物理与机电工程学院专业技能竞赛策划（5篇）

第一篇：物理与机电工程学院专业技能竞赛策划

首届物理与机电工程学院专业技能竞赛策划

一、活动主题：

学以致用，实践创新

二、活动背景

物理与机电工程学院一直以来，注重学生实践技能和创新能力的培

养，强调理论结合实际，为培养适应基础教育改革要求的合格师资和高级应用型人才提供了强大支撑。为活跃我院的科技氛围，增强同学们的专业知识技能及实践操作能力，发掘和培养学生的创新能力，提高我院学生的动手能力、协作精神及针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力。为此我院决定举办专业技能竞赛，使同学们能够将课本的理论知识与实际相结合，更好地掌握好专业知识，为以后的就业提供良好的基础，让学生有更多机会参与实践，不断提升实践能力。

三、活动时间：

2012年3月19日-2012年4月8日

四、活动对象：

物理与机电工程学院全日制学生

五、举办单位：

物理与机电工程学院

六、活动细则

1、赛前宣传：

外联部负责横幅（3-5条）制作以及悬挂工作，宣传部负责海报

撰写和张贴，赛前5张，比赛期间根据实时通知负责海报工作。

2、赞助：

外联部负责与商家沟通，争取现金赞助或者奖品赞助、横幅或其他

形式的赞助。

3、赛事跟踪：

科技部负责报名表发放、收集工作，器件选择、申请借用以及回收

工作，电路图设计（收集）工作，比赛专业工具（电烙铁、焊锡、砂纸、松香、万用板）准备工作，学习部试卷编辑、改卷等工作，办公室负责比赛场地申请工作，音响等比赛用设备的准备工作。

活动形式：

针对同学们对专业的了解、熟悉以及掌握程度不同的特点，分别通

过组织不同的比赛形式，激发同学对科技科研的热情。

本次活动分为A组和B组：

A组适合专业知识较薄弱，但动手能力较强的同学以个人为单位参加；

B组适合专业知识掌握较多，并能学以致用的同学以小组为单位参加；

电路基础赛：

第一轮：对报名参赛的同学，组织一次电路基础知识笔试。笔试成绩合格，并且成绩排名前十的同学（若成绩合格者不足10位，则

取前10名），进入下一轮。

第二轮：对进入第二轮的参赛者，组织一次元器件辨认赛。成绩合格并

成绩排名前五的同学，进入下一轮。（评分标准详见评分细则）

晋级选手马上进行电路组装赛。给定一个电路图，一块万能板，元器件若干，参赛者根据给定的电路图和给定的电子元器件，在规定的时间内，完成电路的组装。（评分标准详见评分细则）

