第一篇：人教版六年级上册第一单元测试
小学六年级上册第一单元测试
班级：姓名：得分：
一、读句子，写词语。（6分）
1.jìng mì()的大千世界，yùn hán()着无穷的ào mì()，有志的孩子去积极tàn suǒ()吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sòng()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎn zòu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）
陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活
弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元
三、补充成语。（4分）
()高望重意味()长投()取巧()()乐道
望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞
四、词语快乐手拉手。（4分）
叮咚的彩衣山清水秀的思路
优雅的小路条理清晰的琴声
俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖
僻静的泉水拔地而起的村庄
五、择优录取，选词填空。（6分）
保护呵护爱护
1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。
3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺
4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。
六、句子百花园
补充名言警句。（4分）
1．，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
2．此夜曲中闻折柳。（李白）
3． 卧看满天云不动。（陈与义）
4.不是花中偏爱菊。（元稹）
选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（5分）
与其„„不如无论„„都如果„„就哪怕„„也
1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
造句：
句子模仿秀。（2分）
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
句子巧变脸。（4分）
(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
改为陈述句：
改为感叹句：
修改病句。用修改符号在原句上修改（6分）
（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。
（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
（3）考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
七、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）
2．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）
3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）
4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）
八、阅读新世界
泰山观日出
现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门” 终于于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。
6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。
终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。
几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。
啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！
1.写出反义词。(3分)
隐没()错落有致()黯然失色()
2.联系上下文解释词语。(2分)
鸟语花香：妙手丹青：
3.用横线画出比喻句，波浪线画出拟人句各一句。(4分)
4.第二自然段的观察顺序是，让作者“惊呆”的原因是。(3分)
5.第五节前四句主要写，后三句主要写。(3分)
6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
7.拓展天地。(2分)
“五岳之首”——()，是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影。(1987)年被列入世界自然文化遗产名录。无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子“登泰山而小天下”传为佳话，杜甫有“()”传世诗句。
九、作文。题目：我的暑假生活(30分)
长长的暑假生活肯定有让你记忆深刻的事情，学习上的收获，生活上的收获，外出游玩的经历„„把暑假经历的什么事写出来和同学一起分享吧。注意：把事情写详细。
第二篇：六年级上册语文试题-第7单元 单元测试人教新课标
