第四届校园博弈大赛活动总结

第一篇：第四届校园博弈大赛活动总结

第四届校园博弈大赛活动总结

11月23日我们我们参加了材料科学与工程学院

主办的第四届校园博弈大赛活动。此次活动是以推动校园文化传播，增进沈阳建筑大学在校大学生知建大，懂建大，爱建大的校园情结为依托的一个全校性博弈类活动。

此次活动不仅能使建大学子对建大的每一个景点

有了更进一步的了解，同时也培养了参赛选手的团队精神，因为每到达一个地点必须所有队员都到齐后再出发，所以整个过程同队的选手都要互帮互助。此次活动还培养了学生认真严谨的态度，因为每张通关卡都要经过仔细寻找才能找到。

当然，活动也存在不足的地方。第一，通关卡所

藏的地方没有经过慎重考虑，例如把卡片藏在垃圾筒里结果卡片被倒掉了，明显拖延了参赛小组的时间。第二，活动规则不够明确，在问答环节两个主持人提问问题的顺序很混乱，导致参赛小组所回答问题的次数不相同，并且有些小组明显违反比赛规则，但是主持人却视而不见。最后就是对比赛时间的把握不够好，因为比赛没能在预计的时间开始，导致结束时间明显延迟。

第二篇：第四届校园艺术节活动总结

第四届校园艺术节活动总结

本次艺术节活动以“弘扬传统、展示成果、凝聚力量、再创辉煌”为主题，结合艺术节回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，丰富办学理念，推动学校全面发展；增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生为谱写更加辉煌的明天而不懈奋斗。具体表现在以下几个方面：

一、领导鼎力支持以及教师倾情相助

校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了上级领导的鼎力支持，校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，各项目、各年级安排相关教师负责，分工明确，责任到人。甚至有时候还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间；部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，相较于往年，今年增设了班级主题墙设计大赛、摄影大赛和征文大赛，充分发挥了班级学生的才能。策划部老师对本次活动出谋划策，精心组织各项活动顺利进行；李全银老师、蹇玉珍老师、沈洁老师、库昆老师指导审定节目，音乐老师、美术老师、语文老师亲力亲为，监督指导各班级的相关节目，确保将高质量的节目展现在大家面前，期间演讲比赛时还邀请贾新华老师、韦银铃老师、黄明杰老师、岳永朝老师协助审定节目，进一步提高演讲比赛的质量；评委老师们更是认真负责，本着公平公正的原则给节目评分，确保各班级付出的努力得到好的回报。在本次艺术节中，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。

二、增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神

艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。

三、锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生

在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。

四、内容丰富，异彩纷呈

本届艺术节有在原先的基础上有增设了三个项目，真可谓是内容丰富，异彩纷呈，是我校素质教育成果的又一次大展示。今年还有一个小的细节变化，就是将往年的“独唱大赛”升级为“演唱大赛”，为更多有才能的学生提供了便捷的平台。另外，将“个人才艺展”升级为“班级才艺展”，不仅仅局限于个人，而是扩展到班集体，让每一位学生都成为班级的小主人，作为主人翁为班集体展示自己的才艺。

1、“唱响校园”演唱大赛

在“唱响校园”演唱大赛中，优秀班级是一（1）班、六（2）班、八（2）班；优秀个人有刘韵波、张晶、赵欢等学生。由李全银老师指导的刘韵波小朋 友以歌伴舞的形式向大家表演，小朋友整齐的舞蹈动作，欢快的音乐，精准的演唱都获得了热烈的掌声。小朋友们的舞蹈不在于多么震撼，只要能够跳的整齐就足以说明小朋友们尽心尽力了。

2、“母校生命力”主题墙设计大赛

为建立健全我校的校园文化建设，充分发挥学生的设计能力、审美能力，今年我校艺术节新增了班级主题墙设计大赛。在比赛中，师生合力共同创作了体现班级特色的主题墙，在创作过程中充分体现了班级凝聚力、学生能动性。在设计大赛中，优秀的班级是三（2）班、四（2）班、八（2）班。

