教育办关于继续开展

第一篇：教育办关于继续开展

开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”

活动的安排

各学校：新的学年即将开始，为了继续深入扎实地贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，紧紧围绕弘扬和培育民族精神这个中心，进一步对中小学进行爱国主义和民族精神教育，根据教育局2008年“三风”建设主题教育的通知精神（阴教发[2008]15号），结合我教办2008年“三风”建设主题活动安排，现将继续开展“中小学弘扬和民族精神教育月”活动的有关安排如下：

一、活动宗旨

2008年“中小学弘扬和民族精神教育月”为主题，把集中的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，交流和展示校园文化建设的经验和成果，把民族精神教育贯穿到各校教育教学的各个环节加强学校校风、教风、学风的建设。

二、活动内容

1、各校要充分发挥教师和学生在校园文化建设中的主体作用，扎实开展“学风、教风、校风”主题教育，进一步加强校园文化环境建设。努力建设“温馨校园”、“人文校园”、“和谐校园环境管理，形成各具特色的校园文化环境。结合实际，建设好校园广播、电视、板报和文化长廊等宣传阵地，让每堵墙“说话”，让校园“说话”，激励学生进步，陶冶学生情操。

2、各校要继续组织好入学教育。组织全体师生特别是新生学习《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范的深刻内涵和重要意义。培养学生良好的文明行为习惯，形成人人讲文明，讲礼貌的良好氛围。

3、利用节日和纪念日对学生进行教育。精心安排各项内容，对学生进行民族精神和爱国主义、集体主义教育；利用秋收起义纪念日、9.18国耻日等纪念日对学生进行革命传统教育；利用教师节对学生开展尊老爱幼、尊敬师长的中华传统美德教育；利用中秋节，加强对中小学生的民族传统教育；利用9.20公民道德宣传日加强学生道德教育。

4、利用品德生活课和班会活动、少队活动、升旗仪式、晨会等对学生进行集中教育，通过举行诗歌朗诵会、演讲比赛、报告会、座谈会、故事会等形式的活动，引导学生进行以弘扬民族精神为主题的教育学习，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、人民、学校、教师、家长、家乡的热爱。

三、工作要求

1、各校要切实加强领导，把组织开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为德育工作的一件大事来抓，认真制定活动方案，尽早部署，集中力量，明确任务，把活动和各项任务落实好，确保活动的顺利实施。要加强舆论宣传，加强对活动的宣传报道，营造宣传教育的良好氛围。

2、各校在组织学生参与人数较多的群体活动时，必须制定安全

防范预案，并严格执行报告审批制度，并切实加强管理，落实安全责任，确保师生安全。

3、各校要把弘扬和培育民族精神教育，作为加强中小学生思想道建设极为重要的方面，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动与管理工作结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到日常教育教学中，形成制度，作为一项长期的工作抓实抓好。

4、各校要对教育活动的典型事例及开展情况认真进行总结，并于10月6日前以书面形式报教办。

第二篇：幼儿园继续办园申请书

昭明幼儿园继续办园申请书

尊敬的各位领导：

我叫****，是***县***镇***村***幼儿园的园长，办园数年，设置在安全区域，远离污染和危房区，采光良好，具有独立出入口与配套的安全防护措施。

因我个人原因，导致幼儿园办园设施老化，教育教学方法落后，特在年前向领导提交停办位于马楼村的昭明幼儿园的申请，之后，园里幼儿全体家长协商，委托数十名村民代表到家中说明，出门在外打工，爷爷奶奶接送孩子，实属不便，还存在路上安全隐患，所以，考虑到大多数孩子都是留守儿童，经过深思熟虑，请领导允许我继续办园，对于没有及时年检，我深报歉意，给领导们工作带来不便。

为此，我会积极筹划，多方筹措资金，大力改善办园条件，对园所环境进行大的整修，购买大型玩具，增添各部室物品设备，引进先进的教育教学方法和管理人员，今后我会更加配合普化中心校做好工作，完善资料，继续加大改善幼儿园设施设备，提高我园的教学水平，注重教师的师德师风。