四年级语文上册第七单元课时卷 时间：45分钟。满分：100分。
检测内容：25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎
一.看拼音写词语。（12分）mófàn xúnjǐng chěngchǔ
（）
（）
（）yǒngyuè tuījiàn chuānglíng（）
（）
（）yíhuòbùjiě yīshānlánlǚ
（）
（）kēngqiāngyǒulì（）
二.组词语（16分）
伯（）
妇（）
租（泊（）
扫（）
组（洽（）
糊（）
燥（恰（）
湖（）
操（三.在括号里填上恰当的词语。（12分）
闯（间（页（业（））））））））（）的胸怀不停地（）（）的天气静静地（）（）的作家（）地修改
四.照样子，填写句子。（8分）
例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。
1.听到北京申奥成功的消息，我高兴得____________。
2.干了一天活的爸爸回到家时，累得______________。
五.把下面词语恰当地用到短文中去。（14分）鲜红绿色 快乐 晶莹闪亮绵绵的 红红的绿绿的
（）的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿（）地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，（）花朵挺立在（）的枝上，（）的花瓣上满是（）的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在（）叶子上，掉在地上“碎了”。
六.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7分）
（）春天到了，菜园里一片绿油油。
（）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。（）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。（）我家的东南边有一块长方形的菜园子。
（）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。
（）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。（）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。
七.阅读短文，回答问题。（31分）人醉画图中
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1.给带点的字选择恰当的字义，在上面画“√”。（6分）明清之际（1）交界或靠边的地方（2）彼此之间（3）时候（4）当，适逢其时
2.写出下列词语的近义词（8分）沉思－（）
惊喜－（）培养－（）
聪明－（）
3.用“－－”画出毛先舒8岁时写的诗。（8分）这首诗描写了什么季节的哪些景物？（5分）
4.分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（4分）第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（）（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（）））
第三篇：六年级上册数学单元测试-5.圆 人教新版（含解析）
六年级上册数学单元测试-5.圆
一、单选题
1.c=12.56分米，圆的面积是（）
A.3.14平方分米 B.4平方分米 C.6.28平方分米 D.12.56平方分米
2.一个圆的周长和它半径的比是（）
A.π B.2π：1 C.π：1
3.在长12cm、宽7cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，最多能剪（）个。
A.9 B.18 C.28 D.72
4.在面积相等的情况下，正方形、长方形和圆三个图形相比，周长最短的是（）。
A.长方形 B.正方形 C.圆
二、判断题
5.顶点在圆内的角一定是圆心角。
6.周长相等的两个圆，它们的半径相等，直径相等，面积也相等
7.一个整圆的周长一定比半圆的周长大。
8.圆的半径和直径有无数条．
三、填空题
9.围成圆曲线的长叫做圆的________，它的大小取决于圆的________。
10.大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的________倍，小圆周长是大圆周长的________。
11.如图，大圆直径是6厘米，小圆直径是4厘米．大圆里的涂色部分比小圆里的涂色部分大________平方厘米．
12.用圆规画圆，圆规两脚之间的距离是5厘米，画出的圆的直径是________厘米，周长是________厘米，面积是________平方厘米．
13.画一个周长是25.12cm的圆，圆规两脚间的距离是________，这个圆的面积是________．
四、解答题
14.下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。
15.看图计算.如图，圆的面积是50.24cm2，求涂色直角三角形的面积（圆周率取3.14）.五、应用题
16.有一个时钟，分针长8厘米，这根分针走一圈，针尖走过的路程是多少厘米？针尖扫过的面积是多少平方厘米？(结果用小数表示)
参考答案
一、单选题
1.【答案】
D
【解析】【解答】解：3.14×（12.56÷3.14÷2）²＝12.56平方分米
