2011年九年级学优生水平测试题答案

第一篇：2011年九年级学优生水平测试题答案

2011年九年级学优生学业发展水平调研测试

语 文 参 考 答 案

1——5 BDADA6——10 BADCB11、在内心困扰，使思虑堵塞，然后有所作为。

12、将军(您)亲自披上铠甲拿着武器。

13、先生您有什么见教呢？

14、思而不学则殆

15、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

16、落红不是无情物，化作春泥更护花

17、游鱼细石，直视无碍

18、海日生残夜，江春入旧年

19、B20、词句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下之时，便紧紧地关闭了城门的情景。既突出了塞下秋景与中原（或内地）的不同，又点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（意对即可）

21、采用事实，引出本文要议论的话题。（意对即可）

22、1)在校学生的中文书面表达能力严重退化，中文水平滑落、日常语言单调。

2)书写语言失范，生活用词平庸乏味，母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。

23、“死”指希腊文、拉丁文的不再被使用，“活”指汉语仍充满着生命活力，是仍被使用的一种古老语言(或汉语仍在中华民族中血脉相承，或汉语仍在滋养着一代代中国人)（意对即可）

24、失去了音韵美（节奏美），或简洁美（凝练美）,或意蕴美，含蓄美等。

25、大意：因为汉语是五千年灿烂文明的最美丽的部分，滋养着我们一代又一代的心灵，承载着中华民族独特的思维等。（意对即可）

26、比如1）QQ聊天：你嚎你有瘦机没有？2）作文用语不当：我一个人浩浩荡荡的走在大街上。建议：热爱语文学习，多读多写多听多说，在生活实践中不断提高运用汉语言的能力等等。（例子和建议各1.5分。意对即可）

27、窒zhuó

28、②④⑨

29、洗手消毒机30、D31、C32、写作（40分）分项分等评分标准：

按项目:① 内容15分② 表达20分③ 文面5分

分等级:一等36——40二等32——35三等28——34四等24——27 五等0——23

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第二篇：九年级优生家长会发言稿

九年级优生家长会发言稿

一、目标：

1、向家长汇报孩子在校情况及班级总体状况；

2、向家长汇报教师的精神面貌，增进对教师学校的了解；

3、加强家校交流与联系，形成家校教育合力，共建和谐教育，促进学生更好地成长，为赢取中考的最后胜利而努力奋斗。

二、指导思想：尊重、理解、沟通、促进。

三、会前准备

1、黑板报、班级卫生和座位安排；

2、学生成绩报告表；

3、确定家长代表发言人；

4、作业展览的有关事项。

四、活动议程

1、级长广播讲话（19：30—20：00）

2、班级召开家长会（20：00—20：30）

3、家长咨询（20：30—21：00）

五、班主任发言

六、家长代表发言

班主任发言稿

各位家长，晚上好。首先,请允许我代表九(7)班优生,向在座的爸爸妈妈平时对他们生活上无微不至的关怀表示感激,其次,让我代表九(7)班全体课任教师对一直关心支持我们教育的家长的到来表示热烈欢迎.各位家长不知不觉你的子女在冲刺年级阶段已完成了第一学期的的学习，在这关键的年级段，由于你们日常工作繁忙平时没法详细地了解学生的情况，你们可能还存在着对我们的班级、你的子女在校状况不了解的地方，所以今天把各位家长从百忙之中请来共同探讨如何有针对性教育子女问题，但愿通过今天的家长会能使我们形成教育的合力，使你的子女在剩下的70多天里努力学习，圆满完成初中学业，升上更高一级的学校。

一、结合二模考试介绍学生情况

我们九（12）的各项工作，不仅有各位老师的共同配合，同时还有各位家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在有的方面我还存在不足，恳请各位批评指正。下面先允许我对班级的有些事项做一简单的介绍。

