2011年二学期总结

第一篇：2011年二学期总结

特克斯县初级中学2010-2011学年第二学期

学校工作总结

在本学期中，我校在上级领导的指导、关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以安全和稳定为大局，以“教育为本，德育为先”为工作中心，深入实施素质教育、双语教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为习惯，提升办学品位，加快“铸师德，育生魂，重实效”特色学校建设步伐，夯实学校和谐发展基础，办好人民满意的教育做出了一定成绩。现将本学期的工作汇报如下：

一、加强思想政治建设，以“铸师德，育生魂，重实效”为我校的创建特色，促进师资队伍健康发展。

1、学校紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，班子成员系统地学习十七大会议精神，认真开展争先创优活动；认真落实教职工政治学习制度，每周组织一次政治学习，教职工学习党的方针、政策、法律法规等。提高教师的思想素质和政治修养，开展“学法规、树形象、强师德、铸师魂”师德主题教育年活动，树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面落实《中小学教师职业道德规范》，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展“反对分裂，维护稳定”为主题的民族团结教育活动，学习新《义务教育法》，为提高办学水平打下坚实的思想理论基础。

2、强化监督管理机制。监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，学校行政全面推行校务公开、财务公开，把学校的财务、人事安排等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。

二、开展主题教育，加强德育教育，培养学生良好的行为习惯。

1、加强校长负责的德育工作领导体制，牢固树立全员育人思想，制定《特克斯县初级中学全员育人实施方案》，由校长、政教主任、团支部书记、少先队辅导员、班主任、课任教师组成的全员育人的德育工作体系，将德育工作具体落实到人，保证德育渠道的畅通和德育计划的顺利实施。

2、继续开展主题教育月活动，即每月开展一个主题活动，如三月是公民道德宣传月、四月是学习雷锋月、五月是环境保护月、六月是民族团结月，除此以外还有文明礼貌评比月、行为习惯评比月、社会实践月、弘扬民族精神月、感恩活动教育月、法制教育月、安全教育月、爱国主义教育月等。在主题活动中深化德育内涵，努力营造浓厚的文化氛围，进行德育教育。开展一系列文明创建活动把精神文明建设推向深入，形成了校内校外“处处文明，时时进取”的良好格局。通过开展黑板报评比，手抄报评比，卫生评比等活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的学习兴趣，丰富学生课余生活，增强班级体的凝聚力。通过组织学生看望孤寡老人、开展“爱护环境，美化县城，从我做起”

环境卫生等活动中潜移默化地培养学生的良好道德水平。开展大课间跳哈萨克族（阿依古丽）、维吾尔族舞蹈（新疆亚克西）、红歌合唱比赛、田径运动会等形式多样的活动，使全体师生道德水平和道德意识道德行为有了很大的提高。

3、加强对学生的安全、法制教育力度。根据本校的实际情况，开展了各种活动，以提高师生的安全、法律意识。如聘请检察院相关领导来我校开展法律知识讲座、每月组织学生进行消防演练、防震演练等。这些活动的开展，提高了师生的安全、法律意识和处理突发事件的能力，引导师生用法律来指导自身的行动。

三、以教学工作为中心，深入推进新课程改革、双语教育、素质教育。

1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。重点抓好三个工作：备课、上课、批改作业、课后辅导、教学反思等。

2、积极开展公开课、示范课、观摩课的教研活动，每周一次的教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。本学期，共展示了9节汇报课，15节公开课，23节示范课，11节观摩课。让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

3、致力于双语教学的长足发展。开展民汉教师“手拉手“结对子活动。组织学生开展朗读、诵读活动，提高双语教学成绩。学期末对民语教师进行汉语课堂教学过关的汉语

教学业务能力的达标考核。双语教师参加双语培训，民语教师参加汉语培训，学校内开展双语校本培训。

4、学生活动多样，收获颇丰。151名学生参加英语竞赛，获全国奖2人，自治区奖15人，刘君、刘晓燕，葛淑华，王英，郭爱华，赫凤英，王文君，青燕，张秀英老师获指导奖。24名学生参加历史竞赛，丁秀琴老师获优秀指导奖。86名学生参加数学竞赛，28位学生获奖，阿米娜、杨建清、唐金凤、韦丽、王晓燕、龚昶、何丽君老师获指导奖。239位学生参加自治区第六届现场作文大赛，44名学生获奖，罗梅、王晓玲、赵云华、郭玉香、韩晓菊、丁伟、李慧、王林煜、王国新、赵卉春、刘凤兰、董娟、罗碧华、王美玲老师获指导奖。32名学生参加化学竞赛，37名学生参加地理竞赛。