电路达人赛：

第一轮：对报名参赛的小组（两人一组），进行一次专业知识笔试，取

最后得分排名前五的小组，进入下一轮。（评分标准详见评分

细则）

第二轮：进入第二轮的小组，根据给定的课题，向科技部申请相关的元

器件（参赛小组申请的元器件，必须全部用于所给课题的电路

设计所用），在规定的时间内，完成电路的设计。（评分标准

详见评分细则）

注意事项

1.此次活动的题目由系老师命题，由系老师和学生相互协助评审（详

见活动流程计划）。

2.此次活动所用的器件由院和参赛同学共同承担。参赛同学凭学生证

以及参赛凭条领取相关套件，并按时上交作品，逾期取消参赛资格。

3.A组的比赛实行现场竞赛的形式进行。B组第二轮参赛者要撰写作

品报告，内容包括所设计的作品的用途、性能、质量以及涉及到该

作品的相关参数和相关数据。严禁作弊，一旦被发现有作弊现象，立即取消参赛资格。

奖项设置

比赛根据三个系各设置：一等奖1名（组）、二等奖1名（组）、三等奖1名（组）、优秀奖2名（组）。

活动宣传：

1.协同院外联部，与闽西职业技术学院相关部门取得合作，共同

宣传本次活动，以扩大影响力。

2.在各高校进行条幅、海报以及传单进行前期宣传；三者一起使

用，这样可以覆盖更广的面，使更多的学生了解到本次活动，以得到更好的收效。

3.在人流量大的地方，进行传单派发。下宿舍进行传单派发，以

得到更好的宣传效果。

七、活动可行性分析

1.此次活动和贴心服务社以及闽西职业技术学院合作，共同举办，这样可以更好的树立我们龙岩学院物理与机电工程学院的品牌形象，以更

好的发扬我们“热爱科技，热爱创新”的“物机精神”。

2.举办这样具有我们“物机”特色的活动，并把其在本校和闽西职业技术学院的大量宣传，将会吸引大批热爱科技、热爱电子的同学来参加。

这样将能够很好的对我们物理与机电工程学院起到很大的品牌宣传效

果。

八、报名方式

报名同学首先根据自己的能力，选报A组或者B组。再根据相应的比

赛规则进行比赛。欲参加活动的学生，找本班组宣科委员报名。也可直接向科技部报名。

A组同学以个人为单位进行报名。

B组同学以团队为单位进行报名，自由自愿组队，每个团队可以给自己

取个队名，每位学生限报一个队，多报的同学取消其参赛资格。

各班组宣科委员在指定的期限内将报名表上交至科技部。

九、活动后期：

1.对获奖班级信息的整理；

2.活动效果评估；

3.费用结算。

【附件】

1.活动流程计划

2.参赛报名表

3.参赛器件申请表----领取

4.评分细则

物理与机电工程学院科技部 2012.2.28

活动流程

第二篇：物理与机电工程学院学习经验交流会

物理与机电工程学院团总支

2012学习经验交流会

书策

划

书

吉首大学物理与机电工程学院

吉首大学物理与机电工程学院

2012考研就业经验交流会策划书

一、活动背景

在08级毕业生即将离校之际，特邀请考研、就业方面较突出的学长学姐用他们的亲身经历和丰富经验进行交流，解决我们院同学对考研、就业存在的困惑，为同学们在前途选择问题上提供启示与参考。同时与大家分享他们良好的学习规划，以调动同学们学习的主动性、积极性，引导和帮助同学们根据自身特点选择适合自己的报考专业和发展方向，激发同学们的考热情，创建我院优良学风。

二、活动目的1）通过本次交流会，让同学明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学习,生活之间的关系,从而达到尽情投身学习和展现自己的才华,更好地发展自己的目的.2）在现代，就业问题困扰着许多大学生，我们希望有经验的人为在就业道路中迷惑的大学生指明学习方向。

3）使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研就业经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些疑惑等问题。

三、活动时间、地点

时间：2012年5月29日（周二）下午17：00——18：30

地点：图书馆学术报告厅

四、活动对象

物理与机电工程学院11 级、10级 和09级全体在校学生

五、活动流程

1）交流会开始前请到来的所有同学签到（提前5分钟结束）；

2）主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；

3）各位学长准备好演讲稿，在15分钟左右。

4）分别请学长讲说，说明如何做好详实可行的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。讲述谈谈自己就业时遇到的问题和注意的问题。

5）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问，或者由在场学生写纸条向学长及提问题。

6）主持人此次交流会进行简单总结并宣布此次活动结束。

7)工作人员组织同学们有秩序退场。

六、活动注意事项

1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。

2）大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行。

3）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

4）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

5）活动前将备品准备好，（例如：麦克风，音响，PPT等）。

七、预期效果

1）通过本次经验交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复习方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；

