第一篇：抓主题方案
汽修部 “改作风、抓落实、促发展”主题活动实施方案
为进一步提升工作效率，增强执行能力，提高教育教学的有效性，深入贯彻落实县局、学校《“改作风、抓落实、促发展”主题活动的实施意见》文件精神，转变工作风，确保各项工作落到实处，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校主题活动工作的部署安排，以“让每一位学生练好技能、让每一位家长放心，内强素质、外塑形象”为目标，以治庸提能、治懒增效、治散聚力、治奢尚俭为主要内容，重点整治工作上的消极懈怠之风、落实上的形式主义之风，努力实现部室员工的工作作风明显改进、执行能力明显增强、工作效率明显提升、责任意识明显提高，为控辍保学、打造骨干专业，推动我校持续快速发展、科学发展、和谐发展提供坚强保障。
二、活动内容
通过开展此项工作，进一步促进部室员工振奋精神、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气，敢为人先的勇气，朝气蓬勃的士气，重点做到以下几点：
1、治庸提能，提倡勤业、敬业，长期以来，在工作上或多或少存在着一定的庸散、懒惰这种现象，为了防止形成“庸懒风”，提倡勤业、敬业，以高尚的职业情操、责任意识来铸就部室工作。
2、治懒增效，严肃工作纪律。
要求教师按时上下班，禁止迟到、早退、脱岗行为，工作时间要认真备课，研究教学，禁止扎堆闲聊；上网看电影、听音乐、玩游戏，禁止在办公室打牌、下棋等；上班期间不许喝酒、串岗，禁止酒后上课、跟班、上晚自习等。教师着装要端庄、大方，禁止化浓妆、配戴比较夸张的首饰等。
3、治散聚力，提倡勤廉务实、乐于奉献。
要求教师特别是党员教师要勤廉务实，发扬奉献精神，在工作中定要克服浮躁、不实在、走过场，做表面文章。、治奢尚俭，提倡艰苦朴素。
做爱岗敬业的人民教师，以高度集体责任，在学校工作中，教师要克服奢侈、浪费，要艰苦朴素，树立良好的榜样，同时，要在教学中也要适时地对学生进行艰苦朴素教育。
三、活动目标
通过深入开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动，重点解决部室员工在工作作风方面存在的服务意识不强、办事拖拉、乱办班、有偿补课、安于现状、缺少进取精神、私自给学生批长假、组织学生外出实践、务工，强化工作纪律，杜绝迟到、早退、空课、漏岗等现象发生。在全校上下形成加强管理、深化教研教改、教学争先创优的良好风气。
四、方法步骤
主题活动从201 3年2月开始至6月底结束，分五个阶段进行：
（一）动员部署阶段（2月24日——2月28日）
按照2月24日学校召开“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动动员大会安排部署，本部门在第一周周初会(3月1日下午)上，传达县局及学校关于“转作风、抓落实、促发展”主题活动的文件精神，就提出并落实部室“转作风、提效能、抓落实、促发展”做出动员，对员工提出严格要求。
（二）学习教育阶段（3月1目-3月15日）组织广大教师认真学习党的十八大精神，中省市纪委全会精神，习近平同志关于厉行勤俭节约反对奢侈浪费重要批示，中央“八项规定”和省委实施意见、市委和县委的“十项规定”，县委“九项规定”县委刘永峰书记讲话精神，县局《关于开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动的安排意见》，结合深入开展党的宗旨教育、艰苦奋斗教育、“三清”(干部清正、政府清廉、政治清明)教育、“三群”（群众立场、群众观点、群众路线）教育、爱岗敬业教育等活动,教育引导教师振奋精神、求真务实、热爱职教、热爱学生、奋发有为、服务人民、勤俭节约牢固树立学为人师，行为世范的高尚品德。
（三）查摆问题阶段（3月16日一3月31日）
在活动中要对照党纪校纪条规、教师职业道德规范和局党委“十项规定”，继续开展“六查六看”活动，认真查找存在的突出问题。要通过召开不同层次、不同方面的座谈会．开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见建议。领导干部和教职员工要紧密联系实际，通过个
