？这是我们党建中最重要的战略问题。解决这个战略问题，最核心的就是要建设成用科

学理论武装，不断学习、善于学习的马克思主义学习型政党。

学习型政党所体现的是科学理论的创新与发展，而学习

型党组织所展现的是学理论之风、用理论之道、结理论之果。把“学习”作为基层组织建设的主要特征、组织活动的主要内容、提高战斗力的重要途径，学习型政党才有坚实的根基。建设学习型党组织，就是要大兴学习之风。兴学风，最关键的是党的基层组织，因为它既是科学理论的指导教育者，又是广大党员学习的组织和考察评判者。如果一个组织失去理想信念追求，其工作就一定失去灵魂和方向。大兴学风，学什么呢？中共中央办公厅2010年2月印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中提出了五个方面的主要内

容。这五个方面是一个知识群结构，是党组织和组织内成员的必备课，也是发挥先进性作用的根本支撑。广大党员是否“真学”，聚焦的是党员干部，特别是领导干部。领导干部行为示范，德为楷模，学为人师，这是他之所以成为领导必备的条件，是在学习中创造出来的。当前，绝大部分党员干部是注重学习与修养的，但也有些党员干部以工作忙为由不善于学；有些党员干部不学无术与学邪道之术；有些不适应新形势新任务的要求；有些言行不符合党的性质和宗旨等等。这些都是学习型党组织建设迫切需要解决的现实难题。

以真用为学习之纲

创建学习型党组织是一个长期的过程，进入这个过程需要一种精神。这种心灵和精神就是对党的责任感和使命感。缺失这种“感应”的党员干部是难以担当此重任的；有了责任感和使命感，就会焕发出一种“活力”。

学习不是目的，实践中运用绩效才是根本。建设学习型党组织不是为学习而学习，而要学有所得、学以致用，在“真学”的基础上，做到“真用”。何为“真用”？那就是党的组织依据本单位、本部门的客观实际，围绕党的中心任务和根本目标，切实谋划出本地部门、本行业的发展思路，不断寻找发展的切入点，理顺并制定发展行动的规划路线图，组织党员群众大力开展实践活动；党员干部在实践活动中进一步提升本职工作能力，以求更好、更快地取得工作绩效。

“一步实际行动胜过一打纲领”。建设学习型党组织的一个重要目标，是以实实在在的行动，取得实实在在的实效。党组织干部与党员的工作作风好不好，始终体现在行动上。是脱离实际、拍脑袋与凭想象决策，还是放下身段、深入基层、按客观规律办事？是出实招、办实事、求实效，还是做表面、摆架子、搞短期行为？是铺张摆阔、奢侈图乐，还是艰苦奋斗、情志高远？面对这些问题，践行后者的党员、干部才是学习型党员、学习型干部的行为范式。

学习型党组织应大力推进党员干部深入实践的行为范式与发展。只有通过实践途径，才能提高党员干部的思想政治素养；才能依据实情改革创新、提升能力；才能保持党组织与人民群众血肉联系的优良作风。实践出真知、实践长才干，这是人人都明白的哲理，但就是难以落到实处。究其原因，有客观的方面，但更多的是主观内因。为促进党员干部这一行为范式的自觉发展，学习型党组织应注重四个硬件建设：一是党组织的网络平台建设；二是深入基层调查研究系列具体内容规定及其规划的文本建设；三是实践调研成果的公开、公示及其评价体系建设；四是调研团队的组建及其奖惩激励机制建设。

建设时应注重党建文化培育

学习型党组织建设是有终极目标的。这个终极目标应该是：形成浓厚而科学的、本组织所独有的党建文化。因为只

有高态势的文化才能饱含着巨大发展潜力。我们党提出建设学习型党组织，就是要形成党建文化自觉型和文化特质型，实现党建价值的最大化。

文化是经济社会发展的产物。当一个地域或一个组织的文化产生以后，这种文化就成为了一种方向性的模式文化，形成一种本土的发展理念。因为文化里凝聚了人群的思想方式、生活样式、价值观念和信仰习俗。当经济社会发展到一定阶段时，就面临着文化抉择、文化定位问题，这时的文化就会起着支撑和指导经济社会发展的作用。所以说，文化自觉与文化特质是判定某种模式发展和发展后劲的重要标志。形成党建文化自觉与文化特质对有90年建设历史的大党来说,已不是一个孤立的理念，而是一种文化观和有着深刻意涵的文化理论。它是指生活在党组织中的群体对党建氛围与发展模式的探寻与坚持，对所具特色和发展趋向的把握，以不断提升文化转型的自主能力，进而取得适应国内外新环境、适应新时代执政党的文化选择的自主地位，日益增强党组织的领导力和党对群众的凝聚力。党建的这种文化，只有当它从个体转化为群体自觉并形成独有特质的时候，才能引领社会前进，才能形成支撑民族复兴繁荣的先进文化体系，而学习型党组织正是完成这个转化的关键。

