常州市武进区洛阳中学音美特色教育综述★

第一篇：常州市武进区洛阳中学音美特色教育综述

洛阳中学音美特色教育简介

常州市武进区洛阳中学创建于1956年，是江苏省三星级重点高中、“全国读书育人特色学校”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省首批绿色学校”、“江苏省艺术教育先进学校”、“江苏省科技竞赛先进学校”。学校占地近150亩，主体建筑45000 ㎡，校园布局合理，格调高雅，环境优美。拥有齐全的一流基础教学设施和教育教学共享系统、多功能演播厅等。

学校以“现代化、高质量、有特色的农村一流学校”为办学目标，以“服务、和谐、特长、发展”为育人目标。

洛阳中学音美特色班创建于1997年，是常州市武进区唯一艺术特长生培养基地。分音乐、美术专业和初中、高中段教学，其中初中艺术特长生和常州市武进区湖塘桥初级中学联合培养，在湖塘桥初级中学艺术教育班就读，由湖塘桥初级中学负责文化教育，洛阳中学实施艺术特长培养；高中艺术特长生在洛阳中学就读。

在艺术教育思想上，洛阳中学音美特色班秉承特色班创建人毛建东校长的艺术教育思想“发展学生潜能，因材施教”，结合实际，开拓发展，推导“让更多的学生获得成功，塑造学生个性发展”。注重音美班规模化的稳步推进，避免盲目扩展。学校由艺术教育处独立负责音美特色的课程设置和教学计划，策划和组织艺术毕业生“洛中艺教联谊会”民间团体。贯彻落实对艺术特长生的全面教育和独特的个性培养，关注学生的艺术成长过程和终身发展成就。

在艺术教学模式上，洛阳中学艺术教育处协同音乐、美术教研组长期

实施以科研为先导，艺术教育实践为积累的教学探究模式。注重学生的艺术修养和专业特长的共同发展。自洛阳中学音美班创建以来，音乐、美术教研组共设计和组织了《中学音美特色班的课程设置和教学模式的研究》、《农村中小美术教学中学生复合才能的培养的研究》、《中小学美术衔接教学的研究和实验》、《利用校园络，构建社会、学校、家庭三结合新颖模式的研究》和《中小学民族化卡通课程的开发和研究》等课题的研究。在课题研究过程中：成果的转化均获得了市、区级教育领导部门的肯定。音乐、美术教师多次面向兄弟市、区学校开公开研讨课，获得极高的评价。通过这种教学模式的锤炼和积累，不但艺术特色教学成果显著，而且初步达成了洛阳中学“艺术科研型教师”培养目标，部分音乐、美术青年教师已成为市、区级艺术教育引领教师，音乐、美术教研组每年均有数人获得武进区人民政府嘉奖或获得市区级荣誉称号。中青年教师间教学相长的氛围已悄然形成，每个教师各具特长，并体现出强烈的团队合作精神和创新意识。

在艺术教学成果上，自2000年实施江苏省艺术专业统一考试以来，洛阳中学音美特色班平均高考专业本科通过率均达95%，本科录取率均达90%。每年均有数十人通过艺术类著名院校全国专业加试；平均每年有数人录取中国美术学院等名校；每年均有三分之二的学生录取在全国重点大学艺术专业。80%以上的录取学生能够在大学期间获得二等以上专业奖学金。洛阳中学在全省艺术教育上具的有一定的地位和知名度。专业教师曾多次受邀面向兄弟市、区教师作高中专业教学经验交流和专题讲座。于2005年1月与《中国美术教育》杂志社联合创办《中国美术教育》研究实践中心。2005年4月与中央音乐学院合作，创办“中央音乐学院洛阳

中学吴伯超音乐班”。于2006年12月，分别与南京师范大学、中国美术学院及常州市艺术名家签订师徒培养协议，加强青年教师的专家引领成长。

在办学效应上，洛阳中学曾先后与江苏大学美术学院、南京师范大学美术学院和扬州大学人文学院合作办学。在此特别感谢江苏大学美术学院徐伟灵教授、南京师范大学美术学院高柏年教授和扬州大学人文学院张美林教授对洛阳中学音乐、美术师资的培养和熏陶。正是他们与时俱进的教学革新理念和严谨的教学作风感染了洛阳中学音乐、美术教研组的全体教师，推动洛阳中学艺术教育不断自主、自强、茁壮成长。