人查、群众提、领导点、互相帮的方式，查找自身存在的问题。部室员工对查找出的问题都要深刻分析根源，形成自查材料，并上报部室主题活动小组。要组织开展公开承诺活动，结合自查情况，重点就狠抓作风、大讲师德、互比奉献、政务公开、廉洁从教、监督问责等方面向学校承诺。
（四）集中整治阶段（4月1日-6月1 5日）
以贯彻落实方案中活动内容为依据，加强对“散漫风、奢侈风、庸懒风和飘浮风”的治理，对违反方案要求或其它廉洁自律要求的，视情节轻重，分别给予批评、告诫、通报和纪律处分。部室不定期对工作人员贯彻执行方案情况进行督促检查。部室对师生及家长投诉举报和反映问题，实行专人负责，分包分区管理，落实责任，认真查处，做到件件有结果，事事有交代。对查出的问题进行严肃处理。做到有检查、有登记、有通报，并纳入期末考核、奖励、评优。
（五）总结评议阶段（6月1 6日-6月30日）
按照“改作风、抓落实、促发展”活动方案为依据，部室每位员工要对活动进行书面总结，选出一批遵纪守法、文明教学、廉洁高效的先进个人，先进个人必须出色完成各项任务，工作纪律严明、工作业绩突出、工作作风扎实，服从学校部室各项规章制度，在纪律作风建设检查中未发现违反主题活动方案中的禁令等问题，要在遵纪守法、文明工作、勤廉务实、乐干奉献、勇于担当、成绩显著的部室员工中产生。
五、活动小组：以学校主管部室领导刘书记为组长，部室管理领导为成员。
六、工作要求
（一）各同志要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治懒治散工作作为当前加强作风建设、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好。
（二）明确职责分工。领导小组成员分工到年级，形成抓本次活动的整体合力，并将此项工作情况作为考核部室员工重要指标，对明显失职的个人予以严肃批评。
（三）注重统筹兼顾。把开展本次活动与深入开展创先争优活动结合起来，抓学生的常规管理，包括迟到、早退、缺席、违纪等常规的行为习惯，确保学生文明活动、员工责任意识增强，以至转变作风、提高效能、服务教学、服务学生、服务学校上取得实实在在的成效。
（四）营造浓厚氛围。利用宣传橱窗、板报、校园网等多种途径配合学校宣传本次活动过程中的新思路、新举措、新成效，大力宣传在优化教育教学环境、转变工作作风、服务师生方面表现突出的先进典型，形成强大的舆论声势和浓厚氛围。
汽修部2013年2月28日
第二篇：街道改作风、抓落实、促发展主题教育方案_1
街道改作风、抓落实、促发展主题教
育活动方案
街道改作风、抓落实、促发展主题教育方案 为深入贯彻落实党的十八大、中省市纪委全会和全区纪律作风主题活动动员大会和区委七届五次全会精神，切实加强领导班子和干部队伍作风建设，推进国际化大都市新区建设大步跨越，根据区委、区政府统一部署，街道党工委、办事处决定，在全办深入开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动，现结合我办实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕区委七届
五次全会工作部署，以治庸提能、治懒增效、治散聚力、治奢尚俭为主要内容，以加强对中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”、区委“九项规定”贯彻执行情况的监督检查为抓手，重点整治工作中的消极懈怠之风，舌尖上的奢侈浪费之风，落实上的形式主义之风，努力实现干部作风明显改进、服务意识明显增强、工作效率明显提升、发展速度明显提高，为实现我办经济发展社会和谐稳定提供坚强保证。
二、整治重点
1、治庸提能。重点解决工作中安于现状、不思进取，墨守成规、不愿创新的问题；心浮气躁、眼高手低、能力不强的问题；文件讲话长、空、假，以文件落实文件的问题；投机钻营、不谋干事、只谋升迁的问题；只要权利、不负责任，回避矛盾、不敢担当的问题；服务居民意识不强，服务效率不高，服务水平低下的问题。
2、治懒增效。重点解决对中央和省市
区办决策部署落实不力、有令不行、有禁不止的问题；忽视学习、学用脱节的问题；精神不振、贪图安逸，拈轻怕重、推诿扯皮的问题；敷衍塞责、得过且过，疲沓拖拉的问题；不深入基层、不联系群众、不结合实际、不调查研究的问题；涉及群众利益的问题，能解决而不解决或解决不力的问题；对群众的意见建议处置不及时，影响稳定的问题，不作为、慢作为、乱作为的问题。
