素质教育成果展示会活动方案

第一篇：素质教育成果展示会活动方案

青龙小学“12.9”素质教育成果展示会

活动方案

一、活动目的为了庆祝“12.9”运动我校于11月19举行素质教育活动成果展活动。本次活动，不仅激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康向上的精神风貌和良好的美术素养，推进和加强校园精神文明建设，提升学生的审美情趣加强了学生集体主义的教育，培养了学生健康向上的精神风貌，而且活跃了节日气氛，又为学生全面健康的发展提供了展示自我的平台，从而丰富了学生的文化生活。具体实施方案如下：

二、参加活动范围

学前班、一至六年级

三、活动内容及要求

（一）活动内容

适宜舞台演出舞蹈（群舞、歌伴舞）、体育（含基本动作和基本体操）、诗朗诵、曲艺等各类素质教育成果展示。

（二）活动要求

1．内容健康活泼、积极向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。2．参赛人数每班不能少于30人，演出必须具备完整性（演出不完整按不完成任务处罚）。

四、活动地点及时间

地点：青龙小学旗台下

时间：2011年11月19日

活动安排：

场地布置：郑纯才

影响设备：喻显斌、任厚红

五、奖励办法

本次活动设一、二、三、四名。凡参赛班级都有1分的基础分。没有节目或节目表演不完整的按不完成任务论处。获奖的班级分别给该班教师加4分、3分、2分、1分。各班分值的分配由该班班主任自由分配，活动结束后各班班主任到少先队活动室汇报分数分配的情况。

青龙小学

2011-11-7

青龙小学素质教育成果展示活动

评分标准

总分：10分

一．主题与内容（满分2分）

1．主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。2．内容健康向上，能较好地展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。二．表演技巧（满分5分）

1．演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息。

2．舞蹈：动作整齐优美、舒展大方，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。

3．诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，能较好地运用丰富的感情恰当地表达作品的思想内容；伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

4．乐器演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，能使人产生共鸣。

6．其它：根据本标准之水平作相应评分。三．舞台风度（满分1.5分）

1．精神饱满，朝气蓬勃。2．讲文明礼貌，仪表大方得体。3．上下场从容大方，不造作。四．综合（满分1.5分）

1.节目内容具有一定深度和内涵。2.多人演出时，配合得当，动作协调，表演生动，整体效果好。

2011年11月7日

第二篇：幼儿素质教育成果展示会活动方案

幼儿素质教育成果展示会活动方案

一、指导思想为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，全面展示我镇幼儿园素质教育成果，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，进一步提高全社会对学前教育工作重要性的认识，拟于2010年12月3日举行下楼镇幼儿园素质教育成果展示活动。具体实施方案如下：

二、参加活动范围

中心园、各学区幼儿园及各学校学前班的幼儿。

三、活动内容及要求

（一）活动内容

适宜舞台演出舞蹈（群舞、歌伴舞）、体育（含基本动作和基本体操）、诗朗诵、曲艺等各类素质教育成果展示，可以是单项展示，也可以是多项综合展示。

（二）活动要求

1．内容健康活泼、积极向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。

2．各学区各自举行预赛，选出优秀节目参加镇级汇演。

四、活动组织及报名办法

（一）各学区中心幼儿园、学校学前班要高度重视这项工作，统一部署，周密安排，坚持“面向全体幼儿、注重活动过程”的原则，充分发挥幼儿

园的积极性、主动性和创造性，积极组织开展丰富多彩的活动，并在层层开展活动的基础上，推荐选报代表本学区、本园实施素质教育最佳成果的项目。

（二）各幼儿园在组织活动期间，要增强安全卫生意识和团结协作精神，坚持安全为首的原则，确保幼儿身心健康和素质教育展示活动的顺利进行。

（三）各学区和中心幼儿园要认真填写《下楼镇幼儿园素质教育成果展示活动节目申报表》，并于11月22日前中心校办公室，中心校将于12月2日前组织对报送节目进行筛选。

五、奖励办法

本次活动设优秀组织奖2名、优秀导演奖6名和优秀节目奖6个。颁发荣誉证书。

幼儿素质教育成果展示活动评分标准

一．主题与内容（满分20分）

1．主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。

2．内容健康向上，能较好地展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

二．表演技巧（满分50分）

1．演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息。

2．舞蹈：动作整齐优美、舒展大方，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。

3．曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处,多人配合默契。

4．诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，能较好地运用丰富的感情恰当地表达作品的思想内容；伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