附1：洛阳中学美术教研组简介

洛阳中学美术教研组现有成员10人，平均年龄29周岁，教研组长刘新茹，陈擎任艺术教育处主任。专职本科学历100%，一人教育硕士在读，二人获得南京师范大学美术专业“大师班”结业。在音美特色班的教学质量上，历年美术专业高考中，江苏省统考本科达线率平均达97%。自1999年起先后设计和组织《中学音美特色班的课程设置和教学模式的研究》（2000年结题）、《农村中小美术教学中学生复合才能的培养的研究》（2002年结题）、《中小学民族化卡通课程的开发和研究》（研究中）三个武进区教研室辖管课题研究和《中小学美术衔接教学的研究和实验》（2003年结题）、《利用校园络，构建社会、学校、家庭三结合新颖模式的研究》（常州市青年老师专项招标课题，陈擎老师设计和担任课题组副组长，2005年结题）二个常州市级课题研究。在课题研究中，美术教师所撰写的论文获得中国教育学会美术专业委员会一等奖一次，教育部三等奖一次，江苏

省教育厅和教育学会一等奖三次，二等奖五次，常州市、武进区美术教学专业委员会一等奖十多次。参与的省、市、区级美术评优课、多媒体课件制作、说课比赛，多次获得一、二等奖。教师和学生作品曾多次发表和在各级、各类竞赛中获奖。现为常州市巾帼文明示范岗和武进区先进教研组。自2006年高中新课程改革以来，洛阳中学美术教研组率先开设了美术九个模块的全部选修课程，以探索、求真、创新的开拓精神融入了新课改的潮流中。

第二篇：常州市武进区洛阳高级中学近三年规划实施情况总结

常州市武进区洛阳高级中学近三年规划实施情况总结

2011年8月，学校顺利完成第二轮三年主动发展规划的既定目标，并被评为常州市武进区第二轮学校主动发展示范学校。在该发展周期内学校成功创建“江苏省艺术教育特色学校”，高中素质教育质量评估连续五年获一等奖和特等奖，另获全国读书育人特色学校、教育科研先进单位、省艺术教育特色学校、市文明单位、市德育特色学校、市生态园林单位、市平安学校等荣誉。

同年，学校制定了第三轮三年主动发展规划——《深入推进特色教育 全面提升办学水平——常州市武进区洛阳中学三年发展规划（2011.9——2014.8）》，在规划的引领下，学校不断探索教学改革，积极创新德育，推进课程建设，加强师资建设，加强后勤保障，从硬件设施和内涵发展上提升学校办学水平，已取得以下成效。在具体实施过程中，学校制定了《洛阳高级中学生本课堂实施工作实施方案》，召开了生本课堂推进会，成立了生本课堂教学先锋团，将生本课堂落到实处。一学年里，学校开展了校内、校际同题异构研究课活动，以“打造生本课堂，惠普学生发展”为主题的区级公开教学研讨等活动，进一步展示生本课堂教学成果，课堂中呈现的师生互动、生生互动等情景获得了专家和老师们的一致好评。

4、师资建设初显成果

学校组织教师学习先进的教育教学理论，鼓励教师进行个人专业成长规划。校内开展青年教师成长论坛、解题竞赛、评优课等活动，举行青蓝工程表彰暨师徒结对仪式、“规划个人发展，完善校本课程”等培训，邀请教育部课程教材研究所所长、中国教育学会教育学分会会长、课程专业委员会理事长吕达教授来校作讲座；组织教师参加常州市“江苏省第十二批特级教师”公开课展示活动，组织教师参加各级各类的论文评比活动、基本功竞赛等。总之学校通过创设各种平台，努力促使教师成长，从而建立了师德高尚、业务精良、具有团队精神和创新意识的教师队伍。

学校现有本校培养的江苏省特级教师1人，特级教师后备人才1人，常州市、武进区学科带头人、骨干教师、常州市教学能手、常州市教坛新秀共35人，江苏省德育先进工作者、常州市优秀班主任、先进德育工作者、武进区优秀教育工作者等31人。

