学校积极营造法制教育氛围

第一篇：学校积极营造法制教育氛围

学校积极营造法制教育氛围

为提高学生的法制观念和法律意识，预防青少年违法犯罪，旭日教育学校倾力开展法制教育工作，营造全校师生集体学法的法制教育氛围，让学生们在法制教育氛围中学会知法、懂法、守法甚至用法，会很好的运用法律武器来保护自己。

一、加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性，通过优美的环境培养人、熏陶人；利用橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法。

二、用好法制教育基地。一方面与城中派出所、交警队等建立校外法制教育基地，开展各项学习交流活动；另一方面是建立校内法制教育基地，为法制教育的规范化提供了阵地和保证。

三、学校定期组织全体教职员工认真学习法律知识，并将理论和实践相结合，把所学知识运用到实际工作中去，提高了依法决策、依法行政、依法办事的能力。通过学习，全校教职员工的法律知识得到了进一步提高。

四、极指导家庭教育。

1、家长培训的力量，进行家庭教育知识讲座，帮助家长提高家庭教育水平

2、召开家长座谈会，及时沟通信息，家校齐抓共管，共同营造良好成长环境；

3、家校路路通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；

4、推行家校联系制度，要求教师主动、积极地定期与家长沟通联系，加强学生的思想道德建设.法制教育工作是一项长期的系统工程，任重而道远，长抓不懈。我校将继续进一步加强未成年人思想道德建设，采取切实可行的措施，进一步做好校园普法工作，为全面提高全体教师和所有学生的法律素质，全面提高社会法制化管理水平，努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变，全方位推进依法治校。（旭日教育教研组宣）

第二篇：如何营造积极的团队氛围

如何打造团队文化---积极的团队氛围

在我们的团队中出现的情况？

1、不参与

2、无愿景

3、情绪不稳定

4、借口太多

5、自我约束力差

6、经常抱怨

7、无进取心

8、不良的习惯，严重差勤

9、易摩擦

10、业绩差

11、缺少目标感

12、缺少归属感

13、不愿沟通

14、经常的负面的眼光看待其他同事取得的成绩

用我们自己的话来说，这是因为团队氛围太差的缘故！也许我们一直在寻找一种能解决这些问题而又能立即见效的方法。可这么多年以来，这些问题还一直存在着，甚至还变本加厉了！解决这些问题的最佳途径是——什么是团队文化？

团队为生存与发展在门店经营的实践中而形成的一整套基本理念、价值观念与行为模式的总和，它被大多数成员所接受与拥有，并在团队的各类行为中一再行之有效地表现出来一种深入人心，对人的言行举止工作职责产生有形或无形的约制力量。(团队文化是建立在企业文化之内的分解)

一、团队文化的特性

无形性（道德、信念与心理）软约束性

相对稳定性和连续性 个性与差异性

二、团队文化的四个层面 表层的物质文化 浅层的行为文化 中层的制度文化 深层的精神文化

三、影响团队文化的主要因素 主管的行为与示范 团队氛围与亚文化 团队特征 制度与管理程序

四、团队文化的内涵: 团队伙伴共同的价值观+想法+行为模式 把你的团队建设成：

一支文明、威武的军队

一所正规、高等的学府

一个温暖、和谐的家庭 塑造什么样的团队？如何打造？

家庭：亲和力

军队：战斗力

学校：持续力

一、确立建设团队文化的第一责任人

1、团队的文化就是主管的文化、是主管价值观、个人喜好的体现;

2、团队主管的个性与管理风格对团队文化影响至关重要;

3、团队主管的好恶决定了团队的价值取向 主管严格要求,规范管理——伙伴小心自律遵章守法 主管目标明确,任务清晰合理——伙伴有续工作,方向明确

主管尊重团队成员,强调每一个个体的重要性——伙伴备受鼓舞,更加努力

主管家长作派,动辄批评——伙伴逆反对抗、消极对抗

主管积极创新——伙伴爱动脑筋； 主管因循守旧——伙伴固步自封

主管愿意分享知识，分享经验、分享理念——伙伴积极进取、心胸宽广

主管如果总保守“自留地”，伙伴也封闭保守，“肥水不外流”

二、建立表达团队的价值取向;反对什么,支持什么?

