关于提高行政管理专业竞争力的看法

第一篇：关于提高行政管理专业竞争力的看法

用知识武装自己，用能力征服伯乐

-------关于提振行管专业竞争力的小结 其实身为行政管理专业学生中一员，不止一次听到社会和学校方面对于本专业的评价，虽然我们身处西政，相对于法学来说处于劣势，但是作为国家重点发展学科之一的西政行政管理专业就全国而言，除了一流高水准大学以外，接下来我们就属于第二梯队的先锋了，这是后话，现在我想就专业竞争力做几点说明。在查阅了大量相关资料后，我大致可以把行政管理的竞争力分为三个方面，即专业学术研究竞争力、专业职业就业竞争力、实践技术能力竞争力。分开来讲。

一、就业鸭梨很大

大家知道不管是谁，以后迈出大学是一定要工作的，就业的途径多种多样，但无非就是考公务员、出国、企事业单位（通过招聘会就业的人数较少）、升学、基层项目、自主创业这几种。我校2007级行政管理专业毕业77人，9人考上机关单位，9人走进国企，36人进入企业，3人走基层，9人考研，还有一人到西藏参加反恐工作，虽然数据较老，但参考价值仍意义重大。以下对三种主要途径进行讲说。

第一是考研。全国行政管理专业本科毕业生的人数较 多, 在当前就业形势严峻的情况下, 考研是一个比较好的选择, 这也使得行政管理专业考研竞争变得更加激烈。同时,由于新建地方本科院校的行政管理专业开设的时间相对较短, 其专业课的设置普遍不够合理, 导致毕业生在知识面和实际技能上与名校毕业生相比存在明显差别, 在考研复试中处于劣势。另外, 面对激烈的竞争,不少学生选择跨专业报考, 但行政管理专业毕业生在理论基础方面不及政治学、经济学、管理学等专业的毕业生扎实, 他们在跨专业考研时, 完全处于劣势。第二是考公务员或选调生。公务员考录制实施后, 所有专业毕业生进入国家机关都在同一起跑线上, 且在公务员招录考试中, 明确要求需要行政管理专业的职位并不多。因而, 行政管理专业的学生并不具备专业上的优势。大家知道我们院的就业率在学校名列前茅，考公务员中榜的概率也很高，但是这并不代表我们只要努力就一定能考取公务员，这条路任重而道远啊！

第三是去企业。行政管理专业的毕业生大多数还是要到企业去就业的。但是, 目前新建地方本科院校对行政管理专业学生的培养, 偏重于理论知识的传授, 忽视实践性教学内容, 毕业生的实践操作能力明显低于工商管理和经济学专业的毕业生, 他们去企业从事的多是技术含量较低、专业可替代性较强的工作, 与其他专业的学生相比, 缺乏竞争力。我对大四的师兄师姐共 95人进行了随机问卷调查, 当被问及求职中, 最缺的是什么? 时, 有 48.4%选择了行政管理的应用技能一项。注：由于选调生重庆市教委颁布条件要求必须是985和211的资格，所以咱们专业在这条就业路上就断掉了。其实我个人认为村官或选调都是不错的，国防生对于身体素质好的同学也是可以考虑的。

二、行政管理专业就业竞争力及学术研究能力不足的原因分析 1我国行政管理专业毕业生总量剧增, 使本科院校该专业的毕业生在就业中处于劣势，行政管理本科专业在我国高校开设的时间虽然不长,但发展迅速。截止到 2010年 9月, 全国开设该专业的院校已达 308所, 再加上开设公共事业管理和政治学与行政学等相近专业的院校, 总共有 400多所, 这使得该专业毕业生数量剧增, 而这一时期社会对毕业生的需求总量却没有相应增加。因此, 许多用人单位变得越来越挑剔, 纷纷抬高门槛 , 提出了一系列的限制性条件。例如, 只录用 985工程、211工程 或设有研究生院的高校毕业生。仅这一个条件, 就可以让我们西政行政管理专业的学生伤透脑筋，即使你有万般才能，招聘方看都不看你能有什么办法？

