第一篇:电脑时代引发的“书写危机”
电脑时代引发的“书写危机”
5月上旬,1+1()进行了一项随机调查,在受访的2072人中,仅25.7%的人表示,在生活中有较多手写机会;有4.4%的人则说,现在几乎已经不用手写了。
种种迹象表明,随着电脑、打印机的普及,人们手写的机会越来越少,提笔忘字或书写潦草已成家常便饭。作为中国文化传承重要方式之一的汉字书写,已经面临着一场前所未有的危机。
只有签名才手写(郑州人才网)
———提笔写字渐行渐远
“请在20分钟内,用钢笔书写一份简单的自我推荐书!”
5月16日,重庆劲智广告策划公司,一场特殊的招聘会正在进行。带着制作精美的电脑打印自荐书前来应聘的求职者们,却被告之“须用钢笔现场书写”。
尽管16名应聘者均是本科以上的文凭,但这一道突如其来的“考题”,却让不少人束手无策。甚至,有人耗费了半个小时才写完一份不到300字的自荐书。
用手写份自荐书,看似难度不大的事情,为什么让大家如此为难呢?曾在一家平面设计公司供职5年的求职者赵亮颇有些尴尬地说:“从大学毕业至今,几乎从未手写过一份文件,所有的操作都是用电脑打字,惟一的手写机会就是在银行的回执上签名了。天长日久,不少字的结构都忘记了,突然放一张白纸在面前,竟然有些不知所措。”
与赵亮有类似经历者不在少数。“平均每天签十几份文件,我练就了一手漂亮的签名,快赶上明星了。但我除了自己的名字,其他字都写得很难看。”重庆第七建筑公司的项目经理王涛坦言,平时大家办公时都用电脑,只有开会做简单的笔记和签文件时需要手写。
民意中国网的调查显示,对于“在什么情况下会选择手写”的提问,70.8%的人首选“签名”;同时,68.8%的人表示有一年以上没写过一篇手写稿,其中28.3%的人“没有写过手写稿”的时间为两年以上。
写字机会减少的,还不仅仅是“上班族”,目前不少中小学生对汉字书写也十分忽视。
不久前,我市一家市场策划公司对1000名在校中小学生进行的调查显示,有65%的学生表示,除了记笔记和考试时手写外,其他时候几乎不会用手写;有一半以上的学生,都曾有过“用电脑写日记”的经历;认为可以用电脑代替写字的中小学生占75.6%,新牌坊小学的黄宇老师表示,随着电脑的普及,中小学生手写的机会大大减少。“上课时,老师会使用PPT进行教学;课余时间,不少作业也完全可以在电脑上完成。”
错别字屡见不鲜,不少字难以下笔
———“书写危机”扑面袭来
把“游弋”写成“游戈”,把“旋律”写成“弦律”,把“青睐”写成“亲睐”,把“精粹”写成“精萃”„„
把求职者的手写简历看完,劲智广告策划公司的总经理周森连连摇头叹息。在参加招聘的16个人中,有13个人的手写自荐书出现了5处以上的错别字。而且,“只有不到1/3的人写得相对工整美观,其余的只能用‘潦草’来形容。”
对上述错别字的出现,参加应聘的郑飞有些无奈地说:“都是长期使用电脑的缘故。电脑打字,你打一字就会出现一个词语或词组,直接选择就行了。这让自己对很多字的结构已经模糊,明明觉得那个字很容易写,但落笔时却不知从何写起。别说‘鳞次栉比’、‘鳏寡孤独’这么复杂的字,就连‘爵’字,我想了很久都没能写出来。”
这当然不是个别现象。一位名叫“天天向上”的网友在博客中写道:“最近突然发现,我竟然不会用笔写字了。不仅一些复杂的字,就是看似简单的字,对我来说都成了生字。任你怎样抓耳挠腮,上蹿下跳,就是写不出来。比如想写一个‘敷衍’的‘敷’,写出来怎么看都不像。‘那是什么?’我问自己。试着写了好几笔,还是不像,只好放弃,画了一个符号代替。”
民意中国网的调查显示,83.4%的人承认,自己有提笔忘字的经历;约78%的人表示,用笔书写时,自己经常写出错别字;71%的人认为,自己写的字很难看。
提笔忘字和写错别字的现象,同样存在于中小学生中。我市针对1000名中小学生“书写汉字”的一项调查显示,86%的学生认为自己“写字难看”,而“有过因错别字在考试中扣分”的学生高达90%。
“他们可以在键盘上打字如飞,却在提笔时极为犯难,这在以往是很难想象的。老一辈人,但凡有点文化,哪怕是初中学历,也大都写得一手好字;而如今这些字迹难看、写错字或提笔忘字的人,却大都是读过大学的人。无法想象,这一现象如果延续下去,汉字文化的传承会受到多么大的影响。毋庸讳言,如今‘汉字书写’危机已经扑面袭来!”中国语言文字委员会语言文字应用研究所副所长佟乐泉心存忧虑地指出。
电脑时代,手写无用?
———“手写无用论”引发争议
在采访中,不少人认为,在电脑普及的今天,汉字书写已经无足轻重了。
重庆大学机械工程学院大四学生张伟华认为,写字的好坏对他们而言,作用并不大。他们现在的作业多是完成老师布置的论文,这些论文都是在电脑上完成的,写完后打印出来,然后装订了交给老师就行。即使找工作时,简历也是用电脑打印的。
办公室白领更是如此。目前多数白领每天用电脑书写的时间都超过8个小时,浏览网站、做搜集、写材料、用即时聊天工具与人交流、收发Email等等,电脑的应用几乎涵盖了他们工作和娱乐的所有方面。在解放碑一家会计师事务所工作的陈勤表示,现在实行“无纸化”办公,不但没有机会写字,而且也不需要写字。“在我看来,手写不但陌生,而且无用。”
对于“手写无用”的观点,佟乐泉并不赞同,他认为,电脑打字,只是人们书写的一个辅助工具而已,书写的基本技能却不容忽视。“中国历来有‘文如其人’的说法,写一手好字,不仅可以给人美感,而且也是个人文化素养的体现;更重要的是,作为象形文字,汉字有着独特的文化功能,书写能让人深刻理解每个汉字的含义,提高自己的语言能力、思考能力和创造能力。”
与此同时,重庆工商大学文学与新闻学院教授熊笃将提笔忘字的现象称为“书写遗忘症”,并指出,书写训练对培养思维,形成良好的行为方式十分关键,这是电脑无法取代的。用手一笔一画地书写文字,可以在大脑的语言中枢系统形成特殊记忆,对人的意志、耐力、毅力和神经系统稳定有很大作用,所以,应该多用手写字,这对协调开发小脑的控制能力有好处。
“汉字书写,不仅对提升个人文化素养、开发小脑有着众多的好处,而且也是对中国文化的一种传承。”我国著名汉字研究专家、《汉字源流字典》作者谷衍奎教授认为,在人类历史上,一种文明发源往往是以一种文字的出现为标志的,任何一种文字都是一个国家、民族文化发展的精髓。作为炎黄子孙,最引以为自豪的是我们的汉字,其中蕴含的思想和文化内涵,即便再发达的科技也无法模拟和取代。“因此,我们绝不能丢了书写技能,而是要将其更加发扬光大,让中国传统文化重焕活力。”
坚持书写,努力写好
———让汉字书写不再陌生
电脑时代,如何才能让汉字手写重新走进人们的工作和生活呢?
