第一篇：小学数学日记(我家的汽车玩具)
我 家 的汽 车 玩 具
2009年10月26日星期一一(四)班黄哲豪 口述
我家的汽车玩具,可多了!都是爸爸,妈妈从我小的时候买起的.但随着上学的步伐节奏加快,爸爸要我把所有的汽车玩具都收起来,把心思放在学习上,等放寒假的时候,再拿出来玩!
周日正好休息,妈妈就和我一起整理起来了.我把所有的各种各样的汽车集中在一起,哇好多啊,怎么理啊!一大堆都堆在了地板上.妈妈说不着急,把我平时在学校里学到的知识运用起来,就可以整理了.只见妈妈,拿出几个整理箱出来,首先让我把汽车进行分类,把小型汽车的集中放在一起,共有35辆,放在整理箱.再把大型的汽车集中放一起,共有45辆,放在另外的整理箱内.剩下的就是遥控汽车了哦,我找了个大号的整理箱,把剩余的遥控车,共有20辆放在了箱内.哈!都放好了哦!原来我的汽车有那么多,我和妈妈一起算了一下:35+45+20 共有100辆啊.我们是这样算的,把35看成30,把45看成40,那加起来就等于70,剩下的是5加上5,就等于10,那总数就变成了30+40+10+20,算起来就等于100了,那就比较好算一点.最终在妈妈的帮助下,我把所有的汽车玩具都整理好了,并把学校里学到的数学知识：分类、归类、计算，运用到实际生活中，让我们受益非浅。看来生活中处处有数学！如果没有学好数学就不能解决这些问题了，以后我一定要更加努力学好数学！
第二篇：小学作文：我家的玩具小乌龟
我家的玩具小乌龟
因为我快过八岁生日了，所以妈妈送我一只玩具小乌龟。
它长的憨实敦厚，一双圆溜溜的大眼睛，像两颗大珍珠。圆形的脑袋，背上是深绿色的，背的中间用浅黄色的线绣了一个圆。粗短的四肢。看上去可爱极了。
我和它形影不离，每当我伤心难过时，我会向它倾诉我的烦恼。每当我开心快乐时，我会第一个告诉它，同它一起分享。睡觉时我抱着它不再害怕，它让我睡的香又甜。
这就是我的玩具小乌龟。我很爱它。它陪着我健康成长。
第三篇：小学数学日记之我家的老钟
“当当当……”每天一曲古老而优美的声音，在我的心中敲打出一个烙印，这就是我家的老钟。
我家的老钟，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻着“桃李争妍”的图画，给老钟增添了一丝青春和活力。它的钟摆和普通的钟摆可不一样，普通的钟摆都是铁做的，上面刷了一层银白色的涂料，而我家老钟的钟摆是用一种我说不出名字的石头做成的。爷爷说普通钟摆时间久了就会慢慢地生锈，然后就摆不动了，而用石头做的钟摆则不会生锈。可我经常会在下雨的时候听到“喀喀喀”的声音，那是爷爷在磨钟摆，爷爷弯着腰，手上的钟摆在雨水的冲洗下愈发光亮美观，焕发出新的生机。我好奇地问爷爷:“钟摆不生锈，为什么要磨呀”爷爷说:“钟摆不会生锈，可钟老了，磨磨才能走得准!”“当当当……”老钟的声音更清脆，更有力，更苍远了。
第四篇：小学一年级数学玩具教案
教学目标1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义．教学重点正确数出物体的个数．教学难点正确书写数字．教具、学具数字卡片、课件．教学过程
一、创设情境．
（一）引入教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友？能给大家介绍介绍吗？1．同学之间互相介召、互相说．2．指名回答．教师提问：有认识一位新朋友的吗？谁认识了两位新朋友？有更多的吗？这2个新朋友是谁？教师谈话：有一位小朋友叫淘气，他也认识了一位新朋友笑笑．有一天，淘气请笑笑到家里做客．
（二）出示主题图教师提问1．看到这幅图，你想说些什么？2．他们在玩些什么玩具？请你数一数，说一说．引导学生说出图上的物体数量．（学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等）同时也激发学生数数、用数的积极性．）
二、尝试探索．
（一）教师提问1．你是怎样知道这些物体的数量的？（数出来的）2．你是怎样数的？（一个一个的数、两个两个的数）
（二）指名数一数．说一说．1．小组讨论：你认为怎样数数比较好？为什么？思考：如果有更多的物体，又可以怎样数数呢？（三个三个的数、五个五个的数、十个十个的数）2．小组合作：数出铅笔盒里文具的个数．（指名展示，全班交流．）3．如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做？学生1：我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩．学生2: 我准备拿4辆小汽车请好朋友玩．
（三）揭示课题教师谈话：刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人．同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1、2、3、4、5的物体．这就是我们今天要研究的内容．教师板书：玩具（1、2、3、4、5）
