行政管理2班 班会策划1

第一篇：行政管理2班 班会策划1

Administration Management行政管理2班转型教育主题班会：“蝶变·花蝴蝶”策划书

公共管理系行政管理2班

一、活动背景：

为了加强同学们在大学新生入学期间的思想教育，帮助同学们确立自己的人生目标，树立正确的大学生活观、人生观和价值观，营造出良好的学习氛围，使本班同学能够更好的适应大学生活，在思想、学习方式方法、日常生活、人际关系和专业思想等方面尽快适应，从而达到“早定位、早计划、早努力”的目的。使本班同学在大学校园中健康、快乐的生活、成长和成才，使本班同学在四年之后，回望大学生活，能够从心底里满意自己的作为，满意自己的大学生活。在校区通知与意见精神的指导下，我班决定开展一次以“蝶变·花蝴蝶”为主题的转型教育班会。

二、活动名称：

I am Butterfly.I born to be a Super Star..我们来自五湖四海，为了同一个目标走到一起来。无论曾经经历了怎样的失败，无论曾经多少荣耀加身，改变从现在起！就像花蝴蝶，不是天生完美，却努力改变，令人惊艳。坚持勇敢做自己，不要畏惧别人的眼光，勇敢做只美丽的花蝴蝶。也许你背井离乡让你不习惯，也许离开了高中老师无微不至的教学你不自在，但是，既然无法改变环境，那就改变自己！转型教育，就像引导我们破茧成蝶的罗盘，所以我们决定以“蝶变·花蝴蝶”作为活动名称。

三、活动对象：

公共管理系行政管理2班全体同学。

四、活动目的及意义：

帮助本班同学进行从高中到大学的转变，使同学们重新全面认识自我与大学生活，改变心智模式，拥抱变革，娴熟的处理学业、人际关系、日常生活和专业思想方面的问题，使同学们能够及早的融入到大学生活中来，充分的体验大学，融入大学生活。

此次活动的意义在于，能够加快同学们思想和觉悟的转型能力，迅速的从高中的学习、思维和生活模式中解脱出来，缩短从高中到大学的适应期，使同学们能够更好的“活”在当代大学中。Administration Management行政管理2班 执笔人：凌飞

