庆六一国际儿童节素质教育成果展评活动

第一篇：庆六一国际儿童节素质教育成果展评活动

随着素质教育的深入开展，受教育者的实践能力日益引起人们的重视。培养学生的实践能力，激发学生的创造兴趣，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分。目前孙镇一小学开展的“庆六一国际儿童节素质教育成果展评活动”，是孙镇一小实施素质教育的重要标志。耿建刚

第二篇：庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动实施方案[模版]

为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，全面展示我县幼儿园素质教育成果，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，进一步提高全社会对学前教育工作重要性的认识，拟于2012年“六一”期间举行全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动。具体实施方案如下：

一、活动参加范围、内容及要求

本次活动共分五类项目：

（一）图板展示

1.参加范围：县直省级实验（示范）幼儿园、乡镇中心幼儿园

2.内容：各园分别制作反映本园近3年实施素质教育取得成果的展板。

3.要求：

(1)展板自拟题目，要求图文内容充实，重点突出，富有特色；版面设计新颖，形象色调和谐自然。

(2)展板面积为2.4米×1.2米。

(3)展板须于5月20日前设计完成。

(4)每张展板都要附不少于100字的文字说明。文字说明电子稿(采用word格式文件)与展板电子稿同时报县基教科。

（二）自制玩教具展评

1.参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的幼儿教师。

2.内容：幼儿教师自行设计制作玩教具。

3.要求：

(1)凡在幼儿园教育教学、游戏活动中使用的，由教师自己设计制作或对工业化产品进行改造的，未参加过市级以上评选的自制玩教具均可选送。选送作品要体现创新性、安全性、实用性、艺术性、耐用性、丰富性，适合幼儿年龄特点，有利于促进幼儿发展。提倡利用废旧材料设计制作。

(2)各单位要广泛征集作品，并组织人员认真进行初审，确保将具有推广价值的优秀作品评选出来。锦秋、湖滨、店子、曹王、兴福、陈户、县实验、县实小、县一小、县乐安、县博奥幼儿园分别推荐自制玩教具5-7件备选；城东、吕艺、乔庄、庞家、纯化分别选送3-5件备选；博昌中心园、商业局幼儿园分别选送2-3件备选。

(3)每件参展作品必须附作品卡，填写作品名称、作者姓名、选送单位、适合幼儿年龄、制作材料及作品说明（限50字以内）。各单位应分别统一设计制作个性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

(4)参展作品于5月20日前制作完成，填写幼儿教师自制玩教具优秀作品推荐表（见附件1），推荐表报送县基教科。在本单位布置自制玩教具展评区。

（三）体育活动展评

1.参加范围：省级实验（示范）幼儿园的大班幼儿。

2.内容：自行创编体育活动，包括幼儿基本动作和基本体操。可以是单一项目，也可以是项目组合。

3.要求：

(1)自编体育活动符合幼儿身体发育特点和运动规律。队形变换合理，动作连接紧凑。

(2)伴奏音乐自选，应选择幼儿容易理解的歌曲或音乐，并自备光盘或磁带。

(3)全套动作必须在规定的场地内进行(12米×12米)，开始前和结束后要分别有两个8拍的入、退场动作。

(4)队员必须着运动服或体操服，不得穿生活装或武术表演服装，不得佩带任何金属饰物。

(5)每队的表演过程控制在5分钟以内。

(6)每队16名幼儿，男女各半。

（四）艺术活动展评

1.参加范围：省级实验（示范）幼儿园的大班幼儿。

2.内容：歌舞、器乐、曲艺等。

3.要求：

(1)内容健康向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。

(2)参加展评活动的幼儿园分别报1-2个节目备选。

（五）幼儿综合素质展示暨第三届蒲姑新苗评选

1、参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的中大班幼儿。

参加比例：中大班幼儿分别推荐相应年龄段在园幼儿总数的2%，以2012年春季园籍数为准。分大班组（XX年9月1日---XX年8月31日）、中班组（XX年9月1日---XX年8月31日）两个年龄组。

2、内容：内容共分两个部分，一是幼儿生长发育测评，包括：身高、体重、面色、毛发、胸和肺、心脏、眼睛、耳朵、牙齿。二是分年龄组从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行各种能力的测评，共创设5个区域：健康领域展评区、语言领域展评区、社会与科学领域展评区、艺术领域展评区。从不同角度，用不同方法展示幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展情况。

蒲姑新苗评选活动由各单位结合自身实际，自行制定评选方案并组织评选，5月10日前上报评选方案（含评选细则），5月20日前上报蒲姑新苗名单（含幼儿姓名、性别、出生年月等园籍卡中的相关信息）。