故选：D.【分析】此题是圆面积公式的实际应用，根据圆的面积公式：s=π（c÷3.14÷2)2，把数据代入它们的公式进行解答．
2.【答案】
B
【解析】【解答】解：半径是r，圆周长是2πr，周长与半径的比是：2πr:r=2π:1.故答案为：B
【分析】圆周长公式：C=2πr，假设圆的半径是r，然后表示出周长并写出圆周长和半径的比即可.3.【答案】
B
【解析】【解答】解：圆的直径：1×2=2（cm），12÷2=6（个），7÷2≈3（个），共：6×3=18（个）。
故答案为：B。
【分析】先算出圆的直径，然后用长方形的长除以直径（用去尾法取整数），求出沿着长剪的个数。用同样的方法求出沿着宽剪的个数，相乘后求出最多能剪的个数即可。
4.【答案】
C
【解析】【解答】解：周长最短的是圆。
故答案为：C。
【分析】正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，圆的面积=πr2，正方形的周长=4×边长，长方形的周长=（长+宽）×2，圆的周长=2πr，因为正方形的面积=长方形的面积=圆的面积，所以圆的半径是最短的，所以周长最短的是圆。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】顶点在圆心的角是圆心角，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据圆心角的定义可知，圆心角是指在中心为O的圆中，过弧AB两端的半径构成的角，角的顶点是圆心，角的两边是两条半径，据此解答.6.【答案】正确
【解析】【解答】周长相等的两个圆，它们的半径相等，直径相等，面积也相等，此说法正确.故答案为：正确.【分析】由圆的周长公式：c=πd=2πr可知，圆的周长是由半径或直径的大小决定的，如果两个圆的周长相等，由于圆周率π是一个定值，则这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等；而半径的大小决定面积的大小，所以面积也相等，据此解答.7.【答案】
错误
【解析】【解析】半径决定圆的周长，只有半径相等的圆才能保证整圆的周长比半圆的周长大。
8.【答案】
正确
【解析】【分析】圆的基础知识：
①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小
②圆有无数条半径和直径
③在同圆或等圆中，圆的半径都相同
④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径
三、填空题
9.【答案】周长；直径或半径
【解析】【解答】解：围成圆曲线的长叫做圆的周长，它的大小取决于圆的直径或半径。
故答案为：周长；直径或半径【分析】圆的周长与圆的直径或半径有关，圆的周长是直径的π倍，是半径的2π倍。
10.【答案】2；
【解析】【解答】大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的2倍，小圆周长是大圆周长的.故答案为：2；.【分析】根据圆的周长公式：C=πd，C=2πr，同一个圆内，直径是半径的2倍，当大圆半径等于小圆直径的长度，则大圆的直径是小圆直径的2倍，小圆周长是大圆周长的，据此解答.11.【答案】
15.7
【解析】【解答】6÷2=3（厘米）；4÷2=2（厘米）；3.14×3×3-3.14×2×2=28.26-12.56=15.7（平方厘米）。
故答案为：15.7.【分析】大圆里的涂色部分比小圆里的涂色部分大的面积就是大圆面积减去小圆面积，据此解答。
12.【答案】10；31.4；78.5
【解析】【解答】解：直径：5×2=10(厘米)，周长：3.14×10=31.4(厘米)，面积：3.14×52=78.5(平方厘米)
故答案为：10；31.4；78.5
【分析】圆规两脚之间的距离就是圆的半径，用半径乘2就是直径；圆周长公式：C=πd，圆面积公式：S=πr2，根据公式计算即可.13.【答案】
4厘米；50.24平方厘米
【解析】【解答】25.12÷3.14÷2
=8÷2
=4（厘米）
3.14×42
=3.14×16
=50.24（平方厘米）
故答案为：4厘米；50.24平方厘米。
【分析】已知一个圆的周长C，要求半径r，依据公式：C÷π÷2=r，要求圆的面积S，依据公式：S=πr2，据此列式解答。
四、解答题
14.【答案】见解析
【解析】解答：这些图形都是轴对称图形，画各图的对称轴如下：
分析：图1是两个同心圆，是轴对称图形，有无数条对称轴，直径所在直线就是它的对称轴；
图2是一个大圆与一个直径是它半径的小圆内切，是轴对称图形，有一条对称轴，即两圆心的连线所在的直线；图3是一个大圆与两个直径是它半径的小圆内切，是轴对称图形，有两
条对称轴，即三圆心的连线所在的直线和两圆心连线的垂直平分线；图4是一个大圆与两个
较小的等圆两两外切，是轴对称图形，有一条对称轴，就是经过大圆圆心和两个小圆切点的直线；图5是一个圆与一个等腰梯形内切，是轴对称图形，有一条对称轴，是经过两梯形两
底中点连线（当然也经过圆心）所在的直线。
15.【答案】
解：r2=50.24÷3.14=16（平方厘米）
16÷2=8（平方厘米）
答：涂色直角三角形的面积是8平方厘米。
【解析】【分析】圆的半径就是直角三角形的直角边长度，用圆面积除以3.14即可求出r²的值，用r²的值除以2即可求出三角形的面积。
五、应用题
16.【答案】解：3.14×8×2=50.24(厘米)；3.14×8²=200.96(平方厘米)
答：针尖走过的路程是50.24厘米，针尖扫过的面积是200.96平方厘米.【解析】【分析】分针走一圈，针尖走过的路程是一个圆形的周长，针尖扫过的面积是一个圆形的面积，圆周长公式：C=πd=2πr，圆面积公式：S=πr²，由此根据公式计算即可.
