文化事业管理专业

第一篇：文化事业管理专业

文化事业管理专业

这是一门什么样的学科——文化、经济、管理高度融合的交叉学科随着知识经济时代的来临，文化产业被誉为21世纪的“朝阳产业”。我们的时代已经被文化产品严密的包裹起来，消费和享受文化产品正成为日常生活不可或缺的内容。文化产业管理专业诞生于“破解文化产业人才荒”的呼声下，成熟和发展于中国文化产业大发展大繁荣的新时代。它以文化资源为基础，以项目策划与营销为内容，以产业经营与管理为指导，是一门文化、经济、管理高度融合的交叉学科。它赋予学生深厚的文化底蕴，教会学生现代产业理念，培养学生扎实的经营能力，它能教你如何将文化资源转化为文化资本，将文化创意转化为文化财富，用文化铺就发展之路，用创意叩开财富之门，用传播演绎精彩人生。授课的内容——汲取文化精髓，学习产业经营理念，提高策划管理能力文化底蕴和视野决定着一个人能够达到成就的高度。文化产业管理属应用型文科专业，需通释古今之文化基础、融贯中西之经营理念、运筹帷幄之管理能力，人才培养规格较高，要求学生毕业时既要懂文化及经营，又要懂策划及执行，还要懂市场及营销。因此，在知识结构上会涉及：

1、文化基础课：基础写作、汉语知识、普通话、形式逻辑、文学鉴赏、艺术概论、美学原理、中国文化概论、西方文化概论等。

2、专业基础课：经济学原理、文化学概论、文化传播学、管理学概论、行政管理学、公共关系学、秘书学、旅游学、新闻学、文化市场营销学、文化经济学、文化项目策划等、应用写作等。

3、专业选修课：文化政策与法规、文化投资学、人文自然遗产与保护、文化知识产权、中外文化体制与产业政策比较、文化资源学、公关礼仪、网络与多媒体技术等、民俗学、审美文化研究等。

4、素质拓展课：演讲与口才、民间文学、书法、摄影基础、音乐鉴赏、新闻采访与编辑、艺术鉴赏与评论、公务员考试，汉语方言学等。

学生还需到文化企业、传媒单位及相关行业中实习和产业调研，在实践中感受文化睿智、领悟管理韬略、成就大师风范。

培养目标——文化产业先锋 经营管理骨干

本专业培养具有适应新闻出版、报业杂志、旅游娱乐、影视艺术、网络传媒等各级各类文化市场经营与管理需要，能从事文化市场经营与管理业务设计、项目策划、管理、宣传、市场营销、市场调查等方面的工作，也可到政府机关、企事业单位从事与文化政策、管理、策划等有关工作的有文化、懂经营、会管理的高素质复合型专门人才。毕业后：

◆ 可到文化企业经营单位从事产业项目策划与营销；

◆ 可到文化事业单位从事文化管理；

◆ 可到政府管理部门从事文化市场管理；

◆ 可到媒体、影视和其他传媒机构从事文化品牌的策划、实施与营销； ◆ 可到文化产业各行业（如旅游、广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业）从事文化贸易与文化投资等工作。

◆ 可自行创业，挥洒文化资源，开辟一片新天地，成就辉煌人生。

第二篇：文化事业管理专业求职信

尊敬的领导：

您好!

首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在学校举行招聘会之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我是广东文艺职业学院文化事业管理专业的一名大二学生。广东文艺职业学院是由我省文联管辖的学校，建校以来，已为社会输送了数万名各类人才。在大学两年的学习期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了新闻写作、非线性编辑、影视欣赏、管理学、大众传媒等有关知识;同时，我还利用课余时间担任图书馆义务馆员，广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，培养了自己多方面的技能，也提高了个人综合的素质。

作为新世纪的大学生，我非常注意各方面能力的培养，抓住每一个机会，积极参加社会实践，不断的提高自己各方面的能力。在校我担任图书馆义务馆员、辅导员助理、心理委员会成员等职务，积极配合老师开展各项事务，努力为学生服务，为集体争光。大学三年学习，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;学校培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。诚然我尚缺乏丰富的工作经验，如果贵公司能给我机会，我会用我的热情、勤奋来弥补，用我的知识、能力来回报贵公司的赏识。收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

第三篇：文化事业管理专业毕业生求职信

尊敬的领导：

您好!我的名字叫xiexiebang，我是xx文艺职业学院文化事业管理专业的一名大二学生。在大学两年的学习期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了新闻写作、非线性编辑、影视欣赏、管理学、大众传媒等有关知识;同时，我还利用课余时间担任图书馆义务馆员，广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，培养了自己多方面的技能，也提高了个人综合的素质。

作为新世纪的大学生，我非常注意各方面能力的培养，抓住每一个机会，积极参加社会实践，不断的提高自己各方面的能力。在校我担任图书馆义务馆员、辅导员助理、心理委员会成员等职务，积极配合老师开展各项事务，努力为学生服务，为集体争光。大学三年学习，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;学校培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。诚然我尚缺乏丰富的工作经验，如果贵公司能给我机会，我会用我的热情、勤奋来弥补，用我的知识、能力来回报贵公司的赏识。收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

第四篇：文化事业管理专业真题解析

文化事业管理专业真题解析

北京电影学院制片管理系文艺常识真题参考答案

一、填空题：（每空１分，共计３５分。请将答案直接写在试卷上。）

１．《长恨歌》的作者是白居易；《牡丹亭》的作者是汤显祖；《水浒传》的作者是施耐庵；《西游记》的作者是吴承恩；《离骚》的作者是屈原。

２．悲剧作品《哈姆雷特》是英国著名戏剧家莎士比亚的作品；古希腊早期喜剧的代表作家阿里斯托芬素有“喜剧之父 ”之称；巴尔扎克是１９世纪法国批判现实主义的作家；海明威是２０世纪美国著名的作家；《巴黎圣母院》的作者是雨果是１９世纪法国著名的作家。３．艺术的七大门类分别为 音乐、舞蹈、戏剧、文学、美术、雕塑、电影。

４．美术作品《拾穗者》是法国１９世纪著名画家米勒的作品；《清明上河图》是中国古代北宋画家张择端的作品；我国西安附近出土的秦始皇陵及兵马俑被称之为“世界第八奇迹”；话剧《茶馆》的作者是著名戏剧家老舍；雕塑作品《地狱之门》的作者是罗丹。