5、教科研成绩不俗

学校承担的全国教育规划课题《区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究》子课题《学校艺术教育培养和发展学生健全人格的研究》和《语文教育生命化的草根研究和哲学思考》进行了现场结题评估；省级课题《区域性中小学美术社团的组织与发展的研究》立项；常州市教育科学“十二五”规划2013备案课题《学校艺术教育三维课程开发的案例研究》、《利用学校艺术教育平台发展学生健全人格的实践研究》顺利开题。三年来教师在省级以上刊物发表论文163篇，省级以上论文评比获一、二等奖68篇。

6、课程建设扎实有效

学校严格按照课程计划开齐开足必修课和选修课，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康教育等选修课程也全面执行国家标准，特别是美术9大模块为学生开齐开足，在高中校中鲜见。学校定期组织学生参加各种形式的社会实践活动，每学期组建各类研究性学习小组，参加研究性学习的学生达100%。每学期高

一、高二年级开设校本课程近20门，给学生充分的选学空间，深受学生喜爱。在高质量实施各类课程中，学校涌现出了15门质量高、影响大的能为兄弟学校提供了示范的优质课程。学校开发的校本课程《礼仪与生活》、《艺术与人生》、《中外名曲》等深受学生欢迎，得到兄弟学校的肯定。《艺术与人生》等一批校本教材，被兄弟学校采用，取得显著效果。2012年，学校启动国际教育项目，先后与江苏卓越日语专修学校和马来西亚英迪国际大学确立合作关系，为立志走出国门，接受现代化国家优质教育的学生创造条件。

7、艺体工作再上台阶

体育方面，我校连续七年在武进区中小学生田径比赛中获得高中组团体总分第一；连续两年获得常州市中小学田径运动会第一名；在江苏省第十四届中学生田径运动会上，我校男女运动员分别获得男子、女子团体总分第三的出色成绩。

第三篇：常州市武进区礼喜中学借书证管理规定

一、借书证的管理、编号、发放一律由图书馆负责，对本院人员第一次发放借书证时，不收取工本费，常州市武进区礼喜中学借书证管理规定。

二、读者领取借书证后应妥善保管和使用，不得转借他人，若发现将借书证转借他人使用，则视情节轻重给予停借、罚款等处罚，管理制度《常州市武进区礼喜中学借书证管理规定》。

三、读者丢失借书证应及时到馆挂失，挂失前该证上所借图书馆一切物品均由本人负责。

四、读者丢证挂失后，从挂失之日起一周后方可补办新借书证。在补证前如遗失的证已找到，应及时到图书馆取消挂失，无证期间可以还书，不能借书。

五、读者丢失借书证挂失不收费，补办借书证的工本手续费第一次工本费为10元。

六、补领借书证后又找到旧证时，旧证不能再用，必须将旧证交还馆办公室，不得擅自处理，若发现两证同时使用或转借他人使用，将视情节轻重给予停借、罚款等处罚，若盗用他人借书证除停借、罚款外，还将报给有关部门给予通报批评直至必要的处分。

第四篇：常州市武进区礼喜中学借书证管理规定

一、借书证的管理、编号、发放一律由图书馆负责，对本院人员第一次发放借书证时，不收取工本费。

二、读者领取借书证后应妥善保管和使用，不得转借他人，若发现将借书证转借他人使用，则视情节轻重给予停借、罚款等处罚。

三、读者丢失借书证应及时到馆挂失，挂失前该证上所借图书馆一切物品均由本人负责。

四、读者丢证挂失后，从挂失之日起一周后方可补办新借书证。在补证前如遗失的证已找到，应及时到图书馆取消挂失，无证期间可以还书，不能借书。

五、读者丢失借书证挂失不收费，补办借书证的工本手续费第一次工本费为10元。

六、补领借书证后又找到旧证时，旧证不能再用，必须将旧证交还馆办公室，不得擅自处理，若发现两证同时使用或转借他人使用，将视情节轻重给予停借、罚款等处罚，若盗用他人借书证除停借、罚款外，还将报给有关部门给予通报批评直至必要的处分。