据民意调查网的调查显示,在“如何恢复汉字书写的传统”的问题上,76.5%的人认同将硬笔书法列为学校课程;55.4%的人认同将毛笔书法列为学校课程;42.3%的人指出,国家应出台政策,鼓励手写输入设备研发与销售。
作为我市书法特色学校之一的杨家坪小学一直都在开设书法课。该校校长周绪田认为,“重视汉字书写应该从中小学生抓起”,在中小学课堂上开设书法课,不仅可以使学生从小写得一手好字,更重要的是在练字的过程中历练人,陶冶性情,教育学生尊个性而张精神,堂堂正正做人。
“加强书法教育,是拯救汉字手写的一个重要手段。不过,只靠书法教育还远远不够。”中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会秘书长于茂宏表示,“更重要的是书写在现实中的运用,其一,社会应重视对书写的认知,在对人才考核等方面加入书写元素;其二,要通过对汉字文化的宣传,让人们更加了解汉字丰富的内涵,从而对书写产生浓厚兴趣。”
他还指出,就中小学生提高书写能力方面,厦门的做法值得借鉴。据了解,厦门市教育局从去年开始规定,小学低年级每周要开设一节写字课;每学期期末考试试卷上,将单独设置卷面书写分,低年级不少于5分;中高年级不少于3分,其中作文书写不少于2分。
书写是对民族
“文脉”的敬重
简云斌
作为接受过现代教育的中国人,居然只能依靠电脑,而不能提笔写字了,这确实是一个非常严峻的文化问题和社会问题。
有人把不会写字归因于电脑技术的发展,特别是汉字输入法的广泛运用。但这是一个悖论:因为就在上世纪八十年代,中国人还在为电脑不能快捷输入汉字而忧心忡忡,深恐汉字会被电脑所抛弃。正是王永民先生发明的五笔输入法,开辟了电脑的汉字时代。
客观地说,无论电脑怎么发达,它也只是一种技术、一种工具。把汉字书写危机归罪于电脑,无异于喝酒伤了肝归罪于杜康,走路扭了脚归罪于马路。
我想,深层次的原因,还在于我们对汉字缺少一份应有的珍视,对民族传统文化缺少一份应有的敬重。
其实,从文字学的意义来看,中国人是相当有福的,因为我们书写的汉字是世界上最古老、最优美的一种文字,它以方块为外形,集音形义于一体,具有独特的魅力。有学者将汉字列为中国第五大发明。
与英语等表音文字不同,汉字自发明以来,一直走的实用性与艺术性相结合的路子,并由此形成中华文化特有的艺术———中国书法。在中国古代,书法是读书人必备的技能,科举考试有“身、言、书、判”之说。字写得好坏,基本上决定了一个人的命运。方寸之间,翰墨千秋,千百年来,无数士人醉心于书法艺术,创造了汗牛充栋的作品,令中华文化浸透了一种迷人的墨香味。
当然,汉字的功能远不止审美,更传承着中华五千年文明,融贯着民族文化血脉,维系
着民族团结和国家统一。小小的汉字,化天地于形象,化形象于符号,集中体现了中华民族的天下观、价值观和文化观。北京奥运会开幕式上,张艺谋演绎的“和为贵”汉字艺术之所以令世界惊羡,正是与汉字那独特的文化内涵密不可分。
中国古人对文字有着神圣的敬畏感。《淮南子·本经训》曰:“昔仓颉作书,天雨粟,鬼夜哭。”因为文字能“定天立人”,连上苍和鬼神都感到害怕。过去民间有“敬惜字纸”的传统,凡写有字的纸张,人们都会郑重收存或焚化,丝毫不敢怠慢。
反观当下,我们对汉字的态度,是否已过于轻薄与亵渎?电视上到处是篡改成语的广告语,大街上到处是错别字招贴,很多大学生不识繁体字、不能读传统典籍,很多白领不知笔墨纸砚为何物,甚至不能提笔写字。长此下去,真不知汉字会否毁在我们手中?
在电脑时代,要求人人都成为书法家,写一手漂亮的好字,显然过于苛刻。但要求大家多坚持手写,尽量把汉字写正确、写规范,则绝不过分。因为,作为现代中国公民,我们每个人都应具备一种文化自觉。这种文化自觉,起码体现他对民族“文脉”载体———汉字的态度上。
有首歌《中国娃》是这样唱的:
最爱说的话永远是中国话/字正腔圆落地有声说话最算话/最爱写的字是先生教的方块字/横平竖直堂堂正正做人要像它
也许,这几句歌词不仅对中国娃,而且对每一个中国成年人,都是合情合理的提醒。(郑州人才网提供)
第二篇:电脑时代,我们为什么还需要书写
电脑的普及、网络及其它信息技术的突飞猛进,汉字书写受到严重冲击已是不争的事实。在对快捷效率的追求中,人因日益依赖电脑而不断加大“PC化”的可能性
机械地敲击键盘所形成的字符本身不再具有体验和审美发生。传统书写过程的那种诗意、那种闲适优雅,正在悄悄隐去;书写原有的思索过程、智力操练属性正在消失,而逐渐演变成纯粹的体力劳动
放弃汉字,或者失去了汉字,那就很可能彻底断绝与传统文化的联系
无论科学如何进步,无论电脑、网络技术如何取代人体功能,良好的书写习惯、熟练的书写技能以及起码的书法艺术欣赏能力,是现代中国人应有的基本文化素养
电脑时代,我们为什么还需要书写?
易 杳
用以说明汉字书写问题的严重性,有一组来源不同的数字——
早些时候,上海进行的“汉字书写现状”调查显示,年轻人写钢笔字不规范不合格的占70%至80%;
对北京一所规模较大的重点小学调查,有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中提出的要求;
一项对平常手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查,1500多人参加的投票结果显示:“经常,好多字都不知道怎么写”占45.2%;“还好,稍微想一下就能记起来”占41.2%;“基本上没有”仅占13.6%。被调查者大多是年轻人,足可看出现在年轻人对汉字的生疏程度。
文字是记录语言的书写符号,是人类最重要的辅助交际工具。汉字是世界上最古老的文字中迄今仍在使用的唯一的文字,其所负载的大量文化信息,生动具体地袒露出中华民族的聪明智慧、思维方式和文化心理。
而今,面对个人电脑的逐渐普及、网络及其它信息技术的突飞猛进,汉字书写受到的严重冲击已是不争的事实,正常书写能力的普遍下滑,正演化成中国社会一道刺目的风景。中国的教育专家、文化学者、政府官员及普通百姓于是变得不安和警惕起来。作为信息传播载体的汉字能否世代得以正确使用和延续?电脑时代我们为什么还需要书写?类似问题遂成热点话题。
“PC化”担忧是否杞忧?