一、针对办园条件方面的问题，我园主要做了一下整改：

增设了专门的保健室，购置了保健室各类器材用品;增设了消防设施(8个灭火器)，保证每层楼达到标准数量;给每班配置了保温桶，方便幼儿饮水;增添了一批桌面玩具。

二、管理是服务，管理是责任，管理是使命，重视管理的科学性和有效性，激励为机制，进一步建立健全了各项制度，补充了门卫岗位职责、保育制度、财务制度等，使教职工的工作和行为有章可循、各尽其所，立足于在质量上提升、行动上务实;服务为民，责任为重，不断提高保教质量和服务水平。

三、保教退伍建设

在上级领导的关心指导下，在广大幼儿园家长及社会各界的大力支持下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策;并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持“保教结合、以保为主、以保促教”;“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。

教师的成长是幼儿园发展的关键。我积极鼓励教师参加各种学习活动，克服保育员缺少的困难，创造机会让大家都能出去走走、看看，我觉得“眼高”才能逐步“手高”，从中找出差距，寻求自身前进的方向。所以我不轻易放弃老师们学习的机会，还经常会要求增加难得的几个名额。我自己也很珍惜这样的机会。

其次，抓教育教学常规，指导教师科学合理地组织一日活动，不断提高教育教学质量。进班调研，深入教学第一线，了解全员教职工的工作状态是我的责任。我有空就会到班级里调研，不光是听课，一日活动的各个环节也不轻视。平时经常是随时看到有不妥的地方随时指导，并给与教师合理的建议。加强对新入教师的调研，采用继续跟踪的方法，帮助教师的提高。这样一个循环后我们都能看到对老师的成长是比较明显的。

我们招聘教师上，严格审核，招聘有多年幼教经验的老师，经过在园培训，外出学习后，考核合格，方能上岗。

四、管理机构方面

加强领导班子的学习，统一思想。使班子成员能在园内发挥引领作用，提高分层管理的有效性能力，发挥骨干教师带头作用，以项目责任制形式促进新的管理网络形成，加强目标和规划实施的监控机制很关键，定期每周一作为幼儿园例会日，带着问题、带着思考、带着结果、带着反思，提高的管理的有效性。

五、环境

利用整改时间，理清思路，将环境作为一项重要的教育资源和隐性课程实施，我们通过学习，感受到环境是幼儿每天所处、所接触的,幼儿的身心发展的内涵重要因素，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用，我们把幼儿园的环境作为本次整改的重要内容之一;

1、墙面重新设计粉刷，颜色突出幼儿园的特色，适合幼儿活动特点，我们追求不一样，每一个教室一种颜色，每一个部室一个亮点，楼道又和教室、部室不同的色彩，让孩子更加喜欢这五彩缤纷幼儿园。

2、为了更好的开展爱国主题教育，我园购置8米高的旗杆，让幼儿感受在红旗下的温暖。

3、玩中学，学中玩，让孩子们童年的乐趣，我们购置8米长的大型滑滑梯，孩子可以在享受快乐的同时，练习攀爬。

4、我们完整各种资料的欠缺，重新制定了园务制度、教学制度、安全制度和卫生保健制度。

5、孩子最需要父母的陪伴，为了解决在外务工的家长还孩子交流我们增添电脑室，让思念父母的孩子可以视频和父母交流。

感谢各位领导的大力支持，在以后的中我要不断学习，积极配合县教育局和普化中心校的各位老师，取长补短，循序渐进，还望各位老师多多指导，再次感谢各位领导，给各位领导添麻烦了，恳请继续办普化镇昭明幼儿园，让我继续为幼儿学前教育服务，以答谢上级领导的厚望，村民们的期望，孩子的希望。此致

敬礼

****** 2018.6.幼儿园

第三篇：窑店镇教育办开展文明礼仪

窑店镇教育办开展文明礼仪

教育活动实施方案

各小学、村学、幼儿园：

为了全面贯彻落实教育局党组（2009）

28、29号文件精神，结合泾川县“精神文明创建年”活动的具体要求，针对我镇小学精神文明建设工作实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以“学礼仪知识，树文明形象”为主题。以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人” 的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育为抓手，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，以遵守《公民基本道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》，文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升小学生和小学教师的思想道德素质和文明礼仪素养，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。