５．电影诞生于 １８９５年的法国巴黎，发明人是卢米埃尔兄弟；有声电影的出现是１９２７年；彩色电影的诞生是１９３５年。

６．我国国歌又名《义勇军进行曲》，由田汉作词，由 聂耳 作曲。

７．艺术的三大作用是 再现生活 ；说明生活；对生活下判断。

８．中国电影《红色娘子军》的导演是谢晋；电影《英雄》的导演是张艺谋，日本电影《罗生门》的导演是黑泽明。

二、选择题：（每题１分，共计１０分。请将答案直接写在此试卷上。）

１．新中国的第一部电影是（Ｃ）。

Ａ．《中华儿女》 Ｂ．《钢铁战士》 Ｃ．《桥》 Ｄ．《八女投江》

２．中国古代作品《道德经》的作者是（Ａ）。

Ａ．老子 Ｂ．庄子 Ｃ．孔子 Ｄ．墨子

３．《诗学》的作者是（Ａ）。

Ａ．亚里士多德 Ｂ．柴科夫斯基 Ｃ．莱辛 Ｄ．莎士比亚

４．《义勇军进行曲》曾出自于我国三十年代的影片（Ｃ）。

Ａ．《大路》 Ｂ．《渔光曲》 Ｃ．《风云儿女》 Ｄ．《桃李劫》

５．中华人民共和国国家最高权力机关是（Ｂ）。

Ａ．中国共产党中央委员会 Ｂ．全国人民代表大会

Ｃ．中华人民共和国国务院 Ｄ．全国人民代表大会常务委员会

６．第二次世界大战的转折点是（Ｄ）。

Ａ．诺曼底战役Ｂ．敦刻尔克战役Ｃ．珍珠港事变Ｄ．斯大林格勒战役

７．世界电影史中，５０年代末的电影“新浪潮”运动缘起在（Ｂ）。

Ａ．意大利 Ｂ．法国 Ｃ．美国 Ｄ．德国

８．《史记》的作者是（Ａ）。

Ａ．司马迁 Ｂ．司马光 Ｃ．老子 Ｄ．孔子

９．《生活与美学》的作者是（Ｃ）。

Ａ．马赞 Ｂ．塞尚 Ｃ．车尔尼雪夫斯基 Ｄ．爱因汉姆

１０．影片《林家铺子》的导演是著名电影导演（Ａ）。

Ａ．水华 Ｂ．汤晓丹 Ｃ．崔嵬 Ｄ．郑君里

三、名词解释

１．艺术技巧：是作家、艺术家提炼素材，揭示题材意义，安排作品结构，运用语言、线条、色彩、体积、音响等材料塑造形象、进行艺术传达的手段和能力，是艺术作品内容得以有效表现、作品艺术性得以产生的重要因素。

２．电影时空的特殊性：电影是一种时间艺术，又是一种空间艺术。电影作为时空艺术区别于单纯的时间艺术，也区别于单纯的空间艺术，而且还区别于其他时空综合艺术，其关键在于它的特殊时空综合性，即它是一种一维时间二维空间的特殊三维艺术。

３．细节：文艺作品中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。４．漫画：以简练的手法直接表露事物的本质、特征的绘画，不受时间、空间等条件的限制，习惯用比喻、夸张、象征等手法和形式，有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。

５．古典音乐：泛指过去时代具有典范意义或有代表性的音乐（不包括民间音乐）。

四、简答题

１．简述艺术与生活的关系

答：艺术来源于生活，而高于生活，它们相互依存，相互促进。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。生活是指人在自然界中的一切活动。

（１）生活中充满着艺术。在生活中，到处都是艺术。我们能从生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。

（２）生活不全是艺术。现实生活不全是艺术。艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。

（３）艺术来源于生活。艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。

（４）艺术高于生活。艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。

２．中国主旋律电影的创作，你认为目前存在什么样的主要问题，如何解决？

答：主要问题：

（１）选材上存在刻板、符号化、模式化、个人倾向严重，与观众欣赏角度脱离等诸多问题。（存在着不能全面、准确地理解“弘扬主旋律”与“提倡多样化”的问题，把主旋律理解得很狭隘，将主旋律题材化，认为只有重大革命历史题材、英模题材、国家重点工程题材才是主旋律，还有把主旋律与多样化对立起来，把主旋律与作品的群众性、普及性割裂开来，认为主旋律作品不需要市场检验，导致一些作品根本没有可看性。）

（２）发行渠道的闭塞导致无法完成产业化经营，既无足够的回报，则难有更多资本投入以支持创作。

（３）缺乏精品意识，创作方向缺少竞争力。难有突破，少有创新。

（４）评奖机制欠佳，既无由国际影响力的奖项，又无有观众基础的、符合观众心理的权威。

３．电影剧作中的人物和情节的关系？

答：（１）情节的发展，是由于人物的行动而产生的。情节就是描写人对于事所采取的行动；在事件中由于人物的性格（思想、感情„„）的不同或某一部分相同，于是在行动中间，有的人互相联系起来了。有的人却互相矛盾冲突起来，这就使事件不断演化（也就是情节不断发展）。由此可以看出，情节的发展是由于人的行动而来的，人的行动又是根据它的性格而产生的，所以，情节的发展就服从于人物的性格来发展，它不可能是脱离了人物性格，凭空而来的。

（２）人物的形象，通过情节来刻画出来的。因为，要看出一个人究竟是怎样的人，他究竟有着什么样的性格（思想、感情„„）就只有从他在对事对人上，究竟抱着什么样的态度，采取什么样的行动，才能看得出来。描写这些人物在对事对人上的态度和行动，就正是情节的任务。情节如果不负起这个任务，就不会有突出鲜明的人物形象，这是显而易见的。由此看来，对人物形象的刻画和情节发展的描写，实际上是同一东西，它们之间是相因为用，相辅相成的，谁也离不开谁。情节如果不根据人物性格而凭空去发展，它就一定不会是“合情合理”的；情节的发展不合情理（因为它脱离了人物性格凭空去发展），也就不会有突出的、深刻的形象。

４．现实主义的文艺作品有哪三个特点？

（１）对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形体面貌和逻辑；

（２）注意典型方法的运用，力求在艺术描写中通过细节的真实表现生活的本质、规律；（３）一般不在作品中直抒感情，思想倾向较为隐蔽。

５．你对中国电视剧的现状有什么样的看法和想法？

答：（１）中国电视剧消费量巨大，发展空间广阔，制作力量规模庞大。有着覆盖面积庞大的放映播放网络支持。同样，也存在市场局面混乱，缺乏规范；制作队伍素质良莠不齐、鱼龙混杂；名品精品少，缺乏宣传且没有足够获取回报；发行网络、制作设施设备存在浪费。（２）市场缺乏有效的政策法规、监督管理队伍和办法；缺乏行之有效的准入机制和人才等级评定制度；缺乏产业式的制作发行意识和专业知识、精品意识；投资方、制作团队短视行为普遍；重复投资等历史遗留问题严重。

（３）充分利用中国电视剧市场巨大的消费空间；规范电视剧市场管理，建立行之有效的管理机制和政策法规；建立健全完善的人才选用机制，提高电视剧的制作质量，多出精品名品；完善宣传和发行渠道，使其能获取较好的回报，从而带动区域发展；充分利用资源，杜绝重复性投资，消除投资方、制作团队的短视行为，节省资源；多参与竞争，在竞争中求发展。

五、简述题

中国主旋律电影存在问题的解决方法。

主观题部分无标准答案，鼓励考生各抒己见，勇于创新。答案仅供参考。

解决方法：

（１）需要进一步加强学习，解放思想。

（２）需要进一步加大改革力度，理顺产业发展机制。（要切实完成从事业到产业的转变，遵循电影产业规律，认真研究市场需求，大力进行市场营销，努力扩大市场份额，规范电影市场秩序，学习借鉴民营机构在宣传发行上的成功经验，使优秀国产影片赢得市场，占领市场。）