我班班风正，学风浓，师生关系融洽；学生文明程度高，尊重师长，团结同学，举止文明，谈吐得体，破坏纪律，影响他人学习的孩子很少，课堂纪律好，保证了教学工作的正常有序的开展；课间秩序好，没有追逐打闹的现象，也没发生过一起意外伤害的事件。孩子整体素质很好，这首先要感谢各位家长，因为你们教子有方，因为你们的配合、支持，我们的各项教育教学工作才得以有序开展，才得以圆满完成！

二模考试是对学生一模考试后 查漏补缺情况的检查，孩子们的成绩总的来说还是不尽如人意的，下面我先介绍一下：(介绍本次学校期中考试结果)

班级总体状况：这次考试我班有6人总成绩非常优秀各科成绩均较好.成绩的取得与各位家长的密切配合与任课老师的辛勤工作是分不开的，谢谢各位！

二、作息时间介绍：

1、早上7：30上早读课，提倡学生早到校，最好不要迟于7：20。

目的：时间宽裕一些，确保交通安全；保证读书时间，营造学习气氛；使文科均衡发展。天气渐冷，有迟到现象。希望家长理解、支持、配合。

11：55放学.下午2:15上课，提倡2：00到校，中午不要做作业，必须休息，以保证课堂效率.住宿的同学 11:00下晚自习，老师不拖课，12：00必须睡觉。而在家自修的同学也不宜太晚睡觉。

2、学科作业量的控制：

数学1小时左右，其它学科半小时，每晚不管是住宿的学生还是回家自习的学生都不能少与两小时的复习时间。晚自习值班老师不再讲课,预留多些时间让学生自己复习功课.四、年级特点：

九年级新增了化学，历史,政治,体育.使得学生学习负担加重了，成绩与性别、习惯、爱好相关性表现越来越突出.七、八年级许多细心、学习认真的女生成绩较好，她们占了语言学科的优势（语文、英语），她们肯记，能记，同时七、八年级的学科要求相对低一点，因为综合性不高，到了九年级，时间紧任务重，考试题与中考接轨，综合性强，所以应该说到了这一年级段，作为学生很不容易，所以到了九年级有些女生成绩下滑，应该是正常的，这在平时的双周练中尤为突出。但这一年又非同小可，中考内容又以九年级为主，这也就不能不吃苦。

五、需家长密切配合的方面：

1、密切关注子女身心发展。

生理变化，心理变化（需要注意以下方面：爱打扮、要面子，追求高档化；逆反、厌烦心理；古怪行为；特别要关注孩子的交往情况，杜绝上网打游戏。）谨防早恋现象。

2、密切关注子女学习成绩的变化。

针对每次考试成绩，帮其分析得失，偏重分析过程决定结果。在家学习过程中，合理分配子女学习时间，理智看待学业负担的加重。

3、理智看待成绩

不要看绝对成绩，要看相对成绩；要重视名次，更要重视名次的变化；习惯比成绩更重要（预习、复习、独立完成作业、作业认真、及时订正、不懂就问、认真听讲等）；

做人比成绩更重要，成才要先成人。成绩不理想可能只是暂时的，只要我们共同努力，只要家长有耐心、有细心、有信心、有恒心、对学生多关心（建议在客厅里完成作业，防坐床上看书、边吃边做、边看边做，10：30－11：00休息为宜）、多交心，家长要多表扬少批评，多问少说，多行动少叹气，多接触少应酬。

4、正确对待家教

家教良莠不齐，优等生坚决不要家教，中等生尽可能不找家教，学困生精心选择家教。要选择好老师、选择专业老师，不能与品行恶劣的学生混在一起。顶多选择一门家教，多了没有效果，要保证正常作业完成，选择好家教时间，不能与正常时间冲突。

5、培养学生的吃苦意识

能吃苦是一种素质，敢拼搏是一种精神，善竞争是一种本领。不吃苦，又想取得好成绩怎么可能呢？要施加一定的压力，有压力才有动力，俗话说“没有规矩不成方圆”，教育专家研究得出结论，一定的压力有助于成绩的提高，有助于孩子健康成长。以让孩子自由发展为名的放任不管是极其不付责任的。