3、“歌颂母校”合唱大赛

优秀班级是二（2）班、五（1）班、七（2）班。其中由翁红梅老师指导的二（2）班合唱非常有气势，歌声整齐洪亮。由李全银老师指导的六（2）班的合唱，结合班级中男生少女生多的特点，以二重唱的形式展现给大家，具有新颖性，能够体现小学生可爱、活泼的精神风貌。

4、“弘扬母校风采”演讲大赛

优秀班级是三（2）班、六（2）班、八（3）班；优秀个人有马爱梅、周艺、刑淑雅、周渝雯等同学。其中三（2）班的《给母校的一封信》，以朴实的语言表达了对母校的感激之情、对教师的教育之情。八（3）班周渝雯的精彩演讲更是获得了校领导的一致认可。

5、“感恩母校”舞蹈大赛

优秀班级分别是二（1）班、六（2）班、八（3）班；其中二（1）班的节目《遥远的爸爸妈妈》，向我们展现了留守儿童的渴望，他们渴望父爱、渴望母爱、渴望家庭的温暖。其实这也侧面教育了我们的家长，孩子们再坚强也希望得到家的庇护，得到父母的爱，从这一舞蹈中呼吁我们更多的家长不要因为繁 忙而忽略了孩子的成长。在六（2）班的《欢聚一堂》中孩子们展现了中华民族的舞蹈特色，结合欢庆、活泼、快乐的元素将“欢聚一堂”的主题表达的淋漓尽致。八（3）班学生自编自导的舞蹈“永不言弃”体现了中学生积极向上、阳光活泼的精神面貌。

6、“我是创作家”剪纸、折纸创意赛和“小小创作家”手工大赛

优秀班级是一（1）、一（2）班、二（2）班、四（2）班、六年级，七年级，其中一（2）班王天齐、倪嘉翔的手工作品《家园》，二（2）班景诗雨的《小凉拖》，五（2）班王天赐的剪纸作品，七（1）班冯占军的《汽车风扇》都非常有创意，他们的作品设计精美、创意新颖，还有很多同学们的剪纸、折纸和手工作品都非常有特点，同学们付诸于辛劳的作品促使我们的剪纸折纸手工大赛相对于往年有很大的提高。希望同学们充分利用有限的资源，在明年能够发挥无限的想象力创造出更多的作品。

7、才艺表演大赛

本次才艺表演大赛，相对于往年有新的突破，由“个人”转变为“集体”，将更多的学生纳入到了这个大舞台。其中优秀班级是三（2）班、四（2）班、八（3）班。优秀个人是周艺、李镜羽、朱慧君、房佳宁、霍敏、孙毅、王杰等。当时，有一位学生叫孙毅，他演唱的《新贵妃醉酒》震惊全场，他的才能、勇气和精彩的表演是值得我们肯定的。艺术节的舞台永远为想要展现自己才能的你们敞开着，我们随时都希望看到你们精彩的自我展现。

8、“母校留影”摄影大赛

摄影大赛是我们今年新增的一个项目，在摄影大赛中，我们发现在同学们当中有很多小摄影师。这里比较有创意的作品有八（1）班张梦蝶的《放飞的梦想》，八（1）班耿逸茹的《小人国的人民》，三（1）班李逸佟的《顶天立地》，三（1）班祝益荣的《秋日私语》，还有四（2）班杨晶莹的《孩子们真棒》。通过这些作品我们可以激发学生的创新意识，培养学生的审美能力，提高学生的艺术才能。

9、一六六团中学第三届校园主持人大赛决赛

主持人大赛是一项提高学生语言表达能力及应变能力的项目，在初赛中有创意自我介绍、才艺展、读文章、绕口令等内容的考察，进入复赛后的比拼更是展现了同学们的应变能力、语言表达能力和主持能力。其中一年级（2）班张昕怡小朋友的表现获得了在座师生及评委老师们的一致认可，她在每个环节中表现的落落大方，运筹帷幄。

