夏日里的故事

第一篇：夏日里的故事

作者：佚名

我与他算起来已经认识一年了。我清楚地记得，初次见到他那天下着大雨，因为某种原因，我与他及另外两个朋友在晚上十点钟坐到了一起，在一家小餐馆。我不认识他，但与我同行的另外一个女孩子是他的大学同学。我陪着那个女孩子，四个人一边吃一边很随便地聊天。那晚他给我的印象是开朗、健谈又不失斯文。

我和他认识了。慢慢地，他开始在晚上兼职做英语教师，就在我所工作的一个英语培训学校。最初，两个人见面只是笑一笑，打个招呼，后来可以简单聊几句，再后来，当我晚上值班的时候，每个课间他就跑到办公室和我聊天。这时候，我们已经认识半年多了。我很高兴又结识了一个不错的朋友。

学校在晚上开设的班越来越多，我值班的次数也越来越多。很多次，当所有英语班在九点半下课后，我与他及另外一个不错的男老师到附近的大排挡吃夜宵，然后三个人边聊天边散步走到车站，大家互说再见。尽管每次都要晚回家半个多小时，但我很喜欢这样，喜欢在晚风中与朋友散步闲聊的心情。

这种日子持续了一段时间。后来，他到了一家旅游公司任职，没有时间再教课了。很巧，我也不用经常值班了，恢复了以往两点一线的生活。两个人从此很少见面，他只是偶尔打来电话找其他人，才有机会与我简单聊一聊。我以为我们就是这个样子的朋友了，仅此而已。

世事总是让人难以预料。沉寂了一段时间后，在一个特别的节日--六月一日儿童节，他打给我电话，约我晚上出去“共度佳节”。我有些意外，但又觉得很有趣，便爽快地答应了。当我赶到地坛与他见面，我第一次发觉戴着墨镜等在肯德鸡店门口的他居然也很出众呢。两个人共享了一顿晚餐，然后跑到迪厅去跳舞。我第一次到迪厅，在疯狂的节奏下尽情地释放自己后，我们坐在高背椅上休息，在震耳的音乐和嘈杂的人群中大声说话、大声笑。我感受着这种气氛，感受着他带给我的快乐。

在这次约会后，两个人之间的关系仿佛近了许多。他从此不时地打电话给我，约我出去玩。而我几乎每次都拒绝不了这种邀请，尽管有时候对自己说“不要玩得太放纵了。”

有一天，我偶尔提及喜欢张信哲和Beyond的歌曲。恰巧六月二十日张信哲到京开个人演唱会，我不自觉地表现出神往的表情。让我意外的是，第二天我便收到了一份极其特殊的礼物：张信哲演唱会门票。他以轻松的口吻邀请我，说他也很喜欢这位歌手，找个伴儿一起去听比较好。我记不清当时是以一种怎样的心情面对这件事，只是内心隐隐觉得，他对我太好了。这让我有些不安。

六月二十日晚，绝对是个不一般的日子。我如愿地见到了真实的“阿哲”，听到了他真实的歌声，与几万名歌迷为“阿哲”呐喊。在归途的晚风中，我心里怀着对他的感谢，开心地与他谈论阿哲和他的歌--也就是在归途的晚风中，他终于提出要我做他的女朋友。也许他认为在为我做了这么多后，时机该成熟了。但是，我极干脆地拒绝了，果断的语气让我自己也惊讶，这些话似乎根本没有经过大脑的思考就从嘴里说出来了。他沉默了，一路上不再说话；我则感到不安，一路上不知该不该说话。车到站了，我提出请他吃夜宵。他迟疑地推托，最终还是接受了。我开玩笑说，其实我好困，但为了不让他饿肚子，只好舍命陪君子了。我尽量把气氛弄得轻松，他也慢慢地恢复了常态。他似乎能够平静地接受这个小挫折了……

他坦白对我的喜欢。他说我是他见过的内外皆美的女孩子，年龄不大，却表现出一种成熟。成熟中有一些纯洁活泼，单纯中又透着成熟。他说这种感觉很妙，还说他不会再遇到这样比较完美的女孩子。

“怎么会，世上比我好的人很多呢。”我笑着反驳。我心里承认他的话满足了我小小的虚荣心，可我也知道自己身上的坏毛病很多，个性有时太强烈。他说我完美，只不过是他还不很了解我。但我没有过多解释自己，这些缺点在今后的交往中迟早会暴露的，那时他自然会知道他面对的是怎样的一个人，自然会知道如何把握两人之间的距离。