四、巩固提高普九成果，顺利迎接国家复查验收。本学期，继续巩固提高普九成果，迎接国家复查验收。5月中旬，迎来了自治区“两基”督导组对我校“普九”工作的检查，并顺利通过了国家复查验收。

五、校园文化建设取得了阶段性成果。我校自合校以来，一直大力进行校园文化建设。我们根据学校的实际，提炼出了“根植传统文化、构建和谐校园”为校园文化建设的核心，遵循“软”“硬”兼施、主次同举、规范引导与个性发展并重，分文化建设、活动建设和制度建设三个方面进行。经过连续四年努力，我校的校园文化建设取得了阶段性的成果。今年四月，校长曾志明受邀参加了伊

犁州直教育系统校园文化建设经验交流会，我校的题为《根植传统文化，构建和谐校园》的经验交流材料，在全疆教育系统校园文化建设经验交流材料汇编中入册刊登。这些不仅是对我校校园文化建设的鼓励和肯定，同时还可提升学校形象，推动和促进学校各项工作向前发展。

在今后的工作中我们将继续努力，瞄准新目标，与时俱进，开拓创新，谱写初级中学新篇章。

2011特克斯县初级中学 年7月1日

第二篇：08-09二学期总结

08-09学年第二学期个人工作总结

电子商务部 要莹

本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

二、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。

四、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

⒌、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵

第三篇：2011年二学期总结

特克斯县初级中学2010-2011学年第二学期

学校工作总结

在本学期中，我校在上级领导的指导、关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以安全和稳定为大局，以“教育为本，德育为先”为工作中心，深入实施素质教育、双语教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为习惯，提升办学品位，加快“铸师德，育生魂，重实效”特色学校建设步伐，夯实学校和谐发展基础，办好人民满意的教育做出了一定成绩。现将本学期的工作汇报如下：

一、加强思想政治建设，以“铸师德，育生魂，重实效”为我校的创建特色，促进师资队伍健康发展。

1、学校紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，班子成员系统地学习十七大会议精神，认真开展争先创优活动；认真落实教职工政治学习制度，每周组织一次政治学习，教职工学习党的方针、政策、法律法规等。提高教师的思想素质和政治修养，开展“学法规、树形象、强师德、铸师魂”师德主题教育年活动，树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面落实《中小学教师职业道德规范》，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展“反对分裂，维护稳定”为主题的民族团结教育活动，学习新《义务教育法》，为提高办学水平打下坚实的思想理论基础。

2、强化监督管理机制。监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，学校行政全面推行校务公开、财务公开，把学校的财务、人事安排等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。

二、开展主题教育，加强德育教育，培养学生良好的行为习惯。

1、加强校长负责的德育工作领导体制，牢固树立全员育人思想，制定《特克斯县初级中学全员育人实施方案》，由校长、政教主任、团支部书记、少先队辅导员、班主任、课任教师组成的全员育人的德育工作体系，将德育工作具体落实到人，保证德育渠道的畅通和德育计划的顺利实施。

2、继续开展主题教育月活动，即每月开展一个主题活动，如三月是公民道德宣传月、四月是学习雷锋月、五月是环境保护月、六月是民族团结月，除此以外还有文明礼貌评比月、行为习惯评比月、社会实践月、弘扬民族精神月、感恩活动教育月、法制教育月、安全教育月、爱国主义教育月等。在主题活动中深化德育内涵，努力营造浓厚的文化氛围，进行德育教育。开展一系列文明创建活动把精神文明建设推向深入，形成了校内校外“处处文明，时时进取”的良好格局。通过开展黑板报评比，手抄报评比，卫生评比等活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的学习兴趣，丰富学生课余生活，增强班级体的凝聚力。通过组织学生看望孤寡老人、开展“爱护环境，美化县城，从我做起”环境卫生等活动中潜移默化地培养学生的良好道德水平。开展大课间跳哈萨克族（阿依古丽）、维吾尔族舞蹈（新疆亚克西）、红歌合唱比赛、田径运动会等形式多样的活动，使全体师生道德水平和道德意识道德行为有了很大的提高。