（３）需要进一步树立精品意识，大胆创新。（要突破固有创作模式，精心锤炼情节、人物，增强作品的吸引力和感召力，力争把思想性、艺术性、观赏性结合起来。）

（４）需要进一步完善电影评奖，建立激励机制。（要进一步完善现有各项电影评奖制度，改进评奖方式，要把群众满意不满意、群众喜欢不喜欢作为检验作品的标准，更好地让人民群众来参与评判。）

第五篇：文化事业管理专业体育课程教案

文化事业管理专业体育课程教案

课程简介

1．课程主要内容：

体育文化、体育产业、社区体育、基层体育活动的组织与策划、常见体育项目组织方法与实践、科学锻炼与运动处方、常见运动损伤的预防与处理等。

2．课程形式：

理论与实践课两种形式：共36学时两学分。其中理论课20学时，实践课16学时。3．学习这门课程的意义

（1）开拓专业视野，加深专业理解

（2）发现一条就业之路，打开一扇就业之门 4．课程要求： 记好笔记。

严格遵守课堂纪律。

缺课三分之一者（含三分之一），不予以评定成绩，并不予以补考，应重修。凡学生旷课、早退一次者从期末总成绩中扣除10分；请假一次扣除2分；迟到（上课10分钟前）一次扣除2分，超过10分钟按旷课论。

4．课程考试：

学习态度：10%；理论作业：60%；实践：30%

课程导引

体育对我们的影响

1． 体育是社会的缩影 2． 体育的生活化 3． 体育的社区化 4． 体育的社会化

第一讲：体育文化

一、文化的一般概述

人类从野蛮到文明，靠文化进步。从生物的人到社会的人，靠文化教化。人们千差万别的个性、气质、情操、风格也靠文化培养。人们全部生活的意义及存在价值都离不开文化。如今我们想发展成为一个高度发达、高度文明的社会，也必须有优良的文化作基础与保障。

1．文化的概念

广义的文化，指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程。2．文化的性质

继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性。

二、体育文化

1．体育文化的概念

体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。

它包括：体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德体育制度和体育的物质条件等。当户（1）在人类文化史中有很长一段时间将体育排斥在文化之外，甚至将体育与文化相对立。

（2）为什么说体育是一种文化呢？

三点：是人类独有的；具备文化的各种特征；深层的意识形态方面的内容——社会文明的标志之一。2．体育文化的价值

从体育活动的行为和方式来考察，可以认为体育运动只不过是一种自身的强健、自身潜在能力的开发过程。但从文化的角度来看，体育的价值绝非仅仅如此。

体育作为一种人类文化形态和现象的伟大意义和价值在于，同人类通过劳动改造和创造环境一样，体育也发行和创造着环境——只是这一环境并非外在的自然环境，而是人类自我的个体生理环境，乃至社会群体的生理、心理环境，体育在不断地、房屋地创造和赋予新的意义和价值。

现代奥林匹克运动的倡导人、法国教育家顾拜旦曾将体育文化的这种价值概括为两个词：美和尊严。现代奥林匹克运动正是在这个意义上充分体现出了它的文化价值。

三、东西方体育文化

长期的历史演变，在世界上形成了两种传统体育文化。一种是包括中国传统体育文化、印度体育文化、日本体育文化和伊斯兰体育文化等文化圈在内的东方体育文化，另一种就是欧美的西方体育文化。

（一）东方体育文化

1． 东方体育主要源于华夏文化、古印度文化及古巴比伦文化。2． 以个人的修身养性为主

3． 发展相对停滞，在世界体育文化中已处于次要的地位。

（二）西方体育文化

1． 西方体育文化主要源于古希腊、罗马的西欧文化。2． 以竞技运动项目的竞赛为特征

3． 奥林匹克成为当代世界体育文化的主干。

第二讲：体育产业

一、体育产业的概念及其与相关概念的关系

1．概念

（1）产业：是一些具有某些相同特征的经济活动的集合或系统。

（2）体育产业：是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。——这里指的体育产品包括体育用品与体育服务两个部分。

——这里指的经济部门在我国现阶段不仅包括企业，而且包括各种从事经营性活动的其它机构(事业单位、社会团体、家庭或个人)。

我们将体育产业作为一个经济部门来认识，是基于它对国家经济发展所做贡献的特殊方式所提供的特殊产品，即体育运动本身或与体育运动有关。在体育产业概念形成以前，即国家以“体育事业”的方式经营管理体育时，许多这类单位分散在社会的各个领域，如轻工业、商业服务、文化教育、旅游等。在进入市场经济体制的时代，传统观念中的一部分体育事业正在转化为体育产业，人们原来常把政府体育行政部门管辖下的这类产业认为是体育产业，这是对体育产业认识的窄化。本专题要讨论的体育产业，是指广义的体育产业。

广义的体育产业不仅仅是为了给体育部门增加活动经费，补充职工的奖金待遇，而是要加入国民经济的大循环，为国民经济增加产值，提供社会就业机会。在许多发达国家，体育产业已经成为国民经济的一个支柱产业。

2．体育产业与体育事业的关系，事业，是由政府或其它部门出资从事“公共产品”生产的部门。产业，是从事非公共产品生产并形成利润的部门。

与许多国家不同的是，我国在体育的理论与实践中存在着一个可以涵盖学校体育、高水平竞技运动、社会体育，以及社区体育、职工体育、老年人体育、妇女体育、全民健身等等概念的大体育。

“体育”，即《中华人民共和国体育法》所管辖的“体育”。而这个体育中包含了公共产品与非公共产品，也就是说其中的一部分到任何时候也不可能改变其公益福利性质，如公共体育设施的兴建；而另一部分则可以用以经营，形成产业，如职业俱乐部。

因此，可以认为体育是由产业与事业两个部分组成的。有的国家采取适当政策，以体育产业的收入直接供给发展体育公益事业，如用体育彩票的公益金资助社区体育设施的建设；有的国家则将体育产业的部分收入以税金的形式收回，再以财政支出的形式返回给体育公益事业。在这个问题上我国还没有一个较明确的认识。

体育产业是国民经济产业体系中的组成部分。体育产业之所以与其它产业不同，就是因为根据社会分工，体育产业生产了自身特定的体育产品和自身特定的体育服务，这种特定的产品和服务可以与其它产业的产品和服务区别开来。

二、体育产业的特点

1．体育产业是关联面极广的上游产业

人们对体育的需求是多种多样的，只依靠直接生产和提供体育产品和服务的体育产业是难以满足的。因此，各种各样的体育活动除了依赖体育产业之外，还需依赖其它的与体育产业相关联的产业。因此，体育产业可以带动纺织、机械、建筑、电子、营养品、食品等制造业，以及旅游、保险、博彩等相关产业的发展。这一特点也决定了体育产业的发展不能单靠自身，而必须与其相关联的产业同步发展。