学习型党组织应抓好党建文化自觉和文化特质建设。党建文化自觉，包含着对我们党的建设传统文化对比研究和在世界各国党建语境中对我们党的文化坚持与发展的思考。党建文化特质是党组织具有强劲向心力的最根本的属性。第一，应不断坚持党建文化的传承与创新。学习型党组织在世界意识形态多元化思潮中应该成为领导和组织党员发展先进文化的力量源泉，自觉担负起党建和民族文化传统的保存、清理、批判、传播的责任，自觉承担起推进党建文化可持续发展的责任。第二，应不断坚持对社会多元文化的吐纳与整合，自觉担负起对马克思主义政党文化和西方国家的文化鉴别、选择、消化的责任，在促进不同国家政党、不同民族文化相互理解与借鉴中重视沟通与对话，反对文化霸权，促进社会多元文化的良性互动，努力成为文化交流与融合的桥梁。第三，应不断坚持党建文化的引领职能。学习型党组织要突出党建人才培养、党建科学研究、党建工作服务的三大优势职能，在推动创新型国家和人力资源强国中，自觉担当起文化传承创新者的引领重任，有效提升党建文化活力，努力走出一条中国特色的党建文化引领之路。

焉耆县玛丽艳幼儿园党支部二〇一一年六月九日

第二篇：党建专题理论研讨

把抓好党建作为最大的政绩落到实处

总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，必须树立正确的政绩观，把抓好党建作为最大的政绩。这一重要要求，在广大党员干部中引起强烈反响，纷纷表示将积极转变观念、创新实践、抓好落实。

一、党员干部对抓好党建是最大政绩的认识不断深化

1、党的建设在治国理政大格局中处于引领地位，治国必先治党、治党务必从严。在世界现代化浪潮面前，政党只有顺乎潮流，适应政治现代化的客观要求，适应由人治向法治、由专制向民主的政治转型，适时调整自身的结构、功能和运作方式，才能走向政党建设的科学化。国际上，西方敌对势力一直通过“颜色革命”等手段，企图达到其和平演变的目的。无论是捷克斯洛伐克的“天鹅绒革命”、格鲁吉亚的“玫瑰革命”，还是吉尔古斯斯坦的“郁金香革命”、突尼斯的“茉莉花革命”都是他们实施“颜色革命”的例证。国内看，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，需要通过党建工作统一思想、凝聚共识。

2、从严管党治党是各级党组织应尽的职责，理所当然是党委的主业和书记的主责。调研中，大家认为“把抓好党建作为最大的政绩”体现了我们党对抓好自身建设的高度清醒和价值排序。一些党员干部谈到：有人认为“执政地位”、“党的建设”等宏大命题应该是高层考虑的问题，自己没多大责任；认为业务工作、党务工作要分清，党务工作只是组织部门的事；认为抓经济容易出政绩，抓党建难出成绩。也有人认为，办好中国的事情，关键在党；抓好党建，就抓住了党和人民事业发展的根本。

3、算好抓党建这笔“政治账”，切实把抓好党建作为各级党委最大的政绩。调研中，一些领导干部认识到，发展绩效并不必然转化为政治认同，经济发展了、技术进步了，如果腐败更严重，只会增强人民群众的“相对剥削感”，削弱党长期执政的群众基础。大家一致认为：党建不抓，作风不改，党心散了，人心伤了，再大的成就，不过是过眼云烟；再多的繁华，不过是水月镜花。正确处理党建与其他工作的关系，就要算好这笔“政治账”，切实围绕中心抓党建、抓好党建促发展。