2）通过本次经验交流会，使所有想就业的同学对就业市场有一个更加真实而全面的了解。

八、活动前期准备

1）学习部在5月25日之前邀请好各专业考研成绩较好的学长学姐，并制作好介绍学长学姐考研情况的资料（邀请的人数可以根据考研情况作调整）；

2）办公室申请活动地点并布置现场（学术报告厅）；

3）纪检部17:00清点人数及做好人员签到事项；

4）劳卫部负责活动后现场的卫生的清理。

九、活动预算

矿 泉 水：8瓶*2元=16元

嘉宾名牌打印：6份*2元=12元

总计：28元

物理与机电工程学院团总支

2012年5月28日

第三篇：物理与机电工程学院党总支组织委员工作职责

工程技术学院

Engineering and Technology College

工程技术学院党总支纪律委员工作职责

1、分管纪律检查工作。负责党的作风建设，经常对党员进行党规、党法和党纪教育，防止和纠正党内不正之风。

2、负责制定党总支党风廉政建设措施，并定期征求群众意见、定期检查。

3、经常对党员进行纪律监督，检查党员执行《准则》、遵守党的纪律的情况，对党员违纪问题及时组织调查，并提出处理意见。

4、负责受理党员和群众的来信来访、党员的申诉和控告，及时向党总支和上级纪检部门汇报，保障党员的民主权利。

5、考察了解受处分党员改正错误的情况，对他们进行有效的帮助和教育工作。

6、完成党组织交办的其它工作。

工程技术学院

Engineering and Technology College

工程技术学院党总支统战委员工作职责

1、统战委员要在党组织的领导下，协同宣传委员搞好统战理论、政策的宣传教育，提高广大党员干部和群众对新时期统一战线工作的重要性、长期性和必要性的认识。每学期至少要利用一次党日活动时间组织全体党员学习党的统战理论、方针和政策。

2、统战委员要密切同民主党派成员、人大代表、政协委员和党外知识分子代表人物的联系，主动关心他们的思想、工作和生活，倾听他们的呼声，做他们的知心朋友。要根据党委关于干部联系师生的要求，督促本单位的领导干部做到定期或不定期的联系统战对象。

3、统战委员要协助党组织和行政领导就工作布置和重要事项及时邀请有关民主党派成员、人大代表、政协委员和党外代表人物座谈，通报情况，听取意见，搞好党同非党的合作共事。

4、统战委员要主动支持和协助民主党派做好组织发展工作。

5、统战委员对统战对象所反映的情况、合理化建议和意见要及时向本单位的党组织和党委统战部反映，以便及时处理解决和做好工作。

6、完成党组织交办的其它工作。

第四篇：物理与机电工程学院本科生综合测评条例(2013版)

厦门大学物理与机电工程学院 本科生综合测评细则(2013年修订)

为进一步加强我院学风建设，积极引导我院学生刻苦学习、奋发向上，促进学生德、智、体等全面发展，规范学院学生的评奖评优工作标准，保证测评工作的公正性、透明度和可操作性，现根据学校有关文件精神，并结合我院具体情况，特制定《厦门大学物理与机电工程学院本科生综合测评细则》。

本细则测评结果是我院学生申报“优秀三好学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀毕业生”等荣誉称号及各类奖学金的主要依据，并根据得分高低依次推荐。所有参加评奖学生必须符合《厦门大学本、专科优秀学生奖学金评奖办法》规定的基本条件，评选“优秀三好学生”、“三好学生”及“优秀学生干部”的还需满足《厦门大学本、专科“优秀三好学生”、“三好学生”及“优秀学生干部”评选办法》规定的基本条件。

本细则对我院全体学生在参评学年评分采取科学量化的原则，评定时根据我院学科特点，划分成学业成绩和综合加分两大块，满分为100分，其中学业成绩占70%，综合加分占30%。综合加分由德育综合加分、智育综合加分和文体综合加分三部分组成，其中德育综合分占10%，智育综合加分占12%，文体和其他综合加分占8%。

综合测评在辅导员、班主任的主持下，由班级成立测评工作小组具体负责操作，对本班级同学所提供的参评期间在校表现的素材进行统一整理和确认，并统一填写测评计分排名表，测评结果应及时向本班级同学公布，并接受同学的合理查核。各班级应由现任班委和团支部组成测评小组，测评过程应做到公开、公正、公平。

