教务处对教师年度考核奖励分值细则

第一篇：教务处对教师年度考核奖励分值细则

教务处对教师年度考核奖励分值细则

1.各年级组教师认真完成年级组分配的教学任务。

2.各位教师要积极参加学校组织的各项活动。参加教研组公开课每次加1分；学校组织的说课比赛、公开课、优质课等活动，并把材料报教务处一次加2分，获一、二、三等奖另加3、2、1分。

3.参加教研室听课、视频课，一次加3分；教研室组织的市级公开课一次加5分。

4.教育局、教研室组织的说课比赛，教师比武，征文等竞赛活动，参加一次加2分，获得一、二、三等奖，另加5、3、2分。

5.教育局、教研室组织的各种学生竞赛活动，辅导教师一次加3分，学生获得一、二、三等奖，另加5、3、2分。

6.教师参加说课、教具制作等比赛活动，武安市一、二、三等奖，奖励分值为5、3、2分;邯郸市一、二、三等奖，奖励分值为8、5、3分；国家级一、二、三等奖，10、8、5分。

7.教师有重大教学事故，空堂现象，扣除该教师10分。

综上得分，期末考核加入该教师考核总分。临时性工作分值另加。

第二篇：信访考核分值及标准

信访考核分值及标准

一、解决信访问题

1.信访案件（积案）办理工作（10分）

（1）中省市区交办信访案按期结案率（8分）。要结果案件未按期报结的，中联办立案每件扣2分、省立案每一件扣1.5分，市立案每件扣1分，区立案每件扣0.5分；经督办后，督办期限内逾期不报结果每件扣3分。

（2）提高承办的信访案件办理质量（2分）。包抓机构不健全，承办单位和承办人责任不明确，档案资料不齐全、管理不规范的，酌情扣分。

2、信件(含网上信件)办理工作（10分）

（1）群众普通来信、领导批示件、联席办和信访局转办信访件办理工作(3分)。未按时回复每件扣0.5分。

（2）市、区长信箱及信访件办理工作（4分）。未按期回复每件扣0.5分。

（3）其他网上信访（包括国家信访内网）件办理工作（3分）。未按期回复每件扣0.5分。

3、初访（含到市初访）交办办理工作（10分）

（1）群众到市区个访交办办理工作（4分）。未按期办结每件扣0.5分。

（2）群众到市区集体访办理工作（4分）。未按期办结每件扣1分。

（3）提高处理信访突出问题效率（2分）。区信访联席办、信访局（区人民来访接待中心）电话和书面通知到指定地点接人、劝返和临时交办的工作，不能及时到位（要求接到通知后5公里以内30分钟赶到，10公历以内1小时赶到，30公里以内3小时赶到，赴省5小时内赶到，进京10小时内赶到）每次扣0.5分。

二、维护信访秩序方面

1、控制进京上访（35分）

（1）控制越级进京上访（4分）。每发生1人次越级进京上访扣0.2分，每发生1人次重复越级进京上访扣0.5分。

（2）坚决控制进京集体访（6分）。每发生1批越级进京集体访扣2分，每发生1批进京集体非正常上访扣3分，每发生1批重复越级进京集体访扣3分，发生进京集体非正常上访直接扣完。

（3）严格控制进京非正常上访（19分）。每发生1人次进京非正常上访扣2分，发生重复非访1人次扣5分。

（4）坚决杜绝进京上访人员超期（24小时）滞留和告洋状（6分）。每发生1起扣3分。

2、控制赴省集体上访（10分）。每发生一批赴省集体访扣2分，发生一批重复赴省集体访1次扣3分。

3、控制到市区集体上访（10分）。每发生一批到市集体访扣1分，发生一批到区集体上访扣0.5分；每发生一批重复到市集体访扣2分，发生一批重复到区集体访扣1分。

三、强化基层基础工作（10分）

1、矛盾纠纷排查网络体系健全、运转有效，制度上墙，信访接待场所设施配套到位，按程序处理群众信访问题（1.5分），每缺一项扣0.5分。

2、切实做好矛盾纠纷排查、调处工作，矛盾纠纷排查率不低于95%、化解率不低于85%（2分），每低一个百分点扣0.5分。

3、“三无”、“零上访”镇办创建活动推进有力成效明显、便民服务和联合接访机制建设按要求落实，做到有安排、有记录、有亮点、有总结，有成效（2分），每缺一项扣0.4分。