二、现阶段各级党组织抓党建工作还存在一些突出问题和薄弱环节

1、思想上尚未形成共识。中央和省委高度重视党建工作，但是一些领导干部对党建工作不重视、不上心、不研究；有些领导抓党建工作比较片面，重要工作依靠会议文件落实，没有将自己投身其中。一些领导习惯于抓经济建设，认为党建工作是“虚”的，不容易出显绩；部分班子成员认为自己没有分管党建工作，将党内职务作为解决级别的台阶，存在党的建设与己无关的思想。

2、党建工作推进机制不完善。党建责任没有到边到底到人，落实管党责任压力没有传导到“最后一公里”，存在层层递减的问题。有的同志认为抓党建的确是大事，但这是中央和省委的事，是上面的事，与基层无关，基层也抓不好。有些地方工作存在“以点代面”，示范点建得漂漂亮亮，面上工作平平常常，难点工作躲躲让让。

3、党建工作保障不力。选拔任用干部、特别是党委（党组）书记时，没有充分考虑其抓党建工作的能力水平，多数市县乡党委书记从政府主职转任，习惯性抓经济工作，既忽视了本职，又引起了与行政负责人之间的矛盾。有些地方对党建工作支持力度不够，盖楼修路动辄几个亿，扶持党建工作拿几百万都觉得多，部分基层党支部运转经费不足，支部书记工作报酬和补贴没及时发放。

4、管党治党责任落实不到位。把抓好党建作为最大政绩的重要地位没有真正体现出来，没有引起足够重视，没有形成抓党建的浓厚氛围。一是存在对不同层级、不同职位党员干部应承担的职责不明确，缺少清晰的责任清单，导致有些地方抓党建就是几个业务部门或者个别党建工作者的事。二是考核分值占比偏低，在多数地方，党建考核在总考核中一般占12分，考核成了看材料写得好不好、硬件建得好不好、汇报讲得好不好。基层反映，党的建设存在“述而不作”的问题，党建述职考评缺少严格审查评议，以说代干，念完稿子就没事了。

三、切实把抓好党建作为最大的政绩落到实处

1、提高管党治党思想意识，增强做好党建工作的使命感和责任感。把抓好党建落到实处，增强管党治党意识是前提和基础。一是要加强责任意识集中培训教育。要把管党治党责任教育纳入各级干部教育培训、党员培训和基层党组织书记轮训的重要内容，作为党员干部特别是各级党委（党组）书记的必修课，作为各级党委（党组）的中心组学习重要内容，切实增强各级党组织和党员干部管党治党意识，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党。二是要强化抓党建的主角意识和主动思想。从严管党治党，必须强化党委管党治党的主体责任和党委书记抓党建的第一责任。党委要抓大事，党的建设就是党委抓的第一大事、要事。各级党委要在抓党建是最大的政绩这个统领性、根本性问题上提高认识，始终保持政治清醒、政治自觉、政治定力，在任何时候任何情况下都不动摇、不含糊、不懈怠。抓党建是各级党委书记的主业。要树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的责任意识，定期研究部署，定期检点落实，定期督促检查，把管党治党的工作紧紧抓在手上。三是要树立正确的政绩观。

2、创新抓党建方式方法，提高党建工作科学化水平。一是要处理好夯实基础与突出重点的关系。对于基础工作，要立足眼前，着眼长远，坚持抓长抓常、久久为功。推动重点工程归根到底是落实基础工作的各项目标。在工作中，应紧紧围绕打基础、管长远，有计划组织实施重点工程，在宏观上加强指导，做到基础工作和重点工作统筹谋划，融合推进。二是要处理好分工负责与统筹协调的关系。党的建设是全党的事，是全党的责任，不仅仅是组织部等几个部门的事情。要充分发挥党建工作领导小组“谋全局、管宏观、抓大事、重协调、建机制、促落实”的职能作用，改变各行其是，单打独斗的现状，健全党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。三是要处理好办点示范与总结推介的关系。党建工作很多方面靠遍地开花是不行的，也很难出成果，需要我们先摸索，先办试点，做好“盆景”。但“栽盆景”不能就事论事、见子打子，要整体研究、全面推进，正确处理好办点示范与总结推介的关系。

3、健全完善党建工作责任考评体系，形成推动党建工作强大动力。一是要科学确责。要研究和明确不同领域党组织、不同层级党员干部履行从严治党责任的职责规范，分类确责，方便考核；二是要督促履责。加强对各级党组织和党员干部落实从严管党治党责任进行检查督办，推动工作落实。建议成立党建工作重点任务督导组，对照重点工作任务，对市州、省直单位进行全年的督导巡查。三是要强化考责。要研究和确定各个领域、不同层级党员干部党建实效考核重点项目和指标、考核办法，力求考准、考实。同时，要强化对考核成果的运用，重用那些党建工作抓得好、抓得实、抓到位、抓出成效的领导干部。对履行从严治党责任不到位的，不提拔重用，特别是不能提拔当“一把手”。