电脑及网络的普及,迅速改变了人们的生活和工作方式,也改变了的汉字的书写方式。
随着电脑及汉字输入技术的发展,用手书写逐渐被电脑的鼠标、键盘录入方式所替代。人们尽情享受着由于快捷、高效率带来的快感,而且期待被更新、更先进的录入方式所替代——不久的将来,用手在屏幕上直接书写和将语音转换为文字。多少人为这种书写方式的更替而
兴奋、而欣慰——敲击键盘,让大串的字符跳出来,让汉字自己蹦出来„„
据了解,在北京、上海等城市,中小学教学中越来越重视电脑的使用,大多数中小学生都在使用电脑打字完成作业,传统的手写作业渐渐被抛弃。许多学生一回家就坐在电脑前,打字的水平越来越高,书写的时间则越来越少,敲击键盘的速度越来越快,字却越写越丑。
除课堂的学习外,课外基本不动笔。
有的学生开始用电脑“作文克星”软件书写作文或日记,甚至写请假条都用电脑,令老师啼笑皆非。老师们一方面抱怨学生的字越写越难看,错别字越写越多,另一方面却也无可
奈何。
年轻一代习惯了用发电子邮件、网上聊天以及手机短信的形式来进行社会交往。近年来,网络化、无纸化办公的逐渐推进,越来越多的年轻人除了偶尔的签名以外,几乎没有用笔写字的机会。据说大学生写作业、做论文、查资料都用电脑,连课堂笔记都开始用上笔记本电脑,有的人一支圆珠笔芯一年也没用完。字越写越少,越少写字越是写不好字,于是越不愿意写,从而形成恶性循环。不常写字而常依赖电脑的情况让更多的人忽视了书写,也更容易造成提笔忘字,以致只有在电脑键盘上才能“写”出字来,连家信都只好由电脑完成。有人为此深深担忧,电脑打字有可能完全替代书写,长此以往,大部分中国人除了签名将无法完
成其他书写。这种担忧是否杞人忧天?
作为个人信息处理的工具中心,电脑置使用者于一种全新的语境中——传统书写过程的那种诗意、那种闲适优雅,正在悄悄隐去;私人隐秘的内心文本,正被大量的公共电子文件取代。人们悲哀地发现,机械地敲击键盘所形成的字符本身不再具有体验和审美发生,书写原有的思索过程、智力操练属性正在消失,而逐渐演变成纯粹的体力劳动。更悲哀的是,许多人离开键盘重新拿起笔时竟然无从正常书写,甚至呈现在脑子里的许多字模棱两可、正误
难辨。手写功能的退化已经成为一个不可否认的事实。
在对快捷效率的追求中,人们将因日益依赖电脑而不断加大了“PC化”的可能性。
最早提出抵抗这种可能、“回归纸笔时代”的,是一批以电脑写作的作家。他们发现,电脑写作貌似省力,但文化含量渐渐降低。百分之百依赖电脑“敲”出来的作品,与以手写
为主、以手写为先的作品相比,存在明显差异。
回归纸笔时代去做一个守旧的人并不现实。但是,人终究不是机器,无论电脑再怎么普及、再怎么先进,手写的汉字也不能够被替代。重新认识汉字作为母语的禀赋与灵性,尤其
是中小学生坚持先纸笔、后键盘,则不仅可能而且必要。
汉字书写危机逼近中国
电脑的普及以前所未有的速度,成为年轻一代新的书写工具,同时成为中小学生书写能力下降的直观原因。而学校书写教育生存环境的衰弱,则是书写危机形成的关键因素。
“书写危机”之说并非耸人听闻。汉字书写在中小学生的世界里从形式到内容出现了空前的颠覆。翻开一些学生的作业本,干净整洁的作业寥寥无几。很多学生的作业、作文、课堂笔记,都是信手乱涂,潦草难辨,书写丑陋,错别字层出不穷,更不用说传统意义上的汉字书写结构、笔画笔顺了。有些学生的作文不得不常常使用胶带纸、修改液来修修补补。甚至在关键的中考或高考,卷面上那些字也写得歪歪扭扭、龙飞凤舞,错别字频频出现,其中不少都是常用字。阅卷老师每每皱眉摇头,望字兴叹。他们承认,写出一手好字的考生,分
数可能因此多出几分。
面对中小学生汉字书写水平出现的大面积衰退,语文教育工作者慨叹:字写得差的,没有羞愧感;字写得好的,也不觉得有什么了不起。我们太不把规范汉字书写当回事儿了!
实际上,错字连篇、书写困难的事已不仅发生在中小学校园,在许多成年人身上也屡见不鲜。就连许多刚刚走出校门的大学生也常常出现“提笔忘字”现象,一些人甚至患上“书写恐惧症”。几乎每一场大型人才招聘活动,总能看到很多大学生的简历制作得十分精美,然而,当招聘单位要求填写个人简历登记时,这些大学生就立刻被置于尴尬难堪之境,笔下工夫之差令人惊讶。有的人在参加公务员考试时,问题都知道该怎么答,就因为许多字不会写而措手无策,而错失良机。对此,用人单位也表示十分惋惜和忧虑:这些大学生知识面广、能力强,人品也不差,只可惜书写水平太差,结果未被录用。
有不少语文老师将目前学生书写水平的迅速衰退,归咎于学生对于汉字书写的态度不端正,认为从学生的家长开始就不重视写字,不重视语文。有家长反唇相讥:书写水平的下降首先是学校的责任、老师的责任。学校在某种程度上只注重文化课的成绩,注重学校的升学率,平时对学生书写要求不高。尤其是在识字阶段学生书写训练不够,必然导致对写字没有
感觉。
据对部分城市的调查,中小学生书写质量下降与学校对书法教育重视不够有着直接的因果关系。虽然教育部门制定的《语文课程标准》中对中小学生9年期间分四个学段汉字书写标准提出过具体的要求,且有相关教材的出版发行,各地也相应要求上写字课,但并没有硬性规定书法课作为必修科目,考试也不考笔画笔顺等汉字书写知识,致使学校在书法课课程设置及评价方面缺乏参照。除了北京、天津等少数地区部分小学开设了书法课外,多数省市未能落实,相对较多的是学校或社会开办的书法培训班。有的学校设置了书法课也是形同虚设,课时无法保证,经常被其它课程所挤占。基本的课时都难以保障,目标和效果更是难以