二、文明礼仪教育的具体目标

（一）小学生达到的目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问侯语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

（二）教职工达到的目标

1、综合目标：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，有良好的道德修养。注意仪容仪表，衣着服饰搭配自然、端庄大方，言行举止文明得体。掌握各种公共社交礼节，在不同场合遵守各种礼仪。成为文明礼貌的模范带头人。

2、教师的行为举止：有气质、有自信、有涵养。在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

3、教师的言谈：做到表达准确，音量适当，语言精 练。讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

4、教师的交往社节：热情迎候，设置平等气氛。举止端庄，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。

三、文明礼仪教育实践活动的主要内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。

（一）学习礼仪。让师生了解和掌握与自己日常生活和学习工作密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和工作礼仪等方面的知识。

（二）实践礼仪。让每个师生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪教育实践活动中的成果。

（四）宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。

四、文明礼仪教育的具体内容和实施步骤

第一阶段：文明礼仪宣传（4月份）

1、做好文明礼仪主题教育宣传发动工作，各校成立领导机构，制定活动方案，培训骨干，启动师生文明礼仪教育活动。

2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，推动全镇小学深入开展文明礼仪教育实践活动，动员师生积极行动起来，做文明礼仪的先驱。

第二阶段：文明礼仪常规教育（5月——6月）

1、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，从强化学生一日常规入手，重点普及推广使用礼貌用语，培养师生良好的文明礼仪习惯。各学校要悬挂横幅，张贴标语，利用课外活动时间，展开全方位的礼仪教育活动。努力营 造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。

2、通过开展“五个一”活动，使文明礼仪教育活动推向高潮。“五个一”活动即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明、讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中，通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、故事会等形式组织学生学习领会《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。并在宣传教育过程中引导广大学生共同制定、遵守文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

4、健全师生文明礼仪教育制度，建立文明礼仪教育长效机制，纳入学校常规管理工作。

第三阶段:文明礼仪成果展示(6月份)

以中心小学为教育基地形成辐射作用,要首先选择几个方面有重点的开展活动,如坐、立、行、走、说等礼仪，成立礼仪方队。同时，各校要总结梳理在文明礼 仪教育活动中涌现出的典型事例和经验成绩，展示文明礼仪教育取得的阶段性成果。

第四阶段：文明礼仪总结表彰（6月份）

1、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。以丰富多彩的活动，激励师生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的全过程，推动文明礼仪教育实践活动深入开展。

2、教育办将评选表彰几所文明礼仪示范学校，文明礼仪标兵若干名。希望各校创造条件，积极参与评选。同 时各校也要建立相应的激励机制，评诜文明礼仪先进班集体、文明礼仪标兵数名进行表彰奖励。

六、教育活动的主要措施和要求

1、加强领导、明确责任，真正把礼仪教育纳入议事日程。

教育办成立以毛俊科为组长，雷存亮、章海洋为副组长，各校校长为成员的文明礼仪教育活动领导小组。各校也要成立相应的领导小组，切实把文明礼仪教育活动落到实处。

2、结合实际，制定方案。

各校要根据教育办的工作部署，制定出切实可行的实施方案，狠抓落实，掀起文明礼仪学习的高潮。

3、加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。让主题教育深入到每一位教师、每一位学生、延伸到村组群众。

4、各校要切实开展丰富多彩的活动，如国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、主题班队会、作文竞赛等，使文明礼仪教育落到实处。通过活动的开展，让校长带动教师，教师带动学生，学生影响家庭，进而带动一方的文明进步。

5、突出重点，建立长效机制。

文明礼仪教育是一项长期工作，各校要以文明礼仪教育活动为契机，将文明礼仪教育活动与文明校园创建紧密结合起来，建立常规管理的长效机制，将文明礼仪教育活动贯穿于教育教学工作的始终。

窑店镇教育办公室 二○○九年六月五日

第四篇：关于继续开展“两个习惯”主题教育的实施方案

关于继续开展“两个习惯”主题实践活动的

实施方案

各科室：

为进一步加强干部职工“两个习惯”作风建设,根据市委、市政府“两个习惯”实践活动要求，结合工委实际，制定如下方案，请认真贯彻落实。

一、工作目标

把继续推进干部职工“两个习惯”作风建设作为加强党风廉政建设和作风建设的重要措施，坚持以学为先，注重实践特色，构建长效机制，使“两个习惯”内化于心、外化于行，着力提高干部职工运用法治思维和法治方式能力，为各项工作提供政治保证。