2．体育产业是产值高、影响大的朝阳产业

体育产业形成规模是现代经济发展的结果。社会的分工、经济的发展，使体育产业从非独立行业逐渐成为独立行业，在国民经济中发挥特定的功能。随着社会经济的发展，人们进行各种体育活动的需求在不断增长，体育产业的产值在大幅度提高。同时，体育产业还是一种“无烟工业”，消耗能源少，不会造成环境污染，符合转变经济增长方式的要求。因此，体育产业是一个可以长期存在和持续发展的产业。

3．体育产业是劳动密集型、提供多种就业机会的第三产业

体育产业是一种劳动密集型行业，可以提供较多的就业机会。

4．体育产业是进入全球经济的国际化产业

体育运动是一种规则性很强、国际化程度很高的文化形态，体育运动的国际性决定了体育产业必定具有同样的国际性。竞技体育的国际化的趋势，注定了体育产业必定要突破国界成为一项全球性的经济活动。体育产业的国际化使体育人才的国际流动性加大，体育竞赛的国际竞争性增强，体育产品与服务更加面向国际市场，体育产业背后的金融活动更具有国际流动的性质。

三、体育产业对经济与社会发展的意义与价值

1．体育产业对经济发展的主要价值

（1）体育产业的发展促进了国民生产总值的增长 在发达国家，体育产业已成为国民经济的支柱产业。

目前，我国已经形成了一个有相当规模的体育服务业专业市场，国内从事健身娱乐业、竞赛表演业、技术培训业的体育企业、体育产业经营性机构2万多家，总投资额已超过2000亿元人民币，年营业额超过600亿人民币。另外，每年各地举办的商业性竞赛和表演约有300～500次，营业额约8000万人民币。体育产业的产值出现了快速增长的势头。

（2）体育产业将为社会提供众多的就业机会

90年代以来，在许多国家经济发展缓慢、劳动就业成为社会主要问题时，体育产业在增加社会就业机会方面的作用日益明显。

（3）体育产业的发展有利于国家产业结构的调整

体育产业中除部分体育用品业属第二产业的制造业外，大多数属于第三产业。我国在现代化的过程中将逐步调整产业结构，大力发展第三产业。作为第三产业的体育产业，在我国未来产业结构的变化过程中，必定要占据重要的份额。体育产业的发展将有效地促进我国第三产业的发展空间。

（4）体育产业是刺激和拉动内需的经济部门

在过剩经济时代，国家经济发展必须实行刺激消费、鼓励消费，开拓新的消费热点来扩大内需，以消费拉动国民经济增长，解决劳动力就业的问题，这是可持续发展的、正确的经济发展战略决策。体育消费市场是一个庞大的市场。在现代社会，人们对于消遣娱乐的认识发生了许多变化。在工业发达国家产生了有关游戏、娱乐、运动、消遣的理论，终于成为了一种公认的社会文化活动，也形成了一个收入甚丰的体育文化市场。

（5）体育产业是进行人力资本投资的重要形式

在现代企业中，企业文化建设越来越受重视。其中职工体育是重要的组成部分，它不仅关系到职工的健康，可以提高出勤率，减少发病率，而且还有利于增强企业的凝聚力、向心力，发扬团队精神，提高企业的整体实力。它是企业无形资产的组成部分。

体育产业向社会提供健康消费。在一个进入小康而逐渐富裕起来的社会，人们的健康价值观念急剧变化，关于健康的消费就会迅速增加。而且随着人口平均寿命的延长，居民疾病谱、死亡谱的变更，社会健康费用增加很快。体育消费相对于医疗卫生消费是一种极其廉价的健康消费。体育消费与社会医疗卫生消费之间存在着一种互补的关系。一个社会，体育消费增加，医疗卫生消费就会减少；体育消费减少，医疗卫生消费就必然增加。

（6）体育产业是吸收社会游资的重要手段

体育产业中的体育彩票业、体育赞助业对于吸收社会闲散资金用于繁荣经济，推动体育事业的发展是极有价值的。

2．体育产业对社会发展的意义

（1）体育产业对精神文明建设的作用

（2）体育产业对维护社会健康的作用

（3）体育产业对改善生活方式，提高生活质量的作用

四、体育产业的基本内容与分类（本内容是重点）

1．按体育产业现行管理体制进行分类

（1）主体产业；（2）相关产业；（3）体办产业

这种分类方法，与当前我国体育产业兴起时期的管理体制基本吻合，但是不符合体育产业发展基本规律。

2．按体育产品种类进行分类

（1）体育用品业

体育服装业；体育建筑业；体育设施业；运动饮料业；体育科研仪器业；（2）体育服务业

体育竞赛表演业；体育健身活动业；体育空间服务业；体育培训教育业；体育信息咨询业；体育会展业；体育养殖业

3．按消费者的参与动机进行分类

（1）体育健身业：①健身指导业；②健美减肥业；③体育旅游业；④体育疗养业；⑤体育康复业等。

（2）休闲娱乐业：为闲暇消遣者提供运动性娱乐的服务行业。这类产业提供的是场地和器材设备以及维修和管理等服务，包括：

① 运动游戏业，如各种球类游戏、车船运动等； ② 极限运动业，如蹦极、攀岩、滑翔伞等； ③ 棋牌活动业，各种棋院、麻将馆等； ④ 水上、冰雪活动业； ⑤ 特殊娱乐业，如枪械活动； ⑥ 垂钓狩猎业。

4．按经营、集资方式进行分类

（1）体育彩票业；（2）体育赞助业；（3）体育广告业；（4）体育节目电视转播业；（5）体育经纪人业

作业：对某一区域或品牌体育产业的调查 要求：

1、体育产业的项目与分类

2、项目的简介（包括经营场所、经营内容、经营方式等）

3、你最喜爱的二个项目（指产业项目）及喜爱的原因

4、本作业分值：20分

第三讲：社区体育

一、什么是社区体育

1．概念

我国城市社区体育（以下简称社区体育）在现阶段主要指：在街道办事处的辖区内以自然环境和体育设施为物质基础、以全体社区成员为对象、以满足社区成员的体育要求、增进社区成员的身心健康、就地就近开展的区域性的群众体育。

2．法规依据

国务院《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》以及国家体委、国家教委、民政部、建设部、文化部《关于加强城市社区体育工作的意见》。

3．主要任务

采用多种方式，发动、引导、组织社区成员开展经常性的体育健身活动，提供门类众多的体育服务，满足社区成员的体育需求，增强体质，提高身心健康水平和生活质量，建立文明、健康、科学的社区生活。使经常参加社区体育活动的人数有较大的增长，体育健身活动的环境和条件有较快的改善，社区成员的体育意识和体质普遍增强，社区体育组织基本建立。形成国家、社会、个人三者有机结合，社区、单位、家庭共同发展的全民健身新格局。