4、推动执政资源下沉，夯实党执政的基层基础。要坚持以大抓基层为重点，推动权力下放、资源下沉、重心下移，把相应购职权、资源、手段等赋予基层党组织，建立稳定可靠的保障机制，保证基层党组织工作有力量、办事有经费、活动有阵地。一是要整合下沉人力财力资源。要充分发挥党的政治和组织优势，通过实施“双带头人”工程，选派“第一书记”、设立“发展顾问”，开展“志愿者服务”等有效载体，建强以党组织为核心，党员为骨干，其他力量为补充的力量保障机制。通过财政转移支付、大力发展村集体经济等手段，建立健全稳定规范的基层党建工作经费保障制度，把基层党组织工作和活动经费纳入地方财政预算和部门预算经费，逐步实现基层党建工作经费保障的规范化、法制化。二是要整合下沉公共服务资源。大力推动“办事不出村”等好的做法，整合本地高度相关又分属不同部门的服务管理资源、工作力量，建立协作配合、高效运转的综合服务管理平台。三是要健全基层激励保障和关爱机制。进一步理顺乡镇管理体制和“条块”关系，赋予乡镇与其承担责任相匹配的权力。探索推行职务职级并行机制，加大从优秀村（社区）干部中选拔公务员的力度，建立健全村（社区）干部报酬动态增长机制。

第三篇：最新理论研讨论文选题

赣律协秘字[2012]19号

关于征集全省律师服务赣南等原中央苏区振兴发展实

务文章的通知

各设区市律师协会、厅直各律师事务所、省律协各专业委员会：

国务院日前出台了《关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》，赋予赣南等原中央苏区一系列特殊扶持政策，将支持赣南等原中央苏区振兴发展提升为国家战略。这既有很强的政治意义，也是加快江西建设发展的时代要求，是保护山区生态环境、建设生态省的现实需要。为更好地落实中央政策，更好地为赣南等原中央苏区振兴发展提供法律服务支持，经厅领导同意，决定在适当的时候举办“江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律师论坛”(暂定名)。为做好举办该论坛的准备工作，现面向全省征集论文。具体要求如下：

1、关于论文征集、推荐工作。采取统一征集、推荐论文的方式，组织举办“江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律 1 师论坛”。辖区内有中央苏区的设区市推荐论文不少于10篇，其他设区市和厅直所推荐论文不少于5篇，各专业委员会推荐委员撰写的论文不少于5篇，不设置上限。有条件的地方可组织对论文进行初选。