4、按时报送有关文件、材料、统计报表，各类信访资料、报表、信访案件档案规范（3分），每月25日前当月信访矛盾排查报表，每缺一次扣0.5分，重要节会期间实行“零报告”制度，每缺一次报告扣0.5分。

5、及时报送信访信息（1.5分），未报或漏报酌情扣分。

四、加强组织领导，重视制度建设（5分）

1、建立和完善信访工作考核制度，将信访列入全年工作要点，并纳入考核，年初有安排，年终有总结。（2分，酌情扣分）

2、信访工作领导机构健全，定期研究信访工作（每年4次以上），分管领导切实履行职责，做到人员、经费、办公场所“三落实”。（1.5分，酌情扣分）

3、建立并实行领导接访日制度，党政只要领导及班子成员定期接访、下访、约访、回访群众，主要领导每月接待群众来访不少于4次，其他领导不少于6次，领导能坚持阅批重要信访件和包案处理疑难问题。（1.5分，酌情扣分）

五、奖励加分

1、中、省、市、区交办案件按期办结率为95%以上，每提高一个百分点加1分，重点信访积案每息诉罢访一件加3分。

2、网上信访（件）办理按期回复率要求为95%以上，每提高一个百分点加1分。

3、市区初访交办按期报结率要求为95%以上，每提高一个百分点加1分，化解1件集体上访案件加2分。

4、信访工作受到区联席办通报表彰加1分，区委、区政府表彰的加2分，受到市级以上表彰加3分。

六、处罚减分

1、每项考核指标根据完成情况酌情减分。

2、信访工作受到“三色”督办通知的，按规定扣分。

3、信访工作受到区联席办通报批评的一次扣1分，区委、区政府通报批评的扣2分，受到市级以上通报批评的扣3分。

4、因工作不力或工作严重失误，对信访问题处理不及时酿成重大事件或被中省新闻媒体公开披露的，根据事件性质实行“一票否决”或酌情扣分。

第三篇：教师技能考核奖励条例

教师技能考核奖励条例（试行）

为进一步深化职业教育改革，推进人才培养模式创新，着力培养和提高专业课教师动手能力，调动全校教师参加技能训练的积极性，全面提升全校专业技能课教学质量，特制订本奖励条例。

一、奖励办法

1、全校各科专业课教师参加学校技能节大赛获奖，由学校给予奖励，用于奖励获奖教师。

2、全校各专业学生参加职业技能鉴定，且达到相应奖励条款的辅导教师，由学校给予奖励。

二、奖励标准

1、教师参加学校技能节竞赛，获一、二、三等奖，分别奖励500元、200元、100元。

2、教师辅导学生参加技能鉴定，学生参考率100%,学生获专业技能证书100%-90%，奖励500元。

3、教师辅导学生参加技能鉴定，学生参考率100%,学生获专业技能证书89%-80%，奖励200元。

4、教师辅导学生参加技能鉴定，学生参考率100%,学生获专业技能证书79%-70%，奖励100元。

5、学生获专业技能证书低于70%，无奖励。

三、说明

此方案自公布之日起试行，解释权归校长室。

第四篇：教务处个人考核

1．加强对各教研组的宏观指导

在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境。

以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下，我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。

2．确立以课题为导向的教研方针

课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。

教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。

3．备课组活动求真务实

教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位，在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教

务处牵头，教研组长具体负责协调与管理；另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动，增强备课组教研活动的实效性、针对性。

4．学科活动卓有成效

一

年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了多次大型的市级教研活动，对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。