第五篇：常州市武进区三河口中学2008～2009学第一学期

常州市武进区三河口中学2008～2009学第一学期

学校工作总结

在过去一年里，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，在上级教育行政部门和郑陆镇党委、政府的领导和支持下，全体师生员工群策群力、团结奋斗，完成了本的各项工作任务，并取得了令人瞩目的成绩，2008我校主要获得以下一些荣誉：国家教师科研基金“十五”成果调研“科研兴教先进单位”、江苏省“师陶杯”组织奖、常州市艺术特色学校、常州市一级校园网、常州市实验室建设先进单位、常州市中小学生命教育项目学校、武进区军训工作先进集体、武进区学校主动发展优秀学校、武进区先进女职工委员会。今年我校初、高中教育教学成绩显著，高考本科奋斗目标完成率在200%以上，再次荣获武进区高中教学质量评估一等奖（95年至今已12次获此殊荣）。简要回顾、总结2008年学校教育教学工作，部署、展望2009年教育教学工作目标、思路和措施。

一、简要回顾2008年学校教育教学工作

（一）大力实施精细化管理，努力提高管理效益。为加强教育教学管理，进一步提高教职工的工作积极性和全面提高教学质量，本学期实施了《三河口中学星级办公室考核办法》、《三河口中学教学常规考核办法》、《三河口中学导师制考核办法》，对照考核办法每月坚持检查考核评比，起到了良好的效果。

（二）开展全员育人导师制工作，提高了德育工作的实效性。

1、本学期起全面推开全员育人导师制工作，完善了评价考核机制，坚持做好检查考核评比工作。

2、加强班主任队伍建设。按计划对全体班主任、年轻班主任进行多层次培训，提高班主任工作水平、工作艺术，提升广大班主任素质。继续做好班主任每月考核工作，根据《三河口中学班主任工作月考核细则》每天检查，每月考核总结，经全面考核，郭明波、夏瑜、张素英、吴晋芬、沈玉宇、张瑛、王晓娟、刘国军、顾丽花、刘红、莫冬娟、李秋芬、刘洋、顾亚娟、刘旭东、沈智瑜和徐小娟老师被评为校优秀班主任；是亚明、吴晋芬、顾丽花、童德祥、汤红瑜、莫冬娟、顾亚娟和卓立子老师撰写的班主任论文获一等奖；鲍俊清、杨桃 娟、陆凤娟、王 静、刘平、徐秀兰、刘 红、刘 洋、刘晓静、陈伟、刘旭东和顾琴娣老师撰写的论文获二等奖；初一（1）、初一（3）、初二（1）、初二（2）、初二（4）、初三（4）、高一（1）、高一（7）、高一（10）、高二（3）、高二（4）、高二（5）、高二（11）、高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（12）班被评为校先进班级。

（三）、加强教学科研工作，向课堂教学要效益。

1、以课题研究为抓手进行教学科研，强化科研意识，提高科研效果。课题组延续以往的活动形式，单周四为课题活动日，下午第四节为理论学习和评议活动课。为使活动有保障，研究有成效，我们依据课题奖惩制度，严格规范课题研究活动。初中课题组也仿照高中课题组活动的形式，扎扎实实地开展研究活动。

本学期课题组共有28名教师上了试验课，开课者能坚持在集体备课的基础上上出自己最好的水平，本着评课不评人的原则，大家畅所欲言发表自己的观点和提出改进意见。课题组开课、评课步入正规化，尤其是广大青年教师积极参加听课、评课，加速了青年教师的成长，在总课题带动下，其他课题的教学研究也有很大起色。

2、狠抓常规管理，强化过程管理。重点抓好《三河口中学教学常规考核评比条例》检查考核工作，全方位了解各年级教学的真实情况，认真分析现状，研究改革对策，对存在问题及时指出改正，把校教学常规考核落到实处，教师教学状态焕然一新。