2公务员考录制度的实施成为行政管理专业毕业生实 现直接就业的巨大障碍在旧的体制下, 对于行政管理专业的毕业生来说, 由于专业对口, 有着较扎实的行政管理的理论基础, 尤其受到各级政府组织与事业单位的青睐, 甚至出现供不应求的状况。但是, 在公务员凡进必考 的招录制度实施之后, 也就是铁饭碗被打破了，由于公务员招考竞争日益激烈, 行政管理专业毕业生进入党政机关和事业单位的道路变得越来越狭窄。据统计, 2010年国家公务员考试的招考职位共 9 275个, 招考人数共15 526个, 其中标明需要行政管理专业的职位有 150个, 招考人数为 300人, 约占总人数的 1.93%。值得一提的是, 在这些职位中,中文、法律、政治学等专业也可报考, 这说明行政管理专业学生所能从事的工作往往具有较大的可替代性 , 只有深圳海事局、国家行政学院等部门招收的 16个职位(共计 16人)只限行政管理专业。而 2010年国家公务员考试报考和录取比例达到了 85: 1, 个别中央国家机关公务员报考和录取比例达到 1000:1以上。在激烈的竞争中, 行政管理专业学生并不具备优势。因为, 行政管理专业培养的是通才,与其他专业毕业生相比体现不出优势。比如, 其写作能力不如中文专业, 其计算机操作能力不如文秘专业。专业培养目标不清晰, 导致教与学的针对性不强从 大多数本科院校开设的行政管理专业的培养方案中我看出, 各院校的培

养目标大同小异, 基本上培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识, 能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。这一培养目标会导致诸多的后果: 其一, 预定的培养目标难以实现。在 25所靠前的院校中, 提出培养高级专门人才 的有 15所, 就本科层次而言, 这一目标是难以实现的。其二, 由于在培养目标中没有明确说明该专业人才应具备的知识、能力与素质结构, 通常是行政学、管理学、政治学、法学等方面知识的大杂烩 , 导致课程设置的针对性不强。其三, 对培养对象所适用的工作领域的规定过于笼统, 缺乏自身的特色, 学生既不知道要学习什么,也不知自己将来要从事什么类型的工作。课程设置有一部分不科学性, 导致毕业生技能水平普遍不是很高。第一, 基本原理类课程过多。在行政管理专业课程体系中, 普遍存在基本原理类课程过多的问题, 培养学生行政能力与技术技能方面的课程过少,特别是研究方法、政策分析以及经济学类课程相对比较弱。之所以出现这种情况, 是因为行政管理专业多数是从政治学等文史专业脱胎而来的, 但是我们学校因为建设的时间较长，有一定的经验基础，在这一方面有很大的优势，政治学等理论课专业教师较多, 从而出现了基本原理类课程特别是政治学课程开设较多的状况。第二, 实践教学普遍存在不足。1997年, 国家教育主管部门将行政学专业更名为行政管理, 并将其归入公共管理学科之中。这一调整意味着该专业的人才培养模式必须由传统的学术型向应用型转变。为了适应新的要求, 应加大 实践教学的比重。但院校由于受到资金和实践场所的限制, 实践性教学普遍存在不足其主要表现为:一是实践教学课时少, 在课程体系中没有受到应有的重视。即便这样, 占比重很小的实践教学课时也难以得到保障。多数院校没有固定的实习基地, 学生外出实习,也只是打打杂, 没有实际有效的行政管理行为, 真正的想学到一些管理行政方面的只是有一定难度。二是某些方面经费投入不足, 缺乏必要的实验设施。比如我有做HR即企业人力管理专员，那么我就需要相关的数据库和软硬件去学习统计建模和心理学的知识，尽管有图书馆4000000册图书和大量的书籍（其实法学书籍占到了一大部分），但是在没有专业老师的指导下，自己去学习，效率不高方向不明很难取得实质性效果，三是缺乏对实践教学质量的有效监控。虽然各院校都安排了社会实践和专业实习, 但我们在调研中发现,师兄师姐认为院里面缺乏对于实践教学质量的有效监控, 使得实践教学流于形式, 实践教学质量难以得到保障。以上情况可能会使学生产生理论知识扎实, 而技能知识不足的问题。在知识结构失衡的情况下, 是很难培养出适应市场需要的应用型人才的。因此, 导致

该专业学生在激烈的就业竞争中处于劣势。师资力量层次不齐，难以保证教学的高质量教师来源一是从原来政治学或历史学等专业转过来的。这部分教师普遍缺乏行政管理专业所应具备的管理类和经济类知识。让他们把行政管理专业的前沿知识传授给学生是件非常困难的事。二是新引进的行政管理专业的硕士生或博士生。不过, 这些硕士生或博士生中的不少人都不是科班出身, 上课缺乏了专业性和激情，是很多同学逃课的主要对象。众所周知, 行政管理专业是一门实践性和应用性较强的学科, 作为行政管理专业的教师如果没有丰富的社会实践经验, 对实际的行政管理工作没有深刻的体会, 在教学中他们很难将艰涩的理论与生动的社会实践结合起来, 其教学效果必然大打折扣。我相信在院里千挑万选下进入学校教学的老师一定是很棒的，但是希望老师上课更加有活力，使课堂气氛活跃起来。