并且，转型是当代中国各行各业的发展趋势，借助本次活动，同学们可以在大学阶段提前明白“转型”的意义和必然性，为四年后的社会生活、工作之路打下一定的基础。

五、活动内容与流程：

1.主持人出场，欢迎活动嘉宾，介绍活动目的和活动流程。

2.“童年”时期，节目表演《你和我的时光》。我们都经过了难忘而有意义的童年，所以以

此节目作为开场。

3.班级讨论：自由组合，以小组为单位，讨论转型的方法、意义和自己对自己如何转型的计

划等，每组选出一名代表，“说出我们的故事”。

4.班主任访谈：计划邀请班主任来到活动现场，参与各项活动，并与同学们探讨关于“我的大学我做主的话题”，与同学们分享自己的大学故事。

5.“少年初长成”时期，节目表演《叛逆岁月》。

6.集体游戏：解手链，让同学们体会到集体的存在，体会到团队温暖的存在。

7.“奋斗”时期，朗诵《我们的高三》。

8.心理委员现场匿名征集“转型之我的困惑与经验”，由同学们现场给出答案，或邀请辅导

员，现场进行解答。

9.“蜕变”时期，男生宿舍情景短剧《寝室之二三事》，女生宿舍歌曲联唱《光辉的梦想》。

10.“蜕变宣言”横幅签名以及捐物行动：如果捐物是对昨天说再见，那么签名就是对明天做

出的豪迈宣言！捐物行动和“蝶变宣言”倡议横幅签名活动同时进行。捐物完成后，在“誓

言横幅”上签下自己的名字，正式对昨天说再见！进行过程中将进行拍照或摄像。

11.邀请活动嘉宾对本次活动进行评价，主持人做活动总结。

12.全班齐唱歌曲《相亲相爱》，班会完美落幕。

六、活动细节和注意事项（含活动预算）

1.集体游戏环节：游戏名为“解手链”，以9人一组。目的是让同学们体会在解决团队问题

方面的步骤，并了解沟通的重要性。本环节现场选出同学参加，不需要道具，花费为零。

2.整场班会将穿插5个节目。以“童年、少年初长成、奋斗和蜕变”为主题，分别对应“儿

童、初中、高中和大学”四个人生阶段。将5个节目巧妙的与班会主题、进展相结合，起

到更好的活动效果，并能增加班会的可看性与娱乐性“寓教于乐”。节目表演以宿舍为单

位，剧本和道具都由同学自己准备，要求节目内容紧紧围绕主题开展即可。道具由各宿舍

自己准备，并且以贴近生活为宗旨，所以花费基本为零。

3.“转型之我的困惑与经验”的环节需要向每位同学发放一张白纸，由班费购买。

4.捐物行动：以“向昨天说再见”为主题，倡议同学们捐出自己的个人物品，寓意着自己将

向昨天彻底说再见，做一个全新的自己！并且，捐出的物品将以爱心捐赠的形式送给红十

字会。真正做到一举两得，物尽其用，在“转型”的同时，也不忘献爱心，展现出我行政

管理2班学子的卓越风采！主持人介绍“爱的奉献”、“红十字会”相关背景，阐明本活动

“献爱心，别昨天”的宗旨，在帮助别人的同时，对自己“转型”也有重要的意义。

5.“蝶变宣言”横幅签名：同学们将捐赠的物品放入爱心捐赠篮中之后，走到签名台前豪迈的签下自己的名字，预示着自己在捐出“昨天”之后，签下对“明天”的承诺。签名完毕

后即按顺序走下台。签名活动需要道具：印字横幅一条，签字笔一只。（注：签名完成后，该横幅将悬挂在班级中，既可作为装饰，又可以时刻提醒本班同学勿忘承诺。）

6.本次活动虽然本着“寓教于乐”的宗旨，但活动的主题是严肃的，所以不会提供饮料和零

食。

7.本班提倡爱护环境从我、从小事做起，所以除了在收集“转型之我的困惑与经验”的环节

需要向每位同学发放一张白纸，以及横幅签名活动需要制作横幅和购买签字笔外，其他的道具均由同学自行准备，班会结束后由提供者自行带走，减少浪费，为地球出一份力。

8.捐物行动和横幅签名活动全程有摄影，记录下本班同学的精彩瞬间。

9.本次活动的宗旨：寓教于乐。力争“严肃主旨，活跃形势”。

七、活动参与人员：

主持人： 陈惠妍、张舒凯

与会人员：行政管理2班全体同学

创意提供：行政管理2班全体同学

摄影：雷培

活动嘉宾（暂定）：宋河仙老师、陈福盛老师

广东金融学院 行政管理2班

2011-10-25

第二篇：学风班风寝风班会策划

人文学院“学风、班风、寝风”主题系列活动之——树先进班风，立优良学风 大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为进一步端正学风，有效地促进全班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中

一、活动主题：树先进班风，立优良学风主题班会

二、活动时间：2014年4月1日—2014年6月30日

三、活动地点：五楼大教室

四、参与范围：人文学院公管九班全体同学

五、活动形式：情景剧

六、活动流程

1、首先观看由我们班同学自编自演的情景剧作为开场。

2、主持人介绍此次班会主题、流程、及具体内容。

3、然后，请大家欣赏一段视频。

4、同学们讨论观看视频的感受。

5、提问环节：大家通过这个班会发表一下自己的所思所想吧。

6、请领导总结此次主题班会，并提出宝贵意见。

七、班干部分工：

1、主持人：李天录赵明月

2、照相、摄像：任秋光梁蕾

3、会议记录：陈胄赵娜

4、汇编制作：侯慧倩黄园园

三风班会主持稿

*尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好，欢迎参加人文系12级9班树先进班风，立优良学风主题班会，我是主持人xxx。我是主持人xxx，请允许我隆重介绍到场的领导老师，他们是xxx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

*今天我们的班会，关键词有三个：学风，班风，寝风，*培养优良的学风既是推进素质教育的客观要求，又是保证教学质量的必要前提，同时也可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，毕竟我们是来学知识的*谈到学风，同学们一下就想到了一个形容词：严肃，但是，大家知道吗，其实公管的同学并不缺乏艺术细胞，他们也会充分利用课余时间唱唱笑笑，搞的还是有板有眼的，不信么，让我们来看看接下来的这个小品，有请~~~~~给我们带来的小品“xxxx”。

*充满喜感的情景剧让我们开怀大笑的同时，也应该让我们认识到优良学风的重要性，学风树立的基础是我们9班这个集体，优良的班风能够与学风相辅相成，那么好的班风什么样？让衡水二中给大家打个样，请看视频。

*我知道，看完了视频，同学们会情不自禁的想起了自己高中生活，紧张忙碌而充实，你的记忆力或许还有关于高三某班的美好回忆，让你久久回味，来，回味一下让你难忘的班级，无论是高中初中还是