3、开展评优课和对外公开课检验教学研究成果，推动学校课堂教学改革。

组织新教师参加校级评优课活动，顾丽花老师获得一等奖；许晶、翟慧洁、刘幼奋获得二等奖。结合我校省级课题《普通高中主体发展性教学策略的研究》，在11月18日，与武进区教研室、电教中心联合举行了对外课堂教学研讨活动。我校31位老师上了公开观摩课，受到区教育局教研室和兄弟中学同行的一致好评。

4、加强学习，提升教师理论素养，加快教师专业发展。学校为每一位老师征订了教科研专业杂志，使每一位老师在教学之余能够有机会，积极主动地学习教科研理论，让每一位教师对教科研有了新的认识，感到教科研并不遥远，也并不可怕，教科研就在自己身边，人人都有机会搞教科研。

邀请有关专家来校作有关理论讲座和课题研究指导，使课题组成员能获得更先进的教科研理论，不断提高课题研究水平。本学期，邀 请了张世善、张志朝两位教学研究专家为我们作了课堂教学的专题讲座，教师受益匪浅。

5、积极引导、动员教师撰写教育教学论文。

本参评论文数量和获奖论文的数量均创历史新高。论文或教学案例都能贯彻新课程理念，明确教学目标，注重把握学科教学的特点，注重科研含量。有5篇论文获国家教师奖励基金一、二等奖；选送的104篇“师陶杯”征文中有42篇获奖，其中卓立子老师的论文获一等奖，汤文琴等14位老师的论文荣获二等，还有27位老师的论文获三等奖，我校首次荣获“师陶杯”论文组织奖，该奖在苏南地区是唯一的一个。参加区信息技术论文和区教育年会论文的数量达到170余篇。截止目前为止共有80余篇论文获市、区级一、二、三等奖（省学会论文结果还没揭晓）。在区现代教育技术应用研究论文及教育叙事评比中张黎瑛老师的论文获一等奖，童德祥老师的论文获二等奖，张贞等3位老师的论文获三等奖；在已经揭晓的学科论文评比中，吴艳老师的论文获常州市一等奖；张贞、张剑月老师的论文获常州市二等奖；是夏梅等6位老师的论文获常州市三等奖；钱秋花、刘云霞、沈丽芳、潘彩云、耿丹、邱仲新、董继红、徐琴等老师的论文获区一等奖，陆凤娟、徐秀兰等16位老师的论文获区二等奖，隋淑光、李新艳等21位老师的论文获区三等奖。另外，卓立子、陈伟等教师，有多篇教育教学论文在本专业正规杂志上发表。

6、加强师资培训，积极实施名师工程。

（1）成功举行了第二届青年教师形象技能大赛，140多位青年教师参与，最终共评出一等奖15名，二等奖17名，三等奖20名，其中，刘晓静 徐芬 汤红瑜 吴艳 康宁5位教师选送区级表彰。

（2）配合区教育局评选好区级学科带头人和骨干教师工作。积极做好第七批常州市学科带头人及骨干教师考核材料工作，所考核的三名常州市学科带头人和骨干教师考核全部合格；做好评选第八批常州市骨干教师和学科带头人候选人工作。李秀敏和沈群英二位教师被评为第八批常州市骨干教师。

（四）精心准备，积极组织学生参加各种竞赛活动。

在第二十届“国际科学与和平周”全国中小学生“金钥匙”科技竞赛中，邹新磊、李津同学获一等奖，吴俊超等3位同学获二等奖；在省第八届高中生作文大赛中，高一何继文同学获一等奖，10同学获二等奖，18位同学获三等奖，16位位同学获优秀奖；在武进区第 二届青少年科技创新大赛（科学幻想画）中19位同学获一等奖，7位同学获二等奖，3位同学获三等奖；在常州市第九届中小学作文比赛中潘俊玲同学获市三等奖和区一等奖，是丹红同学获区二等奖，徐明月等3位同学获区三等奖；在武进区中小学诗歌竞赛中卢俊伟同学获一等奖，韩菁等5位同学获二等奖，徐佳丽等4位同学获三等奖；在全国中学生生物学奥林匹克联赛中，陈韬同学获省二等奖，蒋梁同学获省三等奖，朱家泽等5位同学获常州市三等奖；在武进区中学生英语口语电视比赛中，施敏娟、徐云等同学获二等奖，周琪芬等6位同学获三等奖；在武进区中小学信息学奥林匹克竞赛中，鲍晓轩、承蓉等同学获二等奖，张帆等7位同学获三等奖；在常州市“传统诗词创作、美诗文阅读创作比赛”中徐晓东同学获现代诗歌创作三等奖；承斌同学被评为2008年武进区“科技之星”。