企及。
师资严重缺乏是中小学书法教育难以迈步的最大障碍。大部分中小城市的中小学都没有专业的书法教师,书法课多由语文老师兼任,更别说乡村。由于教师普遍缺少对书法教学的系统研究,也没有投入必要的精力去培养学生的书写兴趣和书写习惯,学生书写质量的提高缺乏一种刚性要求。加上课业重、升学的压力大,学生学写字的机会越来越少。事实是,教人识字的老师也越来越少写字了,用电脑打印教案不断增多,多媒体教学不断增多,使用粉笔在黑板上写字上课被认为不合时宜,导致一些中小学教师“三笔字”(粉笔,钢笔,毛笔字)达标率低得可怜。据说还有青年教师上课时出现“书写失忆”,手挂在黑板上半天也没
能把字写出来。
书写考级:有争议也必须前行
针对中小学生书写水平严重衰退这一现状,国家教育部两年前就开始酝酿制定一部《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》(简称《办法》)。据悉该《办法》最早有望在2007
年出台。
国家教育部和中国语文报刊协会等部门经过深入调研,在全国范围内广泛征求各方面的意见,最终决定制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》,目前已经修改到第三稿。有关中小学生规范汉字书写等级和考核,经全国各区语委主任进行讨论,一年前就已形成初稿。考核基本分为五个等级,每个等级的具体标准还没有最终确定下来。但据参与《办法》的起草和制定工作专家透露,小学一、二年级为第一等级,基本要求是能够把汉字写得正确、规范、端正。
三、四年级是第二等级,要求就更高,要学会熟练书写复杂的汉字,要注意汉字的整体结构,左右匀称、布局紧凑等。在初级阶段,只要求学生写好楷体字。同时,五个等级中各级都可坚持自愿原则越级考试,学校教师和社会人士也可以根据自己的实际水平选
考1-5级。
可以看出《办法》与先前已经实施的《小学语文课程标准》、《小学写字教学指导纲要》精神相衔接,强调小学阶段文化教育的第一要义,就是教育学生正确而全面地学习和掌握汉字的书写知识和技能,使其逐步具备驾驭文字工具的能力。同时,还要运用博大精深的汉字
及其书写文化的多方面教育因素,使学生得到广泛的熏陶。
据披露,《办法》之所以迟迟未能出台,原因之一是对于其中细节问题意见还不统一,比如:如何制定考试办法,才能起到引导学生写好字的作用;考试时间定在什么时候;什么样的等级标准才能正确反映学生能力;考核怎样才能与教学结合等。此外,在新课标中,在学生汉字书写方面的教学要求也只是一个框架。但是,有一点可以肯定,对学生进行书写等级考查是作为实施课程教材改革方案的配套措施而提出来,是语文教学的重要组成部分。而且,有教育部官员称,《办法》只针对中小学生,“主要从汉字书写规范、笔顺、笔画等方
面考核中小学生写汉字是不是漂亮。”
《办法》给现行的语文教育划一个最低的标准线,这是关于汉语表达能力和汉字书写能力的最低界限,低于这个界限就是不合格。表明教育部门正准备将笔画笔顺等汉字书写知识和技能,恢复到学生的考试内容中去。可以期待,这个指挥棒将促使广大师生重视汉字的规
范书写。
酝酿已久的《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》尚未正式出台,却早已在中小学
生、教育、家长和专家学者中引发热烈讨论。
据媒体调查,几乎所有被采访的语文老师和教育专家都对汉字书写等级考试表示赞同,认为这一措施可以促使中小学生增加书法练习、提高汉字书写质量,进而培养对传统书法艺
术的爱好,以使祖国灿烂的文化历史得以传承。
但也有部分学生和家长对此存有争议,争议来自两个担心:其一,担心加重中小学生的学业负担;尽管重视书写是素质教育的内容之一,但以等级考试的形式来强制学生重视汉字书写,是否与素质教育的初衷相悖?其二,担心汉字书写考级有可能加重了家长的经济负担;
当今各类考级严重泛滥,有些甚至被扭曲为一种交钱买级的“圈钱游戏”,担心书法考级也
难逃这样的命运。
有争议也必须前行。教育专家、语文工作者可以提出一大堆的理由,来说明提高中小学生汉字书写质量的必要性。首先,汉字作为中国传统文化核心价值,具有内涵丰富、结构独特、表达细腻等神奇的魅力,是世界文化宝库里最重要的财富之一。历史地看,汉字在自己博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严和永不枯竭的创造智慧。汉字书写是对学生进行热爱母语、提高民族自尊心教育的重要载体;其次,电脑打字只能说是一种技能,而汉字书写是中国人最基本的素养。由基本笔画构成的汉字,可以让学生在领会笔画之间的书写变化及不同的组字规律,尽情发现美、体会美、表现美,在潜移默化中培养、提高审美意识和审美能力;其三,字如其人。古时候,写好汉字是文人人品道德修养的一面镜子;在今天,字是一个人的门面,一手好字能赢得他人的赞赏和好感,能为自己赢得更多的机会;其四,“写字者,写志也”。练字过程可以培养一个人做事的认真态度和严谨风格,也是提
升意志品质、性情素养的有效途径„„
有的专家表示,在日本、韩国、新加坡等国家的中小学课程表中,“书法”是必修课。尤其在日本,宪法规定小学、初中书法为必修课,高中书法为选修课,大学设有书法专业。
作为中国的青少年,更应该把学习写好汉字作为一生的追求。
电脑时代,我们为什么还需要书写?