三、招收有共同价值观的人：血型不同,输血会害了你!

四、确立独特的团队文化主基调

1、公正与公平

2、尊重规则

3、沟通

4、构筑凝聚力

5、合作精神

6、有核心人物

7、携手攀高锋，抱团打天下

8、没有完美的个人，只有完美的团队

9、执行公司决策，没有任何借口

10、团结、敬业、创新、勤学

团队荣誉文化主基调

有奖必拿、尊重荣誉、敢于竞争 氛围营造就是团队文化的外在表现 早晚会的氛围打造：

准备充分，标准操作、知识性、趣味性、激励性、参与性 团队健康活动：家属联谊会、户外活动、娱乐活动、各种比赛 门店内布置：

业绩榜、制度栏、荣誉墙、激励板块

布置整洁、大方，舒适、切忌“陈年老酒”、切忌“一成不变” 一天的经营过程中善于把握机会调节门店氛围（休息时的游戏、歌唱比赛、笑话大王等等）

依据每个不同时期的业绩表现：制造氛围（处罚性、激励性）

第三篇：营造法制教育氛围 创建一流育人环境

营造法制教育氛围 创建一流育人环境

——“五五”普法工作总结

2006年以来，我校“五五”普法工作在原中航二集团和中航工业集团公司的统一部署下，在地方各级党委、政府的具体指导下，坚持以法治国、依法治校的工作方针，结合学校自身特点，紧密围绕学校中心工作，学法用法，促进了学校的稳定健康发展，基本上完成了“五五”普法工作的各项任务，取得了良好的效果。现将我校“五五”普法工作的有关情况汇报如下：

一、分析形势，统一认识，明确重点，做好规划

“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。做为学校普及法律知识，依法治校是“以法治国”重要思想在学校管理中的具体体现。学校是青年人成长的基地，让学生学法、懂法、守法、护法、用好法，成为德、智、体、美、劳全面发展的有益于人民的合格公民，普法教育显得尤为重要。我校作为中航工业集团公司下属的国家重点技工院校，普法工作面临的形势有着极大的特殊性。

我校拥有在校生近8000人，在职职工近600人，离退休职工及家属500余人，人员总数近万人，人员密集，构成复杂，流动性大。且学生大多数均为农村生源，在中学学习期间成绩较差，学生整体素质偏低，大多数学生缺乏法律意识，普法工作难度较大。同时，由于我校下设有校办工厂，对外承担生产经营任务，我们既是一所学校，又是一个经济实体，还是一个独立法人，因此，我校普法工作内容与其他学校相比，涉及面更广，需要普及的法律知识更多，普法任务更重。另外，作为中航工业下属的技工学校，为航空企业和其他行业培养大量优秀的高素质技能人才是我们的基本任务，教育人、培养人是国家给予我们的特殊任务，而普法工作就是需要我们教育广大师生懂法、用法，对学校的教育工作提出了更高的要求，任务艰巨而复杂。

针对以上特点，我校在“五五”普法工作开展伊始，就在广大干部职工中积极开展宣传工作，重点强调了普法工作的紧迫性、艰巨性和重要性，统一了干部职工的思想认识，为做好“五五”普法工作奠定了良好的思想基础。同时，学校党政领导班子根据我校面临的普法工作形势，广泛调研，明确提出“以学生为重点对象，以树立学生的法律意识、培养遵纪守法的学生队伍为出发点和落脚点，以培养道德高尚、技能高超、素质优异的学生为目标”的工作思路，确定以宣传、教育、贯彻基本法律为重点内容，在教育形式上以学生自我教育、自主管理和普遍宣贯为主。在此基础上，学校制定了“五五普法”规划，明确了依法治校指导思想、目标任务和工作措施。每年年初有计划，年内有自查，有总结，各项普法活动有效开展，普法工作取得实质性的进展。