二、组织管理与形式

1．组织架构：

居委会

政府——街道办事处

——社区体育组织——专兼职文体干部

机关学校企事业单位 ——文体指导员

人民政府授权街道办事处主管辖区社会体育工作和组织实施辖区体育活动。形成以市、区体育行政部门和街道办事处的分级管理体制，以及条块结合的组织网络。

街道办事处应成立以街道办事处行政领导挂帅、辖区内各有关单位参加的社区体育组织。应有部门管理体育工作，配备专兼职体育干部，在区人民政府体育行政部门的指导下开展工作。

重点：我们文化事业管理专业所要充当的角色——兼顾社会体育指导员，但要更高一层次，主要放在文体活动的组织与策划、骨干培训、教练老师的聘请、场地的安排、经费筹措等，其次才是健身娱乐指导。

2．形式

要充分利用辖区内各单位人才、资源和场地等条件，组建街道办事处一级的各类体育协会、文体中心、体育指导站、健身俱乐部等，形成在街道办事处领导下的街道、居委会和单位多层面的体育组织网络，有效地开展多种多样的群众性体育健身活动，满足社区成员的广泛兴趣和爱好。

3．经费来源

社区体育经费实行公益型的管理方式，多渠道筹措经费。政府投入——捐赠资助——入会费——体育产业开发

（1）人民政府要根据《体育法》的规定，逐年增加对体育事业的经费投入。体育行政部门要对社区体育工作安排经费并逐年有所增加。

（2）鼓励企事业单位、社会团体和个人捐赠资助社区体育活动和体育设施建设。鼓励辖区单位举办或承担社区大型体育活动。有条件的社区，可设立由团体和个人投资的社区体育发展基金。

（3）社区的各类体育协会或其他体育组织可实行会员制，可向会员收取一定数额的会费。

（4）积极创造条件，开发体育产业，依法开辟体育经营场所，为经营体育产业提供有利条件。要努力开展技术指导、骨干培训、体育表演、健康咨询等多种形式的社区体育服务。

三、活动组织与策划

1．社区体育以经常性健身活动为主体，坚持业余、自愿、小型多样，遵循因地、因时、因人制宜和科学文明的原则。

2．积极开展形式多样的竞赛活动，激发居民体育健身的积极性。3．评比表彰

四、社区体育指导员

1．定义

社会体育指导员的职业定义是：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。

国家体育总局从1994年开始推行社会体育指导员制度。2001年，劳动和社会保障部颁布了社会体育指导员国家职业标准。社会体育指导员分四个等级：国家级、一级、二级、三级。

2．社区体育指导员的作用及素质要求

社区体育指导员是社区体育的重要组成要素，社区环境决定了社区体育与学校体育、群团体育的差异，决定了社区体育辅导员与体育教师和教练员工作的差别。社区体育兼有健身性、强体性和娱乐性特点，更有高离散性、低竞技性、强自由性、弱传习性的特征，故把指导员作用和素质归纳为以下几点：

（1）社区指导员的作用

宣传鼓动作用；教习指导作用；协调组织作用；创编设计作用；管理监督作用。（2）对社区体育指导员的素质要求：

政治思想素质坚定，有较高的道德修养和敬业精神，专业技能扎实，自然科学知识广博、文化基础知识和社会科学知识丰富，爱好广泛，有较强的社会适应能力、组织协调能力、表达能力、教育教学能力、指导能力、实践能力、管理能力、创新能力。

2．我国各类群体活动场所的社会体育指导员状况

我国社会体育指导员数量无论在总体上，还是在各类主要活动场所中，都距社会需求具有很大差距。此外，在各类群众体育活动场所中，未受过专门培训、不具备社会体育指导员资格的人员进行群众体育组织指导活动的情况相当普遍。这对群众体育的科学化都产生不利影响。

3．我国社会体育指导员的基本结构（1）技术等级结构

国家级社会体育指导员所占比例较小，在省市一级中占到1.8%，地市级占0.8％，县区级仅占0.4％，平均占0.8%。90％以上都是二、三级的社会体育指导员。社会体育指导员的等级结构应为金字塔形，我国社会体育指导员等级结构的金字塔形还应进一步完善，使其更趋合理。

（2）性别结构

目前我国社会体育指导员性别结构基本合理，男性稍高于女性。男性占58.34%，女性占41.32%。相对而言，省市级男性社会体育指导员所占比例较大，为61.07%；县区级所占比例较小，为55.74%。

（3）年龄结构

年龄比例占得最高是41～50岁，占总数的31.43%，其次是31～40岁，占27.18％。50岁以上的占26.1%，其中9.23％是61岁以上的。30岁以下的仅占15.27％。相对而言，年龄偏高，年龄结构不甚合理。

（4）文化程度结构

目前我国社会体育指导员文化程度偏低，初中及以下文化程度的社会体育指导员平均占社会体育指导员总数的18.10％；而大专以上的社会体育指导员仅占社会体育指导员的13.87%。学过体育专业的（包括大学、大专、中专等体育专业）社会体育指导员占28.57%，比例不算高，其中基层社会体育指导员所占比例更低。

（5）工作年限结构

虽然我国社会体育指导员年龄偏大，但从事体育工作的年限并不长。从事体育工作在5年以内的占29.38％，其中省市级占得最高，达到42.24%。而在10年以上的只占32.30%。

4．城乡居民对社会体育指导的需求情况

调查显示，我国群众体育组织率较低，参加正式体育组织、体育俱乐部的人口比例仅占被调查人口的10.95%。参加体育活动“无人指导”的人口比例为71.27%，而在参加体育活动中“希望有人指导”的人口比例为45.81%，显示了我国参加体育活动人口中“无人指导率”与“希望指导率”之间的巨大差距。

以下是不同性别、年龄、职业、文化程度、民族的人群对于社会体育指导的需求情况：

（1）不同性别人群的社会体育指导需求

性别对于体育指导的需求具有一定程度的影响。在因为“不会锻炼”而不参加体育活动的人口中女性高于男性，可是在需要“有人指导”和希望有“专人指导”的人口中男性超过女性。

（2）不同年龄人群的社会体育指导需求

社会体育指导需求随年龄的升高呈下降趋势。社会体育指导需求最高的年龄段分别是16~20岁、21~25岁、36~40岁。

（3）不同职业人群的社会体育指导需求

无职业人群体育需求较高（无职业人口大部分为离退休人员）；在有职业人群中，管理人员、服务人员对社会体育指导需求较高；农民对体育指导的需求相对较低，工人和教科人员处于中等水平。

（4）不同文化程度人群的社会体育指导的需求

文化水平越低，体育指导需求程度越低。从体育指导的选择率来看从高到低依次是具有大学、高中、初中文化程度人群的体育指导需求的选择率较高，文盲体育指导需求的选择率最低。

五、美国社区体育简介

在美国的社区政府中，社区体育一般由公园与休闲委员会负责。这是一个社区休闲的综合管理机构，社区体育是其最主要的管理领域，此外它还管理社区的音乐、美术、戏剧等其它文化休闲活动。