5．乐器演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，能使人产生共鸣。

6．其它：根据本标准之水平作相应评分。

三．舞台风度（满分15分）

1．精神饱满，朝气蓬勃。

2．讲文明礼貌，仪表大方得体。

3．上下场从容大方，不造作。

四．综合（满分15分）

1．节目内容具有一定深度和内涵。

2．多人演出时，配合得当，动作协调，表演生动，整体效果好。

第三篇：幼儿素质教育成果展示会活动方案

2017下楼中心校幼儿素质教育成果展活动方案

一、指导思想

为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，全面展示我镇幼儿园素质教育成果，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，进一步提高全社会对学前教育工作重要性的认识，拟于2017年6月1日举行下楼镇幼儿园素质教育成果展示活动。具体实施方案如下：

二、参加活动范围

中心园、各学区幼儿园及各学校学前班的幼儿。

三、活动内容及要求

（一）活动内容

适宜舞台演出舞蹈（群舞、歌伴舞）、体育（含基本动作和基本体操）、诗朗诵、曲艺等各类素质教育成果展示，可以是单项展示，也可以是多项综合展示。

（二）活动要求

1．内容健康活泼、积极向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。

2．各学区各自举行预赛，选出优秀节目参加镇级汇演。

四、活动组织及报名办法

（一）各学区中心幼儿园、学校学前班要高度重视这项工作，统一部署，周密安排，坚持“面向全体幼儿、注重活动过程”的原则，充分发挥幼儿园的积极性、主动性和创造性，积极组织开展丰富多彩的活动，并在层层开展活动的基础上，推荐选报代表本学区、本园实施素质教育最佳成果的项目。

（二）各幼儿园在组织活动期间，要增强安全卫生意识和团结协作精神，坚持安全为首的原则，确保幼儿身心健康和素质教育展示活动的顺利进行。

（三）各学区和中心幼儿园要认真填写《下楼镇幼儿园素质教育成果展示活动节目申报表》，并于5月18日前中心校办公室，中心校将于5月25日前

组织对报送节目进行筛选。

五、组织保障

1、幼儿素质成果展筹备工作组

组长：王从明

成员：谢化英 程军 程辉 谢皆宇

2、幼儿素质成果展安全工作组

组长：谢化英

成员：赵 振 徐德文 谢晋文 孟凡喜 张书海 周维东 刘培宇 陈 琳 赵后杰 刘新栋 俆德进 孙 钊 丁长浩 崔文杰 张 梅

3、舞台及现场指挥

付彩华 崔文杰

4、音响

5、摄像、照相

张西永

6、节目主持

王娜 张峻宁 刘思思

7、评委

（中心园 谢楼园 王集园 程庙园 火庙园 丁阁园 洛涧园）七所幼儿园各选一代表

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名，优秀组织奖三名

七、节目上报时间： 5月24日

八、艺术节活动时间

2017年6月1日

幼儿素质教育成果展示活动评分标准

一．主题与内容（满分20分）

1．主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。

2．内容健康向上，能较好地展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。二．二．表演形式（满分10分）

节目选择新颖，富有创新和个性

三．表演艺术（满分40分）

1．演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息。

2．舞蹈：动作整齐优美、舒展大方，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。

3．曲艺小品：语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处,多人配合默契。

4．诗歌朗诵：朗诵者普通话标准流畅，能较好地运用丰富的感情恰当地表达作品的思想内容；伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

5．乐器演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，能使人产生共鸣。

6．其它：根据本标准之水平作相应评分。

四．服装化妆（满分10分）

服装整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。五．表情演绎（满分10分）

表情自然，不娇柔做作

六．总体印象（满分20分）

上台退台速度及秩序，节目衔接得当，演出时间适中，道具选择及使用合理。

第四篇：新河学校首届素质教育成果展示会开幕词

新河学校首届素质教育成果展示会开幕词 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

首先，我代表新河学校全体师生教职员工向关心我们学校的上级领导，表示衷心的感谢，向县文联、县文化馆文工队、县图书馆的各位领导和艺术家们对我校的帮助和关心，表示真诚的感谢，向新河村“两委”和企业家们的支持，表示由衷的感激，向各兄弟学校的领导和教师代表的到来，表示热烈的欢迎，向老师们、同学们表示诚挚的问候！

为把最新的素质教育理念转化成现实的教学成果，积极挖掘学生的潜能，增强学生的创新意识和实践能力，进一步发展学生的学习能力、创造能力和思维能力，把教学从知识传授转移到学生的能力构建和人格养成上来，从而提高学生的综合素质，促进学生的全面发展；为在培养学生的智力因素的同时，加强学生非智力因素培养，使它们有机的结合起来，从而为学生的终生学习和发展奠定坚实的基础。为此，我校开展了这次素质教育成果展示会。