二、加强领导，建立机构，明确分工，健全网络

“五五”普法工作开展以来，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党委书记任组长，主管副校长为副组长、党政工团各级组织负责人为成员的学校“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，同时分别在三个校区聘请了三名法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责抓“五五”普法工作的具体落实，党委宣传部负责制定学校普法工作各项宣传计划和实施方案，学校后勤、保卫部门做好学校的安全防范工作，各教学和学生管理部门负责落实学生的普法活动，综合管理部做好职工普法工作。在学校普法领导小组的领导下，形成了党政工团齐抓共管，各职能部门分工负责的普法工作体系。近年来，学校师生无一重大违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著，被陕西省人力资源和社会保障厅推荐为全国技工学校德育教育先进单位。

三、突出重点，加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、利用班务工作渗透法制教育，强化学生自我管理。在班级管理中，一般情况对教育对象的整体性注重较多，但对教育对象的主体性往往认识不足，发挥其作用较少，这就是学生遵纪守法意识淡薄的根本原因之一。因此学校要求班主任、辅导员要重视学生的主体作用，欣赏每一位学生，重视学生的自我教育功能，如设立学生校卫队、监察队，建立学生文明监督岗，负责校园学生行为的检查，强化学生自我教育、自我管理、自我约束的意识，并逐步上升到依法行事，遵纪守法的认识高度。

2、利用法律课进行法制教育，强化知识育人。按照“德育为首、教学为主”的教育理念，我们十分注重发挥课堂主渠道的教育渗透作用，以法律课堂为传授法律知识的主要场所，其他课堂为渗透法律意识的辅助形式，强调遵守宪法和纪律是每个公民的义务，让学生懂得学习法律知识不仅是为了知法守法，更重要的在于掌握法律武器，依法办事，维护自身利益。

3、根据学校工作需要，开展教师法律法规的学习宣传 在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，根据教职工的法律学习需求，重点对教职工进行了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的教育。通过普法工作的开展，我校教职工学法用法的意识得到了较大提高，在日常工作、生活中已基本习惯使用法律武器解决各种问题。

4、强化领导法律意识，加大干部学习法律活动的开展 根据学校面临的普法形势，我们除了在职工和学生中广泛开展普法教育外，还着重加强了对各级干部的法律培训，先后组织全校干部学习了邓小平民主法制理论、依法治国基本方略、社会主义法治理念、宪法、行政基本法律和法学基础理论等内容，开展了多次纪检监察条例学习，对预防职务犯罪和商业贿赂等方面的法律还进行了专题学习，学校各级干部学习法律知识的良好风气初步形成，学习法律的自觉性明显增强。干部学法、用法的认识进一步提高，主动性得到增强，逐步改变了过去那种被动式的学法方式，学习法律知识运用法律知识的目的性更加明确，能够做到学用结合，理论联系实际，同时也为广大群众学法用法做了较好的表率，起到了比较大的带动作用。

四、结合实际，创新形式，提高普法工作针对性

1、分层次开展普法活动，提高普法工作的针对性和适用性。在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。根据学生的特点，分层次进行普法活动：坚持分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主，二年级以守法教育为主，三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的新生入学后都要专门组织进行入学教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，大大强化了学校精神文明建设。

2、利用学校学习园地、校报、网站、专栏等阵地对学校教职工、学生进行法制教育

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。利用周一的升旗仪式、校报、广播、黑板报、网站、参观禁毒图片展览等多种形式进行法制宣传教育。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律法规宣传，同时学校还坚持定期组织学生收看中央电视台的法制栏目《今日说法》。以上各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、结合学校实际开展“法律进学校”活动，以案讲法，提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请公检法相关部门和法制副校长、公安干警到校进行以案说法的法制讲座、法制教育大会，自2006年以来，学校先后开展法制教育大会12次，召开现场公捕公判大会两次，近年来，学校还多次进行法律专题讲座，如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等，突出抓好宪法、国家基本法律和社会主义法治理念及相关教育法律法规的学习宣传，收到了良好的法律教育效果。

4、丰富普法工作形式，多种方式结合宣传法律知识 在大力宣传法律知识的同时，我们还以丰富多彩的活动为载体，如：主题班会，演讲比赛、知识竞赛、消防演练、参观110指挥中心等，对全校师生进行普法教育。

