河北省教育厅关于进一步加强中小学生法制教育工作的通知

第一篇：河北省教育厅关于进一步加强中小学生法制教育工作的通知

河北省教育厅

关于进一步加强中小学生法制教育工作的通知

（冀教政法[2007]12号，2007年9月4日）

各设区市教育局：

今年是“五五”普法第二年，是全面推进和深化法制宣传教育工作的关键时期。近几年，各级教育部门和中小学校十分重视学生法制教育工作，认真按照国家和省关于中小学法制教育“四落实”的要求，全面部署，扎实推进，取得了显著成绩，为实现“五五”普法目标奠定了良好基础。为巩固全省中小学法制教育的成果，保证中小学法制教育持续、稳定、健康开展，现就有关事项通知如下，请结合本地实际贯彻执行。

一、各级教育行政部门和中小学校要高度重视学生法制教育工作。在当前经济转轨、社会转型的特殊时期，由于利益格局和价值取向的多元化，社会各种矛盾和问题错综复杂，青少年违法犯罪率居高不下，且继续呈现上升趋势。认真落实“五五”普法规划，切实加强中小学生的法制教育，提高他们的法律意识、法治观念，是预防和减少青少年违法犯罪的重要措施，也是培养新一代合格公民、维护社会和谐稳定和良好秩序的迫切需要。各地各学校要从建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的战略高度，充分认识加强中小学生法制教育的重要性和紧迫性，把加强中小学生法制教育作为各级教育行政部门和中小学校的一项重要工作认真抓紧抓好，抓出成效。

二、发挥课堂主渠道作用，加强对中小学生的法制教育。要坚持法制教育和品德教育并重、法制教育和法治实践相结合的原则，按照国家和我省“五五”普法规划和国家四部委有关文件关于学校法制教育课时、教材、师资、经费“四落实”的要求，进一步加强法制教育课程建设，切实保证中小学法制教育课每学期不少于10课时的要求。要针对中小学法制教育课程实用性、实践性强的特点，不断丰富教学内容，改进教学方法和教学手段。要继续选用具有良好法律基础知识和素养的教师充实到法制教师队伍中来，并有计划地对法制教师队伍进行培养和培训。要建立学生法律素质评价指标，把学生学法守法情况作为学生素质评价和学校实施素质教育考核的重要内容。各地各学校要安排一定的专项经费，用于学校开展法制教育和普法宣传活动。

三、针对青少年学生特点，开展丰富多采的法制教育“第二课堂”活动。各地各学校要在总结以往经验的基础上，继续利用手抄报、法制长廊、知识竞赛、演讲、法律知识答题、模拟法庭等较为成熟的形式，大力开展“学

法律、讲权利、讲义务、讲责任”主题教育，开展“法律进学校”活动。要把法制文化作为学校文化建设的主要内容，突出体现依法治校、创建和谐校园的学校文化主题。今年的“12.4”法制宣传日，各级教育部门和学校要认真按照当地党委、政府的统一部署和要求，大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育活动；同时要研究谋划在校内举办“法制宣传周”活动，并使活动开展得有声有色，收到实效。

四、继续推荐教育部全国教育普法办公室组织编写、全国普法办公室审定推荐的《高中生法制教育读本》、《初中生法制教育读本》、《小学生法制教育读本》，作为全省中小学生“五五”普法使用教材。教育部全国教育普法办公室根据“五五”普法规划的新要求和我国社会主义法制建设的新形势，组织有关专家对“四五”普法期间编写的中小学法制教育教材进行了修订，新修订的法制教材被确定为教育部全国教育系统“五五”普法指定用书，由华东师范大学出版社出版。为确保中小学法制教材的严肃性、权威性和准确性，从2007年秋季开始，全省统一使用新修订的法制教育读本。各级教育部门和中小学校要按照“四落实”的要求，落实学生法制教育所需经费，做好教材的征订工作。任何单位和个人不得借开设法制教育课强行要求学生购买，更不得向学生推荐指定用书以外的学习资料，从而加重学生的经济负担。