二、活动内容

（一）推进党员干部职工“两个习惯”作风养成教育。开展形式多样的学习宣传教育活动，提升党员干部的政治品质和道德品行。（1）注重官德修养和作风培养，促进党员干部以德用权。（2）组织开展干部任期法律知识学习考试，把廉政法规知识纳入干部任前法律考试内容，增强干部的法制观念。（3）依托“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）反腐倡廉宣教平台，将示范教育和警示教育相结合，开展“两个习惯”专题集中教育。

（二）逐步推进党员干部自觉执行“两个习惯”。围绕树立制度意识、完善制度体系、落实制度规定，有效规范、制约和监督权力，用制度促进党员干部依规用权。（1）坚持重大事项集体会商制度。（2）继续推行领导干部“晒权力”活动，加强社会监督。（3）全面推进权力网上公开透明运行，做好法制监督工作，确保权力运行规范高效。（4）结合开展预防职务犯罪活动，排查履职风险点，进一步建章立制，堵塞漏洞。

（三）促进干部职工作风提升。深化作风建设，促进干部职工为民务实清廉。（1）推进百姓办事“零障碍”工程,巩固深化工作成果，打造群众满意的百姓办事“零障碍”标杆示范单位。（2）严格执行作风建设各项规定。认真贯彻落实中央八项规定和省、市委十项规定，改进文风会风，精简会议活动和文件简报。厉行勤俭节约，制止奢侈浪费。（3）实行作风建设“约法三章”。严禁工作日午间饮酒，严禁超标准接待，严禁公款旅游。建立抓落实的长效机制，完善作风建设考核评价办法，加强对作风情况监督检查。（4）严格执行《廉政准则》，进一步规范领导干部从政行为,认真落实领导干部报告个人有关事项制度。

三、方法步骤

“两个习惯”主题实践活动，按照宣传动员、组织实施、总结提高三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员（4月）。印发主题实践活动方案，广泛宣传动员，营造浓厚氛围。

第二阶段：组织实施（4月—9月）。组织开展特色鲜明、形式多样的主题实践活动。要紧紧围绕“两个习惯”的主题召开班子专题民主生活会，分析本单位党员干部遵纪守法和监督工作的现状，查找薄弱环节，采取有力措施，自觉纠正违反“两个习惯”的行为。要严格对照“两个习惯”主题实践活动开展情况，认真查找在接受监督、廉洁从政、规范用权、依法行政等方面存在的问题，制定整改方案，明确整改要求，确保取得实效。

第三阶段：总结提高（10月—11月）。组织检查验收，主要检查活动落实情况和取得的实际效果,及时总结好的经验做法在进行宣传推广,并将“两个习惯”主题实践活动检查情况列入党风廉政建设责任的考核内容。

要高度重视，进一步细化内容,精心组织,开展内容丰富、形式多样的主题实践活动。单位负责人既要做带头学习的模范,遵守制度的模范,转变作风的模范,又要切实抓好学习教育活动的落实。

第五篇：石埠教育办开展学前教育教育宣传月活动

石埠教育办：开展学前教育宣传月活动

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导广大幼儿教师和家长树立科学的儿童观、教育观，提高保教水平，昌邑市石埠经济发展区教育管理办公室根据上级文件精神，在全区幼儿园开展了学前教育宣传月活动。

该项活动以“让科学育儿知识进入千家万户”为主题，通过多渠道向幼儿园、家长和社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，全面提升保教水平。一是面向幼儿园教职工宣传，促进广大幼儿教师在实践中科学运用《指南》的能力。二是面向家长宣传，通过家长会、“六一”儿童节、观看山东学前教育网《指南》讲读视频等途径，为家长答疑解惑，提高家长科学育儿能力。三是面向社会宣传，针对公众关心的育儿话题，通过宣传栏、手机信息等形式，将《指南》理念和方法向社会公众传播，增进科学保教共识，在全社会营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围。