广州华夏职业学院计算机多媒体技术专业人才培养方案执行情况总结

第一篇：广州华夏职业学院计算机多媒体技术专业人才培养方案执行情况总结

计算机多媒体技术专业人才培养方案执行情况总结 计算机多媒体专业的培养目标是：本专业培养掌握多媒体设计与开发的基础理论和技能，具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作、动画制作、平面设计、网站开发，从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作，多媒体软件开发的高端技能型专门人才。围绕这一目标，我们认真实施了教学计划，现总结如下：

1.严格落实课堂教学计划，提高课堂教学效果

课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相听课，互相学习，共同提高。2009年以来，我校开展了一系列教学评奖活动，如：我们安排副教授以上职称的教师和具有硕士学位的教师担任计算机多媒体专业主要课程的教学。另外，根据学院的相关规定，车辆与信息工程系实行了青年教师导师制，我们安排副教授以上职称的教师担任新进和青年教师的授课导师，知道青年老师备课及上课，迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。由于我们狠抓了课堂教学质量，我系自2010级学生参加Photoshop图像制作员考试以来，每年的通过率均高出全国平均水平的10%以上。特别是2011年我系2010级Photoshop图像制作员通过率高达83%，比其它同类院校更是高出近30个百分点。

2.精心挑选教材

教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念，我们计算机多媒体专业全部课程都采用了“十五”国家级规划教材和全国优秀的统编教材。

3.切实抓好教学实习和实习基地建设

教育实习是检查教学效果的重要环节之一，实习基地建设是抓好教育实习的重要保证。因此，我系对计算机多媒体专业的教育实习高度重视、周密部署，安排有教学经验的老师指导教学实习，教学实习效果深受实习单位好评。教育实习基地的建立为我系教育实习工作的顺利进行提供了很多有利条件。

4.优化教学内容，创新教学手段

为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要，我系曾多次修改修改专业培养方案，不断调整课程设置和课时分配，扩大了选修课程范围；为了更新知识，我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材，绝大多数教材是“十一五”国家级规划教材。为提提高教学效果，我系配备了多个多媒体教室、实训室。我系绝大多数教师能用现代教育技术进行教学，能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。

5.重视课程设计和课程改革

课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经济发展的需要，我系不断完善计算机多媒体专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要物，把学生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家计算机多媒体专业教学大纲。其二，注重专业知识的传授和语言技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新能力，另外，在课时限制的前提下，开设专业自修课，培养学生自主学习的能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度，还要求学生选修部分自然科学领域的基础课，加强科学技术知识教育。目前计算机多媒体专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理，符合计算机多媒体专业人才的要求，可行性强。计算机多媒体专业基础课开得比较扎实，有利于培养学生扎实的专业基本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，任选课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

6.抓好毕业论文的指导与设计

根据《华夏职业学院毕业论文（设计）工作管理条例》的有关规定和要求，我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。

1）由系主任桂旺生教授和学院多名副教授负责毕业论文指导的组织与管理，制定了一系列有关计算机多媒体专业毕业论文(设计)的工作实施方案、论文写作规范与要求，对毕业论文工作做了具体布置,对选题、资料调研、开题报告、论文撰写、论文答辩等环节都作了严格、具体、规范的要求；

2）挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。

3）对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查，论文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求学生认真写作和修改，老师要提出自己的修改意见。

4）认真严格组织论文答辩工作。根据每个论文小组不超过8人，每个答辩小组不超过16位学生的原则，将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师，对答辩不合格的学生需要重新组织答辩，重新答辩不合格的学生扣发学位证。

7.加强课程建设和专业建设

加强院级精品课程《平面色彩与构成》的建设，我们正在申报省级重点课程。各门课程的教学大纲和考试大纲已得到完善。学校领导高度重视，学科、专业定位准确，全系教师密切配合，专业学科建设正朝着健康有序的方向发展。