3、要求：

（1）各单位要自下而上，层层推选，择优上报，组织开展好本区域内的新苗评选工作。

（2）本活动要引导幼儿教育者特别是广大家长转变教育观念，树立正确的儿童观、教育观、人才观，按照素质教育的要求，培养社会所需人才，为幼儿一生的发展打好基础。

二、组织及报名办法

（一）希望各镇办教委、县直有关幼儿园高度重视这项工作，坚持“面向全体幼儿、注重活动过程”的原则，充分发挥幼儿园的积极性、主动性和创造性，积极组织开展丰富多彩的庆“六一”活动，并在层层开展活动的基础上，推荐选报代表本镇办、本园实施素质教育最佳成果的项目。

（二）同一项目必须是同一幼儿园的幼儿参加。

（三）本次活动由县基教科具体组织并负责宣传报道。请各镇办教委、县直有关幼儿园务必于5月10日前将拟参加的活动项目（项目申报表见附件2）及各单位拟定的庆六一幼儿园活动方案报县基教科。县教育局将于5月下旬组织对展评的项目进行评选。

三、奖励办法

本次活动设项目单项奖、教师指导奖和组织奖，表彰奖励在活动中组织得力、总体成绩突出的单位，对评选出的“蒲姑新苗”与中小学“新三好学生”在六一期间隆重表彰。

四、其他事宜

由于5月份还是手足口病流行季节，全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动由县教育局组织评委到有关学前教育机构进行。当地学前教育机构若有疫情发生时，暂不参加本次展评活动。

附件：1.全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展示活动项目申报表

2.幼儿教师自制玩教具优秀作品推荐表

附件1

幼儿教师自制玩教具优秀作品推荐表

序号 作品名称 作者 选送单位

附件2

全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展示活动项目申报表

幼儿园名称 项目类型 活动内容 参加幼儿名单 指导教师

第三篇：综合实践活动 成果展评

综合实践活动优秀成果展评

为进一步提高全校综合实践活动小课题实施水平，总结各班成功的经验和做法，实现优秀资源共享，小学举办了“综合实践活动成果展评”活动。课题内容丰富，有操作类的、也有研究性的，可谓是百花齐放。

本次活动共有25个班级、个小课题参加了展评。经过校“综合实践活动考评小组” 以及学生代表的考评，共评选出优秀成果

个。

获奖名单：

小学

****年**月**日

“迎六一”综合实践活动成果展评

日照市第二实验小学从深化素质教育、提高课程实施能力的高度出发，切合校情、开发资源，本学期在三至六年级中结合综合实践活动课程继续深入开展综合实践专题研究活动。

在前期研究的基础上，日照市第二实验小学举行了三、四、五年级学生的综合实践研究小课题成果汇报展评活动，一共有17个小课题参加了本次展评。这些小课题大都来自生活，如《有关指纹的研究》、《安全标志》等。此次成果展评呈现出来的亮点有：选题科学新颖，研究目的明确，研究方法得当，研究内容丰富、注重材料的统计分析、展示形式多样等。

本次活动共有25个班级、个小课题参加了展评。经过学校“综合实践活动考评小组”的考评，共评选出优秀成果

个。

获奖名单：

日照市第二实验小学

****年**月**日 综合实践活动成果展评喜获丰收

近年来，我校高度重视综合实践活动课程的开展，将课程要求落到实处。本学期，各班级开展的综合实践活动丰富多彩，我们举办了全校范围的综合实践活动成果展评。老师们通过不同方式展示了各自的专业素养和对综合实践活动课程的个性解读，彼此间相互学习和提高；多样化的活动设计、扎实有效的措施，为学生提供了多元自主的探究性学习机会，促进了学生动手实践和创新意识的发展。

本次展评活动给孩子们搭建了展示的平台，提供了交流的机会，提高了学校对综合实践活动成果提炼的意识。对于综合实践活动常态化实施起到了很好的促进作用。

获奖名单：

日照市第二实验小学

****年**月**日

第四篇：成果展评讲稿

讲稿

①各位老师、同学，下午好！我叫易艳苹，我组的论文题目是《桂林农村民众幸福感现状调查》，感谢在座的各位老师、同学在百忙中抽空来为我组的论文进行批评指导。

②在这里,针对我组的论文题目，我们首先来了解一下“什么是幸福？”

幸福是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。幸福是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情。幸福是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足。幸福是一种持续的状态。