2、我校体育运动队坚持长期训练，积极参加各级竞赛。在区田径比赛中，我校获高中团体第6名；在武进区中学生健美操比赛中，我校健美操队取得高中团体第5名，大众级项目第5名、拉拉操项目第6名；在武进区中小学生乒乓球比赛中，我校再获高中男团第一名，女团第一名；在常州市第十三届运动会上获乒乓球高中组男团第6名；在武进区初中协作跳绳比赛中获第6名；在武进区高中协作跳绳比赛中获第7名；在迎新春长跑比赛中获高中团体第四名；十月底，我校成功地举办了第四十五届田径运动会，打破了多项学校纪录。全面推进全民健身计划，12月份开展了学校体育节；积极推行百日冬锻活动，既丰富了学生的课余生活，又达到了锻炼身体的目的。

（五）、想方设法不断改善学校办学条件。

本学期在学校资金紧缺的情况下，多方筹措资金，克服困难，改善办学条件，如投入20多万元改造校园网络，投入200多万元新建400标准塑胶跑道，投入20多万元新建钢结构师生停车棚，投入90多万元为6幢学生宿舍楼、高

一、高二年级教室安装空调，投入5万多元新浇和修补道路，还拆除了存在安全隐患的老车棚及部分围墙，还投入20万多元对校舍、设施设备进行维修和养护。

二、简要部署2009年学校教育教学工作。

1、大力实施三年主动发展规划。1月18日将召开六届七次教代会，讨论通过新一轮学校三年主动发展规划，使新三年主动发展规划成为全校师生员工共同的愿景。高标准通过江苏省三星级高中复评，为创建江苏省四星级高中奠基，积极创建省四星级高中。

2、坚持“全程教育，全人发展”的办学理念，大力推行进细化管理，完善各项考核制度，进一步提升规范管理水平。

3.进一步提升教师队伍素质。强化“三师”建设：加强师德建设，做到厚德修身，大爱育人，全体教师要努力做到“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”。加强师能建设，落实好教师培训计划，不断提高广大教师的专业化水平；加强师风建设，要求教师执行好“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制体罚或变相体罚学生等违背师德的行为。要积极稳妥地推进全员聘用制，落实好教师绩效工资考核。

4、进一步推进课程改革，提高教学质量。进一步转变教育教学观念和教学方式，聚焦课堂，提高效率。通过进一步加强校本建设，提高课程实施水平。积极应对高考和中考，对2009年江苏高考方案要认真研究，吃透精神；要进一步明确目标，采取有力措施，促进每一个学生成长。要高度重视中考省数学、物理统测及英语人机对话考试工作，确保安全顺利优异。

在新的一年里，让我们在上级的正确领导下，坚持目标同向、发展同心、改革同步、干群同力，加快推进教育现代化建设，为创建江苏省四星级高中作出更大的贡献。

常州市武进区三河口中学

2009年1月17日

武进区三河口中学2007～2008学第二学期

学校工作总结

在上级教育行政部门和郑陆镇党委、政府的领导和支持下，全体师生员工群策群力、团结奋斗，圆满地完成了本学期的各项工作任务，并取得了令人瞩目的成绩：今年我校初、高中教育教学成绩显著，中考600分以上高分达42人，高考我校本科(普通类本

一、本二)达线95人（含外出借读），再次居同类学校第一，远远超出了教育局下达的本科奋斗目标，高考成绩在武进区同类学校中继续保持领先。高二年级在江苏省学业水平测试中成绩突出，合格率高达99.3%，4A率和合格率在同类学校中又有遥遥领先。本学期主要荣获以下一些荣誉：国家教师科研基金“十五”成果调研“科研兴教先进单位”、江苏省档案局评为一级单位、常州市艺术特色学校、常州市中小学实验室建设先进单位、武进区教科研工作先进集体、武进区少先队基础建设“三星级单位”。现将本学期工作扼要总结于下：