2、所推荐的论文及《论文作者承诺书》须于9月20日之前以电子版（word格式）发至省律协办公室，电子信箱：gaoxuan6777@126.com

3、凡入选论坛的论文将编入《江西省服务赣南等原中央苏区振兴发展律师论坛论文集》（暂定名），对优秀论文颁发优秀论文证书。

联系人：高 璇

电 话：0791-86270274 ***

附件：1.参考选题

2.论文要求 3.论文作者承诺书

江西省律师协会 二〇一二年八月二日

附件1：

参考选题

1、律师在振兴发展赣南等原中央苏区中的作用

2、振兴发展赣南等原中央苏区给江西律师带来的机遇与挑战

3、律师为赣南等原中央苏区扶贫攻坚示范区建设提供法律服务的思考

4、律师在赣南等原中央苏区稀有金属产业基地建设中的法律服务

5、律师在赣南等原中央苏区先进制造业基地建设中的作用

6、律师在赣南等原中央苏区特色农产品加工基地建设中的法律服务

7、律师在赣南等原中央苏区交通枢纽建设中的法律服务

8、律师在赣南等原中央苏区生态功能区建设的作用

9、律师在赣南等原中央苏区革命遗址保护和利用中的作用

10、律师在振兴发展赣南等原中央苏区中服务民生与调解社会矛盾的作用

11、律师在提高赣南等原中央苏区人口法律素质中的作用

12、知识产权法律服务在赣南等原中央苏区红色旅游资源开发利用中的作用

13、律师金融法律服务在振兴发展赣南等原中央苏区中的作用

14、赣南等原中央苏区振兴发展中经济安全立法保护研究

15、赣南等原中央苏区振兴发展中公益诉讼制度完善研究

16、赣南等原中央苏区振兴发展中金融监管体系完善研究

17、赣南等原中央苏区振兴发展中环境保护立法、监管及执法手段研究

18、赣南等原中央苏区振兴发展中矿产资源保护及利用的法律思考

19、赣南等原中央苏区振兴发展中社会公共安全法律规范的制度化建设及完善的思考

20、赣南等原中央苏区振兴发展中老区人民调解制度的特性及完善之研究

21、赣南等原中央苏区振兴发展中旅游项目建设及服务相关法律问题研究

22、赣南等原中央苏区振兴发展中农业发展的立法保障及执法监管的完善

23、赣南等原中央苏区振兴发展中渎职犯罪的预防及打击问题研究

24、赣南等原中央苏区振兴发展中土地资源利用及交易过程中的违法问题及解决对策研究

25、个人律师事务所现状、发展前景及规范化的若干思考

26、合伙律师事务所的规模化、专业化、规范化发展问题

27、律师事务所薪酬机制思考

28、我省发达地区对律师业老区县律师工作帮扶思考。

附件2：

论 文 要 求

一、正文前要有300字左右的内容提要及3-5个关键词，论文字数限制在3000-6000字之间。

二、论文题目（用2号宋体）、内容摘要和主题词（用3号楷体）、正文（用3号字仿宋体），文中如有二、三级小标题分别用3号黑体和楷体。

三、注释一律采用尾注，4号楷体，按顺序编号，格式如下：

1、注释（论著）：作者：书名，……出版社……年版，第…页。例：陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社2000年版，第518页。

2、注释（论文）：作者：论文名，书名，……年第……期，第……页。例：黄美园：《我国公司僵局司法救济制度之构建》，《法律适用》，2004年第5期，第45页。

3、参考书目（论著）：作者：书名，……出版社……年版。例：陈瑞华：《刑事诉讼的前沿问题》，中国人民大学出版社2000年版。

4、参考书目（论文）：作者：论文名，书名，……年第……期。例：黄美园：《我国公司僵局司法救济制度之构建》，《法律适用》，2004年第5期。

四、文章中注明作者姓名、联系方式及所属律师事务所。

附件3：

论文作者承诺书

关于《 》一文，系本人（）独立完成（注，合作论文署名相关作者），无抄袭、剽窃现象。如发现抄袭、剽窃等行为，三年之内不得参加中国律师论坛、华东律师论坛以及鄱阳湖律师论坛等相关论坛、研讨会，且自行承担参会的相关费用。由此造成的知识产权等纠纷,其一切后果概由本人承担。

承诺人: 年 月 日

第四篇：法律援助理论研讨论文参考题目

法律援助理论研讨论文参考题目

一、法律援助与服务民生

A、法律援助工作如何贯彻落实科学发展观，为建设平安重庆，构建和谐重庆提供服务保障；

B、如何增强法律援助服务民生的功能和作用；

C、对扩大法律援助覆盖面的思考。

D、如何做好法律援助应援尽援。

二、法律援助管理体制和机制

A、对完善法律援助管理体制和工作体系的思考；

B、完善法律援助基层基础保障机制的思考；

C、对法律援助资源调配及基层法律援助资源整合的思考。

D、对法律援助专业化发展的思考。

三、法律援助服务质量和形式

A、对提高法律援助服务质量的思考；

B、如何创新法律援助服务形式；

C、如何完善法律援助提供模式；

第五篇：吉林省学生军训理论研讨论文

吉林省学生军训理论研讨论文

明确军训意义，提升训练质量

摘要：军训是高校学生的第一课，也是为学生今后大学生活奠定基础的必要课程。为使更多的学生参与进来，高校设立了多样的形式和丰富的内容，为艰苦疲惫的军训填充了一抹亮丽的色彩。除了注重形式，军训更加强调内涵，树立军训的灵魂——亮剑风采。开展军训，培养和弘扬学生的爱国情怀，打造“外表华丽，内心刚毅”的军训团队。“团结、严谨、踏实、耐劳”是军训团的作风，“整齐、严肃、积极、拼搏”是军训队伍特征。