10、“涂鸦〃母校”绘画、书法大赛

我校建校五十周年，所以今年的艺术节围绕“母校”开展，绘画书法作品更是以“涂鸦〃母校”为主题，以同学们的创作、绘制来回忆这50年来的风风雨雨，回忆前辈们创校的艰难历程，记录母校对你们的培育之情，我们要铭记这一路走来的风风雨雨，教师们要爱岗敬业、勇于奉献，同学们要好好学习，将来为我校奉献自己的力量，建设自己的家园。

11、“知识的摇篮——母校”征文大赛

今年还增设了“知识的摇篮——母校”征文大赛项目，在这个比赛中，要求同学们原创，将自己在母校中的点点滴滴记录下来，以文章的形式向我们倾诉，同学们的成果就是我们为建校五十周年所收集“财富”。

12、“母校〃事迹”课本剧大赛

今年的课本剧内容丰富，所表达的事迹可谓是精彩纷呈，语文教师更是辛勤指导，同学们也是积极参加，通过今年的课本剧我们看到了很多新面孔，相对于往年还有更多的男同学活跃在这个大舞台。一（2）班的课本剧能够结合当 前的政策，进行宣传，起到了一定的教育作用。三（1）班和五（1）班利用不同的表现形式告诉了我们关于上学的故事。六（1）班和八（3）的《最后的表演》表达了师生之间平凡而又伟大的情谊，通过他们的表演，作为老师的我们是感动的，是自豪的，因为我们的孩子懂得感恩，懂得将平凡化为不平凡。

经过这一系列的活动，让我们看到了你们的才华，让我们感受到了你们的集体荣誉感，更让我们看到了你们的自主能力。从这些活动中我们发现了更多的艺术人才，例如，张昕怡、刘韵波、孙思雨、刘璐、韩斌、汪婉盈、陈露露、鲍晓颖、张大海、石俊辉、孙毅、李世杰、周渝雯等学生。在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我们举办本次艺术节的初衷。在此我们要感谢各项比赛活动的负责人、感谢所有积极参与的老师、同学，正是有了你们的精心策划和组织，才使每一项比赛都取得了圆满的成功，是老师们牺牲大量的休息时间，同学们加班加点地发挥个人的聪明才智，体现了崇高而无私的时代精神，才使这次的艺术节得以顺利有序地开展。也要感谢各项比赛的评委老师，正是你们本着公平、公正的原则，使每一次比赛都得到公正的评判，感谢各位班主任的大力支持和配合。总之要感谢所有组织和参与本届艺术节的老师和同学们！

五、活动反思

回顾本届艺术节，还有许多不尽人意的地方。排练的时候，个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不能够进行正确的评价，认识不足，出现了这样那样的问题，给具体做这些工作的老师带来了许多不便，致使正常的工作进程受到阻碍。在整个艺术节的活动中，要想使每一项工作做好，各个部位都要同力协作，才能达到预期目标。如果一个环节出现了纰漏，就会打乱原有的计划。最后参 加演出的节目和表演的演员，经历了初检、复检，已经从班级行为上升到学校行为，此刻他们不再仅仅代表自己和班级，而是代表了全体一六六团中学师生的形象，所有一切行为要求标准也提高了一个档次。无论是谁，都服从大局的要求。要严格按照演出的标准执行。这一切是行为的准则，也是活动的规则。这不是这项工作实施者个人的要求和意愿，不存在个人主观的判断问题。希望广大师生能够给予理解，使我们学校的艺术节越办越好。

另外，我也希望同学们能够把在本届文化艺术中激发出来的想象与热情，投入到紧张的学习与迎考中，认真钻研，刻苦学习，努力进取。

同学们该明白：生活和艺术一样，都需要靠我们用心灵去感悟，用双手去创造。你们要坚信：只要今朝你激情投入，未来一定属于你！

谢谢大家！

农九师一六六团中学 2012年4月27日

第三篇：外联部第四届营销大赛 活动总结

2011学生会外联部营销策划大赛工作总结

为了传播营销理念，丰富校园文化生活，加强学生营销策划制作能力，引导积极向上大学生活，传承大学生创业计划大赛精神。我部门于12月3日至12月4日举办主题为“海西发展，营销自我”的第四届营销方案策划大赛。