XX年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行，我校徐红老师上了一堂研究课，受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课，受到一致的赞誉。城区高中历史研究会议也在我校举行，我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。XX年下半年，全市高三数学备考会在我校举行，高中数学组做了大量工作。全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行，我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言，大型学科活动需要投入大量的时间和精力，对学校其它的教育教学活动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进行。

第五篇：教师综合考核及奖励办法1

教师综合考核及奖励办法

东山乡干海小学

2015-9-1

教师综合考核及奖励办法

第一部分 师 德（15分）

一、凡遵纪守法,全面履行《中小学教师职业道德规范》者，记15分。

二、工作中如有下列情行之一者，给予扣分，扣完为止。

1、在工作中有违背党和国家的方针、政策、传播有害于学生身心健康言论的扣1分。

2、在工作中不服从组织安排，不遵守学校规章制度，劳动纪律涣散、消极怠工者，以及未按时上交学校要收取的材料和未按时完成学校交办的任务者扣1分。

3、在教育教学中挖苦、侮辱、讽刺学生，歧视学困生生，甚至赶走学困生，体罚或变相体罚学生，造成社会影响的，扣1分。

4、学校组织的政治学习或业务学习以及各种会议,不遵守会场纪律，喧哗、随意走动等，经劝阻不听者，每次扣0.5分，要认真做好记录，如果录记不完整、不详细，甚至无记录，每次扣0.5分。

5、不关心集体，不维护学校荣誉，不团结同志。造成社会影响的，扣1分。

6、在工作中，不主动与家长联系，不听取家长的合理建议，甚至训斥、指责家长，利用职务之便乱收费，乱向学生订购教辅读物、代购物品从中谋利者，扣1分。

7、不遵守社会公德，衣着不整洁，语言不规范健康，举止不文明礼貌，不以身作则，参与卖淫嫖娼等不法行为，质量检测时弄虚作假的，扣1分。

8、上班期间打牌、下棋、上网聊天、酗酒甚至参与赌博或干与工作无关的事，造成社会影响的，扣1分。

9、本班学生在校期间出现重大安全责任事故的，扣1分。

10、课堂上不得随便走出教室，不役使学生，不能接打电话，不能抽烟，违者发现一次扣1分。

说明：“师德评估细则”计分，采用定性与量化相结合，公平公正地进行专项考核。积分在5分以下的，视为师德不合格。对师德不合格者实行优秀“一票否决”制，考核的结果将作为教师评职、晋级、教师续聘、评优、评先的重要依据。

第二部分 出 勤（20分）

（一）、全勤（20分）

全勤是指本学期在学校的上课、集会、学习及学校安排临时性或突击性工作期间，无病事假、旷工、缺席、迟到、早退，除国家规定的公休假日以外的工作行为。

（二）、有下列情况之一者扣分（20分为基础扣完为止）

严格执行教职工请假制度，每个教师全学期请假不得超过7天。

1、病假：学期内七天以内每天扣0.3分，超过七天每天扣0.5分，全学期病假超过7天的，从第8天起除按规定扣除相应的积分外，每天扣发奖励性绩效工资15元；长期（30天以上）病假者（以县级以上医院有关证明为据），据实享受月奖励性绩效工资的40%。

2、事假：事假7天以内每天扣0.5分，事假超过7天每天扣1分。

3.婚、丧、生育假参照《陈仓区教职工请假暂行规定》执行。4.教师因公出差、开会、讲课、听课、参加函授、自学考试、各种培训等，按正常出勤对待，不扣分。

5、迟到、早退：①本校召开的教职工会议或活动、上课等，学期内累计计算，每迟到或早退一次扣0.5分。②学区性会议或活动等每迟到或早退一次扣1分。

6、旷工：①本校召开教职工会议或活动每旷一次扣1分，旷课一节扣1分。②学区性会议或活动等每旷一次扣3分。③旷工一天扣3分。

第三部分 工作能力与实绩（65分）

（一）工作能力（25分）

1、计划总结。（2分，查资料）各种计划齐全，内容充实、措施具体、切实可行，总结内容详实、具有一定水平，且能按时完成记2分。缺少一份材料扣1分。

2、备课。（4分，查教案）凡教学计划所开学科，教师均要认真备课。环节齐全，节次以实际上课课时数为依据，每少节备一扣1分。

3、上课（8分，以学校课堂登记册为准）能按课表按时上课，且课堂教学秩序良好记满分。迟到早退一次扣1分，课堂秩序混乱扣2分，误课一节扣3分。

4、作业批改（3分）每学期按实际上课时间计算，根据学校《作业设置及批改要求》，由教导处组织检查记分。凡作业批改次数不足者每次扣0.5分；错批、漏批或批改不认真每次扣0.5分。

