二年级语文教学活动渗透法制教育总结

第一篇：二年级语文教学活动渗透法制教育总结

二年级语文教学活动渗透法制教育总结

总结人：潘启秀

当今的社会是法制的社会，人们常说“没有规矩不成方圆”，学科渗透法制教育心得体会。广大青少年知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。

如何开展未成年人法制教育工作，我就一学期来的工作，作以下总结：

一、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质，心得体会《学科渗透法制教育心得体会》。只有这样，才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。

二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。

三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

四、在教学运算定律与简便计算/

3、简便计算/练习七/第7题、小数的加法和减法/练习十八/第9题、总复习/统计/第9题等教学时，分别渗透了《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等。

因此，作为一名教育工作者，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青少年的健康成长奠定基础。

2013年7月10日

第二篇：二年级语文下渗透法制教育总结

索考小学2016－2017学第二学期

语文学科渗透法制教育总结

儿童是祖国的花朵，是新世纪社会主义现代化建设的未来接班人，作为教师，我们不仅要教会学生书本上的知识，还要教会学生做人的道理以及一些法律知识，因此，让学生从小树立法律意识，从而提高他们的法律素养显得十分重要。结合本学期的课程特点，我在教学中根据计划渗透了许多法律知识总结如下:

一、通过教学《耳朵上的绿星星》一课，我向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，让学生从小养成保护环境的习惯，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。

二、通过对《虫鸟歌》这一课的教学，向学生渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，培养学生爱护小动物的思想感情。

三、在教学《好事情》这一课时，本人通过创设情景，激发学生情感，向学生渗透德育教育，让学生明白做好事应从身边的小事做起的道理。

总之,大部分学生都能在教师的引导下认识许多法律知识以及做人的道理，知道了从小要懂法的重要性。

教师：马贤菊

2017年6月29日

第三篇：语文学科教学渗透法制教育总结

语文学科教学渗透法制教育工作总结

德江县第五小学教师 姜守元

语文学科的教育不仅仅是向学生传授课本知识的工具。培养学生的民主法制观念是现代教育崭新而又十分迫切的课题。如何有效地培养学生的法律意识,引导他们成为知法守法的合格公民，就成为每个教师的一项重要任务。我们语文老师应该通过一些看得见、摸得着的法制教育,让学生根除大脑中的各种贪心邪念,不违法乱纪,踏踏实实做事,堂堂正正做人。那么如何才能使他们在人生的道路上既学到了知识,又不走错路呢?我想在向学生传授知识的同时,我们应充分挖掘课本里面的教育因素,把握时机,适时渗透,使学生从语文学习中受到教育。以学生的生活为主阵地,引导学生认识法律的重要性。现就我一学期来的工作，作以下总结：

一、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为一名教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质，只有这样，才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。

二、在语文课堂教学中渗透法制教育要适度和适当

语文课堂教学就是实施小学法制教育的主要场所。我们要善于结合实际，既深刻挖掘德育内容，又巧妙设计渗透方法。在向学生传授知识的同时，充分挖掘课文里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到教育。

三、在作文教学中融入法制教育

叶圣陶先生指出作文教学思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”，如何在作文教学中处理好这个“统一”，是语文教师经常遇到的一个问题，依据作文的自身特点，可对学生进行生动而全面的法制教育。因此，应该把作文教学视为教育的重要课堂。正如一位同学在学完《钓鱼的启示》一课时谈到：

我敬佩文中那位父亲。看到他我不由得想起了我的父亲。父亲的一生是平淡的，没有什么财富可得，但他正直诚实，他用很高尚的道德标准要求自己。我无时无刻不在受父亲的影响，慢慢地拿他的行为准则来衡量自己，我不会在无人看管的信号灯前违规，不会随手丢掉任一张纸屑，不会把多找回的零钱据为己有„„我也要向他们学习成为一名遵纪守法的好学生。

四、在丰富的语文实践活动中引入法制教育

生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然会耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。

总之，将法制教育真正落实到实际的教学活动中去，形成学科教学渗透法制教育的良好习惯，增强学生的法制意识，从根本上培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，为学生的健康成长奠定基础。

2014年7月5日

第四篇：二年级语文法制教育渗透教案2

9、《欢庆》法制渗透教案

第一课时 教学目标：

1、认识“献、奏”等7个生字，会写“亿、欢”8个字，并积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深地祖国的热爱之情。

3、渗透法制内容《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容。

教学重难点：认识“献、奏”等7个生字，会写“亿、欢”8个字，并积累词语。

教具准备：生字、词语卡片带。教学进程：

一、谈话引入

1、你知道“十月一日”是什么节日吗？说说你们是怎样庆“十一”的。回忆当时的情景，说说当时的心情。板书课题《欢庆》认识“庆”字。

2、为了庆祝祖**亲的生日，人们会怎么做？（启发学生知道：瞻仰人民英雄纪念碑、举行升国旗仪式等形式都表达了人们对祖国的美好祝愿）

3、引导学生注意国旗、国徽图案，简单介绍《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容。

二、初读课文，整体感知

1、教师范读课文，学生听后说说自己的感受。

2、自由读课文，小组同学互助学习，识记生字，读通句子。

三、识字

1、指名一句一句读课文，教师把生字卡贴在黑板上，师生相机纠正字单音。强调：“庆”是后鼻音；“帜”是翘舌音；“奏”是平舌音；“曲”在课文中读第三声。

2、多种形式巩固识字。如：我读你猜，扩词读句子等。

四、写字

1、引导学生观察字形，说一说自己的发现。

2、教师范写其中的“旗”字，其他字让学生独立完成，还可以让学生找一找自己学得不好写的字，教师再范写。

五、读读写写。（课后练习45页）

六、课堂小结

七、作业： 抄写本课生字新词。

五、品读理解课文 读好前四句诗句

1、学生个别读，说一说诗中描写了哪些景物。出示词语：金黄的果实、火红的旗帜，洁白的鸽子，欢乐的乐曲，学生读词语。

2、看图再读诗句，展开想像，说说从诗句中体会到什么，教师范读。

3、学生多种形式朗读。（师生评议）读好后四行诗句

1、学生自由读句子，边读边想像；十三亿孩子是怎样欢庆国庆的？

2、演示少年儿童欢度国庆的场面。体会他们欢乐的心情。

3、学生齐读，教师示范，学生再读。

4、读一读自己喜欢的诗句，说一说为什么喜欢它。

5、配乐良读，学生欣赏，评议。背诵

1、把课文内容去掉一部分你还能读吗？

（）献上（）果实，（）举起（）。（）飞着（）。（）奏起（）。十三亿孩子欢庆这（），十月一日——（）。

2、看画面背诵

（采用多种形式，引导学生背诵，积累语言，培养语感，感受诗的语言美，激发学生主动积 累的兴趣和愿望）扩展

1、给 课文内容配一幅图片一幅插图。

2、把诗句配上曲子唱一唱。

第五篇：二年级上册语文学科教学渗透法制教育渗透点

二年级上册语文学科教学渗透法制教育渗透点

第9课《欢庆》，向学生渗透《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》，教育学生热爱国旗。

第27课《清澈的湖水》，向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，教育学生爱护环境和保护环境。

第28课《浅水洼里的小鱼》，向学生渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，教育学生保护动物。