书写教育具有综合育人功能
书写与人们的工作、学习和生活如此息息相关,写得一手好字能体现个人的文化形象与素质,并将终身实用得益。
从生理学角度看,造成书写的遗忘是由于过多地使用电脑上打字而缺少笔记书写感和印痕感,对大脑的语言中枢难以产生刺激作用,不过这并不构成对神经中枢产生器质性损伤。生理学家认为,有过汉字书写能力训练经历就能形成一种长期记忆,因而对于大部分成年人来说“提笔忘字”只是暂时现象,但要在需要的时候轻易地恢复书写汉字的能力,则必须严格的汉字书写训练,保证足够的书写实践。
有关调查显示:长期使用“拼音输入法”的人士中,有明显的“提笔忘字”体验者超过95%。这是因为长期在电脑键盘上“写字”的过程中,已经习惯了用电脑字库代替自己的大脑,丝毫不涉及汉字的笔画、笔顺和字形。
从小训练孩子规范地书写汉字,不仅能促使学生更好地识记和掌握汉字母语,而且还能培养他们良好的书写习惯,书写姿势。而良好的书写习惯、书写姿势又对视力、脊椎等身体发育大有好处。强有力的证明是国家卫生部近视眼重点实验室的一项调查研究结论:青少年近视眼95%缘于错误的书写姿势,患近视的学生大都喜欢拇指与食指对捏或交叉握笔,且度数越深,采取错误姿势的比率越高。
有关专家提供的最新的运动生理心理研究成果表明,肌肉向大脑发出的应答信息越丰富,大脑智能性的有效系数就越上升,人的精神状态就更加积极,思维就会更加清晰和有深度。汉字书写始终是手脑并用地去完成写字任务,从写字的坐姿、执笔的架势到运腕用笔,以及由某种情感活动所促使的手势语和身势语,都有活跃心理的效果。可见汉字书写细腻而复杂的过程和韵律优美动作,对于智力开发的意义不可小觑。有医学专家认为,练习汉字可以锻炼人的抽象思维能力,对青少年小脑的发育大有益处。
另有研究表明,学生书写时,坚持正确的坐姿、执笔和运笔,始终保持桌面写字环境的整洁,并成为习惯,会对他们的精神面貌产生积极影响。诚如著名硬笔书法家、中国硬笔书法协会主席庞中华先生所言:“书法教育不仅只是教会如何使用书写工具,同时还能够培养孩子耐心、细致、有始有终的品行,并给他们带来审美的愉悦。”
汉字书写:中华文化传承的基本方式
对于个人而言,汉字书写是一种技能,更是修养的体现;而对于整个中华民族来说,汉字书写不仅是一种文化现象,而且还是承载和传播文化最基本的方式。
近年来,一批专家学者强烈表示,汉字和汉语是中华民族应该首要保护的、最大的非物质文化遗产,每一个汉字都像一块活化石。汉字及其书法艺术作为一个文化系统,是中华民族传统文化的根,是祖先智慧的结晶。放弃汉字,或者失去了汉字,那就很可能彻底断绝与传统文化的联系。“全国书法教育”的热心倡导者、著名书法家刘炳森曾指出,写字的意义超过写字本身,完全可以上升到对民族文化的感知、认知上去。
如果说学校教育的一个重要任务是唤起学生对民族优秀文化的尊重与继承,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化,使学生在书写的过程中体会汉字的美感。书写教育的关键时期是中小学,因而书写教育应当作为素质教育的内容之一,通过书写教学增加学生接受汉字文化陶冶的机会,增强热爱祖国文字的情感。
有三件事在增强人们的信心:
其一,上海的一些大公司新近在招聘大学生时,决定不接受电脑打印的自荐书、简历,而要求应聘者亲笔书写。而远在美国,华人学校招聘华文教师,应聘者呈送一幅汉字书法作品是必不可少的;
其二,广东省正式要求自2007年秋季开始,全省所有中小学都必须开设书法课,书法课将成为广东中小学生的必修课,并纳入教学质量考核体系;
其三,国家教育部考试中心与中国硬笔书法协会通力合作,正在全国范围内展开硬笔书法考级培训。
有限的实验虽然尚未形成一股大潮,但至少在努力说明一个道理:无论科学如何进步,无论电脑、网络技术如何取代人体功能,良好的书写习惯、熟练的书写技能以及起码的书法艺术欣赏能力,是现代中国人应有的基本文化素养。
第三篇:《小时代》引发的“代际战争”
《小时代》引发的“代际战争”
电影艺术以及其他艺术的感染力,不是通过说教来传达,而是通过具体可感的艺术细节来传达,只要有部分共鸣,就会产生影响力。
在北京开会,抽暇光顾影院,发现以90后为主体的观众熙熙攘攘好不热闹,他们都是奔着《小时代》来的。票房蹿红,窥斑知豹,无论如何,我对电影产业的胜景总是满怀祝福。作为有了点年纪的影评人,我不想在这儿对影片的优劣拆五分六,也不想对郭敬明说三道四。但是我对“小时代现象”甚为关注,在由影片引发的“代际战争”的硝烟里,我通过所谓的“脑残粉”的战斗姿态,看到了电影市场的无限空间。
我们且慢用价值观去衡量一部尚未消化的新片,不妨先看看这样的现实:《小时代》所构建的物质世界,是不容忽视的一种时代文化,它的“受宠”有大时代的诸多因素。随着主流人群的成长,价值观、审美观的变化也在潜移默化中潜滋暗长。一些人对《失恋33天》和《泰囧》的票房奇迹无法理解,质疑此类缺乏“正能量”的影片何以观者如潮,难道向往真善美的人心正在钝化?
其实,这是禁锢思想的狭隘思维。对真善美和正能量的追求,条条道路通罗马。“正常的人生”和“卑微的小人物”,总是具有很强的亲切感。电影艺术以及其他艺术的感染力,不是通过说教来传达,而是通过具体可感的艺术细节来传达,只要有部分共鸣,就会产生影响力。更何况作为电影产业,它还有产品的属性,对视觉、听觉乃至触觉、味觉的全面抚慰,不是仅仅只有“意义”那部分,给予身心全方位的愉悦,何尝不是一种正能量?由此看来,有益乃至无害的艺术作品,有其存在的价值和合理性。
《泰囧》火爆,是因为“喜剧的饥饿”,而《小时代》的火爆,我认为是因为“青少年电影的饥饿”。所以,我更愿意把目光聚焦于影院里青春少年的泪水与笑声,而暂时远离影片质量引发的口水战。无论是让你“真正感受到了青春”,还是让你觉得“内容空洞无物”,电影市场的细分正在成为越来越重要的课题。虽然雅俗共赏、老少通吃是最迷人的境界,但是锁定、吃透特定人群何尝不是一种成功?在文化产业日益成为支柱产业的今天,最大可能、最大限度地创作生产出各类人群喜闻乐见的文化产品,不仅是“文化民生”的需要,也是“文化生产力”的需要。
谁是未来中国电影市场的主要消费力量?经常问一问这个问题,有助于我们拨开现在各种“代际战争”的迷雾,回到“小时代现象”可以触摸的深度上来。
第四篇:缅怀革命先烈,书写时代感悟
传承红色基因,书写时代感悟,全市中小学生征文(小学组)作者:朱璇 班级:六(2)班 指导教师:朱文娟 电话:***
缅怀革命先烈,珍惜美好生活
是谁让我们过上幸福的生活? 是谁创造了这样的和谐社会? 是谁在和敌人做不懈的斗争?