五、创新工作机制，确保中小学生法制教育落到实处。各地各学校要继续把加强中小学生的法制教育作为创建依法治校达标县和依法治校示范校的重要内容，切实抓紧抓好。今后，凡是法制教育课不落实的地方和学校，在依法治校评估检查、依法治校示范校评定、法制工作先进单位和先进个人评选、“五五”普法检查验收中都将不予通过或列入评先范围。各级教育行政部门要加强对各中小学校法制教育工作的指导和检查，确保“四落实”真正落实到位，使我省中小学法制教育工作继续保持稳定、健康和持续开展的良好局面，为培养具有较高素质的合格公民、构建社会主义和谐社会做出应有贡献。

二○○七年九月四日

第二篇：河北省教育厅

河北省教育厅

关于做好2008年职称工作有关向题的通知

冀教人„2008‟36号

厅属各高等学校、中专学校：

为做好厅属高等学校、中专学校2008年职称工作，根据省职改办《2008年全省职称工作意见》（冀职改办字„2008‟62 号）,现就今年职称工作有关问题通知如下：

一、总体要求

2008年职称工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的要求，认真落实科学发展观，把职称工作与事业单位岗位设置管理工作紧密结合起来，以抓规范、抓完善、抓提高为重点，坚持“严格标准、择优推荐、控制数量、提高质量”的工作原则，实行职称申报评审“阳光工程”，通过完善职称申报评审机制，创新评价手段，进一步提高职称工作的规范度和透明度。

二、严格申报条件，坚持比例控制，规范推荐程序

（一）今年是高等学校教师、中小学教师、技工学校教师、卫生技术专业、中医及中西医结合专业、翻译专业高、中级专业技术职务任职资格执行新修订的申报评审条件的第一年，厅属高等学校、中专学校高、中级专业技术职务任职资格申报推荐工作，要严格按照省教育厅转发《河北省高等学校教师专业高级资格申报评审条件》等七个文件的通知（冀教人„2007‟46号）和《河北省专业技术职务任职资格申报推荐办法（试行）》（冀职改办字„2003‟3号）具体规定执行。规定执行。同时各学校应根据省有关规定，结合学校学科建设、教师队伍建设的需要和岗位设置需要，制定本单位具体申报条件，但不得降低申报评审标准和条件。

（二）按照省职改办要求，正高级工程师、正高级经济师、正高级会计师、农业技术推广研究员今年不再下达申报数额，全部依据申报条件和2007年印发的《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》（以下简称《结构比例控制标准》）相应级别的岗位比例来确定。对现有高、中级资格待聘人员已达到或超过《结构比例控制标准》20％的，今年原则上暂停申报。对个别业绩特别突出，贡献较大的拔尖人才，确需超比例申报的，要从严掌握并控制数量，并由单位提出申请，附业绩等相关材料，按人事管理权限逐级审核批准后，方可申报。各学校要根据学校师资队伍、学科建设、岗位设置需要以及专业技术人员队伍结构比例现状和待聘情况，科学制定2008年高、中级资格申报方案（包括岗位设置结构比例分析、正、副高和中级申报数量、申报推荐程序、职称工作领导小组成员名单等），经教育厅批准后方可申报。

（三）为保证申报推荐工作规范、公正、有序，各单位要建立严格的职称申报推荐工作责任制，层层负责，逐级把关，确保申报材料准确可靠，坚决杜绝虚假申报材料；健全职称申报评审工作领导小组，不断完善量化测评指标体系，创新评价方法，坚持和完善专家评议推荐制度，经专家投票表决获三分之二以上同意者方可推荐；认真落实公示制度，做到申报材料原件公示和电子文本局域网公示。未经公示的，一律不准申报参评。对违反政策、弄虚作假取得专业技术职务任职资格或聘任专业技术职务的，一经查实、即依照有关规定，取消其相应资格或所聘职务，并追究有关人员的责任。