3、加强对学生的安全、法制教育力度。根据本校的实际情况，开展了各种活动，以提高师生的安全、法律意识。如聘请检察院相关领导来我校开展法律知识讲座、每月组织学生进行消防演练、防震演练等。这些活动的开展，提高了师生的安全、法律意识和处理突发事件的能力，引导师生用法律来指导自身的行动。

三、以教学工作为中心，深入推进新课程改革、双语教育、素质教育。

1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。重点抓好三个工作：备课、上课、批改作业、课后辅导、教学反思等。

2、积极开展公开课、示范课、观摩课的教研活动，每周一次的教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。本学期，共展示了9节汇报课，15节公开课，23节示范课，11节观摩课。让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能积极参加听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

3、致力于双语教学的长足发展。开展民汉教师“手拉手“结对子活动。组织学生开展朗读、诵读活动，提高双语教学成绩。学期末对民语教师进行汉语课堂教学过关的汉语教学业务能力的达标考核。双语教师参加双语培训，民语教师参加汉语培训，学校内开展双语校本培训。

4、学生活动多样，收获颇丰。151名学生参加英语竞赛，获全国奖2人，自治区奖15人，刘君、刘晓燕，葛淑华，王英，郭爱华，赫凤英，王文君，青燕，张秀英老师获指导奖。24名学生参加历史竞赛，丁秀琴老师获优秀指导奖。86名学生参加数学竞赛，28位学生获奖，阿米娜、杨建清、唐金凤、韦丽、王晓燕、龚昶、何丽君老师获指导奖。239位学生参加自治区第六届现场作文大赛，44名学生获奖，罗梅、王晓玲、赵云华、郭玉香、韩晓菊、丁伟、李慧、王林煜、王国新、赵卉春、刘凤兰、董娟、罗碧华、王美玲老师获指导奖。32名学生参加化学竞赛，37名学生参加地理竞赛。

四、巩固提高普九成果，顺利迎接国家复查验收。本学期，继续巩固提高普九成果，迎接国家复查验收。5月中旬，迎来了自治区“两基”督导组对我校“普九”工作的检查，并顺利通过了国家复查验收。

五、校园文化建设取得了阶段性成果。

我校自合校以来，一直大力进行校园文化建设。我们根据学校的实际，提炼出了“根植传统文化、构建和谐校园”为校园文化建设的核心，遵循“软”“硬”兼施、主次同举、规范引导与个性发展并重，分文化建设、活动建设和制度建设三个方面进行。经过连续四年努力，我校的校园文化建设取得了阶段性的成果。今年四月，校长曾志明受邀参加了伊犁州直教育系统校园文化建设经验交流会，我校的题为《根植传统文化，构建和谐校园》的经验交流材料，在全疆教育系统校园文化建设经验交流材料汇编中入册刊登。这些不仅是对我校校园文化建设的鼓励和肯定，同时还可提升学校形象，推动和促进学校各项工作向前发展。

在今后的工作中我们将继续努力，瞄准新目标，与时俱进，开拓创新，谱写初级中学新篇章。

2011特克斯县初级中学

年7月1日

第四篇：二学期教研组总结

2016—2017第二学期博斯坦中心学校

综合教研组工作总结

本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。

二、抓好教学常规

1、制定计划求“实”。

学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。

2、备课求“细”。

本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

三、课程研讨 通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。

1、开展集体备课活动

“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。

2、上研讨课。

课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。

3、课后评议。

课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。

通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。

四、存在问题

由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、随堂听课还未做到经常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。

第五篇：2013年的二学期总结

2013年第二学期音乐教学总结

时光飞逝，转眼本学期即将过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了旗教育局组织的百人大合唱比赛，均获得很好的成绩。

四、考试；为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、创新化学习，个性化成长。创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

1、本学期我们教研组继续响应学校的号召，认真开展学习《音乐新课标》活动。全组上下要认真学习领会《新课标》的理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展”读书活动，大兴读书学习之风。本学期本组教师每天要坚持学习半小时。

2、组内教师将继续坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。我们教研组平时通常采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。

总之，只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功。

2013.12