③我组的论文是以桂林农村居民为研究对象,通过实地调研、发放调查问卷获取第一手数据,运用描述性分析、信度分析、等统计学方法,对农村居民幸福感的现状进行了系统研究。

④论文共有六个部分,第一部分阐述了论文的调查背景；调查目的和调查方法分别是论文的第二部分和第三部分；在论文的第四部分,我组将调查过程进行了简单介绍；第五部分是对桂林农民幸福感的结果进行描述以及分析；第六部分，着实针对如何提高桂林农民幸福感,提出相应的政策与建议, 也就是本文的研究结论。

⑤回想一下,改革开放30多年来，中国取得了举世瞩目的成就：国民经济持续、快速发展，人民生活水平显著提高。■农民作为我国最大的社会群体,他们的生活状况一直备受关注。

⑥随着改革开放的深入和人民生活水平的提高,社会对农民生活的关注开始从过去的物质生活方面更多地转移到精神生活方面。因此,对农民幸福感的研究就愈发显得重要。所以我组对农民幸福感现状进行了抽样调查.⑦本课题小组对桂林农村地区300位居民进行抽样调查。来了解桂林农民幸福感和生活满意度状况。

⑧在被调查者中，从性别来看，女性回答“非常幸福”和“比较幸福”的比例均低于男性。

⑨此次调查结果显示，收入高低是与幸福感直接挂钩的。我国家庭月收入越高者选择“非常幸福”和“比较幸福”的比例越高，选择“不太幸福”和“不幸福”的比例越低。据我组分析，鉴于我国还处于经济收入较低的阶段，尤其是农村。收入的提高是提高农民幸福感的首要影响因素。

⑩通过调查分析，可以基本认定幸福感的高低与桂林农村的发展水平有关，幸福感是以一定的经济发展水平为基础的，因此要致力于提高农村经济，提高全民整体幸福感。

通过实践调查活动,我们可以将影响农村民众幸福感的变量可归纳为三个方面：①个人特征变量（包括其年龄 婚姻状况 健康状况 文化程度等）；②经济条件特征变量（包括收入水平贫富差距满意度等）；③个人生存环境特征变量（包括衣食条件 居住环境 家庭状况 社会治安等）

本小组的论文研究得出的结论主要有四点。第一点，从总体上看,农民对生活是感到幸福的，但农民幸福感的均值略低于中值水平。其二，农民幸福感六个不同维度之间的满意度存在着差异。相对而言，对于社会环境、家庭生活方面的满意度比较高,而对经济状况、身心健康、基础设施等方面的满意度相对较低。其三，性别、居住地对农村居民幸福感存在着一定的影响。其四是农村居民子女的生活或学习也对幸福感影响很大。

为了提高桂林农民的幸福感,我组罗列了六大对策

这第一大对策就是提高农民经济收入。国家出台了一系列惠农政策：购置补贴资金、提高粮食的收购水平、科技下乡等

小组认为增加农民收入，单靠政府的价格支持是远远不够的。

我们要确保农产品需求稳定增长，努力扩大出口和农产品加工业。大力发展农产品加工业，是扩大农产品需求的重要途径。此外，还要加快对现有农产品加工企业的技术改造，鼓励采用高新技术和先进工艺，提高加工能力和产品档次，大力发展农产品精深加工业。要充分发挥龙头企业对农产品加工业的拉动作用。金融机构可以按照农产品加工业的要求，合理调整贷款结构。制定相应的税收优惠政策.其二是要令桂林农民有富足感。创造公平的创业就业环境，积极帮助农村居民就业，大力发展集体经济，推动农村居民收入的稳步增长。因地制宜，大力发展旅游业，餐饮业，酒店业等服务业项目。

第三大对策是要提升桂林农村居民安全感。严厉打击各种非法行为，有效地对交通环境进行管理，形成一个有序的，稳定的环境。

第四、营造桂林农村居民的归属感。主要是加强文化建设.第五、让桂林农村居民享受实惠感。全面发展文化、教育、卫生等各项社会事业。第六大对策是紧抓“富民强桂新跨越”的奋斗目标。在解决“三农”问题上多下功夫，多出成效.当前还要特别抓好物价、住房、就业等民生问题，提供更多公共服务，满足群众文化需求，提高社会保障能力，使人民群众生活水平不断提高，幸福感不断增强，享受更多改革开放的成果。我组的成果展示完毕.„谢谢大家！

第五篇：幼儿园庆六一国际儿童节活动串联词

幼儿园庆六一国际儿童节活动串联

词(精选多篇)

甲：各位领导！

乙：各位来宾！

丙：老师和小朋友们！齐：大家好！

丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；

甲：在欢乐的六?一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事--xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。

乙：

xx幼儿园创办于1985年六月。

丙：二十多年来，x幼人坚持以”