第四篇：六年级上册数学单元测试-3.分数除法 人教新版（含解析）
六年级上册数学单元测试-3.分数除法
一、单选题
1.（）
A.B.1 C.D.2.÷38＝（）
A.B.C.D.3.24÷
＝（）
A.32 B.2
C.25 D.2
4.已知0＜a＜1，下面各式中结果最大的是（）
A.×a B.×a C.÷a D.a÷
二、判断题
5.6.若a×b=1，那么a的倒数是b，b的倒数是a。
7.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的8.甲数比乙数多，乙数就比甲数少。
三、填空题
9.计算。
（1）
________
（2）
________
10.填空
（1）________
（2）________（用小数表示）
11.米是________米的，分米的倍是________分米．
12.一根铁丝长3米，第一次用去，第二次用去
米，还剩________米．
四、解答题
13.贝贝看一本180页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了余下的，贝贝两天共看了多少页?
14.水果店有橘子60千克，橘子是香蕉总量的．香蕉有多少千克？
15.分数的倒数与的积是多少?
五、应用题
16.书店新到一套古典名著《三国演义》，定价50元，为了促销，书店决定每套降价
出售．如果买上两套，共便宜多少元？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】解：6÷=9
故答案为：C。
【分析】一个数除以分数时，等于这个数乘除数的倒数，据此解答即可。
2.【答案】
D
【解析】【解答】解：÷38==
故答案为：D.【分析】分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数，据此解答即可.3.【答案】
A
【解析】【解答】
故答案为：A。
【分析】分数的除法法则：除以一个数等于乘这个数的倒数，据此计算。
4.【答案】
C
【解析】【解答】因为，0＜a＜1
所以×a＜，×a＜，÷a＞，a÷＜a＜1.故答案为：C
【分析】一个数乘以小于1的数，积就小于这个数；一个数乘以大于1的数，积就大于这个数。
一个数除以小于1的数，商就大于这个数；一个数除以大于1的数，商就小于这个数。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】解：
原题计算错误.故答案为：错误
【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法后计算即可；注意5的倒数是.6.【答案】
正确
【解析】【解答】
若a×b=1，那么a的倒数是b，b的倒数是a
故答案为：正确。
【分析】乘积是1的两个数互为倒数。即a是b的倒数，b是a的倒数。
7.【答案】
错误
【解析】【解答】解：小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的几分之几，用除法计算，列式为28÷85=，原题计算错误.故答案为：错误
【分析】用已经看的页数除以这本书的总页数即可求出看了全书的几分之几.8.【答案】错误
【解析】【解答】乙数是1，甲数就是，乙数比甲数少：，原题错误.故答案为：错误
【分析】以乙数为单位“1”，先表示出甲数，然后用两个数的差除以甲数求出乙数比甲数少几分之几即可做出判断.三、填空题
9.【答案】
（1）
（2）
【解析】【解答】
故答案为：；
【分析】两个算式中都只含有加减法，按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后再按照同分母分数加减法的计算方法计算.10.【答案】
（1）10
（2）100.1
【解析】【解答】解：(1)
；(2)
故答案为：10；100.1
【分析】(1)直接运用乘法分配律简便计算，乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c；(2)先算乘法，再算加法即可.11.【答案】
；2
【解析】【解答】（米）；=2（分米）。
故答案为：；2.【分析】求一个数是哪一个数的几分之几，用除法，一个数÷几分之几=所求的数；
求一个数的倍数用乘法。
12.【答案】1
【解析】【解答】解：3﹣3×
﹣
=3﹣
﹣
=1（米）
答：还剩1米．
故答案为：1．
【分析】根铁丝长3米，第一次用去，求一个数的几分之几是多少，用乘法，则第一次用去了3×
米，又第二次用去
米，则用总长度分别减去第一次与第二次用去的长度，即得还剩下多少米．
四、解答题
13.【答案】
解：
答：贝贝两天共看了55页。
【解析】【分析】贝贝两天共看的页数=贝贝第一天看的页数+贝贝第二天看的页数，其中贝贝第一天看的页数=这本书的总页数×第一天看了这本书的几分之几，余下的页数=这本书的总页数×（1-第一天看了这本书的几分之几），贝贝第二天看的页数=余下的页数×第二天看了余下的几分之几，据此代入数据作答即可。