8.加强教研室建设，开展教改、教研活动

教研室是教学的基层单位，根据我系的教学需要和实际情况，我系现有软件、多媒体、网络三个教研室。每年各教研室都制定了教研室计划，并按计划开展一系列的教改教研活动（不得少于10次）。我系的常规教学以教研室为单位开展，检查教学计划执行的情况，组织公开课、示范课教学和教案检查，开展以教学为中心的课外活动，等等。

9.加强综合能力和综合素质的培养

为了培养学生的综合能力和综合素质，我系开展了一系列的、有计算机多媒体特色的课外活动，这些活动有利于提高学生的专业水平，有利于培养学生的综合素质，有利于把我系素质教育推向前进。同时，我系不断修改教学计划，增开很多选修课程，调整课时分配，其

目的是培养学生的综合能力，改进学生的知识结构，增强学生在劳务市场上的竞争力，提高学生毕业后的就业率。

总之，在过去几年的教学中，我系围绕专业培养目标，严格执行了计算机多媒体专业的教学计划，全面完成了授课计划，加强了薄弱环节的教学，提高了计算机多媒体专业的教学质量，培养了一批优秀的计算机多媒体专业的毕业生，达到了计算机多媒体专业的培养目标，满足了劳务市场对计算机多媒体专业毕业生的需求。

第二篇：计算机科学与技术专业人才培养方案（定稿）

长沙医学院计算机科学与技术专业四年制本科

培 养 方 案

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，系统地掌握本专业包括计算计硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有良好的科学素养，较强的实践能力和创新意识，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理、服务行业部门从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级应用型人才。

二、培养要求

（一）通识知识要求

1.热爱祖国，忠于人民，树立科学的世界观和人生观，具有民族振兴精神，愿为祖国计算机事业的发展奋斗终生。

2.树立终身学习观念，追求卓越,具有在计算机领域内进一步深造的基础。

3.具有较强的创新能力，能积极探索人类社会中目前还无法解决的自然科学与社会科学问题。

4.遵纪守法，遵守社会主义中国的一切法律法规，遵守软件著作权保护法，了解与计算机科学与技术方面有关的法规。

5.具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；

（二）专业知识要求

1.掌握与计算机科学相关的数学、物理学、化学、生命科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践。

2.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

3.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

4.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

5.了解计算机科学与技术的发展动态，具有获取新知识的基本能力；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

(三)专业技能要求

1.操作系统

具备对操作系统相关高级理论和实践的专业知识和深入理解，对各种UNIX、Linux、Windows以及多种嵌入式和实时操作系统的体系结构、底层机制和核心技术有广泛深入的研究和透彻的理解。对操作系统理论和技术的发展史、现状以及未来发展趋势有着广博的知识和深刻而独到的见解，牢固掌握操作系统开发相关的技术细节。

2.系统管理

具备Windows操作系统在单机和服务器环境的使用和管理知识、UNIX类操作系统在单机和服务器环境的使用和管理知识、Web服务器管理知识和数据库系统管理知识。

3.网络技术

牢固掌握种种网络相关技术，对TCP/IP网络的理论、体系结构和实现有深入透彻的理解，对常用的RFC标准和实现有深入的理解。能在UNIX、Linux、Windows等操作系统平台上进行网络应用开发。

4.数据库技术

牢固掌握关系型数据库和面向对象数据库的相关理论，对Oracle、SQL Server等主流数据库管理系统的体系结构和实现机制有较深入的理解。熟练掌握标准SQL语言。

5.企业级技术

对企业级应用的思想和技术要点有深入的理解，熟悉各种中间件技术，熟练掌握.NET等企业级的开发技术。

三、主干学科、课程与特色课程

主干学科：计算机科学与技术

主干课程：大学物理、高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、C语言程序设计、电路分析、数据结构、数字逻辑、数据库原理、计算机组成原理、软件工程、编译原理、汇编语言程序设计、算法分析、计算机网络、Java程序设计、嵌入式系统原理与设计、ASP.NET网络编程、计算机体系结构、操作系统、ORACLE数据库管理、医学信息学、软件测试、Linux内核及驱动开发等。