一、活动过程

此次大赛分为初赛和决赛两个部分，2011年11月21日到25日为报名时间，本次大赛总共有三十几支队伍报名参赛。本次初赛各個第一个队伍凭借着整齐、得体的服装和顺畅、流利的解说给本次的比赛开了一个好头。但在后面上场的团队用一个自编、自导、自拍的广告来了一个完美的开场，幽默、诙谐、富有创意的广告引发在场观众的阵阵笑声，给大家留下了一个深刻的印象。赢得了大家的好评，也掀起了现场的又一个高潮。接下去各个参赛队伍都表现得很好。最后我们选出11队进行12月3-4号的现场营销。决赛的时候各个队伍都竭尽全力，凭借自己的营销理念和营销创意，营业额都不断增加。4号下午3点准时结算各个队伍的营业额。

二、活动自我评估

优点

1.准备充分：在经过近一个月的前期筹划和宣传，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和创卫办的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署

2.密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。本次活动职协与计协分工明确，并邀新闻部人员到场拍照、宣传。

3.活动影响力大

在我们的细心准备和高力度的宣传下，本次比赛的知名度在院内较高，决赛当日吸引众多观众到场观看

不足

1.比赛连贯性不足

由于没有很好地协调好分工，致使比赛时没有把握好时间的计算以及对现场硬件设施的排查，造成比赛的多次中断。

2.现场秩序有点混乱

三、活动总结(改进)

1.加强宣传力度，宣传一定要及时

2.活动前期准备一定要充分，对比赛细则多加考虑，要多与老师以及其他组织进行信息交流，分享组织赛事心得。

3.到场人员的安排与管理要到位，及时地维持好现场秩序。

四、活动意义

本次比赛为同学们提供了一个营销自我的平台，使系里的同学们获得了一个锻炼的机会。本次比赛在系内营销非凡，掀起了一阵营销策划的旋风。作为新一代的大学生，更需要抓住在校的黄金时间，锻炼自己的能力，提高自身的综合素质，以便将来能够更好的面对社会的挑战,为了适应当今高校的人才培养潮流，丰富我校广大同学的课余生活，展现当代大学生的自身素质，追求完美的人生风貌的愿望，加强新时期我校大学生素质建设，开拓全新的当代高校优良文化气氛。我们希望通过此次活动，能更多地激发大家的创新思维，鼓励团队精神的深层次理念，为大学生的快速成长打造绚丽的舞台。

第四篇：第四届校园魅力导游大赛

第四届校园魅力导游大赛

为弘扬旅游文化、宣传导游知识、发掘优秀人才、激励求知精神，我系将举办第二届校园魅力导游大赛。

一、比赛方式

比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段。预赛采用导游讲解比赛方式，取前二十名进入复赛；复赛采用导游讲解、才艺表演方式进行，取前十名。决赛采用自我介绍、导游讲解、才艺展示、综合知识测试方式进行。