第一项 学业成绩分（总70分）

学业成绩分由教务系统出示的传统成绩加权平均成绩×70%得到综测学业成绩分。

第二项 综合加分（总30分）

一、智育综合加分（总12分）（注：本部分加分项目只能使用一次。）

注：a、以上须提供相关获奖证明,且同一级别的竞赛项目，根据举办单位的权威性和影响力实行分档加分。对于“大挑”、“小挑”、全国机器人大赛、数学建模等专业型竞赛，获奖按以上标准加分；其他非本专业竞赛等按文体竞赛加分标准加分。（竞赛类型由学院团委负责认定解释）

b、获奖时金银铜奖根据情况按一二三等奖来加分。

c、同一项目参加不同等级比赛，取最高分奖励，不重复加分。

d、团队获奖每位队员获得相应等级得分减半加分，若涉及到排名，则依据第一作者按上述标准得满分，第二作者60%，第三及第四作者40%，第五作者20%，第六及以后10%。

（二）科研实践成果（加分上限6分）

1.SCIEI 或一类核心学术刊物3分/篇

二类核心期刊论文2分/篇

会议论文/一般刊物1分/篇

学生在核心期刊上发表专业相关，每篇文章第一作者按上述标准得满分，第二作者60%，第三及第四作者40%，第五作者20%，第六及以后10%。导师也计入作者排名。

注：a、论文刊物以《厦门大学核心学术刊物目录》的规定为准。

b、会议论文，若为第一作者，可以累计，第二作者只计算一篇。

c、论文所属单位须为厦门大学，通讯作者之一须为厦门大学教师；尚未正式发表的论文，正式录用通知书提交复印件，并由本校通讯作者签字（如出差，可由本校相关教师代签）。只有录取通知书的论文，其计分减半。

2.学生获国家专利授权，第一申请人加2分，第二申请人加1分，第三申请人加0.5分，之后按50%递减加分，如不按排名，按上述原则合计总分后平均计算。导师也计入作者排名。学生获国家专利公开，按专利授权加分项的50%加分。

学生获国家专利受理，按专利授权加分项的25%加分。

注：专利需提供相关申请证明（以专利授权号、公开号、受理号为准）和参与人员排序证明。

3.学生申请国家级创新型实验，获国家级专项立项资金的，团队加0.5分；申请校级创新型实验的，团队加0.3分。队员平分。

注：创新性实验需提供指导老师的签字的证明，或院系盖章的文件。

二、德育综合加分（总10分）

（一）思想政治素质（加分上限5分）

1.内务卫生评比，获得校级优秀宿舍的每人加0.7分，或院级优秀宿舍的每人加0.5分，最差宿舍每人减0.3分（以学校或学院公示为准，是指学年优秀宿舍和最差宿舍，同时获得院级和校级的宿舍，取最高分，不累加）。

2.集体活动参加情况，特别是代表学院参加学校的集体活动，每次加0.05分，按次累加，由班长统计，最高加1.5分。（参与文体集体活动，按文体活动加分标准，本项不重复加分）

3.无偿献血加0.5分，不累加。须提供相关证明。

4.思想政治课（三论、马哲、思修）85分（含）以上加0.2分，90分（含）以上加0.5分。

5.获得优秀党员、优秀团员、军训优秀学员、优秀志愿者、社会实践积极分子等荣誉称号的，校级加0.8分，院级0.5分（由上一综测评出的如三好学生、优秀学生干部、各类奖学金等不加分）。

6.其他突出表现，受到表彰，并具有一定影响力的，由学院综测评议组酌情予以加分。

7.扣分情况：（1）旷课一个课时，扣0.1分；旷课超过10课时，不参加评奖；旷课情况以学院统计、公示为准。（2）无故缺席学校或学院统一安排参加的活动，每次扣0.1分；缺席超过10次，不参加评奖，缺勤情况以带队老师或活动负责人点名统计为准。（3）开学初无