14.【答案】
解：60÷
＝100（千克）
答：香蕉有100千克。
【解析】【分析】以香蕉的总量为单位“1”，香蕉重量×=橘子重量，根据分数除法的意义计算香蕉的重量即可。
15.【答案】
解：分数的倒数是
与的积是
×＝
答：结果是。
【解析】【分析】考查了学生对于倒数的理解和分数乘法运算能力，是一道比较简单的题目。
五、应用题
16.【答案】解：50×
×2
=10×2
=20（元）
答：共便宜20元
【解析】【分析】每套降价，则先根据分数乘法的意义求出每套降价多少元，再乘2即可求出共便宜多少元．
第五篇：六年级上册数学单元测试-6.百分数（一） 人教新版（含解析）
六年级上册数学单元测试-6.百分数（一）
一、单选题
1.“服装厂今年10月份的产值比9月份增长了
。说明服装厂10月份的产值是9月份的（）
A.B.C.D.2.9m是30m的（）。
A.m B.30%米 C.30%
3.一台彩电，先提价5%，再降价5%，现在这台彩电价格比原来（）
A.提高了 B.降低了 C.不变 D.不能确定
4.在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就（）
A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变
二、判断题
5.百分数的意义与分数的意义完全相同．
6.一根绳子长
米，可以写成90%米。
7.一袋白糖约重96%千克。
8.一条绳子长53%米．
三、填空题
9.把下面的百分数改写成小数或整数．
72％=________
9.6％=________
1％=________
10.5千克是4千克的________%，4千克比5千克少________%。
11.在，1.67，1.59，1.6这几个数中，最大的是________，最小的是________，________和________相等。
12.一个数是120，它的25%是________。
13.________：5=0.4=20÷________=
________=________%=________成14.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________）、（2）（________）、（3）（________）。
四、解答题
15.看图列式计算。
16.李大伯在一块地里种植蔬菜，下面统计图分别统计了2014年四种蔬菜的收入情况和近四年来种植蔬菜的收入情况．
（1）2014年种植萝卜的收入是多少元？
（2）2013年的收入比2012年增加了百分之几？
五、应用题
17.下图是某校六年级植树情况统计图。
（1）⑶⑷班共植树472棵。⑵班植树多少棵？
（2）⑵班种了杨树和柳树，占的柳树占该班植树总数的25%。⑵班种了多少棵柳树？⑵班种的柳树占六年级植树总数的百分之几？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】解：1+
故答案为：A。
【分析】以9月份的产值为单位“1”，用1加上增长的分率即可求出10月份的产值是9月份的几分之几。
2.【答案】
C
【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。9m是30m的30%，后面没有单位。
3.【答案】
B
【解析】【解答】（1+5%）×（1-5%）
=1.05×0.95
=0.9975
0.9975＜1
所以，现在这台彩电价格比原来降低了。
故答案为：B。
【分析】原来的价格为1，（1+提价的百分比）×（1-降价的百分比）=现在的价格。最后比较现在和原来的价格即可。
4.【答案】
B
【解析】【解答】解：在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就缩小100倍。
故答案为：B.【分析】把整数或小数化成百分数，需要把小数点向右移动两位后再加上百分号，现在没有把小数点向右移动两位，说明这个数加上百分号后就缩小了100倍。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，而分数既可以表示某一具体数量，也可以表示分率；所以百分数与分数的意义完全相同是错误的．
故答案为：错误．
【分析】分数的意义与百分数的意义不完全相同．百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示．百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．此题关键是正确区分分数和百分数的意义．
6.【答案】
错误
【解析】【解答】
一根绳子长米，不能写成90%米，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比，百分数不能带单位；分数表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体的数，可以带单位，据此判断。