我坚信：通过这次活动，将有利于增强学生的自信心和团队精神；通过这次活动，将有利于激发学生的学习兴趣和创造的热情；通过这次活动，将有利于提高课堂教学质量，增强全体师生的综合实力。总之，这次活动留下的精神财富，将进一步推动我校跨越式发展。

本次活动，我们精心组织，成立了工作领导小组。全体师生精诚团结，相互协作，各项工作顺利开展。与此同时，各兴趣小组的成员积极学习，刻苦训练，辅导教师认真教导，尽职尽责，因此，取得了丰硕的成果。我们这次活动还得到了县文联、县文化馆文工队、县图书馆的领导和老师们的鼎力支持。在此，我再次向他们表示深深地谢意。

漫漫教育路，万里长征，我们才走完第一步。探索之路虽辛苦，但我们永不止步！我们将以此为契机，实事求是，开拓创新，再创造更加辉煌的业绩！最后，祝愿大家身体健康，青春永驻！

祝愿这次展示会取得圆满成功！

谢谢大家！

我宣布：新河学校首届素质教育成果展示会现在开幕！

第五篇：素质教育成果展示活动方案

教育花开别样红

锦和小学素质教育成果展示活动方案

为丰富校园文化生活，提高学生创造美的能力，激发学生的创造意识，锻炼学生的动手能力，切实落实素质教育，丰富同学的课余生活，锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动，主题为“展师生风采，办阳光教育”，具体方案如下：

一、美术组“环保时装秀”

节目以宣传环保理念为主，倡导低碳生活，学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示，约30件作品，结合音乐、舞蹈、解说，以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。

二、体育组“阳光伴我成长”课间餐展示

第一部分展示的是蓝色阳光恒之律——O型跑

伴着动感的旋律，锦和小学迈开整齐的步伐，满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现，老师们和孩子们一起运动，他们是孩子们学习的领路人，更是孩子们成长的引领者。

各班（跑步带队统一喊的口号：锦和锦和 和谐共进永创辉煌）第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我，也召唤你，我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的协调性，体现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。

第三部分展示的是中华国粹——武术操

伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏，同学们表演自编武术操”，阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作，培养了品格，磨练了意志，成了学校一道亮丽的体育风景线。

这看似简单的踢法，却包含着 种基本的步法移动。站如松，行如风，细微之处见精神，看校园里的风流人物，还属这些小英雄。第四部分展示的是什么什么的——篮球操

编词：篮球运动风靡世界，魅力无穷，是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美，用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉！

篮球运动风靡世界，魅力无穷，是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美，用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉！

篮球操包含了运球、接球、传球等动作，通过巧妙的组合和精心的编排，它不仅向我们展示篮球运动的特点，而且在音乐的衬托下更呈现出韵律美。此时，篮球操已不仅是一项体育运动，更是一种艺术。它让我们感受艺术之美，享受体育之乐。

第五部分展示的是黄色阳光和之韵——瑜伽放松操

轻柔舒缓的音乐传来，孩子们以班级单位归位，慢慢的调整着呼吸等待着做心灵放松操。现在请大家闭上眼睛，跟随音乐，舒展身体、放松心情，做一次心灵的阳光之旅吧。听小鸟在森林里唱歌、清清的溪流在林间流淌。看树叶在阳光下微笑呢。轻轻的呼吸，此刻，轻风为我们送来淡淡的花香。这一切多美啊！让我们珍惜生命，热爱生活，快乐锻炼，用饱满的热情去迎接课堂的阳光。

三、音乐组节目准备：

1、歌伴舞《国家》以学生为主。

让学生通过作品的演绎，抒发对祖国的无限热爱之情。

2、低年级舞蹈《快乐宝贝》

通过舞蹈，展现学生在学校快乐的生活。

3、一个经典诵读《少年中国说》

通过经典诵读，感受祖国文化的博大精深，接受经典文化的熏陶，让孩子们与经典一路同行。

4、以《丁香花开》为题目的情景剧。

通过校园生活，真实地感受老师对学生无私的爱、同学之间相互关心之情，体现学校和谐之美。

5、老师准备合作一首《春天的芭蕾》

通过歌曲，抒发教师对学校、祖国以及美好生活的无限热爱之情，展现教师的良好素养、技能以及精神风貌。

四、英语情景剧《喜羊羊与灰太狼》

着重表现朋友之间团结合作、共同克服困难的主题，重点展示学生的口语表达能力、情景表演能力。