学校每年利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动。利用“6.26”国际禁毒日，邀请相关部门来校进行禁毒知识图片展。利用“12.4”法制宣传周等法律颁布实施纪念日开展专题普法活动。每年在全校学生中开展普法知识竞赛，坚持在学生中开展以“法入你我心，法与你我行”为主题的法制宣传教育活动和开展“知法，懂法，守法”实践活动，组织学生听取服刑人员自身犯罪经历和内心忏悔的现身说法。积极贯彻消防法，先后组织消防演练4次，组织消防法和消防知识讲座6场次。坚持结合学校工作特点，利用多媒体、录音、录像等各种课堂手段宣传普及法律知识，还经常开展法制故事比赛、黑板报评比等活动。学校还利用《致家长的一封信》向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，为学校提高教育教学和学生管理质量赢得了社会的支持。

通过一系列教育活动，使老师进一步加强对法律法规的理解，使学生从中受到思想熏陶，激发了他们的时代责任感和增纪守法的意识。把“学理论、搞活动、做实事、写文章”有机结合起来，将抽象的法律知识融入到形象生动的活动中，寓教于乐。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。师生学法、知法、守法、用法，各项工作都取得了好成绩。学校先后被评为汉中市“绿色学校”、“德育工作先进单位”等荣誉称号。

五、围绕中心，边学边用，促进学校稳定发展。

学习法律知识，宣传法律知识的目的是为了知法、守法、用法，因而创建民主化、法制化、规范化的校园，做遵纪守法的标兵成为我校的创建目标。为了使这一目标得到落实，在学院管理中渗透综合治理，参照法律法规制定校纪校规，使学校的方方面面都有法可依，有章可循，促进了学院管理的民主化、规范化。

民主管理不仅体现在规章制度的制定上，更体现在老师教书育人的过程中，体现在每一节课的课堂上。老师平等对待每一个学生，积极发扬民主、尊重学生人格，既体现了法律的要求，又融洽了师生关系，尊师爱生的民主氛围在校园已尉然成风。

在民主管理的同时，学校尤其重视监督的作用，工会监督行政、群众监督领导、学生监督老师、家长监督学校，使学校的管理水平、工作效率得到了显著提高，为创建一流校园环境打下了坚实基础。

六、存在的问题及整改措施

尽管我校在“五五”普法工作中取得了一定成绩，但工作仍有不足，如：部分学生安全意识淡薄，个别学生法律意识不强，违反校纪校规，甚至有违法现象。今后我们将在以下几个方面进一步加强普法工作：

1、进一步加大宣传力度，提高全体师生的法律意识；

2、进一步加强学生思想道德建设和师德建设，让文明之花开遍校园；

3、进一步明确各部门、人员职责，营造齐抓共管的工作局面，进一步加大校园及周边环境治理；

4、不断提升民主管理的水平，使学院各项工作有长足进步；

5、投入资金对学院重点安全设施进行改造和完善，增加校园安全系数。

总之，我们将认真学习，按照科学发展观的要求，全面推进学校的普法和综治工作，为创建环境幽雅、管理先进、教学一流的优秀技工院校而努力奋斗。

第四篇：履行法制校长职能营造法制教育氛围

县司法局副局长，县二中法制副校长：xxx从2000年开始，我应邀担任县二中法制副校长，近年来，自己认真履行工作职责，配合学校做好法制教育方面的各项工作，使学校师生增强了法制意识，特别是学生在学习科学文化知识的同时，提高了法律知识水平。

一、主动协调，增强学校的法制教育，仅靠法制副校长的力量是不够的，还要注重协调，发挥学校各方面的力量。只有这样，学校的法制教育才有坚实的基础。近两年来，在担任法制副校长中，我经常与学校联系，帮助学校建立法制教育新机制，做到网络健全，措施扎实。一是建立学校法制教育依法治校领导小组。我先后几次到学校与校领导协商，在达成共识的基础上，建立了以校长为组长、1名分管德育的副校长和我为副组长、教导主任、团委书记、保卫干事为成员的6人组成的学校法制教育依法治校领导小组。领导小组每季度召开一次法制教育情况分析会，半年和年终各召开一次小结、总结评比会。二是建立班级法制教育辅导员制度。在建立学校法制教育领导小组的同时，我帮助学校各个班级建立了以班主任及政治授课教师为主的法制辅导员制度。为增强法制辅导员依法教育的意识和提高法律知识水平，我协助学校征订了“四五”普法教材干部读本、学校阅览室征订了有关法律方面的刊物的报纸。配合学校每季度组织法制辅导员集中培训和学习一次。三是协助学校建立法制宣传组。初中、高中分别建立了3个宣传组，法制宣传组的组长由年级组长担任，同时，吸收部分有绘画、美术特长的学生参加，每个组有6到8人，法制宣传组的任务是负责出墙报、举办校园法制期刊，负责校园法制宣传。近两 年来，县二中法制宣传组，共出法制宣传墙报20期，学校法制期刊10期，举办学法作文竞赛6次，有力地推进了学校的法制教育。