三、重质量，抓管理，努力做好评审工作 各有关高校要严格按照《河北省专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（试行）》（冀职改办字„2001‟146号）和申报评审条件、评审标准以及相关政策规定及要求，认真组织好今年教师高、中级专业技术职务任职资格评审工作。要以“科教兴省和人才强校”为出发点，认真贯彻“公开、公平、公正”和“重水平、重业绩、重创新”的评价原则，切实加强评委会建设，按管理权限组建高、中级评委会。创新评价方法，完善评审量化标准，规范评审程序，确保评审工作顺利进行。

具有教授、副教授任职资格评审权的学校，只能在批准授予的评审学科范围内评审本校的教授、副教授任职资格，超出评审权限而评审的教师职称一律无效；高级实验师和其它学科的教授、副教授任职资格仍由河北省高等学校高级职务任职资格评审委员会组织评审。

四、有关政策规定及需要说明的问题

（一）关于申报教授资格的学位要求 1、1960年1月1日以后出生申报教授资格的人员原则上要具备硕士以上学位。

对少数不具备硕士以上学位但确有透出贡献并具备以下条件之一的拔尖人才、学科带头人，允许特殊申报。

(1）获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖（额定人员，以证书为准）；或获省（部）级上述奖项二等奖以上奖励、河北社会科学优秀成果奖二等奖以上奖励（均前三名，以证书为准）；

(2）获省级模范教师或优秀教师荣誉称号、国家新世纪百千万人才工程人选、河北省新世纪三三三人才工程第一、二层次人选、享受河北省中青年骨干教师津贴人员；

(3）学校学科建设特殊需要的人才。

特殊申报人员要经过学校评议推荐委员会投票获三分之二以上专家同意，报学校职称申报评审工作领导小组研究通过后由学校出具编有正式文号的书面报告，并附教师做出突出贡献、奖励等有关材料，由教育厅职改办专门组织专家评议小组进行审核，确定是否符合特殊申报。

2、河北省强势学科专业点人员申报教授职务任职资格一般应具备博士学位。

（二）关于对教育教学能力考察的规定

1、申报教授、副教授职务任职资格人员在任职期间必须有一次以上教学质量评估为优秀，在一览表“业绩成果条件情况”一栏中要填写清楚，并出具学校教学质量评估优秀人员的公文。

2、答辩侧重对申报人员教学水平的考察，主要以“说课”的形式进行（不使用课件，“说课”主要是对所讲授的某门主干课、某种教材进行分析，包括系统介绍教案编写、课堂教学方法等，重点考核教师的教学能力和水平）。

（三）关于国家核心期刊论文范围

1、北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持2000年推出的《中文核心期刊目录总览（第三版）》以及2004年推出的《中文核心期刊目录总览（第四版）》中的期刊上发表的论文；

2、科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、社会科学引文索引(SSCI)、艺术与人文科学索引（A&HCI）、科学技术会议录索引(ISTP）、社会科学及人文科学会议录索引（ISSHP）收录的论文（需提供索引证明）;

3、《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》发表的与从事专业相关的学术论文（1500 字以上）。

（四）关于事业单位岗位设置管理有关问题

各单位要按照《河北省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（冀人发„2007‟76号）、《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发„2007‟59号）和《河北省省属高等学校岗位设置管理实施细则》（冀教人[2008]24号）等文件的有关规定，抓紧分别制定本单位管理、专业技术、工勤岗位设置方案，按时上报审批。按省职改办要求，各单位只有完成岗位设置方案审批后方允许组织职称申报。

管理岗位最高等级职员岗位设置，按照省机构编制部门核定的机构规格确定，承担领导职责的职员岗位设置，按照省有关部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数确定。需要本单位提供相关批文及证明材料。