6、多与班主任、任课老师交流，增加家校合力；要多掌握孩子的第一手资料（在校表现、学习成绩、作业情况、任课老师评价），可增加家庭教育的针对性；交流问题要抓住要害，小事可以不计较，但原则性的问题丝毫不能放松。

感谢！

第三篇：九年级优生辅导措施

九年级优生辅导措施

1、把优生分配给各科任教师进行全程跟踪辅导。具本分配任务如下：班主任刘水航对全体优生负责，科任每人负责一名优生：胡晓君由张晓老师负责、陈一岚由吴永彪负责、聂栩晴由刘潮安老师负责，万金豪由何燕如老师负责，刘钰冰由陈小芬老师负责。

2、各科任老师要重视优生的培养和辅导，反思自己在培优过程中可能存在的问题，改进培优方法，争取优生在自己的科目中不落后，学科成绩能达到A班的学科平均分。

3、各科任老师要认真分析这次增城市一模的成绩表，找出优生在自己任教科目中存在的问题。任课老师要善于针对学生的学习情况，分析优生学习上可能存在的问题，做到有的放矢地对这部分学生进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来，培养学生发现自身问题和解决问题的能力，鼓励优生主动问老师，同时为他们指出学科努力前进的方向，充分发挥自身优势，指导好这部分优生做好最后阶段的复习应考工作。

4、各科任老师要指导学生纠正学科学习上的不良习惯，课后辅导要给每个学生充分的时间思考、质疑问难。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。

5、各科任老师要每个两天为优定一个具体的复习任务，加强与优生的交流，认真询问和听取他们的学习情况，努力做到掌握优生每天学习的具体情况，尽量为他们排除学习上遇到的困难。

6、各科任老师要为优生选好题，提高训练的质量。对于优生常错的题目，要了解学生常做错的原因，知识点上有哪些缺陷，有及时帮助他们补回缺失的知识，要帮助学生掌握思维方法和解题的方法，关键是要能够从例题中得到启发，进行学习上的迁移。在此过程中，学生思维得到了充分的拓展，提高认识，加深理解，从而激发学生学习兴趣，提高学习效率。

7、培养优生迁移运用知识的能力。任课教师应收集一些相关的中考新资料印发给学生，以便拓宽他们的知识面，提高学生分析和应试的能力。

8、帮助优生认识自己，做好学生的思想工作，讲明要求，及时了解学生的思想和情况，指出其优点和不足，及时表扬和批评。注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

9、课堂上多给优生创造机会，为优生适当增加题目难度，调动他们的学习积极性和让优生获得成功感。

10、在平时多与他们交谈，关心他们学习情况及生活情况，予以关注或指导，消除一些外界因素不必要的干扰，使他们全心全意地投入到学习中去。

11、培养训练良好的学习和应试的心理素质，引导学生总结好自己学习和考试技巧上存在的不足，减少非智力因素的影响，见到新题型不紧张，旧题型不骄傲，能够沉着分析解答，增大解题的成功率，让学生拥有良好的应试心理与技巧、清晰和有效的表达能力，以求理想的高分。

第四篇：九年级优生家长会发言稿

九年级优生家长会发言稿

一、目标：

1、向家长汇报孩子在校情况及班级总体状况；

2、向家长汇报教师的精神面貌，增进对教师学校的了；

3、加强家校交流与联系，形成家校教育合力，共建和；

二、指导思想：

尊重、理解、沟通、促进；

三、会前准备；

1、黑板报、班级卫生和座位安排；

2、学生成绩报告表；

3、确定家长代表发言人；

4、作业展览的有关事项；

四、活动议程

1、班主任发言

2、学校领导发言

3、家长代表发言

各位家长，大家好。首先,请允许我代表磻溪中学九年级全体老师,向在座的爸爸妈妈平时对孩子生活上无微不至的关怀表示感激,其次,让我代表学校对一直关心支持我们教育的家长的到来表示热烈欢迎.各位家长不知不觉你的子女在冲刺年级阶段已完成了第一学期的的学习，在这关键的毕业班，由于你们日常工作繁忙平时没法详细地了解学生的情况，你们可能还存在着对我们的班级、你的子女在校状况不了解的地方，所以今天把各位家长从百忙之中请来共同探讨如何有针对性教育子女问题，但愿通过今天的家长会能使我们形成教育的合力，使你的子女在剩下的5个月时间里努力学习，圆满完成初中学业，升上理想的高中。