故未按时注册，减0.5分（以学院公示为准）。（4）在教学期间，未向辅导员请假擅自离校的扣0.5分，在此基础上旷课的按第一种情况扣分。

（二）社会实践能力（总5分）

1.担任学生工作加分（上限3分）

注：a、以上职务指过去一学年的所担任的职位，担任学生干部不足一学期或担任职务期间不履行工作职责的，或出现重大失误的，不计分；担任职务未满一年但达到一学期者，减半加分。

b、由辅导员组织对所有学生干部在任职内的考核评定，考核结果分四等级（1-优秀2-良好3-合格 4-不合格）。等级被评为“1-优秀”的在原有分值基础上加0.5分；等级被评为“2-良好”的在原有分值基础上加0.1分；等级被评为“4-不合格”的本项分值计为0分。（优秀比例一般不超过学生干部数的10%）

c、兼任多种职务的学生，原则上只按其所担任最高职务一项加分。同时在两个或以上职务上有突出表现或获得校级以上表彰的由综测评议组酌情予以加分，最高不超过0.5分。

d、在学校五大学生机构（校学生会、社团联合会、青协、厦青、艺术团）担任职务的学生，按其参照院级职务以院学生会各级干部加分标准加分。

2.认真参加学院、学校统一组织的团体社会实践活动并在规定时间上交社会实践报告（不少于2000字）者每次加0.2分，最高加0.5分。并由辅导员老师审核签字认定。

3.青年志愿者活动或社区共建活动，每工时加0.03分，最高加1.5分；表现优秀，受校级或校外县级以上表扬者额外加0.5分；总分最高不超过2分。志愿者工时以校志愿者网站统计工时为准。

三、文体和其他综合加分（总8分）

1.参加国家、省市、校院各种文艺、体育竞赛，其加分标准如下（两人以上集体项目获奖成2.所有校级文体比赛活动（如校田径运动会、广播操、啦啦操、游泳运动会、腰鼓赛、心理剧大赛、健美大赛等各项赛事及文娱类各项比赛），无论集体项目或个人项目，凡积极参加但未获奖者每项均给参与分0.1分，本项最高加1分。须提供参赛作品或相关证明材料。注：已经获得学分奖励的活动，如马拉松等不再加参与分。

3.参加校级文艺演出加0.4分，院级文艺演出加0.2分。同一个节目的多次演出只计最高分。不同类型的演出可累计加分，本项加分不超过1分。

注：a、院宣传干部在学院主办的内部刊物发表文章属本职工作不予加分，其它予以加分。校宣传干部在学校主办的报刊或媒体发表文章不予加分，其它予以加分。教师为第一作者的作品，学生仍按照规定予以加分，两名学生以上的分数均摊。

b、文艺、艺术、新闻作品加分须提供相关证明。

c、本项加分不超过2分。

注：国防生执勤、一二九拉练等按集体活动项解释，校迎新晚会国防生节目、五院联合迎新晚会展旗仪式等活动按文体活动加分。

本细则由学院团委负责解释。综合测评小组如出现争议，由辅导员老师审核认定。本细则自2013年10月开始试行，同时原细则停止使用。

第五篇：物理与电子工程学院

物理与电子工程学院

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

按照《哈尔滨师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的要求，结合我院实际，现就推进我院“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、指导思想

紧密联系我院实际，以思想教育为首要任务，以作风建设为重要内容，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，依托基本制度融入日常、抓在经常，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，推动思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推动党的思想政治建设不断加强，推动全面从严治党不断深入。

二、总体目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为学院基层党组织在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为推动学院实现科学发展提供坚强的组织保证。

三、工作原则

（一）突出问题导向。建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动基层党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。