当然，我们学生自己必然要负最大的责任，就像大多数人说的，自己在大学里面还是要靠自己，老师最多只是指导你，养成自己的思维方式和提高自己的交流技能，我们学生要想出人头地就一定要靠自己，利用好图书馆的广阔资源，及时的将遇到的问题和老师沟通交流，并就学术上的疑问与想法和师兄师姐共同探讨。上面可以说是一个铺垫，简单的讲到一些关于我们专业内部的一些认识，现在就来着重谈我认为对于提振专业竞争力的具体措施，三、提高新建地方本科院校行政管理专业毕业生就业 竞争力的措施

1加强职业生涯规划指导, 增强就业信心 辅导员要求我们在寒假对自己的未来做一个计划，我认为这是非常有必要的，这就像一盏灯，指引着我们前进，确定奋斗方向和学习主攻区域。第一, 校方应尽早指导学生做好职业生涯规划。为此, 应帮助学 生客观评价自我,使他们对于自己的能力与不足有一个准 确的判断, 比如可以测试每个人的气质量，职业倾向，职业素质和专业关联度，最有名的是霍兰德职业性向测量，职业的选择一定要与个性相匹配。同时, 应在此基础上, 引导学生向既定目标努力迈进。第二, 要为大学生提供及时、准确的就业信息。帮助学生了解就业形势, 多渠道与用人单位取得联系。如可请用人单位来校作讲座, 让学生提前了解和掌握用人单位的人才需求标准, 指导毕业生做好就业前的准备工作, 鼓励他们积极参与就业竞争。支持学生在不耽误学业的情况下进行兼职和实习活动。第三, 强大学生的就业信心。通过邀请校友、用人单 位代表与学生会面、举办讲座以及利用各种媒体开办就业

专栏等方式, 让学生学习和借鉴成功的创业经验, 激励大学 生的创造欲望, 增强大学生的就业信心。2结合自身实际, 制定人才培养目标

从我国当前对行政管理人才的要求来看, 只有那些既 具备一定的理论基础知识, 又具备较强的动手能力, 熟悉行 政管理的组织机构和运作程序, 能够针对行政管理中的具 体问题提出解决方案的应用型人才是最受用人单位欢迎 的。因此, 应结合新建地方本科院校功能类型定位和市场 对行政管理人才的要求, 以能力培养为主线, 培育高素质、厚基础、强能力的应用型人才。所谓高素质是指诚信、积 极、勤奋、创新、刚毅和宽容, 强调先做人、后做事。厚基础 是指通晓理论基础知识和专业知识, 掌握发现问题、分析问 题和解决问题的基本方法。强能力是指具有较强的专业基 本技能和核心应用能力。专业基本技能包括演讲、写作、计 算机应用及办公软件操作等方面的技能, 核心应用能力包 括学习、决策、组织、沟通、协作、公关及创新等方面的能力。课程上可以扩大设置情况: 1)社区管理模块。可开设物业管理、社区社会工作和第三部门组织管理等课程。2)企业行政管理模块。可开 设企业行政管理、人才资源开发与管理、现代企业制度、企 业文化与形象设计等课程。3)教育行政管理模块。可开设 教育行政学、教育测量与评价、教育经济学和教育政策法规 等课程。4)民族地区事务管理模块。可开设民族学、民族 事务管理、民族社会学和民族社会发展等课程。5)公务员 考试模块。可开设公务员制度、申论、行政职业能力开发和 人力资源管理等课程

3.加强实践教学, 培养学生的实践能力

对于本科院校来说, 要培养适应市场经济需要的应用型行政管理人才, 必须加强实践训练环节。为此,我们应在抓好理论课教学的同时, 切实加强实践教学。第一, 应创新实践教学的方法, 丰富实践教学的内容, 加强对实践教学的监督。可以通过加强实验模拟操作、案 例分析、现场观摩和方案策划等环节, 丰富实践教学的内 容。具体来说, 一方面可以通过学生会开展软件模拟现场办 公, 通过开展角色扮演、在线业务处理、召开视频会议、论坛 交流等实践活动, 增强学生对行政管理基本理论的感性认 识, 激发学生的学习兴趣, 提高学生处理具体行政事务的能

力。另一方面, 在教授专业课的过程中, 应适当增加案例教 学的比重, 以激发学生了解时政的积极性和主动性, 提高他 们的分析能力和判断能力, 为他们参加公务员、申论 科目 的考试打下良好的基础。同时, 还应加强对实践教学质量 的监督和反馈, 根据学生完成实践教学任务的情况进行考 查评价, 总结反馈实践效果, 提高实践教学的质量。第二, 加强教学实习基地的建设, 为学生提供稳定的社 会实践平台。要积极争取在相关的政府机关和企事业单位 建立实习基地, 有计划、有目的地派遣学生到这些单位开展 行政见习、观摩、实习和社会调查等实践活动, 以提高学生把理论知识转化为应用技能的能力。

