级学生直击人才市场

第一篇：级学生直击人才市场

附件一：2011级学生寒假直击人才市场活动——策划书

策 划 书

本次活动由校团委和校就业指导中心统一策划，校就业指导中心负责提供任务策划书，各二级学院团总支负责本次活动的具体落实工作。

一、活动目的：

大学生走近社会、了解人力资源市场、体验竞争氛围，激发起自身的市场意识，居安思危，建立规划观念，指导自己的学习、实践。

本次活动是大学二年级学生社会实践活动的重要内容。

二、活动内容：

（一）参加人员：全体2011级学生；

（二）活动时间：2012-2013学年度第一学期寒假；

（三）活动场地：大学生专场招聘会(不含网上双选会);

（四）活动内容：所有同学需详细记录和自己相关或喜欢的专业的现场招聘信息(3-4个，两家单位以上)；特别要注意用人单位对应聘者的要求；观察学生如何投简历、自我介绍；在现场要停留1小时左右，尽量争取与用人单位现场交流的机会，有条件的可采集现场照片；

（五）将此次活动内容告知家长并取得他们的支持与指导。

三、活动要求：

（一）同学们以2-3人为一组，每组至少参加一次招聘会；

（二）下学期开学一周内，各班负责将学生收集的材料(门票、现场收集的招聘信息材料)、个人体会(不少于1000字)及家长回执收齐交各学院团总支；

（三）请同学们高度重视此次参加招聘会活动，做好相应准备（如查看交通路线、上网查看招聘会信息等），注意安全；

（四）下学期开学一月内，各班召开直击人才市场活动总结交流主题班会，团总支书记和班级导师参加班会;

（五）可将此次实践活动与专业教育结合起来。

四、总结表彰形式：

（一）活动优秀者可参加学校社会实践先进个人的评选；

（二）优秀活动体会将汇编成册，面向全校出版。

参考信息： 北京市常设大学生人才市场基本情况。

(1)毕业生就业市场位于积水潭桥西500米路北、地铁总公司院内，一般每周三9:00—14:00。电话：62217508，62227203;网址：；

(2)“大学生之家” 位于海淀区增光路46号(中国劳动关系学院南门对面)，一般每周四8:30—14:00。电话：68981788, 68988990；

(3)也可关注、查找、参加生源所在地人事部门、教育部门近期组织的针对应届大学生的专场招聘会信息。

北京建筑工程学院团委、就业指导中心

二〇一二年十二月

第二篇：“直击人才市场”----社会实践活动报告(个人)

“直击人才市场”寒假社会实践活动实践报告

这是大学的第二个寒假，与第一个寒假不同，此时我们已经适应了大学生活，已经从只会闷头学习的高中孩子变成了一个要为今后做长远打算的大学青年。大学期间必不可少部分就是社会实践活动，因为社会实践活动可以开阔我们的视野，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是培养自己融入这个社会的能力，通过社会实践也可以找出自己在社会中存在的差距和不足。此次社会实践活动的主题是“入‘市’之旅——直击人才市场”，从名字上可以清晰的看出，此次实践活动的主要目的是让我们贴近社会、了解人力资源市场的现状、感受社会竞争气氛，激发起自己的市场意识，有利于我们做一个很好的人生规划。大学生就业问题是当今的一大难题，就业问题也是大学生之间一个热议的话题。作为大二的我们虽然没有真正的面临就业问题，但是我们应该做到居安思危，提前的体验就业紧张的氛围，从而为两年后毕业的我们做一个充分的准备。在我的脑海中，最主要的就业方式就是通过招聘会来进行，但一提起招聘会就会在我的脑海中浮现“人山人海，黑压压一片”的场景，但是平心静气来讲，这些也是我将来要面临的，因此理应提前体验，做好心理和能力准备，我们就借着学校组织的这次活动来提前感受一下。