二、形式多样，增强学校法制教育的实效性学校的法制教育要根据学生的特点寓教于乐，使学生喜闻乐见。具体做法是：第一，开好全样性的法制教育报告会，法制教育报告仁般由我讲课。近两年来，共组织法制教育报告会4次。如“校园如何抵制暴力犯罪”、“青少年学生应该远离法～法”、“学法守法，是当代青少年学生的新时尚”等，每次计讲课我都认真备课，从法律理论知识的讲解，到违法犯罪安全的列举，使青少年学生想听、爱听、愿听。每次法制报告会，师生们都踊跃参加听课，自觉遵守会场纪律，普遍反映法制教育分行会讲得有声有色，吸引力大，效果较好。特别是通过法制教育报告会，广大学生都能从违法犯罪的案例中吸取教训，在日常生活中自觉遵纪守法，个别有总是的学生，听了法制报告会以后，主动找班主任谈心，改正自身存在的问题，受到大家的好评。第二，组织学生到青少年法制教育基地接受法制教育。为进一步增强学校法制教育的感染力的吸引力，丰富学校法制教育的内容，两年来，我与省少管所联系商定，将省第一少管所作为溧水县法制教育基地，并举行了立碑揭牌仪式。几年来，在学校领导支持下，我每年组织学生到省第一少管所接受现实的法制教育，去年，300多名师生先后两次赴省少管所开展法制教育活动。省少管所的领导的干警也积极配合，组织学生开展发“五个一”活动，一是参观大墙内服刑人员的生活及生产情况；二是听一场法制教育报告，由少管所的干警结合少管所～、～人员的情况开展法制教育；三是组织观看一部录像片，录像片主要介绍～、～人员积极改造、重新做人的情况；四是给学生每人发放一本法制教育的书籍；五是听一场违法犯罪人员的现身说法。通过开展“五个一”的活动，使学生们深受启发和教育。表示一定遵纪守法，做一名时代的好公民，很多学生参观学习回来后，还写了感想，自发出了2期墙报。第三，举办法制夏令营和法律知识竞赛活动。在开展法制教育中，我还注重发挥学校团委的作用，让学校团委组织团员、青年开展丰富多彩的法制教育活动。去年，县二中磁针团委组织团员、青年开展了法制夏令营活动。在法制夏令营活动中，开展了读一本法律书籍，组织一次法制文艺晚会，组织一次学法作文竞赛、上一堂法制教育课，召开一次“法就在我身边”演讲报告会等活动，使法制夏令营活动成为学生开展法制教育、增长法律知识的良好契机，同学们都踊跃报名，积极参加。同时，我还指导校团委在全校开展法律知识竞赛，全校一千多名学生踊跃参加。三，突出重点，增强学校法制教育的针对性在帮助学校开展法制教育中，坚持注重突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。一是把握重点时期开展针对性的法制教育，每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，我都认真上好法制课，去年，在暑期到来是时，给 初中三个年级的学生上了一堂“自觉遵纪守法，远离违法犯罪”的法制课，着重讲了暑期“泡网吧”，容易违法犯罪；暑期受黄赌毒影响，容易违法犯罪等4个方面的问题，讲课从违法犯罪的案例到违反的法律条款等，从事例到理论，深入浅出，通俗易懂，使学生们深受教育启发。暑期结束，全校学生没有一个违法违纪，过了一个文明愉快的暑假，以旺盛的精力投入了新生学期的学习。二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对学校出现的一些有问题学生，我坚持有重点地进行法制教育，如有的学生在课堂上顶撞老师，不遵守课堂纪律，有的喜欢与社会上的不三不四的人混在一起，旷课迟到，有的欺弱霸道，殴打学生等，我针对问题，逐一分析，分类进行重点帮助教育，突出用法教育。职针对使用暴力手段，欺弱霸道的学生进行《刑法》、《治安处罚条例》等法律法规教育，对不遵守学校纪律，与社会上不三不四的混迹于一起的学生，进行《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国劳动教养条例》等法律法规教育，教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变快，进步快，都能自觉地遵纪守法。三是选摘重点内容有针对性地进行法制教育。近几年来，全国人大颁了一系列有关教育方面的法律法规，教育方面的法律法规是学校开展法制教育的重点，为此，我结合学校的具体实际，组织开展了《中华人民共和