第二篇：《夏日里》教案

《夏日里》教案

教学目标：

1.了解夏日的色彩特征，学习人物动态的表现方法。

2.学习用绘画的方法表现夏日里的所见所闻所想所感，培养学生的记忆力、观察力和表现力。

3.激发学生热爱生活、表现生活的热情。

教学重难点：

教学重点：根据自己的记忆和感受，用绘画的方法表现夏日的生活。教学难点：画面构成、人物动态及色彩的运用。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

通过播放夏日景象的录像片段来创设情境，激发学生学习兴趣，导入新课教学。教师提出问题：你最喜欢夏日的什么活动？你知道构成夏日的色彩有哪些吗？引导学生回忆夏日的丰富生活，让学生在小组里交流讨论自己对夏日的感受及分享在夏日里快乐的经历。

二、感悟认识

通过欣赏春、夏、秋、冬色彩构成图片，比较夏日色彩与其他季节的区别，让学生认识到构成夏日的色彩是翠绿、深绿、蓝色、红色等，加深对夏日的色彩的认识。

欣赏南方海滨人们在沙滩嬉戏游泳的图片或摄影作品及各种素材的学生作品，让学生感受摄影作品与美术作品的不同，启发学生用艺术的手段表现真实景物。

提出问题：你要表现夏日里的什么情景？你准备画什么？让学生把自己的构思大胆地用口头表达出来，教师及时表扬创意好的学生。

三、学习创作方法。

创作步骤：一般的创作画都经过构思选材——构图画稿——细节刻画——着色——完成创作这几个步骤

教师对人物动态进行分析：

1、观察范画，了解描绘人物正、侧面的不同方法。

2、利用方形纸条作分解卡片，分析人物四肢动作，为学生下一步绘画作铺垫。

四、创造表现

学生进行创作，教师提示学生在创作的过程中，表现夏日的人物与景物要画大一些，放在主要位置，然后再添画其他背景，着色时大胆用上夏日的色彩

五、交流评析。

学生把画好的作品拿出来展示。

教师鼓励学生大胆说出自己对作品的感受，一起评一评哪一幅画的构思最巧妙？哪一幅画最有趣味？哪一幅画的色彩最漂亮？

六、课后拓展

通过本课学习你学到了什么创作方法，你还能用什么方法和材料来表现夏日？

第三篇：故事里的故事

看过一个故事，只记得好像有这样的一个人。

有一个人，曾经不断地打架，奇装异服，经常逃课，甚至高中时代英语课仅仅上了20几节，有一个人，曾经不爱学习，严重偏科，仅仅喜欢数理化，高考时语文都没有考及格；有一个人，曾经的高中时代，吊儿郎当，跳街舞，去酒吧，去KTV......2012那年，迷迷糊糊的考了396分的高考，虽然能勉强上二本你，却因为自己选择太高傲，最终仅仅进了一个专科院校，就因为一个老师，挖掘出了他的潜能，挖掘出他演讲的天才......现在，这个人能用英语与别人交流，曾经最差的东西，今天却成为了他的骄傲；现在，这个人在学校生活时代做过演讲；

现在，这个人能开发自己的心灵潜能激发的课程......这个人，我们曾经叫他Beabor, 因为他喜欢bbox，现在他叫Jasse他一直会用的英文名。曾经的我似乎和他很像，还记得大一时，自己很朦胧什么都不知道，每一天都很疯玩，喜欢熬夜！大一结束，发现自己学到的东西好少好少，英语就更不用说了，用四个字来形容“一塌糊涂”最恰当不过了！我没有他那么幸运，没有遇到一个知心老师，但是我遇到了他！虽然我只是在书上见过他，他的故事开始深深影响了我。我开始去自学英语，希望有天可以讲一口流利的口语，可是自己坚持了半年，口语依然没有大的突破！他曾写过一句话:你相信什么就吸引什么，私下的每一分努力必然会加倍的展现出来！我信了，当我自己去坚持学习的时候，虽然没有太多结果，但帮我吸引到了一群志同道合的朋友，他们带我来到呈贡大学城的iShow国际英语学校，这里有一群人在学英语，来自大学城各大高校！iShow国际英语专注于大学生英语口语，在这里我感受到了前所未有的学习氛围！我觉得iShow国际英语虽然是一家民办英语学校，但它更像是一所真正的大学，因为这里的学生，都很勤奋，很拼命！