此次活动采取的形式是分小组到招聘会上来参观体验，我们小组在2月5日来到了位于首都体育馆的招聘会现场。当日的天气非常寒冷，但是当我们到了现场时却发现现场的气氛相当火爆，招聘会现场的求职者非常的多，但是与我们想象中的人山人海还相差很远，同时也让我的心态放平和了许多。这是我第一次亲自来到招聘会现场，因此我就怀着一份好奇心来仔细观察每一个细节。现场的有不同性质的求职单位，每一个单位提供了不同种类的职位。求职者到达现场在介绍自己的工作和学历情况的同时，也在咨询着相应职位的对工作能力要求以及报酬。

我们小组同学认真的参观了大部分用人单位，并且仔细观察了用人单位对求职者的要求，另外还记录了应聘者投简历、自我介绍的技巧和方法。在观察的过程中学到许多以前不知道的知识。我们发现每个应聘者的简历都有着自己的风格，现实版的简历比我们想象中的要精美的多，从中也可以看出应聘者们的良苦用心。简历是公司了解求职者基本情况的第一途径，因此我们也努力选取优秀简历的优点，做好记录，希望今后能够用上。我们在一家企业空闲之时，虚心地咨询了一下当今的招聘形势。该企业的负责人也非常耐心的为我们讲解，从他那里我们得知：现在招聘的单位提供的工作职位并不少，但是有些职位应聘的人数可不多，主要原因是有些大学毕业生怕苦怕累，没有吃苦在前享受在后的精神。同时也存在着很多专业不对口，有些毕业生眼高手低等情况。有些毕业生对自己的定位不准确，对自己的薪金要求太高，这样导致的后果就是许多大学毕业生参加了许多公司的面试，但是依然找不到工作。另外我们也了解到市场提供了很多的工种，可是很少适合高等院校毕业生的，导致这样情况的主要原因是许多毕业生没有在大学期间只注重知识的学习，参加相应工作的实习，没有积累工作经验。

因此，我们大学生不仅要学习好专业知识，还要注重其他各方面能力的培养，在大

三、大四的时候多多参加一些工作单位的实习，多多积累工作经验，在工作中中不断地提高自己，充实自己，在以后的求职过程中有一定的优势，最好有先就业再择业的打算。面对过两年也要毕业的自己，我一定要在校多巩固专业知识，同时也要把视野向其他领域扩展，及时做好自我定位，为以后的就业做好积极充分的准备。

我在此次招聘会的观察和记录中，我明白了一些应聘的技巧和方法。第一，在去面试之前一定要明确自己想要从事的工作方向，不要像无头苍蝇一样随便地投简历。第二，有了目标和方向之后，一定要了解自己想去应聘公司的相关信息和声誉，通过网络、电话、采访等途径来获得。第三，精心的准备自己的简历，在简历中明确自己的学历，相关的工作经验，简历是自己最好的名片。第四，面试之前要做好准备，以保障自己在面试过程中能够对答如流，在面试的过程中要冷静，沉重应答，保持一个谦虚的态度，让公司知道自己是很有真心诚意来参与到公司的工作。第五，对自己的薪金不要期望太高，毕竟是刚刚毕业，没有多年工作经验，不要把自己抬到很高位置。

短短一天的社会实践活动，一晃而过，但是我在这其中学习到了很多的书本上学不到的知识，而这些知识都将会让我终生受用。虽然当天很累很冷，但是收获是巨大的。此次社会实践活动拉近了我与社会的距离，也让自己在其中开拓了视野，增长了社会知识，我觉得这也是非常值得的。我明白了社会和大学一样，都是一个学习和受教育的地方，但是社会这个学习环境更加复杂多变，存在更加残酷的竞争，因此需要我们有很好的能力去适应它，因而渐渐的掌控社会发展的脉搏。实践活动让我对社会有了新的概念和理解，学校让我们去参加社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅，并且我也会在今后会参加更多的社会活动，以此来提升自己的社会实践能力，增长社会实践经验，为今后更好更快的就业做好准备。