（五）关于专职辅导员评聘教师职务问题

按照国家和省有关政策规定，专取辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。各高校要认真贯彻落实《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》（冀教政体„2007‟65号）精神，结合学校实际，按各校统一的教师职务岗位结构此例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位；根据岗位评聘情况合理确定申报数量，在申报评审过程中要充分考虑辅导员工作的特殊性，注重对其思想政治教育工作实绩的考核。

（六）关于报送材料的要求 1、2008年高、中级任职资格申报方案一份。

2、提供原件材料：现任专业技术职务任职资格评审表、任现职以来考核表、教学评估优秀公文、职称外语和计算机应用能力考试合格证书（或免试表）、科研效益证明材料、其他；

提交复印件材料：毕业证及学位证书、任职资格证书、执业资格证书、科研立项合同或证书及结项证书、奖励证书、鉴定证书、继续教育证书、研究成果、论文论著、人才引进协议、其他。复印件上需加盖本单位人事（职改）部门印章并由经办人签字，否则无效。

3、各单位要按照统一的格式和装订材料要求进行组卷，有关表格及装订材料要求请从教育厅网站下载，网址： http：//www.xiexiebang.com。

4、在报送纸质评审材料的同时还要报送通过“职称申报管理系统”生成的上报文件（优盘拷贝），由系统统计生成的《人员情况登记表》、《申报情况统计表》。

5、符合外语、计算机应用能力免试条件的，须填写免试表。

6、小系列中级职务任职资格申报材料一同报送。

（七）时间安排 1、8月中旬前，完成岗位设置方案审批。2、9月下旬至10月上旬，完成职称材料的报送审核。具体时间、地点另行通知。3、10月底前，完成高、中级资格评审工作。4、11月底前，完成中级资格审批、备案，报送工作总结。

（八）关于中级评审结果送审报批和备案问题 各高校中级评委会要按照《河北省专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（试行）》认真履行送审报批手续，评审通过的中级专业技术职务任职资格报省教育厅审批，并填写《中级专业技术职务任职资格评审情况统计表》，由我厅集中报经省职改办审核备案并印发任职资格通知。凡未经审批的，不予印发任职资格通知和办理中级资格证书。

（九）未尽事宜，按照冀职改办字„2008‟62号和冀教人„2007‟48号文件规定办理。厅直属事业单位可以参照本通知执行。

二零零八年七月二十四日

第三篇：河北省教育厅

河北省教育厅、河北省财政厅、河北省物价局印发《关于向退学学生退还学费住宿费的暂行规定》的通知

（冀教财〔2003〕17号）

各市教育局、财政局、物价局；省各高等院校、省直属中等职业教育学校：

为了维护学校和学生双方的利益，规范学校因退学等发生的退还学生缴纳的学费、住宿费等行为，我们制定了《关于向退学学生退还学费住宿费的暂行规定》，现印发给你们，请遵照执行。执行中有何问题，请及时反馈给省教育厅、财政厅和物价局。