关键词：国防 亮剑 军训 高校 指导 青年 安全 意识 纪律 调研 宣传 精髓

问渠那得清如许，唯有源头活水来。在高校开展军训，所训练的不只是学生的身体素质和军事技能，更重要的是培养高校学生的心理素质，是广大高校学生明确军训意义。军训虽然是个古老的话题，但是，高校的军训团却使它常谈常新，注入新鲜的元素，以其丰富的文化内涵、过硬的军事技术、实用的安全技能更为吸引人眼球，以下将会为大家介绍我校开展军训多年的收获与感念，调查精准，数据可信。

一、承袭古训，力撰新篇

高校军训是全国高等学校的必备科目。早在周朝，人们就很重视国防。射箭骑马是皇家贵族的必修课。《论语》中的“六艺”就包含射箭和骑马。可见，尚武自古而然。如今的高校，虽然没有射箭和骑马课，但是大学入学的第一课就是军训。目的是增强体魄，培养同学们的爱国情操，使得高校学生更加关注社会趋势，为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人而奠定基础，为同学能够尽快适应社会生活而埋下伏笔。高校军训纪律严明，形式多样，一直备受领导的高度重视，在进行军事集训的过程中更是举行丰富多彩的活动，充分调动同学的积极性，更加保质保量的完成军训任务。军训中期是学生比较疲惫的时候。行百里者半九十，这时候，有一部分同学开始坚持不住，为了是艰苦的军训生活不枯燥乏味，可以举行一些文艺活动，如：演讲比赛。每年军训的一个星期左右，我们学校都会举行以“我是一个兵”为主题的军训演讲比赛，收效甚好。全体参训新生都会参与到其中，在完成军训任务之余，通过演讲更深刻地去体会从军训中所收获的一切，从而使得同学们更加感谢军训，感谢这次体验军人生活的机会。也正是因为此，才会有更多的学生有动力坚持下去。不难看出，文字和军训的结合，往往能碰撞出精神的火花。

学校连续多年举行的还有军训大合唱比赛，此项活动在参加

军训的新生中覆盖面极广，在结束了一天的军训任务后许多专业的同学聚在一起交流军训心得，用最美的歌声去渲染多彩的军训生活。

经多年调研，军训演讲比赛和大合唱比赛给广大参训新生提供了良好的展示自我的平台，在培养爱国情操的同时，也树立了同学的自信心和自豪感。问卷结果显示，有75%的同学对这两项活动的举办表示满意。他们认为，军训期间应该开展一些文艺活动，充分调动同学的积极性，也使得更多的同学了解军训的意义，深刻的体会军训生活，同时也使得军训的效果更上一层楼。

二、研读亮剑，取精去糟

《亮剑》------一部优秀的历史作品，用一位优秀将领的精彩的一生诠释了亮剑军魂。勇气与魄力并重，面对敌人绝不退缩，铁打的精神敢爱敢恨，钢铸的勇毅叱咤风云。

之所以提到“亮剑”精神，是因为它是军人生活中不可或缺的优秀品质，也是无比珍贵的军魂风貌。高校军训需要的就是这种亮剑精神。为避免高校军训形式化，走“花架子”路线，首先，要把握好一个中心——强化思想。思想是一个人安身立命的根基，有了目标，前进才会有方向。

因此，组织正在接受军训的新生观看《亮剑》片段，并且请相关指导教师进行讲解。参训新生会将李云龙的亮剑精神与军训

生活结合起来，从而诠释出更多的生活道理。目的是希望同学们好好珍惜日后大学四年的时光，面对任何困难都能想到无坚不摧的亮剑精神，这样，无论在工作岗位还是走上考研之路的时候，都可以应对自如了。

李云龙的亮剑精神在战争年代，把他练就成一位一身戎马功勋的优秀将领。若是和平年代，他必定也是一位千古难求的领导者，因为他身上有着逢敌亮剑的战斗勇气和团结将士特有的凝聚力，他总是能把一个普通的团队带成一个狼团，一个见到敌人就嗷嗷前行要肉吃的野狼之团。在这种亮剑精神的鼓舞下，他创造了很多“不可能的”神话。

随着生活条件的日益提高，大多数的学生都是温室里的花朵，无法适应这个瞬息万变的社会。高校是学生与社会接触的最后一道关卡。学生首先要适应高校的生活，将来走上社会的时候才不会手忙脚乱。军训是学生来到高校后上的第一课，体验军人的生活，用军人的生活方式规范自己，用军人的思想武装自己，适应军人铁的纪律，更加需要这种无畏无惧的战斗精神。将这种精神用到日后的工作生活当中去，我们未来的路自然会一片开阔。

逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡。让敌人望而却步，值得敬佩的是一种精神，即使队伍最后剩下一个人，战斗到最后一滴

血，只要战士还能呼吸，就不给敌人生还的机会，活一口气，拼一条命，因为敢于亮剑，敢于叫嚣，狭路相逢勇者胜。

青年是祖国的未来，民族的希望。他们作为社会主义建设者和接班人有责任也有义务了解国防知识，增加国防素养。国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。开展大学生军事训练，是加强国防教育、加快国防后备人才培养的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针、落实中长期教育规划纲要、提高学生综合素质和能力的客观要求。

开展多样化的军训，目的就是培养高校学生的爱国平台，充分展示了当代大学生昂扬的斗志和优良的作风，自觉担负起祖国重托和历史使命，刻苦学习，奋发进取，用激情与活力、智慧与才华谱写人生新篇章，共同创造更加美好的明天。

三、加强国防宣传，培养爱国情操

有这样一位领导人，他远见卓识、文韬武略，他把政治家、军事家、诗人熔于一炉，采天地之灵气，得日月之精华。他挽救了面临危亡的中华民族，他带领着中华儿女赶走外国侵略者，建设中华人民共和国。就是这样一位叱咤风云的国家领导人曾经说过这样一句朴实却又有力的话：“枪杆子里出政权”！这句简单但却深刻的话将政治和军事深邃地结合在一起，并以身作则地实践

着这句话，他就是毛泽东。

从此便有了许许多多关于军事的理论指导思想，其中首当推崇的便是“国务防不利，民无兵不兴”。

虽然，战争年代早已飘然远去，但是“军强则民不辱”的古训仍然历久弥新。如今，国家强大，人民生活幸福，大中华土地的不再受到侵略者的蹂躏和凌辱。高校是为国家和民族培养栋梁的平台，大学生更应该居安思危，培养高尚的爱国情操。军训使得大学生更加了解军人的艰苦生活，培养他们百折不挠的意志，让正在读书的学生了解中华民族的幸福生活来之不易。

如今，许多高校大学生对国家大事漫不经心。大家把注意力集中到日后的就业和考研上。殊不知，国家安宁与否，在国际的地位提升与否，都直接关系到青年人日后的就业及其他种种问题。军训是学生了解国家国防军事的契机，借此，将国家的现状及国防军事情况作为重点强调起来，让参训同学对国防军事等有充分的了解，从而更好地确定人生目标，培养青年学生的爱国情操，这样才能更好地为社会主义服务。只有将热情和精神境界提升到爱国的高度，青年才会有更好地发展，人民才能更好地生活，社会才会飞快地进步！这也正是军训的意义所在。军训在行为上教会学生怎样爱国，同时在思想上指导学生怎样行动，双管齐下，事半功倍。

四、增强安全意识，学习应急救缓

军训期间由教官演习应急救缓逃生措施，增强学生的安全防范意识，为今后突发事件的自救夯实基础。一份来自关于大学生安全意识的全国性调查表明，大学生对交通、卫生、防火等与出行相关的安全意识不容乐观。在素质教育的大背景下，更多的学校没有把安全意识作为主修科目，高考之前，学生们整日对着书本学文化课，没有足够多的时间积累安全常识。试想一下，如果，四川地震的时候，所有的老师学生都懂得安全逃生，也就不会有“5.12”的默哀了吧!自有人类以来，安全就顺理成章的产生了。原始人为能生存要抵御猛兽的袭击，要猎获食物也要防止猛兽的伤害，还要防止其它来自自然界的各种侵袭。随着社会生产力水平的不断提高，人类进入社会化大生产时期，人类改造自然的能力增强了，改造自然的范围扩大了，人类的安全意识也在不断增强。但随着工业化的发展，威胁人类安全的因素也增加了，所以避免安全事故的发生就成为现代各行各业备加重视的工作。高校大学生将来直接面向社会，在各个工作岗位中更要加强对安全意识的培养，由此才可以为企业创收更高的效益，艺多不压身，这样将来就业的路也会更广。