第三篇：个人总结——社会实践之直击人才市场

个人总结

——社会实践之直击人才市场

不知不觉间，大学生活已进入第二年，高考仿佛还是昨天的事情，毕业却已经悄悄逼近，我们已不得不开始思考，未来的我们将要何去何从。我们已经不再是孩子，即将走出校门的我们应该学会思考，明白自己的责任是什么。十余载，我们生活在校园中，按部就班的跟着老师、跟着教育的模式走到今天，再有两年，我们将走入社会，到那个时候，不会再有人时时刻刻在我们的耳边唠叨，告诉我们该做什么，不该做什么，我们的目标是什么，我们的前进方向是什么。因此很多大学生进入社会会变的迷茫，不知自己该做什么，找不到前进的方向，不了解自己人生的价值所在。

作为当代大学生，我们要做到的不仅仅是以优异的成绩走过十几年的学习生涯，而是在以优异成绩走出校园后能在社会上有所作为，真正成为能为祖国和社会发展尽自己的力量的一份子，成为有理想、有抱负的新型人才。

通过本次寒假社会实践——直击人才市场——我更加深刻的认识到两年后即将走出校园的我们将面临怎样的挑战。社会这个大舞台上，有各种各样的人才，也许他们没有耀眼的学历，非但他们却拥有过人的能力，这是我了解到，学历并不能决定一切，走入社会的我们，大多数也许是站在同一起跑线上，决定我们的将来的不是速度——在学校的学习成绩，而是我们的加速度——学习能力、工作能力、创新能力等。

社会需要的是全方位的人才，而大学正是为了将我们培养成能够适应未来工作的全面人才。进入大学的我们就应该意识到，这四年里，我们要逐渐走入社会，了解自己的专业走向，了解将来的就业渠道，从大一开始就为了将来的道路而努力，不断完善自己，所谓“求职，从大一开始”。

一、读万卷书，行万里路

古人有云：“读万卷书，行万里路。”“读万卷书”是教育我们要热爱学习，不断吸收知识，拥有过人的理论基础；“行万里路”则是告诉我们，要把理论的知识付诸实践，增广见闻，不能闭门造车。把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”。

这次寒假社会实践就是一次“行万里路”的机会。走入招聘会，让我们清楚的认识到，招聘会的流程，用人单位的要求，可以为自己将来真正需要在这里寻找合适的工作打下基础，有了解才有进步，了解对方的要求，才能按照需要改进学习方向，完善自己，为将来的就业而增加筹码。

只有真正走入竞争的舞台，才能清楚的认识到自身的不足之处。在当今这个信息化社会，更加要求我们掌握足够的信息基础，了解专业走向，了解竞争机制，从而更好地完善自身，在将来的学习生活中注重培养相应的能力，随时根据就业要求调整学习计划，才能在将来赢得更多的就业机会。

二、机会永远给有准备的人

记得小学的时候，又一次考试结束后，老师要求按成绩分座位，一个星期后老师要求大家把对此次分座位的感受写成作文交上去。记得当时我写的是，这样的粉座位也许并不公平，有些同学也许只是这一次没考好便没能做到靠前的位置。老师的评语是：机会永远给有准备的人。当时的我并不明白，十年后的今天，我已经可以明白，作为一个优秀的人才，要能够时刻准备迎接挑战，随时随地，也许机会就在不经意间来到你面前。

这次招聘会，我更加体会到这句话的含义。根据此次参加的招聘会，我总结出以下几点：

（一）有的放矢

参加招聘会前，要确定自己的职业方向，分析自己，了解喜欢干什么，能干什么，具备什么样的工作能力有哪些特长，从而确定适合自己的职位。根据自身特点，制作简单大方的简历，根据招聘单位需要，在简历中突出自身相应特点，从而引起公司的对你的兴趣。其次，准备不超过一分钟的自我介绍，要求语言连贯得体，简单明了的介绍自己的特长，便于给对方留下深刻印象，增加应聘的成功率。

（二）学会推销自己

了解招聘会场开放时间，提早到达，充分收集资料，根据不同企业的不同要求再对自己准备的相关材料进行合理的修改。看准时机，勇敢的推销自己，不要因为一家企业的拒绝就灰心丧气，对于自己看好的企业要学会锲而不舍，要知道，机会也许就在不经意间来到你身边