附件：关于向退学学生退还学费住宿费的暂行规定

河北省教育厅 河北省财政厅河北省物价局

二○○三年三月十六日

于向退学学生退还学费住宿费的暂行规定

一、为了维护学校和学生双方的利益，规范学校因学生退学等发生的退还学生缴纳的学费、住宿费等行为，特制定本规定。

二、本规定适用于河北省各普通高等学校（含高等职业技术学院、民办公助二级学院）、成人高等学校、中等职业教育学校以及学历文凭试点院校。

中外合作办学(国内段退费)学校以及中等职业教育段以上（含中等职业教育）的民办教育机构等参照此规定执行。

三、向退学学生退还学费、住宿费，遵循合理、适当的原则，以学年实际缴纳的学费、住宿费为准。

四、学生按照国家和省学生学籍管理的有关规定退学的，可向学校提出退还学费和住宿费申请，学校经审核符合本规定的应予退还全部或部分学费和住宿费,并及时办理有关手续。

五、属于自愿退学或死亡的学生，按注册当年在校的时间确定退还学费和住宿费的数额。按学年计算，从学校规定的报到或注册之日到学生提出正式申请之日，学生在校时间在一个月内的，退还所缴当年学费和住宿费的百分之九十；在校时间在一个月以上（含一个月）不足两个月的，退还所缴当年学费和住宿费的百分之七十；在校时间在两个月以上（含两个月）至一个学期的，退还所缴当年学费和住宿费的百分之五十；超过一学期的，不予退费。短期培训的，从开课之日起，时间不足三分之一的，退还所缴学费、住宿费的百分之七十；时间超过三分之一（含三分之一）不足二分之一的，退还所缴学费、住宿费的百分之五十；超过二分之一（含二分之一）的，不予退费。

六、对于报到前预缴当学年或当期学费、住宿费的学生，在学校开学前提出退学的，学校应退还全部学费和住宿费；开学后提出退学的，按第五条规定办理。

七、各类学校和民办教育机构违反有关规定，未经批准擅自发布虚假招生广告（简章），致使学生上当受骗要求退学的，退还全部学费和住宿费。

八、对于经学校复查不符合国家招生规定、弄虚作假、徇私舞弊的学生，无论何时查实，均取消其入学资格或学籍，不退还所缴学费和住宿费。

九、按国家和省学生学籍管理的有关规定休学的学生，不予退费，复学后按所在班级学生的学费、住宿费收费标准实行多退少补。

十、对因病办理保留入学资格手续的新生，复学后按第九条规定办理；对于体检复查中发现患有严重疾病，不能继续在校学习的新生，退还全部学费和住宿费。

十一、因自费出国、转学、就业等原因中止在原院校学习者，按第五条规定办理。

十二、按学籍管理有关规定被勒令退学、开除学籍的，以及擅自离校被取消学籍的不予退费。

十三、居住在社会力量建设的学生公寓的学生，退住宿费时按以上规定参照执行。

十四、本文中未包括的退费事项，由学校与学生（或学生家长）依据本规定的原则协商解决。

十五、本规定由河北省教育厅、河北省财政厅、河北省物价局负责解释。

第四篇：法制教育工作

雍熙五小2010—2011学第二学期法制教育工作计划

一 指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。

二 目标任务

（一）依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

（二）以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围

坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。

（三）强化法制观念，依法规范学校的各项工作

坚持“领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念，逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。

三、具体工作措施

1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长李 波和法制副校长(聘请雍熙镇派出所民警陈春峰)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。

二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。

三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。

四是制度落实:学校制定《师德承诺书》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。

2、做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位:严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位:建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载详实、装订规范。

3、严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

(1)教：坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品社课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

(2)听：听法制教育专题报告。每学期都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。坚持每学期1—2次法制报告会，由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

(3)看：组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

(4)读：开展爱国主义读书教育活动。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

(5)写：举办法制教育征文活动。配合影视教育，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。

四、具体工作安排：

3—4月法制宣传月教育活动

5月观看反映禁毒等题材的法制教育影碟，写观后感

6月邀请法制工作人员来我校作法制教育专题讲座。

7月法制教育工作总结，收资料归档。

附：雍熙五小法制教育工作领导小组：

组长:龙从永（校长）

副组长：李 波（副校长）陈春峰（派出所副所长）

组员：史良富陈恩举丁昭琴张林（兼法制教育办公室主任）谭廷沛（派出所民警）

雍熙五小

2011年3月

第五篇：河北省教育厅转发12.22

河北省教育厅

关于转发教育部关于“十二五”期间加强学校基

本建设规划的意见的通知

各设区市教育局，普通高等学校：

现将《教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》（教发„2010‟7号）转发给你们，并就有关事项通知如下，请一并贯彻执行。

一、“十二五”学校基本建设规划范围

学前教育、义务教育、高中和中等职业学校、普通高等学校。

二、编制责任划分

全省学校基本建设规划由省教育厅统筹编制。其中：高等教育布局规划以省教育厅为主编制；学前教育、义务教育、高中基本建设规划原则上以县级为主组织编制；中等职业学校布局和基本建设规划由各设区市教育局为主组织编制（省属普通中等专业学校按属地原则由各市教育局统一组织）。