教官参加演习，同学们亲身体验，认真记录逃生救缓过程，演习后并上交心得体会，从而更深刻地记住演习的意义及过程。这项活动得到了领导的高度重视和学生的大力支持。成为了高校军训的必备课程。

军训不仅仅是对同学体魄的锻炼，更重要的是走过军训可以让同学们有所收获，如何是军训的效果更好，同学们收获更多，这才是军训的意义所在。体验军人的苦旅生活，品尝军人的百味人生，我想更多的是了解军人精神的精髓。

“你不站岗，我不站岗，谁来保卫祖国谁来保卫家……”这就是军人先天特有的使命感和责任心，也是军人肯吃苦肯奋斗的动力之所在。我们举办军训，打造一个优秀的军训团，目的就是希望同学们把从军训中学习到的军人的精神运用到今后的学习生活当中去。

一个优秀的军训团，军事技术过硬首先是第一位，也是军训必备的师资力量，只有这样才能让高校大学生通过教官的言传身教体会到军人铁一般的纪律，真正把自己当成一个兵，一个军人。一个英姿飒爽的军人总会让人眼前一亮，我想任何一个有理想有志向的大学生面对如此强大的军队的时候，心中都会油然的迸发出强烈的爱国热情。其次需要强调的就是多彩的文化活动。“只操兵器，不习诗书”的吕蒙，曾多次被自己的无知和鲁莽所累，之后才痛下决心，终叫人“刮目相看”。因此，优秀的军训团队，不仅要军事技术过硬，知识水平更不容小觑。开展多元的文化活动，多层次多角度地强化国防和军队团结意识，培养大学生坚毅刚烈的品行。

榜样的力量是无穷的，战争年代涌现出的优秀将领及国家领导人，他们的一生，往往都是富有传奇色彩的，他们都是军人的典范，身上有无数的闪光点值得大学生细细研读，并且将这种种优点运用的今后的学习生活当中去。之前提到的《亮剑》只是其中之一，剧中主人公李云龙的性格和他作战时所涌现的亮剑精神都值得大学生去学习。曾经看过国学大师翟鸿燊教授关于《亮剑》剖析的讲座，他条分缕析声情并茂地道出了李云龙的处事优点及大家应该向他学习的部分。因此，这里还是极其推崇高校军训时应该播放《亮剑》片段，作为讲解军人风采和处事作风的纲要，因为我们不仅亲身实践过，也做过现场调研，收到了参训新生的一致好评，我们坚信，“亮剑”精神使得广大高校学生获益匪浅、意义深刻、影响广泛。尤其是当它与军训任务同时进行时，二者相互碰撞，互相支撑，同学们会把亮剑的精神运用到军训生活中去，从而更加深刻地体会军训的意义。还有很多部优秀的作品值得大学生学习，如《士兵突击》中许三多，这里就不详细说明了。

九十年峥嵘岁月，弹指一挥间；九十年神舟大地，旧貌换新颜。在中国共产党的正确指引下，我们深知自己身上肩负的是时

代的责任、民族的责任——培养高校大学生。在承担军训任务的过程中，多层次多角度地丰富军训内容，努力调动全体参训学生的积极性，保质保量地完成军训任务，让同学们深入了解军训的真正意义。在保证军训强度的同时，开设一些文艺节目，并收到良好的效果，这也是使得大学生将军训理解的更加深刻地一个重要手段。学生只有从本质上珍惜大学军训的机会了，才会更加努力地军训。因此，这时候，他们的收获才是最多的。

军训对高校大学生的意义是极为重要的，这是高校大学生第一次努力地适应军旅生活，同时也是磨砺意志，锻造品格的最佳时期，在军训期间所学到的东西，将会使得高校大学生受用一生。深入理解军训的意义更加努力地珍惜军训的机会，将军训期间学到的精神品质应用到日后的学习生活中去，才不会枉费大学这四年。学生们在大学期间丰满羽翼了，将来走上工作岗位才更加得心应手、游刃有余。这样才会更好地造福社会、造福人类，才能更好地为党和人民做贡献，做一个合格的社会主义建设者和接班人。我想，如果每一位大学生都按照我们所设计的路线走下去，那么，我们军训的真正目的和意义也就达到了。

“明确军训意义，提升训练质量”是军训团永恒的宗旨和追求，也是我们不变的宗旨。高校军训，军训团一直以此为契机，努力打造优秀的军训团队，我们坚信，接受过优秀团队训练的莘

莘学子能够不虚此行。