3、治散聚力。重点解决大局观念和协作意识不强，个人利益和团体利益至上的问题；责任感不强、服务流于形式的问题；责任不明、责任不实，监管不力、追究不严的问题；管理松懈、纪律松弛，迟到早退、脱岗串岗的问题；规定不执行、制度不落实的问题；上班时间玩游戏、看视频、炒股票、打麻将、网购等问题。
4、治奢尚俭。重点解决公款吃喝、超标准接待和公款旅游等讲排场、比阔气，挥霍公款、铺张浪费的问题。
三、组织领导
成立文汇办“改作风、抓落实、促发展”主题活动领导小组，领导小组组成人员如下：
组长：党工委书记 办事处主任
副组长：人大工委主任 党工委副书记 纪工委书记 办事处副主任 办事处副主任 办事处副主任 办事处副主任 武装部部长 工会主席 成员：各社区书记、监委会主任和各科室科长
领导小组下设办公室，办公室设在纪检信访科，同志兼任办公室主任，、同志任副主任，领导小组下设综合组、宣传组、督导组，综合组组长由同志担任，成员为纪检信访科工作人员，主要负责本次
活动的有序开展，各项工作的具体落实，综合协调上下联系；宣传组组长由杨卫平同志担任，成员为组宣科工作人员，主要负责本次活动开展过程中各类信息的搜集上报；督导组组长由张翔同志担任，成员为党政科相关工作人员，主要负责本次活动开展情况的检查、督导。
四、方法步骤
主题活动从2月开始至6月底结束，分五个阶段进行 部署动员阶段
组建工作机构制定活动方案，召开全办动员大会，各社区、各科室要严格按照要求，统一思想，明确主题，各社区也要结合实际，制定具体实施方案，做好部署安排，以推动工作落实。2月27日前将各自动员部署情况和具体实施方案报办事处主题活动办公室。学习教育阶段 各社区、各科室组织党员干部认真学习党的十八大精神，习近平同志在中纪委二次全会上的讲话以及关于厉行勤俭节
约反对铺张浪费重要批示，中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”、区委“九项规定”、中省市纪委全会和区委书记彭新盛同志在区纪委七届三次全会上讲话精神，结合深入开展党的宗旨教育、艰苦奋斗教育、“三清”教育、爱岗敬业教育等活动，引导党员干部振奋精神、求真务实、奋发进取，牢固树立服务群众、勤俭节约、廉洁从政和实干兴办的意识。查摆问题阶段 各社区、各科室和工作人员要对照整治重点，结合实际，认真查找工作中存在的突出问题。要通过设立意见箱、电话征求询问、开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见建议。党员干部要紧密联系实际，通过个人查、群众提、领导点、互相帮的方式，查找自身存在的作风问题。每位党员干部对查找出的问题都要深刻分析根源，形成自查材料。集中整治阶段
一是切实抓好整改。各社区、各科室要
坚持边学边改、边查边改、下茬立势、动真碰硬，采取有力措施，着力解决突出问题。要针对查找出的突出问题建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果。党员干部要明确整改重点，确定整改措施。主题活动小组办公室对党员干部个人整改情况进行监督，确保不走过场。二是认真解决投诉。各社区和社会服务管理中心要公布举报邮箱、举报电话，方便群众投诉举报和反映问题。对群众的投诉举报，实行专人负责，台账管理，落实责任，认真查处，做到件件有结果，事事有交代。
三是开展明查暗访。办事处主题活动办会同三个职能组每月要至少明查两次、暗访两次。做到检查情况有记录，检查结果有通报。对明察暗访发现的典型问题要在全办进行通报。四是严肃查处问题。对举报投诉和检查过程中发现的问题要认真查处，区别情况分别采取发警示卡、公开通报、警示
训诫、组织处理、党政纪处分等方式进行处理。在活动期间，各社区至少要查办1件作风方面的典型案例。五是加强制度建设。要建立健全相关制度，形成作风建设的长效机制。要重点完善公开办事制度、岗位责任制度、绩效考评制度、投诉受理制度和责任追究制度等。要强化对制度落实情况的监督检查和责任追究，切实提高制度执行力，确保各项制度落到实处。总结评议阶段 各社区、各科室要对活动开展情况认真总结，办事处组织人大代表、政协委员、政风行风监督员对主题活动成果进行评议，把活动中的好经验、好作风上升为制度，以巩固主题活动成果。