四、学制、成绩考核、毕业要求及学位授予

1.修业年限：标准四年，学习年限4～6年。

2.成绩考核：所修课程均进行考核，具体执行按照《长沙医学院学分制实施办法》、《长沙医学院学籍管理实施细则》和《长沙医学院计算机科学与技术专业实习手册》的有关规定。

3.毕业要求：计算机科学与技术专业本科的学生至少应修满本专业要求的192.5学分，方准予毕业。

第三篇：内蒙古商贸职业学院信息技术系-计算机多媒体技术专业介绍

计算机多媒体技术专业介绍

【培养目标】

培养具有计算机多媒体专业知识，熟练掌握多媒体设计与制作的应用型高技能人才。

【主干课程】

多媒体艺术设计基础、摄影与摄像技术、平面设计、商业网页设计与制作、数字视频与音频编辑技术、二维动画设计与制作、影视后期、三维动画设计与制作等。

【核心能力】

通过培养，学生能熟练的进行平面设计、二维动画制作、三维动画创作，并具有视频拍摄、剪辑、编辑与合成的能力。

【职业证书】

英语B级证书、普通话二级证书；专业证书：CIW平面设计专家、CIW网页设计专家、CIW动画设计专家。

【就业方向】

主要面向广告、出版、影视等企事业单位宣传物设计、照片处理、书籍封面设计、原画创作和设定、静帧作品设计、短片、MTV以及视频制作、剪辑、合成等工作岗位。

第四篇：计算机多媒体技术专业简介

计算机多媒体技术专业简介

【培养目标】培养我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质，熟悉计算机多媒体的基本原理，掌握多媒体作品创意的基本方法和一般过程，具备应用计算机多媒体技术制作多媒体作品、影视编辑与特效合成、网站建设，且有良好职业道德,适应计算机多媒体技术应用岗位第一线需要的高等技术应用性专门人才。

【主干课程】C语言程序设计、计算机网络技术、二维动画设计、三维动画制作、计算机组装与维护、视频采集与编辑、视频特效技术、ASP开发技术、网页设计与制作、广告与创意、多媒体制作、影视特效技术、AutoCAD绘图、PageMaker平面排版等。

【就业方向】多媒体公司、包装装潢设计公司、居室装潢公司、广告制作公司、建筑设计公司、出版社、印刷厂、以及各类单位的宣传部门等。主要岗位有：静态平面图像设计与制作的技术人员；音频、视频多媒体作品素材采集的技术人员；音、视频编辑与导出的技术人员；多媒体作品集成与创意的技术人员；电子广告及多媒体设计与制作的技术人员；网站网页制作人员。

第五篇：刑事执行专业人才培养方案

刑事执行专业人才培养方案

一、招生对象与学习期限

招生对象：高中毕业生 学习期限：三年（全日制）

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向和严明的组织纪律，忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律，掌握监狱刑事执行基本知识和应用技能，能够胜任监狱刑罚执行和劳动教养一线工作岗位以及适应公安机关看守所、拘留所、社区矫正等相关工作的高素质技能型专门人才。