（二）注重以上率下。抓好“关键少数”，充分发挥党员领导干部带头的示范作用，严格和规范双重组织生活制度，防止“灯下黑”。

（三）强化分类指导。针对不同群体党员特点明确具体的工作要求，体现具体化、精准化、差异化。

（四）激发基层活力。从基层支部抓起，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法。

（五）选树先进典型。宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部和广大师生见贤思齐。

（六）坚持常抓不懈。防止和克服紧一阵松一阵、表现化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

四、主要任务

（一）在理论武装上常抓不懈 1.精准确定学习内容

把学党章党规、学系列讲话作为学院党委理论学习中心组学习的主要内容，每季度至少进行 1 次集中学习，有针对性地确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。党支部每季度至少开展 1 次专题学习讨论（结合“两学一做宣讲团”专题辅导在会后以支部为单位进行）。结合学校制定的“两学一做”理论学习重点内容参考附录，确定学习内容，全面深入地开展理论学习活动。学习党章党规,学习总书记系列重要讲话，学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，全面提升广大党员的政治素养和理论水平。学院党委和党支部要认真填写“理论学习情况汇总表”，做好记录备查。

2.科学选择学习方式

学院党委将邀请“两学一做宣讲团”成员，确定宣讲专题，每学期至少安排 1 次理论宣讲。创新学习方式，针对不同群体党员特点和工作生活实际，充分利用我省的红色教育基地、廉政教育基地开展专题培训和党性教育；运用龙江先锋网、12371 党员咨询服务平台、手机报、电视栏目、“两微一端”和远程教育平台等媒体和我校“两学一做”专题网站推送的学习内容，组织党员开展即时学习。

（二）在以知促行上常抓不懈 1.明确“合格党员”标准

按照“四讲四有”标准，引导党员做到“四个合格”。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。党员领导干部要认真落实总书记对我省干部队伍作风建设提出的重要要求，要倡导勤于学习好作风；树立严谨细致好作风；展现勤勉高效好作风；体现务实担当好作风；保持严格自律好作风。教师党员要围绕立德树人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。职工党员要强化党性修养、严谨自律、信念坚定、勤政务实、清正廉洁。学生党员要做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率，成为党的路线方针政策的宣传者，朋辈帮扶、互助友爱的践行者，就业创业、志愿服务国家需要的争先者，钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者。

2.分类搭建载体和平台

把“四讲四有”标准具体到党员角色身份和岗位职责中。组织广大师生党员积极开展各类志愿服务活动，引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

（三）在查改问题上常抓不懈 1.明确把握查改方向

各党支部和广大党员要把查找和解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，坚持学做结合，边学边查边改。学院党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。从领导干部做起，持续整顿作风。重点进行“五查五改”：查思想观念，切实整改思想僵化、因循守旧，改革创新精神不足等问题；查精神状态，切实整改干事激情不高、争先意识不强，担当锐气不足、不敢较真碰硬等问题；查干事标准，切实整改不严谨、不精细，线条粗拉、大而化之等问题；查工作效能，切实整改不务实、不落实，慵懒散拖、效率低下等问题；查规矩意识，切实整改不守纪律、不讲程序，随意妄为、任性乱为等问题。

2.建立“党性体检”和“修复治愈”机制

坚持民主生活会和组织生活会制度。学院党委将定期召开民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评。遇到因班子不团结、集体决策失当、本单位发生重大责任事故、突发事件处置不当、作风方面存在突出问题等造成重大影响和损失的重要或普遍性问题，及时召开专题民主生活会，并报学校党委组织部备案督查。党委书记在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。党支部每半年召开1次组织生活会，组织党员认真开展党性分析和对照检查。坚持谈心谈话制度。党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性谈心谈话。党委书记与班子成员每半年至少开展 1 次谈心谈话，班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通开展谈心谈话，党支部书记要经常与党员谈心谈话，每年不少于 2 次。谈心谈话要坦诚相见，发现问题及时提醒，谈话情况记录“留痕”。对发现党员、干部存在问题不及时谈话教育提醒导致严重后果的，追究教育管理主体责任人的责任。坚持民主评议党员制度。客观公正评价党员表现，帮助引导党员列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，即知即改、自我提高，同时严格稳慎处置不合格党员。

（四）在制度完善上常抓不懈 1.严格执行“三会一课”制度

把“两学一做”纳入党支部“三会一课”等基本制度固定下来、坚持下去，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，针对党员思想工作实际确定主题和具体方式。党支部制定计划并报学院党委备案，如实记录开展情况，对无正当理由长期不参加的党员要教育改正，严重的给予组织处理；学院党委对党支部执行制度不经常、不认真、不严肃的要及时指出问题，并督促其进行整改整顿。