五、注重结合
主题活动要紧扣全办的中心工作，着力抓好以下五个结合，促进各项工作任务全面落实。
一是与贯彻中省市区作风建设各项规定相结合。办事处领导班子、社区、科
室要对照中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”和区委“九项规定”要求，认真梳理作风建设方面存在的问题，努力查找制度方面存在的漏洞，明确改进措施，完善相关制度。要将贯彻执行情况作为民主生活会的重要内容，认真对照检查，积极开展批评和自我批评，切实加以改进。
二是与优化投发展环境相结合。深化巩固“投资发展环境整治年”活动成果，继续查纠工作和服务旧城改造过程中的责任心不强、服务水平低下、推诿扯皮、流于形式等问题。
三是与重大决策部署贯彻落实情况监督检查相结合。认真执行《关于中省市区重大决策部署贯彻执行情况监督检查实施办法》，着力抓好对各级重大决策部署、重要工作部署、重要会议精神以及重要文件和领导批示贯彻执行情况监督检查，实行督查工作情况报告、反馈通报、考核评价、责任追究等制度，确保重大决策部署落实到实处。
四是与民生工程建设和项目服务相结合。健全领导联系民生工程和项目服务制度，明确包抓任务，落实包抓责任，积极协调解决拆迁项目服务过程中的困难。建立服务建设项目效能监察办法，重点解决对项目服务中不作为、慢作为、乱作为以及滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等问题。
五是与推进全办目标任务相结合。各社区、各科室按照强堡垒、树形象、争第一、创亮点、促发展、构和谐的总体思路，将主题活动与推动各项工作有机结合起来，与促进各项目标任务落实有机结合起来，真正做到用主题活动开展推动各项工作，用各项工作成效检验主题活动效果。
六、几点要求 一是高度重视。各社区、各科室要把主题活动作为当前一项重要任务来抓，切实加强对活动的组织领导，按照活动的总体部署和要求，结合实际，制实施方案，召开动员会，对活动进行安排部署，社区、科室负责人要切实负起责任，分包领导要加强指导，确保活动取得实效。二是营造氛围。各社区、各科室要及时汇总活动开展情况，定期向办事处主题活动办上报工作信息，办事处主题活动办要掌握工作动态，及时报道活动开展情况，通报工作进展情况，推广好做法、好经验，努力营造浓厚的舆论氛围。三要强化督查。主题活动领导小组办公室联合综合组、宣传组和督导组，加强督促检查，做到不遗漏、无死角，检查情况及时通报。对解决问题不认真、不及时、不扎实，甚至走过场的，要责令补课。
四是注重实效。通过这次主题活动，主要是解决作风上的突出问题，使干部作风更加过硬、纪律更加严明、队伍更加团结，达到狠抓落实、推动工作、促进发展的目的。各社区、各科室要将解决问题作为主题活动的核心，贯穿整个活动始终，坚持哪里有问题就解决哪里，有什么问题就解决什么问题，坚决反对
搞形式、走过场。以主题活动实实在在的效果推动各项工作，以各项工作的强力推进检验主题活动成效。中共区文汇路街道工作委员会 区路街道办事处
第三篇：“课堂教学卫生节节抓”教学常规管理主题活动方案
课堂教学是获得知识和技能的基本途径。要提高课堂教学效果就要讲究教学卫生，促进学生积极发挥主观能动性，集中注意力，提高学习效果。本学期我校三月份的教学常规评比活动将从课堂教学卫生抓起，注重板书卫生、语言卫生、教师授课的位置卫生、学生的良好学习卫生习惯等。通过此活动的开展借以提高教师的教学卫生水平，培养学生良好的学习习惯，进而有效地增强教师的教学能力和强化教学效果。
一、活动遵循的原则：
1、教学内容科学性，教师所讲授的知识应当是正确的、可靠的科学知识。根据学生生理和心理发育的年龄特点和接受能力，注意教学内容的系统性，力求通俗浅显，逐渐加深，从感性上升到理性，以求在较短的时间内学到较多的知识。
2、教学方法适应性，改进教学方法对预防疲劳有重要意义。教师可采用不同的教学方法，简练、清晰的言语，生动、形象的表述，唤起学生的学习兴趣。多利用图表、模型、实物等直观教具，帮助学生理解、记忆。运用电视、计算机等现代化多媒体手段教学，有利于调动学生学习的积极性，吸引注意力，增强感官认识和记忆，并能开发思维。