5、辅导，（2分）能按时认真辅导，组织学生按时出操，放学护送学生安全离校记满分。旷缺一次扣0.2分，辅导缺席一次扣0.2分，6、听课（2分）每学期教师听课不少于15节，校长、主任不少于20节，记录详实记满分，每少一节扣0.5分。（以听课记录为依据）

7、教研活动（2分，以教研记录为准）教研活动以教研组为单位，由教导处安排，由组长负责。每周一次活动，无故不参加每次扣1分。因病、事假一次扣0.2分。

8、业务学习（2分，查笔记）。能按时参加业务学习、坚持自学且有业务学习笔记记满分。无学习笔记不记分。

以上各项扣分仅限于该项得分。

（二）教学实绩即教学效果（40分）

（1）语文、数学、英语三科以期中（40%）、期末（60%）检测成绩比较名次进退记分。代两门以上统考科目分别按班级名次记分之后，取其均分为该项得分

（2）其他学科期末进行一次考试，由代课教师命题，组织考试、阅卷。试题卷交教导处检查，并填写成绩册交教导处备查。对不认真组织考试者按科扣5分，对不阅卷者按科扣3分，阅卷不认真者视情节予以扣分。

第四部分 教科研、教学成果奖励及其它加分

1、指导学生参加各种学科竞赛，获国家级每人次加5分，获省级以上奖励者每人次加4分；获市级奖励者每人次加3分；获区级奖励者每人次加0.3分；获镇级奖励者每人次加1分。

2、组织指导学生代表学校参加市、区、镇级体育、文艺等大型活

动，获奖者分别加4、3、2分（同一活动按最高奖次计算），未获奖者加1分。

3、教师积极参加市、区、镇级书法、绘画、演讲、体育等活动，并获奖者分别加4、3、2分（同一活动按最高奖次计算）。

4、在组织学生参加书法、绘画、手抄报、艺体比赛、征文等活动中，按照获奖学生人数，给指导教师按国家级、省级、市级、区级每人次分别加3、2、1、0.5分。

5、凡获取镇级及其以上表彰的教学能手、新秀、优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀党员等予以加分，国家、省、市、区、镇分别加6、5、4、3、2分。以上各类先进取最高级别记分一次。

6、学校管理人员按单位受奖和个人分管工作加分。按国家、省、市、区、镇分别加5、4、3、2、1分，同一项目只取最高奖次，不同项目可累计加分。

6、述著作品、论文、教学设计及参加的国家级、省级、市级、区级、镇级组织的科技大赛获奖依次加分6、5、4、3、2分。以上各类先进取最高级别记分一次。

7、凡承担国家、省、市、区、镇级公开课、示范课、实验课、观摩课、专题讲座者，每次分别加6、5、4、3、2分。

8、以上各项加分以考核期内获奖证书或文件为准计算。

第六部分 考核细则的使用。

本细则依据《东山乡教师绩效工资综合量化考核指导细则》

1、教师综合考核每学期一次，按项目考核总积分计算，作为期末奖励性绩效工资考核依据。并报教育组。

2、继续实行师德一票否决制，对师德出现问题并造成不良影响的教师，一锤定音，绩效考核定为不合格等次。

3、教师的学期考核分为优秀（占考核人数的30%）、合格（占考核人数的50%）和不合格（占考核人数的20%）三个等次。按项目考核总积分划定等次。

此考核结果作为评优、晋升职称、奖励性绩效工资考核的依据。

东山乡干海小学

2015年9月1日