1、主要任务（1）动员社区中一切可利用的体育资源，向社区内所有的成员平等地提供体育休闲机会；

（2）了解和研究社区成员的各种体育需求和兴趣，在此基础上，与有关体育社会团体合作，制定社区体育活动计划，组织和引导社区体育活动，使其良性运行；

（3）在社区政府各部门、社区体育官方机构、各种体育协会和俱乐部等社会团体及其它有关组织之间进行联络，促进合作和信息沟通，并通过财力、人力、物力等多种管理手段，最大限度地满足社区居民的各种体育需求。

2、人员组成

公园和休闲委员会一般由5人组成（最多不超过10人），其中包括一名主任、一名副主任或主任助理。他们由市长任命，一般任期5年，直接对市长或市民委员会负责。其下属有3个部门，即计划与开发部，负责社区体育场地设施的开发与维护；活动服务部，负责社区体育活动的计划、组织与引导；综合部，负责人事、财政、公关及办公事务。

3、具体工作

（1）根据联邦、州的法律及社区地方法令，组织引导本社区的大众体育活动；

（2）向人们提供官方的公共休闲体育场地设施、竞技体育场地设施及社区休闲中心，并组织和监督社区的体育活动；（3）有权任命合格的体育专家负责某一专业领域；

（4）向上级汇报财政预算，接受用于大众体育的赞助、赠款、礼品及其它援助，向市长定期地进行社区体育的情况汇报。

4、管理特点：

（1）分工协作，层次管理

（2）志愿服务，展现民族精神

（3）娱乐休闲，丰富多彩

作业：对社区体育的认识及其对从业者的要求（要求：1000-1200字），分值：20分

第四讲 如何进行科学锻炼的指导

一、体育锻炼重在参与

“体育锻炼重在参与”对于人们树立正确的体育意识有重要意义。1．知识点

知识点①：“生命在于运动”。参考资料：中国古代先秦时期“动以养生“的思想 知识点②：“体育锻炼的多种价值”。参考资料：运动剥夺实验 知识点③“体育锻炼重在参与”。参考资料：参加比取胜更重要 知识点④“创设锻炼方法”。2．工作提示

大多数的人们对体育锻炼的益处已有一定的认识，但对体育锻炼的多种功能还缺乏全面的理解。因此上述知识点主要立足于人们的运动参与意识的培养。具体阐述时，具有从古到今、从经验总结到科学实验验证两方面说明问题的特点。因此，应注意引导人们更加全面地认识参加体育锻炼的多种益处和参与体育锻炼的重要性、必要性，从而为人们树立正确的体育参与意识奠定基础。

“参加体育锻炼有什么好处?”、“如果我们不参加体育活动、缺少了体力活动将会怎样呢?” “为什么说体育锻炼重在参与?”、“参与比取胜更重要，是否说取胜就不重要呢?”

“既然大家都已知道了体育锻炼重在参与的道理，就应积极主动地参加体育活动。那么你的体育参与性怎么样呢?” “能否和自己的家人一起参加体育活动？”

“能否根据自己现有的条件有创意地积极参加体育锻炼?”

通过以上一些问题进一步激励人们根据实际条件、因地制宜的参加多种体育活动，并注意养成坚持经常参加体育锻炼的良好习惯。

二、科学锻炼的基本原则

主要讲述了科学锻炼的有关原理和应遵循的基本准则，属于比较理性的体育知识学习范畴，它对人们合理地参加运动、科学地健身具有重要的指导作用。

1．知识点

知识点①：因人而异原则。了解自己、实事求是。知识点②：自觉积极性原则。树立目标、积极进取。知识点③：全面锻炼原则。全面锻炼、注重实效。知识点④：经常性原则。运动有恒、坚持经常。知识点⑤：循序渐进原则。运动有度、循序渐进。知识点⑥：安全性原则。遵循规律、自我保健。2．工作提示

科学锻炼的原则属于比较理性的认识范畴，有一定的理论深度。在指导过程中，首先应使人们认识科学锻炼的重要性。在此基础上引出科学锻炼的基本原则，说明这些原则是人们通过反复的体育实践或科学实验总结出来的，它们源于体育锻炼的实践，又对人们的体育锻炼具有科学的指导作用。最后，结合活动园地的内容，引导大家依据上述原则对自己平时参加体育锻炼是否注意科学性的情况反思，以便课后参照活动园地中所列有关回答问题，对自己平时参加体育锻炼的科学性做出自我分析评价。

三、体育锻炼中常见的生理现象

主要讲一些运动中常常会遇到的一些生理现象：肌肉酸痛、“极点”与“第二呼吸”、肌肉抽筋、运动性腹痛、重力性休克、中暑等。通过教师指导、学生自学、课堂提问与答疑等方式使学生对这些内容充分掌握。

1．肌肉酸痛

运动后肌肉酸痛，是与肌肉中乳酸积聚有关，还与运动部分肌纤维不能充分放松有关。它是对运动不太适应的一种正常生理反应。一般经过几天的调整和坚持锻炼身体，适应后疼痛便会消失了。

2．“极点”和“第二次呼吸”

运动不久会出现呼吸急促，胸部发闷、下肢沉重，动作失调甚至呕吐等现象，这就是“极点”。“极点”出现后，可稍微减低跑的速度，坚持跑下去，并加深呼吸，各种不良感觉会逐渐消失，动作会逐渐感觉轻松协调有力，工作能力也重新提高。这种现象在运动生理学上称为“第二次呼吸”。

“极点”的产生与训练水平、强度、准备活动有关。不经常参加体育活动的人，“极点”出现早，持续时间长，表现的特征也严重；经常参加锻炼的人或有一定训练水平的人，“极点”出现的晚，持续时间短，身体反应也较轻。这主要是因为通过体育运动内脏器官的机能得到提高，在运动中能发挥最高机能。

3．肌肉抽筋

抽筋是指人体某一部分肌肉发生强直性收缩，引起局部疼痛和活动障碍。多发生在小腿部位。游泳时，大腿、脚趾、手指甚至腹部肌肉也可能发生抽筋。产生抽筋的原因：

（1）运动前没做准备活动就进行剧烈运动，使肌肉突然猛力收缩。

（2）在锻炼和比赛时，小腿肌肉收缩过快未能充分放松或收缩与放松的交替不协调。（3）长时间紧张而剧烈的运动，身体大量出汗，体内丧失大量盐分，过度疲劳。

（4）强烈的冷刺激。如游泳，身体在低温水中呆的时间过长，皮肤和肌肉受到过冷的刺激，发生强烈的收缩。

如果运动中发生抽筋，尤其是游泳时，首先要保持镇静，不可慌乱，对抽筋部位的肌肉做牵拉，伸展动作或掐穴位。小腿抽筋，可足尖上翘，足跟用力蹬，并用力揉捏小腿肚。一般即可解除，还要注意上岸休息、保暖。