3、学科知识的交叉性，教师可依照大脑皮层镶嵌式活动的特点，各学科之间交叉授课，避免单一课程的单一刺激。不同性质的课程轮换，脑力与体力活动交替，是减少疲劳发生、提高学习效率的有效措施之一。
二、活动评比要求：
1、严格执行教学计划，按规定讲课授课，不擅自加快和增多教学进度和内容。
2、教师讲课要重点突出，语言力求清楚，要采用启发式。
3、按时上、下课，不拖堂。课间让学生走出教室活动，得到充分休息。
4、教师上课要注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势。教师要留神观察学生的精神状态和健康状况。
5、教师板书字体规范、画面要端正清楚，应左右兼顾，不要写得太小太草。
6、合理安排作息时间，学生每天学习时间（包括自学与课外活动）不得超过6小时。
7、按时认真做眼保健操，摸准穴位，动作准确，努力提高眼保健操质量。每天上下午各一次，由该堂任课教师注意监督检查。
8、坚持做到“二要二不要”。“二要”：书写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺；续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。“二不要”：不要在光线暗淡和直射阳光下看书和写字；不要躺在床上和走路时看书写字。养成用眼卫生习惯。
9、班主任定期调换学生的座位，预防近视或斜视。
二、活动形式
由教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。
三、活动时间
三月中旬
四、参评领导小组
组长：
组员：
五、活动评比表
附表1
“课堂教学卫生节节抓”教学常规管理主题活动评价表龙潭区第九小学校
授课教师授课学科班 级评估者评价时间年 月 日项目项目分值评 价 内 容等 级 分 配得分一二三四五教学思想（10分）1、面向全体学生，优、中、差兼顾。
543212、结合教材，注意思想品德教育。
54321教学内容（20分）3、教学目的明确，体现三维目标要求。
543214、正确把握教材重点、难点。
543215、教学内容正确，无知识性错误。
54321教学方法（35分）6、遵循教学原则，灵活选用教法。
543217、提问富有启发性，促进学生智力发展。
543218、练习设计科学，利于巩固新知。
543219、新旧知识联系，注意知识的生活化。
5432110、媒体使用合理、科学，操作规范。
5432第四篇：抓错别字俘虏主题班会设计
抓错别字俘虏主题班会设计
教育目的：
1、使学生认识错别字的危害及用好规范字的意义。
2、教育学生要克服粗心大意的毛病，养成一丝不苟的良好的学习习惯。
活动形式：
班主任辅导、小品、故事、游戏相结合。
活动准备：
1、要求学生事先到街道或商店搜集错别字，并记录。
2、安排学生排演小品《付食品商店》；在课室四周布置四组错别字。
活动过程：
一、主持人（班长）宣布活动主题：抓错别字“俘虏”。
二、学生看小品：《付食品商店》 黑板正中挂一招牌：付食品商店。甲扮售货员，在整理货物。乙走近商店前，看了看招牌，充满疑虑地嘀咕：“真有那么回事？”乙见状忙上前招呼：“先生，请问您要些什么？”甲回答说：“我随便要点花生。”乙连忙从货架上拿下花生递给甲。甲接过转身就走。乙抢上前拦着甲说：“喂喂，你怎么不给钱就走呢？”甲指着招牌说：“这不是明写着‘付’食品商店吗？”既然是‘付’，也就是‘给’的意思，还要掏钱吗？”乙“啊”了一声。嘴巴久久合不上。
三、学生听《“伞”和“命”的故事》
话说从前，有一个富人家的孩子外出求学，学堂离家路途遥远，那地儿又常下雨。这个孩子就给家里写了一封信说：“敬爱的父亲母亲：学校这儿接连下雨，孩儿经常淋雨没命，请赶快拿钱来买命”。
父母收到孩子的信非常高兴，忙着拆信看。突然，小孩的父母呼天抢地的大声痛哭起来。旁人问:”“你们哭什么呀?”小孩的父母呜呜的哭着说:“我们的孩儿没命了，让我们赶快拿钱去买命”。
四、畅谈体会：
主持人：从小品和故事中我们可以看出，错别字对我们的学习、生活和交往等有很大的危害，我们一定要认真对付它和彻底消灭它。
五、纠正错别字。
每个小组代表把搜集到的错别字写在黑板上，然后班主任逐一分析、评述。
六、揪”错别字“俘虏”的游戏