第五篇：不断完善活动载体 积极营造履职氛围

不断完善活动载体 积极营造履职氛围

——竹口代表活动小组努力推进代表工作上新台阶

去年以来，竹口镇代表活动小组工作在县人大常委会领导下，在县人大各委办的具体指导下，认真贯彻落实党的十七大精神，按照《中华人民共和国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》，紧紧围绕县委发展战略和县人大常委会工作要点，代表活动方案、规范人大代表活动的意见等文件精神，认真遵循“组织、领导、联络、协调、服务”的工作程序和要求，加强创新代表工作，进一步发挥人大代表作用，坚持每月开展“代表活动日”和接待日活动等例会，努力为代表依法行使职权、履行代表职责创造良好的条件，使代表活动小组工作取得了长足进步，代表通过代表活动小组这个平台充分发挥了作用。

一、注重学习培训，提高代表素质。

代表活动小组活动坚持以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真组织代表学习宪法和有关法律法规学习人民代表大会制度及相关的基本知识。听取了关于代表如何审议，审查大会各项工作报告和计划预算草案，如何提好议案、建议、意见承办卡办理等方面辅导讲座，并交流围绕中心服务大局，积极履职的心得。代表活动小组专门收集代表学习重要内容各类资料10篇，复印发给每位代表，如：《中华人民共和国人民代表大会和地方各级人民代表常务委员会监督法》、《人民代表大会制度基础知识》、《代表工作实务》、《代表在闭会期间的活动和主要工 作》、《法律对人大代表基本要求》、《代表履职》百题问答，通过学习和培训，使人大代表更加明确代表工作职责和任务，更深刻领会和和牢牢把握如何履职做好代表这一种神圣职责，并用以指导自己的思想和行为。

二、建章立制，促进工作规范发展

代表工作是人大的基础，根据台人常［2008］10号、23号文件精神，建立健全代表活动小组各项工作制度，保证代表代表活动小组工作有序规范，为代表履职提供平台，提高代表活动小组工作实效。街道党工委、办事处高度重视代表代表活动小组工作，在街道办公场所调整出2间面积约80平方米的办公室，一间作为群众接待室，并配备了电话，饮水机，每月10日由2位代表在接访室接待群众;另一间作为代表活动之家暨代表工作室，每月20日市区两级人大代表回工作室学习交流，议政及各种活动一次以上。今年3月初，在创建规范化代表工作室和群众接待室中，得到人大领导重视和支持，县人大常委会陈金华主任率分管代表委工作郑功敏副主任、代表委林树丹主任曾多次亲临指导检查工作，在县人大精心指导下，代表活动之家、工作室重新制定县人大代表接待群众来信、来访工作制度、县人大代表接访室值班表、《群众来信、来访登记表》、《群众意见承办卡》、《群众意见办理情况登记薄》等，上墙公布了代表工作室制度、学习制度、代表活动小组工作制度，联系选民制度等，工作室设代表接访、联系人民群众监督台，监督台公布了代表的相片、联系电 话。群众接访室、活动之家代表工作室的设立，使代表活动有了相对的固定场所，增进了代表与代表之间的交流，拓宽了联系选民的渠道，确保了代表活动的有效开展。