7.【答案】
错误
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能带单位，原题说法错误.故答案为：错误
【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量的关系，不表示具体的量，不能带单位.8.【答案】
错误
【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一条绳子长53%米是错误的．
故答案为：错误
【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，所以百分数带单位是没有意义的.三、填空题
9.【答案】
0.72；0.096；0.01
【解析】【解答】解：72%=0.72；9.6%=0.096；1%=0.01
故答案为：0.72；0.096；0.01。
【分析】把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。
10.【答案】
125；20
【解析】【解答】5÷4=1.25=125%；
（5-4）÷5
=1÷5
=0.2
=20%
故答案为：125；20.【分析】求甲是乙的百分之几，用甲÷乙，据此列式计算，将结果化成百分数；
求甲比乙少百分之几，用（乙-甲）÷乙，据此列式解答，将结果化成百分数.11.【答案】
1.67；1.59；；1.6
【解析】【解答】解：最大的是1.67，最小的是1.59，=1.6，所以，和1.6相等。
故答案为：1.67；1.59；；1.6。
【分析】先把化成小数，再比较小数大小。小数比较大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。
12.【答案】
【解析】【解答】解：120×25%=30
故答案为：30。
【分析】求一个数的百分之几是多少，直接用这个数乘以百分之几即可。
13.【答案】
2；50；8；40；四
【解析】【解答】解：0.4=，所以2：5=0.4=20÷50==40%=四。
故答案为：2；50；8；40；四。
【分析】先把小数化成最简分数，然后根据分数、比、除法之间的关系确定前项、除数和分子，把小数的小数点向右移动两位再加上百分号即可把小数化成百分数，根据百分数确定成数。
14.【答案】
；12.5%；0.125
【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是, 化成百分数是12.5%，化成小数是0.125。
四、解答题
15.【答案】解：150×(1＋20%)＝180(t)
【解析】【分析】图中已知计划用的和实际比计划增产的百分数，问实际用了多少，实际用的=计划用的×（1+百分之几）。
16.【答案】
（1）解：4×（1﹣35%﹣20%﹣21%）
＝4×24%
＝4×0.24
＝0.96（万元）
0.96万元＝9600（元）
答：2014年种植萝卜的收入是9600元。
（2）解：（3﹣2.3）÷2.3
＝0.7÷2.3
≈0.304
＝30.4%
答：2013年的收入比2012年增加了30.4%。
【解析】【分析】（1）根据统计图可以看出2014年总的收入情况；2014年总收入×（1-韭菜收入占总收入的百分之几-黄瓜收入占总收入的百分之几-番茄收入占总收入的百分之几）。
（2）
2013年的收入比2012年增加了百分之几=
÷2012年收入，最后将得数化成百分数。
五、应用题
17.【答案】
（1）解：1－（25%＋24%＋35%）=16%472÷（24%＋35%）=472÷69%=800（棵）800×16%=128（棵）(2)班植树128棵。
（2）解：128×25%=32（棵）
32÷800＝0.04＝4%答：⑵班种了32棵柳树。⑵班种的柳树占六年级植树总数的4%。
【解析】【解答】（1）1－（25%＋24%＋35%）=16%
472÷（24%＋35%）=472÷69%=800（棵）
800×16%=128（棵）
答：六（2）班植树128棵。
（2）
128×25%=32（棵）
32÷800＝0.04＝4%
答：六（2）班种了32棵柳树，六（2）班种的柳树占六年级植树总数的4%。
【分析】（1）根据题意，把全年级4个班植树总棵数看作单位“1”，用单位“1”-六（1）班、六（3）班、六（4）班一共占全年级的百分比=六（2）班植树占全年级的百分比；
根据条件“（3）、（4）班共植树472棵”可得，用（3）、（4）班植树总棵数÷（3）、（4）班植树棵数占全年级的百分比=全年级的植树棵数；
最后用全年级的植树棵数×六（2）班植树棵数占全年级的百分比=六（2）班的植树棵数，据此列式解答。
（2）根据条件“六（2）班种的柳树占该班植树总数的25%
”可得，用六（2）班的植树总数×25%=六（2）班种的柳树棵数；
再用六（2）班种的柳树棵数÷六年级植树总数=六（2）班种的柳树占六年级植树总数的百分比，据此列式解答。
点击咨询 