（一）应熟悉规范和标准

1、《监狱法》的规定；

2、《刑法》、《刑事诉讼法》有关刑事执行的相关规定；

3、有关刑事执行的相关政策、法规。

（二）应掌握技能

1、具备从事狱政管理工作所需的日常管理能力；

2、具备从事罪犯教育工作所需的教育矫治能力；

3、具备从事罪犯劳动改造工作所需的劳动组织管理能力；

4、具备维护监狱安全所需的突发事件预防与现场处置能力；

5、掌握队列指挥、擒拿格斗、防身自卫、警用枪械、防爆制暴及机动车驾驶等警体技能；

6、具备日常工作管理中集体讲评、个别谈话、心理咨询和文书制作等应用能力；

7、具备较强的思维能力、必要的写作能力和应变能力；

8、英语阅读能力和一定的听、说、写、译能力；

9、计算机基础知识、应用操作技能以及计算机信息搜集和处理技能；

10、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。

（三）应胜任岗位

监狱刑罚执行、劳动教养等工作岗位以及公安机关看守所、拘留所、社区矫正等相关岗位。

（四）未来经过培训能转岗到的岗位

行政执法机关各相应岗位；司法警察及企事业单位内部安全保卫等。

三、培养规格

（一）素质结构

1、基本素质

（1）思想道德素质：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，具有坚定正确的政治方向和较高的政治素质；具有高度的社会责任感和工作责任心，具有忠诚奉献、爱岗敬业、公正文明的职业精神；忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律。

（2）科学文化素质：具有与本专业工作相适应的人文社会科学和自然科学知识及文化素养；具有较强的逻辑思维能力、写作能力和应变能力；具有独立获取知识、分析解决问题的基本能力和开拓创新精神。（3）心理素质：具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力；具有与人合作的团队精神和积极向上的进取精神，能妥善处理各种人际关系；具有一定公共关系协调能力。

（4）身体素质：达到国家规定的体育锻炼标准，具有强健的体魄和良好的体能素质，熟练掌握队列指挥、擒拿格斗等警体技能。

2、职业素质

（1）具有较强的法律素养，具备从事监狱刑罚执行活动所必需的刑事法律等法律知识和掌握监狱现场管理、罪犯教育矫治、罪犯劳动改造等工作所必需的业务知识。

（2）具有严明的组织纪律和职业操守意识，服从命令，忠于党和人民，忠于法律，忠于职守，勇于献身；

（3）掌握本专业的基本技能,能运用所学知识和技能解决实际问题；

（4）具有团队精神和协作意识，预防和应对监狱各种突发事件；（5）具备不断学习，提高自我的能力。

（二）知识结构

1、基础知识

（1）具备高素质技能型人才所必需的文化知识。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏。

（2）掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养、大学生心理健康教育。（3）掌握本专业较强的职业技能，能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识；较系统地掌握从事监狱刑罚执行活动所必需的刑事法律等法律知识；掌握监狱现场管理、罪犯教育矫治、罪犯劳动改造等工作所必需的知识和技能。（4）计算机基本知识和技能：掌握计算机基础知识和应用操作技能，支撑课目主要包括计算机应用基础。

2、专业知识

（1）专业基础知识。支撑的课目主要包括宪法、法理学、犯罪学、监狱学基础等

（2）专业核心知识。本专业应该具备的专业知识，支撑课目为本专业的核心课程，主要有：

① 刑法原理与实务：本课程主要学习犯罪概念与犯罪构成、正当防卫、故意犯罪、共同犯罪、刑事责任、刑罚的体系和种类、刑罚裁量、执行制度等内容，并进行刑法条文分析和案例分析等刑法实务能力的训练。通过学习使学生掌握刑法的基本理论知识和基本法律规定的内容，并具有在实践中分析和处理具体刑事法律问题的能力。

② 刑事诉讼原理与实务：本课程主要学习刑事诉讼法的基本原则、刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人、管辖、回避、辩护与代理、刑事证据、强制措施以及立案、侦查、起诉、审判、执行五大普通诉讼程序及死刑复核程序等内容。通过学习使学生掌握刑事诉讼法的基本理论知识和基本法律规定的内容，并能够应用刑事诉讼法的基本原理，分析和解决刑事诉讼中的实际问题。③ 罪犯心理矫治实务：本课程主要学习罪犯心理与矫治概述、罪犯心理的形成与发展变化、罪犯的改造动机与服刑态度、罪犯违规心理与又犯罪心理、罪犯类型心理与群体心理、特殊类型罪犯心理以及罪犯心理危机等内容。通过学习使学生掌握罪犯心理与矫治的基本知识，培养学生掌握罪犯心理问题的识别方法和现代心理矫治技术等基本能力。