4．运动性腹痛

多在右上腹出现钝痛，有的人在上腹中部或左部有钝痛、胀痛或刺痛，个别有绞痛。产生腹痛的原因：（1）准备活动做的不充分或没做准备活动就进行剧烈运动。

（2）长时间剧烈运动使心脏功能降低，血液淤积在肝脏，引起肝区疼痛；呼吸与动作配合不协调，膈肌产生异常活动或疲劳。

（3）由于大量排汗，体内盐分丧失过多，引起胃、肠痉挛。（4）饭后立即进行激烈运动。（5）运动中大量饮水。

这几种情况引起的腹痛不是疾病，而是机体不适应的表现。腹痛时应减少运动量或停止运动，按压疼痛部位并结合做深呼吸运动可缓。5．重力休克

表现在激烈紧张的运动后立即停止不动。出现面色苍白、气喘、头晕、出虚汗、恶心甚至晕倒现象。这在运动生理学上称为“重力休克”。出现这种现象主要是因为运动停止，肌肉对血管的唧筒作用也停止，血管处于扩张状态，由于重力作用，血液留于下肢，造成心输出量减少，血压下降，脑部供血不足，产生暂时性脑贫血。为避免“重力休克”的发生，运动后应做好整理活动。

6．中暑

在高温或烈日曝晒下进行长时间的运动使机体体温调节机能紊乱引起中暑。

中暑一般发病较急，在初期感到头昏，眼花，全身无力，随后出现头痛、烦躁心慌、恶心、呕吐、口渴舌干、体温上升、面色潮红、脉搏加快、呼吸急促。严重的出现冷汗、面色苍白、血压下降、昏迷不醒等现象

为了预防中暑，在高温、闷热天气下工作或运动时，应穿浅色、轻而薄，便于散热的服装，并且要适当注意休息。

四、科学锻炼

本课内容采取讨论的方式进行教学

方式：将学生分成四个组，每组选一个组长，每组负责一个主题，大家课外收集资料，下次课将由该组派一个代表用15分钟给大家进行讲解，互评后由老师对每个组进行打分。第一名讲解者将有10分的成绩加分，该组每个同学将有9分的加分；第二名讲解者将有9分的成绩加分，该组每个同学将有8分的成绩加分；第三名讲解者将有8分的成绩加分，该组每个同学将有7分的成绩加分；第四名讲解者将有7分的成绩加分，该组每个同学将有6加分。

具体分组： 第一组

主题：《饮食与科学锻炼》 第二组

主题：《性格与科学锻炼》 第三组

主题：《职业与科学锻炼》 第四组

主题：《女性与科学锻炼》

第五讲

运动损伤的预防和处理 第一节 运动损伤的预防与处理

一、运动损伤的分类

1．定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。

2．分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

二、运动损伤的原因

1、认识不足，措施不当:对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。

2．准备运动不足

（1）不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；

（2）准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；

（3）准备活动的内容不得当；

（4）过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

3．不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。4．体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。5．不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。6．组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

三、运动损伤的预防

1．学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。2．遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。3．在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4．要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。5．掌握运动要领，加强保护和帮助。6．加强医务监督，提高自我保健意识。

四、运动损伤的处理

运动损伤的一般处理方法、开放性软组织损伤的处理、闭合性软组织损伤

1、擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤）处理方法

（1）轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

（2）重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法、抬高肢体法、绷带加压包扎法、手指直接指点压止血法。

冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。

2、鼻出血（鼻部受外力撞击而出血）

处理方法：应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。

3、扭伤（当关节活动范围超过正常限度时，附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉 撕裂面造成）

重度扭伤处理：应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉私心动，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。

4、挫伤（在钝重器械打击或外力直接作用下使皮下组织、肌肉、韧带或其它组织受伤，而伤部皮肤往往完整无损或只有轻微破损。）处理同（3）。

5、脑震荡（头部受天外力打击或碰撞到坚硬物体，使脑神经细胞、纤维受到过度震动。）可分为轻度、中度和重度脑震荡。处理方法：对轻度脑震荡的病人，安静卧床休息一、二天后，可在一星期后参加适当的活动。对中、重度的脑震荡，要保持伤员绝对安静，仰卧在平坦的地方，头部冷敷，注意保暖，及时送医院治疗。

6、脱臼（由于直接或间接的暴力作用，使关节面脱离了正常的解剖位置。）

处理方法：动作要轻巧，不可乱伸乱扭。可以先冷敷，扎上绷带，保持关节固定不动，再请医生矫治。

7、骨折（骨的完整性受破坏）

处理方法：首先应防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送医院治疗。

第二节 运动损伤的急救

一、急救的意义

运动创伤的急救，主要是对突发性的严重创伤初步的、临时性紧急处理。轻微损伤只需做些针对性的处理即可，但对待特殊性的严重运动损伤，则要在现场马上进行一些急救处理，以保护受伤者的生命安全，防止伤情加重，减轻疼痛，预防并发症，为进一步治疗创造条件、赢取时间。急救时的初步处理要做到简单、细致、迅速、正确。

二、常见运动损伤的急救方法

（一）止血

很多运动损伤都有出血现象，及时止血是运动损伤急救处理的一个重要步骤。1．出血的分类

（1）按出血部位可分为：外出血、内出血和皮下出血三种。一般多为混合型出血。（2）按破裂血管和种类可分为：

动脉出血：血色鲜红，呈喷射状流出，出血速度快，出血量多，危险性大。静脉出血：血色暗红，缓慢不断地流出，危险性小于动脉出血。

毛细血管出血：血色红，血流从伤口慢慢渗出，常能自行凝固，基本没有危险。2．止血法

根据不同的出血采用不同的止血方法。如：高抬伤肢，指压，加压包扎，止血带和冷敷等方法。（1）外出血的急救法一般有三种：止血带法，压迫法及充填法。止血带法：缚止血带时，首先应将患肢抬高，然后再上止血带。缚后，肢端应呈腊白色，如果呈紫红色则为不当。缚上的止血带，上肢应每半小时，下肢应每一小时分别放松一次，以免肢体坏死。

压迫法：是临床中常用的止血法，是在出血点上直接加压，压迫时用手指或用包扎皆可。但大血管的大出血，在急救时则要采用指压创伤附近之动脉，使其血止。有时尚须压迫远距创伤之动脉以求止血。

充填法：用盐水纱布垫充填伤口压迫止血，运动损伤中很少使用。

（2）内出血时，多有严重休克，常配合检查血色素，白血球及血溶积的方法诊断，如一旦发生严重休克常常需要及时输血或进行手术。

（3）皮下出血时，主要采用冷敷法。

（二）处置休克

休克的病因虽有许多种，各原因也不相同，但其共同的特点是生命重要器官的微循环血流发生障碍，导致新陈代谢紊乱。因此其症状是表情淡漠，反应迟钝，皮肤潮湿，四肢冷凉，脉搏弱而快，呼吸急促，血压有所下降等。很多严重的运动损伤都伴有休克现象，这时必须马上采取措施，使伤者尽快苏醒。