奖项设置

（1）一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

（2）个人单项奖四名：最佳印象奖、最佳口才奖、最佳智慧奖、最佳微笑奖。

二、比赛要求1、4月19前，参赛选手每人交一份导游词（注明系别、性别、班级、联系方式）至工商管理系值班室（1101教室）。

2、预赛、复赛及决赛选手需于正式比赛前参加统一抽签，以确定参赛顺序，具体由学生会、团总支组织。比赛严格按顺序进行，不得随意调换。

3、比赛时选手不得携带书面材料上场。

4、本次大赛各个项目均有时间限制，选手必须在规定时间内完成。当选手每一个项目比赛超出规定时间，即由支持人宣布选手停止比赛。

5、比赛中可使用事先准备的多媒体背景资料，但不得播放画外音。

三、参赛对象及人数

面向全院学生，预赛人数不限

四、比赛时间

预赛时间4月20号

复赛时间5月1号

决赛时间5月14号

五、预赛

（一）比赛规则：

1、选手按抽签顺序上台，按顺序依次进行自我介绍及导游讲解（时间保证在4分钟之内）。要求简洁明了，新颖独特，以此考察选手的语言表达能力。

2、评委对选手表现进行打分，工作人员统分，按得分高低产生前20名选手的名单。

3、名单经评委 集体核议并确认，公开宣布进入复赛前20名选手的名单。

（二）比赛内容

采用导游讲解比赛方式，讲解内容自选，可以是安徽省内的旅游景点、精品线路，也可选择省内历史、文化等专题，要求与导游职业结合，做到正确、清楚、生动、自然，充分表达出主题内涵。

（三）评分细则

（1）仪表仪容10分；（2）形象气质10分；（3）内容正确20分；（4）讲解清楚20分；（5）语言生动20分；（6）表现自然20分

六、复赛

（一）比赛规则：分两轮进行

第一轮：赛前选手抽签决定上场顺序，按顺序依次进行自我介绍及导游讲解（4分钟之内），内容自选。

第二轮：选手按顺序进行才艺表演。才艺展示形式新颖，富有创意；内容精彩，积极健康；表现力强，富有感染力；有旅游情趣，现场气氛活跃。每位选手在4分钟之内完成。

可以选取使用于导游工作且便于展示的个人才艺，形式可包括（1）歌曲演唱；（2）舞蹈表演；（3）相声小品；（4）诗歌朗诵；（5）简易魔术；（6）模仿秀；

（7）乐器表演；（8）武术表演；（9）电影配音；（10）讲故事、笑话等。

由评委进行打分，统分人员统计分数。按得分高低产生前10名的名单。名单经评委集体核议并确认，公开宣布进行决赛的前十名选手的名单。

（二）、评分细则（满分100分）

1、自我介绍（10分）

（1）介绍新颖2分；（2）发音准确2分；（3）音量适中2分；（4）个性鲜明2分；（5）语言精练2分。

2、导游讲演（50分）

（1）讲演内容全面10分；（2）讲演具有科学性10分；（3）讲演生动15分；（4）导游语言应用技能15分。

3、才艺展示（40分）

（1）主题内容健康10分；（2）表演有艺术感染力10分；（3）表演的熟练程度（连贯、无差错）10分；（4）表演的整体效果10分。

七、决赛

（一）比赛规则：分两轮进行。

第一轮：赛前选手抽签决定上场顺序，按顺序依次进行自我介绍及导游讲演，内容自选。

第二轮：选手按依次进行才艺展示（4分钟），才艺展示后进行知识测试。由老师进行现场提问。按选手回答的内容进行适当打分。

评委根据选手表现进行现场打分，工作人员将比赛选手的得分相加，产生一、二、三等奖及优胜奖，获奖选手名单由评委集体核议并确认后，由主持人宣布最终获奖名单

（二）、比赛内容：采用自我介绍、导游讲演、才艺展示、知识测试的方式。

选手要保持饱满的精神状态，充分展示高雅的形象和气质，讲究礼节礼貌，仪容仪表符合导游身份。

1、自我形象展示：

参赛选手按照设定流程走台，并进行自我介绍（姓名、兴趣爱好、个性特点等，时间不超过一分钟），要求通过自我介绍给人留下深刻印象，做到语音准确，音量适中，个性鲜明吗，语言精练，以展示个人魅力。

2、导游讲演

题目“说安徽”。可对安徽省内的景点、城市、名人、民俗、徽文化、建筑、徽商、饮食、文房四宝、地理、经济、工社会的方方面面等与旅游有关、可引起旅客关注或感兴趣的问题进行讲解。