认真落实台人常［2008］23号文件《关于进一步规范人大代表活动的意见》精神，开展好每月活动，制定好活动计划，议程安排，每次活动代表平均到位达90%，活动做到有记录、有反馈，建立健全代表档案文件资料归档等工作。代表活动小组经常与县人大各委办保持密切联系，及时沟通汇报工作情况。在十五届二次会议前代表深入基层，充分调研，在会议上提出议案、建议意见14条。如：一次会议提出的《加强台西园区发展规划建设和开发台西研发大楼 》列为2号议案，以加快台西园区建设，提高我区综合竞争能力，县人大常委会和区政府领导高度重视，多次召开“议案”实施情况的汇报会，目前正在落实征地拆迁工作。在关注民生的问题上代表活动小组代表提出《关于低保“边缘”困难人员帮抚的意见》《关于加强居民小区节能减排工作的建议》《关于店面店招牌整顿的意见》和教育、市政建设、城市长效管理等，在县人大常委会和区政府职能部门重视下，这些建议和意见都有效的办理。对于代表不满意的办理结果，要求承办单位重新研究答复外，还约见请承办单位与代表直接见面，进行座谈，实地察看，加强沟通，达成共识。对惠及民生的问题组织人大代表对办理工作进行视察和测评，并将办理情况向县人大代表委和区职能部门反馈，切实做到群众满意和代表满意。

三、立足代表履职实效，凝聚代表活动小组力量为民排忧 代表活动小组大胆探索创新闭会期间代表活动形式，切实按照“人大要为联系群众反映民意解决矛盾的主要渠道”的要求，贯彻县人大常委会的决议和决定，认真做好代表工作室和接待室的接访工作，两室成立以来共来电来访达13件，街道、派出所解决8件，其余5件以承办卡形式上报，县人大代表委转有关职能部门承办单位解决4件，其中一件不满意正在协调办理中。通过接访活动，增强代表履职实效，健全代表工作的机制，促活动求创新，推动代表上新水平，不断改进和完善代表工作措施和办法真正做到“倾听民声，不辱使命”。

代表活动小组组长高度重视代表工作，做到以身作则，凝聚代表活动小组力量，共同推动解决辖区内难点、热点。今年上半年组织14名代表深入5个社区（选区）3个单位开展接访群众活动日，召开座谈会接访群众63人次，倾听群众意见，以承办卡形式为民立言，提高代表履职能力，如：宁化、福瑞社区和群众反映有一些树木生长超高，与高压线路接触会产生危险，需尽快进行修剪，还有一些枯树会随倒掉，将严重影响到人民群众的生命财产安全。区园林局对代表提出尽快修剪工作十分重视，积极主动与社区和群众配合进行修剪和处理，确保在“凤凰”台风来临前完成超高树木修剪和危树处理，确保人民群众的生命财产安全，社区居民群众和代表非常满意。

抓监督重落实，围绕民生社会热点难点问题，展开专题调研，持证视察，通过集中听汇报和实地察看，走访重点分析，广泛收集民情，掌握详实的第一手材料，促进一些群众关心的问题将到解决。如：街道门口祥坂路道路改弯取直改建工程，鸿祥苑人行道改造，种植人行道树等，街道党工委、人大代表活动小组组织市县人大代表视察，并联名专题报告，并与市建设局，市政管理处努力协调督促，尽快完成祥坂路建设建议，终于解决了祥坂路道路畅通，完成了鸿祥苑人行道改造工程。街道代表活动小组还积极与市电业局配合解决先进公寓住户用电一户一表问题，组织人大代表对台江区政府工作绩效评议、文明城市测评、参加街道政风行风评议等工作，组织代表听取宁化派出所、街道办事处工作情况汇报等，组织市县人大代表持证视察3家互联网上网服务场所并将视察检查情况和代表建议报县人大，为代表知情知政依法履职提供良好的条件。在开展“听民声、察民情、办民事、解民忧”活动，加强与选民的联系，为选民排忧解难，开展走访上门以化民怨，以解民难。今年元旦、春节代表活动小组组织倡议新春不忘扶贫济困活动，代表捐款捐物慰问生产生活困难群众。在5.12汶川大地震代表纷纷慷慨解献爱心。