面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以”健康、聪明、活泼、自信”为培养目标、在全面发展”的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。

在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。

乙：今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。

甲：我宣布《金色摇篮金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是

甲：开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和

孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！

丙：x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.乙：近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.甲：听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵,它来源于x幼人广博的胸怀和无私的爱,它诠释着人间最美好最真挚的爱生情感.xxx园长所带领的x幼班子,是幼教改革的一群领头雁,她们开拓的视野创新的实践,营造了x幼特有的园本文化.请欣赏散文

诗

乙：孩子们在幼儿园里愉快的成长，在集体活动中认识着世界。奇妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津乐道的。瞧！他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。

甲：在我园有一道亮丽的风景线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的合作伙伴,他们的支持和配合给了我们成功的勇气和信心.接下来的表演,是我们教师和家长共同为孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.乙：大家说，我们的宝贝，可爱吗？宝贝们的衣服漂亮吗？这么多漂亮的衣服引来了森林里好奇的小动物。看！他们来了。舞蹈组合《动物流行色》

丙：小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊！可是有三只小猪，他们遇到大麻烦了，到底怎么回事呢？请欣赏英语童话剧《三只小猪》

双语教学是我园的一大特色课程,外籍教师的参与为孩子们创造了又一个不同的交流协作的环境,培养了孩子们的自信,也发展了他们的语言.乙：多才多艺是x幼教师的素质要求,x幼的教师在市区各类比赛中都获得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们优美舞姿.请欣赏舞蹈《碧荷恬恬》

丙：x幼的老师是个个多才多艺，因此x幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。请欣赏：舞蹈《新绿》。

甲：看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般茁壮成长，正是在x幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的未来、金色的希望。

丙：金色摇篮，金色畅想，乙：金色希望，金色未来，甲：让我们共同携手给孩子一个金色的童年！

齐：xx幼儿园庆六?一暨素质教育

成果展示文艺汇演到此结束，让我们相聚在金色的明天！

亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

童年的游戏永远难忘。

童年的歌声多么动听。

童年的生活最最幸福。

我们愿用稚嫩的小手

五彩的画笔

去描绘灿烂的明天！

用优美的舞姿

欢快的旋律

去憧憬美好的未来！

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目串词

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男：亲爱的同学们！

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女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨们。

男：欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

男：我们聆听过世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；

男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激动的时刻。

男合：这是多么欢乐的一天啊！

女合：这是多么幸福的一天啊！

女：今天，我们集合在这里，女：共庆属于我们自己的节日

合：？？六一国际儿童节！

六一，你好！

六一，你好！

女：苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。

⒈首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

⒉下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。大家欢迎。

⒊接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。

⒋各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

⒌在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

⒍新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

⒎去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。

下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

男：亲爱的同学们！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨们。

男：欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；

男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激动的时刻。

男合：这是多么欢乐的一天啊！

女合：这是多么幸福的一天啊！

女：今天，我们集合在这里，女：共庆属于我们自己的节日

合：--六一国际儿童节！

六一，你好！

六一，你好！

女：吴中区小学生庆”六一”庆祝大会现在开始。

1、首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

2、下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰”六一奖章”少年、”育苗

奖”教师的决定。大家欢迎。

3、接下来各位领导将为”六一奖章”少年代表、”育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。

4、各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

5、在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

6、新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

7、去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范

小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。

下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

亲爱的伙伴们，新世纪钟声早已敲响，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

童年的游戏永远难忘。

童年的歌声多么动听。

童年的生活最最幸福。

我们愿用稚嫩的小手

五彩的画笔

去描绘灿烂的明天！

用优美的舞姿

欢快的旋律

去憧憬美好的未来！

石岭镇中心小学庆六一国际儿童节活动总结

我校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让每个儿童度过美好、快乐的一天为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又对每个少先队员起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“

六、一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕“阳光天使、快乐六一”这一活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长们对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员们的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样

今年，我们在总结历年庆“

六、一”活动经验的基础上极大丰富了孩子们的节日生活。

本次活动中，我校举行了新少先队员入队仪式，表彰了一批优秀的少先队员。各班因地制宜认真的策划和举行了形式各样的活动。激励每位少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱学习的热情。让他们在德、智、体、美、劳得到全面的发展。争做“四好”少年。

三、宣教结合，重视维权

“

六、一”儿童节来临之际，我校利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教

育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，今年的“

六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。活动从研究决策到准备到活动过程，体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，让学生度过一个快乐、祥和、幸福、难忘的“六一”国际儿童节。

石岭镇中心小学

2014年6月1日