（三）细节决定成败

招聘会上，企业注重的是应聘者的综合能力，往往一件不经意的小事就可能成为对方决定是否接纳你的关键。在应聘时要注重细节，例如，递简历的时候要双手以突显诚意，切忌家长陪同等等。

三、关于建议

刚刚毕业的我们是社会新生儿，这一切对我们来说都是陌生的、新奇的，社会固然需要新生的血液，但我们也需要听听前辈们的意见。下面是关于毕业生参加招聘会的一些注意事项，提供给大家作为参考。

a)要明确自身条件，不要眼高手低，更不能自卑。实现打印出个人

简历，把自己的工作经历及求职意向表达清楚。在简历中把自己的联系方式注明，是用人单位能及时与你取得联系。

b)保证良好的精神面貌。朝气蓬勃、充满自信，要相信自己所掌握的技能一定能胜任要从事的工作。

c)进入人才市场不宜太晚。及时进入，可以有充分的时间收集信息，了解情况，掌握到会单位的情况。

d)不必过早交谈。进入人才市场后，最好是先尽快的浏览一遍，根

据自己的求职意向，确定几个重点再去交谈。

e)不要带过多的证件原。因为参会人多，用人单位没时间当时验证，而主要是初次面试和看简历。

f)充分利用大会的会刊。从上面查找自己的专业和感兴趣的公司，然后直接去其所在场馆，这样可以提高效率。

g)善咨询、问明白。应仔细询问招聘单位的详细情形，包括单位的上级主管部门、所有制属性、法人、招聘的内容和目的、用工形式、工作时间、月薪支付等等，做到心中有数。

h)听听议论、听听反响。在求职的时候，注意听招聘者向其他职者的介绍是否与你了解的情况一致，听听其他职者的议论，在听取下别人的意见和建议。

i)多小心、防受骗。

j)不要让家长陪同。否则会给用人单位留下“缺乏独立性”的不良印象。

k)注重举止形象。毕业生要掌握必要的礼仪和谈话技巧，并要适当的“包装”自己。

l)留下必需的资料。如果用人单位不能当场签约，还要继续面试或考核，就要留下自荐书、简历等材料。

m)会后两三天内及时与用人单位联系，不能被动等待。n)签约要谨慎。

第四篇：“直击人才市场”寒假社会实践活动策划书

本次寒假社会实践活动由校团委和校就业指导中心统一策划，校就业指导中心负责提供任务策划书，各二级学院团总支负责本次活动的具体落实工作。具体要求见土木团总支邮箱。本周五上午十点半学b205召开本次土木学院XX级寒假社会实践直击人才市场活动培训动员会。

一、活动目的：

大学生走近社会、了解人力资源市场、体验竞争氛围，激发起自身的市场意识，居安思危，建立规划观念，指导自己的学习、实践。

借本次社会实践活动，了解毕业生求职流程，掌握应届毕业生招聘会及各大企事业单位招聘工作的启动及召开的具体情况，通过招聘会现场观察求职者投递简历与用人单位的沟通过程，学习有关求职与面试的内容与技巧，借此机会，为自己的求职做准备。

伴随北京市户籍政策与外地生留京就业压力逐年增大，针对我校外地生源逐年增多的实际情况，通过本次直击人才市场社会实践活动，让土木学院外地同学了解京及其周围城市就业形势与用人单位招聘条件，及早做好自身规划

二、活动内容：

（一）参加人员：XX级全体学生；

（二）活动时间：XX-2014学第一学期寒假期间；

（三）活动场地：主要是北京应届大学生专场招聘会(含网上双选会)或周边

城市（天津）的应届大学生专场招聘会;