处理方法

（1）一般应让休克者平卧，下肢抬高，保持体温正常，使呼吸畅通。（2）掐人中等穴位使其尽可能苏醒。

（3）在一般处理后，应立即送医院进行抢救。

（三）心跳、呼吸的恢复

有时严重的运动损伤会出现呼吸和心跳骤然停止，这时如不及时进行抢救，可能会使伤者死亡。人工呼吸与胸外心脏挤压是进行现场抢救的重要手段。

1．人工呼吸

人工呼吸的方法很多，其中以口对口吹气法效果较好，而且还可同时进行胸外心脏挤压。施行时使伤员仰卧，头部尽量后仰，把口打开并盖上一块纱布。急救者一手托起伤者的下颌，掌根托其环状软骨，使软骨压迫食管，防止空气入胃；另一手捏住伤者的鼻孔，以免漏气。然后深吸一口气，对准伤者的口部吹入。吹完后松开捏鼻孔的手，让气体从伤者的肺部排出。如此反复进行，每分钟吹16~18次。

注意事项：

（1）施行人工呼吸前，应将伤员裤带、领口和胸部衣服松开，适当地清除其口腔内的呕吐物或杂物。（2）吹气的压力和气量开始宜稍大些，10~20次后，可逐渐减少，维持在上胸部轻度升起即可。

（3）进行中应不怕脏，不怕累，一经开始就要连续进行，不能间断，一直做到伤者恢复呼吸或专业救护人员到来为止。（4）若心跳也停止，则人工呼吸应与胸外心脏挤压同时进行，两人操作时，吹气与挤压频率之比为1：40。2．胸外心脏挤压

对心跳骤然停止的伤员必须尽快地开始抢救，一般只要伤者突然昏迷，颈动脉或股动脉摸不到搏动，即可诊断为心跳骤停。这时往往伴有瞳孔散大，呼吸停止，心前区听不到心跳，面如死灰等典型症状。此时应马上开始进行胸外心脏挤压，以恢复伤者的血液循环。

操作时，使伤者仰卧，急救者以一手掌根部按住伤员胸骨下半段，另一手压在该手的手背上，肘关节伸直，借助体重和肩臂部肌肉的力量适度用力，有节奏地带有冲击性地向下压迫胸骨下段，使胸骨下段有其相连的肋骨下陷3~4厘米，间接压迫心脏。每次压后随即很快将手放松，让胸骨恢复原位。成人每分钟挤压60~80次。

注意事项：

手掌根部压迫部位必须在胸骨下段（不要压迫剑突）压迫方向应垂直对准脊柱，不能偏斜，用力不可过猛，以免发生肋骨骨折。在抢救同时，应迅速请专业医生。

第六讲

体育比赛的组织与策划

一、意义

社会结构的变化和体育运动自身的发展，使体育功能不再仅仅局限于强身健体的单一功能，而是逐步超越了体育本身，在政治、经济、社会稳定等多个领域展现了独到的影响力。1．政治意义

体育是一种健康有益而且具有社会感染力的事业。如果加以合理利用，可以起到鼓舞士气、振奋精神、凝聚人心的作用。2．经济功能

大众体育消费已经成为体育产业发展的巨大推动力，这种状况在改革开放以来的20多年里显现得尤为突出。体育产业的发展和规模的扩大，也极大地拉动了相关产业的发展，体育在促进国民经济发展中起着越来越大的作用。3．稳定社会功能。

体育活动具有增强社会稳定的功能。青年人可以从健康有益的体育活动中释放过剩的精力和体能，中年人可以在体育活动中消解工作与生活的压力，老年人可以在体育活动中延年益寿。通过参加体育活动，可以增加人与人交流的机会，增进了解，减轻城市生活带来的紧张和压抑，使人们能够生活在比较悠闲、和谐的环境中。在这一层面上，体育成为社会生活中的润滑剂以及城市居民间非工作性交流的桥梁和纽带。

4．提高全民健康水平，降低医疗保健费用的功能。

在医疗保险制度尚不健全的情况下，有的企事业单位由于资金紧张，不能满足职工的医疗需求而引发了矛盾和不满情绪，这种情况不仅影响企事业单位正常工作秩序，更增加了社会不安定的因素。另一个不容忽视的问题是，我国将在2004年进入老龄化社会（65岁以上人口占总人口的7%以上）。如果我们能改革基层群众体育管理体制，使更多的人有机会参加体育活动，必将极其有效地缓解我国医疗经费紧张的社会矛盾。

二、组织基层体育比赛的原则

1． 因地制宜原则

要依据本单位或社区的地理环境及实际条件等开展可行的体育活动。2． 因人而宜原则

了解本单位或社区的人员组成情况，例如：男女比例、年龄结构、生活习性等，并据此开展可行的体育活动。3．周到细致原则

从准备工作到活动中及活动后都要有一个设计方案。

4．小型多样原则

不是非常要进行大型活动才能体现工作的优劣，小而多样的体育活动更受欢迎。5．安全原则

不管组织什么样的体育运动活动，安全必须放在第一位，否则一切都无从谈起。

三、组织基层体育比赛的方法

1．提出可行性方案 考虑因素：（1）比赛意义（2）比赛项目（3）比赛时间

（4）参赛对象

（5）经费投入与来源：通常四种情况。一是经费包干，二是预算，三是参赛运动员自筹，四是赞助。

（5）裁判的聘请

（6）拟邀请嘉宾领导

2．制订竞赛通知

竞赛通知的主要内容要求简单明了。（1）说明举办的意义，（2）比赛时间，（3）注明举办单位，（4）组织委员会名单既可。组织委员会（简称：组委会）由主任、副主任、委员等组成

下设办事要构：办公、竞赛、宣传、接待、场地器材、安全、财务、医疗等。3．竞赛规程

竞赛规程的主要内容：（1）（2）主办单位 承办单位（3）（4）（5）（6）（7）参加单位 竞赛日期与地点 竞赛分组 竞赛项目 参赛办法

包括：参赛条件、报名办法（8）（9）竞赛办法 计分办法 包括：依据什么规则、什么赛制、用什么器材、对运动员服装的要求等

例如：各项目前八名按9、7、6、5、4、3、2、1计分。（10）录取名次与奖励

包括个人名次录取方法、团体名次录取方法、奖励方法等。大型比赛通常录取并奖励前八名；小型比赛根据实际情况。（11）未尽事宜、另行通知。（12）附报名表 4．制订活动日程表

（1）开幕式：宣布开幕式开始、裁判员运动员入场、嘉宾或领导致辞、奏国歌升国旗（大型）、运动员代表宣誓、宣布活动开幕（组委会主任）、文艺表演（大型）

（2）比赛：比赛具体时间

（3）闭幕式：宣布闭幕式开始、运动员入场、宣布名次、发奖、宣布活动结束。

5．根据上述1~4制订《秩序册》 《秩序册》具体内容包括：（1）竞赛规程

（2）体育道德风尚奖评选方法（3）组织委员会名单

（4）仲裁委员名单及裁判员名单（5）大会活动日程（6）各代表队名单（7）竞赛日程表 制订具体的比赛时间（8）竞赛分组

四、常见体育项目规则及裁判法简介

1、教学方法：理论与实践相结合

（1）（2）（3）（4）

2、分组：

主题： 主讲人： 示范： 重点了解：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球 要求每位同学业余时间各看一场上述项目的比赛

分组写报告。每位同学都要写出本组项目的规则及裁判法简介（500—600字）本作业分值：20%