一、以德为首，狠抓师德建设和学生思想品德工作，不断提高德育工作水平和实效性。

（一）常规教育与活动教育相互配合，提高德育工作实效性

1、规范组织好周一升旗仪式，安排优秀学生进行国旗下讲话和负责升国旗，通过介绍其先进事迹，充分发挥其榜样作用，同时进行爱国主义、集体主义和文明礼仪教育，勤学、诚信教育，爱护公物及树立自信心教育，力争使学生受启迪、受感染，增强民族自豪感和责任感。真正做到有计划，有制度，有目的，内容有针对性、实效性。

2、开展多种形式的活动，培养学生团结合作，奋发向上的精神，激发学生爱班爱集体的热情。如开展了“三立”主题活动，引导学生立身、立德、立志；结合汶川地震，开展了“抗震救灾 奉献爱心”捐款活动，共收到9万多元捐款。

3、法制教育与安全教育常抓不懈，提高学生遵纪守法的自觉性。

（二）强化德育工作三支队伍建设

1、加强教科教师学科教学中教学育人、示范育人的功能，确立“教书育人”、“以人为本”的理念，充分挖掘教材中蕴含的德育资源。

2、加强班主任队伍建设。

利用校内外资源，进一步落实班主任工作职能，通过每月两次班主任理论学习和业务培训，定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会等新理念的学习培训来加强师德修养，树立教育新观念。通过多种形式提高班主任工作水平、工作艺术，提升了广大班主任的素质。

3、抓好学生干部队伍建设，重视每月对学生干部队伍的建设尤其要加大对学生干部的培训指导力度，提高学生自主管理的能力和质量，使学生干部从平时工作中学到知识，提高素质，增长才干，增强适应社会发展需求能力。

二、加强教学科研工作，向课堂教学要效益

（一）强化科研意识，加强教学研究

1、以课题研究为抓手进行教学科研。课题是科研的载体，离开课题搞科研必将是空调形式主义的科研。省级课题《普通高中主体发展性教学策略的研究》和初中的国家级子课题《初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习素质的实践研究 》继续开展研讨课、试验课活动，单周四为课题活动日，下午第四节为评议活动课。为使成效推广，要求相应的教研组成员到堂听课并参与评课活动；近三年来的青年教师按初高中课题组，分别参加相应组听课、评课活动，加速了青年教师的成长。

本学期除在周四下午第四节课作为评议时间外，还尝试在校园网博客中进行评课。由于不受时间、地点限制，评课相当自由宽松，而且长期可以学习交流，深受组员们欢迎。今后这项工作还将继续展开，并扩展到各教研组课题活动中。

高中综合课题组评选出徐小娟、苏文静、史月萍、邹小刚和周晓 芳位老师为校级科研积极分子。

2、开展青年教师评优课活动，推动学校课堂教学改革。近三年来校的40多位新教师在教研组内上评优课的基础上，选出了16位教师参加校级评优课活动，经过激烈的角逐和评委认真的听课评课，最后评出一等奖五名：张贞、居晓波、周丽艳、刘洋、丁琴、孔燕霞；二等奖十名：刘燕、牟金花、沈明娣、承菱玉、金璐、章丽洁、唐燕群、杨桃娟、钱玉娟、邓彩霞。

3、积极鼓励广大教师理论联系实际，撰写教学论文。殳妤岚、耿丹老师的论文获省一等奖；殳妤岚老师的论文获省二等奖；童德祥、周晓芳老师的论文获省“五四杯”二等奖、陈伟、史丽娟老师的论文获省“五四杯”三等奖。

4、积极组织教师参加各级各类教学评比活动，提高教师自身素质。在2008年武进区中小学体育教师教学基本功竞赛中刘利珍、钱洁老师获二等奖；在武进区首届教师教育技术能力竞赛评比中刘旭东、邹小刚、刘刚、姚亚宾老师获三等奖；在常州市高中通用技术教师现场自选作品制作比赛中，刘海明、刘富华老师的作品获一等奖、在常州市高中通用技术教师现场规定作品制作比赛中，我校教师代表队获三等奖。