小学

*俱往矣，数一流班级，还看咱们，我们九班也是一个团结积极向上的班级，来，一起看看吧

*我记得我们高中的班级，有一句话让我记忆如新：凝聚阐释力量，团结诞生希望，靠我们共同的努力了

*如今我们已在吉林体育学院生活了快两年了，虽然我们的硬件设施不是很完美，但是，同学室友间的浓浓感情才是最珍贵最值得珍惜的，将近两年的生活，虽然你的时候不是最帅最漂亮的，但是他们是你在学校最亲近的人，欢笑有，伤心有，摩擦有，糗事也有，来，夸夸你的寝室，爆料你室友的糗事，*今日今时的种种，都会是让人久久回味的记忆财富，将会在未来的日子尽显唯美。来，那些定格的瞬间

*好了，下面·····我们的三个关键词：学风，班风，寝风，都说完了

*总有些细节让你动容，来，说说你的感想吧，说你此时想说的话 *各位的感想就是最好的总结，这说明我们的班会真正的见到了效果（领导做重要讲话）

人文学院公管九班

第三篇：我爱我班主题班会策划方案

初一10班“我爱我班”主题班会策划案

一、活动背景

针对班上有的同学学习态度不端正，有的不完成作业，下课有打闹的现象，玩心太重。有的同学上课听讲不够专心，开小差，说小话，课堂纪律有些松散。同学之间出现摩擦，互不谅解，教室的卫生也不愿做等等。针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。

二、班会目的

1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

三、班会准备

1．提前安排主持人，布置活动步骤； 2．提前安排参加活动和讲故事的同学；

3．课前在黑板上写上 “我要的精彩——我爱我班”；

四、班会形式：讲故事、游戏、讨论

五、班会过程：

1、宣布主题班会开始：小故事，大智慧

活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。主持人：你从这个故事中感受到了什么？

一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑集体，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。只有我们团结一致，才有可能做到“我以班级为荣，班级以我为荣”。

2、讨论出真知

由上面的故事我们已经知道了团结就是力量，那我们如何做才可以紧紧的团结在一起，为集体争光呢？

假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？

（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？ 同学们现在想一想：

（1）我们的班集体、各学习小组等是不是就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是里面的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？（3）如果你是长木板，那你该怎样去帮助班里的短木板呢？如果你是短木板，又该怎样做呢？

总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.而且每个同学都做好事情，发挥自己的长处，弥补自己的短处，我们的班级才会是优秀的班级。我们的集体才会是出色的集体。3.游戏一：心有灵犀 规则：

1、活动分为四组，每组两个人。

2、，一人背对黑板，一人根据黑板上的内容可以通过语言、动作进行描述，另一人猜，直至猜对为止。

3、在描述过程中不得出现黑板上的字，否则示为无效。

4、每组内容限制在两分钟之内完成，猜多者获胜。

5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。

6、记时员应严格控制时间。

游戏二：折报纸

规则：把8人分成两组，每组4人，各有一张大小相同的报纸，同一组的4人站在报纸上，脚不能碰地，如果碰地就算输。每组派出一个代表，跟对方的代表石头剪刀布，如果对方输了，报纸就要对折一次，然后四人继续站，那组能坚持到最后，就算赢，赢的一组有奖励。

讨论：

在这里，每组的同学都是一个小集体，每个同学都关系着这个小组的荣誉。我们每个人都是10班的一份子，一言一行都关系着10班这个集体的荣誉，所以我们绝对不可以因为个人而去毁坏全班同学的努力成果。

4、我们的精彩：展示一些班级学生活动图片和在上一学年取得的荣誉。在这不到一年的时间里，运动会团体总分第三名，并有三人进入决赛；卫生评比第三名；班班有歌声二等奖；硬笔书法大赛有5人获奖；现场写生有两人获奖等等，每次考试班级总分平均分都位于平行班第一第二。

（1）看到班级取得的这些荣誉，你有什么感受？

在我们取得这些荣誉的同时，班级里也出现了一些不好的现象：（部分图片展示）

（2）你理想中的班级环境是怎样的？（差距有多大）

5、讨论班级优缺点。

为了达到我们理想中的班级环境，我们先来分析分析目前班级哪些地方做的好，哪些地方还需要我们努力吧！（写在黑板上）优点：同学们相处的很融洽开心； 大部分班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 男、女生参加体育活动积极性较高； 极少自私自利的现象；