（四）活动内容：

1、同学们以2-5人为一组，选出组长。每组参加2次招聘会其中网络双选会、实地招聘各一场）；

2、每组组长参加培训（培训计划见附件1），由就业社团老师指导如何填写一份合格的简历；

3、制定活动详细策划，明确组内分工及活动的日程安排，事先列出用人单位可能会提问应聘者的问题；

4、所有同学需详细记录自己向往的职业的现场招聘信息(3-4个，两家单位以上)，观察其他应聘者如何投简历、自我介绍，并做好记录；统计整场招聘会企业对大学生的招聘要求。

表格样式：

序号

条件

要求的企业数量

企业总量

百分比

1六级

2计算机二级

5、现场停留1小时，完成与用人单位的现场交流。

6、将此次活动内容告知家长以取得他们的支持与指导，并交由家长填写《致家长的一封信》（见附件2）。

三、活动要求：

（一）提交成果：第二学期开学后第二周，各班负责将各组活动策划，准备的问题，收集的材料(门票、现场收集的招聘信息、照片影音资料)、小组总结（不少于XX字，附照片）、个人总结(不少于1000字，附照片)及家长回执收齐交于土木学院团总支；

（二）全过程拍照：（从组织到现场交流，再到最后总结整理资料），照片中包括全体小组成员与招聘会标志性建筑、标示的合影，招聘会现场与相关人员交流的照片。

（三）请同学们高度重视此次参加招聘会活动，做好相应准备（如查看交通路线、上网查看招聘会信息等），注意安全；

（四）下学期开学一月内，各班召开入“市”之旅活动总结交流主题班会，邀请班级导师参加班会；

（五）要求外地同学走访家乡人才市场，撰写总结、拍照，写入小组总结中，并根据心得体会撰写个人总结。

四、报告撰写格式要求：

1、标题字体采用黑体，加粗，字号三号。

2、正文字体采用仿宋_gb2312，字号四号。层次结构的序号和文字应加粗。

3、正文页面设置，页边距上2厘米、下2厘米、左2厘米、右2厘米。

4、正文段落，行间距为固定值25磅，其余均为0字符或无。

5、结构层次序数，第一层为“一”，第二层为“

（一）”，第三层为“1.”第四层为“（1）”。在同一文件中，数字的使用前后要一致。

6、个人总结（见附件3）和小组总结（见附件4）按照学院给出的封面模板进行填写。

个人总结，按照学院的具体格式要求进行撰写，图文并茂，不少于1000字；

小组总结，按照学院具体内容及格式要求进行撰写，图文并茂，不少于XX字，具体内容如下：

(1）小组成员介绍及分工；

(2）活动日程安排；

(3）如何选取小组所要参加的招聘会；

(4）走访招聘会简介，如：针对人群、招聘企业总数与情况等；

(5）通过招聘会、招聘网站、网络等渠道了解到的就业形势、市场需求；

(6）以表格的形式统计企业对于大学生的招聘要求。

五、总结表彰形式：

（一）活动优秀者可参加学校社会实践先进个人的评选；

（二）优秀活动体会将汇编成册，面向全校出版。

参考信息：

一、网络招聘会参考网址

应届生求职网 http://www.xiexiebang.com/

北京高校毕业生就业信息网 http://www.xiexiebang.com/

建筑英才网 http://www.xiexiebang.com/

大学生比赛网 http://bisai.diyifanwen.com

可参考的网站：应届生、路桥英才网，以及各高校主页的就业信息专栏（北京建筑工程学院、北京交通大学、北京工业大学、清华大学等高校）。

二、北京市常设大学生人才市场基本情况

（1）毕业生就业市场：位于积水潭桥西500米路北、地铁总公司院内，一般每周三9:00-14:00.电话：62217508,62227203;网址：www.xiexiebang.com;

（2）大学生之家：位于海淀区增光路46号（中国劳动关系学院南门对面），一般每周四8:30-14:00，电话：68981788,68988990.(3)也可关注、查找、参加生源所在地人事部门、教育部门近期组织的针对应届大学生的专场招聘会信息。

三、知名企业网站：

搜索建筑类相关知名企业，如：中国建筑、北京城建集团、北京建工集团、北京住总集团、中铁建设集团有限公司、北京建筑设计研究院、北京市市政工程设计研究总院、富力地产集团、鸿坤地产集团、远洋地产集团等知名企业网站查询企业信息及招聘条件等内容。