（二）狠抓常规管理，强化过程管理

1、年级管理委员会定期召开各层次会议及座谈会，探讨、解决存在问题。多次召开了各年级任课教师会议，特别是毕业班教师会议，共同总结上届毕业班的成功经验，结合中考、高考改革的新形势，认真研讨，共同探索新一届各年级教学的新思路。

2、教务处重点抓好备课、集体备课、听课、作业批改等常规的检查工作，在期中、期末进行两次全校性检查，对照常规要求，对存在问题及时指出改正。

3、坚持随堂听课制度。本学期学科指导小组重点对初三和高三教师进行随堂听课，及时了解课堂教学的真实情况，对存在问题提出改进意见，促进全校教学水平的整体提高。

4、加强教研组工作的检查考核，结合区教研室对中学教研组评比考核，根据我校教研组考核评价方法，期末对各教研组工作进行了全面的检查考核，对存在不足提出整改意见。

（三）加强师资培训，积极实施名师工程

1、加强青年教师的培养：认真组织新教师参加上岗培训及外出听课活动，增加他们学习的机会，开阔他们教学的视野，多方了解课改动态，博取众长，使青年教师尽快适应教学。认真搞好“青蓝工程”，积极开展教育教学“传、帮、带”工作，并进一步加强考核，对新教师坚持每月一考核，通过查备课本、听课本及随堂听课等，及时发现问题，指出努力方向。定期召开新教师座谈会，不断反思教学得失，相互交流教学体会，共同研讨教学方法，明确努力方向，逐步走向成熟。积极组织教师参加各级各类教学评比活动，提高教师自身素质。

2、积极组织教师参加各级各类教研活动。本学期组织相关学科教师参加片、区、市、省级教研活动及兄弟学校的教学观摩活动共计85人次，参加活动我校教师认真准备，虚心学习，不断吸取和消化他人先进教学经验，切实提高自身的教学科研能力，受到与会者的一致好评。

结合我校初中的国家级子课题《初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习素质的实践研究》，与武进区教研室联合举行了对外课堂教学研讨活动。我校初中20位老师上了公开观摩课，受到来自本区教育局教研室、武进区兄弟初中学校80多位参加观摩活动教师的一致好评。

3、对已经评审出的各级学科带头人和骨干教师，依据《三河口中学学科带头人和骨干教师考核办法》进行考核。积极推荐优秀教师参加市区级学科带头人和骨干教师评比，其中黄永胜同志被评为武进区学科带头人，李秀敏、张建春、沈群英、王静、汤红瑜、徐梅、张丽群、吴艳老师被评为武进区骨干教师。

（四）精心准备，积极组织学生参加各种竞赛活动；积极开展第 二课堂兴趣小组活动。

三、改进后勤工作，尽力搞好“二服务”

1、增强安全责任意识。定期对校舍、电器线路、供水设备、体育设施、消防设施定期检查，发现问题及时整改；加强学校安全保卫工作的管理与监督。

多年来一直困扰和影响学校发展的老大难问题——校园内16间民房，在区教育局关心、镇政府努力和村民配合下，终于在08年4月彻底拆除了，排除了校园安全隐患。

2、坚持开源节流，节支降本的原则，加速学校生活设施的建设与改造，满足学校日益发展的需要。

3、加强对后勤职工的考核和激励，充分发挥各种后勤服务功能，为教学服务、师生服务。

4、加强资金投入力度，努力改善办学条件。

今年投入50多万元资金改造了学校网络设备，在每个教室都安装了网络线路，改善了教学设施设备；投入了100多万元在高中年级每个教室和学生宿舍都安装了空调，大大改善了学生的学习和生活环境。

四、存在的问题和努力方向

1、随着基础教育课程改革的实施，高考模式的变革，应进一步研究应对策略，加大改革力度，不断推进新课程的实施。

2、学校后勤“两服务”工作还应进一步做好，食堂、宿舍、校园清洁卫生要狠抓管理不放松。

3、要抓好学校安全工作，牢记安全责任重如泰山，严格杜绝各类事故的发生。

常州市武进区三河口中学

2008年6月30日