缺点：部分学生有抄袭作业现象；

自习时间纪律不够好；

还没有形成良好的学习及上课习惯。

做卫生不够自觉，缺乏主动性与自觉性，责任意识不强。有部分男生语言不文明，上课经常讲话，违纪。

6、我为10班做了什么

（1）自评：自己评价一下自己做的好的地方和不好的地方（2）同桌互评：同桌相互评价（好与不好）

（3）自评与班级同学评：几个同学到讲台前自评，班上其他同学对其评价 可以从以下几个方面评价：

1.认真做好值日工作；

2.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 3.升旗或集会不迟到不讲话； 4.认真做好两操；

5.配合好老师上课；遵守课堂纪律；

6.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;7.最后走会关灯、门、窗；

8.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 9.上课铃响后安静； 10.管理好班级的纪律和卫生； 11.积极主动出黑板报； 12.在班内积极起带头作用； 13.为班活动付出实际行动； 14.积极配合班干部的工作；做好本职工作； 15.积极参与各种课外活动；

这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力。

7、下一步我们如何共同创造优秀的班级

主持人：通过刚才的自我评价和同桌之间的互相评价，大家也都更明确知道了自己做的好的地方和需要改进的地方，要把我们10班变成我们心目中的理想班级，需要发扬自己的优点，改正缺点，除此之外，还需要班主任老师的正确指导，下面就请范老师给我们做个总结

班主任：班会到现在为止，我相信大家都已经明确了两点：一，自己的优缺点；

二、心目中理想的班级氛围。那么要想我们10班成为大家心目中的理想班级，就要大家发挥自己的长处，改正自己的短处，尽自己所能为班级出力，因为“我好，十班好；十班好，我才会更好”。那么在这个过程中，我们要制定好每一个阶段的目标，这样才会有明确的奋斗方向。那么下一阶段我们的班级目标是：

（1）成绩要稳固在平行班前面

（2）督导红旗（良好的班级环境是学习的保证）（3）各项活动或者比赛的积极主动参与（全面发展）（4）个人的不好习惯要改正

要想达到这些班级目标就需要大家每个人的努力，我们要在实际行动中爱我们的班级。那现在大家就行动起来，为了达到我们的目标，你能做哪些事情？（纪律、学习、卫生、活动）

活动内容：每位同学写一件你可以为班级做的事情，全班同学的粘贴到后面板报处，成一个心形

主持人：闻一多我们都知道，他做了不一定说出来，但说了就一定会做，相信大家也都会将自己刚才的承诺兑现。我们为了理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，怀着希望，带着憧憬迈进同一个班级，从此这个班级就成了我们另一个家。我们希望这个家精彩，希望这个家优秀，希望这个家温馨。而要想希望照进现实，需要这个家的每个成员团结，努力，上进，认真。因为只有这样，我们要的精彩才会一直延续下去„„

第四篇：高二班世界卫生日主题班会策划

高二（1）班世界卫生日主题班会策划

一、主持人开场白

世界卫生日简介（两张幻灯片）

二、影响健康的因素（学生活动）

① 吸烟的危害（小品）

② 四害的认识

③ 狂犬病的预防

④ 高血压的成因

三、如何保障健康问题（学生活动）

① 卫生习惯与健康问题（个人、宿舍、校园、社会）

② 卫生死角

③ 如何保障健康问题

四、主持人总结

每位同学写一篇500字心得体会

五、班主任总结

第五篇：09级药物制剂班职业生涯规划班会策划

职业生涯规划班会策划

一、班会目的：

希望通过这次职业规划的主题班会，让同学们进一步了解大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的改变大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。更重要的是通过主题班会能够积极思索自己的未来，并对自己的大学期间做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

二、班会主题：大学生职业生涯规划

二、班会时间：2010年11月22日

三、班会地点：2202

四、班会对象：09药物制剂班全体同学

五、前言

知道事物应该是什么，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变好，说明你是有才能的人。个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确

定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。人生之旅只发单程车票，如果你闭门造车，很可能你的职业生涯之路会坎坎坷坷。相反，如果你遵循职业规划的基本原则，运筹帷幄，相信从此便会风和日丽、道路坦荡，你也将由此走向辉煌！

六、班会流程

1.主持人宣布主题班会开始，简单介绍班会的主题及形式

2.为什么要做职业生涯规划？什么是职业生涯规？

3.职业生涯规划的特征与原则：（个性化特征、开放性特征）

4.职业生涯规划要解决的问题

5.大学生职业生涯规划的流程与主要内容

6.如何进行职业生涯规划呢？职业生涯规划的目的、职业生涯规划的含义

7.职业生涯规划流程

8.生涯规划的有效途径

9.个人职业生涯规划与管理

10.自己设计职业道路、设定发展方向

11.师生一起思考

14.人生事业发展的轨迹

15.自我探索总结

16.学会正确地思考是成功的关键

19.职业生涯规划大赛容易出现的问题 20.主持人总结并请老师点评。