注意事项：

（一）参加招聘会时记得携带身份证与学生证；

（二）建议携带活动策划书，方便取得企业信任；

（三）参加招聘会注意文明礼仪、着装整洁，与用人单位沟通时，需态度诚恳、语气谦和、表述清晰；

（四）外地生源，需回家乡走访当地相关专业、针对应届毕业生的人才市场，按照小组总结基本撰写要求进行总结，作为小组总结的一个案例写在其中；

（五）实地招聘会必须得去，往返路上注意交通安全。

附件1： 小组组长培训计划

（一）培训对象：每班各位组长；

（二）培训时间：2014.1.10（本周五）上午十点半

（三）培训地点：学院b座20

5（四）培训内容：直击人才市场相关内容，注意事项，制作个人简历等

（五）培训要求：

1、做好笔记

2、各组组长能独立完成一份合格的简历；

3、各组组长能独立指导组员完成一份合格的简历

附件2:

致家长的一封信

土木学尊敬的家长您好：

大学二年级学生“寒假社会认知实践”是我校全程化职业指导系列活动之一，让大学二年级学生以社会实践的方式参加大学生招聘会，使其进一步了解就业市场，帮助大学生走近社会、感知人力资源市场情况、体验竞争氛围，从而激发起自身的市场意识，居安思危，建立规划观念，从而系统的指导自己的学习与实践。

让同学们自己筹划并合理安排时间，进入人才市场调研，在拥挤的市场环境中找到与自己匹配或希望得到的职位信息，找差距、寻不足并撰写体会等，本身就是对他们组织能力、沟通能力、前瞻意识的一种锻炼，同时这也是他们从市场角度了解所学专业相关“行情”的有效方法之一。

因此，在本次活动过程中请您给予关注和配合，以期让他们安全、顺利地完成“学生寒假直击人才市场活动”，望学生在活动中有所收获。

感谢您的支持，祝您全家春节愉快。

北建大土木学院

XX年12月20日

※请您填写以下回执，谢谢！

……………………………………………………………………………………………

家长签字：

1、您对此次活动的评价

2、您的意见和建议

以下由学生填写。学生签字：

1、本次实践活动前，你觉得自己对未来职业的认知

(1).□比较了解(2).□有所了解(3).□没有了解

2、本次实践活动后，你觉得自己对未来职业的认知

(1).□比较了解(2).□有所了解(3).□没有了解

3、经过本次实践活动，你觉得自己的收获

(1).□很大(2).□较大(3).□有点收获(4).□没有收获(5).□说不清楚

4、你的收获主要是（可多选）

(1).□对就业形势有了了解(2).□对就业方向有了了解(3).□对职业要求有了了解(4).□对求职程序有了了解(5).□锻炼了交流、表达能力(6).□其它（请写明）

5、你参加活动的体会有（字数不限）：

附件3：

XX级学生寒假社会认知实践活动

——直击人才市场个人总结

学院：

班级：

姓名：

学号：

日期：

附件4：

XX级学生寒假社会认知实践活动

——直击人才市场小组总结

学院：

班级：

组长：

小组成员：

第五篇：直击英语写作

直击英语写作

儋州市第一中学 林慧

英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，并培养学生丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。现年的中招考试来看，写作都固定占有20分的比重。因此在英语教学中我们必须重视写作训练，为学生今后上高中或进入社会用英语打下良好的基础。

一、得分因素

英语写作作为语言交流的一种重要方式，能综合反映一个人的英语水平。但写作教学历来是英语教学中的一个难点，教师觉得难教，学生觉得难写。在多年的教学实践中，我发现学生英文写作中的问题具体表现在：

1．2．

3．4．

5． 语法、拼写等表层错误较多。句法知识不扎实，无法驾驭长句，常常顾此失彼。语意不连贯，结构松散，中国式英语充斥其间。学生自主学习意识不强，在整个写作过程中处于被动地位。学生不能活用教师所给出的作文模板，这在一定程度上束缚