一、结合本学期三次考试介绍学生情况

我校的培优班，学风浓，师生关系融洽；学生文明程度高，尊重师长，团结同学，举止文明，谈吐得体。破坏纪律，影响他人学习的孩子很少，课堂纪律好，保证了教学工作的正常有序的开展。孩子整体素质很好，这首先要感谢各位家长，因为你们教子有方，因为你们的配合、支持，我们的各项教育教学工作才得以有序开展，才得以圆满完成！

从三次考试情况看，我们的学优生不是很尖，还需继续努力。介绍去年中考情况。

二、学校的做法：

1、时间

2、教师配置

3、资源配置：资料、时间、宿舍

三、需家长密切配合的方面：

1、密切关注子女身心发展。

生理变化，心理变化（需要注意以下方面：爱打扮、要面子，追求高档化；逆反、厌烦心理；古怪行为；特别要关注孩子的交往情况，杜绝上网打游戏。）谨防早恋现象。

2、密切关注子女学习成绩的变化。

针对每次考试成绩，帮其分析得失，偏重分析过程决定结果。在家学习过程中，合理分配子女学习时间，理智看待学业负担的加重。

3、理智看待成绩

不要看绝对成绩，要看相对成绩；要重视名次，更要重视名次的变化；习惯比成绩更重要（预习、复习、独立完成作业、作业认真、及时订正、不懂就问、认真听讲等）；做人比成绩更重要，成才要先成人。成绩不理想可能只是暂时的，只要我们共同努力，只要家长有耐心、有细心、有信心、有恒心、对学生多关心（建议在客厅里完成作业，防坐床上看书、边吃边做、边看边做，10：30－11：00休息为宜）、多交心，家长要多表扬少批评，多问少说，多行动少叹气，多接触少应酬。

4、正确对待家教

社会唯一快速进入上层建筑的通道 有钱、有势就是任性 人天生就不公平

家教良莠不齐，自学能力强的学生坚决不要家教，中等生尽可能不找家教，学困生精心选择家教。要选择好老师、选择专业老师，不能与品行恶劣的学生混在一起。要保证正常作业完成，选择好家教时间，不能与正常时间冲突。

5、培养学生的吃苦意识

能吃苦是一种素质，敢拼搏是一种精神，善竞争是一种本领。不吃苦，又想取得好成绩怎么可能呢？要施加一定的压力，有压力才有动力，俗话说“没有规矩不成方圆”，教育专家研究得出结论，一定的压力有助于成绩的提高，有助于孩子健康成长。以让孩子自由发展为名的放任不管是极其不付责任的。

6、多与班主任、任课老师交流，增加家校合力；要多掌握孩子的第一手资料（在校表现、学习成绩、作业情况、任课老师评价），可增加家庭教育的针对性；交流问题要抓住要害，小事可以不计较，但原则性的问题丝毫不能放松。

谢谢大家！

磻溪中学 王升礼 2015年1月25日

第五篇：九年级优生会议讲话稿

九年级优生会议讲话稿

同学们，我们今天在这里召开九年级优生会，在这里我主要说3个问题：（1）关于学习态度和目标问题。（2）关于学习效率问题（3）学科平衡。

（一）关于学习态度和目标（1）个人认识：

学习态度是学习的根本，“态度决定一切”端正学习态度首先要认识清楚学习的目的是什么。其实学习从个人来说是为了以后的生存，发展的比别人快；从家庭来说是为了光宗耀祖，生活的比别人好；从国家来看是为国家做贡献，社会地位比别人高。三者并不矛盾。