注意导游讲解要给人以启示、知识和愉悦，可以使史实与传说结合，具有诙谐幽默感，神态表情有感染力，灵活应变，普通话标准，表达通俗易懂，语言语调适度优美，节奏和速度适中，充分表达出主题内涵，时间4分钟。

3、才艺展示（要求同复赛）

4、知识测试：

包括有关常识，时事和社会热点等话题的提问，考核语言能力、应变能力和知识的积累，每人回答两个问题，要求迅速准确（选手答题时观众不得予以提示，否则答题无效）。

（三）评分细则

1、自我介绍（10分）

（1）介绍新颖2分；（2）发音准确2分；（3）音量适中2分；（4）个性鲜明2分；（5）语言精练2分。

2、导游讲解（50分）

（1）讲演内容全面10分；（2）讲演具有科学性10分；（3）讲演生动15分；（4）导游语言应用技能15分。

3、才艺展示（40分）

（1）主题内容健康10分；（2）表演有艺术感染力10分；（3）表演的熟练程度（连贯、无差错）10分；（4）表演的整体效果10分。

4、知识测试（20分）

选手当场抽一组问答题，由主持人现场开封提问。每组题有两个问题，每题限60秒内回答完毕。回答全面正确给满分，回答错误不给分，回答部分正确适当给分。

旅游管理系

2011年

第五篇：第四届程序设计大赛总结

计算机科学系团学会办公室第四届 大学生程序设计大赛活动总结

一、大赛安排

1、时间：2010年11月14日8：00－13：00

2、地点：新校区一实验楼510机房

3、参赛对象：全校对编程感兴趣的同学。

4、参赛形式：学生自愿组合，三人一队，每队可取1个有特色的队名。

5、组织部门：计算机科学系团学会学习部。

二、活动总结

此次比赛共持个小时，比赛期间，手认真地思考着每敲击键盘的声音连小组成员间的热烈现了大家对计算机

续了5参赛选一道题，续不断。讨论体的兴趣

和同学间的团结互助。程序设计大赛作为计算机科学系的一项特色活动，我系领导自然是倍加重视。比赛时，系领导一直在旁监督、关注，推动了本次活动的发展。另外，此次活动的顺利开展也离不开同学们的热情参与。

总的说来，此次比赛是比较成功的，但也存在一些问题。

1、问题

（1）参赛选手存在迟到现象，并且有部分选手没有到场，某些选手未能坚持到底等。

（2）宣传工作没有做到位

2、解决措施

在以后的活动中，我们会进一步加强工作人员的时间观念，组织者必须提前布置活动现场，树立我系做事严谨的形象；其次，我们也应该对参赛选手进行赛前培训，熟悉比赛流程，增强选手们的自信心；最后，我们会加强组织人员和参赛选手的纪律观念，为比赛营造一个良好的环境。

我们团学会活动的顺利开展离不开我系协会的全力合作。在以后的工作中，我们应该要加强与协会的团结与合作，为我系师生举办更多优质的、有意义的活动，丰富同学们的业余生活。

3、个人看法

这次活动虽然得到了许多老师的好评，获得了良好的效果，但我个人认为如果把这样的活动扩展到全校的话，可能会有一些困难。C语言虽然是所有同学都学的课程，但是其他院系的重视程度可能不会太深。这样的大赛需要同学们很强的综合能力，因为它是即兴编程，除了要有良好的C语言基础之外，更重要的是同学们必须要有一套较快捷的算法，否则试题是很难能在短时间内完成。综上，我个人认为，想要把活动推广到全校的话，宣传工作是非常重要的。最好是有专门的组织去负责这次活动的宣传。宣传工作做好了，报名的同学自然也就多了。报名最好是以团队的形式，在报名与正式比赛期间要有三个月的培训期，在这三个月内可以定期组织一些培训之类的活动，让所有报名的同学都能做到心中有数。这将对我们举行程序大赛有很大的帮助。

相信们计算机科学系会积累此次活动的经验，争取将此项特色活动办好！

湖南城市

学院计算机科学系 团委会、学生会办公室 二〇一〇年十一月十五日