（四）指导书写．教师谈话：我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢？谁会写 1 ? 2怎么写?（指名板书）教师提问：你们觉得他们写的怎么样？那么怎样写才能写的又漂亮又规范呢？出示田字格及示范字教师提问：看到这些字你有什么感觉？教师：让我们一起来练习怎么写的．（生描示范字，师巡视指导．）
（五）比较数序．1．看图数数．教师谈话：淘气和笑笑玩的高兴及了，妈妈给他们准备了一些水果．出示水果图教师提问：都有那些水果？各有多少个？你是怎么知道的？教师明确：1、3、5叫单数，2、4叫双数．2．比一比．什么水果最多？什么最少？你是怎么知道的？4．数序教师谈话：2个好朋友刚吃过水果，动画片开始了．出示火车图教师提问：他们在干什么？淘气说老虎在第一节，笑笑说熊猫排第一节，他们谁说的对？小松鼠在第几节？大象呢？1．本节课，让学生在经历数数的过程中，进一步体验、感悟一些数数的方法．教师在教学中力求创设各种有利于学生自主探索的学习情境，提供学生参与学习的各种机会，鼓励学生在生活中增强了应用意识，感受到了数学知识来源于生活，还可以应用于生活．2．数学的学习不仅在课上、课下，也不应该局限于教师的引与学生的主动探索，还应该利用恰当时机进行拓展．如数数的方法，以及单数与双数的概念，教师巧妙的设计，把他们引入课堂，通过做游戏的形式，使学生感悟、理解，同时也为今后的加减法的学习打下了基础．
第五篇：我家日记
关于我家日记1
今天，我要给大家介绍我家一等大功臣微波炉。
我家的微波炉是长方形体的。它身守一件银灰色的衣服，像一位风度翩翩的绅士。它的“肚子”上有一块玻璃装饰着，可以让你看到如何制作的，旁边有几排按键，那可是它的“拿手活”！你拉着它的手，一打开它的“肚子”。就可以看到一个水晶圆盘，那可是它的“内脏”啊！只要它一开始工作，灯就亮起来，这样可以看得更清楚了！当工作结束了，它还会哼出声来呢！
微波炉能热牛奶，做爆米花，做可乐鸡翅，热馒头。
我相信未来的科枝会随着时代而变化微波炉，外形会更好！
关于我家日记2
家，是每个孩子的摇篮；家，是每个孩子栖息的港湾。我认为家是温馨的，是幸福的，是和睦的。
我爱我家，一个幸福的家。妈妈天天早起上班，下班回到家已经很累了，也要辅导我做功课；无论是晴朗的白天，还是风雨交加的雨天姥爷都要送我上学，接我放学回家，我知道姥爷对我的安全很重视。她们做的一切让我感受到了她们对我百度的爱。
我爱我家，一个温暖的家。每逢放学到家后，就能看到满桌可口的饭菜，这都是姥爷那勤劳的劳动；妈妈无论是什么时候下班，都要为我检查功课，当她看到我做完功课是就和我一起娱乐，有时妈妈会陪我下下棋，散散步，猜猜谜语，让我放松一下，在外面散步时妈妈的话还会让我感受到大自然是多么的美妙，让我对大自然有更多的了解。没、每到睡觉前妈妈总会跟我聊聊好消息和坏消息。有时妈妈让我这样做那样做，都是为了让我改掉坏毛病。
啊！我爱我家！一个幸福的家，一个温暖的家，一个和睦的家！
关于我家日记3
今天，我漫步在我们家的菜园里，如同一个快乐的蝴蝶仙子，在蔬菜间享受着菜的清香。
当我来到花菜旁，我非常吃惊：原来还没有我手掌大的花菜，就像吃了“生长剂”一样，长得有一个小西瓜那么大，它们便急切地拨开淡绿色的叶子，朝外张望呢!咦，爷爷为什么用绳子把大白菜给捆起来呢?哦，原来，大白菜用绳子捆起来是为了让它们包得更紧。成熟后，我们只要把它外面的“绿衣裳”给“脱”下来，就可以看见白白的菜芯了。
继续向前走，是一个个红萝卜，呀!这里怎么有一个“超级无敌巨无霸”大萝卜，妈妈告诉我，因为这个萝卜周围没有其它的蔬菜，因此，有足够的营养和阳光，所以，它长得出奇的大。
漫步在菜的清香里，我学会了书本上没有的.东西，那就是观察。
关于我家日记4
前几天，妈妈买了一盆吸毒草。这盆吸毒草个头可真不小。它的叶子跟其他的叶子都不一样，毛茸茸的，摸上去十分舒服，就好像摸到了小兔子的尾巴。
听妈妈说，吸毒草专吸甲醛这类对人体有害的气体，而且还有一定的药用价值呢!它可以促进人的食欲，还适合在感冒的时候饮用。
在今天早上，我惊喜的发现，吸毒草开花了!淡紫色的花，好似一只只翩翩起舞的紫蝴蝶，好看极了。
虽然吸毒草并不像某些挑三拣四的花，但是它既耐寒又耐热，无论是冬天还是夏天，它都可以蓬蓬勃勃，郁郁葱葱，长的茂茂盛盛的。
我喜欢我家的这盆吸毒草，相信你们听了我的介绍，你也会喜欢上这生命力旺盛的吸毒草了吧!
关于我家日记5
泰迪狗喜欢趴在卧室的书柜里，一双水汪汪的大眼睛看着我。它非常美丽，全身长满了棕色的小卷毛，看着像一个烫了头的小女孩。走路时，一条又细又短的小尾巴总是一摇一摆的。每当它害怕时，身体总会微微颤动，你如果不仔细看是看不出来的！
泰迪狗叫声响亮，爱在陆地上飞快地跑来跑去。到了湖边，泰迪狗看着我们钓上来的小鱼，眼睛发直，嘴里直流口水，好像要吃我们钓上来的小鱼。
到外面玩的时候，只要有它不认识的人摸了它，不管它正在玩着什么，或者吃着什么，它就会扔下手里的东西，像箭一样，回过头来要咬摸它的那个人。
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