是无数个像军长董振堂一样为了革命的胜利而英勇献身的先烈们!是啊,让我们捧着一颗真诚的心缅怀英烈,祭奠忠魂。他们是英雄儿女,为着民族的解放,人民的幸福,把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。为了革命,先烈们抛头颅、洒热血,前仆后继,在敌人面前宁死不屈,一身傲骨,表现了大无畏的英雄气概,为我们后人树立了光辉的榜样。1937年1月1日拂晓,红5军在董军长指挥下,以迅雷不及掩耳之势向高台城发起猛攻,一举攻克。长期盘踞在该城的伪县政府、保安团等1500余名敌人被歼。我军两天内连克两城,势如破竹,极大地震撼了国民党反动政府和马步芳的“马家军”,他们视高台我军为心腹之患,急欲消灭之。
我军进城后,立即进行守城部署。杨克明主任带领政治部人员在城内积极开展政治宣传工作,我军进城后不进民房,不拿群众一针一线,与马匪的烧杀抢掠、无恶不作形成鲜明对比。
1月2日,杨克明主任主持了群众大会,当场扣押了国民党高台县党部书记长王兆德和伪县政府头目赵仓。会后开仓放粮,救济贫苦百姓。我军很快赢得了当地回汉群众的信任与支持,高台城内外呈现出一派新景象。
但敌人也在行动。我军进城后的第三天,就发现城外围有敌骑兵活动。据悉,马步芳、马步青、马鸿逵已分别从青海、宁夏等地调来四个骑兵主力旅和炮兵团、手枪团,加上胡宗南的一个步兵旅,共35000余敌,包围了高台城,企图阻止我军西进,切断我军与东面临泽和西路军总部联系的通道,消灭我军于高台城。敌情对我军明显不利,军首长急需向西路军总部报告高台困境。但红五军惟一的一部电台被张国焘的亲信、五军团政委黄超强行留在临泽了。董军长只得派敌工科科长李肃等同志分批化装出城,向总部报告情况,但他们出城后都杳无音讯。就在我们急切等待之际,敌人完成了对高台城的层层包围。
在与总部联络不上的情况下,我军只得做坚守该城的准备。1月5日,敌发起进攻,战斗首先在高台城外进行。敌人以强大的火力猛攻城内两座小庙,尽管敌我双方兵力及装备悬殊极大,但战士们打得英勇顽强,坚守了一周时间。1月12日,马匪恼羞成怒,集中炮火猛轰两庙,守庙英雄全部壮烈牺牲。我和叶团长在东城墙上眼看东南角小庙里的21名战友在炮火中血肉横飞,心如刀绞,悲痛欲绝!我军提出了“坚守高台,等待援兵,决一死战,争取胜利”的口号,将战线收缩回城内,凭托古城墙决一死战。当时我军弹药奇缺,45团平均每挺重机枪只有200发子弹,轻机枪仅100发,步枪子弹每支只有11发,手榴弹是三人共用两颗。董军长下令:重机枪、轻机枪、步枪分别在距敌200米、100米、50米内才准开枪,达到“弹无虚发”。同时,动员群众献出斧头、锄头、铁耙、铁叉、杀猪刀、砖石等,用这些原始的冷兵器弥补弹药的不足。
我45团调整了守城作战部署:
1、2营坚守城墙,3营为团总预备队。团部机关人员和特务连负责维护城内治安、筹集战斗所需物资,并负责运上城墙供守墙战士使用。各连分为坚守城墙队和反击战斗队。当敌人顺着云梯攀爬城墙时,为了节约子弹,战士们用刺刀捅、大刀斧头砍、枪托砸,或将长圆木推下城墙,砸得敌人梯断人坠、鬼哭狼嚎。为了运送和联络方便,各连还修有紧急上城墙的战斗通道;各城垛均编成号码,城墙上各地段也有编号名称,以便于作战。敌人采取了消耗与疲劳战术,攻城次数一天比一天多,火力也一次比一次猛。我军的弹药所剩无几,又无法得到补充,只得尽量利用原始兵器来杀伤敌人。在守城战斗中,我军同仇敌忾,击退了敌人20余次进攻,打死打伤马匪近千人。
敌人发觉我军的子弹已消耗得差不多了,故意派一些骑兵在离城墙很近的地段耀武扬威地来回奔跑,引诱我军开枪。在这危急关头,董军长召开了营以上干部紧急会议,他扼要地总结了战况,调整了守城方案。军长语气坚定地说:“同志们,当前形势是严峻的,但我们都是爬过雪山、三过草地、经历了无数考验的红军战士,无论付出多大代价,也要死守高台城!”
1月21日天刚破晓,马匪集中兵力与火力,以步、炮、骑各兵种协同作战,对我军进行自攻城以来最猛烈的攻击。各路敌军纷纷架起云梯,个个头顶铁锅,在督战队机丨枪的威逼下,蜂拥着、嚎叫着爬上城来。霎时间,呼啸的北风夹杂着喊杀声,城墙上硝烟弥漫、一片火海。敌人的轮番攻击被我军一次次击退,城墙前遍地尸体和枪支,我45团阵地岿然不动。在敌人猛攻中,我军43团阵地被敌突破,红军将士们拼死抗敌。正当敌我双方殊死搏斗之际,扩充红军队伍时混进43团的个别坏分子打开了西城门,引狼入室。英勇顽强的红军将士与敌人在城内展开了长达数小时的激烈巷战,大街小巷洒满了红军的鲜血。军长董振堂一直在城墙上指挥部队与敌拼杀,他打完最后一颗子弹后,宁死不屈,与两名警卫员一起跳下城墙,壮烈牺牲。是役,除极少数同志脱险外,3000余名将士血洒高台,包括军政治部主任杨克明等一批军师团干部,在我军历史上写下了悲壮的一页。
高台大血战是红军长征后的一场大仗,也是我军战史上一场异常惨烈、悲壮的战斗。红五军将士以简陋的武器与十倍于己之敌恶战,坚守孤城达半月之久,他们的无畏精神和英雄气概将永载我军战史。
虽然,你们倒下了,但有无数的后来者站了起来!你们的精神会为我们一代人,又一代人来传承,并成为我们民族不屈不挠,国家不断繁荣、富强最有凝聚力、战斗力的心理支撑!不论,现在国际环境如何的复杂,不论前进的道路还有多少坎坷,有你们这些榜样所赋予的力量,我们坚信:我们有勇气,也有信心面对和战胜一切我们面对的困难!
老师常说,我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活,换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习,健康地成长。我们在这风和日丽的日子里,虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了,也许无法体会那时的艰辛,但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望,肩负着祖国新时代建设的重任,虽然也有艰险和困难,但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神,好好学习,随时迎接困难和挑战。
亲爱的同学们,让我们一起立下自己的誓言:准备着,为共产主义事业而奋斗!先烈们,我们胸前飘动的红领巾像不像一颗火红的心,我们刚刚发出的誓言,像不像已经吹响了的战斗号角?我们新世纪的青少年,一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人,使我们的国家永远雄立于世界民族之林!
先烈们,你们安息吧!你们永远活在我们的心中!