（2）如何选准自己的目标

树立了切实可行的目标，也就有了学习的动力，当然这个目标不能太笼统，太笼统的目标将使你无法进行比较，例如：某某同学制定的目标是进入全校30名，这种目标太笼统，而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前5名的同学作为目标，那么那位前5名的同学是如何学习的，如何复习的，以及其它一些学科的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点，并且在学习中能取长补缺，同时在平日里，从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要，但要注意必须树立具体目标！目标一旦树立，就要为之不懈的奋斗。“有很多人不愿意给自己定目标，因为害怕失败所导致的失望，然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说，乃是因为设定目标可以锁定我们的意志，使我们朝着所希望的目标前行。“设定目标对你人生方向的影响，一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮，虽然航向偏了一点点，一时很难注意，可是几个小时或几天之后，便可以发现船会抵达完全不同的目的地。

“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念——持久不懈地 改善——那么就可以保证你的一生不但会不停地成长，并且最终一定会成功。从另一方面来说，这并非意味你每件事都会做得很好，也并非意味着一切事就此马上改 观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他们不会一口气承担下能力所不及的事，总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标，最终累积成所企望的成功。能设定出小目标还不够，你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺，这样做起事来才会有劲，并养成慢慢使美梦成真的习惯。

（二）关于学习效率和时间的利用：

一个关于成绩、时间和效率的公式：成绩=时间*效率。在时间一定的情况下，成绩取决于效率；在效率一定的情况下，成绩取决于时间。

时间一分一秒流走。你若不做时间的主人，就会成为时间的奴隶；你若不利用时间，时间就会被耗尽。著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等，最成功之处就是运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子，取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法，二者缺一不可。在端正学习态度的基础上，正确的学习方法则显得尤为重要。尤其是学校倡导的 “八种学法”但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律，人的认知规律很多，但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。

1、课前预习找难点：上课以前要多练练单词，多预习预习课文，找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待，而不是只走过程。

2、上课听讲抓关键：预习完以后，听讲是最重要的，不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考，积极回答。学习的关键在于课堂45分钟，在这 45分钟内，我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走，不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话，要全身心的投入，在消化掉课堂上的基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。当然，一味的做题而不求甚解，效果不一定好，我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。

3、课后复习摸规律：学习知识，复习是一个不可缺少的环节。只要复习了，难点、重点就掌握了，课后把老师讲的知识多看看，多背背，这样知识会掌握的更牢固些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实，就要不断重复。重复的次数越多，时间越长，效果就越好。

4、典型习题反复练：把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。我们将来要面对的是几年的知识的集中，所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。各门学科都有自己的知识网络，我们只有从现在扎扎实实地打好基础，一步一步地把每一个知识点掌握好，落实好，才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的 知识点没有掌握好，你的这张“网”就会出现漏洞，你在“捕鱼”的时候，“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去，漏洞越多，“鱼儿”跑得越多，你的分数越低。

（三）关于学科平衡

我们在座的同学，相信很多同学都有自己的薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱，在补薄弱学科的时候，也要掌握一定的技巧，切不可牺牲其他学科的学习时间来补课，这样只能是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一踏糊涂的下场。所以，要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供你支配，要始终相信时间是海绵里的水，只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。要学数学便踏踏实实的学数学，要学英语便仔仔细细的学英语，拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分，所以我们要首先学好老师传授的知识，不要认为这些知识太过于简单，没有必要去学。考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。但是，在跟好老师的同时，也要有自己的思想，不能在没有老师的指挥下便无所事事。如果这样，久而久之，我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。在学习中需要开放性思维和创新思维。特别是在理科的学习中各种新题型层出不穷，没有开放性思维，如何应付得了？要取得开放性思维，只有在掌握好基础知识的基础上，拓宽思路，多接触新型题，逐步培养这种思维。

另外，我们要坚信坚持到底就是胜利，这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样，当学习学得很烦的时候，应该是件苦恼的事情，有些同学会觉得这样的日子何时能到头，也就会想到放弃。而一部分同学会想到，坚持一下，坚持到底就是胜利，所以会想方设法去克服困难。

二〇一八年四月十九日