三、规划原则和目标

学校基本建设要全面统筹现有教育资源，明确目标、优化结构、区分类别、突出重点、逐步推进、科学规划。本次规划的重点是加强我省学校校舍建设，改善办学条件，全面消除学校危房和抗震不达标校舍，基本解决农村寄宿制学校多人一铺、校外住宿以及中小学大班额问题，加快推进学校标准化建设。中小学、幼儿园主要是结合本地区人口城镇化、交通环境、适龄儿童等情况，科学预测人口发展趋势，合理规划布局。幼儿园建设，以旧校舍改造和新建为主；义务教育、高中的规划，要以整合现有教育资源，通过撤点并校，优化布局结构，完善学校功能建设为主要思路；教师周转宿舍要以改善农村边远艰苦地区教师工作生活条件，鼓励吸引优秀人才长期从教、终身从教为依据编制建设规划；中等职业学校要结合本地区主导产业和新兴产业发展需求、社会文化特点，以调整结构和提高质量为重点规划布局；普通高等学校结合“全省‘十二五’教育基本建设项目摸底”有关要求，按照“稳定规模，优化结构，提高质量，办出特色”的原则编制基本建设规划。

四、有关要求

1．各级教育行政部门要提高认识，切实加强组织领导，认真学习领会教育部《关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》精神，充分认识到做好学校基本建设规划的重要意义，扎实做好各项工作。

2．要根据学校布局规划和校园建设规划，按照先规划后建设的原则，列出项目建设的优先顺序。进入规划方案的项目，要积极开展前期工作，进入下一投资计划的项目应在当年完成项目前期工作。

3．各级教育行政部门要加强与当地相关部门的协调，统筹规划中央和地方的项目建设资金，制定安排投资计划。

4．对确有必要加以调整但当地群众普遍持反对意见的，对原有学校或者教学点应暂时予以保留，待征得大多数群众的支持后再付诸实施。教育行政部门不得强行撤并学校。

5．规划方案要进行充分论证，逐级审核上报。各市（区）教育局要对县级规划严格审查、充分论证，审核通过后汇总报省教育厅。

五、时间安排

各市请于2011年1月15日前将本市幼儿园、义务教育学校建设和教师周转宿舍规划上报省教育厅，于2011年3月10日前将本地高中、职业教育学校布局规划，市属普通高等学校建设规划上报省教育厅（电子版，二份纸质版）。省属普通高等学校请于2011年3月10日前将本学校建设规划上报省教育厅。（电子版，二份纸质版）。

各市建设规划文本内容包括本地经济社会概况、教育概况、人口、学龄人口和在校生预测、指导思想、基本原则及

主要目标、学校布局规划方案、实施步骤及保障措施等，附件为“十二五”教育基本建设项目规划表。普通高等学校建设规划文本内容包括现状分析、规划目标、规划建设规模及内容、保障措施、预期效益等，附件为“十二五”教育基本建设项目规划表。

有关附件可到河北中小学校舍安全工程网动态专栏下载（xsaq.hee.cn）。

联系人：刘建林电话：0311-66005096

陈晓辉电话：0311-66005818

邮箱：jytghc@126.com

附件：1．《教育部关于“十二五”期间加强学校基本

建设规划的意见》

2．河北省“十二五”学前教育机构建设项目规

划方案表

3．河北省“十二五”义务教育建设项目规划方

案表

4．河北省“十二五”教师周转宿舍建设项目规

划方案表

5．河北省“十二五”高中建设项目规划方案表

6．河北省“十二五”职业教育基础能力建设项

目规划方案表

7．河北省“十二五”普通本科学校优势特色学科（群）建设项目规划方案表

8．河北省“十二五”普通本科学校公共服务设施建设项目规划方案表

9．河北省“十二五”高等职业教育基础能力建设项目规划方案表

二〇一一年月日