第五篇:蔬菜危机或引发价格泡沫破灭
[导读:多地频现菜农自毁的大量滞销蔬菜现象,让人很容易想起美国在经济危机时出现倒牛奶的景象...本文内容系个人观点,仅供参考,不构成任何人或任何机构、企业做出任何决策的依据,也不构成对文中提及的个人或机构的评价。]
蔬菜市场已出现危机
国家统计局公布的数字显示,4月1日-10日,全国50个城市大白菜价格为1.83元/公斤,同比上升1.7%。但是,就在相关蔬菜终端销售价格上涨同时,多地出现蔬菜收购价格暴跌,蔬菜严重滞销现象频现,出现了蔬菜市场危机。
据多家媒体报道,进入春季以来,一方面,在现实通货膨胀和通货膨胀预期及一些商家的人为抬价涨价等因素作用下,物价上涨,民众普遍在抱怨菜价过高,而另一方面,北京、山东、河南、浙江、上海、福建等中国多个地区部分品种的蔬菜出现滞销。近期,全国各地的菜价均出现了大幅下跌,包括了卷心菜、大葱、油菜、芹菜、菜花、雪菜、白菜等蔬菜的收购价低于成本价,从1分到一毛多钱一斤不等,较去年下跌了30%到70%,但依然无人收购。于是,在多地出现了菜农自毁数百万斤滞销蔬菜的现象,甚至还出现了济南菜农韩进因“8分钱一斤卷心菜”而上吊自杀的可悲事件。
在山东,有名的大白菜,出现了卖2分钱一斤也无人收购的现象。于是,很多种白菜的农民,因为价格太便宜,索性把白菜直接扔在地里,不要收割。春季,章丘大葱价格曾经达到1.5元,如今价格已经跌到一毛多钱一斤还没人要,只得烂在地里。还有种植芹菜的农民,也索性把芹菜扔在地里。4月21日,济南卷心菜价格降至8分钱一斤还没人要,大量卷心菜积压在地里,菜农韩进因而自杀。
在全国蔬菜种植第二大省河南,多个地方的菜农也遭遇了蔬菜价贱与滞销。郑州市中牟县的芹菜、惠济区的莴笋及周口市淮阳县的包菜,均价低至每斤几分钱,都少有人问津。中牟芹菜,品相好的收购价才每斤1毛,品相差的每斤只有5分钱。
在北京,价格一直比较坚挺的油菜,今年最高也只能卖到每斤1毛5。4月18日,油菜价跌到每斤5分。一些菜农为少赔钱,不得不把成片的油菜铲掉。如在北京大兴区长子营镇朱庄村北新农村蔬菜示范园区内有70个蔬菜大棚的四川人梁平,把成片的大量油菜、菠菜等蔬菜铲掉不卖。而铲菜的菜农,不只有他这一家。
在广东,生菜、包菜、芥菜、小白菜、上海青、油麦菜等蔬菜滞销。番禺的生菜、包菜、芥菜、小白菜等蔬菜每斤0.2元都很难卖出去,多种蔬菜滞销;三水近3/4的蔬菜无人问津,菜农任由芥菜长到一米多高活像油菜花,不愿意收割。
在浙江,慈溪等一些雪菜主产区,今年雪菜的收购价现在仅为每斤0.11元左右,而去年同期在每斤0.35元以上。
在上海,金山农民用拖拉机碾毁数百万斤卷心菜等滞销蔬菜……
在陕西,大白菜、土豆、芹菜、菜花、莲花白滞销。洋县上千亩菜花同样出现滞销,5分钱
一斤仍难以出售……
在江苏,镇江等地莴苣滞销...在福建,福州等地莴笋滞销……
在湖北,包菜等蔬菜滞销,有菜农将全部蔬菜打碎当肥料……
在甘肃,临洮等地大葱滞销……
从各地媒体报道来看,目前,所有蔬菜批发价都下跌,出现蔬菜滞销的并不是官方所说的个别地区的部分蔬菜。可是,在现实生活中,虽然蔬菜大量滞销、各地批发价持续走低,但消费者却感觉菜价居高不下,一直都很贵,甚至有消费者无法想象竟然有菜农因为蔬菜价格低而自杀。
显然,一面是消费者承受着包括蔬菜价格在内的食品价格上涨带来的通胀,嫌菜价贵,另一面却是农民并没有因高菜价而获得相应的利益,市场上出现了极为令人尴尬的局面,这或是市场出现危机的一个现象。
通货膨胀是蔬菜危机的主要原因
由于蔬菜市场已经出现了“终端市场菜贵伤市民、批发环节菜贱伤菜农”的现象,尤其频现大量蔬菜滞销积压,菜农大规模自毁蔬菜的危机现象,于是,国家商务部发出紧急通知,采取包括加强市场监测、建立网上蔬菜对接平台、拓宽蔬菜流通渠道、开展产销对接、降低流通成本、临时收储等措施来应对蔬菜滞销问题。农业部也发出紧急通知,要求帮助菜农寻找销路。
对于目前各地菜价大幅“跳水”下跌、多地多种蔬菜滞销问题,政府及市场人士给出了各种原因分析:
受到日本地震并造成核泄漏,传言“大叶蔬菜更容易沾染核辐射”,影响了消费者的购买欲望;
由于蔬菜价格持续走高,尤其去年冬季菜价高涨,今年菜农扩试图投机博取市场,大种植面积,造成供大于求;
不断飙涨的燃油价格,提升了运费,通货膨胀推高蔬菜流通环节成本,造成蔬菜运输成本增加,导致蔬菜运输商贩的盈利水平下降,使产地蔬菜外运不畅,加剧了蔬菜滞销;
蔬菜集中上市,供应增加;流通环节过多,层层加价,导致市场终端到消费者手中的销售价格高高在上。如,据报道,在郑州市中牟县产地的芹菜批发价格大致在5-7分钱/斤,而在35公里外的郑州市区菜市场里芹菜价格高达1元钱/斤,其间芹菜的价格翻了将近20倍。丰收的蔬菜并没有给菜农换来钞票,也没有让消费者得到实惠。在济南,田间地头收购的卷
心菜八分一斤,到市区菜市场卖价就达到八九毛一斤,其间差距近10倍。在北京新发地农产品批发市场内,一级批发商以每斤0.1元的收购价从江苏沛县拉到北京的卷心菜,以每斤0.26至0.28元的批发价格卖给二级批发商,二级批发商再以每斤0.35元的价格卖给菜市场商户,菜市场商户卖给消费者的售价却高达每斤1.5元。有专家分析称,蔬菜从田间地头的生产到市民餐桌消费,往往要经历三、四个环节。每个环节加价10%至15%以上,价格必然翻番,有的甚至上涨数倍。
这些理由,看起来都很有道理。但如果仔细想想,就会发现,在中国蔬菜市场,上述各大问题一直存在,流通环节一直过多,流通费用一直过大,运输上的消耗和天气影响一直存在,这些问题并不只是今年才有。本文作者陈真诚认为,应该说,透过这些简单原因分析来看,一个被有意或无意地忽略了的重要原因当是,通货膨胀及其产生的后果。
终端售价高导致消费者购买量减少
无须讳言,全国蔬菜批发价格大幅下降,多地蔬菜滞销,频现菜农自毁数百万斤滞销蔬菜,这些就是通胀带来的后果显现。
由于物价、房价、房租上涨,各环节的费用成本增加,最终导致菜价上涨。应该说,这是个直接原因,但其影响应该还不是最主要的。本文作者陈真诚认为,最主要的原因当是,由于货币发行、信贷增加过多,市场流动性泛滥,政府一直默认、保护“涨价成果”和既得利益,于是,通货膨胀发生,物价、房价、房租上涨,而政府的调控不及时,调控措施不严厉,调控政策见效不大。这样,老百姓不相信政府会去调控物价、房价、房租,不相信调控会见效,形成了对通货膨胀形成了一致性认知和预期。结果,各种物价轮番上涨,商家趁机高定价,抬高各种商品的终端销售价格,抑制了消费者的购买欲望和购买能力及购买量。
事实上,菜农很难都直接面对终端消费者。真正享受价格上涨利益的主要是商人,而不是菜农,菜农未必能从终端高定价中受益,或受益很少。
尽管菜农的菜卖不掉,或卖得很便宜,但经过销售商到零售商贩手上后,零售商贩就依据通胀形势、通胀预期、市场物价感受及攀比其他行业涨价而高定价卖成高价。这样,不管菜农的价卖得多高,面对消费者的商家的定价都高,消费者只得减少购买消费量,消费购买减少,菜农的菜必然卖得少,于是过剩积压就多。
经营者或销售商都以通胀为由而高定价,终端市场蔬菜销售价涨了,消费者只得减少消费购买量,蔬菜就必然卖得少,结果就出现终端市场高价格和高过剩积压并存的问题。本文作者陈真诚认为,这应该是造成目前蔬菜市场危机的主要原因。
其实,有一个道理非常简单,却很能说明问题。以上海为例,就一菜农所自毁的数百万斤滞销蔬菜,如果没有通货膨胀,如果终端市场的价格卖得没那么贵,对于几千万人的上海市来说,也许只要每人多消费1两-2两左右就可消化掉。可问题是,终端市场的卖价太高,消费者只得减少购买量,那最后就只好让蔬菜积压滞销吧。
将之延展到农产品等粮食领域,可以说,在通货膨胀形势下,如果不采取严厉措施打击通货膨胀,把物价打回原形,继续搞所谓的农产品涨价,蔬菜严重滞销或就是农产品涨价后农民可能遭遇的结局,不能不引起警觉!