曾看过毛泽东的《恰同学少年》，很佩服也很羡慕毛泽东的那股拼搏劲还有他那群志同道合的朋友，而现在我也有！那些我自己在学校吸引到了朋友，那些在iShow国际英语获得的朋友！一切都变得好美好，非常珍惜这段时光，这段年轻时努力的时光！iShow国际给到我的，Jasse给到我的，我自己给到我的。

现在的我英语也变得越来越好，大一时那些坏毛病一改而空，变得非常自信！可以在iShow国际英语的各大舞台上侃侃而谈，也不怕去任何场合展示自我！我想有梦想的人都是非常可爱的，不管这个梦想有多么疯狂，我特别希望那些曾也和我一样的学生，可以走出堕落，去追寻自己的梦想！试着早起，去大学城找到具有正能量的地方，抛弃网吧，酒吧，KTV，可以去iShow国际英语，或者书吧！在午后的阳光，找个安静的地方，学学英语，掌握一门国际语言，也可以捧一本书，享受时光！

学生时代真的很短暂，且行且珍惜！

第四篇：小学作文：夏日里的毕业考

夏日里的毕业考

春夏秋冬是不能改变的，每个季节都是上帝安排的，任何人都不能改变

夏日陪伴我一直到了毕业考，炎热的气氛自然就变得紧张起来了，从学校一回到家，就是烦人的复习，但总是有父母的关心和支持，紧张漫漫被淡化了。

炎日高高挂在天空，阳光“四溅”，热死了，同学们坐在考场上，嘴里不是发出“热死了，烦死了”的话语，就连墙壁上的风扇都在无力地摇头，怎么办呢？阳光从窗口溜了进来，整个考场就如同一个大蒸笼，蒸着我们这些小蚂蚁，手中的笔全都放到了桌子上，不停地用书本扇风，汗一滴一滴留个不停，考卷都被汗蘸湿了，就差没着火....时间就像被火烧了似的，一转眼就过去了，我急忙写起了试卷，考完了试，整个人都想迫不及待地跳入水里，把这该死的热气弄得远远的。

第五篇：中学生作文：夏日的故事

中学生作文：夏日的故事

”妹妹边问着，边盯着夜空。”“浓缩是精华，矮小但牛逼。

这个夏天，她们宣誓在一起。忽然，一星星掉了下来。”她们不禁感叹。

”

妹妹抓过树枝，伸出小拇指：“拉钩上吊一百年不许变。”“唬我呢。”“恩。

我们是一家的。妹妹双手合十，闭上眼，心想着：“让姐姐永远开心，以后多和我再在一起玩。我是永远跟你在一起的姐姐。

“你许愿了吗？都来不及许愿了。夏天，暖暖的风微醺着世界，让她们心里变得暖暖的。”

姐姐也许完了个愿望，看妹妹诚心的样子不禁问了一句：“你许了什么？”“让姐姐成为一个 一米六的小矮子。

要不我们现在许吧。夏日追随着萤火虫的光悄然而至。”姐姐也目不转睛地盯着夜空。

”„„

吵吵的，月下是诚心的祈祷，是欢愉的吵闹，是暖暖的亲情。柳树下是庄重的誓言，是欢悦的笑脸，是暖暖的亲情。“哇哦。

“没呢。你听，蝉也表示赞同呢。夜空中点点星星被撒在幕布上。

熠熠着金光的池塘边上，垂杨柳弓着身子，摆动手臂想取水喝，边上的孩子跳动着身子想折树枝玩。半夜三更，黑灯瞎火，姐妹俩硬是照着点点月光来到了阳台上。妹妹回过头看了看姐姐，从姐姐的眼中似乎能看见整个星空。

春天随落花归去。这个夏天，她们祈祷多在一起。”女孩笑着折下一段树枝，边说边晃动着柳枝挑逗着她聪明的妹妹：“是，是。

”她生气地背过身去：“我是猪，你也是猪，谁让你是我姐姐了。天上的云被白天的太阳融化了，只剩下了星星和月亮。

明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。“噢！”“嘘，你小声点，爸妈还在睡觉呢。只是简单的一瞬，却被姐妹俩尽收眼底。

费尽力气拉下一段枝条，头尾相接的围成一个圈戴在头顶上，他欢快地在另一个女孩身边跳着喊着：“嗯，好看吧？”女孩笑了：“你是最帅的猪了。”妹妹脱口而出。姐妹俩已经长大不少了，连个子也差不多高了。

”姐姐答应着伸出了小拇指。”姐姐轻声对妹妹说道，但看到妹妹撞墙上的傻样又忍俊不禁了。“妹啊，我明明比你高。

懒懒的风微醺着这世界，世间万物似乎也变得懒懒的，暖暖的。