以小组为单位完成“揪”错别字“俘虏”的游戏，比一比哪组“揪”得多和“揪”得快。
七、小结提升
班主任总结：这些错别字不仅在商店等地方出现，而且在同学们的作业中也常有发现。那么，为什么会出现这种现象呢？主要原因是对知识的不求甚解，不过关和粗心大意所造成的。另外，还与以下四方面原因有关：一是滥用不规范的简化字；二是错用偏旁或部首；三是错用同音字；四是写错了字。所以，要消灭错别字，一定要依据以上的原因来逐一纠正。关键的一点是要求同学们一定要认真学习，做到一丝不苟，而千万不能马虎和大意。如果同学们平时能认真听老师讲课，认清每个字、词的读音、笔画和含义，这样就会减少错别字的出现了。此外，同学们还要善于在平时的学习中抓错别字“俘虏”，发现一个就抓一个，并且消灭一个，这样用字规范的程度就越来越高了。
国旗下讲话 写好规范字
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！
我是五二班 同学，今天我要演讲的题目是《写好规范字》。同学们：我们天天与语言、文字打交道。你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数，你可曾因为饭店菜单上的字太潦草，而看不懂菜名。有时我们会感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。所以，同学们，让我们行动起来，为我们东乡二小的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，写好规范字，做一名合格的小学生。
在这里，我要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。
亲爱的老师、同学们，让我们从现在起，从自己做起，写好规范字。
我的演讲完毕，谢谢大家！
第五篇：抓两头带中间方案
“抓两头带中间”实施方案
为了实现“面向全体学生，实现学生全面发展”的目标，在政治课教学中采取了“抓两头带中间”的策略，策略的关键是：“抓两头”即“培尖补困”，这个关键解决好了，就能有效地带动中间学生的学习热情和积极性。因此，做好“培尖补困”工作至关重要。为更好地做好这项工作，制定以下具体措施：
一、对尖子生加以正确引导：
1、培养尖子生的良好心态。
尖子生自尊心特别强，各方面能力也强，教师对他讲的道理，他也懂。因此，他们不容易接受外界的忠告和批评，排他性和自我管理的愿望强烈。所以，最好是让他们“自我内化”，自己意识到自己的缺点，自己感觉到改正缺点的必要。对他们出现的问题，适宜采用冷处理的方式，即表面上不闻不问，暗中观察他的表现，发现问题，就有针对性地表扬其他同学，引起他的自我反省。
2、运用正确策略培养尖子生
第一：找尖子生谈话，不断把教师的期望暗示给尖子生，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。
第二：放手让尖子生自主学习。尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此，在课堂教学中，有难度的问题让尖子生思考回答，提高他们的思维能力和表达能力。布置作业时，可另外留一些开放性的题目，锻炼他们的分析能力和创新能力。
第三：培养尖子生合作学习，指导学生组成学习小组，互相帮助，互相配合，取长补短，发展优势。通过他们的通力合作，培养合作精神和竞争意识。
二、对学困生因材施教、分类指导：
1、挖掘学习内容的趣味性，多让学困生上台展示自我，激发、调动他们学习的兴趣和积极性。
2、根据后进生不同情况，采取分层教学、分类指导的办法。如：设计教学时，在整体的教学目标中，应有一定的阶段性，让学困生能有反馈的机会。在作业及练习布置上，应考虑学困生的基础，加强练习作业的指导。
3、创设机会，小步子、多台阶，培养学困生的“成功意识”，增加学习自信心。
4、给学困生写“作业评语”，主基调应该是表扬、激励和指导，因为学困生对表扬激励型评语很重视，甚至会相互间传阅以显示自己，为此他们也会更认真地对待下次作业及老师的要求，盼望再次得到老师的表扬。这样他们的自信会越来越多，进步会越来越大，与老师的感情也会越来越深。
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