类似美国经济危机倒牛奶现象
多地频现菜农自毁的大量滞销蔬菜现象,让人很容易想起美国在经济危机时出现倒牛奶的景象。
上世纪20年代末期、30年代初,美国发生了前所未有的经济危机,消费者购买力不足,农场主只好把所生产的超过社会总需求而卖不掉形成过剩的牛奶倒掉。
1929年,美国总统胡佛上台。在竞选演说中,他曾对人民许诺,“美国人家家锅里有两只鸡,家家有两辆汽车”。但后来,由于胡佛在经济领域顽固奉行自由资本主义经典理论,在随后到来的经济危机中应对无力,从而使他的诺言成为一张永远无法兑付的空头支票。
1929年10月24日,一场波及范围之广、持续时间之长、导致生产下降的幅度之大、失业率之高等为前所未有的经济危机风暴开始暴发,并席卷美国。
到1932年,钢铁工业生产总值下降了近80%,汽车工业生产总值下降了95%,倒闭的企业至少有13万家,失业人口占到全国劳工总数1/4。为了维持农产品的价格,农业资本家和大农场主大量销毁“过剩”的产品,用小麦和玉米代替煤炭做燃料,把牛奶倒进密西西比河……
如果将当时美国经济危机发生时的宏观经济形势和经济现象与目前我国目前的宏观经济形势和一些经济现象对比,或多或少地存在某些类似现象。一些不能不引起警觉的问题或已经出现:中国是否已经潜伏了经济危机?是否已经出现了危机先兆?
也许,首先暴露出的蔬菜严重滞销、价格大幅下降这一蔬菜市场危机问题,是诸多行业市势走向的先兆,只是通胀导致出现新危机性经济问题的开始。我们或有必要进一步思考这样一些问题,多地区同时爆发的蔬菜价格大幅度下降、滞销积压问题,是否会引发资产价格泡沫破灭的多米诺骨牌效应、羊群效应、蝴蝶效应?!弄不好,接下来,或就是食品市场、水果市场、服装市场、房租市场、房地产销售市场等,也不排除出现这种现象的可能。对于这些可能发生的问题,该做怎样的预防?如果将要发生,该采取什么措施来处理?
提防蔬菜危机或蔓延至房地产市场
除蔬菜市场出现危机之外,多年来一直累积了诸多严重问题的房地产市场的现实形势,也不容乐观。
最近,多家银行在银监会的指导下,再次进行房价压力测试。据报道,房价下降50%已经
进入测试范围内。
诚然,商业银行进行房价下降50%的压力测试,并不等于房价将要下降或已经下降了50%。但不能不承认的是,这个测试消息公布后,对市场的影响已是不小,客观上会加剧市场对房价下降的预期,加大房价下降幅度的预期,加剧市场观望乃至弃购情绪,甚至会导致“五一”假期及其后时期的成交量进一步下跌,使今年的“五一”假期成为史上最冷清的假期,可能加速房价下降的速度与幅度。
可以预期,如果这次房价真的下降50%被“腰斩”,本文作者陈真诚认为,其最终要承受后果的,将主要是消费者。
应该说,如果这次房价真的下降50%,由于商业银行一直享受着巨大的存贷利率差,而且有个前后期利益与风险平衡这个因素,尤其是我们的银行几乎是封闭运行的,行政力量和定向输血可能能解决问题,估计商业银行将要面临的问题不是太大。
如果这次房价真的下降50%,对于多数开发商来说,也可能没什么问题。这是因为,对开发商来说,此前大量的房已经卖了,巨额的钱已经收了,可观的利润已经赚了,可带着既得利益暂时离开市场了。只是,对那些过度扩张尤其是在高价时买了、囤了大量土地至今依然欠着应交土地款的开发企业来说,就不一样了,其结局可能很惨。如有一开发商,去年的销售收入总共接近人民币10亿元,可今年应交的土地欠款将高达约人民币16亿元,或潜伏着不小风险。也许,一些开发企业,将会选择抛售土地或项目,暂时逃离市场,还有一些中小开发商为主的开发企业,将直接被淘汰出市场。
应该说,如果这次房价真的下降50%,那下调肯定不是短时间内的事,而会是个相当长时间内的事,最后的承担者主要是那些投资买房、提前恐慌性买房的人,几乎没有了再翻身的机会或可能。如果出现这种结局,能怪谁呢?对于买房的人,既然选择了买房,就自己应该为自己的行为负责,而且几乎所有买房人都自觉或不自觉地带有投机赚钱的意识,不管是投资或是自居买房的,都想赶着买低价的图升值。往深度去看,这是整个社会心态、政府公共“教育”的失败!
尤其要注意的是,本文作者陈真诚此前曾预期央行短期内或不会再加息,但从目前的经济形势尤其通货膨胀形势、市场上物价表现和市场各参与者的行为来看,情况可能会有变,央行还可能将下次加息的时间提前,因此,特修正此前关于央行短期内活不会再加息的预期。
可以说,如果央行为了打击通货膨胀而将下次加息的时间提前,那将对房地产市场预期形成进一步打击。如果蔬菜市场危机蔓延至总体潜伏供大于求问题的房地产市场,那无论是房屋销售市场,或是房租市场可能成为下一个危机暴发领域。这应引起市场各方人士的重视,尽可能采取措施预防……