了学生的思维。

6． 教师对学生作文的反馈手段存在一些问题和不足，学生不能

从教师的反馈中对作文做进一步的修改。

二、教学策略

1． 加强写作意识，突出“学生主体”这一教学思想。

首先要强调书面表达的重要性。教师应明确提出写作要求，围绕所写的题目展开课堂活动，最大限度地调动学生的学习兴趣，促使学生积极动脑，主动学习，有效地提高学生学习英语的自信心。要加强师生间、生生间的交流，使他们变被动接受为主动获取，变枯燥的语言学习为愉快的语言交流。

2.积极创造语言环境培养学生用英语思维的能力。

为了提高写作能力，应要求学生善于用英语思考，摆脱对母语翻译的依赖。要努力创造课堂内外的英语学习环境，学生之间尽量用英语会话、讨论、交流思想，看到周围的事物尽量用英语描述，还可以让学生复述新闻、评论事物、简述故事等。只要能坚持不懈，循序渐进，英语写作能力一定会提高。

3.教学中抓好语言基本功，做好对英语写作的渗透。

在进行词汇教学时，教师要讲清楚单词的用法及搭配关系，并适当进行同义词、进义词比较等。在通过例句说明的同时，让学生模仿造句，使学生真正掌握其用法及语义特点。只有这样，学生在写作时才能做到语言准确、生动，符合语境。教师在进行课文教学时，也应结合课文教学突破学生在英语书面表达上的难点。具体做法是：（1）在理解熟悉课文内容阶段进行听写训练。（2）在课文重点词汇学习阶段进行造句训练。（3）在复习巩固课文阶段进行改写、缩写训练。（4）在综合运用知识阶段进行模仿作文和自由表达训练。需要注意的是，在教学过程中，学生始终是教学的主体，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，写作教学的目标在培养语言技能的同时，更应注重学生自主学习能力的培养。

4.重视批改与讲评

对于作文的批改，可先让学生之间互改初稿，这是合作学习在写作教学中的实际运用。学生在小组合作中相互倾听和相互帮助可以起到教师讲解所达不到的效果。由于教师很难做到全批全改，采用学生互相纠错的方式是一种操作性较强且效果较好的办法。针对语言错误多的学生，教师也可以采取面批的方式，这样学生更能集中注意力，教师也能把问题讲清、说透，及时反馈自己的看法从而取得更好的效果。无论通过哪种方法来讲评作文，都要收集学生写作中的错误，增强讲评中的针对性。评语主要采取朋友式的交流方式，探讨学生作文的思想、结构。有特色的文章可在班上交流或宣读。

5.规范书写，促进写作。

英语书面表达的质量既反映在表达内容上，也反映在书面形式上。在平时教师就应该要求学生书写规范及卷面美观。可以采用出专刊的形式。让全班学生参加英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。

6.结合中考复习，强化书面表达能力的训练。

在教学实践中，我深深感到，尽管平时已注意对学生进行了一定的写作训练，但学生在做书面表达题时却不一定能得到理想的分数。因此，必须结合中考总复习，强化对学生的书面表达能力训练。具体步骤：

（1）以简单句为线索训练写作。（2）限时模拟写作训练，加强考生临场应变能力。训练学生在15分钟完成书面表达，并且力争做到意思连贯、无严重语法错误。为达到这一要求，从初二开始，便要定期做限时短文训练。让学生对照答案自己修改，把该记住的一些套语记住。每周平均批改每个学生一片短文，摘抄出普普遍性和典型性的错误，抄到黑板上，让全班一起纠正。（3）把中科评卷细则作为每次写作前的注意事项让学生熟记下令：仔细审题，吃透要求；明确内容，把握要点；语言地道，表达恰当；仔细检查，认真修改。

总之，写作是一种综合语言能力训练，是学生对所学语言知识的综合运用，它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师，必须充分调动学生的学习积极性，以学生为中心，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练，才能真正提高学生的写作能力。