第二篇：如何提高竞争力

在校大学生如何提高自身的核心竞争力

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，今天，我演讲的题目是—《在校大学生如何提高自身的核心竞争力》。

面对当前日益严峻的就业压力，大学生就业难的问题也越来越突出。大学生就业难的状况与他们自身综合素质不足有密切关系，所以我们在校大学生应该有意识丰富自己的阅历、掌握更多的专业知识和技能，注意培养自己的学习能力、合作能力和表达能力等，全面提升自己的个人素质，为自己以后的就业打下坚实的基础。

大学生的核心竞争力是其综合素质的集中体现。那么作为在校大学生，我们应该如何提升自身的核心竞争力?由被动竞争转向主动竞争是提高核心竞争力的唯一方法。我们要在竞争中赢得先机，就必须将适应环境为主的被动的竞争转换为主动的预测环境变化，积极应变，提前采取措施，提高个人核心能力。

第一，学好基础知识，掌握专业技能。在当今的知识经济时代，人才是一种特殊的财富。要想成为企业必需的人才，就必须做到“术业有专攻”，并且努力做到无人能比，无人能及，使自己成为工作和生活中不可替代的专业性人才。

第二，要具有创造精神和创新意识。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。竞争优势的秘密是创新，而富有创新精神又会促使竞争的成功。大学生要想在激烈的市场竞争中一显身手，就必须注重培养自己的创新意识。

第三，富有团队精神、大局意识。很多成功人士在讲到团队精神时，都把大学期间参加的学生工作作为培养团队精神的最佳平台。大学是某种意义上的小社会，我们要充分利用好各种资源培养自己的团队精神，例如积极的参加社团组织、公益活动等等。

第四，强化综合素质，做到知行合一。我们在校大学生要有意识的塑造有利于自己发展的好性格：坚定的信念、充沛的精力、果敢的胆识和魄力、坚韧不拔的毅力、良好的心理素质等。这些良好的个人综合素质，对于成就事业至关重要。

核心竞争力不是一朝一夕就能形成的，大学生只有具有了自己独特的核心竞争力，才有可能成为具有创新精神、管理才能及富有人文素养的综合性人才。所以我们应该在学习和实践中有意识的培养和提升自己的核心竞争力，使自己在未来的竞争中脱颖而出。

谢谢大家！

第三篇：行政管理专业描述

行政管理专业描述

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

主干课程：

主干学科：政治学、管理学、法学主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。其他：

主要实践性教学环节：包括学年论文、实习、毕业论文等，一般安排不少于10周。修业年限：四年授予学位：管理学或法学学士相近：行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 公共关系学 公共政策学 城市管理 公共管理 社会工作 房地产经营管理 项目管理 文化产业管理 物业管理 航运管理行政管理专业的就业方向:

1.在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；2.从事乡镇民政办公室管理工作；3.从事城镇街道民政所管理工作；4.从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；5.从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；6.从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；7.从事地名管理、社团管理工作；8.从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前

一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行

中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、管理。好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二．3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

三．网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

四．物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系统集成工程师

据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

六.环境工程师

相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。

七．精算师

我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。

八．中西医师，医药营销

医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。

十注册会计师

根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收毕业生，专业涵盖了统计，法律，数学等，应届毕业生月薪都在五六千元，在加上每年的丰厚的奖金，收入会超过10万元。

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第四篇：行政管理专业描述

行政管理专业描述

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

主干课程：

主干学科：政治学、管理学、法学主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。

其他：

主要实践性教学环节：包括学年论文、实习、毕业论文等，一般安排不少于10周。修业年限：四年授予学位：管理学或法学学士相近专业：行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 公共关系学 公共政策学 城市管理 公共管理 社会工作 房地产经营管理 项目管理 文化产业管理 物业管理 航运管理行政管理专业的就业方向:

1.在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；2.从事乡镇民政办公室管理工作；3.从事城镇街道民政所管理工作；4.从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；5.从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；6.从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；7.从事地名管理、社团管理工作；8.从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

第五篇：行政管理专业

蓦然回首，学习生活即将成为过往，毕业在即，回顾这两年多来的学习生活，自己的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。为此，我为自己的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我鉴定如下：

品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，积极向党组织靠拢，遵纪守法，爱护公共财产，团结友爱，乐于助人。在学习方面，我的成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚入学时，认为这不过是网上学习，想学就学，不想学就先等等。然而很快我就明白了，网络教育也同样需努力认真的学习。看到周围的同事们拼命的学习努力提升自己，我也打消了初衷，开始认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠网络教育课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点，给自己一个准确的自我定位，以更明朗的认识自我。