2.推广党支部主题党日制度

每月相对固定 1 天作为主题党日，紧扣“两学一做”内容，组织党员开展“三会一课”、民主议事、交纳党费、志愿服务等活动，并将主题、时间、方式、程序固化为制度。

3.坚持报告工作制度

支部委员会每年要向支部党员大会报告工作开展情况，接受党员评议。党员一般每半年向党支部汇报 1 次自己学习、思想和工作情况，自觉接受党组织的教育管理监督。（建议以思想汇报形式完成）

4.建立督查指导等相关制度

发挥“两学一做”学习教育对基层党建工作的带动效应，建立健全防止党员失联、党代会代表和党员违纪违法通报和及时处理、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究等长效机制。深入查找薄弱环节，通过调查摸底、列出问题清单和整改清单、逐项整改、上级党组织备案督导和检查评估等方式，着力解决基层党组织基本制度落实不到位问题，每年确定重点整治事项集中攻坚。建立党支部工作经常性督查指导机制，开展基层党支部书记述职评议工作，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

（五）在领导干部率先垂范上常抓不懈 1.带头加强理论学习

党员领导干部在“两学一做”学习教育中首先把自己摆进去，学在先、做在前，充分发挥“关键少数”的示范带动作用。党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划，要有读书笔记和读书心得。学院党委将对领导干部学习情况定期检查，对学习不经常、不深入的要进行批评教育并记录在案。

2.带头讲党课

学院班子成员每年至少在所在党委或支部等一定范围内为党员讲 2 次党课。可以在重要政策颁布、重要会议召开、重大节庆活动等节点有计划地到基层讲党课；可采取集中现场讲课、通过远程教育网络讲课、结合主题党日活动到支部讲课等方式进行；也可以为入党积极分子讲党课，或利用基层调研期间，与基层党员干部座谈，以座谈互动的方式讲党课。学院党委将建立党课考勤和考核评价机制，做好督促检查工作。学院党委将进行考勤，做好记录，认真填写“党员领导干部带头讲党课情况汇总表”备查，并向学校推荐报送优秀党课（附视频资料）。

3.带头做合格党员、合格领导干部

党员领导干部要做讲政治的标杆，注重加强政治能力训练，加强政治历练，切实提高政治站位，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼和日常工作生活全过程。做锤炼党性的标杆，对照党章党规党纪，时刻检视存在的差距和不足；严格双重组织生活，做到学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部。做担当作为的标杆，履职尽责，敢于担当，重实干、务实功、办实事、求实效。

五、组织领导

（一）高度重视，强化落实

学院党委把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。学院党委将切实履行主体责任，定期专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。

（二）加大力度，监督检查

学院党委将按照学校党委制定的“两学一做”学习教育评价指标体系，定期进行自检自查。学院党委将强化跟踪指导，及时了解各支部的工作情况，帮助和指导基层党组织把握方向、解决问题，为各支部开展学习教育创造必要条件。

（三）从严从实，长效推进

以严的精神、实的措施抓好学习教育，精益求精，坚决防止形式主义。严格标准、严抓严管，有效传导压力，防止层层衰减。深入开展调查研究，坚持问题导向，创新方式方法，做到掌握情况准、分析问题透、制定方案实、工作成效好。紧密联系中心工作，把“两学一做”学习教育同学校教学、科研、管理、服务等实际工作有机结合起来，坚持不懈、切实做到“两手抓、两促进”。

（四）加强宣传，营造氛围

注重运用各类媒体，通过开辟专栏专题，广泛深入地宣传中央和省委以及我校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，发挥舆论引导作用，宣传我校各级党组织的经验做法和工作成效，不断增强思想共识和行动自觉。加强对先进典型的宣传，选树一批“最佳组织生活”典型、基层党组织和党员先进典型，增强组织生活活力，形成学先进、赶先进、当先进的时代风尚。