④ 狱政管理：本课程主要学习监狱行刑组织与管理的基本知识，使学生掌握在刑罚执行中对罪犯的日常生活卫生、奖惩考核、行刑变更等进行管理的知识和技能。

⑤ 罪犯教育：本课程主要学习掌握有关对罪犯开展教育矫正的基本知识和技能。该课程是对罪犯进行思想、文化、技术等教育矫正活动的一门专业应用理论课程。

⑥狱内侦查实务：本课程主要学习狱内侦查工作的任务、方针和原则，狱内侦查管理与队伍建设，狱内犯罪情报资料建设等内容。通过学习使学生掌握狱内侦查的基本知识和侦查技能。

⑦ 罪犯劳动管理：本课程主要学习有关罪犯劳动组织与管理的基本知识，学习如何通过科学有效的劳动组织管理，对罪犯进行劳动矫正。通过学习使学生掌握罪犯劳动管理的基本知识和侦查技能。

⑧监狱安防实务：本课程主要学习有关监狱犯罪与事故的防范及有效处置的基本知识和技能。通过学习使学生掌握如何预防和应对监狱犯罪及各类意外或突发事件，从而有效保障监狱内部秩序安全。

⑨违法行为矫正：本课程主要学习强制戒毒制度、劳动教养制度、收容教育制度的现状与发展趋势等相关内容。通过学习使学生能够具备识别违法行为和制定相应矫正措施的能力。

（三）能力结构

1、职业方法能力

（1）职场规划能力：明确自己的职业兴趣，设定职业理想，充分掌握本专业职场动态，了解真实职业环境，包括工作环境、工作内容、工作所要求的技能、任职资格等，在进行科学的职业分析和定位的基础上，结合所学专业及自身实际进行职业选择和人生职业方向设计，提高自己与理想职业相匹配的能力，为自己将来就业提前做好心理准备和知识储备。

（2）职业生涯发展能力：具有自我认知、准确定位能力，拓宽知识范围，从专业能力、语言能力、动手能力和协调能力等方面，加强对职业生涯发展能力的培养，在进行合理的职业规划的基础上，最终达到职业生涯及个人能力的可持续性发展，不断提升发展空间的能力。

（3）学习创新能力：养成学习的习惯，培养学习能力，构建以创新能力为主的、具有个性化、多样化、反思性的学习方式，学会专业思维，并具有创新精神，养成自主学习、终身学习和不断创新的能力。

（4）自我推介能力：正确认识自己，评价自己，具有自信、自强、自尊、自立的良好人格，掌握自我推介技巧，通过求职信、自荐书、应聘书等能够得体的将自己推荐给他人，具有顺利适应社会角色和社会岗位的能力。

（5）决策能力：对专业问题和工作任务有自己的认识和判断，面对问题能够快速找出问题症结所在，并全面评估问题的解决方案，有效预知可能产生的负面效果并制定相应对策，从而使学生具备灵活应变的决策能力。

2、职业社会能力

（1）人际交往能力：掌握基本的人际交往原则，具有从事监狱、劳教工作需要的与人沟通、交流能力，能够妥善处理组织内外各种关系，具有较强的公关应变能力。

（2）团队合作能力：具有整体意识、全局观念，具有监狱、劳教刑事执行人员必备的纪律观念和服从意识，能够与团队中的每一位成员进行合作共事，包括遇到分歧时相互协调的能力，遇到困难时互相帮助的能力等。

（3）劳动生产能力：养成劳动习惯，具有吃苦耐劳精神，有一定的动手和操作能力。

（4）英语应用能力：具有基本的英语阅读能力以及一定的听、说、写、译等英语应用能力。

（5）职业意识和社会责任心：具有岗位必备的职业道德和职业精神；具有高度的职业责任感，忠于党和人民，忠于法律，忠于祖国，有奉献精神和社会责任心。